2022年幼兒園工作計(jì)劃范文合集5篇

第頁(yè)2022幼兒園工作方案范文合集5篇幼兒園工作方案范文合集5篇

日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，是時(shí)候開(kāi)始制定方案了。方案怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢？下面是我為大家整理的幼兒園工作方案5篇，歡送閱讀與收藏。

幼兒園工作方案篇1

一、指導(dǎo)思想

xxxx年我園將繼續(xù)以?幼兒園指導(dǎo)綱要?為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹?3-6歲兒童學(xué)習(xí)與開(kāi)展指南?精神，立足本園實(shí)際，扎實(shí)開(kāi)展幼兒園各項(xiàng)工作。堅(jiān)持“幼兒開(kāi)展為本〞的辦園理念，注重文化內(nèi)涵的突破,辦學(xué)質(zhì)量的提升,嘗試課題的開(kāi)展,積極打造平安和諧校園，促進(jìn)幼兒健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

二、主要工作方案

1、抓師德建設(shè)，樹(shù)立人民教師良好形象。

堅(jiān)持把師德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、簽訂承諾書(shū)、定期匯報(bào)工作、評(píng)選最受幼兒(家長(zhǎng))歡送的老師等，增強(qiáng)教師自覺(jué)遵守職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)的意識(shí)，認(rèn)真貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定，做個(gè)廉潔自律、家長(zhǎng)滿意的人民教師。

2、開(kāi)設(shè)“讀書(shū)講堂〞，拓展學(xué)習(xí)新視野。

除了開(kāi)展教委辦贈(zèng)書(shū)讀書(shū)活動(dòng),我園將開(kāi)設(shè)“讀書(shū)講堂〞,每個(gè)教師以“我最喜歡的一本書(shū)〞為主題，向大家闡述喜歡的理由，并介紹書(shū)的內(nèi)容，也可以講述書(shū)中精彩的片段，借此讀書(shū)講堂，引發(fā)教師們自主地讀書(shū)，并通過(guò)他人的介紹了解更多的書(shū)籍。我園還會(huì)把這種讀書(shū)講堂的形式拓展到幼兒身上，在班級(jí)或年段開(kāi)展“我最喜歡的一本書(shū)〞讀書(shū)介紹比賽，激發(fā)幼兒喜歡閱讀、主動(dòng)閱讀的欲望，營(yíng)造校園師生讀書(shū)的深厚氣氛。

3、結(jié)對(duì)帶動(dòng)策略，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

如何使這所老園煥發(fā)出新的活力，如何使30多名新老教師發(fā)揮其特長(zhǎng)，讓各自的專業(yè)化得到開(kāi)展。經(jīng)過(guò)深思熟慮決定雙管齊下，采用結(jié)對(duì)帶動(dòng)的培養(yǎng)模式，促使教師整體素質(zhì)在短時(shí)間里較大的提升。階梯帶動(dòng)策略一是與名園結(jié)對(duì)，借助省示范性幼兒園鰓城區(qū)第一幼兒園的資源引領(lǐng)帶動(dòng)本園的整體理念，通過(guò)讓老師們走進(jìn)名園跟班學(xué)習(xí)、請(qǐng)名園老師下園指導(dǎo)等多種形式的互動(dòng)，幫助教師們自身專業(yè)水平得到有效的提升；階梯帶動(dòng)策略二是本園新老教師的結(jié)對(duì)捆綁，保證園所本身教師內(nèi)在的資源互補(bǔ)及教師自身需求的提升動(dòng)力，全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。同時(shí)我園還將增加教師培訓(xùn)的投入，根據(jù)老師們的特長(zhǎng)為她們提供適合的研訓(xùn)時(shí)機(jī)，并搭建發(fā)揮的平臺(tái)，為教師們專業(yè)成長(zhǎng)開(kāi)展創(chuàng)造條件。

4、規(guī)劃校園文化，彰顯獨(dú)特的育人環(huán)境。

有什么樣的幼兒園環(huán)境孩子就會(huì)有什么樣的氣質(zhì)，這就是我們所說(shuō)的環(huán)境的熏陶。我園正對(duì)校園文化環(huán)境進(jìn)行整體規(guī)劃并分階段實(shí)施，在為幼兒創(chuàng)設(shè)平安優(yōu)美的生活學(xué)習(xí)環(huán)境時(shí)不忘滲透各種文化習(xí)慣的營(yíng)造。近階段我園正在進(jìn)行大門(mén)及入園長(zhǎng)廊的改造，xxxx年我園將改造二樓陽(yáng)臺(tái)拓展幼兒活動(dòng)空間創(chuàng)設(shè)二樓游戲長(zhǎng)廊，還將創(chuàng)設(shè)多個(gè)學(xué)習(xí)文化區(qū)幼兒休閑閱讀區(qū)、樓梯文化墻、文明禮儀展示墻等，使學(xué)園室內(nèi)外環(huán)境處處蘊(yùn)涵著良好的育人文化氣息。

5、標(biāo)準(zhǔn)學(xué)園的管理，形成有序的保教常規(guī)。

xxxx年我園還將延續(xù)本學(xué)期的管理模式，走“標(biāo)準(zhǔn)管理〞的路線，進(jìn)一步完善學(xué)園各項(xiàng)制度，標(biāo)準(zhǔn)崗位職責(zé)，各崗各司其職，崗位間互相配合，根據(jù)本園實(shí)際情況實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，抓常規(guī)、抓細(xì)節(jié)，保證幼兒一日生活各環(huán)節(jié)有序且有質(zhì)地進(jìn)行,繼續(xù)開(kāi)展“園本教研〞活動(dòng),認(rèn)真準(zhǔn)備4月份向安海片區(qū)表演游戲開(kāi)放觀摩活動(dòng)。

6、嘗試課題的開(kāi)展，提升校園文化內(nèi)涵

xx幼兒園轉(zhuǎn)制三年來(lái)，新老教師本著團(tuán)結(jié)協(xié)作的理念才能使幼兒園向著穩(wěn)定的方向開(kāi)展，但隨著學(xué)前教育改革的需要及本園教師隊(duì)伍的整表達(dá)狀，提升幼兒園的文化內(nèi)涵是xx中心幼兒園開(kāi)展的一大方向。而通過(guò)課題的開(kāi)展，選擇適合本園實(shí)際的研究切入點(diǎn)，促進(jìn)幼兒園在教學(xué)層面“質(zhì)〞的突破，賦予幼兒園全新的文化內(nèi)涵，突顯幼兒園的辦園特色，這是擺在xx全體教師面前的一條正確但較艱巨的路。xxxx年我園擬從幼兒的健康為切入點(diǎn)，嘗試課題?指南背景下閩南地區(qū)體育活動(dòng)設(shè)計(jì)和實(shí)施?的開(kāi)展，通過(guò)申請(qǐng)鎮(zhèn)級(jí)小課題來(lái)帶動(dòng)學(xué)園整體教育教學(xué)研討水平的提高。除此，我園還將開(kāi)啟“閩南童謠進(jìn)校園〞活動(dòng)，以念、唱、畫(huà)、演等形式多方位地展現(xiàn)閩南童謠在幼兒園的應(yīng)用,夯實(shí)幼兒園閩南文化底蘊(yùn),創(chuàng)立〞xx〞文化特色品牌。

幼兒園工作方案篇2

一、班級(jí)情況分析

我班共有幼兒33名,其中男小朋友17名,女小朋友16名。在這些幼兒中,少數(shù)幼兒上過(guò)托兒所,多數(shù)幼兒在家一直由爸媽或祖父母帶著,因此幼兒的情緒不是很穩(wěn)定,哭鬧現(xiàn)象較多,對(duì)父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。

一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手,一些幼兒手腳亂跳,還有一些幼兒對(duì)大人又抓又咬,情緒很沖動(dòng)。在和幼兒的接觸和交談中,我們發(fā)現(xiàn)有些幼兒大小便都不會(huì),鞋子也不會(huì)穿,吃飯坐著不動(dòng),自理能力較差;有些幼兒行為習(xí)慣不太好,喜歡去抓別人,喜歡亂扔?xùn)|西;還有些幼兒說(shuō)話口齒不清,聽(tīng)不懂他在說(shuō)什么,有的方言較嚴(yán)重,聽(tīng)不懂普通話;

另有一些幼兒不能主動(dòng)的與人打招呼,缺乏禮貌…………面對(duì)這些問(wèn)題,需要我們?nèi)リP(guān)心每個(gè)幼兒,幫助每個(gè)幼兒,使他們不僅能愉快的生活,更有可喜的進(jìn)步。

二、班級(jí)特色管理

小班幼兒由于剛?cè)雸@,對(duì)各種常規(guī),生活、學(xué)習(xí)等方面都不太適應(yīng),也不知道什么時(shí)候該做什么,應(yīng)該怎樣去做,如何與人交往、相處等等,因此有時(shí)往往會(huì)做出出乎你意料之外的事情。

本學(xué)期我們把班級(jí)特色重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上面,根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和開(kāi)展情況,運(yùn)用多種形式培養(yǎng)幼兒的生活能力和學(xué)習(xí)能力。如開(kāi)展“穿鞋穿衣小能手活動(dòng)〞、“爭(zhēng)做小老師活動(dòng)〞、“看誰(shuí)紅花多〞“誰(shuí)的小手最能干〞等等一系列的活動(dòng),在鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)、評(píng)比中使幼兒不斷地進(jìn)步,更好地開(kāi)展。

三、具體工作

(一)在一日活動(dòng)中,保教結(jié)合,動(dòng)靜交替,建立良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣是符合幼兒的年齡特點(diǎn),適合幼兒身心開(kāi)展的前提。本學(xué)期,從以下幾個(gè)方面進(jìn)行實(shí)施:

1、在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中固定一些常規(guī)的音樂(lè),如安靜、上課、休息、排隊(duì)等。

2、通過(guò)各種比賽培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。

3、以模仿、練習(xí)、學(xué)習(xí)、評(píng)比等活動(dòng)建立良好的常規(guī)。

(二)創(chuàng)設(shè)適合于幼兒的愉快和諧的生活和游戲環(huán)境,開(kāi)展幼兒的交往能力和群體意識(shí)。

小班幼兒以自我為中心,群體意識(shí)比擬淡薄,有的幼兒還缺乏一定的交往能力。因此培養(yǎng)他們的這種群體意識(shí)和互相合作交往能力是很必要的。幼兒又是好模仿、好游戲的,一個(gè)良好的活動(dòng)環(huán)境也有助于孩子活動(dòng)能力、想象能力的發(fā)揮。這學(xué)期我們精心設(shè)置、安排,為幼兒提供豐富的游戲材料和活動(dòng)環(huán)境,讓幼兒玩得愉快,在玩中學(xué)習(xí),在玩中得到開(kāi)展。如角色游戲中“心心菜場(chǎng)〞“歡歡家、樂(lè)樂(lè)家〞“開(kāi)心超市〞等,自選游戲中手工區(qū)、建筑區(qū)、繪畫(huà)區(qū)、表演區(qū)等,都為幼兒創(chuàng)設(shè)了較好的環(huán)境,提供了較為豐富的材料。讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、模仿、鍛煉,培養(yǎng)幼兒的交往能力,提高幼兒的合作意識(shí),養(yǎng)成較好的禮貌、行為習(xí)慣,有一定的自我控制能力。

(三)以幼兒為主體創(chuàng)設(shè)各種時(shí)機(jī),鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與,提高動(dòng)腦動(dòng)手能力。

但凡兒童自己能夠做的,應(yīng)當(dāng)讓他自己做。但凡兒童自己能想的,應(yīng)當(dāng)讓他自己想。主題墻,是老師和小朋友一起設(shè)計(jì)和布置的;“手工區(qū)〞、“繪畫(huà)區(qū)〞里是小朋友自己動(dòng)手畫(huà)的畫(huà),制作的小禮品;我們還請(qǐng)幼兒來(lái)當(dāng)值日生、小老師,幫助老師一起做一些力所能及的事情,發(fā)揮幼兒的主體性和積極性,提高幼兒的動(dòng)手能力。

(四)共建家園聯(lián)系的橋梁

家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要,我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源,做好家長(zhǎng)工作。

1、“家園互聯(lián)網(wǎng)〞是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn),摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學(xué)需要,我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。

2、個(gè)別訪談。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺乏之處,從而對(duì)癥下藥。

3、“家園聯(lián)系冊(cè)〞每月一次向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題,家長(zhǎng)也及時(shí)地反應(yīng)幼兒在家的表現(xiàn),使我們彼此更加地了解,能更好地教育好孩子。這三者相互溝通,才能使我們的家長(zhǎng)工作順利地開(kāi)展,才能更好的為我們的教育教學(xué)效勞。

四、每月工作安排

九月份

1、做好新生報(bào)到、注冊(cè)及收費(fèi)工作。

2、穩(wěn)定幼兒情緒,使幼兒盡快適應(yīng)新的生活。

3、進(jìn)行常規(guī)教育,將音樂(lè)滲透于各項(xiàng)活動(dòng)。

4、做好幼兒的平安教育工作,提醒家長(zhǎng)注意接送平安。

5、學(xué)習(xí)小班第一學(xué)期徒手操、韻律操及午間操。

6、開(kāi)展“來(lái)來(lái)來(lái),來(lái)上幼兒園〞主題活動(dòng)。

7、進(jìn)行禮貌、衛(wèi)生教育,加強(qiáng)自我效勞能力的培養(yǎng)。

8、開(kāi)好新生家長(zhǎng)會(huì)。

9、慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)。

十月份

1、開(kāi)展“家〞和“我自己〞主題活動(dòng),萌發(fā)幼兒熱愛(ài)家庭和家人的情感。

2、創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境,做好環(huán)境評(píng)比的準(zhǔn)備工作。

3、結(jié)合國(guó)慶節(jié),家園合作,通過(guò)講故事,看錄象等活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

4、在本月底設(shè)計(jì)制作完成屬于本班的網(wǎng)頁(yè)。

十一月份

1、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn),開(kāi)展“彩色的世界〞與“秋天〞兩個(gè)主題活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒搜集秋天里最美麗的東西,開(kāi)個(gè)小小的“秋天風(fēng)景展〞。

2、通過(guò)各種途徑,引導(dǎo)幼兒初步感受、了解秋天的特征。

3、做好家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)的一切準(zhǔn)備工作。

4、為園內(nèi)“幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)〞作好準(zhǔn)備工作。

5、爭(zhēng)做好寶寶,開(kāi)展穿衣穿鞋比賽,評(píng)選出優(yōu)勝寶寶。

十二月份

1、開(kāi)展“好吃的食物〞和“我喜歡的玩具〞主題活動(dòng),引導(dǎo)幼兒大膽地說(shuō)出自己的喜好,開(kāi)展語(yǔ)言表達(dá)能力

2、開(kāi)展“看誰(shuí)最能干〞比賽活動(dòng),比比誰(shuí)的本領(lǐng)最大。

3、做好教師評(píng)優(yōu)課的準(zhǔn)備工作。

一月份

1、開(kāi)展“寶寶不怕冷〞的主題活動(dòng),培養(yǎng)幼兒不怕冷,勇敢向前的良好品質(zhì)。

2、知道“元旦〞是新的一年的開(kāi)始,在新的一年里,自己長(zhǎng)大了一歲,應(yīng)該更懂事,更能干了。

3、做好學(xué)期結(jié)束工作,整理好各項(xiàng)物品。

幼兒園工作方案篇3

一、指導(dǎo)思想

為創(chuàng)立過(guò)程為載體，在改善辦園條件，提升辦園內(nèi)涵的.工作主旨引領(lǐng)下，深化改革，創(chuàng)新機(jī)制，進(jìn)一步優(yōu)化環(huán)境、濃重特色、提高質(zhì)量，不斷開(kāi)創(chuàng)我園各項(xiàng)工作的新局面。

二、工作重點(diǎn)

1.建設(shè)園舍爭(zhēng)優(yōu)化在催促新園裝修工程進(jìn)展的同時(shí)，借助中心環(huán)境創(chuàng)設(shè)小組的力量，對(duì)我園的環(huán)境進(jìn)行規(guī)劃。協(xié)調(diào)各方，保證內(nèi)部設(shè)施改造工程的按期完成，力保暑期后幼兒園的正常使用，為蘇州市優(yōu)質(zhì)園的成功創(chuàng)立奠定扎實(shí)的根底。

2.打造團(tuán)隊(duì)增合力加強(qiáng)班子建設(shè)，在進(jìn)一步明確園務(wù)管理各項(xiàng)職能、提高效能的根底上，以平安衛(wèi)生工作為著力點(diǎn)，使園內(nèi)各項(xiàng)保教工作在職責(zé)到人的明確分工與清晰的條線管理之中形成良好的層級(jí)管理機(jī)制，發(fā)揮出管理的最大效能。

此外，加強(qiáng)對(duì)教職工的學(xué)習(xí)、指導(dǎo)，以共同的目標(biāo)及協(xié)調(diào)的步驟增進(jìn)教職工群體的凝聚力。積極開(kāi)展創(chuàng)新、有特色的活動(dòng)，深化師德建設(shè)，把師德教育滲透于幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)中，逐步建立并彰顯良好的園所文化。

3.細(xì)化考評(píng)促標(biāo)準(zhǔn)細(xì)節(jié)之中見(jiàn)品質(zhì)，為了不斷優(yōu)化幼兒園管理，提升辦園的標(biāo)準(zhǔn)化水平，我們將在以往的考評(píng)經(jīng)驗(yàn)根底上，繼續(xù)以考評(píng)工作為抓手，針對(duì)幼兒園工作中的薄弱環(huán)節(jié)及各階段的工作重點(diǎn)，強(qiáng)化過(guò)程管理，擴(kuò)大考評(píng)工作影響范圍。

使全體教職工在“樹(shù)典型、獎(jiǎng)優(yōu)質(zhì)、帶提升〞的考評(píng)思想引領(lǐng)下，通過(guò)一次次的互相催促、交流和學(xué)習(xí)，不斷提升園內(nèi)各項(xiàng)保教工作的標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí)和水平。

4.立足實(shí)際抓提升為進(jìn)一步豐富辦園內(nèi)涵，提升幼兒園辦園品味，我們將重點(diǎn)圍繞以下幾個(gè)中心工作來(lái)抓提升、促開(kāi)展：重教研，促開(kāi)展；重平安，抓落實(shí)；重宣傳，完善網(wǎng)站建設(shè)。

5.深化科研謀特色為了進(jìn)一步多渠道地彰顯幼兒園辦園特色，我們將立足十二五課題研究，以園本課程的建構(gòu)為出發(fā)點(diǎn)，從幼兒園整體環(huán)境氣氛的營(yíng)造與園本教研的有效整合，幼兒一日生活外鄉(xiāng)文化資源的有機(jī)滲透等多種渠道來(lái)扎實(shí)地打造出更多的辦園亮點(diǎn)，從而實(shí)現(xiàn)幼兒園辦園特色多層次、多渠道的全新展現(xiàn)。

三、創(chuàng)立小組

全體教職工

四、具體工作安排

七、八月份

1.在新園進(jìn)行裝修的同時(shí)，請(qǐng)中心環(huán)境創(chuàng)設(shè)團(tuán)隊(duì)對(duì)我園的布局進(jìn)行規(guī)劃。在大家的群策群力下，爭(zhēng)取把我園建設(shè)成農(nóng)村幼兒園中硬件條件一流的幼兒園。

2.成立創(chuàng)立資料工作小組，到已創(chuàng)立成功的姐妹園學(xué)習(xí)，并結(jié)合實(shí)際情況，擬定創(chuàng)立目錄。

3.召開(kāi)創(chuàng)立工作發(fā)動(dòng)會(huì)，組織全體教職工明確創(chuàng)立方案，樹(shù)立共同愿景，做好創(chuàng)立的準(zhǔn)備。

九月份

1.根據(jù)創(chuàng)立目錄，初步完成學(xué)年創(chuàng)立資料的整理工作。

2.加強(qiáng)保教人員的培訓(xùn)工作。

3.完成園內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的構(gòu)思工作。

第五周：完成班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)構(gòu)思。

第六周：完成創(chuàng)立申報(bào)表、數(shù)據(jù)表和自評(píng)表的填寫(xiě)工作，做好創(chuàng)立申報(bào)工作。

第七周：完成各年級(jí)區(qū)域、角色材料的制作。

第九周：資料：

1.完成學(xué)年各類資料的整理工作。

2.完成幼兒圖書(shū)目錄的編錄工作。

3.完成?時(shí)幼禮儀手冊(cè)?初稿，初定大廳樓梯、標(biāo)語(yǔ)的內(nèi)容。

環(huán)境：

1.完成大廳五塊展板的定稿和安裝。

2.壇子畫(huà)，布置大廳樓梯下。

3.完成早教基地的墻面及各功能區(qū)的布置。

第十周：資料：

1.完本錢(qián)學(xué)期9月、10月各類資料的整理工作。

2.完成資料索引的制作工作。

3.完成教師圖書(shū)室的圖書(shū)目錄錄入工作。

環(huán)境：

1.設(shè)計(jì)各類標(biāo)語(yǔ)、樓梯禮儀墻，聯(lián)系制作。

2.各班制作平安警示標(biāo)記。

3.完成西面樓梯的繪本裝飾墻面的設(shè)計(jì)，并聯(lián)系裝修方。

第十一周：

資料：

1.完成資料的封面制作。

環(huán)境：1.完成健康節(jié)活動(dòng)影像的挑選，聯(lián)系裝潢公司做。

2.早教基地開(kāi)班，收集活動(dòng)畫(huà)面，布置南小門(mén)東墻面。

3.完成西面樓梯的繪本裝飾墻面的設(shè)計(jì)，并聯(lián)系裝修方。

第十二周：

資料：

1.復(fù)查資料

環(huán)境：

1.完成健康節(jié)活動(dòng)影像的挑選，布置東樓梯墻面。

2.早教基地開(kāi)班，收集活動(dòng)畫(huà)面，布置南小門(mén)東墻面。

3.完成西面樓梯的繪本裝飾墻面的設(shè)計(jì)，并聯(lián)系裝修方。

4.完成器材室門(mén)口墻面的布置。

第十三周：

資料：

1.對(duì)教職工、家長(zhǎng)發(fā)放訪談問(wèn)卷的相關(guān)內(nèi)容。

環(huán)境：

1.美術(shù)室環(huán)境布置〔藤球、麻繩等〕。

2.建構(gòu)室墻面布置。

3.制作種植區(qū)班牌。

第十四周：

資料：

1.整理十一月份的各類資料。

2.對(duì)教職工、家長(zhǎng)進(jìn)行模擬訪談。

環(huán)境：

1.檢查各班、各室、各處外環(huán)境，有無(wú)平安隱患，各類警示標(biāo)記有無(wú)到位。

十二月份

迎接專家團(tuán)隊(duì)來(lái)園驗(yàn)收。

幼兒園工作方案篇4

中班幼兒是小班幼兒到學(xué)齡兒童的過(guò)渡階段，在這一時(shí)期孩子的自我保護(hù)能力逐步形成，平安意識(shí)逐步建立，但仍然需要教師指導(dǎo)和建議，即使經(jīng)過(guò)一年的集體生活，但仍需要開(kāi)展培訓(xùn)。因此，根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況，本學(xué)期將以獨(dú)立自主能力培養(yǎng)為根底，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，逐步完善加強(qiáng)兒童的自我保護(hù)能力和平安防范意識(shí)，我園要進(jìn)一步開(kāi)展相關(guān)的平安教育活動(dòng)。

這學(xué)期，各位老師在擔(dān)任幼兒園中班教育工作當(dāng)中，要將平安工作放在首位。為貫徹落實(shí)?幼兒園平安管理標(biāo)準(zhǔn)?，具體工作方案如下：

(一)教師應(yīng)做到：

1，堅(jiān)持每天晨檢：確保無(wú)危險(xiǎn)品入園，嚴(yán)禁孩子外出。

2，確保教室通風(fēng)，干凈，確保區(qū)域平安，衛(wèi)生，定期進(jìn)行玩具消毒。及時(shí)預(yù)防傳染病發(fā)生，以確保一人一巾一杯，催促學(xué)生之間不要相互交叉使用。

3，嚴(yán)格書(shū)寫(xiě)交班記錄，及時(shí)報(bào)告班級(jí)人數(shù)、學(xué)生狀況等情況。

4，午睡時(shí)間及時(shí)檢查教師是否有危險(xiǎn)品，巡查幼兒的睡眠習(xí)慣，如有蒙頭情況要及時(shí)糾正。

5，戶外活動(dòng)，老師要仔細(xì)檢查場(chǎng)地的平安，消除不平安因素，以確保兒童平安。

(二)教育幼兒方面：

1。教育幼兒在家或其他地方都不要爬上陽(yáng)臺(tái)。

2。為了確保下樓梯的平安。孩子們也必須做到、不跳臺(tái)階。

3。讓孩子們不跟陌生人說(shuō)話，不要吃陌生人的東西，懂得不隨便離開(kāi)大人。

4。孩子們知道不能將手放在門(mén)縫、桌子、椅子等處，防止造成傷害。

5。戶外活動(dòng)時(shí)候要做到互相謙讓，不擁擠，同學(xué)之間要互相監(jiān)督，確保兒童的平安。

6。教育幼兒不要手碰電插座等電器。

7。通過(guò)認(rèn)知活動(dòng)，教育幼兒不要將紙團(tuán)、扣子等物放在口鼻等處。

8。教育幼兒識(shí)別交通標(biāo)志。

9。深化幼兒對(duì)危險(xiǎn)品的認(rèn)識(shí)。

10。教育兒童分清是非，通過(guò)區(qū)分是非，提高他們的平安意識(shí)。

11。幼兒學(xué)習(xí)家庭住址，號(hào)碼，父母姓名，讓知道特殊情況撥打號(hào)碼110,119,120等。

具體的各項(xiàng)幼兒教學(xué)活動(dòng)要自然進(jìn)行，通過(guò)多種形式教學(xué)，幫助幼兒懂得自我保護(hù)，確保幼兒真正平安。

幼兒園工作方案篇5

20xx年幼兒園園務(wù)工作的指導(dǎo)思想是：以科學(xué)開(kāi)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以?幼兒園教育指導(dǎo)綱要?、?幼兒園工作規(guī)程?、?3——6歲兒童學(xué)習(xí)與開(kāi)展指南?的精神為指導(dǎo)，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，落實(shí)教育行為，本著可持續(xù)開(kāi)展的原那么，放大園本特色，優(yōu)化教育環(huán)境，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)。以提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題為突破口，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，強(qiáng)化教科研研究，提升管理水準(zhǔn)，進(jìn)一步打造省優(yōu)質(zhì)園精致品牌形象為目標(biāo)，促進(jìn)幼兒園保教工作整體邁進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，全面提高。

一、依法辦園，深化內(nèi)部管理，提高辦園水平。

工作目標(biāo)：依法辦園，強(qiáng)化素質(zhì)，優(yōu)化效勞，從制度、觀念、方法上向現(xiàn)代化的要求邁進(jìn)。樹(shù)立開(kāi)展意識(shí)，現(xiàn)代意識(shí)，增強(qiáng)效勞質(zhì)量，提高幼兒園科學(xué)管理的水平，形成具有園本特色的先進(jìn)管理模式。

具體措施：

1、樹(shù)立平安第一的意識(shí)，本著為幼兒的平安和身心開(kāi)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，強(qiáng)化全園衛(wèi)生平安要求和食堂管理，同時(shí)各班教師要把平安教育納入日?；顒?dòng)中，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力。繼續(xù)保持全年平安工作“零事故〞。

2、加大管理體制力度，分層管理，協(xié)同促進(jìn)，做到人盡其材，人盡其用。

3、完善幼兒園的考核評(píng)估細(xì)那么。進(jìn)一步細(xì)化考核標(biāo)準(zhǔn)，便于操作，通過(guò)量化評(píng)估，真正到達(dá)提高教師工作積極性為目的。

4、堅(jiān)持以人為本的原那么，充分激發(fā)每個(gè)職工的工作潛能，營(yíng)造平等合作、和諧溫馨的工作環(huán)境。

5、以幼兒開(kāi)展為本，遵循幼兒身心開(kāi)展規(guī)律，面向全體，關(guān)注個(gè)別，為幼兒提供最正確的教育環(huán)境和最好的效勞，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性地開(kāi)展。

二、優(yōu)化師資，抓實(shí)教科研管理，提升保教質(zhì)量。

工作目標(biāo)：加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，建設(shè)一支師德高尚，觀念領(lǐng)先，業(yè)務(wù)精良、特色鮮明，善研能干的教師隊(duì)伍。大專以上學(xué)歷人數(shù)大幅度提升；在市區(qū)街辦各類教育教學(xué)比賽中，名次前置；教師參加省、市論文比賽，在篇幅和獎(jiǎng)次上較之以往能有較大突破，并力爭(zhēng)有文章在報(bào)刊雜志上刊登發(fā)表。具體措施：

1、加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，標(biāo)準(zhǔn)教師行為，增強(qiáng)教師的人格魅力。樹(shù)立“師德標(biāo)兵〞新典型，弘揚(yáng)師德新風(fēng)氣，形成師范群體。

2、使用新版?多元整合幼兒園活動(dòng)課程?，領(lǐng)會(huì)教材中的主題課程理念，認(rèn)真制定好教育教學(xué)方案。在組織實(shí)施過(guò)程中，要對(duì)課前備課、上課的過(guò)程、課后的反思以及資料的積累從嚴(yán)管理。

3、幼兒園制訂“師資隊(duì)伍建設(shè)三年行動(dòng)方案〞，教師擬訂“個(gè)人學(xué)習(xí)方案〞、“個(gè)人開(kāi)展規(guī)劃〞，形成整體的培養(yǎng)梯度，推進(jìn)教師隊(duì)伍的持續(xù)開(kāi)展。

4、完善幼兒園QQ群建設(shè)，建立教師博客，為家園之間搭建溝通交流的平臺(tái)，為教師創(chuàng)設(shè)互動(dòng)學(xué)習(xí)、資源共享的網(wǎng)絡(luò)空間。

5、引導(dǎo)教師聚焦課堂，苦練內(nèi)功抓教學(xué)。今年將重點(diǎn)打造兩支隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平，骨干教師培養(yǎng)，圍繞原創(chuàng)活動(dòng)方案、說(shuō)課、上課進(jìn)行教育教學(xué)技能大賽；青年教師培養(yǎng)，圍繞“同課異構(gòu)〞活動(dòng)加強(qiáng)青年教師創(chuàng)新思維、理解教材、靈活教學(xué)的教育實(shí)踐能力。同時(shí)，繼續(xù)開(kāi)展隨堂聽(tīng)課制度，全園參與，提高幼兒園整體教育教學(xué)水平。

6、做好國(guó)家課題?提升西部農(nóng)村4—6歲留守兒童語(yǔ)言與社會(huì)能力活動(dòng)研究?課題研究工作，并力求全園參與，積極啟動(dòng)研究，各位教師就自己班級(jí)在此項(xiàng)研究中存在的問(wèn)題和困惑，確定研究?jī)?nèi)容，制定切實(shí)可行的課題階段方案，在實(shí)踐過(guò)程中，要對(duì)幼兒進(jìn)行觀察和調(diào)查，及時(shí)積累資料，便于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。不斷從實(shí)踐向理論層次提升，從學(xué)習(xí)型教師向研究型教師開(kāi)展。積極申報(bào)市級(jí)小課題和區(qū)級(jí)規(guī)劃課題，

力爭(zhēng)在已結(jié)題的?幼兒園平安教育?小課題根底上，有新的研究成果，進(jìn)一步彰顯園本藝術(shù)特色。

7、加強(qiáng)園本培訓(xùn)和園外培訓(xùn)。堅(jiān)持每周二教師教研活動(dòng)和每周一次的集體備課制度。教研活動(dòng)的形式將采取集中與小組的靈活機(jī)制，更大程度地發(fā)揮教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)的職能，使教師獲得更多參與的時(shí)機(jī)和學(xué)習(xí)的效果。

同時(shí)創(chuàng)造條件輪流安排教師外出學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師積極參加自學(xué)和學(xué)歷達(dá)標(biāo)，不斷加快教師專業(yè)成長(zhǎng)的步伐。

8、繼續(xù)通過(guò)教育教學(xué)常規(guī)評(píng)比〔幼兒播送操評(píng)比、環(huán)境布置評(píng)比、自制戶外體育玩具評(píng)比、班級(jí)衛(wèi)生評(píng)比、班級(jí)網(wǎng)站評(píng)比、幼兒生活技能大賽〕，強(qiáng)化每位教師的成就意識(shí)，在工作中創(chuàng)造出最大價(jià)值。

三、挖掘特色，依托園本課程，提煉文化內(nèi)涵。

工作目標(biāo)：

繼續(xù)圍繞特色辦園，科研興園的建設(shè)思想，本著因園制宜、環(huán)境育人的原那么，通過(guò)各類活動(dòng)的開(kāi)展，形成蓬勃活潑的文化氣氛，立體推動(dòng)藝術(shù)特色建設(shè)，努力把我園建成一所特色鮮明、教師專長(zhǎng)顯著、幼兒素質(zhì)全面的特色園、品牌園。

具體措施：

1、繼續(xù)走特色辦園之路，圍繞藝術(shù)特色做深、做精，精心構(gòu)筑優(yōu)勢(shì)，形成特色亮點(diǎn)，努力到達(dá)“放大特色、亮化品牌〞的目標(biāo)。在實(shí)施藝術(shù)活動(dòng)的過(guò)程中，我們將依托藝術(shù)滾動(dòng)課題的實(shí)踐研究，從園所文化形成，課程方案的落實(shí)，從實(shí)踐的探索到理論的積累，都要不斷作出努力，增強(qiáng)幼兒園藝術(shù)特色生生不息的活力。

2、幼兒園的環(huán)境建設(shè)，緊緊圍繞“藝術(shù)〞概念，創(chuàng)設(shè)幼兒能夠看到的、感覺(jué)到的文化。如：利用幼兒園走廊、班級(jí)環(huán)境開(kāi)辟藝術(shù)長(zhǎng)廊、作品畫(huà)廊、藝術(shù)創(chuàng)意角，使每一面墻壁，每一個(gè)區(qū)域都能賦予藝術(shù)文化的內(nèi)涵，發(fā)揮教育的功能。

3、加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)教育課程的園本構(gòu)建，不斷提煉課程的文化內(nèi)涵，使藝術(shù)興趣和創(chuàng)造潛能的培養(yǎng)成為教學(xué)的核心。充分利用專業(yè)教師的個(gè)人特長(zhǎng)，逐步形成有個(gè)性、有特點(diǎn)的人文資源，并且圍繞幼兒園在藝術(shù)領(lǐng)域研究的成果，特長(zhǎng)教師可自主開(kāi)發(fā)繪畫(huà)、音樂(lè)、剪紙等方面的課程研究，進(jìn)一步構(gòu)建幼兒園的園本特色。

4、加強(qiáng)藝術(shù)教育與活動(dòng)實(shí)踐的結(jié)合。我園將繼續(xù)重視開(kāi)展各類豐富多彩的活動(dòng)，穩(wěn)固藝術(shù)成果，讓幼兒在藝術(shù)活動(dòng)中盡顯風(fēng)采。比方：六一文藝匯報(bào)演出、大班畢業(yè)典禮暨文藝匯演等。

四、家園共育，形成教育合力，構(gòu)筑開(kāi)展優(yōu)勢(shì)。

工作目標(biāo)：

重視家長(zhǎng)在幼兒教育中的重要作用，運(yùn)用