幼兒園小班教師工作心得

幼兒園小班教師工作心得人生如尺，量人時不要尺之過嚴(yán)，量己是不要過寬，對同事更是這樣，只有對別人付出誠心你才會獲取回報，在工作中，做事與同事之間互相團(tuán)結(jié)，憂他人之憂而憂，樂他人之樂而樂，互相學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)，取人之長補(bǔ)己之短。下邊是為你精心整理的幼兒園小班教師工作心得五篇，僅供參照，希望對你有所幫助。幼兒園小班教師工作心得1時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的教課工作已靠近結(jié)尾，回顧這學(xué)期的工作，堪稱緊張、繁忙而又充分!但不論是孩子、老師仍是家長都經(jīng)歷了一個難忘的成長過程?，F(xiàn)對本學(xué)期的班級工作做個總結(jié)。一、班級整體狀況解析經(jīng)歷了一學(xué)年的幼兒園生活后，每個孩子都有了不小的進(jìn)步，大多半幼兒都愿意上幼兒園，同時能踴躍參加教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了優(yōu)秀的習(xí)慣，會自己著手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午休時在教師的幫助下，達(dá)成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了必定的慣例。上課時，能寂靜坐下來，舉手回答下列問題，踴躍動腦;游戲時能聽教師的指示進(jìn)行游戲，主動參加活動;在語言表達(dá)方面，孩子們都會用一般話與伙伴交流。應(yīng)當(dāng)說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，獲得了必定的成績，可是，還有不足之處需要我們不停完美。如孩子們的午飯習(xí)慣還需要增強(qiáng);在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)遇，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的著手能力與語言表達(dá)能力等。二、保育工作這學(xué)期我們以培育幼兒各項生活習(xí)慣和自理能力為主，培育幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的優(yōu)秀習(xí)慣，敦促幼兒多喝開水，教幼兒自己穿脫衣服、疊衣服、獨(dú)立進(jìn)餐、寂靜午休。孩子們都達(dá)成得很不錯。這學(xué)期幼兒自主如廁習(xí)慣養(yǎng)成也比較好，基本上沒有孩子將大小便解在褲子里，整體來說較上學(xué)期有顯然進(jìn)步。戶外活動時，我們實(shí)時給幼兒隔上毛巾，對出汗過多的幼兒實(shí)時擦汗，以防感冒。對體弱多病的幼兒賜予特別照料，衛(wèi)生方面我們輔助保育員每日仔細(xì)做好班級的消毒和打掃衛(wèi)生工作，這學(xué)期幾次園內(nèi)衛(wèi)生評選，都獲取了不錯的成績。消毒工作也是一日三遍，絕不松弛，付出的勞動和辛苦老是會有回報的，這學(xué)期我班沒有出現(xiàn)傳得病，幼兒出勤率也不錯。1三、教育教課總結(jié)本學(xué)期初，我園為實(shí)現(xiàn)幼兒更健康的作息習(xí)慣，特別從頭調(diào)整了一日生活安排，幼兒適應(yīng)較快，反響也很不錯。幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所，幼兒園應(yīng)為幼兒供給健康、豐富的生活和活動環(huán)境，知足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲取有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。環(huán)繞這一大綱精神，我們展開了一系列活動，上學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強(qiáng)的特點(diǎn)。這學(xué)期，我們增強(qiáng)了音樂教課的教研和展開，存心識地增強(qiáng)音樂、舞蹈、動作、語言之間的聯(lián)系，在形式上集歌、舞、樂三位為一體，在活動過程中把創(chuàng)編、表演、賞識三位融為一體，給孩子創(chuàng)立一個全面、豐富的審美經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)幼兒參加活動的情味，促使幼兒的表現(xiàn)力和創(chuàng)作力的發(fā)展。重申從節(jié)奏下手進(jìn)行幼兒音樂教課。常常以身體四肢為樂器，經(jīng)過肢體的動作和自己的活動去培育節(jié)奏感。激發(fā)幼兒對律動的興趣，經(jīng)過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了顯然的進(jìn)步。四、生活慣例方面一份耕作，一份收獲，經(jīng)過一學(xué)期的努力，孩子們在生活慣例方面都養(yǎng)成得很不錯。能自己穿脫衣服、褲子和鞋襪并可以整理齊整擺放。大多半幼兒能自己吃飯、洗手、大小便、午休。生活自理能力都有了很大的進(jìn)步。不過在講堂紀(jì)律上仍是規(guī)則意識不強(qiáng)，仍舊有插嘴的現(xiàn)象。這學(xué)期我們在上學(xué)期環(huán)境準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，此外添置了巧巧手、興趣坊、音樂表演等幾個區(qū)角，都深受孩子們的喜愛，同時也發(fā)展了孩子們的著手、動腦的能力，讓孩子們在快樂的游戲中有所收獲?；仡櫛緦W(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，固然我們做了大批的工作，同時也獲取了一些收獲，可是，我們知道還存在著很多的不足。但總的來說，這學(xué)期的收獲仍是多于不足，在此后的工作中，好的方面我們會持續(xù)保持。但我們也會正視自己的不足之處。努力把此后的班級工作做得更好!幼兒園小班教師工作心得2陪伴著孩子們陽光般的笑容，緊張而又充分的一個學(xué)期又過去了，我們小班的孩子們也將變?yōu)橹邪嗟暮⒆?，看著孩子們一點(diǎn)一滴的成長，我做為老師倍感寬慰，現(xiàn)對這學(xué)期教課工作進(jìn)行總結(jié)。一、政治思想方面2熱愛人民的教育事業(yè)，熱愛教師職業(yè)，用社會主義道德規(guī)范來拘束自己的各種行為，仔細(xì)做到熱愛幼兒，勤勞工作，不遲到不早走，建立優(yōu)秀的教師形象。與__老師共同協(xié)作搞好我班的班級工作。在這一學(xué)期中有酸、甜、也有苦、辣。這學(xué)期的工作我們兩個老師團(tuán)聯(lián)合作配合默契，使我們的班級工作有條不紊，孩子活而不亂，特別是在家長交流方面我們也獲得很好的成績。二、工作、教育教課方面關(guān)于班級各項工作，可以主動地?fù)?dān)當(dāng)，仔細(xì)備課，勤勤奮懇，踏扎實(shí)實(shí)，一日活動中以幼兒的能力、興趣、需要為出發(fā)點(diǎn)，實(shí)時調(diào)整活動內(nèi)容，活動中讓孩子自主地學(xué)習(xí)，以孩子為主體，以孩子的終生發(fā)展為前提，與孩子們相處好像朋友，讓他們多于我親密，除去孩子對老師的恐懼，成立優(yōu)秀的師生關(guān)系。本學(xué)期我盡量達(dá)成各項工作。跟著各項活動的順利進(jìn)行，也獲取了家長的認(rèn)同和支持，使得各項活動如虎添翼。本學(xué)期在上學(xué)期培育的基礎(chǔ)上，主要從培育幼兒學(xué)習(xí)興趣、教課慣例、勇敢、清楚地進(jìn)行語言表達(dá)并在平時活動中學(xué)會更好地與伙伴相處等幾個方面進(jìn)行側(cè)重培育，綜合展開五大領(lǐng)域的各項內(nèi)容，收到較好的成效。三、家長工作方面做好與家長交流工作，我會利用清晨和下午家長接送孩子的時間與家長交流幼兒在園和家里的各方面表現(xiàn)，也使家長對我的工作有更進(jìn)一步的認(rèn)識。看一年來孩子們的變化，個兒長高了，身體強(qiáng)健了，來幼兒園不再哭哭泣啼了，對待老師、尊長更為有禮貌了。也主動與伙伴進(jìn)行交流，踴躍參加集體活動學(xué)習(xí)新知識，而且也向爸爸媽媽介紹自己以及發(fā)生在幼兒園里風(fēng)趣的事情。與此同時，我們感覺孩子們成長的快樂，領(lǐng)會著教育工作的樂趣。所以我愛我的職業(yè)，也更愛我的孩子們。四、同事之間的關(guān)系人生如尺，量人時不要尺之過嚴(yán)，量己是不要過寬，對同事更是這樣，只有對他人付出誠心你才會獲取回報，在工作中，做事與同事之間互相團(tuán)結(jié)，憂他人之憂而憂，樂他人之樂而樂，互相學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)，取人之長補(bǔ)己之短。在這一學(xué)期中，我努力做好自己的本員工作，可是知道在工作中也不免存在著不足之處，但我會在此后的工作中加以改良，揚(yáng)長避短，持續(xù)努力，把工作做好，力求更上一層樓。幼兒園小班教師工作心得33滿載著一學(xué)期的酸楚、成功和快樂，我們和過去招手辭別。記憶憂新的是從家長手里接過來一張張稚嫩的小臉，在相同樣瑣碎的工作中，我們和孩子的關(guān)系更為親密、更像一家人，有時聽到家長那一句句暖人心的話，我們小班老師再苦再累都值!下邊我就對本學(xué)期的要點(diǎn)工作做以下簡單總結(jié)：一、穩(wěn)固情緒，趕快適應(yīng)，培育生活衛(wèi)生習(xí)慣新學(xué)期開學(xué)時，關(guān)于小班的孩子來說，這是他們第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次走開自己的爸爸媽媽，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，與陌生的老師和小伙伴們走到了一同，在生理和心理上都一下子難以適應(yīng)。我們想法轉(zhuǎn)移他們的注意力，和他們一同搭積木、做游戲，用和藹的話語、平和的態(tài)度來關(guān)懷、照顧他們的生活，讓他們感覺到在幼兒園就像在家相同，老師像媽媽相同溫柔、可親，慢慢地來除去他們陌生的心理，逐漸讓他們感覺集體生活的樂趣。優(yōu)秀的初步是成功的一半，接下來教會孩子獨(dú)立、配合、自己的事情自己做是件相當(dāng)復(fù)雜和繁瑣的事情，如何拿好杯子喝水，監(jiān)察他們把老師倒進(jìn)杯中的水都喝光，上衛(wèi)生間如何走臺階、邁便坑、如何脫穿褲子，午休如何蓋好被子，起床后如何穿衣、穿鞋，如何帶好兜兜、拿住小勺自己吃飯等，老師的說得多了，孩子慢慢學(xué)會了，這類成長的快樂和培育的收獲也只有我們可以深刻地領(lǐng)會。經(jīng)過這一學(xué)期點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和培育，此刻孩子們基本都能在幼兒園獨(dú)立地生活和學(xué)習(xí)了，他們在老師的幫助和鼓舞下，也都樂于學(xué)習(xí)和試試自己的事情自己做，并知道了應(yīng)當(dāng)做個講衛(wèi)生、關(guān)愛他人的孩子，飯前便后要洗手，幫助有困難的小朋友。特別是他們還把這些好習(xí)慣帶回了家中，當(dāng)起了爸爸媽媽的小老師，家長更是喜笑容開。二、多彩活動要點(diǎn)培育幫助幼兒健康成長針對小班幼兒的特點(diǎn)，我們的要點(diǎn)工作放在了口語培育方面。小班幼兒的口語表達(dá)能力相對較弱，面對孩子講著一口別扭的一般話，孩子的口吃不清，甚至有的孩子滿口家鄉(xiāng)話，給我們的交流設(shè)置了阻礙。我們便擬訂了正確的教育方案，在一日活動中，我們做好孩子的楷模，堅持用一般話與他們交流，關(guān)于他們出現(xiàn)的問題，實(shí)時賜予糾正，從說簡單的一個字發(fā)展到完好的一句話，提高他們的語言能力。跟著嚴(yán)寒的冬天的到臨，很多幼兒都推延了來園的時間，一些孩子即便到達(dá)4幼兒園，也老是把手縮在袖子里。針對這類狀況，我們實(shí)時對幼兒進(jìn)行了不怕冷的教育，并保證每日戶外活動的時間。經(jīng)過一些體育活動，一方面讓幼兒感覺各種讓自己變溫暖的方法。特別是在拍球活動中，孩子們把自己的球帶到幼兒園中，防止了人多球少的問題。三、家園共育促使成長搭建家園友情之橋開學(xué)后，我們經(jīng)過各種方式和渠道同家進(jìn)步行交流聯(lián)系。除了慣例的接送交流、宣傳一些育兒經(jīng)驗(yàn)，健康知識以外。為了盡可能地縮短與家長的距離，我們班常常利用四點(diǎn)半接孩子的那段時間，召開短小的家長會，讓家長感覺一種親合力，同時防止了有些家長沒有看黑板的意識而耽擱班級工作的展開的狀況發(fā)生。我們班的孩子經(jīng)過培育，各方面能力有了很大提高。所以我們掌握機(jī)遇，將家長請進(jìn)來，參加班級活動。讓每位家長也感覺到了在幼兒園合孩子們游戲的樂趣，體驗(yàn)到了什么是靈巧的教育方法。我們?nèi)焕蠋熞步?jīng)過了從生分到磨合再到心領(lǐng)意會的轉(zhuǎn)變過程，大家大力配合、和睦相處，從孩子們身上，我們也學(xué)到了好多，他們稚嫩的心靈，他們活躍的思想，他們俏皮的表情，以前有過多少次的感人、欣喜與淺笑，我們?nèi)σ愿皭酆⒆觽?，孩子們相同用最大的進(jìn)步往返報，為你們高興、為你們驕傲、為你們喝采，為我們美好的幼兒園生活加油!幼兒園小班教師工作心得4一串串勤勞的腳跡，伴著我們的汗水在忙繁忙碌中給本學(xué)期的教課工作畫上了一個圓滿的句號。本學(xué)期教課工作在環(huán)繞園工作及《大綱》精神的指引下，在教師們的團(tuán)結(jié)協(xié)作和每位教師仔細(xì)負(fù)責(zé)的實(shí)質(zhì)行動中，本學(xué)期持續(xù)以多方面促使幼兒發(fā)展，深入教育改革，側(cè)重全面提高我園保教質(zhì)量和水平而進(jìn)行。一、增強(qiáng)學(xué)習(xí)提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高我園的教課水平及教課質(zhì)量都與提高教師的業(yè)務(wù)能力離不開，第一要轉(zhuǎn)變觀點(diǎn)才能提高教育教課水平，所以本學(xué)期我們保證園內(nèi)每周的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，要討教師做勤學(xué)習(xí)筆錄，并堅持以德為首，要點(diǎn)增強(qiáng)教師師德建設(shè)，并撰寫師德領(lǐng)會，經(jīng)過這樣的學(xué)習(xí)來提高教師的職業(yè)涵養(yǎng)和道道德為，讓教師們建立正確的人品形象，側(cè)重自己的言行，建立正確的世界觀、人生觀和價值觀。教師們也經(jīng)過這樣的學(xué)習(xí)來認(rèn)識到師德的重要性，在增強(qiáng)園本培訓(xùn)的同時，還帶教師們5走出去參加專業(yè)培訓(xùn)。如：___幼兒園的半日公然活動，__幼兒園的環(huán)境部署、主題活動，___幼兒園的教課觀摩及奧爾夫音樂培訓(xùn)等等。經(jīng)過這樣的觀摩學(xué)習(xí)，拉進(jìn)我們幼兒園與省一級幼兒園的教課差距，學(xué)習(xí)她們的教課模式、有關(guān)理念和解析典型教育實(shí)例，汲取新的幼教信息。指引教師更新教育觀點(diǎn)、確定正確的教育觀，幫助教師從現(xiàn)代化教育觀點(diǎn)出發(fā)，而優(yōu)化一日活動。二、嚴(yán)格內(nèi)部管理促使教課質(zhì)量科學(xué)的管理是為幼兒園供給適合發(fā)展的保障條件，所以科學(xué)管理是保證教課質(zhì)量不行忽略的問題。依照幼兒園的制度監(jiān)察各班級教課工作的展開，仔細(xì)檢查教師備課狀況，每個月檢查教師教課筆錄和察看記錄等需要填寫的表格，保證資料的正確性，做好教課檔案的后期整理工作，以及在一日活動中合理的督導(dǎo)教師展開教課活動，豐富教育形式的多樣化，扎實(shí)的落實(shí)保教慣例，保證每日的教課巡視和隨堂四十節(jié)的聽課，掌握教課中存在的問題，實(shí)時指出改良的方法，保證教課質(zhì)量。三、展開多種形式的活動，發(fā)展幼兒的綜合能力本學(xué)期我們依據(jù)《大綱》持續(xù)展開浸透領(lǐng)域課程，在課程中更為的側(cè)重各領(lǐng)域的內(nèi)容互相浸透，充散發(fā)展不一樣年紀(jì)階段幼兒發(fā)展的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)，掌握課程中的要點(diǎn)和難點(diǎn)，從易到難的展開教育教課活動，在活動中側(cè)重一日生活的浸透，關(guān)注一日生活中不一樣環(huán)節(jié)，讓孩子獲取整體經(jīng)驗(yàn)。、創(chuàng)建與幼兒教育相適應(yīng)的優(yōu)秀環(huán)境依據(jù)課程的展開的內(nèi)容，教師利用自己的時間部署了班級的環(huán)境，在環(huán)境中讓孩子參加到環(huán)境創(chuàng)建中，如：大一班的主題《我要上小學(xué)了》墻面是孩子對老師靜靜話語，還有教師對孩子進(jìn)入小學(xué)生活的一種冀望，讓孩子對小學(xué)的生活充滿了神往;大二班主題《廣州亞運(yùn)》表現(xiàn)了我們東道主的驕傲，孩子們和家長一同采集了五羊的各種形態(tài)和蘊(yùn)涵的意義;中班園本課程《學(xué)做解放軍》墻壁上是老師們率領(lǐng)他們觀光軍營和展開各種風(fēng)趣的軍事活動照片，我們看到了孩子臉上的那份驕傲與自信，小班的主題《各種車子》、《海底動物》、《各種各種的服飾》和《六個寶》，等環(huán)境部署，教師更為注重地區(qū)的實(shí)操性，教師在部署上多表現(xiàn)了培育孩子獨(dú)立能離的發(fā)展，扣一扣呀!貼一貼，讓孩子認(rèn)識四周的生活喜愛察看四周的事物。同時，團(tuán)組織還利用業(yè)余時間改換了戶外的環(huán)境部署，三樓依照科技特點(diǎn)創(chuàng)立了“科技長廊”給孩子更多6著手和察看的機(jī)遇。亞運(yùn)會的顯現(xiàn)牌，讓孩子更為認(rèn)識亞運(yùn)，更為是一名中國人而驕傲。、側(cè)重課程的學(xué)習(xí)孩子能力的培育針對新課程教師在教研中進(jìn)行商討，特別是對青年教師對教材的掌握更為的詳盡，并針對課程中教具的使用進(jìn)行研究，經(jīng)過課程關(guān)注孩子的現(xiàn)實(shí)生活，教師率領(lǐng)孩子們到大自然中去學(xué)習(xí)，支持和推進(jìn)孩子的生成活動，要討教師擁有以孩子為本的教育理念，擅長捕獲孩子活動中的問題，從孩子生成的問題設(shè)計主題，為孩子供給豐富的學(xué)習(xí)資料，留神課程動向生成過程，有效利用平時生活和慣例中的有時，讓孩子參加此中投入到與環(huán)境的交互作用中自覺產(chǎn)生的活動之中。并在學(xué)習(xí)中更為的側(cè)重知識的邏輯性，依照孩子個體的發(fā)展，表現(xiàn)不一樣的挑戰(zhàn)和達(dá)成不一樣的任務(wù)，每一階段教師對孩子各種能力進(jìn)行測查，針對孩子的發(fā)展?fàn)顩r調(diào)整教課內(nèi)容，促使孩子全面發(fā)展。學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行側(cè)重家園教育的協(xié)調(diào)與配合。、展開豐富多彩的教育活動經(jīng)過各種活動發(fā)展孩子的專長給孩子供給顯現(xiàn)自己的機(jī)遇，如：展開跑步競賽、拍球和跳遠(yuǎn)等競賽，增加孩子的競爭意識和集體榮譽(yù)感，進(jìn)而更為喜愛參加各種的活動，并給全部孩子參加的機(jī)遇，讓孩子在不一樣程度上都有了很大的進(jìn)步;特點(diǎn)課程的展開給孩子增加培育興趣的機(jī)遇，在特點(diǎn)課程中汲取課程系統(tǒng)好的教育理念，常常進(jìn)行督導(dǎo)交流改良教課方法，孩子們經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，能力都有明顯的提高。還讓孩子走進(jìn)社區(qū)，認(rèn)識社會的新信息，針對年紀(jì)班，我們組織中大班的孩子觀光了警衛(wèi)連，組織馬上畢業(yè)的大班孩子觀光了小學(xué)，當(dāng)孩子們看到小學(xué)哥哥姐姐的優(yōu)秀表演，對小學(xué)的生活充滿了神往，同時我們還側(cè)重各項體育活動的展開，針對體育器材的功能性，我們從頭規(guī)劃了幼兒園活動的地區(qū)，在有關(guān)的地區(qū)中投放相應(yīng)的活動資料，讓戶外的場所更為的科學(xué)化，讓孩子更喜愛戶外的體育鍛煉四、多種教研方式，增強(qiáng)教課研究以教研為手段，從轉(zhuǎn)變觀點(diǎn)，意會教育理念，不停探究完美新課程展開多層次的教課研究，上午班教研組在教研組張的率領(lǐng)下，持續(xù)進(jìn)行數(shù)學(xué)活動的教課研究，她們意識到因?yàn)榻處熢谡n程的駕趨上必定要掌握數(shù)學(xué)活動的知識點(diǎn)，因?yàn)榻處煹睦碚撍接邢蓿拗屏私處煂顒又杏^點(diǎn)掌握的問題，所以，在教研組的活動中對數(shù)學(xué)活動中有關(guān)數(shù)的感懷、數(shù)的等量關(guān)系等方面進(jìn)行理論的學(xué)習(xí)，特別是7理解四周生活中事物的數(shù)的關(guān)系，經(jīng)過數(shù)學(xué)學(xué)具的設(shè)計達(dá)到教課的目的，有著更為深刻的領(lǐng)會，讓孩子在玩中學(xué)，在操作中領(lǐng)會初淺的數(shù)學(xué)觀點(diǎn)，這是數(shù)學(xué)進(jìn)行中常用的一種教課方式，并利用一課多研的方式進(jìn)行商討，讓教師理解數(shù)學(xué)活動在教課活動中主要側(cè)重學(xué)具的操作使用。經(jīng)過操作讓幼兒感知數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系和一些數(shù)學(xué)規(guī)律，所以組織教師們進(jìn)行自行設(shè)計數(shù)學(xué)學(xué)具展開教課活動，在此次活動中教師們集思廣義提出自己的想法，并由___等幾位老師共同設(shè)計出《好玩的紙筒》數(shù)學(xué)學(xué)具遇到了一致的好評，并介紹參加海珠區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)具的競賽，經(jīng)過這樣的活動也讓教師們認(rèn)識到了數(shù)學(xué)學(xué)具不不過簡單的操作學(xué)具，在其功能上還要表現(xiàn)少兒性，年紀(jì)特點(diǎn)，操作等方面的隱性教育，在數(shù)學(xué)理念上的認(rèn)識和理解就要更為的透辟。而下午班教研組持續(xù)以幼兒園的園本課程展開教研活動，針對教師的層次，教研組長對教師的科技實(shí)操能力進(jìn)行培訓(xùn)，一改我講你學(xué)的被動學(xué)習(xí)方式，在學(xué)習(xí)的過程中調(diào)換教師主動學(xué)習(xí)的踴躍性，經(jīng)過小組科技活動實(shí)操的查核方式，讓全部的青年教師都嫻熟的掌握了科學(xué)宮一些慣例實(shí)驗(yàn)的方法。與此同時，為了拓展我園的科技活動的素材，教研組率領(lǐng)教師發(fā)掘新的科技活動，經(jīng)過觀摩和講課教師們創(chuàng)新了比較新奇的科技活動，在活動中有效的發(fā)揮教師研究共同體的作用，讓孩子自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，給孩子充分的參加活動的空間、資料，通過活動增強(qiáng)了教研活動中的有效性。如：___老師的《小瓶提起來》;___老師的《脈搏儀》的活動方案，都遇到了一致好評，并在觀摩后進(jìn)前進(jìn)一步的整理。成為園本科技素材，教研不過教師們解決問題發(fā)現(xiàn)問題的一種手段，經(jīng)過教研讓教師提高自己的專業(yè)化的理論水平。五、做好家園交流，增加了幼兒園工作的透明度此刻的教育愈來愈側(cè)重家園一致，側(cè)重家長的交流，確適用多種形式方法進(jìn)專家長活動，有效地豐富家長的家教理論，提高家長關(guān)注幼兒園發(fā)展的主動性。開學(xué)早期各班展開了形式多樣的親子活動，在學(xué)期末進(jìn)行教課報告，教師們充分準(zhǔn)備。聯(lián)合本班年紀(jì)特點(diǎn)，設(shè)計多種多樣報告形式，讓家進(jìn)步一步的認(rèn)識孩子在本學(xué)期的發(fā)展與進(jìn)步，特別是大二班徐素碧教師為了指導(dǎo)家長在親子活動如何評論自己孩子，設(shè)計了教課報告檢盤問卷表，在問卷中家長很清楚的知道如何去觀看孩子活動，孩子的那方面獲取了提高，其標(biāo)準(zhǔn)有是些什么?讓家長清楚自己的8孩子這個年紀(jì)段的發(fā)展，不再是盲目的看喧鬧。別的，教師們在努力達(dá)成教課內(nèi)容的同時，還給孩子顯現(xiàn)自己的機(jī)遇，經(jīng)過豐富多彩的詳細(xì)活動來陶冶幼兒情操，培育幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)能力，在六一時期我們準(zhǔn)備了一臺出色“六一”的報告演出，孩子舞臺上的出色表現(xiàn)引來了家長的陣陣掌聲。教師們還利用幼兒園網(wǎng)站和家進(jìn)步行交流，在班級主頁和班級家長園地中向家長宣傳育兒經(jīng)驗(yàn)，特別是小小班的___老師，她博客中的領(lǐng)會成為了家長們屢次接見的焦點(diǎn)，家長在她的文章中領(lǐng)會著教師的勤勞，也知道如何教育自己的孩子，在教育孩子中要注意哪些誤區(qū)。教師們還經(jīng)過電話接見，家訪工作來認(rèn)識孩子在家庭中的狀況，做到家園教育的一致性。一學(xué)期緊張而又繁忙工作固然結(jié)束了，但在迎接__示范幼兒園初評和市一級復(fù)評工作后，對我們的工作提出了新的要乞降展望，也看到了我們工作中的差距和不足，比如：數(shù)學(xué)活動中教師對理論的理解，教師對新教材的把控和主題探究活動的展開等方面。此后的工作理想，做好以下幾方面：、依據(jù)本園實(shí)質(zhì)，持續(xù)開發(fā)園本課程，讓教育內(nèi)容更具針對性、教育性。、增強(qiáng)園本培訓(xùn)，提高青年教師的業(yè)務(wù)能力和培育骨干教師。相信在大家共同努力，把幼兒園的工作達(dá)成更為優(yōu)秀。我們必定在此后工作中，不停探究，不停提高，不停進(jìn)步，爭取在工作中再創(chuàng)絢爛。幼兒園小班教師工作心得5時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個緊張而又充分的學(xué)期又過去了。我班有幼兒40余名，有些孩子個性開朗爽朗，有些孩子內(nèi)向不善表達(dá)，可是經(jīng)過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項工作已經(jīng)結(jié)束，我們回顧所做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反省不足，為了更好的達(dá)成此后的工作，提高保教質(zhì)量，將《大綱》精神貫徹到一日活動中，促使幼兒身心開朗、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)以下：一、思想工作自己能踴躍參加政治學(xué)習(xí)，恪守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，聽從分派，對班級工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、務(wù)實(shí)、求新。以踴躍熱忱的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。踴躍參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工9作，踴躍要求進(jìn)步。敬業(yè)愛崗，做到耐心、愛心、公正、尊敬地對待每一個孩子。二、教育工作在教課中我深知要提高教課質(zhì)量，要點(diǎn)就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己著手制作教課用圖和教課器具。認(rèn)識幼兒原有的知識技術(shù)的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能碰到的困難，并采納相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，側(cè)重個別教育，使其保持相對穩(wěn)固性，同時激發(fā)幼兒的感情，使幼兒產(chǎn)生快樂的心境，創(chuàng)立優(yōu)秀的講堂氛圍。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書本，不停擴(kuò)寬知識面，為教課內(nèi)容注入新的活力。、在教育教課活動中，為幼兒創(chuàng)建優(yōu)秀的機(jī)遇與條件，供給充分的操作資料。依據(jù)班上幼兒的年紀(jì)特點(diǎn)，充分調(diào)換各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特點(diǎn)與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn)，培育幼兒獨(dú)立解決問題的能力。、在教育教課活動中仔細(xì)備課，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫串于教課實(shí)踐中，擅長總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每個月撰寫教育漫筆，以提高自己能力與寫作能力。、在教課中要辦理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式指引幼兒有興趣地參加活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。、仔細(xì)填寫周、月計劃及各種表格。、仔細(xì)做好特別少兒的個案記錄，做到有解析、有目標(biāo)、有記錄、有反應(yīng)。、依據(jù)擬訂的活動目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教課活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每日的游戲活動及戶外活動時間，供給幼兒活動資料，更好地培育幼兒的全面發(fā)展能力。三、保育工作在平時生活中指引幼兒認(rèn)識自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷伙伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行道德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)系，聽取家長建議，依據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長一同糾正幼兒不良的習(xí)慣。、增強(qiáng)了幼兒一平時規(guī)的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培育和訓(xùn)練，10使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了必定的發(fā)展。、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無塵埃、紙屑，窗明幾凈，被褥整齊舒坦。、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、器具仔細(xì)地進(jìn)行沖洗消毒工作，保證了玩、器具的衛(wèi)生、安全使用。踴躍配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。、增強(qiáng)幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時心情快樂。側(cè)重培育幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時不打鬧發(fā)言，不掉飯粒。、勤為幼兒剪指甲，防止抓傷的安全事故發(fā)生。注意察看幼兒不一樣的損壞性行為