幼兒園大班工作計劃匯總5篇

【優(yōu)選】幼兒園大班工作方案匯總5篇一、指導思想：幼兒園大班升入小學是教育過渡的要點時期，擁有承前啟后的作用，怎樣讓孩子順利過渡小學的生活呢？這需要幼兒園、家長雙方的協(xié)力，我園在今年的幼小連接工作上詳細做了以下的方案。二、工作目標：1、重視連接工作，并將此項工作作為幼兒園的慣例工作，列入每學期的工作方案。2、經(jīng)過活動，使大班教師認識小學階段學生的行為習慣、心理特點和學校的教育目標、要求、方法、風格等，進而使處于連接年級的教師能存心識地使自己的教育教課和管理風格靠近相鄰學段、主動適應學生特點，為學生趕快適應新學段的學習生活打好根基。3、經(jīng)過活動，使幼兒能順利過渡，從生活、活動、學習、心理等方面較好地適應新的學習環(huán)境。三、詳細舉措：1、增強教師之間的交流，相互商討合適幼兒順利過渡小學的有效門路。實時商討在詳細操作上所碰到的一些疑惑和問題，特別是對教學綱領〔拼音等〕內(nèi)容上的連接進行商討和研究。2、向家長宣傳幼小連接的重要性。向家長宣傳幼小連接方面所展開的每一項工作，并向家長提出一些相應的要求，如要求家長配合學校在家敦促自己的孩子能在指定的時間內(nèi)達成某項詳細的任務，培育幼兒做事的效率性，為學校學習提供在時間上的保證；培育幼兒責率性，使幼兒的學習能夠堅擁有始有終。3、增強班級幼兒平常生活管理，力爭幼兒全面展開。〔1〕、增強幼兒生活能力的培育。培育幼兒恪守合理的作息制度，有規(guī)律的學習與生活，早睡早起，培育幼兒能獨立地達成穿脫衣服、鞋襪，養(yǎng)成優(yōu)異的進餐、等生活習慣。2〕、對幼兒進行感情教育，培育幼兒任務意識、規(guī)那么意識與獨立意識。鼓舞幼兒自己的事情自己做，培育幼兒做事有方案，有條不紊，不拖沓；經(jīng)過各樣游戲增強幼兒恪守紀律、規(guī)那么，并鍛煉幼兒的意志與質(zhì)量。鼓舞幼兒多與伙伴、老師交往，鼓舞幼兒成立合作意識。3〕、著重教育的浸透性，提升幼兒的學習適應能力。激發(fā)幼兒的學習興趣，培育幼兒養(yǎng)成優(yōu)異的學習態(tài)度和學習習慣，如：專心聽講、保持文具和書包的整齊。合適改變學習環(huán)境，為了跟幼兒講堂環(huán)境接軌，在本學期桌椅的擺放上要進行改變。教會幼兒正確的坐立姿勢和握筆姿勢。運用各樣活動提升幼兒聽、說、讀、寫、算的能力，教幼兒認識書包與文具的使用，并學習簡單的拼音和漢字，進一步增強幼兒的初期閱讀活動，養(yǎng)成優(yōu)異的閱讀習慣。在不知不覺之中，我們又迎來了新的學期，又迎來了長高了、懂事了的孩子們。看著孩子們一張張生機蓬勃的笑容，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學期，我們大班的任務尤其沉重，省一級幼兒園的評估，十年園慶系列活動展現(xiàn)，國際象棋特點園展現(xiàn)月活動，等等這些都需要我們堅韌不拔地努力，但我們有信心達成工作，接受挑戰(zhàn)。本學期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最后一個學期。我們將持續(xù)按照幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康、展開〞的主旨創(chuàng)建性的展開各項工作，為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個出色的句號。一、班級狀況剖析：現(xiàn)本班共有幼兒38名，經(jīng)過上學期的學習與生活，固然本班幼兒在語言、數(shù)學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些缺乏：詳細表此刻以下幾個方面：一、情緒浮燥;二、整理整理能力差;三、與人相處、交往能力還有待于提升。四、還存在著一些不良的學習習慣?，F(xiàn)針對本班幼兒的特點擬定本學期工作方案：二、教育教課工作：要點工作：本學期的要點工作為做好幼小連接工作。詳細從以下兩個方面入手：(一)全面的入學準備工作。詳細包含：1：促使幼兒身體和動作的展開。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培育幼兒獨立生活能力，達成力所能及的任務。2：培育幼兒學習的興趣和求知欲。用各樣方法和手段激發(fā)幼兒對知識自己的興趣，有學習新知識的要乞降夢想，能從學習中獲得知足和快樂，產(chǎn)生學習的主動性、踴躍性。指引幼兒看圖書，培育優(yōu)異的閱讀習慣。展開幼兒的智力。培育幼兒運用各樣感覺器官察看事物的能力;培育幼兒的存心注意;展開幼兒的思想和語言能力。3：培育幼兒著手操作的能力。學會使用簡單的工具、文具，能運用資料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學小實驗。4：培育幼兒優(yōu)異的個性質(zhì)量。培育幼兒的責任感;懂得做任何事情都要努力，有頭有尾;能與人商議來解決糾葛，在活動中愿意合作、輪番、分享;有必定的是非觀點和評論伙伴行為的能力。(二)對大班進行的特意的入學準備工作。詳細包含：1：培育幼兒神往入小學學習的感情，激發(fā)優(yōu)異的入學動機和學習態(tài)度。鼓舞幼兒努力學習，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)異小學生的激烈夢想，有方案地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各樣行為規(guī)那么等。2：注意展開幼兒心理活動的存心性、穩(wěn)固性，培育幼兒的責任感。向他們提出一些獨立達成的學習、勞動任務，學會合中注意力，能夠堅持達成所擔當?shù)娜蝿铡?：不停提升幼兒的學習能力，特別重視培育幼兒讀、寫、算的能力。有方案地指引幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的夢想和興趣;著重幼兒正確的書寫姿勢。持續(xù)將讀、寫、算浸透在幼兒的一日生活之中。4：鍛煉意志，培育自制力，形成優(yōu)異的學習習慣。賜予幼兒培育自制力、展開獨立性、增強責任感的機遇。鼓舞幼兒盡量獨立達成自己的事情。有方案地養(yǎng)成上課坐姿正直、專心聽講、舉手講話的習慣，愛發(fā)問、多思慮的習慣;姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣;保護學慣用品，保持書本、作業(yè)整齊的習慣;仔細達成學習任務的習慣和聽信號快速行動、嚴格恪守作息時間的習慣等。慣例工作：5：優(yōu)異的慣例是順利展開工作的前提，本學期，將重視幼兒慣例的培育.成立優(yōu)異的師生關(guān)系，增強師生間的互動與交流。關(guān)注每一個孩子，認識他們的需求。。著重構(gòu)造性教課，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育，展開幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞匯。持續(xù)深入展開主題研究活動，本學期將會環(huán)繞幼兒優(yōu)異學習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構(gòu)其知識，培育幼兒運用知識解決問題的能力。完美幼兒個人檔案，科學、公正、公正地評論幼兒，實時掌握幼兒的學習與展開狀況，發(fā)揮個人檔案的作用。教師依據(jù)檔案實時調(diào)整頓進自己的教育教課。培育幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜自己和他人的勞動成就。經(jīng)過各樣活動增強幼兒的集體榮譽感，增強班級的凝集力。家長工作：著重家園聯(lián)系，增強效力意識，提升效力質(zhì)量。踴躍、熱忱、主動地向家長反應幼兒狀況。經(jīng)過家園聯(lián)系欄向家長各樣訊息。以、家訪等各樣形式與家進步行交流、交流，針對不一樣的孩子采納不一樣的教育方式。主動向家長報告幼兒在園的狀況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題實時與家進步行交流，共同幫助幼兒進步。鼓舞更多的家長參加班上的助教育活動，經(jīng)過這類方式讓更多的家長認識我們的教育教課。利用各樣親子活動促使優(yōu)異的親子關(guān)系。四、衛(wèi)生保健工作：為幼兒供給一個安全、舒坦、整齊的學習、生活環(huán)境。增強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，除去安全隱患，根絕安全事故的發(fā)生。培育幼兒優(yōu)異的生活習慣和作息習慣。包含進餐習慣、用眼習慣、睡眠習慣、個人衛(wèi)生習慣等各方面。教育幼兒能自己照料自己，知道增減衣服。五、班級人員的配合：提升反省能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問題實時反省，經(jīng)過不停地反省改進自己的工作。提升老師的思想水平，建立正確的少兒觀和教育觀，增強獨立帶班能力和主動參加教課的能力。增強班級人員間的交流與交流，能夠更為默契地展開工作。在新的學期，本班兩位教師將以踴躍、主動、創(chuàng)建性地展開工作，以最正確的工作狀態(tài)投入到日趨緊張的工作中，爭取順利圓滿地完本錢學期的工作。跟著炎炎炎暑漸去，收獲金秋之至，新的學期又到臨了，為了使自己本學期的工作進行的有的放矢，促使幼兒全面和睦地展開，特制定工作方案以下：班級狀況剖析本班幼兒有33名是從中一班升上來的，5名幼兒是新插入我班的，共有幼兒38名，男孩21名，女孩17名。經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育，他們已經(jīng)熟習園內(nèi)的作息時間，并成立了初步的慣例意識，禮貌及衛(wèi)生習慣也獲得了牢固，生活自理方面有了很大的進步，養(yǎng)成優(yōu)異的行為習慣。其余各方面的能力都有了不一樣水平的提升。他們身體健康開朗爽朗，全局部孩子能存心識恪守班級慣例，對違規(guī)行為，孩子能相互監(jiān)察、相互提示。全局部幼兒有明確的是非標準，自我評論和評論他人的能力有了增強，一些孩子易喜悅不大穩(wěn)固。社會交往方面幼兒能主動的與伙伴進行有效的交往、合作、分享，能友善相處，講禮貌。能恪守幼兒園一日生活規(guī)那么，學會用禮貌用語與他人交流，全局部幼兒能主動地向老師問早問好。關(guān)于學習活動，游戲活動的興趣有較大的提升。平常慣例較好，活動時全局部幼兒踴躍、開朗。但也存在一些的缺乏之處如：在上課方面，有些幼兒上課時常常管不住自己，老是同他人說話，影響大家，每次上課都要老師提示頻頻;有局部孩子自理能力和整理活動資料方面短缺，幼兒做事的主動性還需要不停提升。語言方面局部孩子聆聽習慣欠佳，不可以聽他人講話完就插嘴，特別是對伙伴的講話，沒能仔細聆聽，要不就是時間不長。局部孩子參加活動互動主動性不夠，有依靠感;個別孩子習慣還很不好：喜愛打鬧、不會禮讓，以自我為中心。有些家長缺乏和老師交流。本學期是孩子入小學前的要點一年，我們希望能從多方面下手，增強孩子的綜合能力培育。詳細舉措：一、班級管理方面班級教師相互配合，做到保教一致并常常交流好的教法，共同展開好工作。每周不按期展開班級活動主題，鼓舞孩子踴躍參加活動，培育小主人翁角色。做好家園的聯(lián)系工作。利用班級宣傳欄、成長的故事、博客、面談、聯(lián)系、家訪、等手段與家長踴躍聯(lián)系，實時向家長報告幼兒在園的.狀況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，和家長互換建議并相互配合，共同面對。二、教育教課方面本學期是我們班特別要點性的一年，因此我們將仔細抓好各項教課工作。仔細完本錢期大班各科教育教課目的。能依據(jù)孩子學習特點進行活動引申。創(chuàng)建語言環(huán)境，讓幼兒多聽、多講，經(jīng)過開設?蒙氏閱讀?課增添孩子的識字量和閱讀興趣，鼓舞他們盡量用完好語言說話，增強孩子的口語表達能力。增強班級特點教課。本學期，我班將以閱讀、科學主題、民間游戲為班級特點展開教課活動并依據(jù)本班孩子學習特點擬定出切合本班幼兒展開的周方案和周目標。三、保育工作方面孩子健康，是全部目標實現(xiàn)的要點。本學期我們會更為做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動，增強室外體育鍛煉：做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員一定要按消毒制度來展開工作，準時消毒幼兒餐具、午休室和活動室，班級物件要擺放齊整，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在潔凈、舒坦的環(huán)境中健康地成長。培育好幼兒的各樣生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨意把東西塞在鼻子或耳朵里等等。展開多樣的戶外活動。利用晨間、游戲時間踴躍展開體能訓練活動，要求活動中要保持動靜聯(lián)合，讓幼兒有足夠的活動量。在活動中要注意幼兒的安全，可依據(jù)活動內(nèi)容來進行分組或集體活動，并注意活動場所的選擇。要多關(guān)注體弱幼兒，合適增添他們的活動量，但要注意順序漸進，并注意實時給他們抹汗和改換衣服。做好幼兒活動的護理工作。依據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提示幼兒喝水等。增強幼兒的安全意識教育?；顒訒r教師要先講規(guī)那么，并教幼兒一些自我保護的技術(shù)。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假定不當心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等，而后才能讓幼兒活動。四、幼兒德育和勞動教育方面本學期，我們要持續(xù)增強孩子道德、習慣培育：(一)集體生活要學會解決小朋友之間的問題，能寬容、禮讓，與伙伴友善相處。不打人罵人，不為一些小事喧華或報告老師。伙伴做錯事時，能夠請老師來責備，但不該坐視不救。要有愛心和憐憫心，不嘲諷伙伴的弊端和錯誤，更不可以嘲諷伙伴的生理缺點。自己做錯事，能勇于成認，不強找原因，要老實，不說謊。做了錯事，也不用喪氣，改了就好。要借用他人的東西，應有禮貌地懇求，同時注意保護。用完后，馬上歸還，并向人家致謝。他人向自己借用東西時,應愿意地借給他人。自己不當心碰撞了他人，會說“對不起〞，他人碰了自己，當他人對不起后，會說“沒關(guān)系〞。接受他人幫助時，要學會致謝。走路時腳步要輕。在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友。在集體生活中，能按要求參加集體活動，要常常想到小伙伴。集體用的東西，不專撿好的，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對事物不錙銖必較的好習慣。在與人交往時，使用禮貌用語。如“您早〞、“您好〞、“請您〞、“感謝〞、“對不起〞、“沒關(guān)系〞等。(二)游戲活動中在游戲中，知道不該當和伙伴搶奪玩具或獨占玩具。幼兒園的玩具是大家的，應當共同使用。能和小朋友友善合作地展開各樣游戲。在游戲中應恪守規(guī)那么，學會作自我控制，不可以為所欲為，高聲叫喚或自由走動。學會尊敬他人的建議，不可以老是支配其余小朋友。游戲中要關(guān)懷伙伴，相互幫助，假定是伙伴摔倒，要主動扶他起來;假定發(fā)現(xiàn)伙伴有困難，只需自己能做到的，就應當熱忱幫助;自己力所不可以及的時候，應馬上報告老師。游戲結(jié)束后，在老師的指導下，學會正確評論自己和伙伴的優(yōu)弊端，牢固長處，戰(zhàn)勝弊端，提出建議，使此后的游戲展開得更好。(三)上課、作業(yè)時要做到上課時，要注意聽講，不要打斷他人的講話，自己要講話時，應先舉手。要敢于在集體眼前發(fā)布自己的建議。講話時，態(tài)度大方，講話聲音要響亮。作業(yè)時，不東張西望，不做小動作，不打擾影響伙伴的學習。(四)其余活動不隨處吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，保持公共場所衛(wèi)生。保護花草樹木，不可以亂踩、亂折，不用手去搖擺小樹。坐在椅子上，不要搖擺椅子，不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨意坐在地上。來園時，要向老師問早、問好;離園時要向老師說“再會〞?？腿藖砹耍蚩腿藛柡?，給客人讓座;客人走了，要與客人道別。同人家談話時，要仔細聽，眼睛看著對方;要等對方把話說完，自己才接話，不隨意插嘴打斷他人的話;他人問話時，要有禮貌地回復。聽到他人叫自己，要允許一聲，不行不理不睬。凡是要進他人的房間，應先叩門或叫門，獲得同意，才能進去。要敢向父親母親和老師提出自己的夢想和要求，并應好好地講，不要隨意發(fā)性情，更不要無理喧華。五、環(huán)境創(chuàng)建(一)教室環(huán)境的創(chuàng)建孩子的年紀特點決定了他們的求異創(chuàng)建表現(xiàn)離不開物質(zhì)資料，我們將拓展思路，在選擇和使用資料上加以開放，支持與提升了幼兒求異創(chuàng)建表現(xiàn)的能力。教室的環(huán)境要表達課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延長拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空。為幼兒供給豐富的資料和作品，是他們參加教室環(huán)境建設的一個重要門路，也是十分重要且擁有優(yōu)異成效的教育過程。(二)幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)建努力創(chuàng)建開放式的環(huán)境，寬松、和睦、同等的師生關(guān)系，促使幼兒健康的展開。大班幼兒的交往意識漸漸增強，孩子交往的對象不該限制于同班師生。我們創(chuàng)建機遇，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不一樣園的孩子交往，提升幼兒的交往、語言表達等能力。輕松的師生趣談，讓我們有機遇捕獲到他們的閃光，抓住教育的契機，以心去感知他們的世界，創(chuàng)建幼兒求異創(chuàng)建表現(xiàn)寬松的心理氛圍。六、本學期工作方案：九月份學期初家長會。學習大班晨操。成立班級慣例制度。主題活動：我是大班哥哥姐姐我是中國人十月份增強晨間活動的管理。做好課前準備工作。豐富自然角。主題活動：多彩的秋季十一月份天氣變涼，做好幼兒的保暖工作，增強戶外體育鍛煉。持續(xù)豐富游戲資料，增強幼兒游戲的慣例指導。舉專家長開放活動。主題活動：奧運寶貝神通廣闊美猴王十二月份迎接縣督導評估。仔細達成各項教育教課工作。主題活動：聯(lián)系你我他新年快樂一月份做好各項工作總結(jié)。做好春節(jié)時期的安全教育工作。主題活動：冬季的故事一、班級狀況剖析：1、幼兒狀況：本班24名幼兒，男生11名，女生13名。大部分幼兒開朗爽朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學習生活，幼兒已養(yǎng)成了優(yōu)異的生活衛(wèi)生習慣，生活自理能力及安全保護意識較之也有必定的提升。幼兒能踴躍參加各項活動，主動與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領域也有較好的展開。如在語言方面：幼兒能主動，踴躍地與伙伴交流，較清楚的說出自己的想法和感覺，大部分幼兒語言比較完好，流利，用詞比較正確。喜愛翻閱圖書，對故事，圖書的內(nèi)容感興趣，會用一般話與人交流；在科學領域：幼兒能對身旁常有事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運用多種感官方式進行研究活動；能理解10之內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)目關(guān)系；喜愛栽種，飼養(yǎng)等活動。在藝術(shù)領域：幼兒能運用自己喜愛的方式進行富裕個性的藝術(shù)表現(xiàn)活動；能初步感覺四周生活中美好的人，事，物和藝術(shù)的美，并能英勇的在伙伴眼前表演。2、家長狀況：全局部家長都很重視幼兒的學前教育，能踴躍配合及支持班級工作，樂于與老師交流交流，相互交流育兒經(jīng)驗，并為幼兒供給必定數(shù)目的圖書，玩具，磁帶，CD，采集各樣廢舊資料等。為幼兒豐富了游戲資料；有的家長常常給幼兒講故事，利用假日帶孩子出門游樂，家長相信幼兒園，這些都為為我們班級工作的展開創(chuàng)建了有益條件。但因為全班幼兒展開不均衡，還存在以下幾方面的問題：1、局部幼兒個性好強，自我為中心，不懂的相互禮讓，不可以用正確的方法解決與伙伴的糾葛。2、操作慣例：有個別幼兒在進行操作活動時不可以較好的控制音量及整理操作資料。3、聆聽能力：局部幼兒聆聽能力差，在伙伴或老師敘述時，注意力不集中。4、局部幼兒膽怯，怕生，不夠自信，英勇的表達自己的想法及需求。5、xx等幼兒比較好動，渙散，聽信號能力差，常常需要教師提醒敦促。6、一小局部幼兒吃飯速度慢，出現(xiàn)挑食，偏食的飲食不良習慣。針對以上狀況，我們班三位老師將持續(xù)依照?綱領?、?指南?精神及年段工作方案，聯(lián)合本班幼兒實質(zhì)狀況，擬定本學期班級工作方案。二、本學期工作要點?！惨弧嘲嗉壒芾恚?、每周召開一次班務會，反應前周工作狀況，部署下階段工作，提出工作的疑惑，共同商議追求解決方法。對班級的各項工作做到有商議，有方案，三位教師達成一致，共同教育幼兒促使幼兒健康成長。2、踴躍組織班級教師配合園部，年段達成上司部署的各項任務，不無故遲延，踴躍參加業(yè)務學習，教研活動，相互交流經(jīng)驗，不停提高自己業(yè)務水平。3、組織班上教師實時整理班上資料，檔案，保存好班級財富。4、依據(jù)班上老師家長的反應，每個月作好班級階段小結(jié)?！捕臣议L工作：1、經(jīng)過家長會，家訪，電訪，發(fā)放幼兒展開手冊及來離園時個別講話等方式與家長交流幼兒在家，園的表現(xiàn)狀況。認識家長的教育觀，需求，并針對幼兒詳細狀況向家長互換建議和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步伐一致。2、每周改換“家園互動窗〞的內(nèi)容，展開“親子活動〞“家長開放日〞創(chuàng)建幼兒要點知識欄等活動，讓家長對幼兒園工作有必定的認識，進而促使家園交流，提升修養(yǎng)水平。3、充分利用家長資源，采集各樣廢舊資料，豐富幼兒游戲資料。請家長共同參加活動，以增進親子互動及感情?！踩抄h(huán)境創(chuàng)建。為幼兒創(chuàng)建有益身心和睦展開的環(huán)境，指引幼兒成立起同等，融洽的伙伴關(guān)系，合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在快樂中學習，在快樂中展開。我們還將依據(jù)本班主題，領域教課內(nèi)容及游戲的需要，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)建豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應的主題墻。將教育內(nèi)容浸透于幼兒一日活動的區(qū)角中，實時改換，充分，以供給成品，半成品資料為主。成立合理的活動的規(guī)那么，鼓舞幼兒親身著手動腦，并運用多種形式，多種感官參加活動。讓幼兒在活動中著手操作，自理，交往，表達等方面的能力得以展開。在班級部署幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展現(xiàn)作品及賞識作品的機遇，以促使自信心與進步心?！菜摹掣黝I域詳細訓練一〕健康領域：1、訓練幼兒走、跑動作技術(shù)。2、鍛煉幼兒聽覺能力，培育合作能力。3、教育幼兒多著手做自己能做的事情，并注意保護小手。二〕社會性領域：1、愿意參加集體活動，學習恪守生活慣例和游戲規(guī)那么。2、會正確使用“請、感謝、對不起、沒關(guān)系〞等禮貌用語。三〕語言領域1、高聲連接地敘述圖片內(nèi)容、感覺游戲的快樂。2、知道9、10是教師節(jié)，萌生喜愛教師的感情、并學說簡潔的祝賀語。3、初步感覺散文語言的美。4、按口令玩游戲、發(fā)準字音。5、指引幼兒賞識詩歌，幫助幼兒理解作品的畫面和感情基調(diào)，學習富裕感情的朗讀。6、能英勇、自然地朗讀兒歌。四〕科學領域1、關(guān)注和保護四周環(huán)境的樹，感知樹的功能及其對環(huán)境的保護作用，領會保護樹的意義。2、認識教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)，踴躍參加節(jié)日活動。3、初步認識家用電器的特點和用途。4、感知5之內(nèi)的數(shù)目，認識數(shù)字1—5，知道它們所表示的意義，學慣用正確的方法點數(shù)。5、認識長方形、三角形、圓形、正方形，初步學習按圖形的名稱分類和排序。五〕藝術(shù)領域：1、踴躍參加音樂、美術(shù)活動。2、初步能以正確的姿勢、自然的聲音唱歌、英勇表演動作。3、激發(fā)幼兒參加音樂活動的意向，并在活動中感覺歌曲快樂的情緒。4、能在察看蝴蝶的根基上，用點線及簡單圖形、左右對稱裝修蝴蝶。5、能察看平常生活用品的花邊，找出它們的找出他們對稱擺列的規(guī)律。初步感覺對稱美。6、經(jīng)過創(chuàng)建溫馨、和睦和環(huán)境，設置美工區(qū)、語言區(qū)、操作區(qū)、建構(gòu)區(qū)等幼兒喜愛的區(qū)角，吸引幼兒參加活動，喜愛上幼兒園。7、展開“迎中秋、慶國慶〞系列活動，讓幼兒充分感覺中國風俗文化。8、經(jīng)過創(chuàng)建語言區(qū)、投放圖片、圖書、語言棋等資料及散文?愛笑的小花?、詩歌?月亮?、看圖敘述?一張荷葉?等活動，提升幼兒的語言表達能力，鼓舞幼兒英勇的表述自己的看法。9、經(jīng)過活動?分類、排序?，游戲?數(shù)字找朋友?等，指引幼兒認識數(shù)字1—5及其所表示的意義和學習按圖形的名稱分類和排序。10、經(jīng)過各樣形式的美工活動，展開幼兒的著手操作能力。11、鼓舞幼兒按意向選擇各樣區(qū)角活動，在資料的互動中英勇表現(xiàn)、表述。12、組織幼兒學習新操。一、班級狀況剖析：本班幼兒這學期有一局部幼兒是從其余幼兒園轉(zhuǎn)入到我班的。他們知道自己長大了，當哥哥姐姐了，要為弟弟妹妹做模范，有關(guān)懷他人的意識。但在各方面還存在著差別，有一局部幼兒的自覺性和求知欲及著手記錄的能力都相對較好，另一局部幼兒的自信心和表現(xiàn)的欲望及各方面的能力都相對弱些?，F(xiàn)剖析以下：1、語言表達的連接性比較好，但在自編故事的敘述方面較短缺，思想不夠廣。2、在音樂活動中，幼兒表現(xiàn)出快樂的情緒，唱歌的聲音根本一致，對音樂的感覺力和節(jié)奏感方面較好。但在活動中慣例有必需持續(xù)培育，在舞蹈動作的協(xié)調(diào)性還要增強。3、在美術(shù)活動中，幼兒的自己想自己畫的能力有了，但畫面的布局不夠豐富，活動的形式還要持續(xù)豐富些。4、幼兒在體育活動中，參加的踴躍性高了，但跳繩等技術(shù)的培育須增強，幼兒的體質(zhì)也須增強。在研究活動中幼兒的好奇心大大增強了，喜愛提出問題。本學期將持續(xù)展開豐富多彩的活動，培育幼兒的自信心，增強幼兒閱讀、識字和加減運算的活動，培育幼兒初步的操作的能力。對幼兒自我保護意識上還要持續(xù)增強，幼兒的自控能力、活動慣例、合作意識和整理活動資料上多下功夫，培育做事的條理性和學習的主動性。在教育活動中，老師還要持續(xù)學習有關(guān)教育改革的文章，在思想觀點上要不停地在實踐中進行反省，提升自己的理論水平，用理論去剖析實踐存在的問題，做到老師之間真實成為一體，持續(xù)增強老師之間的互動。家長工作展開較好，家長能主動幫助老師采集與主題有關(guān)的資料，踴躍與孩子進行研究，并仔細填寫各種檢查表。助教家長工作展開較成熟。本學期將持續(xù)弘揚好的方面，并在幼小連接上與家長交流，共同努力，協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作達成好。針對以上狀況，和聯(lián)合本班實質(zhì)狀況，為了更好地做好幼小連接的工作，制定了本學期的工作方案以下：二、五大領域教育目標(一)、健康1、在集體生活中，保持快樂情緒。準時來園，不隨意少勤。2、形成保護公共衛(wèi)生的意識，做事有條理?；顒雍竽芸焖僬怼⒄砦锛?。3、幼兒有必定的自制、合作、恪守紀律、次序的意識，有初步的責任感及自我保護的能力。4、能關(guān)注自己的健康，會實時、正確地表述自己的健康狀況，樂意接受醫(yī)生的治療。5、有關(guān)懷他人的意識。6、學習合適的交際禮儀。養(yǎng)成坐立行等姿勢和輕聲交流的習慣。7、踴躍主動參加體育鍛煉。8、自覺恪守規(guī)那么、紀律，擁有英勇、合作、勇于戰(zhàn)勝困難的品質(zhì)，學會控制情緒。9、根本動作抵達敏捷、協(xié)調(diào)、姿勢正確。10、展開跳繩等技術(shù)的活動。11、能靈便、靈巧地運用各種成品、半成品、非成品資料進行活動。(二)、語言1、大方、愿意地進行語言談話，能英勇地表述自己的建議和需求，同時能寂靜而專注地聆聽他人的說話。2、培育幼兒有條理地表達平常經(jīng)驗和見聞，會用語言來推理和解釋自己的行為和世界，有必定的口語表達能力。3、養(yǎng)成優(yōu)異的閱讀習慣及從閱讀中增進知識，豐富感情體驗，并能用文字符號或非文字符號表達所見所聞及想法。4、掌握正確的執(zhí)筆方法及書寫姿勢。認識字的構(gòu)造、偏旁等5、掌握必定的詞匯量及常用句子。6、能賞識、體驗文學作品的境界感情，并用不一樣的形式，有感情、有情節(jié)地表演。7、學習單韻母和局部聲母，能掌握簡單的一口呼和雙拼的方法。(三)、科學1、能踴躍、主動地參加數(shù)學活動，能初步運用在生活中的數(shù)學。2、幼兒能按三種以上共同屬性進行分類，理解零的含義。3、學會10之內(nèi)數(shù)的分解、構(gòu)成、加減運算，初步學會自編應用題。4、會用標準單位進行丈量和比較。5、認識圓柱體、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系。6、對四周環(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有激烈的好奇心，喜愛發(fā)問，愿意用實驗工具去研究和體驗。7、學會用察看、采集、記錄、統(tǒng)計等簡單的科學方法。8、會采集、剖析、