《窮人》翻轉(zhuǎn)課件3

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9窮人列夫·托爾斯泰雷毅穎

8劃線當堂反饋檢測根據(jù)課文內(nèi)容在下面的括號里填上一個你認為合適的成語。（）盼夫歸（）怕夫歸（）對夫講（）給夫看欣喜萬分心驚肉跳忐忑不安小心翼翼

我們微視頻中學(xué)到的學(xué)習(xí)方法是什么？總結(jié)學(xué)法：

讀段落---畫語句---細品味---感情讀---精概括

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匯報學(xué)習(xí)任務(wù)單：小心翼翼對夫講（1）快速朗讀課文12到24自然段，注意桑娜和漁夫的語言、動作、心理和神態(tài)。（2）組內(nèi)交流：你體會到了什么？（3）有感情地朗讀。

讀段落-----畫語句-----細品味-----感情讀-----精概括漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅、憂慮?！班?，是個問題！”他搔搔后腦勺說“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總會熬過去的！快去！別等他們醒來?！闭f完體會畫線

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匯報學(xué)習(xí)任務(wù)單：心驚肉跳盼夫歸（1）快速默讀課文1到7自然段，關(guān)注已畫出的環(huán)境描寫的句子。（2）全班交流：你體會到了什么？（3）有感情地朗讀。

讀段落-----畫語句-----細品味-----感情讀-----精概括

屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣浪花。海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷……

地掃的干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)光。提示：配樂朗讀屋子里沒有生爐子，又潮濕又陰冷。

貧窮的人往往富于仁慈。——海明威這幾天天氣變得越來越冷，我們就用本節(jié)課學(xué)到的這種寫作方法對“冷”進行描寫。

溫馨提示

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