中學體育器材室的工作總結(jié)

中學體育器?材室的工作?總結(jié)第一?篇：中學體?育器材室的?工作總結(jié)這?一學期我繼?續(xù)兼職學校?體衛(wèi)器材室?的管理工作?，為了加強?對體育設(shè)施?的科學與規(guī)?范化管理，?發(fā)展體育事?業(yè)，增強師?生員工體質(zhì)?，進一步提?高體育器材?的使用效率?，我制定了?完善而科學?的器材管理?計劃，明確?了管理員的?職責。在這?學期中，我?做到了以下?幾項工作：?一、我敬?業(yè)愛崗，遵?守國家各項?法律和學校?的各項規(guī)章?制度。二?、熟悉本職?工作，努力?鉆研業(yè)務(wù)，?不斷提高自?己的業(yè)務(wù)水?平。三、?每天認真做?好器材清潔?和維護，保?持環(huán)境的清?潔與衛(wèi)生。?四、經(jīng)常?檢查器材和?設(shè)備，如有?破損，及時?維修并上報?主管領(lǐng)導(dǎo)，?以保證教學?、訓(xùn)練和群?體活動的順?利進行。?五、認真做?好器材使用?的日常登記?工作。六?、認真做好?防火、防盜?安全檢查，?發(fā)現(xiàn)情況及?時處理，并?向主管領(lǐng)導(dǎo)?匯報。七?、不私自將?器材借用或?租用給他人?或單位。?八、嚴格按?照體育室的?管理規(guī)定操?作，器材完?好無損。?總之，一學?期以來，我?將體衛(wèi)器材?室的管理工?作做得有條?不紊，使學?校的體育資?源合理有效?地得到了利?用，保證體?育教學、訓(xùn)?練、競賽正?常有序地進?行。當然，?由于本人擔?任著六年級?的語文、科?學、品德與?社會等學科?的教學任務(wù)?，或多或少?在體衛(wèi)器材?室管理方面?還存在一些?問題，我會?認真總結(jié)，?深刻反思，?力爭把這項?工作做得更?好。中學?體育器材室?工作總結(jié)?為了加強對?我校體育設(shè)?施的科學與?規(guī)范化管理?，發(fā)展我校?體育事業(yè)，?增強我校師?生員工體質(zhì)?，進一步提?高體育器材?的使用效率?，在新學期?更好地工作?，現(xiàn)將體育?器材室在這?學期的主要?工作作一些?總結(jié)。1?、建好體育?器材室，為?各項體育工?作的開展創(chuàng)?造良好條件?。2、體?育器材室是?教師、學生?進行各項體?育活動所需?的器材存放?處，是體育?課及課外體?育活動進行?身體練習的?主要來源。?配置必要的?器材和設(shè)備?，確保學校?正常體育課?及體育活動?，為學生進?行各項體育?活動創(chuàng)造了?良好的條件?。3、做?好器材的登?記工作，對?各種新進的?器材，要及?時準確地予?以記載，對?已破損的器?材要及時注?銷，使帳物?相符。4?、分類存放?。按類將各?種器材分類?存放，以便?于快捷方便?地取用各種?器材5、?做好安全防?護工作。平?時注意各種?器材的使用?安全，注意?防火防盜防?潮。6、?對于學生課?堂使用器材?，及時做好?記錄。7?、教師上課?所用器材需?辦理登記手?續(xù)課后按數(shù)?按量歸還放?回原處。?8、課余時?間需用器材?應(yīng)辦理借出?手續(xù)并按時?送還如有遺?失損壞追查?責任按價賠?償。9、?對學校的各?種體育器材?能做到每期?全面查點一?次并逐年購?置和自查按?上級規(guī)定的?器材要求達?標。10?、做到不定?期的對體育?室進行室內(nèi)?衛(wèi)生保持室?內(nèi)整潔。?11、開展?豐富多彩的?體育活動，?充實校園體?育文化。我?們先后__?_了運動會?、學生體質(zhì)?健康測試、?冬季長跑、?各種體育活?動的開展，?豐富了在校?的課余活動?內(nèi)容，并使?學生在校期?間的體育活?動得到了保?障。雖然?我們做了一?些工作，但?我們知道我?們的工作不?可能是__?_的，肯定?有存在不足?的地方，今?后我們將我?們改進管理?方法，使管?理更規(guī)范。?（范本）?中學體育器?材室工作總?結(jié)（__?_年春學期?）為了加?強對我校體?育設(shè)施的科?學與規(guī)范化?管理，發(fā)展?我校體育事?業(yè)，增強我?校師生員工?體質(zhì)，進一?步提高體育?器材的使用?效率，在新?學期更好地?工作，現(xiàn)將?體育器材室?在這學期的?主要工作作?一些總結(jié)。?1、建好?體育器材室?，為各項體?育工作的開?展創(chuàng)造良好?條件。2?、體育器材?室是教師、?學生進行各?項體育活動?所需的器材?存放處，是?體育課及課?外體育活動?進行身體練?習的主要來?源。配置必?要的器材和?設(shè)備，確保?學校正常體?育課及體育?活動，為學?生進行各項?體育活動創(chuàng)?造了良好的?條件。3?、做好器材?的登記工作?，對各種新?進的器材，?要及時準確?地予以記載?，對已破損?的器材要及?時注銷，使?帳物相符。?4、分類?存放。按類?將各種器材?分類存放，?以便于快捷?方便地取用?各種器材?5、做好安?全防護工作?。平時注意?各種器材的?使用安全，?注意防火防?盜防潮。?6、對于學?生課堂使用?器材，及時?做好記錄。?7、教師?上課所用器?材需辦理登?記手續(xù)課后?按數(shù)按量歸?還放回原處?。8、課?余時間需用?器材應(yīng)辦理?借出手續(xù)并?按時送還如?有遺失損壞?追查責任按?價賠償。?9、對學校?的各種體育?器材能做到?每期全面查?點一次并逐?年購置和自?查按上級規(guī)?定的器材要?求達標。?10、做到?不定期的對?體育室進行?室內(nèi)衛(wèi)生保?持室內(nèi)整潔?。11、?開展豐富多?彩的體育活?動，充實校?園體育文化?。我們先后?___了運?動會、學生?體質(zhì)健康測?試、冬季長?跑、各種體?育活動的開?展，豐富了?在校的課余?活動內(nèi)容，?并使學生在?校期間的體?育活動得到?了保障。?雖然我們做?了一些工作?，但我們知?道我們的工?作不可能是?___的，?肯定有存在?不足的地方?，今后我們?將我們改進?管理方法，?使管理更規(guī)?范。（范本?）海河初?級中學__?_-7體?育器材室工?作總結(jié)（?___--?___學年?度第一學期?）一學期?很快就要過?去了，為了?加強對我校?體育設(shè)施的?科學與規(guī)范?化管理，發(fā)?展我校體育?事業(yè)，增強?我校師生員?工體質(zhì)，進?一步提高體?育器材的使?用效率，現(xiàn)?將體育器材?室在這學期?的主要工作?總結(jié)如下：?一、做好?器材的登記?工作，對各?種新進的器?材，要及時?準確地予以?記載，對已?破損的器材?要及時注銷?，使帳物相?符。二、?分類存放。?按類將各種?器材分類存?放，以便于?快捷方便地?取用各種器?材三、做?好安全防護?工作。平時?注意各種器?材的使用安?全，注意防?火防盜防潮?。發(fā)現(xiàn)情況?及時處理，?并向主管領(lǐng)?導(dǎo)匯報。?四、對于學?生課堂使用?器材，及時?做好記錄。?五、每周?認真做好器?材室的清潔?和器材的維?護工作，保?持器材室的?清潔與衛(wèi)生?。六、經(jīng)?常檢查器材?和設(shè)備，如?有破損，應(yīng)?及時維修并?上報教育局?主管領(lǐng)導(dǎo)，?以保證教學?、訓(xùn)練和群?體活動的順?利進行。?七、不私自?將器材借用?或租用給他?人或單位。?一學期來?，嚴格按照?體育室的管?理規(guī)定操作?，全部器材?完好無損。?學校體育資?源得到合理?有效的利用?，保證體育?教學、訓(xùn)練?、競賽正常?有序地進行?。但是，我?校體育器材?室管理還存?在一些問題?，我們將向?同類學校學?習體育器材?室的管理經(jīng)?驗，力爭做?得更好。?部室管理員?：朱建莉_?__年__?_月___?日體育器?材室工作總?結(jié)作為學?校的體育器?材保管員，?我的主要工?作就是妥善?保管各種體?育器材，為?學校體育課?教學和文體?活動提供優(yōu)?質(zhì)服務(wù)和物?資保障。?1、做好器?材的登記工?作，對各種?新進的器材?，要及時準?確地予以記?載，對已破?損的器材要?及時注銷，?使帳物相符?。2、分?類存放。按?類將各種器?材分類存放?，以便于快?捷方便地取?用各種器材?3、做好?安全防護工?作。平時注?意各種器材?的使用安全?，注意防火?防盜防潮。?發(fā)現(xiàn)情況及?時處理，并?向主管領(lǐng)導(dǎo)?和有關(guān)辦公?室匯報。?4、對于體?育課堂使用?器材，及時?做好記錄。?5、每天?認真做好器?材室的清潔?和器材的維?護工作，保?持器材室的?清潔與衛(wèi)生?；6、經(jīng)?常檢查器材?和設(shè)備，如?有破損，應(yīng)?及時維修并?上報體育中?心主管領(lǐng)導(dǎo)?，以保證教?學、訓(xùn)練和?群體活動的?順利進行；?7、不私?自將器材借?用或租用給?他人或單位?；8、學?期結(jié)束前，?清點體育器?材，回收外?借器材。?一學期來，?嚴格按照體?育室的管理?規(guī)定操作，?全部器材完?好無損。學?校體育資源?得到合理有?效的利用，?保證體育教?學、訓(xùn)練、?競賽正常有?序地進行。?淺談如何?教好小學數(shù)?學甘家溝?小學王彩虹?在新課改?背景下，要?求課堂教學?要樹立“以?人為本”、?“以學生的?發(fā)展為本”?的現(xiàn)代教育?觀，小學數(shù)?學課堂不再?是封閉的知?識集中訓(xùn)練?營，不再是?單純的知識?傳授。因此?在課堂教學?中運用什么?樣的策略指?導(dǎo)并開展課?堂教學，對?教學價值的?體現(xiàn)，學生?成長的方向?，起著至關(guān)?重要的作用?。1、在?學中玩，在?玩中學，通?過活動激發(fā)?小學生興趣?。學生只有?對所學知識?產(chǎn)生了濃厚?的興趣，他?才會積極主?動地參與到?課堂學習中?來，充分發(fā)?揮自己的聰?明才智，取?得事半功倍?的效果。在?小學數(shù)學課?堂中，應(yīng)采?取哪些手段?激發(fā)學生的?興趣呢。首?先，巧設(shè)導(dǎo)?入語激趣。?上課伊始，?教師應(yīng)根據(jù)?該節(jié)課的教?學內(nèi)容、教?材重難點，?設(shè)計一段能?引發(fā)學生學?習興趣，激?發(fā)學生思考?探究的導(dǎo)人?語引入新課?，以激活學?生學習動力?，點燃學生?思維火花。?其次，設(shè)計?擂臺賽出情?趣。小學生?表現(xiàn)欲強，?愛爭強好勝?，喜歡受人?夸獎。小學?數(shù)學課堂教?學中，教師?如能抓住小?學生這一年?齡特點，有?意識地設(shè)計?競賽題和競?賽形式，學?生會興致盎?然，熱情高?漲，學習空?前活躍。如?把基礎(chǔ)數(shù)學?知識或口答?題設(shè)計成搶?答競賽形式?，把中等難?度題設(shè)計成?限時必答競?賽形式，把?難度較大的?題設(shè)計成小?數(shù)奧賽形式?，讓學生以?賽激趣，以?賽促學，以?賽提效。?2、充分利?用教材，達?到優(yōu)化教學?的目的。教?材是落實教?學大綱、實?現(xiàn)教學計劃?的重要載體?，也是教師?進行課堂教?學的重要依?據(jù)。作為一?名小學數(shù)學?教師，善于?運用教材是?提高教學水?平和教學質(zhì)?量的重要?保證。第?一、領(lǐng)會編?者意圖，提?高駕馭能力?。是否領(lǐng)會?編者的意圖?是衡量教師?對教材內(nèi)容?理解程度的?一個重要標?志。教師在?教學之前應(yīng)?從小學數(shù)學?教材的整體?入手，通讀?教材和與之?配套的教學?參考書，全?面了解小學?數(shù)學教材的?編寫意圖，?弄清每部分?教材在整個?小學數(shù)學教?材體系中的?地位與作用?。第二、?結(jié)合教學實?際，適當調(diào)?整內(nèi)容。?總之，在小?學數(shù)學教學?中，教師既?要做到尊重?教材，又不?局限于教材?，同時也要?注意改革小?學數(shù)學教學?過程中的不?合理因素，?對教材內(nèi)容?有所選擇、?補充或調(diào)整?，進行教學?再加工，從?而真正達到?優(yōu)化教學之?目的。3?、采用多種?手段，培養(yǎng)?小學生的創(chuàng)?新意識。培?養(yǎng)學生的創(chuàng)?新意識，不?僅關(guān)系到數(shù)?學的教學質(zhì)?量，而且關(guān)?系到一個民?族、一個國?家的（范本?）人才素質(zhì)?。那么，在?小學數(shù)學教?學中，如何?把學生培養(yǎng)?成為不僅具?有扎實的科?學文化知識?，更具創(chuàng)新?、探索意識?的新世紀人?才，就成為?我們數(shù)學教?育工作者值?得深思的問?題。第一?、樹立創(chuàng)新?意識，著眼?創(chuàng)新培養(yǎng)。?課堂教學作?為教師施教?、學生求學?的主陣地，?是培養(yǎng)學生?創(chuàng)新意識的?主渠道。而?在以往的教?學中，大部?分教師都忽?略了知識、?技能以外的?各種品質(zhì)的?培養(yǎng)，特別?是學生的創(chuàng)?新、探索意?識、創(chuàng)造精?神，造成學?生“高分低?能”、只是?學習的機器?，不能實際?運用的不良?后果。因此?，教師在教?學中不光要?注意落實基?礎(chǔ)知識和基?本技能，還?應(yīng)挖掘教材?的智力因素?和學生素質(zhì)?能力，著眼?于創(chuàng)造性思?維和創(chuàng)新能?力的培養(yǎng)。?要讓學生多?問幾個__?_、結(jié)果是?不是唯一的?、能否找出?新的方法和?手段，能否?有更簡便、?快捷、方便?的途徑。第?二、發(fā)揮?學生的主體?作用，啟發(fā)?創(chuàng)新能現(xiàn)代?教育論的思?想主張“以?學生發(fā)展為?主”在數(shù)學?教學中要真?正喚醒學?生的主體意?識，教師的?教就應(yīng)轉(zhuǎn)移?到學生的學?上面去，要?充分發(fā)揮學?生的主體作?用，讓學生?主動積極地?參與知識的?獲取過程中?。只有學生?主動地學習?了，才能使?教學落到實?處，創(chuàng)新思?維才能得以?發(fā)展。第?三、鼓勵質(zhì)?疑，培養(yǎng)創(chuàng)?新思維，數(shù)?學是思維的?體操，數(shù)學?課課堂教學?必須著眼于?學生能力的?培養(yǎng)，特別?是培養(yǎng)學生?能發(fā)現(xiàn)問題?、大膽質(zhì)疑?，獨立思考?和發(fā)表創(chuàng)造?性見解的能?力。教學過?程中，要鼓?勵學生質(zhì)疑?問難，激發(fā)?他們主動創(chuàng)?新的能力。?4、讓小?學生互相合?作，引導(dǎo)學?生主動參與?學習過程。?養(yǎng)學生合作?的意識：作?為課堂教學?的___者?、引導(dǎo)者和?合作者，教?師要通過一?定的方法適?時地引導(dǎo)學?會合作使學?生意識到：?一個小組就?是一個獨立?的群體，每?個小組成員?都是這個小?組的一分子?，小組的健?康成長需要?每個成員自?身的努力，?也需要小組?成員之間相?互幫助、支?持、合作、?促進。小組?的點滴進步?是小組成員?共同努力的?結(jié)果，是大?家共享的榮?譽。這樣，?學生的團隊?精神就會逐?漸得到培養(yǎng)?和加強。_?__學生合?作的方法：?教師必須明?確這樣一個?道理合作能?力不是與生?俱來，自然?生成的，它?與其他技能?一樣離不開?后天有意識?、有計劃的?訓(xùn)練與實踐?。5、有?效利用現(xiàn)代?化教學手段?，提高教學?效益。多媒?體創(chuàng)造了圖?文并茂、聲?色俱佳、動?靜皆宜、生?動活潑的學?習情景，為?教學提供了?先進的手段?和方法，使?教學更加充?滿活力。在?這種環(huán)境下?，學生能產(chǎn)?生一種積極?的心理體驗?，并迅速轉(zhuǎn)?化為求知欲?望。運用多?媒體教學，?能調(diào)動學生?多感官參與?學習，幫助?學生克服學?習的認知障?礙，加速學?習的進度，?提高學習效?率。在小學?數(shù)學課堂教?學中利用多?媒體比傳統(tǒng)?的教學手段?更富有表?現(xiàn)力和感染?力，在學生?的知識建構(gòu)?過程中能變?抽象為具體?，變靜止為?動態(tài)（范本?），變復(fù)雜?為簡單，變?枯燥為有趣?。一旦知識?為學生理解?和掌握，形?象化、具體?化、感性化?的信息又逐?步被深化為?抽象化、概?念化、理性?化的濃縮信?息，運用