幼兒園中班工作計劃范文錦集六篇

【精選】幼兒園中班工作方案范文錦集六篇教育部宣布的?幼兒園教育指導(dǎo)大綱(試行)?指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。〞它給予了家長工作嶄新的內(nèi)涵——家園共育。家園共育那么重申幼兒園與家庭的雙向互動，幼兒園既要幫助家長提升科學(xué)育兒水平，同時也要求家長參加幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提升教育質(zhì)量的重要資源。這一學(xué)年我園持續(xù)認(rèn)真貫徹履行?幼兒園工作規(guī)程?和?幼兒園教育指導(dǎo)大綱?中的家長工作精神，以我園?園務(wù)方案?為指導(dǎo)，以新觀點、新視角、新措施實現(xiàn)家園共育，提升家教質(zhì)量，促使幼兒睜開。一、指導(dǎo)思想：以?幼兒園教育指導(dǎo)大綱?為工作目標(biāo)，實行家園合作。重視與家長的合作教育，兩方踴躍主動地相互認(rèn)識、相互支持、相互配合，共同促使幼兒的身心睜開。教師應(yīng)本著“熱忱對家長，和藹待寶寶〞的主旨，綜合利用各樣教育資源，共同為幼兒的睜開創(chuàng)建優(yōu)秀的條件，努力提升辦園名譽(yù)，辦妥家長滿意的幼兒教育。二、工作目標(biāo)：1、努力創(chuàng)建家園合作的教育環(huán)境，提升親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和和睦度。2、聯(lián)合本園家長的實質(zhì)，找準(zhǔn)切入點，提升家長對幼兒園工作的參加度，豐富活動內(nèi)容與參加方式，辦妥家長學(xué)校。3、增強(qiáng)對家庭、社會的效力功能，明確效力意識，擴(kuò)大效力范圍，提升效力水平。三、開拓家園合作的有效門路1、辦妥家長學(xué)校幼兒園的家長學(xué)校是系統(tǒng)地睜開幼兒家庭教育指導(dǎo)，提升家長家教能力和家教質(zhì)量、建立正確成才觀的有效門路。辦妥家長學(xué)校，首先要做好家長的工作，只有在全面檢查認(rèn)識，掌握家長的“所想、所需〞的根基上方能有效地辦妥家長學(xué)校，在辦學(xué)過程中，按照尊敬家長、差別對待、雙向反應(yīng)的原那么。本學(xué)期，我園將依據(jù)家庭與孩子的不一樣種類，依據(jù)家長的需要，以年級組為單位有針對性地睜開家長講課活動。大、中、小班講課內(nèi)容分別為：幼小連接工作、幼兒自理能力的培育、衛(wèi)生保健知識。2、家長開放日活動家長開放日活動是我園的老傳統(tǒng)。家長經(jīng)過觀摩能夠從中詳細(xì)了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得悉孩子的睜開水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒對比較中顯示出的優(yōu)勢與缺少，進(jìn)而有助于家長深入認(rèn)識孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。同時，家長在觀摩與參加活動的過程中，還能夠察看到教師修養(yǎng)態(tài)度、修養(yǎng)方法、技術(shù)?？墒牵瑢议L的參加活動，教師要作必需的指引，告訴家長活動看什么，怎么看。比方要側(cè)重看孩子的主動性、踴躍性與創(chuàng)建性，看孩子如何與伙伴相處，看孩子在原有根基上的睜開，不要老是把自己的孩子與其余孩子作橫向的攀比，免得產(chǎn)生悲觀的結(jié)果。3、家長園地本學(xué)期，我們將重視各樣宣傳工作，拓展原有家長園地版面，鼓勵教師依據(jù)班級、家長以及教課的需要設(shè)計新奇的家長園地，形式多樣，突出新意，增添互動內(nèi)容，辦出特點和品位。此中“互動內(nèi)容〞主假如依據(jù)班級幼兒實質(zhì)狀況提出各樣家庭教育熱門問題，再有針對性地吸引家長踴躍參加議論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實現(xiàn)家長教育家長的目的。4、電子信箱、家園路路通跟著社會的睜開，科技的進(jìn)步，電腦已走過千家萬戶，上網(wǎng)擁有信息量大，獲取知識便利、效率高、速度快的特點，所以網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流、交流已成為人們獲取知識、提升素質(zhì)的有效手段。我園將鼓舞教師和家長共同建立個人電子郵件信箱，經(jīng)過QQ、微信讓更多的人了解幼兒園，同時家長經(jīng)過在網(wǎng)上查閱對于幼兒園的信息或在網(wǎng)上與教師進(jìn)行交流。四、發(fā)揮家委會的橋梁作用充散發(fā)揮家長委員會作用，使其真切成為幼兒園與家長間的紐帶，增強(qiáng)教育協(xié)力。家委會成員應(yīng)踴躍參加幼兒園管理，認(rèn)識幼兒園教育方案和要求，同時反應(yīng)家長對幼兒園的建議和要求，交流協(xié)調(diào)家園關(guān)系，配合園方做好期末家長評論工作，招集家長對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水同等方面進(jìn)行全面評論，并將評論狀況轉(zhuǎn)達(dá)給幼兒園，以便改進(jìn)工作，提升教育質(zhì)量。幼兒園中班家委會工作方案20xx一、指導(dǎo)思想：?幼兒園教育指導(dǎo)大綱?指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊敬、同等、合作的原那么，爭取家長的理解和主動參加，并積極支持、幫助家長提升教育能力〞?？梢姡逃糜變杭仁怯變簣@的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭可否與幼兒園配合共同教育好幼兒。所以，以幼兒園三年睜開規(guī)劃和園務(wù)工作方案為導(dǎo)向，以區(qū)示范園為新的起點，進(jìn)一步建立大教育觀點，將幼兒園教育、家庭教育與社會教育聯(lián)合起來,形成1+1〉2的教育協(xié)力。二、工作目標(biāo)：1、以各項慣例工作為抓手，創(chuàng)建家園合作新氛圍。2、以現(xiàn)代媒體和通信設(shè)備為載體，創(chuàng)始家教指導(dǎo)新氣象。3、以家長和社區(qū)資源為增補(bǔ)，凸現(xiàn)三位一體新協(xié)力。三、詳細(xì)措施：(一)以各項慣例工作為抓手，創(chuàng)建家園合作新氛圍1、增強(qiáng)自培，優(yōu)化技巧過去，幼兒園睜開家長工作常常不過喊在口上，寫在紙上，極少落實在詳細(xì)行動上。為此，本學(xué)期我園將從幼兒園工作的實質(zhì)出發(fā)，經(jīng)過集體講座學(xué)習(xí)、小、師徒帶教、自學(xué)等門路，不停提升各班主任特別是新教師的家長工作能力和家教指導(dǎo)水平。如：平常遷就“與不同家長的交流需注意什么〞睜開學(xué)習(xí)和議論;同時，假想在期末組織一次“我眼中的家長工作〞的沙龍活動，要討教師在沙龍活動中借助自己某一特別、成功或失敗的家長工作實例來加以交流、反省和議論，進(jìn)而提升教師家長工作的針對性和有效性。2、深入合作，提升質(zhì)量采用多種形式，組織豐富多彩的活動，深入家園合作、提升家園合作質(zhì)量，所以，持續(xù)做足做好過去的家長宣傳欄、寶寶成長冊、組織親子活動等慣例工作，并試試在以下方面有所睜開：家訪：要求各班主任在期初完本錢班幼兒的上門家訪工作，并實時做好家訪記錄和家長署名，園方將以回訪的形式予以檢測，并與查核掛鉤。家長會：試試以年級組或班級為單位召開家長會，活動準(zhǔn)備充分、活動形式豐富多彩、活動內(nèi)容有利風(fēng)趣有指導(dǎo)性。本學(xué)期將聯(lián)合中秋節(jié)、重陽節(jié)、健康安全主題等活動睜開融民間藝術(shù)、民間風(fēng)俗等內(nèi)容于一體的班級自主的家園互動活動，。親子閱讀：完美園所親子閱讀地區(qū)，地區(qū)內(nèi)供給不一樣材質(zhì)、不一樣特征、合適不一樣年紀(jì)段幼兒及其家長閱讀的書刊雜志。知足孩子和家長閱讀不一樣書刊的興趣，利用這個平臺，在輕松、快樂、同等的氛圍中，指引不一樣年紀(jì)段的家長選擇合適自己孩子的書刊，學(xué)習(xí)指導(dǎo)孩子有效閱讀的方法，培育其優(yōu)秀的閱讀習(xí)慣。同專家講座：從家長的實質(zhì)需要出發(fā)，本學(xué)期我園將針對家長存在的育兒方面共性的疑惑，邀請有關(guān)專家開設(shè)1D2個講座或咨詢活動。試試進(jìn)行“貴賓有約〞使家長走進(jìn)講堂，參加課程活動是家長有限的資源和教課主題有機(jī)整合起來，填補(bǔ)教師在教課活動缺少的資源。特別幼兒指導(dǎo)：個別班級教師試試對班中的一名特別幼兒實行追蹤式家教指導(dǎo)，擬訂并實行有關(guān)的指導(dǎo)方案，記錄指導(dǎo)狀況及其成效。(二)以現(xiàn)代媒體和通信設(shè)備為載體，不停創(chuàng)始家教指導(dǎo)新氣象本學(xué)期我們將進(jìn)一步建設(shè)好幼兒園網(wǎng)頁，完美班級網(wǎng)頁，并利用此平臺進(jìn)行有效的家園交流，和教育教習(xí)信息的傳達(dá)和宣傳。聯(lián)合“上海學(xué)前教育〞和“家?；莹晝蓚€網(wǎng)絡(luò)平臺做好“三部曲〞：1、按期實時向家長宣布主題活動內(nèi)容和目標(biāo)，讓家長對孩子本月的保教目標(biāo)早知道。2、每周向家長宣布周方案。家長只需輕輕點擊鼠標(biāo)就能夠認(rèn)識本周教課要點，看了“請您配合〞一欄，就理解了請家長輔助達(dá)成的目標(biāo)。3、保證每個孩子信息交流量，幫助家長清淅地認(rèn)識孩子在園的情況。其次每周宣布一周菜譜，讓家長認(rèn)識到孩子在園的飲食搭配，同時為家庭飲食構(gòu)造的增補(bǔ)供給依照。[]5、實時宣布幼兒園和本班重要的活動信息，讓家長認(rèn)識幼兒園和班級的園所動向、班級動向、重要活動、幼兒睜開等狀況。三、以家長和社區(qū)資源為增補(bǔ)，形成三位一體新協(xié)力：1、發(fā)掘家長資源，壯大教育隊伍月份我們將經(jīng)過介紹、審查、挑選成立新一屆園、班級家長委員會，以此來壯大我們的隊伍。屆時，擁有不一樣專長的家長將從保教、衛(wèi)生保健到健康安全等各項工作參加幼兒園的管理和監(jiān)察，認(rèn)真聽取家長對幼兒園工作的建議，并逐項研究，落實解決。同時各班教師對本班家長的學(xué)歷、興趣、專長、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面檢查，并成立家長資源信息庫，記錄有利于幼兒園主題活動或課題研究活動睜開的家長信息，而后依據(jù)家長的特點，邀請家長到幼兒園當(dāng)“老師〞，設(shè)計組織活動或給幼兒表演等，與此同時，發(fā)動各班家長撰寫自己的育兒心得，用于經(jīng)驗共享;另一方面，也將采集家長的“育兒疑惑〞，并將采集的問題加以歸類整理，今后視個性、共性的不一樣，經(jīng)過書面、或家長沙龍(有幼兒園家長工作小組)的形式予以回復(fù)。2、利用社區(qū)資源，拓展教育外延?大綱?指出：“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。〞我園南北兩園分別地處居民生活區(qū)此中包含了諸如商場、醫(yī)院、郵局、銀行、等周邊資源，這些資源既為我們實行有關(guān)主題活動供給了真切的場景，又是我們帶著幼兒認(rèn)識社會、認(rèn)識生活、累積生活經(jīng)驗的活教材。所以，本學(xué)期，我們試試班級為單位有機(jī)利用周邊資源，并聯(lián)合課程，發(fā)掘和邀請有專長的人員如：醫(yī)生、交警等人員參加我們的教課。與此同時利用節(jié)日，帶著幼兒走向社會，體驗民間文化風(fēng)俗。比如，重陽節(jié)我們可帶大班孩子去敬老院獻(xiàn)愛心;元旦節(jié)我們可煽惑家長帶著孩子去伙伴或親戚家串門等等。[3、重視社區(qū)早教，拓展指導(dǎo)陣地本學(xué)期，我園將在原有根基上，從家長的需乞降嬰幼兒睜開需要出發(fā)，創(chuàng)新指導(dǎo)的內(nèi)容和形式，提升家教指導(dǎo)成效。充分用好幼兒園現(xiàn)有的教師和財物質(zhì)源為社區(qū)早教事業(yè)效力，保證每學(xué)期兩次為社區(qū)0D3歲嬰幼兒及其家長睜開早教指導(dǎo)活動，拓展家教指導(dǎo)陣地，擴(kuò)大家教指導(dǎo)對象的隊伍，提升家長對0-3歲嬰幼兒教育的重視程度。四、詳細(xì)安排：九月份：1、擬訂本學(xué)期家長工作方案。2、各班家訪，認(rèn)識班內(nèi)幼兒根本狀況。3、成立新一屆家長委員會，并召開第一次會議。4、家長狀況摸底，成立家長資源信息庫及5、完美班級網(wǎng)頁，進(jìn)行評選。6、成立家長志愿者隊伍(9月、10月：大一大二)、(10月：中一、中二)(11月大一)分部：9月(大3)10月(小1)11月小2)12月(大1)1月(小1)7、各班家長會。10、家校互動重生注冊11、9月23日衛(wèi)生講座肥胖兒飲食12、9月30日迎國慶班班有歌聲十月份：1、“我與社區(qū)爺爺奶奶共歡喜〞。2、走進(jìn)課程DD親子閱讀事例共享展現(xiàn)活動3、小中級組專家講座4、家園之窗評選5、社區(qū)早教活動。6、假想家長老師進(jìn)講堂活動。十一月份：1、親子秋游活動2、家長工作小組輔助議論親子運(yùn)動會籌辦3、家園交流之我見：與不一樣的家長該如何交流?(劉、莊、夏)4、迎新年親子運(yùn)動會(包括社區(qū)早教對象)。十二月份：1、“爸爸向前沖〞親子園級活動2、教師家長工作沙龍DD“我眼中的家長工作〞。3、家長“育兒疑惑〞搜集、歸類和回復(fù)。形成小冊子(學(xué)期末進(jìn)行)一月份：1、下發(fā)財長問卷并進(jìn)行狀況匯總。2、幼兒寒假生活指導(dǎo)告家長書。一.教育教課方面。教育教課方面主要波及分享閱讀、芮卡音樂、弟子規(guī)、易趣英語、三維數(shù)學(xué)、英文經(jīng)典和五大領(lǐng)域。在分享閱讀方面，這個月我增強(qiáng)了對孩子識字的復(fù)習(xí)，利用盥洗喝水及餐前寂靜活動等一些等候時間對孩子進(jìn)行復(fù)習(xí)，經(jīng)過游戲的形式讓孩子更有興趣學(xué)習(xí)。這樣孩子掌握起來就比較快和簡單。我們進(jìn)一步的在環(huán)境創(chuàng)建中設(shè)置了?識字分享，快樂閱讀?，經(jīng)過飯后漫步，戶外活動歇息時間，進(jìn)一步讓孩子認(rèn)識及復(fù)習(xí)書籍中出現(xiàn)的漢字。在閱讀慣例方面還要增強(qiáng)練習(xí)。在教育教課的方式方法上我們還應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步斟酌，想方想法的讓孩子學(xué)起來更快樂更喜愛。在芮樂音樂方面，有根基出發(fā)，從根基做起，讓幼兒能夠認(rèn)識音符do以及知道它的唱名和琴鍵上的地點。在音音律動?大家一同動一動?，讓幼兒體驗2/4拍的節(jié)奏型和強(qiáng)、弱的感覺。練習(xí)在琴鍵上彈奏do。在?弟子規(guī)?方面，我們經(jīng)過光盤唱誦版的?弟子規(guī)?，還創(chuàng)編了舞蹈版的?弟子規(guī)?，讓幼兒離開過去那種呆板的指字認(rèn)讀背誦，而是經(jīng)過動靜聯(lián)合的形式理解?弟子規(guī)?，深入?弟子規(guī)?的內(nèi)容。這樣孩子更有興趣學(xué)習(xí)。在易趣英語方面，mary老師已經(jīng)將第一本書?hello?教授給幼兒，希望家長在家多給幼兒復(fù)習(xí)，經(jīng)過問候短語，字母單詞，英語故事，兒歌律動等復(fù)習(xí)第一本書?hello?。讓幼兒完好掌握書上的內(nèi)容。我們還創(chuàng)建了英語角?寶寶高聲說英語?，經(jīng)過每日漫步和戶外活動的時間認(rèn)讀英語字卡。對于英文經(jīng)典，mary老師經(jīng)過多種形式讓幼兒頻頻認(rèn)讀及復(fù)習(xí)，孩子們學(xué)習(xí)興趣特別高，并且朗朗上口，老是無心中就讀出來。所以家長在家要多給幼兒聽光盤，回家?guī)е⒆右煌种缸x。糾正幼兒的發(fā)音和語調(diào)，多讓幼兒復(fù)習(xí)就能夠了。在三維數(shù)學(xué)方面，仍是以慣例為主，在操作慣例上做好的根基上，學(xué)習(xí)根本的課程，本月我們學(xué)習(xí)了?指定分類?、?排序分類?、?比較多少?等課程，經(jīng)過在數(shù)學(xué)板上的操作，幼兒自己親身比較、分類，更能深刻的領(lǐng)會到所學(xué)內(nèi)容的含義。在五大領(lǐng)域方面，我們主要以社會和安全為主，培育幼兒從小保護(hù)圖書，關(guān)懷家人，敬愛老師的感情。在安全上，知道怎么上下樓梯，知道不可以隨處亂跑。本月沒有安全事故發(fā)生，只有張皓宣的臉蛋在和在和小朋友嬉戲的時候，被小朋友無心劃傷，以后我們就對小朋友的指甲進(jìn)行了檢查，并且上了一節(jié)安全衛(wèi)生的活動，認(rèn)識指甲長對自己和小朋友的害處，應(yīng)當(dāng)每周剪一次指甲。知道和小朋友在一同嬉戲的時候不去指其余小朋友的臉，盡量避開臉蛋。在衛(wèi)生保健方面，我們班小朋友出勤率仍是挺好的，不過有一局部幼兒都感冒咳嗽帶藥，對于身體弱的幼兒，老師常常多加照料，帶藥的幼兒經(jīng)過記藥條，準(zhǔn)時給幼兒服藥。還敦促幼兒多飲水。只假如戶外陽光比較好的時候，我們就增添戶外活動時間。班內(nèi)也增添各方面消毒，還裝備了紫外線消毒燈，每周對班內(nèi)的活動室和寢室進(jìn)行兩次紫外線消毒。在幼兒離園前，我們老師分工合作，孩子們進(jìn)餐結(jié)束后，衡老師負(fù)責(zé)給每位幼兒擦臉擦手，張老師負(fù)責(zé)班內(nèi)衛(wèi)生整理潔凈，周周老師負(fù)責(zé)給幼兒擦油，劉老師負(fù)責(zé)提褲子等等，都是為了讓幼兒健康快樂的度過每天。三、家長工作第一很感謝家長對我們工作的支持，我們也會全力做好我們的工作往返饋家長。本月最重要的事情就是在月底讓家長把被子，褥子帶回家進(jìn)行沖洗晾曬，家長們都很配合，也都登記好孩子們的名字給拿回到幼兒園。再次說聲感謝。對于本月的家長會，因為一些原由，沒有按期舉行，所以希望家長們體諒，在11月中旬的時候我們會發(fā)放半日活動的通知，見告家長。下個月我們將開通幼兒園網(wǎng)站，希望家長多多參加網(wǎng)站的管理工作，把寶寶的網(wǎng)站信息弄得比較充分。五、重要活動1、為孩子編排了一套器材體操，并教給孩子，使孩子在戶外活動的時候更好的鍛煉了身體。2、創(chuàng)編了?弟子規(guī)?舞蹈。3、舉行親子活動?拔蘿卜?。讓幼兒體驗豐產(chǎn)的快樂和賞識大自然的風(fēng)光。假若有什么工作沒有做到的，希望家長及領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴建議。我們真摯的聽取大家的建議，并且會勇于檢討自己的工作。轉(zhuǎn)瞬間，新的一個學(xué)期又開始了，中班下學(xué)期的教課工作已經(jīng)是上了一個新的層次，這對我們班級的老師來說也是一個新的挑戰(zhàn)。為了保質(zhì)保量的做好各項教育教課工作，促使幼兒身心各方面的健康開展，依據(jù)幼兒園工作方案，聯(lián)合本班的實質(zhì)狀況，這學(xué)期，我將從以下幾個方面睜開工作：一、確實做好安全教育工作將安全工作擺在首位孩子的安全是做好全部工作的前提條件，因此，我們?nèi)w班級成員都將建立高度的責(zé)任心，將安全工作落到實處，詳細(xì)做法以下：1、創(chuàng)建安全舒坦的幼兒活動環(huán)境。隨時隨處檢查教室內(nèi)外的活動場所的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥當(dāng)辦理，將不安全要素到最低限度。2、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全，實時清除不安全因素。同時側(cè)重孩子的安全教育，讓孩子們在進(jìn)行身體鍛煉的時候知道該如何防備讓自己受傷。3、培育幼兒的自我保護(hù)意識。讓孩子們認(rèn)識哪些物件對人體擁有損害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會主動避開不安全的物件。知道當(dāng)身旁出現(xiàn)火災(zāi)、地震等危險狀況時該如何自救，理解安全門的作用。知道自己獨自在家時如何保護(hù)自己，不吃陌生人的食品，不給陌生人開門，不跟陌生人走等等。二、保質(zhì)保量地做好保育工作〔一〕在保育工作方面，踴躍創(chuàng)建健康衛(wèi)生的班級環(huán)境：1、班級教師之間踴躍交流，達(dá)成共鳴，共同保護(hù)班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)建一個優(yōu)秀的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。教師們的教課用品用完后順手收拾，班上老師相互提示，相互監(jiān)察，共同保護(hù)好班級的環(huán)境。2、讓孩子們建立“我是中班小主人〞的思想意識，使孩子們能主動參加到共同保護(hù)班級環(huán)境的活動中來，同時側(cè)重幼兒優(yōu)秀的生活常規(guī)的培育?！捕硣?yán)格地履行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。1、認(rèn)真貫徹落實幼兒一日生活作息制度，做到連接緊湊。2、每日晨起后、午睡前后及晚睡前，認(rèn)真察看和檢查幼兒，親密關(guān)注孩子的精神相貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。同時要求全體班級成員在平常生活中，也要不時到處留意孩子的一舉一動，真切成為居心人。3、我們將依據(jù)中班孩子的年紀(jì)特點，擬訂合適他們的體育目標(biāo)和游戲，踴躍睜開各樣有效的體育鍛煉活動，增強(qiáng)幼兒身體抵擋能力。同時，跟進(jìn)活動中的工作，如擦汗，讓幼兒自己也養(yǎng)成習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)自己出汗了能主動找老師幫助擦或找小朋友相互幫擦汗，最大限度地預(yù)防疾病的擾亂。三、準(zhǔn)時按量達(dá)成幼兒園交給的每項任務(wù)活動牢牢環(huán)繞幼兒教育大綱的要求，以培育幼兒興趣創(chuàng)新精神為主。把教育貫串到幼兒一日生活中間，按幼兒園規(guī)定的進(jìn)度優(yōu)良高效的達(dá)成各科教育目標(biāo)，做到活動后實時總結(jié)反省，爭取每節(jié)課上成優(yōu)良課，踴躍配合園領(lǐng)導(dǎo)為幼兒園睜開謀利。四、踴躍做好家長工作我們向來以為，家長某種意義上來說，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份寶貴的教育資源。在這學(xué)期里，我們還將自始自終地做好以下工作：1、熱忱招待家長，認(rèn)真采集家長反應(yīng)建議，虛心采用合理建議。2、踴躍邀請家長參加教課活動及各種大型活動。3、不按期地與家長聯(lián)系，共同磋商育兒經(jīng)驗。4、如遇特別狀況實時向家長報告或保持聯(lián)系，若有患病未返園的幼兒，堅持追蹤問候。5、邀請家長踴躍參加到教課活動中去，與教師共同商議、籌備教育方案。6、經(jīng)過與家長交流認(rèn)識幼兒在家的狀況，同時向家長反應(yīng)幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況，促使幼兒之間及家園之間的交往與交流。幼兒園的工作固然很瑣碎，但我們樂樂二班全體班級教育成員堅信：只需我們努力，我們必定能夠優(yōu)秀地達(dá)成任務(wù)，并用我們濃濃的愛心、耐心和責(zé)任心，換取每個家長的放心。幼兒園的安全工作和慣例工作是幼兒一日活動正常睜開的保證，更是幼兒健康成長的保證。所以，我們班級教師對幼兒安全工作和常規(guī)培育特別重視。我們把安全和慣例的培育列入促使幼兒睜開的重要局部，做到鍥而不舍。新學(xué)期里，我班擬訂了以下的安全和慣例工作方案。(一).安全工作方面:一、晨間活動，戶外活動：1、清晨有來園時，注意幼兒的健康狀況，穩(wěn)固幼兒情緒，不讓幼兒的活動走開教師的視野范圍。2、幼兒來園時，教師要注意小朋友能否帶有危險物件，如：小刀、鐵絲等，假若有，教師要實時將其珍藏，免得刺傷幼兒等。3、戶外活動中，要先穩(wěn)固幼兒的情緒，不讓幼兒太激動，免得奔跑時相互碰撞，發(fā)買賣外。4、戶外活動時，要詳盡介紹活動的'本卷須知，讓幼兒認(rèn)識如何注意安全。5、滑滑梯時，請個別幼兒示范滑滑梯的正確方法，要求幼兒在滑梯上不做危險的動作。6、活動前，檢查活動資料和設(shè)備的安全性。二、入廁、盥洗：1、要點要求幼兒走開活動室不沖不跑,免得發(fā)生碰撞。2、幼兒入廁時，師要隨時提示幼兒注意安全，并靠右行走,按腳印標(biāo)志行走,免得幼兒在入廁時推擠。3、幼兒洗手時，要求幼兒不要弄濕衣服，不要把水甩到地板防備滑倒。4、聯(lián)合故事教育幼兒在園活動時要學(xué)會禮讓，不推擠、不碰撞。三、午睡、上下樓梯：1、教師跟著幼兒上下樓梯，隨時注意幼兒的狀況。2、要求幼兒在上下樓梯時，不做危險動作。3、教育幼兒在寢室里，不可以和伙伴相互打鬧，高聲吵鬧。四、其余方面：離園接送時，必定要把孩子親手交幼兒家長，若有陌生人來接，要打問清是幼兒的什么人？防備陌生人接走。五、安全教育：每周定一個安全知識小主題.利用晨談和平常教育教課活動對幼兒進(jìn)行安全教育如:教育幼兒不玩危險的東西。〔如，水、火、電等〕不跟陌生人走和說話。讓幼兒知道一些初淺的安全保護(hù)意識等等。六、家園配合：聯(lián)合“家長開放日活動〞“家園聯(lián)系〞等多種方式，請家長配合：在平常生活中，教幼兒一些簡單的根本的自我保護(hù)的方法，時刻提示幼兒注意安全，保護(hù)好自己。〔如：和親人走散時，怎么辦？受傷了怎么辦？著火了怎么辦？等等〕(二).慣例工作方面:一．生活慣例：1．幼兒能用正確的方法洗手，擦手，不玩水。2．幼兒能正確漱口，擦嘴，將餐具放齊整。3．快樂專心進(jìn)餐，保持桌面地面的整齊，并能把桌上的荒棄物扔到垃圾桶內(nèi)。4．寂靜入眠房，較快速的脫穿衣服，寂靜入眠，起床后能比較迅速的整理床鋪。5．適當(dāng)飲水，依據(jù)天氣及運(yùn)動量的大小增減衣服二．行為習(xí)慣：1．訓(xùn)練幼兒上下樓梯要自覺扶欄桿，不相互推擠，不打鬧。2．教育幼兒與伙伴友善相處，不爭搶玩具，活動后會快速將其分類，整理整理好玩具。3．晨操時，教育幼兒以飽滿的精神跟著音樂節(jié)奏做操，要求動作有力。4．能堅持準(zhǔn)時入園，不遲到。三．禮貌方面：1．要求幼兒自覺主動地向四周的人問好。清晨入園向老師伙伴問好。2．離園時，能自覺整理好自己的儀表，帶好自己的物件，主動與老師小朋友作別。四．學(xué)習(xí)慣例：1．要求幼兒在講堂上能認(rèn)真專心的聽講，不隨意插嘴發(fā)言，并積極舉手發(fā)言。2．讓幼兒懂的要說話先舉手的道理。獲取老師的同意后再發(fā)言。3．愿意輔助老師準(zhǔn)備學(xué)慣器具資料，操作后能整理活動資料。4．能聽音樂信號做相應(yīng)的事情。5．在老師或伙伴的提示下能自覺糾正不正確的坐姿。五．其余方面：1．教師采納“以舊帶新〞的方式，讓重生趕快適應(yīng)集體生活。2．教師要堅持正面教育，以夸獎和鼓舞為主，為幼兒建立模范發(fā)現(xiàn)問題實時辦理，幫助幼兒形成是非觀點。3．發(fā)現(xiàn)和掌握教育的機(jī)遇，將慣例教育貫串于幼兒的一日活動當(dāng)中。一、教育措施：“活動〞“整合〞為主要課程建構(gòu)形式，睜開促使孩子全面睜開的主題活動。靈巧運(yùn)用幼兒園、家庭、及社會的異鄉(xiāng)資源，表達(dá)“生活既教育〞的教育觀點，持續(xù)睜開“主題生成〞，從多方面考慮主題活動內(nèi)容，表達(dá)幼兒活動的主體性。依據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)的特點來決定主題活動。環(huán)境部署吻合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參加進(jìn)來，讓幼兒成為環(huán)境部署的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。充分尊敬幼兒的自主性，教師不過支持者、合作者。與幼兒共同豐富墻面，并供給有關(guān)資料幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識，進(jìn)而增強(qiáng)對音樂藝術(shù)的神往。側(cè)重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境資料的投放，增強(qiáng)指導(dǎo)察看，從中認(rèn)識需要，投放更有利于幼兒進(jìn)一步睜開的資料，發(fā)揮環(huán)境教育功能。創(chuàng)建主題活動展現(xiàn)區(qū)即主題墻，努力采用多種形式讓幼兒在展現(xiàn)區(qū)內(nèi)有機(jī)遇表現(xiàn)自己，體驗成功的快樂。多給孩子走出講堂，走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會及自己解決辦理問題的機(jī)遇。啟迪幼兒在大批感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題，并進(jìn)行研究，進(jìn)而使幼兒思想開朗，興趣寬泛。二、德育工作班級每日進(jìn)行晨間發(fā)言，依據(jù)周方案、日方案，吻合實質(zhì)地睜開，充散發(fā)揮晨間發(fā)言的教育作用。有要點環(huán)繞季節(jié)、時勢睜開活動，豐富幼兒的知識，指導(dǎo)幼兒認(rèn)識初淺的德育知識。睜開系列活動，介紹先進(jìn)人物，指引幼兒學(xué)好樣，做個守紀(jì)律、好行為的孩子。睜開豐富多彩的教育慣例活動，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時，道德、行為也獲取同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。三、安全工作嚴(yán)格履行接送制度，防備于已然常常檢查班上各項設(shè)備，根絕不安全隱患，實時上報實時辦理，把安全工作放在第一位。認(rèn)真察看幼兒的活動狀況，防備不安全事件，建立安全意識。利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動前提出要求，比方：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等依據(jù)中班特點常常講一些有關(guān)安全的小知識、小故事。以上就是我對于下學(xué)期的工作學(xué)習(xí)的方案。在新的學(xué)期里，我將把我的所有熱忱都注入到孩子們的身上，跟著他們一同成長。一、現(xiàn)狀剖析本班有+46名幼兒，此中男孩+名，女孩+名。全班幼兒較為開朗爽朗，在上學(xué)期實行的主題及整合活動中，孩子們的個性質(zhì)量獲取了進(jìn)一步的提升，求知欲旺盛，各方面技術(shù)在幼兒原有的根基上獲取了睜開，能踴躍參加各樣認(rèn)知活動，喜愛研究。游戲活動中，幼兒對角色游戲十分喜愛，有自己的想法，能創(chuàng)建性的進(jìn)行游戲。并且愿意與伙伴相互合作，能充散發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)建力。愿意和伙伴談話，會用較清楚連接的語言英勇地表達(dá)自己的夢想和懇求，能主動踴躍參加各項學(xué)習(xí)活動，多半幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理能力，好手眼較協(xié)調(diào)操作資料和工具，較嫻熟使用運(yùn)動器材，并能注意安全。在家長工作方面，家長十分派合幼兒園工作。常常提出合理化的建議。可是因為幼兒的能力睜開不均衡和家庭環(huán)境不一樣，還廣泛存在一些問題：1、存在個體差別，有的幼兒較寂靜、膽怯、不愛說、講，如呂邦義，黃嵐，楊妍晨等。有的幼兒特別好動，不恪守紀(jì)律，愛打人楊國航，張俊秋，張偉健。有的幼兒嬌氣、愛哭、率性、個性倔強(qiáng)，如：薛晨，張新渝等。2、幼兒慣例時好時壞，優(yōu)秀的慣例還沒有形成?；顒又羞_(dá)成任務(wù)速度慢，碰到困難簡單畏縮，不可以堅持究竟。耐心、認(rèn)真的行為習(xí)慣以及幼兒的計數(shù)、理解能力還需要培育3、個別幼兒動作睜開不協(xié)調(diào)，有局