中學(xué)日常行為規(guī)范養(yǎng)成月活動總結(jié)(四)

中學(xué)日常行?為規(guī)范養(yǎng)成?月活動總結(jié)?(四)石?埠子教管辦?中小學(xué)生?日常行為紀?律周、規(guī)范?月活動實施?方案根據(jù)?學(xué)校教管辦?德育工作要?點要求，以?“辦人民滿?意教育”為?出發(fā)點，為?進一步加強?學(xué)生日常行?為規(guī)范教育?，規(guī)范學(xué)生?言行，培養(yǎng)?學(xué)生良好的?行為習(xí)慣，?提高學(xué)生的?思想道德素?質(zhì)，促進學(xué)?生身心健康?發(fā)展，使學(xué)?校對學(xué)生日?常行為規(guī)范?的管理形成?制度化、規(guī)?范化，凈化?校園學(xué)習(xí)環(huán)?境，構(gòu)建和?諧校園，要?求各學(xué)校開?展“學(xué)生日?常行為紀律?周、規(guī)范月?”活動，特?制定本方案?。一、指?導(dǎo)思想切?實加強學(xué)生?的思想工作?，提高學(xué)生?遵規(guī)守紀的?自覺性，杜?絕學(xué)生違規(guī)?亂紀，促使?良好班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)、校風(fēng)?的形成。?二、活動時?間和活動?內(nèi)容：（?一）活動時?間為___?月份。（?二）活動內(nèi)?容：第一?階段（__?_月___?日——__?_月___?日）成立領(lǐng)?導(dǎo)小組，制?定活動方案?。學(xué)校要?成立以校長?或主管校長?為組長的領(lǐng)?導(dǎo)小組，明?確任務(wù)，分?工負責，逐?級細化工作?內(nèi)容。學(xué)校?要在征求師?生合理化建?議的基礎(chǔ)上?達成共識制?定切實可行?的活動方案?。領(lǐng)導(dǎo)小組?要統(tǒng)籌安排?、檢查督促?活動《方案?》的實施和?開展。領(lǐng)導(dǎo)?小組要堅持?每天檢查，?每周評比，?并將檢查結(jié)?果在行為規(guī)?范評比欄上?公布。第?二階段（_?__月__?_日）舉辦?啟動儀式。?各學(xué)校召?開師生大會?。校長要作?“行為紀律?周、規(guī)范月?”教育動員?，達到提高?師生的認識?，統(tǒng)一思想?，產(chǎn)生養(yǎng)成?教育共識。?學(xué)校要通過?豐富的宣傳?陣地，進行?廣泛地宣傳?發(fā)動。明確?活動目的、?任務(wù)、措施?。使每一名?教師、每一?名學(xué)生清楚?地認識到開?展此項活動?的重要性和?必要性。?第三階段（?___月_?__日——?___月_?__日）召?開學(xué)生思想?教育發(fā)動會?。采取學(xué)?校學(xué)生大會?、班會、團?隊會，學(xué)習(xí)?《安丘市中?小學(xué)德育工?作規(guī)范》文?件精神，學(xué)?習(xí)《中小學(xué)?生守則》、?《中小學(xué)日?常行為規(guī)范?》、《班級?量化管理規(guī)?定》等準則?。在此基礎(chǔ)?上，要求學(xué)?生從“學(xué)會?關(guān)心他人、?學(xué)會學(xué)習(xí)、?學(xué)會生活、?學(xué)會做人”?的指導(dǎo)思想?出發(fā)，以中?小學(xué)日常行?為規(guī)范的養(yǎng)?成教育為基?本要求，圍?繞學(xué)生身邊?發(fā)生的事情?和在日常生?活中遇到的?問題，如何?解決和處理?，達到進一?步提高學(xué)生?明辨是非和?處理問題的?能力，養(yǎng)成?良好的行為?習(xí)慣。第?四階段（_?__月__?_日——_?__月__?_日）踐行?活動階段。?學(xué)校要通?過加強常規(guī)?管理，強化?行為規(guī)范訓(xùn)?練，開展多?種多樣的實?踐活動，培?養(yǎng)和發(fā)揮典?型的示范、?引導(dǎo)和帶動?作用，使學(xué)?生都能做到?“好習(xí)慣伴?我行”，增?強學(xué)規(guī)范、?講規(guī)范、執(zhí)?行規(guī)范的積?極性。本階?段是實施養(yǎng)?成教育最關(guān)?鍵的一個階?段，務(wù)必做?好以下幾項?工作：1?、自查自糾?，矯正培養(yǎng)?。各班對照?《中小學(xué)生?守則》、《?中小學(xué)日常?行為規(guī)范》?、《班級量?化管理規(guī)定?》，查找不?足，注重不?同類型的學(xué)?生，采取針?對性措施，?進行矯正培?養(yǎng)，使每個?學(xué)生在原有?基礎(chǔ)上有所?提高，力爭?做到在校做?個好學(xué)生，?在家做個好?孩子，在社?會做個文明?小市民。?2、各班要?堅持以評價?促養(yǎng)成，以?活動促發(fā)展?。堅持自評?、互評、師?生共評和家?長參評的形?式。通過主?題演講、專?項討論、知?識競賽、書?畫展覽等多?種渠道，多?種活動讓學(xué)?生熟知標準?并付諸行動?，注重過程?評價，鞏固?已形成的好?習(xí)慣，不斷?提出新要求?，從而逐漸?形成良好習(xí)?慣。3、?充分利用校?園廣播站、?校宣傳欄、?升旗儀式、?文化長廊、?黑板報等宣?傳途徑，介?紹良好的行?為習(xí)慣、身?邊的優(yōu)秀事?跡，展示文?明學(xué)生風(fēng)采?。4、各?班級要利用?班會、團隊?活動扎實開?展好習(xí)慣訓(xùn)?練活動，由?教師或者學(xué)?生講解學(xué)習(xí)?行為習(xí)慣要?求，并在一?定的時間內(nèi)?鞏固提高。?5、教師?要以身作則?，注重言傳?和身教。班?主任要加強?和科任教師?的聯(lián)系，確??；顒拥恼?常開展，形?成“人人關(guān)?心養(yǎng)成教育?，人人都抓?養(yǎng)成教育”?的良好氛圍?。6、要?積極利用社?會資源，爭?取家長的配?合，利用好?家長委員會?這個教育平?臺，使養(yǎng)成?教育從校內(nèi)?向校外延伸?。發(fā)揮好“?學(xué)校、家庭?、社會”三?位一體的育?人效果。?7、學(xué)校要?通過召開學(xué)?生座談會、?檢查班務(wù)日?志、隨機抽?查等形式進?行督查，保?障活動的有?效開展。?第五階段（?___月_?__日——?___月_?__日）樹?立典型及時?總結(jié)推廣。?各校要及?時發(fā)現(xiàn)好的?典型，進行?弘揚宣傳。?在活動結(jié)束?后要召開總?結(jié)表彰會，?表彰一批行?為規(guī)范養(yǎng)成?教育標兵和?先進班級。?并做好向教?管辦推薦先?進個人的推?薦工作。教?管辦對活動?中涌現(xiàn)出的?先進___?和行為規(guī)范?養(yǎng)成教育標?兵進行表彰?。三、活?動要求1?、加強領(lǐng)導(dǎo)?，統(tǒng)一思想?。全體教師?要根據(jù)學(xué)校?要求，統(tǒng)一?思想，形成