物理教師期末工作總結(jié)

—物理教師期末工作總結(jié)現(xiàn)象、經(jīng)驗、問題進(jìn)行總結(jié)和整合，然后對這些內(nèi)容進(jìn)行分析，最終得出科學(xué)的結(jié)論，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，強化認(rèn)識，訂正錯誤和缺乏，使以后的工作少犯錯誤，少走彎路，從而提高工作效率。下面給大家?guī)砦锢砝蠋熎谀┕ぷ骺偨Y(jié)5篇，希望大家能夠喜愛。物理老師期末工作總結(jié)1這學(xué)期我任教八班級的物理教學(xué)任務(wù)，一學(xué)期來我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作方案，轉(zhuǎn)變思想，主動探究，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新想象結(jié)合起來，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，按時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比擬完好的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，尊重同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：1.把握新課程標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)心備課。平常熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并把握新課程標(biāo)準(zhǔn)，力爭在每節(jié)課前制定詳細(xì)的教學(xué)方案，在教每一節(jié)課前，細(xì)心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n，充足了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，做到教學(xué)中有的放矢，不打無準(zhǔn)備之仗。①認(rèn)真鉆研教材，領(lǐng)悟教材的根本思想、根本理念，課改精神。對于教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，能運用自如。②了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動。重視過程與方法的教學(xué)。從一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好，同學(xué)的各項素養(yǎng)有較大的提高。2.認(rèn)真落實教研常規(guī)，狠抓學(xué)風(fēng)。八班級同學(xué)兩極分化比擬嚴(yán)峻、部分同學(xué)對學(xué)習(xí)失去愛好，特別是難度較大的數(shù)理兩學(xué)科。部分同學(xué)由于比擬嬌慣和沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)和紀(jì)律都很不好。對此，我始終在狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認(rèn)真、求實的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)肅批判抄襲作業(yè)的行為。對同學(xué)的作業(yè)批改按時、認(rèn)真，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程顯現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況按時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。在課后，為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，防止了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的鋪墊。物理老師期末工作總結(jié)2本學(xué)期，物理科組依據(jù)學(xué)校、科組的工作方案，以及教導(dǎo)處的部署，本學(xué)期做了以下面幾項工作：一.提高老師的思想素養(yǎng)。依據(jù)學(xué)校的要求，利用科組活動時間組織科組老師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》?？平M老師進(jìn)一步明確了依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛同學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重家長，廉潔從教，為人師表的重要性。同時也學(xué)習(xí)了《東莞中學(xué)常規(guī)教學(xué)的管理條例》。通過學(xué)習(xí)讓老師們認(rèn)識到為人師表的老師本身師德的修養(yǎng)是搞好教育工作的前提。老師的一言一行直接關(guān)系到同學(xué)的健康成長，同時也認(rèn)識到，做一名合格的人民老師應(yīng)不斷強化品德的修養(yǎng)，提高老師自身素養(yǎng)，才能與教育形勢的進(jìn)展相順應(yīng)，我們欣喜地看到物理科組同事間能互相理解、支持，老師們有高度的責(zé)任心，對學(xué)校的各項部署做到令行禁止，能自主工作，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。更令人快樂的是科組成員，有明確的是非感。使正氣得以弘揚，邪氣受到壓制。我們都有一個共同的心愿；努力使物理科組成為作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，教研氣氛濃的團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的集體。二.青年老師茁壯成長。物理科組年輕老師多，我們根據(jù)學(xué)校的要求和本科組的實際，指定專人結(jié)成一幫一：高一：朱輝――溫偉峰，初三：賴少祥――陳麗敏，初二：鐘燕玲――方青松。老老師主動擔(dān)當(dāng)培育年輕老師的任務(wù)，共同備課，相互聽課，對年輕老師既嚴(yán)格要求又熱忱關(guān)懷。學(xué)校要求本學(xué)期年輕老師要進(jìn)行學(xué)校的公開課。物理科組由溫偉鋒、方青松兩位老師擔(dān)當(dāng)。全體老師賜予大力的支持和幫忙，尤其是同級的指導(dǎo)老師，更是認(rèn)真指點，使他們的公開課上得勝利，獲得好評。有陳琪等老老師，她們對年輕老師熱忱幫帶，言傳身教，為年輕老師的茁壯成長制造了優(yōu)越的條件。通過新老老師間的相互溝通、相互學(xué)習(xí)，新老師無論在業(yè)務(wù)上、教學(xué)上、工作上的的進(jìn)步都非常顯著.三、學(xué)規(guī)教學(xué)的管理方面。我們切實執(zhí)行學(xué)校教導(dǎo)處有關(guān)管理條例，從老師的考勤、備課、撰寫教案、聽課、命題，要把好落實關(guān)。有檢查、有總結(jié)、有表揚、有批判。對學(xué)校有關(guān)的部署、確定，各階段布置的工作，能不折不扣地執(zhí)行、落實。特別是兩個畢業(yè)班級，在教學(xué)、備課、備考等方面，工作做的扎實，認(rèn)真。四、教研教改方面本學(xué)期我們重視了新教材的研討，采納新教材的班級，在備課組長的帶動下，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，吃透教材，在教學(xué)實踐中領(lǐng)悟新教材的特點、內(nèi)涵，留意與兄弟學(xué)校物理同事的溝通，特別是初二級的物理老師，到大朗中學(xué)、莞城三中觀摩學(xué)習(xí)，與他們溝通初中探究性學(xué)習(xí)的做法和經(jīng)驗，吸取他人的特長，少走彎路。五、主動開展第二課堂的活動。各班級的物理競賽小組，及無線電電臺小組，無線電測向小組在上學(xué)年的基礎(chǔ)上作相應(yīng)的調(diào)整和穩(wěn)固，把各小組的同學(xué)作為物理學(xué)科的骨干尖子來悉心培育，想方設(shè)法提高第二課堂活動的效果，深受同學(xué)的歡迎。六、本學(xué)期獲獎情況：在新學(xué)期開學(xué)的第一周，由范傳東老師輔導(dǎo)的同學(xué)，在全國物理競賽中取得了：全國二等獎一人，三等獎一人；市一等獎二人，二等獎二人，三等獎三人的好成果。由徐官仕老師輔導(dǎo)的同學(xué)，在廣東省試驗創(chuàng)作競賽中，獲得兩個一等獎的好成果。在本學(xué)期開展的全市優(yōu)秀物理課的競賽中：葉艷老師獲得了一等獎；徐官仕、方青松兩位老師獲得了三等；在全市的多媒體教學(xué)競賽中，葉艷老師獲得了二等獎；本學(xué)期，范傳東老師獲：優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號；徐官仕老師獲：優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員稱號。物理老師期末工作總結(jié)3高中物理的系統(tǒng)性強、較為抽象，同學(xué)普遍感覺難學(xué)。作為物理老師，教學(xué)方法尤為重要。我在教育教學(xué)過程中，從各方面做了探究和嘗試，取得了較好的效果。上學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)將半年工作總結(jié)如下：一、根本情況依據(jù)學(xué)校的布置，本期我負(fù)責(zé)高三X班，高一X、X班的物理教學(xué)工作。高三教學(xué)在完成新課的基礎(chǔ)上，主要進(jìn)行了第一輪總復(fù)習(xí)。高一教學(xué)重點在初中物理與高中物理的連接，思維模式的轉(zhuǎn)變，物理模型的建立上。二、成果和缺點1、以課堂教學(xué)為中心，向四非常鐘要效益（1）重三基。在課堂教學(xué)中突出根本學(xué)問、根本概念、根本規(guī)律。針對重點的概念和規(guī)律，我讓同學(xué)通過對物理現(xiàn)象、演示試驗的觀看分析，力求推導(dǎo)引出新的概念、定理和結(jié)論，使同學(xué)清晰地理解物理學(xué)問的形成過程，培育同學(xué)的思維力量和想象力量。如：在學(xué)習(xí)《超重、失重》一節(jié)時，為了更好的讓同學(xué)體會物理情景，我布置同學(xué)課外站在磅秤上親自試驗，從而加深了對這一物理過程的理解。遵從按部就班的原則，學(xué)問要逐步積累、擴展和延長。不要過高估量同學(xué)的力量，設(shè)法將難懂的學(xué)問通俗化，簡明易懂，培育同學(xué)學(xué)習(xí)物理的愛好和學(xué)好物理的自信念。如：在學(xué)習(xí)《波的傳播》中我把問題口訣化：“上下坡反向”、“向右看齊”等。（2）重力量。物理教學(xué)的重要任務(wù)是培育同學(xué)的力量。培育力量需要一個潛移默化的過程，不能只靠機械地灌輸，也不能急于求成，需要有正確的學(xué)習(xí)看法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。精確理解并把握物理概念和物理規(guī)律，是培育力量的基礎(chǔ)。課堂訓(xùn)練和作業(yè)中，力求做題標(biāo)準(zhǔn)化。如：在主觀性習(xí)題的求解中，要求同學(xué)必需指明研討對象，必需畫圖分析受力情況，必需寫明所用的定理定律名稱，必需突出關(guān)系式等。重視物理概念和規(guī)律的應(yīng)用，逐步學(xué)會運用物理學(xué)問解釋生活中的物理現(xiàn)象，提高獨立分析和解決實際問題的力量。比方在講運動學(xué)時，對一道習(xí)題，我用“圖象法”“公式法”“實際演練法”等多種方法進(jìn)行講解。另外，課堂上分小組商量，小組推舉讓同學(xué)上臺分析一些力所能及的習(xí)題，也是提高力量的關(guān)鍵。2、激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好高一同學(xué)剛?cè)胄?，同學(xué)普遍感覺物理比擬難，甚至對物理失去信念。針對這種現(xiàn)象，我組織同學(xué)成立物理課外愛好小組，課外試驗、小制作小組，宣傳物理思想、調(diào)動大家學(xué)習(xí)主動性、培育大家學(xué)習(xí)。我把四個班的同學(xué)結(jié)合起來，共同組成物理學(xué)習(xí)總組成員。我和四個班的物理課代表擔(dān)任物理總組理事會成員，我們制定一個共同的目標(biāo)——提高同學(xué)的物理成果。依據(jù)月考成果，把每個班的同學(xué)依據(jù)上、中、下合理分組，以6—7名同學(xué)為一學(xué)習(xí)小組，小組設(shè)組長一名，然后、按組進(jìn)行編號，更有利于學(xué)習(xí)的共同進(jìn)步。讓學(xué)習(xí)小組之間進(jìn)行相互評比，在競爭中求進(jìn)展。大家的學(xué)習(xí)主動性提高了，對物理的愛好越來越濃，變成了“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，成果自然而然取得了較大的進(jìn)步。3、錯題集為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量，我還建立了錯題集。錯題集又名“雙色筆記”，藍(lán)筆抄題，紅筆寫分析感想。一周交一次，對錯題集進(jìn)行打分。比擬好的得5分，有一些錯或不整齊的給4分，錯的較多的給3分，數(shù)量較少的給2分。對這樣的措施，同學(xué)一開頭還比擬重視，時間一長就疲塌了，錯題仍然錯，不見長進(jìn)。后來，我轉(zhuǎn)變了做法，對錯題集整理比擬好，符合要求的打個5分，其他情況不得分，只用紅筆勾出錯處。由于有些章節(jié)題目較難，多數(shù)做不好，只有少數(shù)幾個得5分，也有時題目比擬簡單，多數(shù)能得5分。這樣，學(xué)習(xí)好、整理認(rèn)真的同學(xué)常常得5分，學(xué)習(xí)較差的同學(xué)也有時機得5分，同學(xué)的錯題集上只顯現(xiàn)5分，不顯現(xiàn)其它的分?jǐn)?shù)。一學(xué)期下來，我發(fā)現(xiàn)錯題集比原來整齊多了。每次錯題集一發(fā)下來，同學(xué)都翻開看看，有的自言自語的說：真好，又得了一個5分。雖然只是一個微乎其微的5分，卻使同學(xué)獲得了一種勝利的歡樂。這是一種主動的心情，它可以轉(zhuǎn)化成連續(xù)努力的愿望。雖然我不再做更多的工作，無形中作業(yè)質(zhì)量也提上去了，錯誤率明顯下降了。三、方法和措施（1）堅持課堂隨時練。在平常教學(xué)中，有些章節(jié)學(xué)問容量非常豐富，同學(xué)是否把握對下一節(jié)學(xué)習(xí)影響很大。我堅持進(jìn)行了課堂10分鐘隨時小訓(xùn)練。通常情況下以概念填空或小計算題為主。通過隨時地進(jìn)行課堂小訓(xùn)練，有助于同學(xué)形成課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，又進(jìn)而促進(jìn)教學(xué)。（2）堅持周周定時練。我每周都要抽一節(jié)晚自習(xí)，讓同學(xué)對本周所學(xué)的學(xué)問要點進(jìn)行檢測，依據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線規(guī)律，學(xué)問的遺忘先快后慢，每周一練將有助于同學(xué)對本周學(xué)問形成系統(tǒng)，按時地彌補學(xué)問，更好地進(jìn)行下一階段的學(xué)習(xí)。（3）堅持章節(jié)單元練。每學(xué)完一章之后，我都要對本章加以復(fù)習(xí)穩(wěn)固。我精選習(xí)題，統(tǒng)一時間，統(tǒng)一考試。通過章節(jié)的單元訓(xùn)練，不僅有助于提高同學(xué)的綜合力量，而且更有助于同學(xué)把學(xué)問串聯(lián)起來。同時也可以檢測這個階段同學(xué)對章節(jié)的學(xué)習(xí)情況，對于檢測結(jié)果，進(jìn)步幅度較大者，我在周報上賜予公布，以形成鼓勵。（4）堅持物理每天見。在高三教學(xué)中，我又堅持物理每天見。由各班課代表負(fù)責(zé)統(tǒng)一布置，每天由一個中等偏上的同學(xué)細(xì)心挑選一道習(xí)題，抄在后黑板上，讓大家一起分析、思索，然后利用課余時間，負(fù)責(zé)給大家講解，其他同學(xué)隨時提出商量看法，在和同學(xué)們的公平溝通中解決問題、提高力量。四、存在的問題教學(xué)一段時期后，要進(jìn)行教學(xué)反思。我每個班隨機找X名同學(xué)進(jìn)行研討。讓他們總結(jié)一下前一段學(xué)習(xí)中自己最勝利的地方有哪些，缺乏的地方有哪些，老師應(yīng)當(dāng)連續(xù)提倡哪些，應(yīng)當(dāng)防止哪些，你對教學(xué)中有哪寫建議。有一些同學(xué)很有潛力，但往往考試不盡如人意。我堅持每次月考后，開邊緣活潑員會。我把這些同學(xué)集中起來開會，幫忙他們查找問題，并鼓勵他們，你們有一個好的前途，很有希望，但考試成果不抱負(fù)，肯定要認(rèn)真分析原因，相信你們會更優(yōu)秀!也有些同學(xué)入學(xué)基礎(chǔ)差，但我并不因此而無視他們。除了平常主動接近他們，和他們談話之外，還特地為他們開鼓勵會。告知他們成果只能代表過去，老師相信你們能行。如今落后只是臨時的，只要你們鍥而不舍的努力，相信勝利就在不遠(yuǎn)方。沒有探究，就沒有創(chuàng)新；沒有嘗試，就沒有進(jìn)步。探究與實踐共行，汗水與心血伙伴?？恐鴦×业呢?zé)任感、事業(yè)心，去奮斗、去探究。在教學(xué)上，沒有捷徑可走，沒有固定的模式可循，必需傾注熱忱、付出心血、灑下汗水，需要腳踏實地的去探究。在今后，我肯定要更加主動認(rèn)真的投入工作中去，為我校建成示范性中學(xué)而努力!物理老師期末工作總結(jié)4本學(xué)期我擔(dān)任高三物理教學(xué)工作，針對同學(xué)學(xué)習(xí)的實際情況開展教學(xué)，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)：一、政治思想方面本人主動參與政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，熱愛教育事業(yè)，自覺遵守《老師法》和《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》等法律法規(guī)，以教書育人為己任，主動參與各項教研活動和課改培訓(xùn)。二、教學(xué)方面1、充足重視課前準(zhǔn)備。認(rèn)真堅持集體備課，充足利用課余時間和同組老師進(jìn)行溝通，對上周教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和反思，統(tǒng)一下周教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容，探討下周課堂教學(xué)的重點、難點、教學(xué)方法。備教材。認(rèn)真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念吃透，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，能運用自如，明白應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。備同學(xué)。了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。備教法?？紤]教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動。2、營造教學(xué)環(huán)境，優(yōu)化教學(xué)手段。在教學(xué)中，我盡量構(gòu)建一個寬松的環(huán)境，讓同學(xué)在老師，集風(fēng)光前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜愛表現(xiàn)，活潑課堂氣氛，增加師生的互動與溝通。盡量精講，節(jié)約出時間給同學(xué)精練，讓同學(xué)在課堂上當(dāng)場把握，一是可以減輕同學(xué)的課后作業(yè)負(fù)擔(dān)，二是可以促進(jìn)同學(xué)提高上課效率，有時效性。另外適時的設(shè)計一些問題讓同學(xué)商量，可以深化他們對問題的理解，并提出新的問題，有利于遞進(jìn)式教學(xué)。3、關(guān)注同學(xué)實際情況，注意同學(xué)力量培育。物理教學(xué)的重要任務(wù)是培育同學(xué)的力量。培育力量需要一個潛移默化的過程，不能只靠機械地灌輸，也不能急于求成，需要有正確的學(xué)習(xí)看法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。精確理解并把握物理概念和物理規(guī)律，是培育力量的基礎(chǔ)。課堂訓(xùn)練和作業(yè)中，力求做題標(biāo)準(zhǔn)化。重視物理概念和規(guī)律的應(yīng)用，逐步學(xué)會運用物理學(xué)問解釋生活中的物理現(xiàn)象，提高獨立分析和解決實際問題的力量。4、小組教學(xué)調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性，“兵教兵”提升同學(xué)的整體素養(yǎng)。本學(xué)期我主動響應(yīng)學(xué)校的號召，在班級開展小組教學(xué)。我主要在習(xí)題課上實施小組教學(xué)，課前分配任務(wù)，同學(xué)課前商量課上展現(xiàn)、講解，不僅能促進(jìn)同學(xué)自主探究更能夠促使同學(xué)變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，提升同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性，書寫的標(biāo)準(zhǔn)性、以及語言表述力量，進(jìn)一步幫著同學(xué)理解學(xué)問。但是課堂上也暴露了一些問題，基于兩年的學(xué)習(xí)差異成果上等的能夠主動的參與課堂，展現(xiàn)成果，中等的同學(xué)能夠認(rèn)真聽講、理解，但是后進(jìn)生無法融入課堂簡單溜號，長此以往簡單喪失學(xué)習(xí)的愛好。5、精講、精做、精批、精講嚴(yán)把作業(yè)關(guān)。本著精留精練、不搞題海戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo)思想。對作業(yè)完成情況進(jìn)行統(tǒng)計，完成質(zhì)量進(jìn)行分析，對錯誤會法進(jìn)行剖析，對不同問題進(jìn)行歸類，對不同的解法進(jìn)行歸類，使同學(xué)通過作業(yè)加深對學(xué)問的把握和技能的提高。本學(xué)期批小作業(yè)26次、測試卷14次。6、主動聽課向有經(jīng)驗老師學(xué)習(xí)。本學(xué)期我深化課堂聽課32節(jié)，向本組老師學(xué)習(xí)，不僅學(xué)習(xí)新授學(xué)問，更學(xué)習(xí)如何上復(fù)習(xí)課、如何有效講解試卷，如何駕馭課堂。通過聽課我深切的感受到了自身的缺乏，經(jīng)驗淺?。ㄓ械膶W(xué)問我繁冗的講述同學(xué)還不是很理解而有經(jīng)驗的老師簡練的幾句話就點透），更加鼓勵我要提升自身業(yè)務(wù)，提升自己的學(xué)識魅力。三、強化自身進(jìn)展，主動參與連續(xù)教育充足把握學(xué)校提供的每次連續(xù)教育的時機，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的新理論，并在教學(xué)過程中加以實踐應(yīng)用，通過網(wǎng)絡(luò)新信息，嘗試新方法、汲取新思想、新經(jīng)驗、新理論、不斷的充實自己，為己所用。本學(xué)期連續(xù)認(rèn)真參與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)如何教學(xué)；還參與了在長春舉辦的“新教材培訓(xùn)”，在課堂上東北師大附中有經(jīng)驗的老師聲情并茂的講解使我受益匪淺，對新教材有了更加深化的理解，在教學(xué)方面樹立了新的目標(biāo)?？傊ㄟ^一學(xué)期的努力我順當(dāng)?shù)耐瓿闪烁咧形锢斫虒W(xué)，并從中學(xué)到了許多，今后還將連續(xù)努力。物理老師期末工作總結(jié)5本學(xué)期我擔(dān)任高三5-6班的物理教學(xué)任務(wù)，在此期間我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作方案，轉(zhuǎn)變思想，主動探究，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新想象結(jié)合起來收到較好的效果。一、主動參與各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動。為了不斷提中教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，主動參與各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教