粵教版科學六年級上冊全冊練習題(含答案)

粵教版科學六年級上冊全冊練習題（一課一練含答案）（word文檔，全文可編輯）單元課程課時備注第一單元光1.為什么能看到物體2.光的傳播3.光的反射4.設計與制作：潛望鏡5.光的顏色6.光與生活第二單元機械好幫手7.常用的工具8.巧用小棒9.好用的鉗子10.方便的手輪11.晾衣架上的小輪12.適合的坡度13.轉(zhuǎn)動的齒輪第三單元人體“司令部”14.測試我們的反應15.大腦的作用16.愛護我們的大腦第四單元遺傳與進化17.生物的遺傳現(xiàn)象18.專題探究：外貌特征能遺傳嗎19.生物的變異現(xiàn)象20.生物進化的證據(jù)21.自然選擇22.環(huán)境變化與生物進化23.網(wǎng)上學習：探索恐龍滅絕的原因探究技能推斷粵教版科學六年級上冊1.《為什么能看見物體》練習題【教學目標】1．能舉例說出生活中常見的光源。2．知道來自光源的光或來自物體的反射光進入眼睛，都能使我們看到光源或該物體。3．通過探究，觀察和比較人眼看見物體的條件。4．注重證據(jù)的意識，能對現(xiàn)象進行科學的解釋。一、填空題1、自身能夠發(fā)光的物體稱為（）。2、我們看到的月光，是月球反射（）的光。3、（）是月球被太陽光照亮的部分。4、人要看見物體，必須要有（）進入眼晴。二、判斷題，對的打√，錯的打?。1、農(nóng)歷初一，肉眼一般看不到月相。（）2、暗盒里能看到白色物體。（）3、沒有光源，看不到物體。（）4、商店里的燈泡、蠟燭是光源。（）5、能看見不發(fā)光的物體，是因為物體反射光源的光進入了眼晴。（）6、晚上房間閉燈后，過一段時間才會慢慢看清物體。（）三、選擇題，將正確的序號填寫在括號內(nèi)。1、關于光源，下列說法中正確的是（）A．夜晚，天上的明月是光源B．夜晚，發(fā)光的螢火蟲是光源C．我們能看到的物體都是光源2、黑暗中，人眼能看到物體與（）有密切聯(lián)系。A、光B、物體顏色C、物體大小3、下列發(fā)光物體屬于光源的是（）A.鏡子B.點燃的蠟燭C.湖面4、晚上房間關燈后仍能模模糊糊地看到物體，主要是因為（）A、物體很大B、物體是白色的C、房間受到其他微弱光線的影響5、不同日期看到的月相不同，原因是（）A.地球、月球和太陽的位置不斷變化B.地球、月球和太陽的位置保持不變C.地球、月球和太陽的位置時而變化四、分類題下列物體中：A、月亮B、激光C、太陽D、閃電E、蠟燭F、電燈G、火把H、玻璃（1）不屬于光源的有（2）屬于光源的有五、實驗探究制作一個自帶光源的暗盒，探究沒有光源是否還能看見物體。1、制作材料：（）和各種物品（小刀、橡皮、書簽等）。2、制作過程：①把（）安裝在暗盒外，（）安裝在暗盒內(nèi)。②（）卷成紙簡插入盒子一側(cè)開好的小孔內(nèi)。3、觀察：點亮小燈泡，你會看到（），關閉小燈泡，你會看到（）。4、實驗發(fā)現(xiàn)：（）。參考答案一、填空題1、光源2、太陽光3、月相4、光二、判斷題1、√2、?3、√4、?5、√6、√三、選擇題1、B2、A3、B4、C5、A四、分類題（1）AH（2）CDBEFG五、實驗探究1、紙盒、簡單的電路裝置、黑色卡紙2、①電路開關小燈泡②黑色卡紙3、小刀、橡皮、書簽、小燈泡；什么也看不見4、暗盒里沒有光時是完全看不見里面的情況的，只有在有光的情況下眼晴才能看見物體?；浗贪婵茖W六年級上冊2.《光的傳播》同步練習題【教學目標】1.知道光是沿直線傳播的。2.有目的地觀察自然現(xiàn)象，能有依據(jù)地推測光的傳播路徑。3.設計驗證光是沿直線傳播的實驗，能用實驗中的現(xiàn)象分析，推理得出光是沿直線傳播的。4.在實驗中能認真觀察、勤于思考，能根據(jù)實驗結果實事求是地進行分析、推理。5.了解利用光沿直線傳播給人類生產(chǎn)生活帶來的便利。一、填空題1．光線的傳播特點是沿__________傳播。2．光在同一種物質(zhì)中是沿__________傳播的。3．用__________和__________表示光線及其傳播方向。4．“照相機”的屏幕上會出現(xiàn)一個__________的火焰圖像。5．照相機是根據(jù)__________原理制成的。二、選擇題6．光的傳播速度每秒約（）。A．20萬千米 B．40萬千米 C．30萬千米 D．50萬千米7．光在空氣中沿（）傳播。A．直線 B．曲線 C．波浪線8．下列現(xiàn)象中，不能證明光是沿直線傳播的是（）。A．叢林中樹葉間隙透過來的陽光 B．皮影戲 C．白天能看到書上的字9．我們做光線打靶實驗時，用電筒照射裝置上的入射孔A時，通過中間擋板孔，光線能照到（）號靶。A．1 B．2 C．310．在做驗證光的傳播路線的實驗時，三張卡紙上打洞的位置是()。A．不同的 B．相同的 C．任意的11．下列現(xiàn)象不能用光的直線傳播來解釋的是（）。A．小孔成像 B．我們不能看到站在墻后的人 C．先看到閃電后聽到雷聲12．在硬紙板上穿一個小洞，通過小洞向外看，眼睛向小洞逐漸靠近，看到外面景物范圍（）。A．變小 B．變大 C．不變13．不能支持“光是以直線的形式傳播的”想法是（）。A．夜晚汽車車燈射出的光 B．白天能看到書上的字 C．舞廳里射燈發(fā)出的光三、判斷題14．光不會拐彎，可能會被中間的板擋住。()15．小孔成像利用了光是沿直線傳播的原理。()16．實驗時，可用手電筒的光代替太陽光。()17．用照相機照的像是正立的像。()18．“光線打靶”說明光沿直線傳播。()四、簡答題19．用一個塑料軟管，通過直筒塑料管和把塑料管彎折再看蠟燭的光，這兩次是否都能看見蠟燭的光？參考答案1．直線2．直線3．直線箭頭4．倒立5．凸透鏡成像6．C7．A8．C9．C10．B11．C12．B13．B14．√15．√16．√17．×18．√19．直筒塑料管可以看到蠟燭的光，折的塑料管不能看到燭的光，因為光沿著直線傳播?；浗贪婵茖W六年級上冊第3課《光的反射》練習題【教學目標】1．知道傳播中的光遇到物體時，會發(fā)生反射現(xiàn)象，光的傳播方向會發(fā)生變化。2．能利用光傳播的特點，用平面鏡讓光連續(xù)多次改變傳播方向。3．意識到可以利用自然規(guī)律為人類服務。一、填空題1．平面鏡具有很強的___________能力。2．光遇到物體時，會發(fā)生________現(xiàn)象。3．我們可以利用________多次改變光的傳播方向。4．鏡子可以改變光的___________。二、選擇題5．鏡子不能用來（）。A．改變光的傳播路線 B．制作潛望鏡 C．校正人們的視力6．一束光能夠被反射（）。A．一次 B．兩次 C．很多次7．我們用多塊平面鏡進行“光線接力”游戲，讓光照亮被遮擋的物體時，沒有用到（）。A．光的反射 B．光的折射 C．光的直線傳播8．下列三種現(xiàn)象，能用光的反射解釋的是（）。A．小孔成像 B．“光迷宮” C．夜里打開的電筒9．我們之所以能看到月光，是因為月球（）。A．能自行發(fā)光 B．反射了地球光 C．反射了太陽光10．潛水艇里的人通過潛望鏡觀察到海面上的人像是（）的。A．變大 B．變小 C．等大11．在做光會“拐彎”實驗時，光源最佳的選擇是（）。A．普通手電筒 B．聚光手電筒 C．日光燈三、判斷題12．在沒有光的黑盒里，我們也能看見物體。()13．反射后的光不再沿直線傳播。()14．潛水艇的潛望鏡能從水下觀察海面上的情況。()15．光被反射兩次后就不再沿直線傳播了。()16．因為光是沿直線傳播的，所以我們不能改變光的傳播方向。()17．晚上，我們可以利用潛望鏡觀察天上的星星。()18．利用光的反射，我們能使光線照射到我們想要照亮的地方。()19．設計“光迷宮”時，里面擋板的高度應與盒子的高度一致。()20．利用平面鏡可以把光反射到黑板上。()四、綜合題21．觀察下面兩幅圖，回答后面的問題。平整的錫箔紙

揉皺的錫箔紙試圖解釋：反射光的能力為什么會有差異？參考答案1．反射（或反射光線）2．反射3．平面鏡4．傳播方向（或方向）5．C6．C7．B8．B9．C10．C11．B12．×13．×14．√15．×16．×17．×18．√19．√20．√21．光滑表面把光都反射到一個方向，光線較集中；而粗糙表面把光反射到多個方向，光線不集中?；浗贪婵茖W六年級上冊4.設計與制作:潛望鏡同步練習【教學目標】1．了解潛望鏡的基本結構和工作原理。2．能按照設計的基本步驟設計潛望鏡，并選擇合適的材料完成制作。3．能利用語言、文字、繪圖等方式表達自己的創(chuàng)意與構想。4．能對潛望鏡進行相應的測試和調(diào)整。5．能大膽質(zhì)疑，從不同角度提出設計思路并完成制作任務，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。一、填空題1．潛水艇的潛望鏡是利用了光的____________原理。2．潛水艇在水下是通過____________觀察水面上的情況。3．制作一個簡單的潛望鏡至少需要____________塊平面鏡。4．潛望鏡里的兩塊平面鏡讓光發(fā)生____________次反射。5．潛望鏡的工作原理是通過____________對光的反射。二、選擇題6．說一說潛望鏡里的鏡片是（）。A．平面鏡 B．凹面鏡 C．凸面鏡7．下面運用光反射原理的是（）。A．皮影戲 B．手影 C．潛望鏡8．潛望鏡所觀察到的像的特點是（）。A．倒立縮小 B．正立放大 C．正立等大9．制作潛望鏡時，固定平面鏡的最佳辦法是（）。A．用泡沫塊對較小的平面鏡進行托底固定B．用橡皮筋固定在紙盒上C．用膠水粘到紙盒上10．為了防止玻璃邊緣弄傷手指，下列辦法不恰當?shù)氖牵ǎ?。A．用紙包裹 B．邊角剪成圓弧形 C．有多大用多大，不需裁減三、判斷題11．制作潛望鏡需要不斷測試與改進。()12．潛望鏡里的兩塊平面鏡是平行的。()13．潛望鏡，顧名思義，潛入水下使用。()14．鏡子的安裝角度不對會導致潛望鏡不能正常使用。()15．制作潛望鏡的材料多種多樣，有紙盒、紙筒等。()16．潛望鏡常用于潛水艇觀察敵情。()四、排序題17．請正確填寫實驗步驟的順序?qū)嶒?：制作一個簡易“照相機”：步驟是：（1）()→（2）()→（3）()→（4）()A．點燃蠟燭后，調(diào)整“照相機”與蠟燭之間的距離，在紙杯口的屏幕上會呈現(xiàn)一個倒立的火焰像；B．用牙簽在紙杯底部戳一個小孔，用黑色油性筆把紙杯內(nèi)部涂黑，用像皮筋將透明薄膜套緊在紙杯杯口；C．工具與材料：紙杯、透明薄膜、橡皮筋、剪刀、黑色卡紙、黑色油性筆、蠟燭、火柴、牙簽等；D．將黑色卡紙卷起來套在紙杯上參考答案1．反射2．潛望鏡3．兩4．兩5．兩塊平面鏡6．A7．C8．C9．A10．C11．√12．√13．√14．√15．√16．√17．CBDA粵教版科學六年級上冊5.《光的顏色》練習題【教學目標】1．知道太陽光包含有不同顏色的光。2．能描述太陽光穿過三棱鏡后形成的彩色光帶。3．會用簡單的工具制造彩虹。4．能表現(xiàn)出對自然現(xiàn)象進行科學探究的興趣。一、填空題1、白色光是由______種顏色構成。2、太陽光穿過_________后形成彩色光帶。3、除了三棱鏡分解陽光，還可利用________分解。4、陽光的七種顏色有______________________________。二、判斷題，對的打√，錯的打?。1、平面鏡、三棱鏡、水棱鏡都能分解陽光。（）2、白色的陽光是由各種單色光組成的復合光。（）3、雨后彩虹是光直線傳播現(xiàn)象。（）4、制造彩虹時，要背對著太陽才能看見。（）5、空氣中的小水珠就是一面三棱鏡。（）6、在噴泉、瀑布的周圍也能形成彩虹。（）三、選擇題，將正確的序號填寫在括號內(nèi)。1、雨后彩虹是光的（）現(xiàn)象。A、直射B、反射C、折射2、牛頓通過（）把陽光分解成七種顏色。A、平面鏡B、鏡子C、三棱鏡3、有關水棱鏡分解陽光的表述不正確的一項是（）A、水棱鏡分解陽光實驗，只能在室內(nèi)進行B、需要不斷調(diào)整平面鏡的角度、水盆或白紙的位置C、水盆要放到陽光能照射到的地方4、彩虹形成的條件是（）A、陽光、小水滴、溫度B、陽光、濕度、溫度C、陽光、空氣中的小水滴5、彩虹常常出現(xiàn)在（）A、午后雨過天晴之時B、清晨太陽初升之時C、傍晚太陽落山之時6、制造彩虹，需要考慮的因素有（）A、太陽在天空中的位置、觀察者的位置、噴出的水珠量B、太陽的高度、噴壺的質(zhì)量、觀察者的位置C、太陽的高度、觀察者的高矮、噴出的水珠量四、綜合題早晨看到草上的露珠映在日光中能呈現(xiàn)鮮艷的顏色，而且顏色隨視線的方向而改變，這是為什么?參考答案一、填空題1、七2、三棱鏡（水棱鏡）3、水棱鏡4、紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫二、判斷題1、√2、√3、?4、√5、√6、√三、選擇題1、C2、C3、A4、C5、A6、A四、綜合題露珠相當于三棱鏡，太陽光照射到露珠上，發(fā)生了色散現(xiàn)象，顯得五顏六色，觀察的角度不同，看到的顏色也不同。粵教版科學六年級上冊6《光與生活》練習題【教學目標】1．了解生活中的不同光源及其用途。2．了解照明用具的發(fā)展及其對人類生活和環(huán)境所帶來的影響。3．能通過調(diào)查、搜集資料等方法了解光在人們生活中的廣泛應用。4．能認識到人類活動會對環(huán)境產(chǎn)生正面和負面的影響。一、填空題1、光除了給予我們光明外，還能為我們傳遞______。2、______是地球上最巨大的光源。3、莫爾斯碼是由美國人莫爾斯發(fā)明的一種______代碼。4、______是繼廢氣，廢水、廢渣和噪聲等污染之后出現(xiàn)的一種新的環(huán)境污染。二、判斷題，對的打√，錯的打?。1、煤油燈和蠟燭都可以重復利用。（）2、夜間行車的司機不關遠光燈屬于光污染。（）3、從火光照明到電燈照明，經(jīng)歷了漫長的過程。（）4、烽火臺、燈塔、信號燈等都能傳遞信息。（）5、家庭用的彩燈具有照明作用。（）三、選擇題，將正確的序號填寫在括號內(nèi)。1、下面的表述正確的一項是（）A、柴火的火焰不穩(wěn)定，能重復使用B、蠟燭便于攜帶，不易損壞。C、煤油燈的亮度沒有燭光大。2、下列屬于光污染的是（）A、人工晝夜B、噪音C、廢氣3、莫爾斯碼中哪個符號表示短信號？（）A、●B、____C、◆4、現(xiàn)在人們在電視、廣播、軍事、醫(yī)療等領域廣泛利用（）通信。A、燈塔B、信號燈C、光導纖維5、電視遙控器上的指示燈的主要功能是（）A、照明B、裝飾C、指示6、下列哪項是光的弊端？（）A、太陽能熱水器B、激光手術C、城市的玻璃幕墻反射太陽光四、連線題太陽壽命長，亮度大柴火亮度比蠟燭大，可重復使用蠟燭亮度小不可重復使用煤油燈火焰不穩(wěn)定，受材質(zhì)影響大電燈地球巨大光源參考答案一、填空題1、信息2、太陽3、通信4、光污染二、判斷題1、?2、√3、√4、√5、?三、選擇題1、B2、A3、A4、C5、C6、C四、連線題粵教版科學六年級上冊7.《常用的工具》同步練習題【教學目標】1．知道完成某些任務需要特定的工具。2．通過觀察和操作，認識常見工具的基本結構和功能。3．能初步掌握一些常用工具的使用。4．對常用工具在使用中涉及的科學道理產(chǎn)生疑問和探究的興趣。5．體會到工具延伸和增強了人類的能力。一、填空題1．大多數(shù)簡單工具都利用了______________的原理。2．_____________既可以用來釘釘子，又可以用來起釘子。3．鋼絲鉗在使用時，要握緊_____________，用力壓。4．_______________是能夠幫助人們完成工作的器具。二、選擇題5．取釘子比較省力的工具是（

）。A．羊角錘 B．鉗子 C．錘子6．散落在桌子上的藥片，最適合選擇（

）拾起。A．鑷子 B．筷子 C．食品鉗子7．下列工具利用輪軸原理工作的是（

）。A．鑷子 B．自動削筆機 C．剪子8．桌子上的圖釘應該用（

）起下來。A．螺絲刀 B．小刀 C．鉗子9．不能用來釘釘子的工具是（

）。A．羊角錘 B．鉗子 C．螺絲刀10．最適合夾取細小東西的工具是（

）。A．鑷子 B．扳子 C．剪子11．我們用鐵片撬圖釘，成為簡單機械的是（

）。A．手 B．圖釘 C．鐵片12．爸爸在家修理工具，手邊沒有錘子，這時可以用（

）。A．斧子 B．鑷子 C．螺絲刀三、判斷題13．生活中，人們要順利完成一些工作常常要借助工具。()14．理發(fā)店中的理發(fā)剪是一種省力工具。()15．科學課上經(jīng)常用剪刀剪圖形，所以它是學習工具，不是簡單機械。()16．同一種工具可以有不同的作用。()17．鉗子、螺絲刀、滑輪等都是簡單的機械。()18．螺絲的形狀不同，選用的工具也不同。()19．起罐頭蓋用起瓶器比較方便。()20．剪刀可以用來剪紙、剪布和剪指甲。()21．用螺絲刀擰螺絲比用手擰輕松。()四、綜合題22．觀看下面三幅圖片，選擇哪種工具完成相應的工作比較合適，并說說選擇工具的理由。參考答案1．簡單機械2．羊角錘3．鉗柄4．工具5．A6．A7．B8．B9．C10．A11．C12．A13．√14．×15．×16．√17．√18．√19．×20．√21．√22．油桶通過斜面推上車，比較省力。大石頭用撬棍當杠桿去撬動比較省力。利用繩子和輪子組成定滑輪可以很方便地將國旗掛到旗桿頂上。粵教版科學六年級上冊8《巧用小棒》練習題【教學目標】1．認識到工具能夠方便人們完成工作。2．通過實驗探究，了解杠桿的作用。3．了解杠桿的主要特征，知道杠桿是一種常見的簡單機械。4．體會到杠桿類工具的應用非常廣泛，能給予人們很大的幫助。一、填空題1、杠桿上有3個作用點：_

、_

、_

。2、用螺絲刀撬鐵罐蓋時，鐵罐的邊沿起著_

作用。3、具有杠桿特征的工具，叫做_

。4、杠桿是一種簡單的_

。二、判斷題，對的打√，錯的打?。1、杠桿都是直的。（）2、剪刀、搟面杖、起瓶器等都是杠桿類工具。（）3、使用杠桿時，動力點和阻力點都圍繞著支點轉(zhuǎn)動。（）4、所有的工具都是杠桿類工具。（）5、錐子不是杠桿類工具，因為找不到支點。（）6、杠桿是一種簡單的機械。（）三、選擇題，將正確的序號填寫在括號內(nèi)。1、下列工具屬于杠桿類的是（）A、滑輪B、銼刀C、訂書機2、中國人喜歡使用筷子。從杠桿角度，筷子的支點在（）3、如圖所示，如果把爸爸的位置看成阻力點，那么小明的位置是（）A、動力點B、支點C、阻力點4、支撐著杠桿，使杠桿能圍繞著轉(zhuǎn)動的位置叫做（）A、動力點B、支點C、阻力點5、人們常常借助于（）撬開鐵罐蓋。A、鐵釘B、鉗子C、筷子6、如圖所示，支點的位置表述正確的是（）A、手用力向上的位置B、瓶蓋的凹起處C、靠在瓶口邊緣的位置四、問答題1、杠桿類工具因具有杠桿的哪些特征？2、你知道的杠桿類工具有哪些？參考答案一、1、動力點阻力點支點2、支點3、杠桿類工具4、機械二、1、?2、?3、√4、?5、√6、√三、1、C2、C3、C4、B5、A6、B四、問答題1、杠桿類工具在使用時能找到動力點、阻力點和支點。2、羊角錘、鋼絲鉗、釣魚竿、鑷子等等?；浗贪婵茖W六年級上冊9《好用的鉗子》練習題【教學目標】1．通過實驗，體會杠桿類工具有的能省力，有的能讓人工作更加方便。2．能用實驗模擬工具的工作方式，知道完成不同任務需要不同工具。3．能使用杠桿解決生活中的實際問題。一、填空題1、鋼絲鉗子的支點到阻力點的距離（）支點到動力點的距離。2、食品鉗子的支點到阻力點的距離（）支點到動力點的距離。3、用（）取食物可以節(jié)省距離。二、判斷題，對的打√，錯的打?1、用鋼絲鉗夾取糕點很方便。（）2、改變杠桿的支點位置，能改變杠桿的作用。（）3、杠桿的動力點距離支點越遠越省力。（）4、費力杠桿能起到延長“手臂”的作用。（）三、選擇題，將正確的序號填寫在括號內(nèi)。1、下面屬于費力杠桿工具的是（）A、鋼絲鉗B、羊角錘C、鑷子2、食品鉗不適合于（）A、夾取糕點B、夾取紙團C、夾取鐵釘3、夾住大體積物品，最適合的工具是（）A、鑷子B、食品鉗子C、筷子4、散落在桌子上的藥片，最適合選擇（）拾起。A、鑷子B、筷子C、食品鉗子四、綜合題如圖所示，通過改變杠桿支點位置，分別擬鋼絲針和食品鉗的工作狀態(tài)，觀察它們是否都能省力。①②1、①圖，支點的位置距離（）大，距離（）小。②圖，支點的位置距離（）大，距離（）小。2、（）跟鋼絲鉗情況相似，（）跟食品鉗情況相似。3、（）是省力杠桿類工具，（）是費力杠桿類工具。A、鋼絲鉗B、食品鉗4、費力杠桿有什么作用？參考答案一、填空題1、小于2、大于3、距離二、判斷題1、?2、√3、√4、√三、選擇題1、C2、C3、B4、A四、綜合題1、①動力點阻力點②阻力點動力點2、①②3、AB4、延長手臂（節(jié)省距離）粵教版科學六年級上冊10.《方便的手輪》練習題【教學目標】1．知道輪軸是一種簡單機械。2．通過觀察手輪、手柄等了解輪軸的結構特點。3．通過輪軸實驗，了解人們利用手輪、方向盤等工具完成某些任務的意義。4．體會使用輪軸等簡單機械給人們的工作生活帶來的幫助和便利。一、填空題1、車輛的方向盤靠一個（）帶動（）的轉(zhuǎn)動來控制方向。2、由輪和軸組成，并且輪和軸能一起旋轉(zhuǎn)的簡單機械，就是（）。3、螺絲刀擰螺絲是利用了（）的原理。4、轉(zhuǎn)動大輪提起小輪上的重物，輪軸能（）；轉(zhuǎn)動小輪提起大輪上的重物，輪軸（）。二、判斷題，對的打√，錯的打?。1、輪軸是一種變形的杠桿。()2、使用輪軸一定省力。()3、輪軸的輪越大，軸越小，用輪帶動軸轉(zhuǎn)動就能越省力。（）4、在輪軸的軸上用力能夠省力。（）5、軸不變，輪越大越費力。（）三、選擇題，將正確的序號填寫在括號內(nèi)。1、自行車的下列部位中沒有利用輪軸原理的是（）A、車把手B、大車輪和小車輪C、剎車2、扳手擰螺絲運用了()省力的原理A、滑輪B、輪軸C、杠桿3、下列的簡單機械屬于輪軸的是（）A、鋼絲鉗B、羊角錘C、螺絲刀4、一個20克的砝碼，用輪軸的大輪帶動軸提起，測力計顯示的刻度（）A、大于20克B、小于20克C、等于20克四、連線題：將下列物品與其應用的簡單機械原理用線連接起來。輪軸杠桿參考答案一、填空題1、大輪軸2、輪軸3、輪軸4、省力費力二、判斷題1、√2、?3、√4、?5、?三、選擇題1、C2、B3、C4、B四、連線題粵教版科學六年級上冊11《晾衣架上的小輪》練習題【教學目標】1．知道滑輪是一種簡單機械。2．知道滑輪可以提起重物，常應用在起重機等機械上。3．能完成滑輪和滑輪組的組裝。4．體會到滑輪使人們工作更加方便。一、填空題1、固定在一個位置轉(zhuǎn)動而不移動的滑輪叫做（），可以隨著重物一起移動的滑輪叫做（）。2、定滑輪能夠改變（）的方向。3、定滑輪和動滑輪的組合使用稱為（）。4、建筑工地、碼頭的起重機利用（）將重物吊起。二、判斷題，對的打√，錯的打?。1、滑輪的邊緣有凹槽，能繞軸轉(zhuǎn)動。（）2、晾衣架的轉(zhuǎn)向器上裝有動滑輪。（）3、滑輪是一種簡單的機械。（）4、由于滑輪組里定滑輪，所以滑輪組費力。（）三、選擇題，將正確的序號填寫在括號內(nèi)。1、旗桿上的滑輪是（）A、定滑輪B、動滑輪C、滑輪組2、升降式窗簾頂部安裝的滑輪是（）A、定滑輪B、動滑輪C、輪軸3、下列裝置中用到滑輪組的是（）A、水龍頭B、起重機C、轆轤4、力的大小可以用（）來測量。A、測力計B、體重計C、彈簧秤5、下圖中使用滑輪組提起重物的是（）四、綜合題下面是一款手搖晾衣架的結構原理圖。通過揺動搖柄，可以控制晾衣架的升降。請根據(jù)你所學的知識回答下列問題。（1）請將原理圖中缺失的部分補充完整。（2）觀察結構原理圖，說出這款晾衣架分別用到了幾個定滑輪和幾個動滑輪，它們各自都有什么作用。（3）除了滑輪之外，這款晾衣架還應用了其他的簡單機械嗎？如果有，請說出它的作用。參考答案一、1、定滑輪動滑輪2、力3、滑輪組4、滑輪組二、1、√2、?3、√4、?三、1、A2、A3、B4、A5、C四、綜合題（1）（2）2個動滑輪，4個定滑輪。定滑輪可以改變用力方向，動滑輪可以省力（3）除了滑輪之外，晾衣架的搖柄處還利用輪軸的原理。粵教版科學六年級上冊12《適合的坡度》同步練習【教學目標】1．知道斜面是常見的簡單機械。2．知道斜面可以省力，不同坡度的斜面省力程度不同。3．能設計實驗探究不同斜面的特點和作用，并嘗試解決生活中的實際問題。4．體會到以人為本是進行工具設計的重要原則。一、填空題1．日常生活中，使用斜面能夠_____________。2．螺絲釘上的螺紋是一種變形的_____________。3．陡坡和緩坡都是_____________。4．斜面是一種簡單的_____________。二、選擇題5．用斧頭劈木柴是運用了（

）的原理。A．斜面 B．輪軸 C．杠桿 D．滑輪6．用測力計分別沿A、B斜面拉同一物體到相同高度（A、B兩個斜面的光滑程度一樣），測力計的讀數(shù)（

）。

A．一樣大 B．在A面拉動時讀數(shù)大 C．在B面拉動時讀數(shù)大7．下列事物，不屬于斜面的是（

）。A．蹺蹺板B．大橋兩端的引橋C．盤山公路8．同樣粗細的螺絲釘，螺紋越密，擰起來就越（

）。A．費力 B．省力 C．既不費力也不省9．下列關于天橋的陡坡和緩坡說法不正確的是（

）。A．老年人適合走緩坡B．著急的時候適合走陡坡C．推自行車時適合走陡坡10．下列物體屬于斜面的是（

）。A．臺階 B．螺絲刀 C．釘子11．下圖中，最省力的斜面是（

）。A． B． C．三、判斷題12．城市立交橋應用了斜面省力原理。()13．使用斜面能省力。()14．走陡坡節(jié)省時間，但費力，多走距離。()15．陡坡和緩坡都是簡單的機械。()16．走輪椅的斜坡，坡度要小。()17．螺絲刀只是應用了斜面的原理制成的。()四、連線題18．連線題。輪軸

杠桿

斜面

滑輪五、綜合題小明用在車廂上搭木板的方法往汽車上搬木桶，做法如圖。19．小明搬運木桶的過程中運用的簡單機械原理是(

)。A．杠桿

B．斜面

C．輪軸20．小明推木桶用的力比木桶的重力(

)。A．大 B．小

C．無法判斷21．小明如果想更省力一些，可以(

)。A．減小木板的坡度B．增加木板的坡度C．直接把木桶提上去22．如果車廂的高度不變，要減小木板的坡度，那么(

)。A．應該增加木板的長度B．應該保持木板的長度不變C．應該減小木板的長度參考答案1．省力2．斜面3．斜面4．機械5．A6．C7．A8．B9．C10．A11．C12．√13．√14．√15．√16．√17．×18．19．B20．B21．A22．A粵教版科學六年級上冊13《傳動的齒輪》練習題【教學目標】1．知道齒輪可以傳動。2．能通過實驗了解齒輪傳動的特點。3．能通過觀察發(fā)現(xiàn)一些機械傳動的例子。4．體會到工程師根據(jù)科學原理設計實際應用的產(chǎn)品，給人類生活帶來方便和舒適。一、填空題1、齒輪是一種有_____的機械零件。2、機械傳動可以改變運動的______、______或______。3、常見的機械傳動有_____傳動、_____傳動、_____傳動等。二、判斷題，對的打√，錯的打?1、鏈傳動和帶傳動，兩個輪的轉(zhuǎn)動方向是相反的。（）2、大齒輪帶動小齒輪轉(zhuǎn)動速度變慢。（）3、齒輪的轉(zhuǎn)動利用了斜面的原理。（）4、鐘表利用齒輪轉(zhuǎn)動，發(fā)電機利用帶轉(zhuǎn)動。（）三、選擇題，將正確的序號填寫在括號內(nèi)1、如圖所示，縫紉機的機械傳動屬于（）A、齒傳動B、鏈傳動C、帶傳動2、大齒輪順時針帶動小齒輪轉(zhuǎn)動，小齒輪的轉(zhuǎn)動方向是（）A、順時針B、逆時針C、不確定3、下列說法中，錯誤的是（）A、鏈條和齒輪能起到傳遞動力的作用B、大齒輪帶動小齒輪轉(zhuǎn)動時，小齒輪轉(zhuǎn)動較快C、自行車上的齒輪運用了斜面的原理4、自行車的大齒輪有42個齒，小齒輪有14個齒，則大齒輪轉(zhuǎn)1圈，（）A、小齒輪轉(zhuǎn)1圈B、小齒輪轉(zhuǎn)3C.小齒輪轉(zhuǎn)1/3圈5、齒輪傳動和鏈條傳動（）A、改變運動的速度B、改變運動的方向C、改變距離的遠近四、綜合題下面是關于齒輪的齒數(shù)是否會影響傳動速度的實驗，請完成相關內(nèi)容。2、為什么小齒輪比大齒輪轉(zhuǎn)得快？3、實驗表明：_________________________________________________參考答案一、1、齒2、方式方向速度3、齒帶鏈二、1、?2、?3、?4、√三、1、C2、B3、C4、B5、A四、綜合題粵教版科學六年級上冊14《測試我們的反應》練習【教學目標】1．舉例說出人體受到環(huán)境刺激后會作出各種相應的反應，了解有些反應需要大腦參與，有些不需要大腦參與。2．知道人體對外界環(huán)境的刺激做出不同反應方式對人體具有不同的作用。3．樂于運用所學的知識和技能推測大腦的作用。一、填空題1、在光線暗淡的環(huán)境中看書，瞳孔會______。2、吃酸梅的時候，口腔中會產(chǎn)生很多______。3、______能將視覺和聽覺等感覺與參與運動的肌肉聯(lián)系起來。二、判斷題，對的打√，錯的打?1、加強訓練能提高反應能力。（）2、“抓尺子游戲”玩一次就能判斷一個人的反應速度。（）3、反應速度是生來就有的不能改變。（）4、打籃球、羽毛球等都能提高人的反應能力。（）5、“抓尺子游戲”，相同情況時，抓住的次數(shù)越多，反應能力越快。（）三、選擇題，將正確的序號填寫在括號內(nèi)。1、“抓尺子”游戲所用到的感覺器官中不包括（）A、大腦B、眼睛C、手2、下列哪種反應不經(jīng)過大腦控制？（）A、嬰兒吮乳B、膝跳反射C、望梅止渴3、下列哪種運動對人體的反應速度的提高最有幫助？（）A、寫字B、打籃球C、散步4、如何提高抓尺子的次數(shù)？在交流經(jīng)驗時，可能不包括（）A、注意力集中B、認真傾聽C、眼手協(xié)調(diào)5、當人聞到臭味的時候，第一反應是（）A、惡心，捂住鼻子B、愁眉苦臉C、無表情四、連線題：將下列的反應與是否經(jīng)過大腦經(jīng)過進行連線。膝跳反射眨眼反射紅燈行，綠燈停受大腦控制縮手反射望梅止渴嬰兒吮乳不受大腦控制搖鈴喂狗排尿反射參考答案一、填空題1、放大2、唾液3、大腦二、判斷題1、√2、?3、?4、√5、√三、選擇題1、A2、C3、B4、B5、A四、連線題 粵教版科學六年級上冊15《大腦的作用》練習【教學目標】1．知道大腦是人體的重要器官，是認知、情感、意志和行為的生物基礎。2．了解大腦具有多皺褶的結構特點。3．初步了解大腦具有指揮和協(xié)調(diào)人體各項活動的功能。4．能通過觀察、推理、查閱資料等方法探究大腦的作用。一、填空題1、（）被稱為人體的“司令部”。2、大腦表層像核桃一樣有很多（）。3、腦是人體中最重要的器官。（）是腦的主要組成部分。二、判斷題，對的打√，錯的打?。1、大腦相當于我門攥緊的雙拳那么大。（）2、黑猩猩的大腦皺褶沒有人類多。（）3、人體的“司令部”是心臟。（）4、神經(jīng)系統(tǒng)是大腦中的最高級部分。（）5、手不小心被針扎一下立即縮回，是大腦控制的。（）三、選擇題1、大腦的大多數(shù)功能都是在（）實現(xiàn)的。A、大腦表層B、大腦神經(jīng)C、大腦細胞2、大腦有很多皺褶，是因為（）A、增加大腦表層面積，儲藏更多信息B、增強大腦抗彎曲能力C、減小大腦體積和重量3、朗讀時，大腦支配的器官有（）A、眼、鼻、口、手B、眼、口、耳朵、皮膚C、眼、口、手、大腦4、在大腦支配下完成的活動是（）A、灰塵進眼睛會立即眨眼B、嬰兒生下來就會吮乳C、走路、學習和說話四、問答題1、大腦為什么被喻為人體的“司令部”？2、大腦的皺褶有什么作用？參考答案一、填空題1、大腦2、皺褶3、大腦二、判斷題1、√2、√3、?4、?5、?三、選擇題1、A2、A3、C4、C四、問答題1、大腦通過龐大的神經(jīng)網(wǎng)絡與身體中的每一個部分保持著緊密的聯(lián)系，指揮并協(xié)調(diào)著人體的每一個動作。因此，大腦被喻為人體的“司令部”。2、多皺褶結構能增加大腦表層結構面積?；浗贪婵茖W六年級上冊.16《愛護我們的大腦》練習題【教學目標】1．知道養(yǎng)成良好的睡眠習慣可以保護大腦。2．能說出維持腦健康要采取的主要措施。3．根據(jù)所學的知識制訂合理的作息計劃。4．能接受他人的意見，改進自己的作息計劃。一、填空題1、每一個人都需要通過（）給大腦進行休整的機會。2、大腦接收到的各種信息大多數(shù)來自人體的（）器官。3、小學生每天的睡眠不少于（）小時。4、當大腦疲勞、受到傷害或患病時，會引起感覺、（）、運動、行為和（）等方面的障礙。二、判斷題，對的打√，錯的打?1、我們要養(yǎng)成按時睡覺的良好習慣。（）2、偏食不利于大腦健康。（）3、學習到深夜的做法值得推廣。（）4、人體的許多行動都是由大腦進行協(xié)調(diào)的。（）5、睡眠不足，大腦容易感到疲勞。（）三、選擇題，將正確的序號填寫在括號內(nèi)1、小學生的睡眠每天應該不少于（）小時。A、10B、9.5C、82、大腦的重量占體重的的（）A、約2%B、約20%C、約0.2%3、不利于保護大腦健康的做法是（）A、課間學習B、深夜上網(wǎng)C、戴頭盔4、影響小學生正常睡眠的原因，分析不正確的一項是（）A、作業(yè)負擔過重B、沉迷于網(wǎng)絡游戲C、睡眠少，適合年齡特點5、我們要學會（）用腦，精心保護大腦。A、適當B、合理C、科學參考答案一、填空題1、睡眠2、感覺3、104、語言思維二、判斷題1、√2、√3、?4、√5、√三、選擇題1、A2、A3、B4、C5、C粵教版科學六年級上冊17《生物的遺傳現(xiàn)象》練習【教學目標】1．能通過觀察，描述和比較植物和動物的后代與親代的相似之處。2．知道遺傳現(xiàn)象在生物界普遍存在，生物體的后代與親代非常相似。3．能在好奇心的驅(qū)使下進行探究，培養(yǎng)熱愛自然、尊重生命的情感。一、填空題1、生物繁殖的后代大都具有與上一代相似的特征，這就是生物的______現(xiàn)象。2、遺傳是生物的______現(xiàn)象。3、將絲瓜籽種在地里，會長出______；將豌豆種子種在地里，會結出______。4、每一種植物的后代都與它們的上一代一樣，屬于同一個_____，并且保持了上一代的主要______。二、判斷題，對的打√，錯的打?。1、生物的每一個特征都是能遺傳的。（）2、子兔總是與親兔的體貌特征相似。（）3、植物、動物和人類都有遺傳現(xiàn)象。（）4、養(yǎng)長耳兔寶寶需找長耳兔媽媽生的小兔。（）5、遺傳是一種個別存在的現(xiàn)象。（）三、選擇題，將正確的序號填寫在括號內(nèi)。1、長頸鹿生出的小寶寶，最相似的地方是（）。A、嘴B、腿C、脖子2、觀察下圖，不能體現(xiàn)猴子家族遺傳的是（）A、外形B、毛色C、胖瘦3、“種瓜得瓜，種豆得豆”說的是（）現(xiàn)象。A、遺傳B、變異C、遺傳和變異4、斑馬身上的花紋一樣，這是遺傳了（）A、身高B、膚色C、聲音四、問答題1、豌豆的遺傳現(xiàn)象體現(xiàn)在哪些方面？2、說說幾條遺傳的言語。參考答案一、填空題1、遺傳2、普遍3、絲瓜豌豆4、物種特征二、判斷題1、?2、√3、√4、√5、?三、選擇題1、C2、C3、A4、A四、問答題1、豌豆的遺傳現(xiàn)象體現(xiàn)在：①根、莖的形態(tài)，②葉的形態(tài)和生長方式，③花、果實、種子的顏色和形狀。2、遺傳諺語：龍生龍、鳳生鳳，老鼠的孩子會打洞；種瓜的瓜，種豆得豆?；浗贪婵茖W六年級上冊4.18《專題探究：外貌特征能遺傳嗎》練習【教學目標】1．了解人類的遺傳現(xiàn)象。2．能制訂專題探究計劃進行科學探究，了解人的一些特征是可以遺傳的。3．能用科學語言、統(tǒng)計圖表等方式，搜集和分析信息，獲取證據(jù)。4．體驗合作學習，愿意與他人交流。一、填空題1、酒窩是人類的一種_______，可以通過父母______給子女。2、除了酒窩以外，人類許多外貌特征也是可以______的，如頭發(fā)的顏色、膚色、耳垂的大小等。3、交叉雙手時，大拇指在上面的是______手。（填“左”或“右”）4、你笑起來有小酒窩是______遺傳給你的。二、判斷題，對的打√，錯的打?。1、媽媽是雙眼皮，女兒一定是雙眼皮。（）2、兒子有耳垂，可能是媽媽或爸爸遺傳給他的。（）3、習慣用左手寫字、拿東西的人，其優(yōu)勢手為左手。（）4、除酒窩外，人體還具有其他許多外貌特征。（）5、父母的外貌特征都能遺傳給自己的子女。（）6、小華近期玩手機眼睛近視，這種情況下的近視眼是遺傳的結果。（）三、選擇題，將正確的序號填寫在括號內(nèi)。1、琪琪的小酒窩可能是（）遺傳的。A、媽媽B、同學C、鄰居2、下列不能遺傳的特征是（）A、優(yōu)勢眼B、優(yōu)勢手C、胖瘦體形3、可能與自己的親人所具有的相似外貌特征是（）A、脾氣B、性格C、耳垂大小4、下列特征最不可能遺傳的是（）A、單眼皮B、卷發(fā)C、近視眼5、下列現(xiàn)象不屬于遺傳的是（）A、子女的一些性狀跟他們的父母相似B、一豬生九仔，連母十個樣C、羊和小牛吃同種草，小羊長成大羊，小牛長成大牛6、若毎種相貌特征有2種表現(xiàn)形式(如單眼皮和雙眼皮)，則3種不同相貌特征最多能組合成（）種相貌不同的人。A、4B、6C、8四、排序題如圖所示，某同學測試自己哪只眼睛是優(yōu)勢眼。但測試順序有點混亂，請你幫它理順一下。①不要移動手指，閉上右眼，用左眼觀察手指指向的位置。②舉起手臂向前伸直，用手指指向教室里的某個物體。③再閉上左眼，用右眼觀察手指指向的位置。這兩次觀察中，會有一次手指指向的位置與所指的物體感覺上更吻合一些，那么這次觀察時使用的眼睛就是優(yōu)勢眼。①②③的正確順序是___________________________。五、連線題：找找親人參考答案一、填空題1、外貌特征遺傳2、遺傳3、略4、略二、判斷題1、?2、√3、√4、√5、?6、?三、選擇題1、A2、C3、C4、C5、B6、C四、排序題②①③五、連線題粵教版科學六年級上冊19《生物的變異現(xiàn)象》練習【教學目標】1．能通過觀察，描述和比較植物和動物的后代與親代的細微差異。2．認識變異現(xiàn)象，知道變異現(xiàn)象在生物界中普遍存在。3．能從身邊的現(xiàn)象中提出可探究的問題。4．能接納他人的觀點，完善自己的探究。一、填空題1、遺傳和______是生命的兩種基本特征，是生物界普遍存在的現(xiàn)象。2、生物體的親代與子代之間以及子代的個體之間存在的各種______叫生物的變異現(xiàn)象。3、除了人之外，_______和_______也存在遺傳和變異現(xiàn)象。4、蘋果形狀大致都是一樣的，屬于生物的______現(xiàn)象，細看它們又有區(qū)別屬于生物的______現(xiàn)象。二、判斷題，對的打√，錯的打?。1、兄弟姐妹長相不同是一種變異現(xiàn)象。（）2、不能找出完全一樣的兩片葉子，說明植物存在變異現(xiàn)象。（）3、世界上沒有兩個完全相同的人，所以變異現(xiàn)象是普遍存在的，而遺傳是個別存在的。（）4、長得十分相似的雙胞胎間不存在變異現(xiàn)象。（）5、大千世界如此千經(jīng)百態(tài)豐富多彩是因為生物變異的緣故。（）三、選擇題，將正確的序號填寫在括號內(nèi)。1、下列現(xiàn)象屬于變異的是（）A、種豆得豆,種瓜得瓜B、龍生龍、鳳生鳳,老鼠生來會打洞C、南橘北枳2、下列屬于生物變異現(xiàn)象的是（）A、黃色母兔生出兩只白色的小兔B、公雞和老鷹的羽毛顏色不同

C、蝗中的體色夏天是綠色，秋天是黃色3、“桂實生桂，桐實生桐”這種現(xiàn)象是指生物的（）A、繁殖B、遺傳C、變異4、該語“種瓜得瓜，種豆得豆”說明了什么現(xiàn)象？（）A、遺傳現(xiàn)象B、變異現(xiàn)象C、環(huán)境現(xiàn)象5、“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”，這是（）現(xiàn)象。A、遺傳B、變異C、雜交6、俗話說“一豬生九仔，連母十個樣”說的是生物中存在的（）現(xiàn)象A、遺傳B、變異C、自然選擇7、在一棵樹上找不到兩片完全相同的葉子，這說明

（）A、遺傳是普遍存在的B、變異是普遍存在的C、進化是普遍存在的

四、連線題龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒會打洞橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳遺傳桂實生桂,桐實生桐變異

龍生九子,各有不同參考答案一、1、變異2、差異3、植物動物4、遺傳變異二、1、√2、√3、?4、?5、√三、1、C2、A3、B4、A5、B6、B7、B四、連線題粵教版科學六年級上冊20.《生物進化的證據(jù)》練習【教學目標】1．能根據(jù)化石資料舉例描述已滅絕的一些生物。2．了解鳥類是由一些古代爬行動物進化而來的，認識化石是生物進化的重要證據(jù)。3．通過比較一些動物的身體結構，了解現(xiàn)存的一些動物可能來自共同的祖先。4．培養(yǎng)探索生命奧秘的興趣。一、填空題1、鳥類是由一些古代________進化而來。2、古代生物的______是人們認識生物進化過程的一種重要的證據(jù)。3、猴、蝙蝠、鯨的前肢骨結構基本相同，都是由肱骨、______、腕骨、______、腕骨和______組成。4、現(xiàn)存的哺乳動物可能來自于共同的_______。二、判斷題，對的打√，錯的打?。1、獼猴、蝙蝠和鯨魚有著共同的祖先。（）2、始祖鳥是鳥類的祖先。（）3、現(xiàn)在很多科學家認為現(xiàn)代的鳥類可能是恐龍的后代。（）4、生物死后埋入地下，年代久了都能變成化石。（）5、不同地層的化石代表動物是不同年代。（）三、選擇題，將正確的序號填寫在括號內(nèi)。1、始祖鳥的化石說明鳥類是由古代的（）進化而來。A、爬行動物B、魚類C、哺乳動物2、（）是認識生物進化過程的一種重要的證據(jù)。A、地層B、化石C、遺骸3、家鴿與始祖鳥相比，不同的地方是沒有（）A、羽毛B、牙齒C、翅膀4、下列不是生物的進化規(guī)律是（）A、由簡單到復雜B、由低級到高級C、由膚淺到深奧5、生物的進化經(jīng)歷漫長的過程，其主要原因是（）A、環(huán)境的變化B、形態(tài)結構的變化C、優(yōu)勝劣汰四、連線題把前肢骨骼和相應的動物連線。鯨蝙蝠獼猴五、問答題1、生物化石有什么作用？2、如圖所示，獼猴、蝙蝠和鯨魚的身體結構基本相同，外形為什么不一樣？參考答案一、填空題1、爬行動物2、化石3、橈骨尺骨指骨4、祖先二、判斷題1、?2、?3、√4、?5、√三、選擇題1、A2、B3、B4、C5、A四、連線題鯨蝙蝠獼猴五、問答題1、古代生物的化石是人們認識生物進化過程的一種重要的證據(jù)。2、是由適應不同的生活環(huán)境而執(zhí)行不同的功能所致?；浗贪婵茖W六年級上冊21《自然的選擇》練習題【教學目標】1．通過探究活動，了解自然選擇在生物進化中的作用。2．運用模擬實驗的方法進行探究，提高分析和推理的能力。3．培養(yǎng)尊重客觀事實，探索自然生命奧秘的興趣。一、填空題1、達爾文經(jīng)過大量的觀察和調(diào)查研究，出版了《》這部巨著。2、適者生存、不適者被淘汰的過程就是“()”。二、判斷題，對的打√，錯的打?。1、在自然選擇中，凡是能生存下來的生物都是適應環(huán)境的。（）2、生物在生存競爭中適者生存、不適者被淘汰的過程就是“自然選擇”。（）3、達爾文經(jīng)過大量的觀察和調(diào)查研究，提出了“自然選擇”學說。（）4、家鴨比野鴨更肥碩，這是自然選擇的結果。（）5、馬拉上的200種昆蟲的幾乎完全退化，不能行，這種現(xiàn)象是由于海的強風環(huán)境引起的。()三、選擇題，將正確的序號填寫在括號內(nèi)。1、下列是大自然的選擇改變著生物的是()A、金魚B、長頸鹿C、雜交水稻2、下列生物特性是由于自然選擇產(chǎn)生的是()A、馬很溫馴B、長頸鹿的脖子很長C、鴨子個體肥大，不會飛行3、工業(yè)革命以后，曼徹斯特地區(qū)的森林中能生存下來的樺尺蛾為（）型。A、花斑B、黑色C、雜色4、達爾文的巨著（）的出版，標志著進化論的確立。A、《物種起源》B、《天工開物》C、《自然選擇》5、長頸鹿在進化過程中，前肢和頸比較長的個體被保留了下來，前肢和頸比較短的個體被淘汰掉了的原因是（）A、自然選擇B、環(huán)境變化C、人工選擇6、蜂鳥細長的喙與其采蜜的花的形狀有驚人的適應，其主要原因是（）A、生存競爭的結果B、人工選擇的結果C、長期自然選擇的結果五、問答題1、什么是自然選擇？2、印度洋南部某島嶼上經(jīng)常刮風暴，那里生長的植物都很矮小，甚至貼著地面生長。你能使著用達爾文的進化觀點對此現(xiàn)象作出解釋嗎?參考答案一、填空題1、物種起源2、自然選擇題二、判斷題1、√2、√3、√4、?5、√三、選擇題1、B2、B3、B4、C5、A6、C五、問答題1、生存竟爭中適者生存、不適者淘汰的進程就是自然選擇。2、這是自然選擇的結果。由于島嶼上經(jīng)常刮風暴，那些高大的植物就容易倒伏，甚至折斷，在這樣惡劣的環(huán)境下，只有那些矮小的植物才能生存下來，并繁衍后代，這樣一代一代地逐漸積累下來，就形成那里生長的植物都很矮小，甚至貼著地面生長的現(xiàn)象?；浗贪婵茖W六年級上冊22《環(huán)境變化與生物進化》練習題【教學目標】1．初步了解生物的形態(tài)結構與環(huán)境相適應的現(xiàn)象。2．初步了解環(huán)境變化與生物進化的密切關系。3．認識到生物進化的歷程是極其漫長的。一、填空題1、生物的進化與（）的變化密切相關。2、始祖鳥身上長有（），可能具有一定的（）能力，且有一定的（）功能。3、現(xiàn)在生活在地球上的象只有（）和（）兩種。二、判斷題，對的打√，錯的打?。1、亞洲象的耳朵小，非洲象的耳朵大，是因為非洲氣候炎熱，非洲象大耳朵比亞洲象的小耳朵更容易吸熱。（）2、在生物進化史中，兩棲類動物可能出現(xiàn)在3億年前至1億年前間。（）3、環(huán)境發(fā)生變化，生物的身體結構也發(fā)生變化。（）4、總鰭魚已經(jīng)具有原始肺的構造，適合在水中游泳。（）5、亞洲象和非洲象分別生活在炎熱和溫暖的環(huán)境中。（）三、選擇題，將正確的序號填寫在括號內(nèi)。1、現(xiàn)在生活在地球上的象只有亞州象和非洲象，它們的差異在于()A、耳朵的大小B、身體的胖度C、四肢的長短2、6億年前地球環(huán)境以（）為主。A、海洋B、沼澤C、森林3、恐龍生活的年代是（）A、1億年前B、7000萬年前C、3億年前4、身體扁平，長滿纖細的長刺，適應在水中爬行、漂浮或游泳生活的遠古動物是（）A、恐龍B、三葉蟲C、總鰭魚5、生物進化趨勢描述不正確的是（）A、從簡單到復雜B、從低級到高級C、從地下到地上6、北極狐的尾巴和耳朵長得都很小，是為了（）A、水中游泳B、在冰上走C、抵御寒冷四、連線題我們發(fā)現(xiàn)生物的結構總是與功能和環(huán)境相適應的，請同學們將下列生物的結構與功能正確連線。蒼耳果實鉤