開學第一課教案幼兒園大班教案7篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——開學第一課教案幼兒園大班教案7篇通過打定好教案，可以更好地依照概括處境對課堂進度做適當?shù)恼{整，憑借籌劃好教案，可以更好地依照實際狀態(tài)對課堂進度有合理分析。以下是在這里我用心為您推舉的開學第一課教案幼兒園大班教案7篇，供大家參考。

開學第一課教案幼兒園大班教案1

活動內容：《安好第一課》

活動目標：

1、穩(wěn)定幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習慣。

2、引導幼兒實現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉變，將安好教導滲透到各個活動中。

3、學會關切和扶助中小班的弟弟妹妹，學會和同伴團結友愛，學習用關切保護的語言和小摯友交往。

活動打定：

1、保教人員檢查活動室內外的安好

2、課前帶幼兒參觀幼兒園，進一步了解幼兒園

活動過程：

一、入園活動

1、熱心接待入園幼兒，相互問好

2、通過“問、看、查、摸”對幼兒舉行晨檢

二、入廁

在分組上廁所的過程中，察覺問題解決問題

三、室內活動

說說自己的新察覺。如：教室有哪些安好隱患？室外有哪些安好隱患？廁全體哪些安好隱患？做好哥哥，好姐姐，知道做好表率，不凌辱小，敬愛長輩，講安好

四、離園活動

1、不跟目生人走，緊牽父母的手，以防丟失

2、知道靠右行，不搶行

3、按幼兒園的作息時間入園

五、延遲活動

家長給孩子講訴生活中的安好學識，鞏固幼兒安好意識

開學第一課教案幼兒園大班教案2

開學的第一課，要教導孩子們如何保護生命，養(yǎng)護生命，這也是我們作為一名教師的天職，而不僅僅是母雞一般的用自己的軀體替孩子遮擋災難。

一、學習自我養(yǎng)護學識。開學第一課，我們理應報告孩子們要學習

一些自然苦難的躲避方式，學習用自己的氣力養(yǎng)護自己。例如，每個學校，每個幼兒園都有各種安好預案，但這些預案往往是束之高閣。開學第一課，我們理應彈去文章的風塵，引領孩子們一步一步去做，做踏實，四川紅棗中學二千多名學生，僅僅用了1分30余秒全部有序地撤離到操場，無一傷亡，靠的就是平日的生命教導，扎實地演練。雷雨天不能在大樹下避雨，發(fā)生火災怎么辦，這樣一些自護學識，都要在日常生活中不斷地灌輸給孩子們。再譬如，在幼兒園里，在家庭中常會有孩子把一些小豆籽放到耳朵里，鼻孔里，我們可以開展一些諸如此類的教導活動，讓孩子們了解自己的身體器官，學習一些疾病的預防學識。

二、防范為主，警鐘常鳴

幼兒年齡小，來到幼兒園就是我們的孩子，孩子的安好是健康學習生活的首要條件。作為一名教師，要時常向自己敲響安好的警鐘，從幼兒入園的一瞬間就要時刻排查有可能展現(xiàn)的安好問題，如晨檢中是否有孩子帶了擔心全的物品入園，哪一個孩子身體不安逸，需要多加關注，午休時要更加交代值班的教師，做好交接班工作，是否有孩子穿了不適合運動的服裝等等；帶孩子戶外活動，要提前檢查玩具的安好性。

三、多方把關，保障幼兒的生命安好

1、入園環(huán)節(jié)：設立嚴格的門衛(wèi)制度，要求門衛(wèi)工作人員密

切關注進出幼兒園的人員，嚴防目生人進入幼兒園。使用接送卡，嚴禁目生人接送幼兒。晨檢堅持一看、二問、三摸、四查，不馬虎。

2、晨間活動環(huán)節(jié)：要確保有一人在班照管幼兒的晨間活動，老師不能只顧清潔、去拿東西而疏忽了活動中的幼兒。

3、戶外活動環(huán)節(jié)：確保幼兒都在教師視線之內，防止幼兒自行玩大型玩具，檢查幼兒服裝，有沒有擔心全因素。

4、教導活動環(huán)節(jié)：教師在組織活動時做好充分打定，向幼兒交代領會安好要求，對幼兒舉行自我防護的教導。

5、入廁、盥洗環(huán)節(jié)：管理好并教幼兒正確使用洗滌用品，教導幼兒不擁擠，防止跌倒碰撞在水池或便池邊沿。

6、飲水環(huán)節(jié)：開水打來后不能放在幼兒碰見的地方，保溫桶里的水保持溫熱，防止燙傷幼兒。

7、進餐環(huán)節(jié)：開飯時用的湯桶放在分餐桌上，不能讓幼兒碰見，湯放在分餐桌上晾到溫熱時再端給幼兒。

8、午睡環(huán)節(jié)：教師經(jīng)常巡查看幼兒是否手里玩橡皮筋、小瓶蓋、帶子或尖銳物品，看幼兒是否發(fā)燒等。年幼的孩子神經(jīng)調理不夠完善，大量疾病往往發(fā)生在睡眠中，正如案例1所述，孩子雖然是在起床后才發(fā)生高熱驚厥，但有可能午睡時就已經(jīng)有發(fā)燒的跡象，只是被我們疏忽過了，這就要求我們時刻關注孩子在園的每一個環(huán)節(jié)，才能保障孩子的生命安好。

9、離園環(huán)節(jié)：要求家長專人接幼兒，假設囑托他人務必帶接送卡。沒有接送卡代接幼兒務必簽字，留下相關的證件。

開學第一課教案幼兒園大班教案3

活動目標：

1、能掌管詩歌的內容，會用不同的語氣朗誦詩歌，較有感情。

2、對做大班小摯友有份驕傲感。

活動打定：配樂的詩歌朗誦磁帶、錄音機

活動過程：

1、創(chuàng)設情景：教師陳述自己的遇到“有一天我到一個幼兒園去參觀，碰一個小摯友正在幫弟弟妹妹穿衣服，我問他：“你是哪個班的？”他驕傲地對我說：‘我是大班小摯友！’我夸他真能干，他說‘這些是我理應的’。他還朗誦了一首詩歌給我聽，你們想聽嗎？”

2、老師有感情、有表情地朗誦詩歌兩遍。

3、引導幼兒掌管詩歌內容

（1）詩歌的名字叫什么？

（2）詩歌里小摯友說了些什么？做了些什么？

4、幼兒跟老師一起朗誦詩歌兩遍，學習新詞“夸獎”

5、分句練習。老師一句，幼兒一句，也可反過來。

6、將幼兒朗誦的舉行錄音，并賞識。結果請聲音響的大聲朗誦一遍。

開學第一課教案幼兒園大班教案4

活動目標：

1、引導幼兒專心傾聽故事，并在理解故事內容的根基上，創(chuàng)造性地、合理地續(xù)編小猴子其次天上學的故事。

2、激勵幼兒領會連貫地表達自己的觀點，并能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好，哪些地方表現(xiàn)不好。

3、引導幼兒初步了解小學生的學習和生活常規(guī)，萌發(fā)幼兒做小學生愿望。

活動重點：幼兒在理解故事的根基上，能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好，哪些地方表現(xiàn)不好，了解小學生的`學習和生活常規(guī)。

活動難點：幼兒能完整條理的續(xù)編故事。

活動打定：幻燈片

活動過程：

一、談話導入課題。

“小摯友，你們快要上小學了，老師真為你們感到驕傲。今天老師給大家?guī)硪粋€關于小猴子上學的故事，我們一起聽一聽小猴子開學第一天發(fā)生了些什么事兒？”

二、結合幻燈片，分段陳述、分析故事，扶助幼兒理解故事內容。

1、陳述第一段故事，提問：

（1）小猴子晚起一分鐘，結果會怎么樣呢？

（2）小猴子在家里是怎么做的？

（3）在小猴子上學的路上發(fā)生了什么事？

小結：小猴子晚起了一分鐘，卻在十字路口碰上紅燈，晚了一班車，遲到了20分鐘，這說明每一分鐘都很重要，我們要珍惜時間，珍惜每一分每一秒。

2、陳述其次段故事，提問：

（1）小猴子為什么會坐立擔心？

（2）長頸鹿老師為什么會嘆氣？

（3）課間特別鐘還可以干什么？

小結：課間特別鐘可以盡情的放松，但需要的話理應先喝水小便，也就是要合理用好課間特別鐘。

3、第三段故事，提問：假設你是小猴子你會怎么做呢？

4、陳述結果一段，提問：請小摯友幫小猴子想一想，怎樣合理的利用時間？

三、師幼一同看幻燈片完整地陳述故事，提問：

（1）、我們理應學習小猴子的那些地方？需要指點小猴子留神什么？（在完整講故事以前提問）

（2）、小猴子懂事的點了點頭，那么小猴子上學的其次天，它會怎么做呢？（故事講完后提問）

四、引導幼兒續(xù)編故事，進一步讓幼兒了解小學生的學習和生活。

1、同伴之間相互議論。

2、個別陳述。（激勵幼兒用一些成語或詞語等）

五、活動終止，談話激發(fā)幼兒學做一名優(yōu)秀小學生的愿望。

“老師相信，小猴子聽了老師、爸爸媽媽和我們小摯友的話，斷定會變?yōu)橐幻诲e的小學生，我們把這個好消息去講給班里其他的小摯友聽一聽吧！”

開學第一課教案幼兒園大班教案5

一、教學目標1、通過相關安好防護圖片的表示，使幼兒有初步的熟悉，從而在日常生活中留神養(yǎng)護自己。

2、引導幼兒分辯哪些行為是危害的，哪些是安好的，并掌管遇到危害時的簡樸自我養(yǎng)護和求救的方法。

二、教學打定材料打定：

1、安好有關的圖片。

2、水彩筆、記號筆、白紙等。

閱歷打定：

了解日常生活中一些危害的事情和熟悉生活中的一些標志。

如提防觸電、提防滑倒、提防開水燙、留神安好等。

三、教學重難點培養(yǎng)幼兒自我養(yǎng)護的意識，讓幼兒從心里明白這么做是危害的。

四、教學過程（一）、利用身體語言，激發(fā)幼兒的興趣。教師用肢體語言來表達安好圖片上的意識，如提防觸電等。

（二）、利用講故事的形式對故事中展現(xiàn)的安好處境舉行分析：

1、小摯友在上下樓梯時，你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小摯友摔下樓

的情景。

2、小摯友去碰家里或者幼兒園的插頭。

3、拿石頭和沙子扔過來，扔過去。

4、將珠子或者筆帽放入嘴里。

5、在教室里四處亂跑、追追打打。

(三)教師總結

夢想小摯友們都能夠留神安好，學會養(yǎng)護自己，健康喜悅的成長！

開學第一課教案幼兒園大班教案6

教學目的

1、畫出新年里最開心的事。

2、知道用暖色調來表現(xiàn)過年喧嚷的憤怒。

3、選擇適合的形式表現(xiàn)新年的好心情。

打定材料

1、幼兒活動材料《美術》第一頁，油畫棒或水分顏料等。

2、剪刀、漿糊、各種彩紙等。

教學過程：

一）導語

1、老師引導幼兒說出新年里人們都要做哪些事情。在做這些事時人們的心情是怎樣的？

2、問幼兒，想用什么色調來表現(xiàn)這些開心的事情呢？老師舉例子，使幼兒感知色調的冷暖，用冷色來表示寧靜用暖色來表示喧嚷引導幼兒說出用暖色來表達人們的心情。

3、幼兒選擇自己適合的色調和形式畫出新年里的開心事。（幼兒在繪畫和剪貼時，老師要留神指點幼兒要講衛(wèi)生、留神安好）

二）過程

1、幼兒將自己的作品表示在墻上。

2、幼兒自由賞識畫展，并向幼兒講解為什么要用這種色調和形式來表現(xiàn)新年里的開心事。

3、請幼兒說說哪些畫給人喜悅、喧嚷的氣氛為什么會有這種感覺。

三）

1、進一步了解春節(jié)的風俗習慣。

2、畫出新年里最喜悅、最嶄新的事情。

3、選擇適合的色調和形式表現(xiàn)新年的好心情。

四）

1、將活動室營造出過年的氣氛（如掛燈籠、中國結、貼些年畫、窗花、對聯(lián)等）。

2、幼兒自帶春節(jié)期間游玩的照片，有關春節(jié)風俗的音像資料。

3、剪刀、膠棒、各色調紙、油畫棒，幼兒用書第一冊第2—3頁或掛圖《賀新年》。

五）

1、組織幼兒舉行有關春節(jié)的生活閱歷陳述。請幼兒向同伴表示、介紹自己帶來的照片，彼此講一講自己和家人是怎樣過春節(jié)的。

2、出示掛圖或閱讀幼兒用書第一冊第2—3頁，了解新年里德活動。

（1）提問：人們在過新年的時候都做什么事情？

（2）啟發(fā)幼兒說一說做這些事情的時候，人們的心情是怎樣的（欣喜、開心、喜洋洋）。

3、畫畫

（1）啟發(fā)幼兒議論什么顏色最能表達過年的氣氛，什么樣的色調給人欣喜、開心的感覺（紅色、嬌艷的色調）。

（2）幼兒自由選擇適合的顏色和形式畫出新年里的開心事。

4、布置作品展，引導幼兒相互賞識、交流。

（1）幼兒將自己的作品表示在作品墻上。

（2）向同伴介紹自己為什么要用這樣的色調與形式來表現(xiàn)新年里的開心事。

（3）請幼兒說說哪些畫給人喜悅、喧嚷的感覺。

開學第一課教案幼兒園大班教案7

作為父母夢想孩子在學校安好渡過每一天，健康喜悅成長，萬一展現(xiàn)安好事故，都會成為家長和老師心中永遠的痛。不怕一萬，就怕萬一，這萬一的概率假設作為老師加強安好管理，有可能防患于未然，裁減安好事故，使我們的教導教學工作更輕松、高興。關于安好教導，我在日常工作中是這樣做的：安好無小事，務必放在首要地位。

校園安好：

1、上下樓梯不要恐慌、不要擁擠，按次序舉行，下樓不能順樓梯的扶手滑下來。假設慌里恐慌的輕易扭傷腳脖;假設擁擠，會發(fā)生摔傷事故;滑扶手萬一摔下來，很危害。

2、課間活動要文明，追趕攆打易碰傷，謹記指導是上策。

3、清潔衛(wèi)生時，確定留神不能拿掃把亂打、亂鬧。

4、為了促使孩子們自律，我特意安置了課間安好監(jiān)視員，察覺課間或課外活動有學生有擔心全的行為，安好監(jiān)視員首先制止，然后報告老師，察覺擔心全的表現(xiàn)實時報告老師，老師實時教導并彌補管理上的漏洞。

校外安好：

1、告誡學生遵守交通規(guī)矩，看信號燈過馬路，不要橫穿馬路，更加是你猛然從花壇里躥出來，很危害的。

2、按時上學和回家，不要早到，在外邊逗留有擔心全音素;放學按時回家，讓家長放心，最好不要私自去同學家或相約到某個地方玩，假設去給家長說一聲。

3、網(wǎng)吧、嬉戲廳不能去，里面人員雜亂、環(huán)境不好對身心健康不利，萬一碰上壞人，很麻煩。

4、放學有學生坐公交車，在公交站牌的地方孩子輕易擁擠，我安置有值日隊長，維持秩序，確定做到排隊上車，公交車到站不能擁擠。

5、路上遇到目生人，最好少與他們交談，確定不能要目生人的東西。

6、大雨天，不要再大樹下避雨，大雨天出門要提防，最好不要出門。

飲食安好：

1、指點學生早餐盡量在家吃，確定要吃好。

2、不亂吃小零食和地攤上的食物。

3、多飲用白開水，少喝飲料更加是碳酸飲料。

4、不能暴食暴飲，輕易損傷腸胃的。節(jié)假日安好：寒假：不能長時間坐在電腦前，在家人的監(jiān)護下放煙花、爆竹。暑假：不能單獨去游泳，遠離水庫、河壩之類的地方。

作為班主任的日常管理安好：

1、和家長實時溝通。

2、開學家長會上，告知家長學校作息時間安置，便于家長監(jiān)管孩子按時上學，按時回家沒有。

3、孩子沒有按時到校又沒有請假，立刻和家長取得聯(lián)系，告知家長。

4、假設察覺有孩子上網(wǎng)吧或嬉戲廳實時和家長溝通，加強對孩子的管理、教導。

5、孩子在校生病，不能讓孩子單獨離校，確定通知家長來學校接孩子回家治療，并讓孩子填好離校請假條。

6、察覺孩子在學校有奇怪表現(xiàn)，譬如說，孩子到?？偸沁t到，要和家長實時溝通，了解孩子的處境，找出理由，實時教導。

7、經(jīng)常排查班里有沒有安好隱患，假設有實時報告學校，消釋安好隱患。

8、作為老師，堅守自己的陣地，上課不能肆意離開教室，以免教室沒有老師，學生發(fā)生打鬧現(xiàn)象。

9、假設遇到突發(fā)事情，第一時間告知家長和學校，不能耽延了事情。

10、體育課、運動會指點孩子如有不安逸立刻中斷活動，做好預防工作。

11、根據(jù)學校安置開展安好教導主題班會，舉行專題安好教導。譬如說：地震、火災如何逃命，我們學校屢屢舉行安好演練，孩子們有確定的安好常識。譬如說：手、足、口病，甲型H1N1流感，緊密合作學校做好宣傳、監(jiān)管工作?？偠灾?，安好無小事，安好這根弦不能松，有安好意識，才會有安好的防范措施，才能防患于未然。

教案：

教學目標:

1、了解校園中存在的安好隱患。

2、掌管安好學識，樹立“安好第一”的思想。

3、舉行預防苦難，提高應付突發(fā)事情的才能。教學重點:掌管安好學識，樹立“安好第一”的思想。

教學過程:

一、導入:同學們，新的學期開頭了，我們又相聚在一起，老師分外欣喜。相信大家在假期里過得分外高興?，F(xiàn)在開學了，老師想要講的是一個永恒的話題是“安好”。新的學期，安好將時時伴隨在我們的學習和生活中。

二、新聞回放:《高速馬路上發(fā)生的車禍》同學們看完這條新聞你想說些什么呢?(生議論發(fā)言)____開學第一課安好教導教案師:轉瞬間，36條活生生的人就這樣葬身火海了，讓人感到惋惜的同時，我們又務必面對的是安好，只有安好的警鐘往往響起，只有把安好落實到我們的學習和生活中，我們才能喜悅健康的成長。那么在我們身邊又有哪些安好隱患呢?(生議論師總結)

三、校園的安好隱患:(生列舉)

1、學生在體育課、課間活動、集體活動的安好隱患。

2、學校圍墻存在的安好隱患。

3、學生在上學、放學路上的交通安好隱患。

4、校園意外傷害的隱患。

師:那我們該怎樣預防呢?

四、學生理應留神的安好事項:

1、留神課間安好:大課間、體育課以及加入集體活動時，前后左右之間保持確定距離，不要太擁擠，不然輕易踩腳、絆腳，輕易摔倒。在課間玩耍時要文明玩耍，不做強烈的活動;上下樓梯靠右走，“右行禮讓”;不在教室內打球、踢球、跳繩、踢毽。嚴禁用掃帚、拖把、鉛筆、石頭等危害物品玩耍、投擲。集體活動中要一切行入耳指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。

2、校園圍墻的安好:不要攀爬圍墻，對于存在安好隱患的地方，不要過去玩耍，更不能向圍墻外面亂扔垃圾、石子等危害物品。

3、交通安好:要遵守交通規(guī)矩和交通秩序。

在上學、回家的路上理應走路右邊行走，在通過路口或者橫過馬路時要減速慢行，留神來往的行人、車輛，確認安好后面可。不騎自行車;不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛。

4、講究飲食安好:拒絕三無食品，不吃腐爛變質食品，不吃零食，不喝生水，不在校外無證攤點上吃飯，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

5、留神測驗課的安好:在上測驗課前要聽老師講解留神;在做測驗時要按要求來做。測驗課需要使用酒精燈和易燃的化學藥品時，要在老師的指導下，并按操作要求去做，時刻提防精心，嚴防危害

6、每位同學還要留神心理安好:在同學間遇到?jīng)_突時，要冷靜，要理智，切忌猜疑、讓家長來學校為你撐腰，以免給自己和同學帶來不良的后果。同學之間要彼此體諒、理解，以平和的心態(tài)來面對。

五、校外安好:

1、要有“防火災、防觸電、防侵害”意識。不吸煙、不玩火，不點燃廢棄物;不肆意觸摸電器，不私拉電線，不在教室內使用充電器、熱得快、等電器;不和目生人說話，遇到形跡可疑的人要報告保衛(wèi)科或教師。

2、要學會自護自救，要提高自我防衛(wèi)才能。學會簡易的防護自救方法，遇到偶發(fā)事情要冷靜對待;敢于批評、指正一切違反安好的人和事。

3、自我防范意識。同學們受到意外傷害，好多是沒有想到潛在的危害、沒有自我養(yǎng)護意識造成的。我們只要不斷鞏固自我養(yǎng)護意識、提高自我養(yǎng)護才能，就能有效地制止和預防意外傷害。我們要留神不跟隨目生人外出游玩