愛護環(huán)境美化校園主題班會教案三篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——愛護環(huán)境美化校園主題班會教案三篇美我校園，人人有責。保護校園環(huán)境要從自己做起，從身邊的每一件小事做起，少說多做;下面是我?guī)淼娜Ｗo環(huán)境美化校園主題班會教案,夢想對大家有所扶助!

保護環(huán)境美化校園主題班會教案1

美化校園，從我做起

活動時間：

活動地點：多媒體教室

活動目的：著力提高學生的“兩個意識”、道別一個“不良行為”和形成一個“良好習慣”?！皟蓚€意識”就是公德意識和環(huán)保意識，道別一個“不良行為”就是要道別唾手亂扔垃圾的不良行為，形成一個“良好習慣”就是要養(yǎng)成愛我校園、美我校園的習慣。

活動形式：座談、議論、表演、活動打定：布置學生做好打定主持人：

鄧婉婷

計劃指導：班主任活動過程：

一

說好習慣的重要性，導入

主持人：老師，同學們，大家下午好!“美化校園，從我做起”五年級主題班隊會現(xiàn)在開頭。(鼓掌)

主持人：下面請老師講話。

老師：良好的習慣是我們生活學習的保證，養(yǎng)成教導不僅是學校德育工作的重頭戲，也是我們每個學生身心進展中一件至關(guān)重要的大事。經(jīng)過這幾個星期的學習，同學們在行為習慣上有了不同的進步。今天我們持續(xù)組織這個活動，夢想同學們有更多的體會與收獲。(鼓掌)

甲：告成離不開好習慣，同學們能說說有關(guān)這方面的故事嗎?

(二)小品表演

主持人：同學們，習慣有好壞之分，好習慣能給我們的學習和生活帶來大量的好處，而壞習慣那么會給你帶來大量麻煩。下面請大家參觀一個小品，你從小品中誰和誰的身上看到了哪些好習慣?哪些壞習慣

小品的主要內(nèi)容是：下課了，一個學生吃桔子，一個吃棒棒糖，隨地亂扔果皮紙屑。一個女生勸阻。其中一個男孩說老師又沒望見，你多管閑事。另一個女同學招呼同學把紙屑果皮撿起來。

學生評議。

生一??生二??.(老師)導入：是啊，由此可見，養(yǎng)成好習慣對我們來說可太重要了!今天這節(jié)班會課呀，咱們就來聊聊我們的好習慣。(板書：美化校園，從我做起)

二議習慣后果的好與壞

主持人：好的習慣能帶給我們什么?壞習慣的后果會怎樣?下面請大家自由發(fā)言。

好的習慣，大家你一言我一語的暢談。

生一：??生二：??

壞的習慣的危害：

生講故事三：日本有一家食品公司要雇用一位衛(wèi)生檢測員，一位衣冠楚楚、氣度非凡的年輕人自信地走進了總經(jīng)理辦公室，他優(yōu)雅的談吐，扎實的專業(yè)學識贏得了總經(jīng)理的好感，沒想到就在年輕人轉(zhuǎn)身離開的時候，他下意識摳了一下鼻孔，這個不起眼的小動作并沒有逃過總經(jīng)理的眼睛，結(jié)果可想而知，一個沒有良好衛(wèi)生習慣的人怎么能夠做衛(wèi)生檢測員呢?當然，年輕人到死也不會知道是他摳

鼻孔的壞習慣毀了他的工作，使到手的飯碗落入了他人之手。

三不良現(xiàn)象身邊“大探尋”

主持人：同學們對不良習慣的好與壞大家講得條條有理，現(xiàn)在請大家擦亮我們雪亮的眼睛，搜尋我們身邊的不良現(xiàn)象吧?

現(xiàn)象主要有：亂扔垃圾、亂踩草坪、破壞垃圾桶、隨地吐痰、亂折花等。

生三：我察覺??

四分析形成這些不良校園習慣的理由

主持人：大家找到的不良現(xiàn)象可真不少呀，現(xiàn)在針對以上不良現(xiàn)象，大家分析形成這些不良現(xiàn)象的理由。

小組(或前后桌)議論。

匯報。

可能會有：

??

五改掉壞習性，形成好習慣的對策

主持人：方才大家對怎樣形成那些不良的習慣，講得可謂頭頭是道，現(xiàn)在請同學們就如何改掉那些壞習慣出點子,為美化我們的校園出謀劃策!小組合作商討，為學校出謀獻策。

匯報

可能有：

一是美我校園，人人有責。保護校園環(huán)境要從自己做起，從身邊的每一件小事做起，少說多做;

二是在全校營造“愛我校園、美我校園”的空氣，讓每位同學都積極參與創(chuàng)造“綠色學?！被顒?

三是在校園樹立環(huán)境養(yǎng)護標語，標語向?qū)W生征集;

四是加強環(huán)境養(yǎng)護教導，如舉辦環(huán)保講座和環(huán)保圖片展等;五是加強對學生的體驗教導。如倡導學生自己種樹、種花，并由自己維護;

六是加強監(jiān)視。學校和少先隊大隊部要加強檢查力六承諾

活動終止

主持人：今天的班會開得很好很意義我們對美化校園熟悉得深刻，現(xiàn)在有請我們班主任給我們請話。

老師：同學們，今天的主題班會開得很有意義。我察覺你們都長大了，都懂得更多的道理了，慶祝你們!(鼓掌)同學們，讓我們從現(xiàn)在做起，從點點滴滴做起吧!養(yǎng)成良好的行為習慣，把自己培養(yǎng)成一個有文明有素養(yǎng)的好學生，把我們的校園創(chuàng)辦得更美好，你們能做到嗎?(能)

保護環(huán)境美化校園主題班會教案2

美化校園，你我做起”主題班會

活動目的：

著力提高學生的“兩個意識”、道別一個“不良行為”和形成一個“良好習慣”。“兩個意識”就是公德意識和環(huán)保意識，道別一個“不良行為”就是要道別隨地亂吐，亂潑，亂倒，唾手亂扔垃圾的不良行為，形成一個“良好習慣”就是要養(yǎng)成不肆意亂扔瓜皮果殼，煙頭，食品包裝袋等，愛我校園、美我校園的習慣。

活動過程：

男：無論你走到天邊海角,女：無論你穿過山山水水,合：最終——我們還會再次見面!男：由于我們擁有同一個理想：創(chuàng)辦一個美觀的校園。女：由于我們擁有共同的環(huán)境：我們愛我們美觀的校園。

男：一個校園就是一個家庭，需要我們共同的呵護。

女：這個家庭讓我們一同成長,讓我們攜手共同創(chuàng)造更加美觀的校園。請相信：我努力，我喜悅!

合：三年三班的《美化校園，從我做起》主題班會現(xiàn)在開頭!首先讓我們來賞識《校園兒歌》。

1、朗誦兒歌

伸伸手，彎彎腰，校園衛(wèi)生要搞好。

廢紙屑，瓜果皮，唾手亂丟可不要。

垃圾桶，對你笑，趕快讓它吃個飽。

廢棄物，不亂扔，骯臟大家有責任。

儉約水，儉約電，不亂花掉一分錢。

清清水，快樂流，唾手關(guān)掉水龍頭。

校園越來越美好，你歡樂來我歡跳。

女：愛戴的同學們：

你想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?你想在一個姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境學習嗎?

你想在一個環(huán)境美好、彌漫活力的校園成才嗎?

男;校園，是我們學習工作的重要場所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個學校文明程度的重要標志，是學校對形狀象好壞的直觀影響因素。

2、現(xiàn)在讓我們一起來做環(huán)保學識小問答吧。

對的打“√”，錯的打“×”。錯的說說為什么錯了。

(1)牛奶不是零食，可以買后帶進班級。(錯)

(2)學校規(guī)定不讓帶零食進學校，我在校門口吃完再進來。(錯)(3)我望見水龍頭開了，加緊跑過去關(guān)好。(對)

(4)我察覺同學要下草坪捉蝸牛，我連忙制止他。(對)

(5)小華的小便實在憋不住了，他想就在水池里撒一次吧。(錯)

(6)養(yǎng)護校園和教室明凈感激是我的責任。(對)

(7)秋天來了，我們熱愛的樹葉掉下來了，我把它們都撿起來放在課桌里。(錯)(8)水池里有一張紙，看來快要堵住水池了，我還小，這可不關(guān)我的事。(錯)(9)冬天也要適當?shù)耐L換氣。(對)(10)樓道的窗戶不要輕易開啟。(對)(11)今天小紅不想做衛(wèi)生，加緊找個人來替她做。(錯)(12)我容許扶助值日生做衛(wèi)生。(對)

(13)同學們都還小，走路的時候可以摸著墻壁走。(錯)

同學們環(huán)保學識回復得真好。

男：我們的祖國是一個山清水秀的國家。它有中華民族的搖籃——黃河;它波濤滾滾，一瀉千里;它有炎黃于孫的高傲——長城，蜿蜒起伏于崇山峻嶺之間。這是自然美。

女：學校是社會的一片面，在我們的學校生活的人的舉止、談吐、外表等等都理應做到文明守禮。當我們走進校園、教室，感到新穎。明凈，沒有痰跡、碎紙和灰塵，只有歌聲、笑聲、讀書聲，我認為這是環(huán)境美。

男：有一次我生病，同學把作業(yè)本送到我家里，還為我補課，這是行為美。

女：同學學習吃力，大家伸出一雙雙手，為他送去鼓勁的春風，這也是行為美。

男：同學能堅持講禮貌語言，從來不講粗話、臟話，這是語言美。

女：生活美好。我們喜歡生活中美好的事物。

3.但是,還有一些不自覺的同學在給我校環(huán)境抹黑,現(xiàn)代請同學們議論一下,對校園里存在的這些破壞環(huán)境的不文明行為該怎么辦?1)、在校園內(nèi)大聲喧嘩

2)、在桌椅上,墻壁上亂涂亂畫.3)、踐踏草坪,亂摘花,采樹葉,搖樹苗.4)、隨地吐痰,亂扔口香糖,亂丟垃圾.5)、不儉約水電,光線好的晴天,教室里還亮著燈;有些同學洗完手沒把水龍頭擰緊,讓大量的水白白流失.女：確實,在我們身邊時常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生,面對這些不良行為,我們豈能置之不理.4.男：作為新世紀的學生,我們理應做到以下幾點

1)不在校園亂扔紙屑、瓜子、糖果等殘渣廢物，并指點亂扔垃圾的同學;2)以保護校園環(huán)境為已任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生，不隨地吐痰、不亂張貼、不亂采花朵、不踐踏草坪;

3)實時清理清掃教室衛(wèi)生，主動除掉課桌及墻面的涂鴉;4)看到地面上有紙屑等，主動揀起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉;5)提議文明健康的生活方式，健康飲食。

美好的環(huán)境，讓我們懂得珍惜;美好的環(huán)境，讓我們知書達禮;美好的環(huán)境，讓我們學習進步。那么，讓我們立刻行動起來吧!自覺鞏固養(yǎng)護校園環(huán)境的意識，做校園環(huán)境衛(wèi)生的衛(wèi)士，做文明合格的小學生。

合：養(yǎng)護環(huán)境要靠大家的，環(huán)境好了，我們就可以在美觀而明凈的教室里學習和生活，也對我們的健康喜悅成長有好處。讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，不在隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，從小養(yǎng)成將衛(wèi)生的好習慣。我夢想大家能樹立良好的環(huán)保意識，從身邊小事做起，做一個文明學生。只有我們自己對社會負責，對環(huán)境負責，我們才能獲得舒適的環(huán)境，美觀的校園。當我們溜達于綠樹環(huán)繞，鮮花盛開的校園，大家就會感受到，播種綠色就是播種夢想。讓我們攜手來，共創(chuàng)一個美觀的綠色校園。

綠色給未來一片綠色

輕輕地開啟地球畫冊，

山山水水都會在問我：

小摯友，跨世紀的小摯友，

你想給未來的地球留下什么?

是留下一棵樹，

還是留下一朵花?

是留下一個生命的春天，

還是留下一片永恒的綠溝?

啊，你說，我說，他說：

給未來留下一個更美的地球，

和一首綠色和平的歌!

深情的揮動七彩畫筆，

藍天大海都會接待我;

小天使，大自然的小天使，

你想給未來的世界畫些什么?

是畫出青山常青，

還是畫出綠遍沙漠?

是畫出場開不敗的花季，

還是畫出永不消散的春色?

啊，有你，有他，有我，

給世界畫出一個更美的未來，和一首保護地球的歌!

6.主持人一起合：養(yǎng)護環(huán)境之歌四處飛。讓我們齊誦一首《咱們從小養(yǎng)護環(huán)境》。晨風吹，陽光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小摯友啊，歡歡喜喜進學校。見了紙屑撿起來，撿起來，花草樹木對我笑，對我笑。紙屑撿起來，垃圾不見了，咱們從小講衛(wèi)生，咱們從小養(yǎng)護環(huán)境。

好兒童，志氣高，講衛(wèi)生，護環(huán)境，小摯友啊，咱們確定要記牢。養(yǎng)護環(huán)境，講衛(wèi)生，講衛(wèi)生，果皮紙屑不亂拋，不亂拋。衛(wèi)生要做到，環(huán)境要養(yǎng)護，咱們從小講衛(wèi)生，咱們從小護環(huán)境。

7、班長總結(jié)：養(yǎng)護環(huán)境要靠大家，環(huán)境好了，我們就可以在美觀而明凈的教室里學習和生活，也對我們的健康喜悅成長有好處。讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，不再隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。我夢想大家能樹立良好的環(huán)保意識，從身邊小事做起，做一個文明的學生。只有我們自己對社會負責，對環(huán)境負責，我們才能獲得舒適的環(huán)境，美觀的校園。當我們溜達于綠樹環(huán)繞，鮮花盛開的校園，大家就會感受到，播種綠色就是播種夢想。讓我們攜起手來，共創(chuàng)一個清白的，美觀的綠色校園。

8.現(xiàn)在我宣布，“美化校園，從我做起”主題班會到此終止終止!

保護環(huán)境美化校園主題班會教案3

A：愛戴的同學們：

想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?

想在一個姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境學習嗎?

想在一個環(huán)境美好、彌漫活力的校園成才嗎?

校園，是我們學習工作的重要場所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個學校文明程度的重要標志，是學校對形狀象好壞的直觀影響因素。

可是，在我們校園的好些進方都散落著同學肆意亂扔的紙屑、瓜子殼、糖果紙、塑料袋等。全體的這些，都跟我們清白的校園極不相稱。我們相信，沒有哪一個同學夢想在一個垃圾遍地的環(huán)境中學習、生活。

B：“綠色學校創(chuàng)造活動”在全國上下開展的轟轟烈烈。同學們，我們學校始終都在倡導“綠色萬里”，其中重要的內(nèi)容之一就是養(yǎng)護美化我們的校園。3月12日是我國植樹節(jié)，同學們你們知道植樹節(jié)的來歷嗎?“植樹節(jié)”是一些國家以法律形式規(guī)定的以宣傳森林效益，并鼓動群眾加入義務造林為活動內(nèi)容的節(jié)日。按時間長短可分為植樹日、植樹周或植樹月，總稱植樹節(jié)。通過這種活動，激發(fā)人們愛林、造林的感情，提高人們對森林功用的熟悉，促進國土綠化，達成愛林護林和擴大森林資源、改善生態(tài)環(huán)境的目的。為了鼓動全民植樹而規(guī)定的節(jié)日。我國曾于1915年由政府頒令規(guī)定清明節(jié)為植樹節(jié)即3月12日。后來到了1928年的4月7日，民國政府公布了植樹令：以后舊歷清明植樹節(jié)應改為總理逝世幾年植樹式?！泵駠怨歼@道令，是由于孫先生幼年就對“樹藝牧畜”特別喜歡的起因。他在海外留學時，經(jīng)常利用假期回故土種植桑樹。1979年2月23日，第五屆全國人大常務委員會第六次會議抉擇，仍以3月12日為我國的植樹節(jié)，以激勵全國各族人民植樹造林，綠化祖國，改善環(huán)境，造福子孫后代。

A：請聽詩歌朗誦《綠色》

B：我們經(jīng)常看到大量學生在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去養(yǎng)護了校園環(huán)境的美好。但是，我們也經(jīng)?？吹揭恍┪覀儾蝗菰S看到的情景：操場上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋。再看草坪，有的同學在肆意踐踏，學校的綠化帶中，不時察覺有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。

A：同學們，我們是21世紀的仆人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的標志。我們要有時代責任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐;多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。養(yǎng)護地球母親，凈化八中校園。

B：我們的祖國是一個山清水秀的國家。它有中華民族的搖籃——黃河;它波濤滾滾，一瀉千里;它有炎黃于孫的高傲——長城，蜿蜒起伏于崇山峻嶺之間。這樣的自然美，我認為是壯闊。

A：祖國的山水美，家鄉(xiāng)的冰燈美，是自然。學校是社會的一片面，在我們的學校生活的人的舉止、談吐、外表等等都理應做到文明守禮。當我們走進校園、教室，感到新穎。明凈，沒有痰跡、碎紙和灰塵，只有歌聲、笑聲、讀書聲，我認為這是環(huán)境美。

B：有一次我生病，同學把作業(yè)本送到我家里，還為我補課，這是行為美。A：同學學習吃力，大家伸出一雙雙干，為他送去鼓勁的春風，這也是行為美。B：同學能堅持講禮貌語言，從來不講粗話、臟話，這是語言美。

A：生活美好。我們喜歡生活中美好的事物。新道德、新鳳尚美化著我們的心靈，為人民、為大家是我們的信仰。我們愛同學，更愛敬愛的老師。我們的成長.全靠辛勤的園丁——老師的培養(yǎng).

B：開展議論：

1、有的同學隨地吐痰怎么辦?

學生發(fā)言

隨地吐痰，痰里有細菌，會在空氣中傳播，影響大家的健康，也會讓大家見了惡心的。

2、有的同學隨地亂扔紙和墻壁上、課桌上亂刻亂畫怎么辦?

學生發(fā)言

亂扔果皮紙屑，這樣會嚴重破壞環(huán)境衛(wèi)生的，散發(fā)出來的難聞的氣味讓大家受不了。在墻上亂畫會使墻面不感激，影響環(huán)境美。

魯：現(xiàn)在我們六(1)班全體同學做如下提議：

《“清潔環(huán)境美化校園”提議書》

1)不在校園亂扔紙屑、瓜子、糖果等殘渣廢物，并指點亂扔垃圾的同學;