教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必看考點最新版(二)-183

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必看考點最新版(二)1、填空題

感覺對比是同一感受器接受____而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象，分為____和____。

參考答案:不同刺激同時對比繼時對比

本題解釋:

【答案】不同刺激；同時對比；繼時對比

2、多選題

瑞士心理學(xué)家皮亞杰提出兒童心理發(fā)展的幾個基本要素有_____。

A:成熟

B:練習(xí)和習(xí)得的經(jīng)驗

C:社會性經(jīng)驗

D:具有自我調(diào)節(jié)作用的平衡過程

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD。解析：皮亞杰認(rèn)為，制約兒童心理發(fā)展的因素主要有四種：成熟、習(xí)得經(jīng)驗、社會經(jīng)驗和平衡化，而平衡化在兒童心理發(fā)展中起決定作用。

3、單選題

“心理學(xué)的第一大勢力”是指_____。

A:精神分析

B:行為主義

C:認(rèn)知

D:人本主義

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B解析：第一大勢力是行為主義，第二是精神分析，第三是人本主義。應(yīng)該選B。

4、簡答題

簡述我國教育目的的基本特征。

參考答案:

【答案】：

（1）我國教育目的以馬克思主義人的全面發(fā)展學(xué)說為指導(dǎo)思想；

（2）我國教育目的有鮮明的政治方向；

（3）我國教育目的堅持全面發(fā)展與個性發(fā)展的統(tǒng)一。

5、填空題

1623年，英國哲學(xué)家____首次在科學(xué)分類中將教育學(xué)作為一門獨立的學(xué)科劃分出來。

參考答案:培根

本題解釋:

參考解析：【答案】培根

6、判斷題

小學(xué)生先學(xué)“鉛筆”“計算器”“作業(yè)本”等種概念，再掌握“學(xué)習(xí)工具”這一屬念,這種由種概念到屬概念的學(xué)習(xí)屬于下位學(xué)習(xí)。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：由種概念到屬概念的學(xué)習(xí)屬于上位學(xué)習(xí)。

7、判斷題

素質(zhì)教育與應(yīng)試教育根本區(qū)別是素質(zhì)教育強調(diào)人的全面發(fā)展。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】N。解析：創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是素質(zhì)教育的核心，也是素質(zhì)教育區(qū)別于應(yīng)試教育的根本所在。

8、簡答題

如何理解幼兒與教師之間的相互關(guān)系？

參考答案:

教師與幼兒之間的相互關(guān)系可以從以下兩個方面來理解：

（1）從社會大范圍來看幼兒和教師都是社會的基本成員，其相互關(guān)系是平等的社會成員關(guān)系。盡管幼兒年幼弱小，但這絲毫不影響這一平等關(guān)系。這種平等的社會成員關(guān)系是幼兒園所有人際關(guān)系中首要而基本的關(guān)系，是幼兒和教師相互關(guān)系的基礎(chǔ)。因此，在教育中要建立民主、平等的師生關(guān)系，反對專制的教師中心。

（2）從幼兒園小范圍來看在幼兒園里，幼兒和教師的關(guān)系是”師生關(guān)系”。社會保障幼兒地位和權(quán)利的責(zé)任具體化為教師的義務(wù)和職責(zé)，教師成為幼兒生存、發(fā)展、學(xué)習(xí)等權(quán)利最主要的維護(hù)者，幼兒則是被保護(hù)者；教師作為成熟的社會成員，是代表國家意志的教育者，幼兒是身心均不成熟的、正在發(fā)展中的社會成員，是受教育者。在這個意義上，教師和幼兒又不可能是完全平等的。不認(rèn)識到這一點會導(dǎo)致教師的失職，導(dǎo)致教育上的放任自流。

上述教師與幼兒關(guān)系的兩個方面是對立統(tǒng)一的，前一個方面要求教師尊重幼兒；后一個方面則要求教師要義不容辭地?fù)?dān)負(fù)起教育幼兒的責(zé)任。只有尊重幼兒的教育才是真正的培養(yǎng)”人”的教育；而離開了對幼兒的教育和保護(hù)，尊重幼兒又成為一句空話。因此，如何將這兩個側(cè)面加以最恰當(dāng)?shù)鼐C合，是建立良好的教師與幼兒關(guān)系的關(guān)鍵。

9、填空題

我國普通中學(xué)的任務(wù)是____，____。

參考答案:一方面要為各條戰(zhàn)線培養(yǎng)合格的后備軍，以滿足和適應(yīng)社會主義建設(shè)的需要另一方面要為高一級學(xué)校輸送合格的新生，以滿足國家對高級人才的需求

本題解釋:

【答案】一方面要為各條戰(zhàn)線培養(yǎng)合格的后備軍，以滿足和適應(yīng)社會主義建設(shè)的需要；另一方面要為高一級學(xué)校輸送合格的新生，以滿足國家對高級人才的需求

10、單選題

《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請。批準(zhǔn)申請的單位是_____。

A:當(dāng)?shù)貙W(xué)校、村委會或者居委會

B:當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門

C:當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者省級人民政府教育行政部門

D:當(dāng)?shù)乜h鎮(zhèn)人民政府或者省級人民政府教育行政部門

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》第十一條規(guī)定：適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請，由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批準(zhǔn)。故選B。

11、單選題

在教學(xué)活動中，教師不能滿足于“授人以魚”，而是要做到“授人以漁”，這說明教學(xué)中應(yīng)該重視_____。

A:傳授學(xué)生知識

B:發(fā)展學(xué)生能力

C:培養(yǎng)學(xué)生個性

D:養(yǎng)成學(xué)生品德

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

理解古文“授人以魚不如授人以漁”即能了解題干所描述的內(nèi)容是指教師除了傳授知識，還要教授學(xué)習(xí)方法，發(fā)展學(xué)生的能力。故本題選B。

12、單選題

“內(nèi)發(fā)論”學(xué)生觀的代表人物是_____。

A:柏拉圖

B:盧梭

C:赫爾巴特

D:杜威

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

柏拉圖認(rèn)為人的一切知識都是由天賦而來，它以潛在的方式存在于人的靈魂之中，因此知識不是對世界物質(zhì)的感受，而是對理念世界的回憶。

13、單選題

對于違反學(xué)校管理制度的義務(wù)教育階段的在校生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以_____。

A:開除學(xué)籍

B:批評教育并開除學(xué)籍

C:批評教育,不得開除

D:勒令退學(xué)

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

14、多選題

柯爾伯格關(guān)于道德判斷的三水平包括_____

A:前習(xí)俗水平

B:習(xí)俗水平

C:后習(xí)俗水平

D:相對功利水平

E:普通倫理取向水平

參考答案:ABC

本題解釋:

【答案】ABC

15、單選題

從課程的表現(xiàn)形式來看，校園文化屬于_____。

A:顯性課程

B:隱性課程

C:校本課程

D:綜合課程

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：隱性課程是指學(xué)生在學(xué)校情景中無意識地獲得經(jīng)驗、價值觀、理想等意識形態(tài)內(nèi)容和文化影響。校園文化屬于隱性課程。

16、單選題

對于培養(yǎng)學(xué)生智力技能最具有現(xiàn)實意義的途徑是_____。

A:獨立開設(shè)思維訓(xùn)練課

B:培養(yǎng)一般的觀察力、記憶力和思維力等能力

C:結(jié)合教材知識教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生掌握智力活動規(guī)則和課題解答程序

D:在教學(xué)中側(cè)重學(xué)生的思維過程而不側(cè)重思維的結(jié)果

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：智力技能是借助內(nèi)部言語在頭腦中實現(xiàn)的認(rèn)識活動方式。這種認(rèn)知活動借助內(nèi)部言語按合理的、完善的程序組織起來，并且一環(huán)扣一環(huán)，仿佛自動化地進(jìn)行著。結(jié)合教材知識教學(xué)。訓(xùn)練學(xué)生掌握智力活動規(guī)則和課題解答程序是培養(yǎng)學(xué)生智力技能最具有現(xiàn)實意義的途徑。

17、單選題

人們對人或事物所持有的一套比較籠統(tǒng)、概括、固定的看法，并以這種看法作為評價人或事物的依據(jù)的是_____。

A:首因效應(yīng)

B:近因效應(yīng)

C:暈輪效應(yīng)

D:刻板效應(yīng)

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：社會刻板印象是對一群人的特征或動機(jī)加以概括，把概括得出的群體的特征歸屬于團(tuán)體的每一個人，認(rèn)為他們都具有這種特征，而無視團(tuán)體成員的個體差異。

18、單選題

在感覺記憶中，信息的存儲形式的_____。

A:語義

B:概念體系

C:視像和聲像

D:圖式

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：在感覺記憶中，信息的存儲形式是視像和聲像。

19、單選題

學(xué)生由于考試焦慮而產(chǎn)生的失眠可采用_____來治療。

A:系統(tǒng)脫敏法

B:肌肉松弛法

C:自我暗示法

D:行為療法

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

肌肉松弛法通過改變肌肉緊張，減輕肌肉緊張引起的酸痛，以應(yīng)付情緒上的緊張、不安、焦慮和氣憤，而失眠狀態(tài)的出現(xiàn)就是由于情緒上緊張、不安，心里產(chǎn)生的焦慮，肌肉松弛法剛好能夠治愈這一癥狀。因此，正確答案選B。

20、判斷題

忠誠于人民的教育事業(yè)是教師職業(yè)道德的基本原則。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。

21、填空題

洛克在____一書中提出了“紳士教育”的思想，充分體現(xiàn)了他在教育目的論上持____主張。

參考答案:《教育漫話》個人本位論

本題解釋:

【答案】《教育漫話》、個人本位論

22、單選題

通過多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，教師可以通過教師機(jī)進(jìn)行_____等廣播教學(xué)。

A:聲音

B:圖像

C:視頻

D:以上全部

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

23、單選題

一個人想起岳飛、文天祥等英雄人物時，多半會喚起一種對高風(fēng)亮節(jié)、堅貞不屈行為的欽慕之情。這種情感體驗屬于_____

A:直覺的道德感

B:想象的道德感

C:倫理的道德感

D:感性的道德感

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：想象的道德感，即通過對某種道德形象的想象而發(fā)生的情感體驗。

24、多選題

以實際訓(xùn)練形式形成技能、技巧的教學(xué)方法有_____。

A:參觀法

B:實驗法

C:討論法

D:練習(xí)法

參考答案:BD

本題解釋:

【答案】BD。解析：以實際訓(xùn)練形式形成技能、技巧的教學(xué)方法主要包括練習(xí)、實驗和實習(xí)作業(yè)等方法。

25、單選題

根據(jù)信息加工過程理論，_____對整個信息加工過程起調(diào)控作用，目的就是為了提高信息加工的效率。

A:言語信息

B:智慧技能

C:認(rèn)知策略

D:動作技能

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

認(rèn)知策是指對人的心理加工過程起控制和調(diào)節(jié)作用的執(zhí)行控制過程。故此題選C。

26、單選題

學(xué)生的知識學(xué)習(xí)過程主要是一個對知識的內(nèi)在加工過程，它包括三個階段，即知識的獲得、知識的保持和_____。

A:知識的鞏固

B:知識的運用

C:知識的提取

D:知識的遷移

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

27、填空題

學(xué)校文化由學(xué)校的物質(zhì)文化、____、制度文化構(gòu)成。

參考答案:精神文化

本題解釋:

參考解析：精神文化

28、單選題

“我發(fā)現(xiàn)別人不樂意像我希望的那樣與我親密，經(jīng)常擔(dān)心自己的父母或好友并不真喜歡我，我想與別人關(guān)系親密，而這有時會嚇跑別人?！边@屬于_____依戀類型。

A:回避型

B:安全型

C:混亂型

D:焦慮—矛盾型

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：依戀類型分為：安全型、回避型、焦慮—矛盾型。三種類型有各自不同的表現(xiàn)，其中大部分人是安全型，這也是最健康的依戀類型。題干所述為回避型。

29、多選題

空間知覺包括_____。

A:形狀知覺

B:大小知覺

C:深度知覺

D:方位知覺

E:運動知覺

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD。解析：本題考查的是空間知覺的分類。空間知覺是指人腦對物體的空間特征的反應(yīng)。它包括形狀知覺、大小知覺、方位知覺和深度知覺。

30、判斷題

感覺是最基本的心理活動形式。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y

31、簡答題

你是怎樣理解范例教學(xué)法的?

參考答案:

參考解析：范例教學(xué)法是指教師在教學(xué)中選擇真正基礎(chǔ)的、本質(zhì)的知識作為教學(xué)內(nèi)容，通過“范例”內(nèi)容的講授。使學(xué)生達(dá)到舉一反三掌握同一類知識的規(guī)律的方法。它源于20世紀(jì)50年代出現(xiàn)的一種影響頗大的教學(xué)理論流派——范例教學(xué)，倡導(dǎo)者為德國教育家瓦根舍因和克拉夫基。運用此法的目的在于促使學(xué)生獨立學(xué)習(xí)，而不是要學(xué)生復(fù)述式地掌握知識．要使學(xué)生所學(xué)的知識遷移到其他方面。進(jìn)一步發(fā)展所學(xué)的知識，以改變學(xué)生的思維方法和行動的能力。

32、單選題

下列哪種現(xiàn)象不屬于學(xué)習(xí)？_____

A:小孩到一定年齡后變聲

B:近朱者赤

C:上行下效

D:吃一塹長一智

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：“近朱者赤”的意思是靠近紅色的東西會變紅，比喻接近好人可以使人變好，指客觀環(huán)境對人的影響很大，屬于學(xué)習(xí)現(xiàn)象?！吧闲邢滦А钡囊馑际巧厦娴娜嗽趺醋?，下面的人就跟著怎么干，屬于學(xué)習(xí)現(xiàn)象?！俺砸粔q長一智”的意思是受到一次挫折，便得到一次教訓(xùn)，增長一分才智，屬于學(xué)習(xí)現(xiàn)象。小孩到一定年齡后變聲是一種生理現(xiàn)象。

33、單選題

教育要適于人的發(fā)展的個別差異性，應(yīng)該做到_____。

A:循序漸進(jìn)

B:因材施教

C:教學(xué)相長

D:防微杜漸

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：教育要適于人的發(fā)展的個別差異性，應(yīng)該做到因材施教。

34、判斷題

教育理念是教師完成一定的教育教學(xué)活動的本領(lǐng)，具體表現(xiàn)為完成一定的教育教學(xué)活動的方式、方法和效率。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：教育理念是教師在對教育本職工作理解基礎(chǔ)上形成的關(guān)于教育的觀念和信念。

35、單選題

_____是中國古代最早的一篇專門論述教育、教學(xué)問題的論著。

A:《大學(xué)》

B:《中庸》

C:《學(xué)記》

D:《樂記》

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：《學(xué)記》是《禮記》中的一篇，其主要內(nèi)容包括教育作用與教育目的、教育制度與教學(xué)管理、教育教學(xué)原則與方法等幾大部分，被認(rèn)為是“教育學(xué)的雛形”。

36、單選題

操作技能形成過程中各階段順序是_____。

A:操作定向、操作模仿、操作熟練、操作整合

B:操作定向、操作模仿、操作整合、操作熟練

C:操作模仿、操作定向、操作整合、操作熟練

D:操作定向、操作整合、操作模仿、操作熟練

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：本題考查的是操作技能的形成過程，屬于識記類型題。

37、單選題

小學(xué)生在寫記敘文之前在頭腦中構(gòu)思他要描述的場景，屬于_____。

A:無意想象

B:有意想象

C:再造想象

D:幻想

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：有意想象又叫隨意想象，是根據(jù)一定的目的、自覺努力地進(jìn)行想象。這種想象具有一定的預(yù)見性、方向性，人在想象過程中根據(jù)一定的目的一直控制著想象的方向和內(nèi)容。

38、單選題

人的認(rèn)識的傾向竹的表現(xiàn)形式_____。

A:興趣

B:需要

C:動機(jī)

D:理想

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：興趣是人積極探究某種事物的認(rèn)識傾向；需要是有機(jī)體內(nèi)部的一種缺失或不平衡狀態(tài)；動機(jī)是激發(fā)和維持個體進(jìn)行活動，并導(dǎo)致該活動朝向某一目標(biāo)的心理傾向或動力；理想是對未來事物的想像或希望。

39、判斷題

教育學(xué)研究的目的是為了促進(jìn)教育理論知識的增長。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】N。教育學(xué)的研究目的不僅是為了促進(jìn)教育理論知識的增長，而且是為了更好地開展教育實踐。

40、單選題

教師提高研宄技能的三種途徑包括_____。

A:自主、合作、探宄

B:閱讀、合作、行動研宄

C:學(xué)習(xí)、討論、創(chuàng)新

D:興趣、發(fā)現(xiàn)、研討

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：教師提高研究技能的途徑包括自主、合作、探究。

41、單選題

現(xiàn)階段我國教育目的的重點是_____。

A:發(fā)展學(xué)生的智力

B:發(fā)展學(xué)生個性特長

C:培養(yǎng)學(xué)生的思想政治素質(zhì)和道德品質(zhì)

D:培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

素質(zhì)教育是實現(xiàn)我國現(xiàn)階段教育目的的具體體現(xiàn)，素質(zhì)教育將培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力作為重點。

42、單選題

將課程分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型課程，這是_____。

A:從課程制定者或管理制度角度劃分的

B:從課程的功能角度劃分的

C:從課程的組織核心角度劃分的

D:從課程的任務(wù)角度劃分的

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：選項A劃分為國家課程、地方課程和學(xué)校課程；選項B劃分為工具性課程、知識性課程、技能性課程和實踐性課程；選項C劃分為分科課程和綜合課程。

43、單選題

某學(xué)生既想?yún)⒓友葜v比賽、鍛煉自己，又害怕講不好、被人譏笑，這時他面臨的心理沖突是_____。

A:雙趨沖突

B:雙避沖突

C:趨避沖突

D:雙重趨避沖突

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：【答案】C。解析：雙趨沖突指從自己同時都很喜愛的兩個事物中只取其一；雙避沖突指從希望回避的兩種事物中必取其一；趨避沖突指對同一目的兼具好惡的矛盾心理；雙重趨避沖突指當(dāng)個體面臨兩個甚至兩個以上目標(biāo)都有積極和消極方面時所發(fā)生的沖突。

44、多選題

學(xué)生認(rèn)識的特殊性表現(xiàn)在_____。

A:認(rèn)識的間接性

B:認(rèn)識的直接性

C:認(rèn)識的教育性

D:認(rèn)識的交往性

參考答案:ACD

本題解釋:

【答案】ACD。解析：學(xué)生認(rèn)識的特殊性包括認(rèn)識的間接性、認(rèn)識的交往性、認(rèn)識的教育性、有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識等幾個方面。

45、單選題

認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論的主要貢獻(xiàn)在于重視人在學(xué)習(xí)活動中的主體價值，充分肯定了學(xué)習(xí)者的主觀能動性和_____。

A:創(chuàng)造性

B:積極性

C:思維性

D:學(xué)習(xí)性

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。

46、多選題

兒童間的認(rèn)知方式差異主要體現(xiàn)在_____。

A:場