教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必看考點最新版(二)-96

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必看考點最新版(二)1、單選題心理健康表現(xiàn)為個人具有生命的活力、積極的內心體驗和良好的_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：心理健康表現(xiàn)為個人具有生命的活力，積極的內心體驗和良好的社會適應。2、單選題《中華人民共和國教育法》的審議機構是_____。A:全國人民代表大會常務委員會B:全國人民代表大會參考答案:B本題解釋:參考答案：B。3、填空題制約課堂教學效率高低的三大要素是____、學生和課堂情境。參考答案:教師本題解釋:參考解析：【答案】教師4、判斷題智力成果是指人們在智力活動中所創(chuàng)造的精神財富。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。5、單選題在教鳥的概念時，列舉出“雞、鴨、鵝”等，是恰當?shù)剡\用了_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：同位概念是在新命題與認知結構中特有的命題，既非下位關系又非上位關系．而是一種并列的關系時產(chǎn)生的。雞、鴨、鵝同屬于禽類。所以本題選C。6、簡答題簡述學校文化的功能。參考答案:參考解析：(1)導向作用。學校管理者通過各種文化活動，把師生員工的積極性引導到學校目標所確定的方向上來，使之在確定的目標下從事教育、教學和管理活動。(2)凝聚作用。學校文化的凝聚作用，表現(xiàn)為學校文化是聯(lián)系和協(xié)調一所學校所有成員行為的紐帶。(3)規(guī)范作用。學校文化中蘊含著道德因素，能調節(jié)人際關系，使之心理相容、和諧有序，產(chǎn)生對成員的規(guī)范約束作用。7、單選題關于問題情境與問題解決關系表述正確的一項是_____。A:問題情境中所包含的事物太多或太少都不利于問題的解決B:問題情境中的刺激模式與個人知識結構是否接近對問題解決沒有影響C:問題情境中事物的空間安排與問題解決沒有關系參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：【答案】A。解析：問題情境與問題的解決密切相關。問題情境中所包含的事物太多或太少、“心理?；蟆钡惹闆r都不利于問題的解決。問題情境中的刺激模式與個人知識結構是否接近、問題情境中事物的空間安排都影響問題的解決。8、多選題課外活動依據(jù)參與學生的規(guī)模不同，其組織形式可分為_____。參考答案:ACE本題解釋:【答案】ACE。解析：課外活動根據(jù)參與人數(shù)的多少，分為個人活動、小組活動和群眾性活動。9、填空題____又稱不隨意想象，是沒有預定的目的、不由自主產(chǎn)生的想象。參考答案:無意想象本題解釋:參考解析：無意想象10、單選題在認識“長方形”活動中，教師使用不同顏色、不同大小的長方形，并用不同方式擺放，其目的在于_____。A對圖形進行比較B:滲透圖形守恒的教育C:讓幼兒感知圖形之間的關系D:激發(fā)幼兒學習數(shù)學的興趣參考答案:B本題解釋:參考答案：B。11、單選題在影響自我效能感的所有因素中，_____對自我效能感的影響最大。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：C【解析】個人自身行為的成敗經(jīng)驗對自我效能感的影響最大。一般來說，成功經(jīng)驗會提高效能期望，反復的失敗會降低效能感。故選C。12、單選題人生最早出現(xiàn)的認知過程是_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：感知覺是人生最早出現(xiàn)的認知過程。13、多選題觀察法要有效，就要特別注意_____。A:每次時間不宜過長B:有明確的觀察目的D用現(xiàn)代手段參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：A,B,C,D。參考解析：觀察法要有效，就要特別注意有明確的觀察目的、隨時記錄、利用現(xiàn)代手段、每次時間不宜過長。14、判斷題認知學習理論的共同特點是強調學習的內部機制或內部過程。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：認知學習理論強調學習的內部機制，強調意識的作用。15、填空題“我們敢說日常所見的人中，十之八九都是他們的教育所決定的”。這一觀點出自洛克的。____參考答案:《教育漫話》本題解釋:參考解析：【答案】《教育漫話》16、單選題把教育的最高目的限定為“心靈的和諧達到完美的境地”的教育家是_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：柏拉圖認為人發(fā)展的最高境界就是“心靈的和諧達到完美的境地”，因此他將此定為教育的最高目的。17、判斷題在有意義的學習中，學習者認知結構中原有的適當觀念起著關鍵作用。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：奧蘇貝爾認為有意義學習指符號所代表的新知識與學習者認知結構中已有的適當概念建立起非人為的、實質性聯(lián)系的過程。其中，學習者認知結構中原有的適當觀念起著關鍵作用。18、單選題在教育活動中，多表現(xiàn)為上級行政部門、幼兒園管理層根據(jù)一定的目的和計劃而開展與實施的評價是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：所謂正式評價是指評價者富有計劃性、目的性和針對性實施的評價，一般往往是采用量化的方式來進行的。體現(xiàn)在教育活動中，多表現(xiàn)為上級行政部門、幼兒園管理層根據(jù)一定的目的和計劃而開展與實施的評價。19、單選題下列不屬于新課程結構特點的是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：新課改提出的課程結構有均衡性、選擇性、綜合性三大特征。單一性不是新課程結構的特點。20、填空題教學計劃編寫的指導文件是____。參考答案:課程標準本題解釋:參考解析：【答案】課程標準21、判斷題以個人喜好為基礎，帶有明顯情緒色彩的若干自發(fā)結合在一起的聯(lián)合體是非正式群。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：非正式群體是人與人在交往的過程中，根據(jù)自己的興趣、愛好和情感自發(fā)產(chǎn)生的，它的權利基礎是由下而上形成的，成員之間的相互關系帶有明顯的感情色彩，并以此作為行為的依據(jù)。非正式群體又稱作非正式團體22、單選題英國心理學家艾薩克根據(jù)內傾一外傾和穩(wěn)定一不穩(wěn)定兩個維度對人的_____加以區(qū)分。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：題干考查艾薩克的性格兩維分類。23、簡答題李老師在教學中存在這樣一種令人尷尬的現(xiàn)象：他講課不可謂不透、不明、不用功(有時甚至很賣力)，課下督促檢查不可謂不細、不緊、不認真，而學生也付出了較大的努力，師生滿以為會取得較大的收獲與提高，可最終結果卻不盡如人意，付出與希冀相去甚遠。針對這種現(xiàn)象，結合相關理論談談李老師應該怎樣改變這種情況。參考答案:(1)從案例中可以看出，教師只忙于“教”與“檢”，學生只忙于“學”與“考”，卻不能得到滿意的結果。因此，建議李老師可以嘗試從學習策略的培養(yǎng)來作出改變。(2)教師教任何功課，講都是為了達到用不著講，教都是為了達到用不著教，但縱觀當今學校教育，大多教師只注重講與教，而缺乏學法與運用的指導。學生只會機械地運用一些學習方法或技巧，卻不清楚為什么要這樣做以及該何時選擇和運用這些技巧。培養(yǎng)學生的學習策略不失為提高教學效率和學生成績的良好途徑。(3)在教學過程中可以從這幾個步驟去培養(yǎng)學生的學習策略：首先，培養(yǎng)興趣、激發(fā)求知欲，保持良好的注意、情緒與思維狀態(tài)；其次，分析學習情況，選擇學習方法；第三，制定周密、詳盡的計劃；最后，執(zhí)行、監(jiān)控和整理學習計劃。24、單選題學生在對客觀事物做判斷時，常常利用內部的參照，自己對事物做出判斷。這種認知方式屬于_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：場獨立型的學生對客觀事物的判斷常以自己的內部線索(經(jīng)驗、價值觀)為依據(jù)，不易受到周圍環(huán)境因素的影響和干擾，傾向于對事物的獨立判斷。25、簡答題在兒童的言語發(fā)展過程中，____歲是口頭言語發(fā)展的關鍵期。參考答案:1~3本題解釋:參考解析：1~326、判斷題格式塔認為學習是由頓悟來實現(xiàn)的。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。27、判斷題元認知策略是指對學習過程中制定自我學習計劃、實施自我監(jiān)督以及自我調控的策略。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：題干所述的是元認知策略的概念。28、填空題幼兒教育心理學對幼兒教育實踐具有描述、解釋、______和控制的作用。參考答案:預測本題解釋:參考解析：預測29、單選題在下列主張中，比較準確地體現(xiàn)了啟發(fā)性教學原則的是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：【答案】C。解析：“學不躐等”是說學習不要超過等級，不按次序，不能有跳躍，要由淺入深、由易到難，要按照順序進行，強調了循序漸進的原則。“各因其材”強調因材施教原則。“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”的意思是：要引導學生，但決不牽著學生的鼻子：要嚴格要求學生，但決不使學生感到壓抑；要啟發(fā)開導學生思考，但決不把最終結果直接給學生。這體現(xiàn)了啟發(fā)性教學原則?！皽毓识隆笔钦f教學中要貫徹鞏固性原則。30、單選題某同學把馬克思誕生于1818年和魯迅誕生于1881年放在一塊記憶，這是使用了_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B解析：精細加工策略就是通過把所學的信息和已有的知識聯(lián)系起來，以此來增加新信息的意義。故本題選B。31、簡答題教育制度參考答案:廣義的教育制度是指一個國家各級各類教育機構與組織的體系及其管理規(guī)則；狹義的教育制度指學校教育制度，簡稱學制，是一個國家各級各類學校的總體系，具體規(guī)定各級各類學校的性質、任務、目的、要求、入學條件、修業(yè)年限及它們之間的相互關系。參考答案:A32、單選題“積極的心態(tài)像太陽，照到哪里哪里亮；消極的心態(tài)像月亮，初一十五不一樣?！睂儆凇____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：本題考查對情緒的幾種類型的區(qū)分。心境是一種微弱、平靜和持久的情緒狀態(tài)，也叫心情。它沒有特定的指向性，不指某一特定對象，而使人們的整個生活都染上某種情緒色彩。故33、單選題教育科學體系中的基礎學科是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：B[解析]教育科學是以教育規(guī)律為研究對象的各門學科的總稱。學科有兩種含義：一是指一門科學的分支，二是指課程的組成部分，與教學科目通用。教育學是教育科學體系中的一門基礎性學科，其基礎性可以從三方面理解：一是由于教育學與其他學科的結合或教育學自身的分化，產(chǎn)生了一系列新的學科，如教育哲學；二是教育學的基礎性也表現(xiàn)為它的基本原理構成了教育科學中其他學科的理論基礎；三是以教育的一般規(guī)律為研究對象，其原理具有一般性，具有普遍適用的意義，它的許多基本原理構成了其他許多分支學科的理論基礎。34、單選題下列不屬于教育行政法規(guī)名稱的是_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：教育行政法規(guī)的名稱一般有三種：條例、規(guī)定、辦法或細則。35、單選題發(fā)生違反《中華人民共和國義務教育法》的重大事件，妨礙義務教育實施，造成重大社會影響的，負有領導責任的人民政府或者人民政府教育行政部門負責人應當_____。來源:91考試網(wǎng)本題解釋:參考答案：A。36、判斷題教師道德是指教師個人的道德而不是指教師的職業(yè)道德。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。教師道德是教師職業(yè)道德的簡稱。因此，教師道德就是教師職業(yè)道德。37、簡答題一次語文課上，當學習柳宗元的《江雪》時，一位學生提出了這樣一個問題：“這么寒冷的下雪天，這位老人真的是為了釣魚嗎？”這個新鮮而又古怪的問題一下子引起了學生們的好奇心，大家都在思考：是啊，不在釣魚又是為什么呢？有些老師這時候或許會搬出教參中現(xiàn)有的答案來解釋。馬老師卻沒有這樣做，而是用期待的目光望著學生，希望學生自己尋找答案。試用相關教育理論評析這堂課的教學目標、教學策略、教學理論。參考答案:(1)我們的教學不僅要使學生掌握知識，而且要發(fā)展以思考能力為核心的認知能力，培養(yǎng)學生獨立學習的能力和分析解決問題的能力，以適應科學技術發(fā)展的時代要求?，F(xiàn)代教學論關注學生個性的發(fā)展。通過教學激勵每一個學生的主體能動性，不僅使他們有現(xiàn)代科學文化知識，而且有自覺能動性、獨立自主性和開拓創(chuàng)新性，有強烈的競爭意識、平等觀念和合作精神，同時有利于培養(yǎng)有個性有創(chuàng)見的特殊人才。(4分：核心關鍵詞：分析和解決問題能力、主體性，創(chuàng)新精神)(2)現(xiàn)代教學策略實施的核心問題是學生學習方式的轉變，因此，科學教學策略實施過程應體現(xiàn)出對參與性學習、自主性學習與合作性學習的關注，引導學生樹立科學的批判精神，敢于質疑；培養(yǎng)學生的問題意識，善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的能力，以及反思的意識和習慣。(4分。核心關鍵詞：學習方式轉變，自主、合作、探究)(3)案例中教學過程中遵循了以下幾個原則：①科學性與教育性統(tǒng)一性原則；②理論聯(lián)系實際原則；③教師主導作用與學生主體作用相結合原則。(4)馬老師之所以不用教參答案來解釋，就是為了調動學生的創(chuàng)造性思維。打開了學生思維的空間，調動了學生積極思考的熱情，學生就能脫離標準答案的束縛，展開想象的翅膀，閃現(xiàn)智慧的火花，在探索知識的過程中品嘗到思考的快樂。(5)本案例給我們的啟示是：在課堂上，老師唯有真正尊重學生，營造民主、和諧的教學環(huán)境，鼓勵學生敢想、敢說、敢做，不唯書、不唯師、不唯上，讓學生成為自己的主人，成為學習的主人，這樣的課堂才是學生學習的樂園，才是學生創(chuàng)造的舞臺，這樣的課堂才會更精彩。38、判斷題終身教育主要是指成人教育。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：終生教育思想強調職前教育與職后教育的一體化，青少年教育與成人教育的一體化，學校教育與社會教育的一體化，把終生教育等同于成人教育是片面的。參考答案:A39、多選題實施素質教育，必須端正教育思想，轉變教育觀念。在學生觀方面，新課程倡導的主要觀點有_____。A:學生具有巨大的發(fā)展?jié)撃蹷:學生是處于發(fā)展過程中的人C:每個學生都具有獨特性D:學生是學習的主體參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：新課改中的學生觀認為學生是發(fā)展的人(學生的身心發(fā)展是有規(guī)律的、學生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?、學生是出于發(fā)展過程中的人)、學生是獨特的人、學生是具有獨立意識的人。新課改中學習方式是提倡自主、合作、探究，以學生作為學習的主體。40、多選題桑代克根據(jù)其實驗提出的主要學習定律有_____。參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：桑代克提出了學習的主律和副律。學習的主律有三條：準備律、練習律、效果律。41、判斷題中國古代的莊子是內發(fā)論的代表。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：孟子是內發(fā)論的代表。42、填空題陸欽斯的____是定勢影響遷移的一個典型例證。參考答案:量杯實驗本題解釋:量杯實驗43、單選題關于師生關系的理論中影響較大的有兩大流派，即“教師中心論”和“兒童中心論”，其中“教師中心論”的代表人物是_____。本題解釋:參考答案：A。參考解析：赫爾巴特是傳統(tǒng)教育學的代表人物，提出了“教師中心、教材中心、課堂中心”傳統(tǒng)三中心論：杜威是進步主義的代表人物，提出了“兒童中心、活動中心、經(jīng)驗中心”新三中心論。44、單選題⑤實驗情境參考答案:本題解釋:參考答案：C。參考解析：以上五條都是創(chuàng)設情境的形式。45、填空題學生心理健康教育中的心理評估，指依據(jù)用心理學方法和技術搜集得來的資料，對學生的心理特征與行為表現(xiàn)進行評鑒，以確定其性質和水平并進行的___