人教版小學(xué)六年級語文下冊期末試卷一

人教版小學(xué)六年級語文下冊期末試卷（一）一．積累與運用。（35分）1、看拼音寫詞語，注意把字寫得端正美觀。（5分）ǒngb?chōngǐngchédǐhūííng

ì2、這句話，相信你很熟悉。請你拼一拼，認(rèn)真書寫在方格里。（4分）Suífēngqiánrùèrùnwùìwúhēng3、我發(fā)現(xiàn)，我也會寫。（4分）A因小失大取長補短通過觀察我也會寫：B五顏六色四面八方通過觀察我也會寫：C把句子中劃線的部分換成恰當(dāng)?shù)某烧Z（1）我痛哭了幾天，吃不下飯，睡不安穩(wěn)覺。（）（）（2）躺在床上，各種念頭此起彼伏，不斷涌現(xiàn)在腦海中。（）（3）我當(dāng)時的想法，從這幾段文字中也可以看出一點。（）4、名句展示。（10分）A、詩中月是非常美好的,李白“床前明月光，疑是地上霜?！钡幕匾鸲嗌偃说腻谙耄屛乙蚕肫鸷性碌脑娋洌海?。B、每讀朱自清的《匆匆》，就不由得想起詩句：，。C、一說起父母的養(yǎng)育之恩，小惠就引用《游子吟》詩句說，。D、王老師指導(dǎo)同學(xué)修改作文，經(jīng)常引用《泊船瓜洲》中的，。來說明文章要反復(fù)修改，精益求精。E、伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：5、品讀句子，補充完整（4分）日子是沉默的小河，汩汩地向前流去。日子是，，日子是，。6、下面一段話，請你用修改符號改正。（1個錯別字、3處語?。?分）一輪明亮的園月掛在空中，元宵佳節(jié)馬上終于來到了，到處都是喜氣洋洋的。馬路邊，張小冬和劉文斌由他的爸爸帶著，拉著兔子燈跑來跑去，表情多么舒暢啊！7、下面的兩個句子都有三種解釋，在正確的后面打“√”。（2分）①“也只有這種草，才可以驕傲地嗤笑那些養(yǎng)育在花房里的盆花”這句話的意思是：a．小草驕傲自滿，看不起盆花。（）b．小草的生命力不受惡劣環(huán)境的影響，不怕任何艱難險阻，而盆花卻比不上它。（）c．小草值得尊敬，盆花不屑一顧。（）②桑娜聽到波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到心驚肉跳。a．桑娜害怕丈夫打不到魚，孩子會挨餓。（）b．海上起風(fēng)暴，氣候十分惡劣。（）c．桑娜擔(dān)心出海打魚的丈夫，可能會有喪命的危險。（）8、綜合實踐（2分）一個同學(xué)在課堂上偶爾與同桌小聲說話，結(jié)果下課后受到來自同學(xué)們“不同語氣”的批評。請你從下面四句話中選出最得體的一句。（）1、你這樣做影響是很壞的。2、你這樣做影響不太好吧。3、你這樣做的影響難道是好的嗎4、你這樣做的影響簡直“太好了”！9、才情展示（10分）1、博古通今：盤古、女媧、夸父、后羿都是我國古代神話中的人物，其中創(chuàng)造人類的是（）（2分）。A盤古

B女媧

C夸父

D后羿2、親情放送：據(jù)天氣預(yù)報，明天將有寒流過境，我市平均氣溫會下降十度左右。如果你此時要給住在市郊的奶奶打電話，你應(yīng)該怎么說請把要說的內(nèi)容寫在下面的橫線上。（4分）。3、妙筆生花：學(xué)校的花池里有一塊牌子，上邊寫著“禁止摘花踏草”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改變原意的基礎(chǔ)上，把警示語改一改，使大家變得樂意接受。試試看，請你寫下來。（4分）。二、閱讀天地。（25分）（一）我愛露珠（10分）①我喜歡露珠，我贊美它。②夏日的清晨，我來到野外散步。在萬道霞光中，一個美妙的嶄新的世界便呈現(xiàn)在我眼前看那無邊的綠葉上閃動著無數(shù)顆晶瑩的露珠一顆兩顆十顆百顆像夜空璀璨的繁星像碧波上撒滿了寶石，又像千百萬閃光的眼睛。?。÷吨?，這就是極普通而又為人們所喜愛的露珠。③露珠身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。當(dāng)夜幕籠罩的時候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣地滋潤著禾苗；當(dāng)黎明到來的時候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛；它白天隱身于空氣中，夜晚無聲地辛勤工作。它不像暴雨那樣挾風(fēng)雷閃電以炫耀它的威力，更不像冰雹那樣對一切冷酷無情，它把短暫的一生，獻(xiàn)給了樹木、莊稼……而對它們卻無所苛求。它多么像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；多么像我們敬愛的老師，伏在桌邊燈下夜以繼日地工作，把全部心血滴滴灑在我們的心田……④我愛露珠，它比珍珠更珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。我贊美它，露珠精神將永遠(yuǎn)在我心頭閃動。1、給第2自然段加上標(biāo)點符號。3分夏日的清晨，我來到野外散步。在萬道霞光中，一個美妙的嶄新的世界便呈現(xiàn)在我眼前看那無邊的綠葉上閃動著無數(shù)顆晶瑩的露珠一顆兩顆十顆百顆像夜空璀璨的繁星像碧波上撒滿了寶石，又像千百萬閃光的眼睛。啊！露珠，這就是極普通而又為人們所喜愛的露珠。2、結(jié)合上下文理解詞語。（2分）璀璨——冷酷——4、用“”劃出文中比喻句，并仿寫相似的句子。（2分）5、什么是“露珠精神”結(jié)合生活實際談?wù)勛约旱捏w會。3分（三）（15）分當(dāng)我和童年告別時，沒有和它握過手，沒有和它談過心，更沒有向它說過一聲“再見”！但每當(dāng)我看見兒童——捉迷藏、跳房子、辦家家酒……，我的血就加快了流速，全身微微發(fā)熱，心里格外興奮。每當(dāng)我和兒童一起玩的時候——唱歌、踢毽子、跳繩……，我就忘記了我已是20多歲的人。我盼望成天和他們一起。終于在一起了！（難忘啊，——我們一起在蔚藍(lán)的天空下閱讀優(yōu)美的散文、詩句，講孫悟空大鬧天宮的故事；我們一同在鄉(xiāng)間田野上暢談，又登上俏麗的小山，拾片紅葉，采朵秋菊，跟著放牛娃唱牧歌；我們在充滿神秘、哲理的松樹林里捉迷藏，你找，我躲，這兒漏出一角衣襟，那兒又冒出半個腦袋，林里充滿了朗朗的笑聲。）這些聲音常常掀開我童年的窗簾——那時，我是一個饑餓的孩子。法國的雨果說過，好奇是饑餓的糧食，每遇到它就想吃。那么我的饑餓可算是個好奇癥吧！因為這“病”的緣故，我很小就會拆卸玩具、收音機、安裝小汽船、修手電筒；知道了洋娃娃為什么會“哇哇”地叫，怎么使一塊鐵皮不沉水；懂得了野鴨為什么叫候鳥，而喜鵲又叫留鳥；想象著今后要到天宮去取桂花酒，下海里龍宮找龍王。因為這“病”的緣故，媽媽說我是個淘氣的野孩子；叔叔因為我拆收音機罰我看三本書；隔壁李奶奶說我長大了要翻天的。啊，我希望我的“好奇癥”繼續(xù)下去，永遠(yuǎn)保持童心，永遠(yuǎn)在好奇中生活，永遠(yuǎn)過那追求、探索、驚奇、天真、快樂的兒童生活。童心，童心把我?guī)Щ氐搅?0個小朋友的歡快笑聲之中。童心在跳動！在唱歌！在舞蹈！悠悠童心在我的心中……1、在文中找出下列詞語的近義詞。（2分）神奇（）原因（）調(diào)皮（）探究（）2、選擇填空。文中“（）”里面的內(nèi)容寫的是的事。（1分）A、現(xiàn)在B、童年C、將來3、文章中的“饑餓”指的是：。（2分）4、仔細(xì)讀文章，回答問題。（4分）=1\*GB2⑴讀了全文，你認(rèn)為作者的職業(yè)是，他最突出的個性是，他沒有和童年說“再見”的原因是，他覺得留住童年就可以。5、從本文中找一句話，作為文章的題目，寫在文章上面的橫線上。（1分）6、文中加點句子在文中起作用。（1分）7、你也像作者一