二年級上冊科學計劃202年

長沙市雨花區(qū)長塘里學?？茖W學科教學計劃班級二（2）、二（6）科目科學冊別上冊任課教師段瓊梅制定日期202X年8月27日（一）教學內(nèi)容單元序號單元名稱單元篇目單元教材簡析（教學目標、重點、難點）備注第一單元我們的地球家園1地球家園中有什么2土壤——動植物的樂園；3太陽的位置和方向；4觀察月相；5各種各樣的天氣；6不同的季節(jié)；7做大自然的孩子。1“我們的地球家園”單元教學目標（1）科學概念目標描述太陽每天在天空中東升西落的位置變化。描述怎樣利用太陽的位置辨認方向。描述一年中季節(jié)變化現(xiàn)象，舉例說出季節(jié)變化對動植物和人類生活的影響。描述月相的變化現(xiàn)象。知道太陽能夠發(fā)光發(fā)熱。描述太陽對動植物和人類生活有著重要影響。知道有陰、晴、雨、雪、風等天氣現(xiàn)象。描述天氣變化對動植物和人類生活的影響。觀察并描述周圍的土壤上生長著的植物和生活著的動物。（2）科學探究目標能利用多種感官或者簡單的工具觀察對象的外部形態(tài)特征及現(xiàn)象。能用語言、圖畫等方式初步描述信息。能簡要講述探究過程與結(jié)論，并與同學討論交流,（3）科學態(tài)度目標能在好奇心的驅(qū)使下對常見的動植物、物質(zhì)的外在特征，以及生活中的科學現(xiàn)象、然現(xiàn)象表現(xiàn)出探究興趣。能如實講述事實，當發(fā)現(xiàn)事實與自己原有的想法不同時，能尊重事實，形成用事實說話的意識。愿意傾聽、分享他人的信息、樂于表達、講述自己的觀點，能按要求進行合作探究學習。（4）科學、技術(shù)、社會與環(huán)境目標了解人類的生活和生產(chǎn)需要從自然界獲取資源，同時會產(chǎn)生垃圾，有些垃圾可以回收利用。珍愛生命，保護身邊的動植物，意識到保護環(huán)境的重要性。說出人類生活離不開動植物的一些實例，初步形成珍惜動植物資源的意識。第二單元材料我們生活的世界；不同材料的餐具；書的歷史；神奇的紙；5椅子不簡單；6做一頂帽子。2“材料”單元教學目標（1）科學概念目標我們周圍的世界可分為自然世界和人工世界，人工世界是由人設(shè)計并制造出來的。物品是由一種或多種材料做成的，我們身邊存在著許多不同種類的材料。物品可以根據(jù)構(gòu)成它的材料的性能來描述，也可以根據(jù)這些性能來區(qū)分物品或材料。不同的材料具有不同的性能，材料的性能決定材料的用途。通過科學技術(shù)可以將自然界的各種材料利用起來，材料經(jīng)過加工可能改變原有的性能。某些材料可以反復(fù)使用，一些廢棄的物品可以用來制造新的產(chǎn)品。（2）科學探究目標運用各種感官觀察并識別構(gòu)成物品的各種材料，與同伴交流自己的觀察結(jié)果。用科學詞匯初步描述常見材料的特征。根據(jù)可觀察到的特征和性質(zhì)，對物品和材料進行描述、比較和分類。利用工具對材料進行簡單加工。將學習到的知識和解決問題的方法運用到新的情境中去。利用提供的材料和工具，通過口述、圖示等方式表達自己的設(shè)計與想法，并完成任務(wù)。（3）科學態(tài)度目標發(fā)展探究物質(zhì)世界的興趣。實事求是地描述材料的特性，形成用事實說話的意識。認識到在科學研究中準確描述事物很重要。發(fā)展進一步改進材料的興趣。體驗創(chuàng)造產(chǎn)品的喜悅和成功感，學會與人交流、分享與合作。（4）科學、技術(shù)、社會與環(huán)境目標意識到材料對于人工世界的重要性，選擇材料需要考慮其優(yōu)缺點，倡導(dǎo)節(jié)能環(huán)保。體會隨著科技的發(fā)展和時代的變遷，材料會不斷改進。了解當前許多材料是隨科技進步逐步改進后的產(chǎn)物，給人類的生活、發(fā)展帶來了便利。認識到廢舊材料可以回收、重復(fù)利用，這樣做可以保護環(huán)境，節(jié)約資源。體會科學知識可以應(yīng)用于解決日常生活中的問題。教學進度周次教學內(nèi)容安排備注1始業(yè)教育（科學第一課）2地球家園中有什么3土壤——動植物的樂園4太陽的位置和方向5觀察月相6各種各樣的天氣7不同的季節(jié)8做大自然的孩子9

第一單元學習梳理10我們生活的世界11我不同材料的餐具12書的歷史13神奇的紙14椅子不簡單15做一頂帽子16-期末復(fù)習學情分析與教學措施學情分析：1二年級學生對周圍的世界以及科學課程充滿了好奇，有強烈的探究欲望，他們在觀察世界，世界也在觀察他們。他們探索世界還有很長的路走，其間也會走不少彎路，只要教師陪著孩子一起沐浴陽光，給他們接近自然、探索科學的機會，相信他們都會有不一樣的收獲的。2二年級孩子對戶外的觀察活動會呈現(xiàn)非常興奮的狀態(tài)，甚至有些學生只顧著和小動物玩耍，而淡化了觀察的重點。為了保障關(guān)照活動的質(zhì)量，教師的前期觀察指導(dǎo)就顯得非常重要了。教學措施：為了讓學生獲得完整的月相變化規(guī)律的認知，可以從學期初就給學生布置在家觀察和記錄月相的活動。低年級的學生可能會對這種長期的觀察缺乏耐心，因此需要教師定期用激勵的方法去督促學生堅持記錄月相。教給學生學習科學的嚴謹態(tài)度。關(guān)注我們的“兒童科學”，在教學前認真研究我們的學生，讓他們真正成為科學學習的主動參與者，在教師的指導(dǎo)下，開展屬于他們“自己的研究”。用好《科學活動手冊》，指導(dǎo)學生合理、規(guī)范地進行科學研究，并作好記錄。輔導(dǎo)計劃1對本班的優(yōu)秀生進行培優(yōu)思想教育，培養(yǎng)渴求知識的興趣和愿望。2教師要有計劃，有目的的為學優(yōu)生提供資料介紹方法，發(fā)展他們的思維水平。3通過各種方式調(diào)動學困生的學習積極性，改變他們厭學的心理，激發(fā)學習興趣，變要我學為我要學