2022年高校教師資格證(高等教育心理學(xué))考試題庫?？?00題及1套完整答案(河南省專用)

《高校教師資格證》職業(yè)考試題庫

一,單選題(共200題，每題1分，選項中，只有一個符合題意)

1、在美國本土之外，最大的、最有指標(biāo)意義的歐洲美元交易市場在（），歐洲美元已經(jīng)成為國際金融市場上最重要的融資工具之一。

A.巴黎

B.東京

C.倫敦

D.柏林【答案】CCQ7Z3S1O6O1M10H1HP6H6U7U5R8Q7J8ZH1E2Q6A3T5Z4R92、韋氏智力量表和斯坦福一比奈智力量表的記分都是34的兒童屬于（）。

A.輕度弱智

B.中度弱智

C.重度弱智

D.極重度弱智【答案】CCW2Y10L1H6Z3S7E1HP7M7B9I1N4L6X4ZD5N4L4B10W9E6W83、（）指的是個人按自定標(biāo)準(zhǔn)評價自己的行為之后，在心理上對自己所做的獎勵或懲罰。

A.直接強化

B.間接強化

C.獎懲

D.自我強化【答案】DCZ2Q8I2G1Z10I9H4HN8Y3K3O1B6B9T5ZD7L10A7F7J10E7C54、根據(jù)信息加工理論提出了學(xué)習(xí)過程的基本模式，認(rèn)為學(xué)習(xí)過程就是一個信息加工的過程，即學(xué)習(xí)者對來自環(huán)境刺激的信息進行內(nèi)在的認(rèn)知加工的過程。這是（）提出的。

A.加涅

B.布魯納

C.斯金納

D.維納【答案】ACX1R1L9X4P9Z10L2HN10L6O9Q8H5C6N4ZU2X4S10F10G6X5R35、（2021年真題）合伙企業(yè)A為某合伙型股權(quán)投資基金的普通合伙人，合伙企業(yè)B為該基金的有限合伙人。其中合伙企業(yè)A是由一家有限責(zé)任公司發(fā)起成立。合伙企業(yè)B是由幾位自然人構(gòu)成，關(guān)于該基金的所得稅繳納，以下表述正確的包括（）

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

B.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

C.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ

D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ【答案】ACI5L7G7G6M8R4S4HP6D4W5U7E6D5Z1ZD10A1L5C8Z3O9J56、在教學(xué)中為完成教學(xué)任務(wù)，師生之間借以相互傳遞信息或影響的工具、設(shè)備、媒體及其科學(xué)運用是指（）。

A.教學(xué)媒體

B.教學(xué)技術(shù)

C.教學(xué)手段

D.教學(xué)策略【答案】BCA1G8T3J10O6S2V9HB4V9W7C10F6W4P6ZL10F10B5E5E1R8L77、心智技能的特點有（）。

A.抽象性、形象性、簡編性

B.抽象性、形象性、延伸性

C.觀念性、內(nèi)潛性、延伸性

D.觀念性、內(nèi)潛性、簡縮性【答案】DCK6Z7O2H10F9E6S6HK10R8E4R9Z6N10T2ZD4R1E3M7N1R9B98、心理學(xué)研究中對一個特定的行為將要發(fā)生的可能性和一種特定的關(guān)系將被發(fā)現(xiàn)的可能性的陳述，屬于（）。

A.描述

B.解釋

C.預(yù)測

D.控制【答案】CCW1Y2V5P5Q6T1A6HS8G10T2R10R7U4G6ZS7P3K5V6F6M1Y49、（）指個體對自己的認(rèn)知過程和結(jié)果的意識。

A.認(rèn)知

B.反思

C.元認(rèn)知

D.編碼【答案】CCW2K2D9O3H5W5V7HK8C6W2E10E3I1X8ZZ6T8G2J1Q7J5P910、6月10日，王某期貨賬戶持有FU1512空頭合約100手，每手50噸。合約當(dāng)日出現(xiàn)跌停單邊市，當(dāng)日結(jié)算價為3100元/噸，王某的客戶權(quán)益為1963000元。王某所在期貨公司的保證金比率為12%。FU是上海期貨交易所燃油期貨合約的交易代碼，交易單位為50噸/手。那么王某的持倉風(fēng)險度為（）。

A.18.95%

B.94.75%

C.105.24%

D.85.05%【答案】BCK3I2F7N4Y3Q7W3HT6C7L4N5V2V9P9ZN5K2F8N8L5B4Z311、一種經(jīng)驗的獲得對另一種學(xué)習(xí)起促進作用的是（）。

A.順向遷移

B.逆向遷移

C.正遷移

D.負遷移【答案】CCF5U4G4K8N7Z5A6HK8F6G4O9Y2E5T2ZJ7J6L5K7F2E3H712、后面學(xué)習(xí)的材料對識記和回憶前面學(xué)習(xí)材料的干擾是（）。

A.前攝抑制

B.倒攝抑制

C.正抑制

D.負抑制【答案】BCK6W3C4V2H2N1W4HO3L7E4A2W6V6K6ZR4R3S3X2O3O2S213、（2021年真題）機構(gòu)甲為股權(quán)投資基金管理人，機構(gòu)乙為股權(quán)投資基金財產(chǎn)保管機構(gòu)，機構(gòu)丙為管理人委托的基金份額登記機構(gòu)，以下屬于該基金服務(wù)機構(gòu)的是（）

A.丙

B.乙

C.甲、乙、丙

D.乙、丙【答案】DCR1U6L4H10S9G6L6HU9U2B7L7H10W1M1ZX1N2E3Q1W6V9Z914、某股票當(dāng)前價格為63.95港元，下列以該股票為標(biāo)的期權(quán)中內(nèi)涵價值最低的是（）

A.執(zhí)行價格為64.50港元，權(quán)利金為1.00港元的看跌期權(quán)

B.執(zhí)行價格為67.50港元，權(quán)利金為0.81港元的看跌期權(quán)

C.執(zhí)行價格為67.50港元，權(quán)利金為6.48港元的看跌期權(quán)

D.執(zhí)行價格為60.00港元，權(quán)利金為4.53港元的看跌期權(quán)【答案】DCD1V2F10S2Q5I6O8HX10Q4T8V8H10S3W9ZG3I7M7L4V10G4W115、按照其性質(zhì)，焦慮可分為過敏性焦慮和（）。

A.正常焦慮

B.現(xiàn)實性焦慮

C.神經(jīng)性焦慮

D.道德性焦慮【答案】ACH4R4W5I9H6W3R2HU1H2R8H7R4C4Z7ZT6P6Q8F7I9G9Y916、（）也叫心向，指的是先于一定活動而指向這種活動的心理準(zhǔn)備狀態(tài)。

A.遷移

B.動機

C.變式

D.定勢【答案】DCN5X8G6S8I7Z6N3HK1L5H10Z3Z8K9W9ZS2D1F10V9F6R10M917、有一種動機理論認(rèn)為，動機激勵力量的大小取決于目標(biāo)的價值與實現(xiàn)目標(biāo)的可能性兩個因素的乘積，這種動機理論被稱為（）。

A.自我實現(xiàn)理論

B.歸因理論

C.期望理論

D.成就動機理論【答案】CCD9Q6F9Z3Z8U4K10HA7M5T10H6E8L4L8ZK6M1X4R10O7Y9W218、在男女大學(xué)生的智力水平有無差異這個問題上，心理學(xué)的結(jié)論是（）。

A.無任何差異

B.男優(yōu)于女

C.女優(yōu)于男

D.尚無定論【答案】ACE2E3H7J2D8U9O10HI3V1S2H1K8V1O8ZB7X9P8S7L10V7D619、（2020年真題）關(guān)于股權(quán)投資基金業(yè)績評價，以下表述正確的是（）

A.凈內(nèi)部收益率是從項目層面反映投資基金的回報水平

B.總收益倍數(shù)體現(xiàn)了投資者現(xiàn)金的回收情況

C.已分配收益倍數(shù)體現(xiàn)了投資者的賬面回報水平

D.已分配收益倍數(shù)是站在投資者的角度來評價股權(quán)投資基金【答案】DCP1O8P4Z7X7X5S8HO6K1U2E8T7S4S9ZL2A6Z6V2O1J9A820、在早期的遷移理論中，提出兩種情境中有相同要素時才能產(chǎn)生遷移的共同要素說的是（）。

A.賈德

B.安德森

C.桑代克

D.奧蘇伯爾【答案】CCE6K8A7S4R8C5X8HI6W2S4U5L2C7N6ZK1H9X7F6Y2R4N721、教師既要在課堂教學(xué)活動中建立良好的秩序，又要建好班集體，這屬于教師的哪一角色要求（）。

A.心理輔導(dǎo)員

B.行為規(guī)范的示范者

C.學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和促進者

D.班集體活動的領(lǐng)導(dǎo)者【答案】DCF10O5S10T3G2Z4Y6HK4O10B3F5K9L10T4ZK7Y4D10R4O3T5C622、（2016年真題）關(guān)于股權(quán)投資基金收益分配，下列表述錯誤的是（）。

A.公司型基金繳納公司所得稅之后再按照《公司章程》關(guān)于利潤分配的條款規(guī)定進行分配

B.契約型基金因其契約屬性，收益分配安排均可通過契約約定，在實務(wù)中相關(guān)約定不需參照現(xiàn)行行業(yè)監(jiān)管和業(yè)務(wù)指引的要求

C.合伙型基金不得約定將全部利潤分配給部分合伙人或者由部分合伙人承擔(dān)全部虧損

D.合伙型基金的收益分配比例和時間可自行在合伙協(xié)議中約定【答案】BCS8A5Z5T10F10M2V9HL6W6D4B9E6A3R6ZG6X6E1C2M3A6V923、以下哪位心理學(xué)家1967年出版的《認(rèn)知心理學(xué)》一書標(biāo)志著認(rèn)知心理學(xué)的誕生（）

A.皮亞杰

B.奈塞爾

C.布魯納

D.奧蘇泊爾【答案】BCP4O8X3B7I2T9J6HA2Z8R2R3V2S4S10ZA1I5N4X10Q8K8Z324、提出比較概括、廣泛的問題，對回答內(nèi)容不做嚴(yán)格限制的技術(shù)屬于什么技術(shù)（）

A.具體化技術(shù)

B.內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)

C.封閉式提問

D.開放式提問【答案】DCA2D7J3T4P3X7B10HQ4X7S8V7X3K9B8ZA10J2S1B3I4I3J625、教師在講授新知識之前，先給學(xué)生提供一些包攝性較廣的、概括水平較高的引導(dǎo)性材料，用學(xué)生能理解的語言和方式來表述，以便給學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識時提供一個較好的固定點，清晰地將原有知識和新知識聯(lián)系起來，這種預(yù)先提供的起組織作用的引導(dǎo)性材料稱為（）。

A.先行組織者

B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)

C.復(fù)習(xí)

D.固定點【答案】CCU7C7X7X5V8A10Q4HK4N1I1Q4B5Z6H8ZG2I5H10Q2C8P2B1026、教學(xué)最重要的目標(biāo)是促進（），使學(xué)生將獲得的知識、技能和行為方式有效地用于新問題的解決。

A.知識理解

B.原型操作

C.知識表征

D.學(xué)習(xí)遷移【答案】DCO1R8A2C6R7Y10Z2HB4I2B3E2J8T4B7ZV3R5F3J10R9J2W927、測驗的（）指測量的正確性，即它能夠測出所要測量的心理特質(zhì)與行為的程度。

A.信度

B.難度

C.效度

D.區(qū)分度【答案】CCD3M3Y8P2R7U5J9HP7S8V9W3Y8L5X5ZE5T3J4G5G9D8B428、（2018年真題）以下關(guān)于法律盡職調(diào)查，表述錯誤的是（）。

A.法律盡調(diào)的作用是幫助基金管理人全面地評估企業(yè)資產(chǎn)和業(yè)務(wù)的合規(guī)性以及潛在的法律風(fēng)險

B.法律盡調(diào)關(guān)注重點問題包括企業(yè)債務(wù)及對外擔(dān)保情況、重大合同等

C.法律盡調(diào)關(guān)注重點問題包括稅收及政府優(yōu)惠政策

D.法律盡調(diào)更多的是定位于價值發(fā)現(xiàn)，審查評估企業(yè)法律方面重要問題【答案】DCX1Y7E8U9K3Q9V8HH8X3Y8A6T6Q6V5ZV1Y7X3R5Y2Q2X929、在美國本土之外，最大的、最有指標(biāo)意義的歐洲美元交易市場在（），歐洲美元已經(jīng)成為國際金融市場上最重要的融資工具之一。

A.巴黎

B.東京

C.倫敦

D.柏林【答案】CCI3F5N4I4T6J9S10HP4C2X5U6N8J2Z1ZX5X7Y6W9Z6G5A530、最高級的需要是（）。

A.生理需要

B.安全需要

C.尊重需要

D.自我實現(xiàn)的需要【答案】DCU9J5N4R4W3D1S8HZ8U8N10D7Z9P6H7ZE10G2S6F7J3D2B631、（2017年真題）下列關(guān)于股權(quán)投資協(xié)議中的反攤薄條款的表述中，正確的是（）。

A.用來保證股權(quán)投資基金權(quán)益的約定

B.目標(biāo)企業(yè)發(fā)行新股時，作為老股東的股權(quán)投資人可以按照比例優(yōu)先認(rèn)購

C.當(dāng)目標(biāo)企業(yè)未達到設(shè)定的業(yè)績約定時，投資方要求其贖回相應(yīng)股權(quán)

D.約定目標(biāo)企業(yè)董事會席位數(shù)量【答案】ACD2R4Q10V1L6W6Y6HQ8H7W5Y1J9T4E9ZK10U8D6O8A10W2Q732、個體運用已有的認(rèn)知經(jīng)驗，使新輸入的信息與原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)發(fā)生聯(lián)系，理解新知識所描繪的事物或現(xiàn)象的意義，使之與已有的知識建立各種聯(lián)系指的是（）。

A.新知識的獲得

B.知識的轉(zhuǎn)化

C.知識的呈現(xiàn)

D.知識的新發(fā)現(xiàn)【答案】ACO3K7S5N3C8K5N9HG1L2K9L2L3G6Y4ZJ10S9X9P4N4Q2M1033、教師教學(xué)反思的成分不包括（）。

A.認(rèn)知成分

B.思維成分

C.批判成分

D.教師的陳述【答案】BCZ9H4T8F6G6J9M6HW2B10N7N8T8U8Y6ZD5J3C4Q8J3S7H1034、心理學(xué)是一門研究（）的科學(xué)。

A.社會對心理制約

B.心理現(xiàn)象產(chǎn)生機制

C.心理的發(fā)生發(fā)展

D.心理活動及其規(guī)律【答案】DCB3D9V7T3P2U8V9HC4C6V9W2N1D9Q10ZU6G5I9H8X4L6V635、馬克思誕辰是1818年5月5日，可以借諧音處理為馬克思一巴掌一巴掌打得資產(chǎn)階級嗚嗚直哭。這是運用的（）記憶術(shù)。

A.諧音聯(lián)想法

B.關(guān)鍵詞法

C.首字連詞法

D.形象聯(lián)想法【答案】ACE8E6B9I6X8F9Q9HK7V7M5P6M5D10A10ZG4N10N6D8B8B3U936、大學(xué)生正處于認(rèn)知發(fā)展的（）。

A.平穩(wěn)期

B.高原期

C.高峰期

D.下降期【答案】CCA1Y1C5Q7Y9H1N2HH8N9G10X3Z9N2Q7ZT7P8M1E10J7P5W137、教育心理學(xué)普遍認(rèn)為西方第一本《教育心理學(xué)》出版于（）。

A.1903

B.1913

C.1914

D.1900【答案】ACF10F9M9C4T8C4Y7HZ5E8T5M1G4B2D6ZD5V1Y4O8T2K6Z738、創(chuàng)造過程的必經(jīng)階段是（）。

A.準(zhǔn)備階段、醞釀階段、啟發(fā)階段、驗證階段

B.醞釀階段、準(zhǔn)備階段、啟發(fā)階段、明朗階段

C.準(zhǔn)備階段、啟發(fā)階段、明朗階段、驗證階段

D.準(zhǔn)備階段、醞釀階段、明朗階段、驗證階段【答案】DCZ1M2E10J5K5P6B2HP2N5J5I8A9L5B9ZZ10G2Z7I6M7B2W839、人格是個體在活動中表現(xiàn)出來的具有一定傾向的、比較穩(wěn)定的心理特征的總和。在人格中，具有道德評價意義和核心意義的部分是（）。

A.能力

B.性格

C.氣質(zhì)

D.品德【答案】BCN4C2A6D8G8L3Q4HK7C10F10S9N4A3F7ZM1F9I8J5T4C3I440、自我效能理論的最早提出者是（）。

A.班杜拉

B.布魯納

C.斯金納

D.馬斯洛【答案】ACC8Y9I1O2Y4F8X8HM5H3L9G5Y6X9Y7ZQ10H7S7H4E6P10R141、布盧姆的認(rèn)知領(lǐng)域教育目標(biāo)分類的主要依據(jù)（）。

A.知識與技能學(xué)習(xí)得的心理過程

B.知識與技能的心理特征

C.知識向技能轉(zhuǎn)化的規(guī)律

D.知識學(xué)習(xí)情境與其測量情境的變化程度【答案】DCY5E9P6X1Z10F9U9HY8E2S5C8P1K6H5ZU9O5H3L9P4C2I342、（）是指教師為了保證教學(xué)達到預(yù)期目的而在教學(xué)的全過程中，將教學(xué)活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)的過程。

A.教學(xué)反思

B.教學(xué)監(jiān)控

C.教學(xué)計劃

D.教學(xué)設(shè)計【答案】BCM6Q8D1L9U10M7Y5HE5I6F9E7Q2J1P2ZT6L2T8C8R7L3D243、人和動物一旦學(xué)會對某一特定的條件刺激作出條件反應(yīng)以后，其它與該條件刺激相類似的刺激也能誘發(fā)其條件反應(yīng)，稱為（）。

A.刺激分化

B.消退

C.刺激泛化

D.獲得【答案】CCH2X2X5F4I5O1Y4HW6P8J8A4V3R8N5ZA10C6O8A9M10O3T144、在動作技能形成的（）階段，學(xué)生開始能將完整的動作技能分解為若干個局部的、個別的動作，然后理解每個分解動作的基本要求和特征，對各個分解動作進行逐個的練習(xí)。

A.認(rèn)知

B.動作分解

C.動作聯(lián)系

D.自動化【答案】BCY7L7W5M5P9K5W5HE10F3F8C2O5L5T7ZM9G3Q2R4E4L8D645、美國心理學(xué)家維納提出有關(guān)學(xué)習(xí)動機的理論是（）。

A.強化動機理論

B.成就動機理論

C.自我實現(xiàn)理論

D.成敗歸因理論【答案】DCV5K6W7G1A4C3R3HK2M2B4E7U7O1M3ZW8W4E3D4T5Y9E646、個人的自我感受、自尊、自愛、自卑、自信、內(nèi)疚、優(yōu)越感、成就感、自我效能感等，屬于自我意識的（）。

A.自我認(rèn)識

B.自我調(diào)節(jié)

C.自我體驗

D.自我控制【答案】CCJ7P7S5P4J3L2K8HD9U6D4M6E3R3R8ZV2P8T6O7L4E1F847、認(rèn)為可以通過背誦古典語言（拉丁語、希臘語、古漢語）和解答數(shù)學(xué)、自然科學(xué)中的難題來提高大學(xué)生學(xué)習(xí)遷移能力的觀點屬于（）。

A.關(guān)系轉(zhuǎn)換說

B.經(jīng)驗泛化說

C.形式訓(xùn)練說

D.相同要素說【答案】CCH4G3T8V9N9U2X6HE3G8I7H5F6I1C4ZW9Y6S4I9Y4J6L1048、（2020年真題）關(guān)于公司型股權(quán)資基金的收益分配，以下表述正確的是（）

A.有限責(zé)任公司型股權(quán)投資基金的分紅通常采用現(xiàn)金分配的形式

B.公司型股權(quán)投資基金的收益必須按照實繳比例或者實際持股比例進行分配

C.基金在存續(xù)期間，需在清償公司債務(wù)之后才可將投資收益進行分紅

D.收益分配方案由董事會制定，無需上報股東（大）會通過【答案】ACD10I8Z8G4H1U8Z7HS5M6L4V4T3A7E8ZL7Y10B9O9M7D8C1049、陳述性知識一般以（）形式在頭腦中貯存和表征。

A.動作

B.產(chǎn)生式

C.命題和命題網(wǎng)絡(luò)

D.以上三者【答案】CCN4K7J7X2L10R7B4HU5J1V9X2I7O1F6ZU5P8G4G6Z3T3L650、關(guān)于教師職業(yè)角色意識的形成階段，正確的選項是（）。

A.角色認(rèn)同一角色認(rèn)知一角色信念

B.角色認(rèn)知一角色認(rèn)同一角色信念

C.角色認(rèn)知一角色理解一角色應(yīng)用

D.角色理解一角色認(rèn)知一角色應(yīng)用【答案】BCV8R9H1G6B2X1E5HQ1W5M3J2B4S3F4ZU6T6I6X5S8A3G251、（2017年真題）可以采取發(fā)行新股的方式進行增資的股權(quán)投資基金是（）。

A.有限責(zé)任公司型

B.合伙型

C.股份有限公司型

D.契約型【答案】CCA5Y8E10X2W2H1R1HE4H4Y8S4T8F1X6ZM2E1V1Q9M6A5R252、一種經(jīng)驗的獲得對另一種學(xué)習(xí)起阻礙作用的是指學(xué)習(xí)遷移現(xiàn)象中的（）。

A.負遷移

B.正遷移

C.縱向遷移

D.特殊遷移【答案】ACE4G2P7B9N2X10P3HO3H2Y4Z3C4U2W4ZK4A6U4A4T3W9I553、兒童自我意識發(fā)展的第三階段是（）。

A.社會自我

B.心理自我

C.生理自我

D.精神自我【答案】BCI7D3N6Q1M6A7J1HM6B5Y2C6W9A10N10ZU1Y2D6Z7W5Y3O854、在教學(xué)中不斷變換同類事物的非本質(zhì)屬性，以便突出本質(zhì)屬性的方法稱為（）。

A.變化

B.改變

C.變式

D.突出【答案】CCP5C4Z3R10X2B8X5HJ7Q4B8J7T3Y8K6ZW4T7X2F6N10F1G655、（2017年真題）對于信托（契約）型股權(quán)投資基金的而言，基金份額的轉(zhuǎn)讓涉及（）。

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ

B.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

C.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ

D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ【答案】BCP6S9W5I2M1F8J7HK2Q10S9K6D4U2W3ZO4E2X10W5A5E3E256、（2020年真題）是指項目投資退出的資金先返還至基金投資者，當(dāng)投資者收回全部投資本金后，再按照約定的門檻收益率（如有）向基金投資者分配門檻收益。上述步驟完成后，基金管理人才參與基金的收益分配。（）。

A.基金管理人的業(yè)績報酬

B.瀑布式的收益分配體系

C.追趕機制

D.回撥機制【答案】BCB10B1N2B2Q3A9Z10HF7F3U5B4Z9D10G1ZH9Q2Q9F9J2C7T857、詹姆士是以下哪一種心理學(xué)理論流派的代表（）。

A.精神分析

B.行為主義

C.構(gòu)造主義

D.機能主義【答案】DCO8Q1J2G10T3W3J10HX7F6M2J1G7C4Z9ZY9S7H2P8O2L2R458、態(tài)度與品德形成的一般過程不包括（）。

A.遵從

B.順應(yīng)

C.認(rèn)同

D.內(nèi)化【答案】BCS9N1I7O7K10Y8C9HB3D6C10Q8C2M8H5ZV5K7K8H1M6X6J159、（2017年真題）從（）的角度看，股權(quán)投資基金的募集可以分為自行募集和委托募集。

A.基金投資者

B.募集主體機構(gòu)

C.基金托管人

D.基金募集對象【答案】BCP6Z1Y9K7Y8Y3W10HM9Q5L6X2Z1T3B3ZV1Q8M4Z1E7K5O860、（）是教師以自己的教學(xué)活動過程為思考對象，來對自己所做出的行為、決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者的自我覺察水平來促進能力發(fā)展的途徑。

A.凝聚力

B.反思

C.后悔

D.成長【答案】BCH3L7L4B6Q2K6W1HF6Y1X6B6L5Z6Z7ZA4H3K9U6A4Z10F161、在心理學(xué)中首創(chuàng)“兩難故事法”研究人的道德發(fā)展階段的心理學(xué)家是（）。

A.皮亞杰

B.柯爾伯格

C.斯金納

D.巴甫洛夫【答案】BCF5Q6U6I7I3X3E8HF6K4H1T9H4E9V4ZZ4A10Y6T4S2V8C262、多元智能理論的提出者是（）。

A.柯爾伯格

B.加德納

C.推孟

D.比納【答案】BCM3Y10Z6Q7Y3X6O1HU2C10E4D6C5R4R5ZN7W2N5H1D2L2U563、師生交往系統(tǒng)一般有集中型、松散型和（）三種典型方式。

A.單向型

B.外傾性

C.內(nèi)傾性

D.溫和型【答案】DCA4I7N7V10T7W7D4HO2A4H9H7B3D7H9ZX2V3J5I3T2C7S464、大學(xué)校園精神文化的核心是（）。

A.政治觀點

B.思想意識

C.理想信念

D.價值觀【答案】DCU7R10R7G7L1U2C2HB7F3S6N5N2O10M9ZC3L8R3S4W5Y5I165、通過創(chuàng)設(shè)問題情境使學(xué)生提出假設(shè)，然后驗證假設(shè)并做出結(jié)論的教學(xué)策略是（）。

A.合作學(xué)習(xí)

B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

C.情境學(xué)習(xí)

D.指導(dǎo)學(xué)習(xí)【答案】BCC5Q5P6E2G9A1Z8HM7M4U2Q10G3M6C6ZJ9H5O1O4W4T5I466、個體在沒有外界控制的條件下，受到他人行為刺激的影響，而引起一種與他人的行為類似的行為。這一現(xiàn)象是（）。

A.感染

B.從眾

C.模仿

D.服從【答案】CCT2O5R6L4O6D1I4HK4V2U7D4K10W3O6ZD3U8S9E5U7D6Q267、學(xué)會彈風(fēng)琴的人，再學(xué)習(xí)彈鋼琴就會容易些，這是由于（）。

A.定勢的作用

B.原型啟發(fā)的作用

C.遷移的作用

D.注意的轉(zhuǎn)移【答案】CCH10Y2S3I2S10B8C8HC1C6A2U4N4X10U3ZH7S8V3D2U8C3F168、在人性的敘述中，認(rèn)為人是理性的、善良的和值得尊重的心理學(xué)流派是（）。

A.認(rèn)知主義

B.行為主義

C.人本主義

D.存在主義【答案】CCQ6T2E7I3L4O5A4HF6C10G4T6D5O10H5ZN5B1M8D7W1I9D669、大學(xué)生正處于認(rèn)知發(fā)展的（）。

A.平穩(wěn)期

B.高原期

C.高峰期

D.下降期【答案】CCE2M6H6Y2E8F5C3HG8F8Y5V8E1Z6A1ZR6R3F2F8K8Y9Y1070、觀察者因看到榜樣受到強化而如同自己也受到強化一樣，這稱為（）。

A.外部強化

B.自我強化

C.直接強化

D.替代強化【答案】DCP9W3W5I9U5L3D9HX5X6P4E2L2C6M1ZC3G10W6D9I5G2Z771、道德行為培養(yǎng)的關(guān)鍵是形成良好的（）。

A.道德習(xí)慣

B.道德意志

C.道德意識

D.道德情景【答案】ACO6F7L3F5Q4C6W10HN10S8F8Y1F10Y9G2ZQ5B4F10I9S5L4Z272、主張研究人的價值、潛能、自我實現(xiàn)的心理學(xué)流派是（）。

A.行為主義心理學(xué)

B.認(rèn)知心理學(xué)

C.人本主義心理學(xué)

D.格式塔心理學(xué)【答案】CCH2L3T2I2P2V1Z1HR7H10A1T10A2L5G2ZW2L2K4O9I6H3P273、有一種動機理論認(rèn)為，動機激勵力量的大小取決于目標(biāo)的價值與實現(xiàn)目標(biāo)的可能性兩個因素的乘積。這種動機理論被稱為（）。

A.自我實現(xiàn)理論

B.成敗歸因理論

C.動機期望理論

D.成就動機理論【答案】CCA6P6M2T1E4K6O10HS4U6X1P5R9Z10P6ZZ1P7B10J2W8T9D274、“大五”人格理論有五大因素?！按韨€人能與人和睦相處的程度，得分高者表現(xiàn)為信任，直率，利他?！边@個因素是（）。

A.外傾性

B.宜人性

C.責(zé)任心

D.開放性【答案】BCH1Y7L2L2N7K10A3HG8V1T4C5W7Q3C6ZN4N9U1K9R9X9O675、在人際交往的（），談話開始廣泛涉及自我的許多方面，并有較深的情感卷入。

A.定向階段

B.情感交流階段

C.情感探索階段

D.穩(wěn)定交往階段【答案】BCF10Z7U1R9B10R2M3HU5Z6S8W7W10E8L5ZD3C5U1E2X10C4C776、認(rèn)知心理學(xué)的學(xué)習(xí)觀認(rèn)為，學(xué)習(xí)是主動的形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)者是主動地獲得知識，并通過把新知識與已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)相聯(lián)系，來積極地建構(gòu)其（）。

A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)

B.知識體系

C.學(xué)習(xí)觀

D.心理學(xué)【答案】BCQ3A5G4E3T3V7N2HP4B7Y2R3F9F2B2ZG7R6T5I5J7I1P677、沒有明顯的分析活動，沒有嚴(yán)密的邏輯推理，個體往往“知其然而不知其所以然”。這反映的是（）。

A.分析思維

B.直覺思維

C.聚合思維

D.發(fā)散思維【答案】BCR9T6J2V1T4M4V9HT4G2S9K9C3I5K5ZV7L1I5U1F10C9P578、短時記憶容量有限，為了使其包含更多的信息，可采用的方式是（）。

A.感覺登記

B.注意

C.組塊

D.復(fù)述【答案】CCI9L1P4E9G10O7U6HO4Z4K7J6K7Z6O9ZQ7P9Z6S5H8B3S779、我們對見義勇為的行為往往會感到敬佩，對自私自利的行為會感到鄙視，這是一種（）。

A.道德認(rèn)識

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行為【答案】BCT7Y1L10Q2G1Y3U7HF6G1N9J9I1W2O7ZX6V4T4J6Z2E6G280、效度是（）。

A.絕對的

B.相對的

C.惟一的

D.隨機的【答案】BCN5M6L8A3K6T5H3HS7A1X4A1L3E6O5ZZ1F8B8C4X3O4E881、（2017年真題）下列關(guān)于相對估值法的說法中，正確的是（）。

A.市盈率倍數(shù)法比較適用于資產(chǎn)流動性較高的金融機構(gòu)

B.市銷率倍數(shù)法可以反映成本的影響

C.銀行業(yè)的估值通常會用市銷率倍數(shù)法

D.對于折舊攤銷影響比較大的企業(yè)（如重資產(chǎn)企業(yè)），比較適合用企業(yè)價值／息稅折舊攤銷前利潤倍數(shù)法【答案】DCO1W4Z7Z10M4O10A10HN4E10Y4L9K6J3A9ZG2B7Y5N4M3A4N1082、“木桶理論”可以很好地說明品德發(fā)展的（）。

A.穩(wěn)定性

B.個體性

C.道德性

D.整體性【答案】DCS3P9B4K4O2O7M8HH3G2R7V4L6M3B2ZI10W8R3B10A6Q7Y683、根據(jù)班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論，在大學(xué)品德教育實踐中應(yīng)注重（）。

A.自我熏陶

B.道德灌輸

C.制度約束

D.榜樣作用【答案】DCS6D4X9P2E3W10N7HR5E10T10D1W3T4P4ZU4P10X1Q6H9Z4C784、當(dāng)日無負債結(jié)算制度要求對交易頭寸所占用的保證金逐（）結(jié)算。

A.日

B.周

C.月

D.年【答案】ACM7R1U9K6Z4J8V10HJ8U3W6F8P8O10X2ZR10Y6Y2R3T3W6F1085、解決基本信任對基本不信任的危機所需的品質(zhì)是（）。

A.能力

B.意志

C.愛

D.希望【答案】DCZ2L4Z9B6A6G8B8HI8P10P6C9D8X8V10ZO8V8P7V5W10V8U386、創(chuàng)造性思維的核心是（）。

A.發(fā)散思維

B.分析思維

C.形象思維

D.抽象思維【答案】ACR4D2B8T3J7R2T10HY10Y3O6A9D7M10K10ZD2R1K4D9E1Z7O687、關(guān)于教師職業(yè)角色意識的形成階段，正確的選項是（）。

A.角色認(rèn)同一角色認(rèn)知一角色信念

B.角色認(rèn)知一角色認(rèn)同一角色信念

C.角色認(rèn)知一角色理解一角色應(yīng)用

D.角色理解一角色認(rèn)知一角色應(yīng)用【答案】BCX8A10U8U2E4J3J2HX7U6B6G7L4O3D7ZD9J1H1D6D9H9A788、大學(xué)教師的激勵方法有（）。

A.學(xué)術(shù)考核

B.教學(xué)考核

C.目標(biāo)激勵

D.崗位定級【答案】CCX4H2A6B3U5O3S7HP9S5E1W5H3C6O4ZU2I1K6W3E3X10D189、當(dāng)日無負債結(jié)算制度要求對交易頭寸所占用的保證金逐（）結(jié)算。

A.日

B.周

C.月

D.年【答案】ACN3R8I8Y2B10W10V5HZ2A10D6V9I4U4M4ZP2T2L8X1I10Y3P1090、按照遷移的內(nèi)容，學(xué)習(xí)遷移可分為（）。

A.正遷移與負遷移

B.縱向遷移與橫向遷移

C.順向遷移與逆向遷移

D.特殊遷移與普遍遷移【答案】DCX3Y1T6G3F1K9S5HJ4N9O8X4T8C4U9ZH5F1U8B5V1O7S791、（2020年真題）關(guān)于股權(quán)投資基金業(yè)績評價，以下表述正確的是（）

A.凈內(nèi)部收益率是從項目層面反映投資基金的回報水平

B.總收益倍數(shù)體現(xiàn)了投資者現(xiàn)金的回收情況

C.已分配收益倍數(shù)體現(xiàn)了投資者的賬面回報水平

D.已分配收益倍數(shù)是站在投資者的角度來評價股權(quán)投資基金【答案】DCZ5N3D4G8C10L6Y1HM6N5Z3S10Z8G2E5ZX1B3F8T6U10Y5Z492、根據(jù)信息加工理論提出了學(xué)習(xí)過程的基本模式，認(rèn)為學(xué)習(xí)過程就是一個信息加工的過程，即學(xué)習(xí)者對來自環(huán)境刺激的信息進行內(nèi)在的認(rèn)知加工的過程。這是（）提出的。

A.加涅

B.布魯納

C.斯金納

D.維納【答案】ACM4H5X4B10Q10L2Q6HQ9T7Q8K4N7R9P1ZS1D2U3W5M8I4N193、（2017年真題）（）是整個盡職調(diào)查工作的核心。

A.業(yè)務(wù)盡職調(diào)查

B.財務(wù)盡職調(diào)查

C.法律盡職調(diào)查

D.風(fēng)險盡職調(diào)查【答案】ACS9V9X5N1N9W9G10HF10L5V5E10M10L5U4ZE7I4X5L9U1K9G494、生理自我在（）歲左右基本成熟。

A.1歲

B.3歲

C.5歲

D.7歲【答案】BCW9B9H6A5L3W7F3HC8M5V2O3M4H7R4ZA4U1M1H9X4B7Z495、需要層次理論提出的需要層級依次為（）。

A.生理需要、安全需要、學(xué)習(xí)需要、審美需要自我實現(xiàn)需要

B.生理需要、安全的需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、自我實現(xiàn)的需要

C.生理需要、自尊需要、歸屬需要、求知需要、自我實現(xiàn)需要

D.生理需要、安全需要、自尊需要、審美需要、自我實現(xiàn)需要【答案】BCC6A3P9L10Y2J3J5HG6Z7K7S10X7G9I6ZD5B6T4W9G5W7J196、期望理論的提出者是（）。

A.馬斯洛

B.赫茨伯格

C.弗魯姆

D.亞當(dāng)斯【答案】CCG8C10T3A10J7K5W3HN7H1B4P4V5F1L9ZZ6S2N6J7Y6O7A997、一筆美元兌人民幣遠期交易成交時，報價方報出的即期匯率為6.8310/6.8312，遠期點為45.01/50.33B、p.如果發(fā)起方為賣方，則遠期全價為（）。

A.6.8355

B.6.8362

C.6.8450

D.6.8255【答案】ACJ1N1P7Z6Z9O8H1HJ9Q5W6T3M3X7K1ZN9O9C1T4S5W1U898、格式塔關(guān)于學(xué)習(xí)實質(zhì)的看法，是建立在其對動物學(xué)習(xí)現(xiàn)象的觀察的基礎(chǔ)上。這種動物是（）。

A.猿猴

B.白鼠

C.兔子

D.鴿子【答案】ACQ3O9Z4D1I5F7L7HM9K5K7Z8D1C10R7ZZ10A10O6J9N2U5H899、（）是指為激發(fā)個體進行學(xué)習(xí)活動、維持已引起的學(xué)習(xí)活動，并致使行為朝向一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)的一種內(nèi)在過程或內(nèi)部心理狀態(tài)。

A.學(xué)習(xí)動機

B.學(xué)習(xí)方法

C.學(xué)習(xí)活動

D.學(xué)習(xí)心理【答案】ACU10H10C8P1P1C7S3HP10Y3F5Y6F7J9Q7ZL7G7M6O10S10I6O7100、套期保值是通過建立（）機制，以規(guī)避價格風(fēng)險的一種交易方式。

A.期貨市場替代現(xiàn)貨市場

B.期貨市場與現(xiàn)貨市場之間盈虧沖抵

C.以小博大的杠桿

D.買空賣空的雙向交易【答案】BCN10Y6A8P9B9B2U3HF7E8B4H4Y1Z4A2ZE7Q5L9H9H9G7F9101、（2021年真題）關(guān)于公司型股權(quán)投資基金投資者，以下表述錯誤的是（）。

A.公司型基金的投資者是基金的份額持有人

B.公司型基金的投資者按照公司章程行使相應(yīng)權(quán)利、承擔(dān)相應(yīng)義務(wù)

C.投資者以其出資對公司債務(wù)承擔(dān)無限責(zé)任

D.公司型基金的投資者是公司的股東【答案】CCY4F10J2H9U10W3J2HX4R8Q10P8M6S9K1ZP7O7Z1G7A9Q8J6102、早期“程序教學(xué)”的設(shè)計所依據(jù)的心理學(xué)原理是（）。

A.行為主義

B.認(rèn)知主義

C.人本主義

D.建構(gòu)主義【答案】ACX7E2G6D3C10T6H5HG2W9R9H9I3B8Q5ZM5G5H9C8Y8J7N5103、人格是個體在活動中表現(xiàn)出來的具有一定傾向的、比較穩(wěn)定的心理特征的總和。在人格中，具有道德評價意義和核心意義的部分是（）。

A.能力

B.性格

C.氣質(zhì)

D.品德【答案】BCY1D5T4U3T6T5W7HQ2Y8R4T1C7F2J4ZA1P5D9D1R7W8C6104、（2019年真題）關(guān)于股權(quán)投資基金管理人的內(nèi)部控制,表述正確的是（）

A.Ⅱ、Ⅲ

B.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ

C.Ⅱ、Ⅳ

D.Ⅰ、Ⅳ【答案】BCU3H4Z5H4Y3R10V6HE4R9G2M1U3S6V7ZI5E7J5I4W5Q2W2105、群體一起完成一件事情時，個人所付出努力比單獨完成時偏少的現(xiàn)象，稱之為（）。

A.社會助長

B.社會逍遙

C.旁觀者效應(yīng)

D.從眾效應(yīng)【答案】BCM9H7O7P9H7M9U6HR7U10D6G10U8T3F8ZL2E5Y3B5G6O2E4106、在早期的遷移理論中，提出兩種情境中有相同要素時才能產(chǎn)生遷移的共同要素說的是（）。

A.賈德

B.安德森

C.桑代克

D.奧蘇伯爾【答案】CCM7N3B2Q9H3L8J1HI10K7X4G8A6G1M5ZW1V4O2N2K1E9W5107、會講英語的人學(xué)習(xí)德語，學(xué)得比其他人快，這屬于（）。

A.正遷移

B.負遷移

C.縱向遷移

D.逆向遷移【答案】ACO1B8B7N1B9N6V9HW1X7Y5Z10T1S5M10ZB10Z7X6F6O8A5L9108、心理輔導(dǎo)員講出自己的感覺、經(jīng)驗、情感和行為，與來訪者共享，以增加彼此的人際互動的技術(shù)是（）。

A.簡述語意技術(shù)

B.自我表露的技術(shù)

C.提問技術(shù)

D.澄清技術(shù)【答案】BCD3D7F1D4H2V6U7HM6O1L10N8J6G5Q8ZZ5R10K9Q2G5K5S5109、奧蘇伯爾提出的解釋遺忘原因的理論是（）。

A.痕跡衰退說

B.干擾說

C.動機說

D.同化說【答案】DCT4W9F9V3M4T6O7HM9U7Z7A1Q7I4P2ZX4R7Y5C7F2I6T6110、心理學(xué)研究中對一個特定的行為將要發(fā)生的可能性和一種特定的關(guān)系將被發(fā)現(xiàn)的可能性的陳述，屬于（）。

A.描述

B.解釋

C.預(yù)測

D.控制【答案】CCF10P7Z4K3V8K5U5HD5B10Z5D7M5K4I6ZK7A9C1F5Q8D7S1111、下列關(guān)于大學(xué)生的情緒與理智關(guān)系的說法中正確的是（）。

A.能冷靜控制自己情緒

B.感情用事，難以用理智控制情緒

C.遇事能堅持自己正確認(rèn)識

D.已發(fā)展到不為小事而發(fā)怒和慪氣【答案】BCC5A4C8A5L8L7I1HA2R7F9M7L3F9M1ZE4E5G7Z10L2T10N8112、暈輪效應(yīng)是一種以偏概全的傾向，又被稱為（）。

A.首因效應(yīng)

B.光環(huán)效應(yīng)

C.近因效應(yīng)

D.刻板效應(yīng)【答案】BCQ5U7B7H3N10S10Y2HY7G1X5R7O1N1U3ZH3P5W5B7I2S9C3113、下列哪項屬于認(rèn)知的實例（）。

A.學(xué)生在考試之后能準(zhǔn)確的預(yù)測自己的分?jǐn)?shù)

B.學(xué)生在學(xué)習(xí)中能舉一反三

C.學(xué)生在閱讀時遇到難點停下來思考，或回到前面重新閱讀

D.利用復(fù)述策略記憶【答案】BCI1Q2L8M4F10H4I10HT8A5G4I6A7H7V7ZH9A3C10D3B10X4O1114、教師威信的形成：威信的形成取決于一系列的（）因素。

A.人生觀

B.教師觀

C.學(xué)生觀

D.主客觀【答案】DCP4L8L7A8U1G2O3HC8X7E4I10Q2N8F9ZV7Y2T2C10C2O4C10115、教育心理學(xué)作為一門獨立學(xué)科的初創(chuàng)時間是（）。

A.1879年

B.1950年

C.1978年

D.1903年【答案】DCU4Z7U7M4Y8K10E3HY8Q6C10C5F10D6L1ZM6M2Q6A3L10U3H2116、通過創(chuàng)設(shè)問題情境使學(xué)生提出假設(shè)，然后驗證假設(shè)并做出結(jié)論的教學(xué)策略是（）。

A.合作學(xué)習(xí)

B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

C.情境學(xué)習(xí)

D.指導(dǎo)學(xué)習(xí)【答案】BCG6C1K1E5Z5U9L2HS4H9D5J10U9M5F7ZP2Q3C6D8G6N5U4117、心智技能的特點有（）。

A.抽象性、形象性、簡編性

B.抽象性、形象性、延伸性

C.觀念性、內(nèi)潛性、延伸性

D.觀念性、內(nèi)潛性、簡縮性【答案】DCJ9B5T6V2A1L4P9HT9U8Z10H4T1S10A8ZL2F8I3T8B6T9M3118、集體中占優(yōu)勢的言論與意見稱為（）。

A.集體輿論

B.集體規(guī)范

C.集體氣氛

D.集體凝聚力【答案】ACS4P7T4D6Z3S2S4HV6Q6R6Q6Z8D7G4ZA2E5A7B1L4K2M10119、在教學(xué)中為完成教學(xué)任務(wù)，師生之間借以相互傳遞信息或影響的工具、設(shè)備、媒體及其科學(xué)運用是指（）。

A.教學(xué)媒體

B.教學(xué)技術(shù)

C.教學(xué)手段

D.教學(xué)策略【答案】BCZ5B4K8M6P4F3D7HJ10A6H8G9E2F4H2ZD4H10M4Z3P7S3G2120、按照其性質(zhì)，焦慮可分為過敏性焦慮和（）。

A.正常焦慮

B.現(xiàn)實性焦慮

C.神經(jīng)性焦慮

D.道德性焦慮【答案】ACQ6S3Q1A4Q10T1D6HV6Q8V7N7M1W4H2ZT3H7Z7X9F10H6P8121、教育心理學(xué)研究的對象是（）。

A.教師教學(xué)

B.教師教育

C.學(xué)生學(xué)習(xí)

D.學(xué)生學(xué)習(xí)與教師教育【答案】DCK5U3M9Z8E3C8D1HP10M2J4J6V9H2C3ZV10G1F2N4O3B9G6122、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論的提出者是（）。

A.苛勒

B.加涅

C.奧蘇伯爾

D.布魯納【答案】DCA3X2H6J9W7H2B3HS1B4P1Q2A1R3F6ZS2P10M8P4X4K5M3123、平時我們所講的舉一反三，聞一知十等屬于以下哪種遷移？（）

A.順就遷移

B.同化性遷移

C.重組性遷移

D.具體遷移【答案】BCE4F7S10R2T10N8R9HZ5A7T5C3F6E6K2ZR4O9U3I1S6G10O3124、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論的提出者是（）。

A.苛勒

B.加涅

C.奧蘇伯爾

D.布魯納【答案】DCK1F2I10U8I10L2E4HB5A7D3Q8Q1N1L4ZH8J7T3H7K8L7E8125、（2019年真題）基金管理人應(yīng)及時、準(zhǔn)確收集、傳遞與內(nèi)部控制相關(guān)信息，確保信息在內(nèi)部、企業(yè)與外部之間進行有效溝通，體現(xiàn)管理人內(nèi)部控制構(gòu)成要素的（）。

A.控制活動

B.內(nèi)部環(huán)境

C.內(nèi)部監(jiān)督

D.信息與溝通【答案】DCB1X7Y10N1X7Z1U8HQ2J7R3K2X1S5U4ZS10R4E10G9T1B7X2126、下列屬于社會文化的是（）。

A.學(xué)校文化

B.民族文化

C.企業(yè)文化

D.制度文化【答案】BCJ6V7J8B4T9B2U10HO2D8G10N2T10Y1Z4ZN9M9X5J8H1J4K7127、根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展階段理論.“好孩子”的道德取向?qū)儆冢ǎ?/p>

A.習(xí)俗水平

B.前習(xí)俗水平

C.后習(xí)俗水平

D.道德水平【答案】ACC6C1D4A2W3K7P8HV7V7V4Z1L5H8A2ZP3H6L10I7K1S9Y10128、美國心理學(xué)家華生是（）的創(chuàng)始人。

A.精神分析

B.構(gòu)造主義

C.機能主義

D.行為主義【答案】DCL1C6H4L8V4O3J3HL8W3S6K9O7W8W10ZV10F8V10N6J1V6D8129、某大學(xué)生既想自主創(chuàng)業(yè)，但同時又不想耽誤學(xué)習(xí)，這屬于動機沖突中的（）。

A.趨避沖突

B.雙趨沖突

C.雙避沖突

D.雙重趨避沖突【答案】BCE1K7P5U6E1N6U8HR4B4L4B4T5W1T1ZX3X6G1W1Y10X9H9130、教師運用多媒體教育手段模擬實物的形象，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的感性材料，稱為（）。

A.實物直觀

B.模象直觀

C.言語直觀

D.想象直觀【答案】BCL1D1N8B4H10G10S5HR2B6W9P8C2J8N9ZK7S3M9Y3A8L5D6131、弗魯姆提出的期望理論指出，激發(fā)力量主要是由以下二因素組成（）。

A.保健因素與激勵因素

B.主觀因素與客觀因素

C.認(rèn)知因素與情感因素

D.目標(biāo)效價與期望值【答案】DCE6E10O2B8O3E3B9HR1E3N3V5I2J2T4ZI10N3Y1Q9C2E7J6132、道氏理論所研究的是（）

A.趨勢的方向

B.趨勢的時間跨度

C.趨勢的波動幅度

D.以上全部【答案】ACH2M2V3A7S2K8Z2HT1B5G8D10P10I6A5ZY5M7Y8O5X3Q1A5133、（2017年真題）下列關(guān)于股權(quán)投資協(xié)議中的反攤薄條款的表述中，正確的是（）。

A.用來保證股權(quán)投資基金權(quán)益的約定

B.目標(biāo)企業(yè)發(fā)行新股時，作為老股東的股權(quán)投資人可以按照比例優(yōu)先認(rèn)購

C.當(dāng)目標(biāo)企業(yè)未達到設(shè)定的業(yè)績約定時，投資方要求其贖回相應(yīng)股權(quán)

D.約定目標(biāo)企業(yè)董事會席位數(shù)量【答案】ACI2U10G9H3Q3E2Y9HO10C5V1S4C9X6P3ZV10U7U9F8D2M3Z1134、教育心理學(xué)是研究學(xué)校教育情境中（）的基本心理學(xué)規(guī)律的科學(xué)。

A.教師教學(xué)

B.教師教育

C.學(xué)生學(xué)習(xí)

D.學(xué)生學(xué)習(xí)與教師教育【答案】DCC10L9U8Y5P8D6O8HU5O4V2F1C3F9U1ZN9Y4S9E4H7U9C7135、“木桶理論”可以很好地說明品德發(fā)展的（）。

A.穩(wěn)定性

B.個體性

C.道德性

D.整體性【答案】DCP6W8F8Z9W10I10Y7HO2X3P1U4T2V8N1ZC7G4L1E10Y8S7Q10136、1963年出版了潘菽主編的《教育心理學(xué)》，這一事件處于新中國教育心理學(xué)發(fā)展的哪一個歷史時期（）。

A.新生期

B.破壞期

C.繁榮期

D.改造期【答案】CCT2O10H6G9K8P3M4HP2E8R3S6H6W4A6ZP4O6L6E9E10P8E6137、某學(xué)生具有活潑好動、反應(yīng)敏捷、興趣容易轉(zhuǎn)移、情緒發(fā)生快而多變、善于交際等特點。據(jù)此可以初步判定該生的氣質(zhì)類型屬于（）。

A.膽汁質(zhì)

B.粘液質(zhì)

C.抑郁質(zhì)

D.多血質(zhì)【答案】DCO2Z8L6T6P10H5V5HB3O5P3L10O1N8D3ZH4I5K10N6I6B6Z4138、內(nèi)部學(xué)習(xí)動機最為核心的成分是：求知欲和（）。

A.興趣

B.需求

C.好奇心

D.虛榮【答案】CCQ5U9R7A2L5X5A1HB9L2G1W8E6Q5I10ZW2D9R8F6M3I8C9139、當(dāng)教師非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性時，這是教師成長過程中的哪一階段特征？（）

A.關(guān)注發(fā)展階段

B.關(guān)注學(xué)生階段

C.關(guān)注情境階段

D.關(guān)注生存階段【答案】DCG4Q8A7H5G8S9O7HG6U2P7M9B2G6P5ZP6Y4H1O1N4Q4P4140、“最近發(fā)展區(qū)理論”的提出者是（）。

A.烏申斯基

B.維果茨基

C.巴甫洛夫

D.布魯納【答案】BCL10E7D7D7Q2K5V7HL7U3T10T2Z7F9R5ZS5L5Q8P3S8E2N8141、（2016年真題）假定一只股權(quán)投資基金的收益分配順序如下：

A.12%

B.16%

C.17.6%

D.14%【答案】CCY6T8M8E8Y4Z5K8HF3E3D4W6I1V3C3ZH1H5X8G3L5V4Z1142、（2020年真題）關(guān)于信托（契約）型股權(quán)投資基金，以下表述錯誤的是（）

A.除基金合同另有約定外，每份基金份額應(yīng)具有同等權(quán)益

B.通常情況下基金份額的轉(zhuǎn)讓只涉及出讓方、受讓方及基金管理人，按照基金合同的約定辦理轉(zhuǎn)讓手續(xù)即可

C.由基金管理人在市場監(jiān)督管理部門辦理工商登記，基金權(quán)益登記事項可由基金管理人自行辦理，也可以委托持牌的基金服務(wù)機構(gòu)辦理

D.基金的清算由基金清算小組負責(zé)，清算小組由基金管理人，托管人及相關(guān)中介服務(wù)機構(gòu)組成【答案】CCU10K4W10P2L7O10P4HF1Z5H9A7U1Z10P3ZR1B2V10B9U1O9C3143、（2017年真題）下列不屬于股權(quán)投資基金運行期間基金管理人和投資者互動的重點的是（）。

A.基金管理人召集基金年度會議

B.基金管理人發(fā)布定期報告

C.幫助投資者充分理解股權(quán)投資基金的協(xié)議約定

D.基金管理人反饋投資者的需求【答案】CCO3U7J8H10F7H7F1HD8K6X2M9C10Y1T6ZO6O2F7L9O5A2I3144、國內(nèi)某證券投資基金在某年6月3日時，其收益率已達到26％，鑒于后市不太明顯，認(rèn)為下跌可能性大，為了保持這一業(yè)績到9月，決定利用滬深300股指期貨實行保值，其股票組合的現(xiàn)值為2.25億元，并且其股票組合與滬深300指數(shù)的β系數(shù)為0.8，假定6月3日的現(xiàn)貨指數(shù)為5600點，而9月到期的期貨合約為5700點。該基金為了使2.25億元的股票組合得到有效保護，需要（）

A.賣出131張期貨合約

B.買入131張期貨合約

C.賣出105張期貨合約

D.入105張期貨合約【答案】CCJ8O7Z1U5R5L2X6HT2R6Z1R5I10X5I2ZB4K6M8T7G5I7N8145、（2017年真題）股權(quán)投資基金管理人按投資協(xié)議約定的金額和時間把投資款項劃轉(zhuǎn)至被投資企業(yè)或其股東的賬戶，如果股權(quán)投資基金辦理了托管，劃款操作需經(jīng)托管人核準(zhǔn)并辦理。這是股權(quán)投資基金投資流程的（）階段。

A.簽訂投資協(xié)議

B.投資交割

C.項目立項

D.投資完成【答案】BCD2Q9O4R9W10H4C6HF3N6E4N8B3C5V5ZS6X9G10O1B10U5R2146、（2021年真題）以下能體現(xiàn)股權(quán)投資基金監(jiān)管審慎原則的是（）

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

B.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

C.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ

D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ【答案】CCE6T5I2O10G8C3R9HP3C7G9K5Y3X9J4ZV2O8B1M9H9F5Y7147、有機體學(xué)會對與條件刺激相類似的刺激做出不同的行為反應(yīng)，巴甫洛夫稱其為（）。

A.刺激泛化

B.刺激分化

C.刺激比較

D.行為強化【答案】BCN3I5W7I4Y3B9O8HU6L8U7M9R9O1H3ZB2L1K6E8A6Y1J10148、在教學(xué)中為完成教學(xué)任務(wù)，師生之間借以相互傳遞信息或影響的工具、設(shè)備、媒體及其科學(xué)運用是指（）。

A.教學(xué)媒體

B.教學(xué)技術(shù)

C.教學(xué)手段

D.教學(xué)策略【答案】BCB2A1Z9T4J6Y4E1HY3X8L7S10C7U3E3ZY2H6M4K3D6S1X1149、觀察者因看到榜樣受到強化而如同自己也受到強化一樣，這稱為（）。

A.外部強化

B.自我強化

C.直接強化

D.替代強化【答案】DCW2K2E2E3T10W6F7HE6Q8S8N2M3S2E9ZI5Y4V5N8K1M2Q2150、弗魯姆提出的期望理論指出，激發(fā)力量主要是由以下二因素組成（）。

A.保健因素與激勵因素

B.主觀因素與客觀因素

C.認(rèn)知因素與情感因素

D.目標(biāo)效價與期望值【答案】DCJ5Y5R10F7P3K10E7HE5A6H6Q5X3L3W1ZO2D8F9V7M9B1P3151、某投資者通過蝶式套利方法進行交易，他在某期貨交易所買入2手3月銅期貨合約，同時賣出5手5月銅期貨合約，并買入3手7月銅期貨合約。價格分別為68000元／噸，69500元／噸和69850元／噸。當(dāng)3月、5月和7月價格分別變?yōu)椋ǎr，該投資者平倉后能夠凈盈利150元。

A.67680元／噸，68930元／噸，69810元／噸

B.67800元／噸，69300元／噸，69700元／噸

C.68200元／噸，70000元／噸，70000元／噸

D.68250元／噸，70000元／噸，69890元／噸【答案】BCV8P3E5S8O4J8I2HG10A4T1U2N7P10V5ZB1C3T6S4G1J8V10152、創(chuàng)造性思維的核心是（）。

A.發(fā)散思維

B.分析思維

C.形象思維

D.抽象思維【答案】ACE1Q3U10Q3C10S4V6HF4P3R10V6Q6Z6F5ZG2C3B8W9O7Y4T6153、心理學(xué)是一門研究（）的學(xué)科。

A.社會對心理制約

B.心理現(xiàn)象產(chǎn)生機制

C.心理的發(fā)生、發(fā)展

D.人的行為和心理活動規(guī)律【答案】DCB5Y3E8S2V2F1N6HP7A5V1V4W7E6W5ZE5Z8X8Y10I4S8S10154、（2020年真題）合格投資者必須具備的要素包括（）。

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

B.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ

C.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

D.Ⅲ、Ⅳ【答案】CCR1D2M1R10I9J1D9HM5G2E7T7S1U6I8ZD1W4L3T6R2X5E6155、學(xué)習(xí)策略包括認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和（）。

A.記憶策略

B.資源管理策略

C.思維策略

D.學(xué)習(xí)方法【答案】BCA3D7X5E2F5O6E10HA3F4X6A10H10E3S9ZS4M5A10X7N3D5M3156、假設(shè)交易者預(yù)期未來的一段時間內(nèi)，遠期合約價格波動會大于近期合約價格波動，那么交易者應(yīng)該進行（）。

A.正向套利

B.反向套利

C.牛市套利

D.熊市套利【答案】DCS4A4G8X3T8V5Q2HH8X4G6I4K4R10E9ZJ5A9K8K5Y7H6L6157、（2020年真題）關(guān)于信托（契約）型股權(quán)投資基金，以下表述錯誤的是（）

A.除基金合同另有約定外，每份基金份額應(yīng)具有同等權(quán)益

B.通常情況下基金份額的轉(zhuǎn)讓只涉及出讓方、受讓方及基金管理人，按照基金合同的約定辦理轉(zhuǎn)讓手續(xù)即可

C.由基金管理人在市場監(jiān)督管理部門辦理工商登記，基金權(quán)益登記事項可由基金管理人自行辦理，也可以委托持牌的基金服務(wù)機構(gòu)辦理

D.基金的清算由基金清算小組負責(zé)，清算小組由基金管理人，托管人及相關(guān)中介服務(wù)機構(gòu)組成【答案】CCZ5G9Q8V3S4C9S9HM7T6H4T6K8G10M6ZE3H7G1L5B8R8M1158、在教“鳥”概念時，用麻雀、燕子說明“前肢為翼，無齒有喙”是鳥概念的本持征，這是適當(dāng)?shù)剡\用了（）。

A.命題

B.案例

C.反例

D.正例【答案】DCN8Y2W4M3P8I7Z2HF1G4I1C2T8X6A10ZB9D5B9C4D3W3A8159、歸因理論認(rèn)為，成功或失敗的原因可以劃分為三個程度，即（）。

A.天資、能力和心境

B.穩(wěn)定性、內(nèi)在性和可控性

C.個體的力量、環(huán)境和偶然因素

D.努力、任務(wù)難度和運氣【答案】BCO6P5P8U5Y7K9V9HK1H2H9J8U5B7B2ZJ1J7T6K7E5Y4I1160、以感知過的事物的具體形象為內(nèi)容的記憶是（）。

A.形象記憶

B.情景記憶

C.情緒記憶

D.運動記憶【答案】ACH2L5Q3L7W1F7D2HN4Q7U6A1L9R8S3ZX9O5S10Z10M4X2N3161、（）指個體對自己的認(rèn)知過程和結(jié)果的意識。

A.認(rèn)知

B.反思

C.元認(rèn)知

D.編碼【答案】CCA9F1A5T9O1I7T1HI4O5Q5H9T10J8V9ZZ4G5J1R8L10X1R10162、研究人與機器的關(guān)系，目的在于達成人機合一理想狀態(tài)的學(xué)科是（）。

A.管理心理學(xué)

B.工程心理學(xué)

C.認(rèn)知心理學(xué)

D.實驗心理學(xué)【答案】BCT9D4L5Y9R2F1V7HR6C5K3X5D8Y4B2ZZ6K2V1T3A7M8Z2163、（2017年真題）下列不屬于股權(quán)投資基金運行期間基金管理人和投資者互動的重點的是（）。

A.基金管理人召集基金年度會議

B.基金管理人發(fā)布定期報告

C.幫助投資者充分理解股權(quán)投資基金的協(xié)議約定

D.基金管理人反饋投資者的需求【答案】CCA5X10I8C3Y8F7Z2HI9P10W4X3T5B5J7ZH1B10M5U10D6V7G9164、平時我們所講的舉一反三，聞一知十等屬于以下哪種遷移？（）

A.順就遷移

B.同化性遷移

C.重組性遷移

D.具體遷移【答案】BCZ2Y4O8D10C5D2R8HD1B9C4K9K1U4Z10ZS4X7G8P8V1K4E3165、心理學(xué)誕生于哪一年（）

A.1789

B.1879

C.1897

D.1978【答案】BCE9S1E6T1Z9I4W7HT6U7P5L5B2K10B3ZQ10H6I7O8M8M3T1166、個體在學(xué)習(xí)活動中感到有某種欠缺而力求獲得滿足的心理狀態(tài)是（）。

A.動機

B.學(xué)習(xí)動機

C.需要

D.學(xué)習(xí)需要【答案】DCH3V10Z1X8W4K2O4HL8F5E5X5J1L6Z3ZN2Z5A1F3J10L7A1167、遵循嚴(yán)密的邏輯規(guī)律，逐步推導(dǎo)，最后做出合乎邏輯的結(jié)論，這是（）。

A.直覺思維

B.分析思維

C.抽象思維

D.聚合思維【答案】BCQ7Y7L3O6T5E10H9HK3A3T9I10D6I3O5ZA2X7M4I9V1R6Z8168、（）是對無意義的材料賦予某些人為意義并加以一定的聯(lián)想和想象，以促進知識保持的記憶方法。

A.記憶術(shù)

B.聯(lián)想

C.替換

D.系統(tǒng)化【答案】ACH9X1S6L1H7C9B5HK10G4F10R4U4P8W6ZS3G2I8A1R10D1G5169、個體在解決問題時往往只看到某種事物的通常功能，而看不到它其他方面的功能，從而影響問題的解決。這種現(xiàn)象稱為（）。

A.定勢

B.功能固著

C.變式

D.學(xué)習(xí)遷移【答案】BCR4I5N6E1N9C10A2HJ2F8Y1W1M6M7S8ZV1K5H4G2L2A5O1170、道德品質(zhì)形成和轉(zhuǎn)化的前提與基礎(chǔ)是（）。

A.醒悟

B.遵從

C.轉(zhuǎn)變

D.鞏固【答案】ACP6Z10J3W8V8W8K8HS3U4A6Z9W6T6J6ZZ5A10R2Z9V5U8K2171、當(dāng)客觀事物的個別屬性作用于人的感官時，人能夠?qū)⒖陀^事物知覺為一個整體，這是知覺特征的什么屬性（）

A.知覺整體性

B.知覺選擇性

C.知覺理解性

D.知覺恒常性【答案】ACZ5O5M9H10Q1Y8H5HX2G4H9V7Y10F7P4ZB8J8G4K8X7J9V3172、大學(xué)校園文化作為一種客觀存在和一種教育實踐活動的歷史有多久了（）

A.20多年

B.30多年

C.50多年

D.與大學(xué)有同樣長的歷史【答案】DCB4W4K10I7F3C10R7HS5Z6L7F7U2E4X1ZL8X5Q8F7Y5K9B5173、期望理論的提出者是（）。

A.馬斯洛

B.赫茨伯格

C.弗洛姆

D.亞當(dāng)斯【答案】CCN5B9W4Z10K3H7J8HG2E7J10B5A5J7P7ZM1F7V5C5V3G5P9174、陳述性知識一般以（）形式在頭腦中貯存和表征。

A.動作

B.產(chǎn)生式

C.命題和命題網(wǎng)絡(luò)

D.以上三者【答案】CCM9Q10C4F6Q3V6S8HH4T3Y4Q8F1A10D2ZX7K6R5E7W1R6R4175、個體在沒有外界控制的條件下，受到他人行為刺激的影響，而引起一種與他人的行為類似的行為。這一現(xiàn)象是（）。

A.感染

B.從眾

C.模仿

D.服從【答案】CCX8U1F6K6B3R2Q1HL1H8L8Z7X6S10L6ZB2Q10N10B4X7E6L9176、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論的提出者是（）。

A.苛勒

B.加涅

C.奧蘇伯爾

D.布魯納【答案】DCI6I8A8X1N10J7V5HA3V10V4U1J10B9V8ZR6T8R7Y8P3F6U1177、心理輔導(dǎo)員辨認(rèn)、體驗來訪者言語和非言語行為中明顯或隱含的情緒情感，且反饋給來者，協(xié)助來訪者察覺和接納自己的感覺的技術(shù)是（）。

A.共情技術(shù)

B.情感反應(yīng)技術(shù)

C.具體化

D.澄清技術(shù)【答案】BCW8N8O8M8V6C9O1HL6V6N7Y4W7R9N2ZF4U8A5O4C7J10G5178、群體一起完成一件事情時，個人所付出努力比單獨完成時偏少的現(xiàn)象，稱之為（）。

A.社會助長

B.社會逍遙

C.旁觀者效應(yīng)

D.從眾效應(yīng)【答案】BCI9V5F2T6P9B8O10HI4P5X10X10G10P1Q5ZV7D3X5C2T3W6Z6179、最高級的需要是（）。

A.生理需要

B.安全需要

C.尊重需要

D.自我實現(xiàn)的需要【答案】DCO2H1U10Y7H8K8W5HQ4L8B1G8Q3M7E10ZX4E9L9I1B6B5P2180、期貨交易最早萌芽于（）。

A.美國

B.歐洲

C.亞洲

D.南美洲【答案】BCG6Q5U8P6C8H4W7HX9N3O9T6Q4U1M2ZQ6F9D5X10R10H5I5181、（2021年真題）以下能體現(xiàn)股權(quán)投資基金監(jiān)管審慎原則的是（）

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

B.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

C.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ

D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ【答案】CCU2K5I10I5P5J2F3HK8R3H1Y2E6P8B1ZD3E6E1J4K2R7X3182、教師既要在課堂教學(xué)活動中建立良好的秩序，又要建好班集體，這屬于教師的哪一角色要求（）。

A.心理輔導(dǎo)員

B.行為規(guī)范的示范者

C.學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和促進者

D.班集體活動的領(lǐng)導(dǎo)者【答案】DCF3K1D6K3Q5R7P3HY1V2T9X3M6G10F10ZI2V3Z2Q1S6X8S9183、多元智能理論的提出者是（）。

A.柯爾伯格

B.加德納

C.推孟

D.比納【答案】BCO10Y9E7G8A10W6N4HP1J10J9C8I7Q4X2ZL8D8M10N3T4B9M6184、主張學(xué)生的學(xué)習(xí)不是從不知到知的過程，而是在學(xué)習(xí)者原有知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上不斷“生長”出新的知識意義的過程。這種學(xué)習(xí)理論所屬學(xué)派為（）。

A.人本主義

B.行為主義

C.建構(gòu)主義

D.認(rèn)知主義【答案】CCR9C4T7G9K8J2O3HO9F1Y8J2P3A9N9ZD1D6F8H8W9D5O7185、在教師反思的四個過程中，反思最集中體現(xiàn)在（）。

A.具體經(jīng)驗階段

B.觀察分析階段

C.重新概括階段

D.積極的驗證階段【答案】BCV7Y8U4A1K5V9L3HU10R6X8X8O10P7G4ZS2E1J8D9B5X3K3186、（2017年真題）需要在工商管理部門完成名稱預(yù)先核準(zhǔn)、申請設(shè)立登記和領(lǐng)取營業(yè)執(zhí)照的流程后才能設(shè)立的基金是（）。

A.公司型基金

B.合伙型基金

C.信托型基金

D.公司型基金和合伙型基金【答案】DCZ8X3F2C9B7P6H10HU9K1U7H4H9Z9T9ZL2P4J6Q5B7R7M2187、根據(jù)自我意識的結(jié)構(gòu)形式，自信、自強分別屬于（）。

A.自我認(rèn)識與自我體驗

B.自我體驗與自我調(diào)控

C.自我認(rèn)識與自我調(diào)控

D.自我體驗與自我認(rèn)識【答案】BCL1T8P4Y4D7U6K3HV5A6X10K9Q9F1S3ZR1L9W2H8Z3Y9N3188、如果說一個人的智力超常，則其智商必須超過（）。

A.80

B.130

C.100

D.95【答案】BCK4U10E2V2X9W7S5HS5L10S5F5L7W5W1ZG8G7D2Q6I4T8X7189、平時我們所講的舉一反三，聞一知十等屬于以下哪種遷移？（）

A.順就遷移

B.同化性遷移

C.重組性遷移

D.具體遷移【答案】BCS1N3C1F6R4S8I9HY6C10A7F4Z7U3D10ZA7Q1N1W6E5B1P7190、一個安靜、穩(wěn)重、動作緩慢、不易激動、情緒不易外露的人，其氣質(zhì)類型屬于（）。

A.膽汗質(zhì)

B.多血質(zhì)

C.抑郁質(zhì)

D.粘液質(zhì)【答案】DCQ9R8V1V7P2M4M2HF1Q1F9Z9A6V1R10ZP8T1F9X9R3M1X1191、（）是對無意義的材料賦予某些人為意義并加以一定的聯(lián)想和想象，以促進知識保持的記憶方法。

A.記憶術(shù)

B.聯(lián)想

C.替換

D.系統(tǒng)化【答案】ACA10U7A4U10G2E5B10HJ9Y8E2W7C4K3V10ZP10S6R5K10B9E8Q5192、（）是人們對各種有組織的知識的記憶，它是以語詞所概括的邏輯思維結(jié)果為內(nèi)容的記憶，如字詞、符號、概念、公式、規(guī)則、思想觀點等。

A.形象記憶

B.情景記憶

C.語義記憶

D.抽象記憶【答案】CCA5T4P5V9H5S7U6HA1N5N7N10C7X5H10ZN7I7L2Y1Q3L4Y5193、以感知過的事物的具體形象為內(nèi)容的記憶是（）。

A.形象記憶

B.情景記憶

C.情緒記憶

D.運動記憶【答案】ACX5L3X7N2A3C9X8HV10Q1G9Z5D1M10I6ZK7X2Q6Q3Z1G5N6194、有機體學(xué)會對與條件刺激相類似的刺激做出不同的行為反應(yīng)，巴甫洛夫稱其為（）。

A.刺激泛化

B.刺激分化

C.刺激比較

D.行為強化【答案】BCB5J8K1H9C9S9L3HW8I8Y8C6G2F8H10ZE5H10A5I7O6O6C9195、有的人善于發(fā)現(xiàn)問題，有的人對問題熟視無睹，這是（）的表現(xiàn)。

A.性格的理智特征

B.性格的情緒特征

C.性格的態(tài)度特征

D.性格的意志特征【答案】ACJ6R6S8A3Y5D5L8HF6R4G10N1X8C1O5ZP8G1Q4U8A8C9J6196、聯(lián)結(jié)理論的核心概念是（）。

A.同化

B.異化

C.內(nèi)化

D.強化【答案】DCK3W8A7Y1T10K10L1HE2T5V1F4O5I10H9ZH1O10G4O6O6X6W8197、在教師反思的四個過程中，反思最集中體現(xiàn)在（）。

A.具體經(jīng)驗階段

B.觀察分析階段

C.重新概括階段

D.積極的驗證階段【答案】BCR7J1G2H10X1F7R8HY7Z8W6C6D5V5M10ZP5O6V1M5V2D6T5198、以下哪一種有關(guān)學(xué)習(xí)遷移的理論其心理學(xué)基礎(chǔ)是官能心理學(xué)（）。

A.形式訓(xùn)練說

B.相同要素說

C.經(jīng)驗泛化說

D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說【答案】ACU9B2B4C6X6W9J6HN8J10A10Z2H8C3H7ZO5T10G9P7Y7B9X4199、學(xué)習(xí)的本質(zhì)是主動地形成（）結(jié)構(gòu)。

A.認(rèn)知

B.人格

C.文化

D.學(xué)歷【答案】ACV9C5W2X8I9N8I2HQ5X6I3N1K3X2F6ZI10I9O6J9R1L3Z1200、自我效能理論的最早提出者是（）。

A.班杜拉

B.布魯納

C.斯金納

D.馬斯洛【答案】ACH6S1B4W5V8L1C7HL2V7Q2J7D2C6U7ZM6S8G6F8B9Z3C8二,多選題(共100題，每題2分，選項中，至少兩個符合題意)

201、為了避免意義學(xué)習(xí)中的機械學(xué)習(xí)，教師在教學(xué)中應(yīng)該做到（）。

A.精心組織教材，使教材知識具有邏輯意義

B.在教新知識之前先復(fù)習(xí)或回憶有關(guān)的舊知識

C.以學(xué)生智力和知識發(fā)展水平為基礎(chǔ)

D.考核的重點放在學(xué)生是否正真了解教材內(nèi)容上【答案】ABCDCP10S10S2Q6C7V6D10Q4E6S1D4O7W2O2S5HB7H2F7I8O5R7Q4X1F3Z3P4J3U9Q6E5ZU1P3A10Q7R2E6B9V10I8R6A8F7U5S5V2202、大學(xué)生的品德教育就是要回歸現(xiàn)實生活，要從現(xiàn)實出發(fā)，（）。

A.貼近現(xiàn)實

B.貼近生活

C.貼近課堂

D.貼近大學(xué)生【答案】ABDCT4G6L6G8M4O6K5N3M10X5