人力資源實(shí)習(xí)報(bào)告

人力資源實(shí)習(xí)報(bào)告Documentnumber:NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT本科畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃表學(xué)院：管理學(xué)院專(zhuān)業(yè)、年級(jí)：人力資源管理專(zhuān)業(yè)2007級(jí)學(xué)號(hào)：學(xué)生姓名：指導(dǎo)教師：實(shí)習(xí)時(shí)間實(shí)習(xí)具體進(jìn)程與任務(wù)2月21日—2月25日熟悉公司的人力資源管理部門(mén)2月28日—3月4日了解公司的相關(guān)業(yè)務(wù)和工作，協(xié)助工作人員完成一些資料整理3月7日—3月11日了解合同管理方面的工作，協(xié)助工作人員完成其合同簽訂和勞動(dòng)合同解除的相關(guān)工作3月14日—3月18日繼續(xù)勞動(dòng)關(guān)系的管理工作，勞動(dòng)合同的整理工作3月21日—3月25日熟悉公司人力資源管理部門(mén)招聘小組的相關(guān)工作3月28日—4月1日協(xié)助招聘小組員工完成一些面試筆試的場(chǎng)地準(zhǔn)備工作4月4日—4月8日筆試的監(jiān)考工作和面試的預(yù)約準(zhǔn)備工作4月11日—4月15日完成實(shí)習(xí)報(bào)告注意：實(shí)習(xí)計(jì)劃與實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)具有一致性）學(xué)生簽字：二O一一年二月二十一日畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告一、實(shí)習(xí)目的畢業(yè)實(shí)習(xí)是畢業(yè)設(shè)計(jì)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，在課堂理論教學(xué)之后，在論文設(shè)計(jì)之前，畢業(yè)實(shí)習(xí)起著承上啟下的作用。首先，畢業(yè)實(shí)習(xí)是理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要方式，對(duì)管理認(rèn)識(shí)從理論高度上升到實(shí)踐高度的重要途徑，對(duì)人力資源管理從概念到具體的企業(yè)實(shí)踐。通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)，讓自己認(rèn)識(shí)社會(huì)，感觸職業(yè)人的轉(zhuǎn)變，在角色上從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)管理者，將課堂所學(xué)理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，運(yùn)用理論知識(shí)認(rèn)識(shí)問(wèn)題，辨別問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，歸納問(wèn)題，全面提高基本技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立發(fā)現(xiàn)、分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。其次，畢業(yè)實(shí)習(xí)是論文設(shè)計(jì)的重要準(zhǔn)備，通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)，是論文設(shè)計(jì)變得有理有據(jù)，更加接近實(shí)際，體現(xiàn)論文的真正價(jià)值。最后，實(shí)習(xí)還能讓我們?cè)缧┝私庾约簩?zhuān)業(yè)方面的知識(shí)和專(zhuān)業(yè)以外的知識(shí)，讓我們也早些認(rèn)識(shí)到我們將面臨的工作問(wèn)題，為今后工作做準(zhǔn)備。同時(shí)，畢業(yè)設(shè)計(jì)還是提高學(xué)生政治思想水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和動(dòng)手能力的重要環(huán)節(jié)。二、實(shí)習(xí)時(shí)間、實(shí)習(xí)單位及本人實(shí)習(xí)具體崗位與負(fù)責(zé)事務(wù)實(shí)習(xí)時(shí)間：2011年2月21日至2011年4月15日實(shí)習(xí)單位：武漢鐵路局武漢通信段實(shí)習(xí)具體崗位：人力資源管理科室助理負(fù)責(zé)事務(wù)：協(xié)助辦公室人員完成日常工作三、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容（一）實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介新的武漢局成立于2005年3月18日，由原武漢、和南昌鐵路局劃交的地區(qū)等單位組成，管轄全境和豫南地區(qū)部分國(guó)營(yíng)鐵路。武漢鐵路局管內(nèi)的大部分地區(qū)為，6月中旬至7月中旬為梅雨期，雨量多，強(qiáng)度大，易引發(fā)較為嚴(yán)重的洪澇災(zāi)害，造成鐵路塌方和斷道。因此，每年防洪是武漢鐵路局的重要工作之一。管內(nèi)大型廠礦多，原材料和能源消耗量大，卸車(chē)量大于裝車(chē)量、排空車(chē)多是運(yùn)輸?shù)囊淮筇攸c(diǎn)。武漢局管轄范圍為全境和豫南地區(qū)國(guó)營(yíng)鐵路。武漢鐵路局管轄線路48條，其中，主要干線3條。北起小商橋與孟廟間K807+000處與分界，南至與茶嶺車(chē)站間K1337+600處與廣鐵集團(tuán)公司分界；北起淮濱與南車(chē)站間K907+300處與分界，南至與孔壟車(chē)站間K1277+000處與分界；武九線西起車(chē)站21號(hào)道岔，東至與夏畈車(chē)站間K185+809處與南昌鐵路局分界；孟寶線東起孟廟車(chē)站40號(hào)岔尖，西至余官營(yíng)與車(chē)站間K98+000處與鄭州鐵路局分界；寧西線西起小林與車(chē)站間K563+600處與鄭州鐵路局分界，東至祖師廟與車(chē)站間K800+400處與上海鐵路局分界；襄渝線東起東3號(hào)岔尖，西至胡家營(yíng)與車(chē)站間K174+994處與西安鐵路局分界；北起郜營(yíng)與耿坡車(chē)站間K474+099處與鄭州鐵路局分界，南至西齋與車(chē)站間K798+451處與廣州鐵路（集團(tuán)）公司分界；鴉宜線東起鴉鵲嶺車(chē)站12號(hào)岔尖，西至?xí)韵?chē)站K49+000處與地方專(zhuān)用線分界。二）實(shí)習(xí)過(guò)程在實(shí)習(xí)期間，我先接觸了勞動(dòng)關(guān)系管理這一塊，學(xué)到了單位勞動(dòng)關(guān)系管理工作中的具體的合同方面的內(nèi)容，豐富了所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。在實(shí)習(xí)期間，我不僅接觸了勞動(dòng)關(guān)系管理這一塊，還有幸去了人事部門(mén)招聘小組鍛煉，主要就是學(xué)習(xí)招聘員工方面的技能。在剛?cè)サ臅r(shí)候，我的實(shí)習(xí)導(dǎo)師給我講了招聘崗這一職位的基本要求和主要的工作內(nèi)容，為了能讓我達(dá)到日常工作的實(shí)踐目的，老師還給我制定了一套相應(yīng)的實(shí)習(xí)計(jì)劃，有了計(jì)劃，我的實(shí)習(xí)工作就更加的得心應(yīng)手了。四、實(shí)習(xí)總結(jié)與建議（一）實(shí)習(xí)工作的總結(jié)實(shí)習(xí)階段我參與的主要工作，一是協(xié)助公司的人力資源管理部門(mén)人事小組完成相關(guān)的勞動(dòng)關(guān)系管理工作，比如勞動(dòng)合同的簽訂、勞動(dòng)關(guān)系的解除、勞動(dòng)合同的管理等。同時(shí)，及時(shí)呈送上級(jí)下發(fā)的各類(lèi)文件，保證各項(xiàng)工作及時(shí)高效。二是一些關(guān)于招聘方面的事務(wù)，比如招聘筆試面試的一些事先準(zhǔn)備工作，筆試面試的會(huì)場(chǎng)布置等，筆試的監(jiān)考和面試的人員安排和預(yù)約工作，同時(shí)，也能夠利用互聯(lián)網(wǎng)查詢(xún)，傳遞，接收，儲(chǔ)存有關(guān)信息。但是，還有一些方面尚有欠缺，如：金蝶軟件的操作，由于操作較少，很不熟悉。（二）建議與想法關(guān)于人力資源管理制度的建設(shè)首先，改變傳統(tǒng)人事管理的局面，將人力資源的幾大模塊如招聘選拔、培訓(xùn)開(kāi)發(fā)、薪酬設(shè)計(jì)、績(jī)效考核等建立健全并對(duì)其擁有一定的執(zhí)行權(quán)，轉(zhuǎn)變?nèi)肆Y源部被動(dòng)做事的局面。制度應(yīng)堅(jiān)持以人為本的原則，重點(diǎn)考慮人力因素，重視人才的價(jià)值，尊重人的需求。其次，要將制度形成完善、規(guī)范的文本，如員工手冊(cè)、企業(yè)規(guī)章制度、考勤管理制度、休假制度等相關(guān)人力資源管理制度等都應(yīng)有相應(yīng)的文本，做到有章可循、有規(guī)可依。同時(shí)，也要加大力執(zhí)行力度，獎(jiǎng)罰分明，堅(jiān)持公平、公正，堅(jiān)持以制度管人，避免出現(xiàn)情大于法，讓所有人都遵守規(guī)則，真正起到“熱爐”作用關(guān)于人員選拔和任用第一，堅(jiān)持人才是企業(yè)發(fā)展的唯一源泉。重視和尊重人才，避免任人唯親，關(guān)系至上。拓展人才引進(jìn)的渠道，重視內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)和流動(dòng)，提供員工發(fā)展和晉升的平臺(tái)。第二，用人所長(zhǎng)也要容人所短。選拔人才不能只看重學(xué)歷文憑、工作經(jīng)驗(yàn)甚至是關(guān)系，重視對(duì)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)，允許犯錯(cuò)，提供機(jī)會(huì)，以提升員工對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度。第三，留住人才是關(guān)鍵。無(wú)論是一線生產(chǎn)員工、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才還是管理人才都要防止外流，因?yàn)檎械揭粋€(gè)人的成本和難度遠(yuǎn)大于留住一個(gè)人。防止現(xiàn)有人力資源的流失，要從長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)議，樹(shù)立所有人員都是人才的觀念，重視員工個(gè)人發(fā)展需求，將員工的個(gè)人理想與企業(yè)的發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)，同發(fā)展共受益。關(guān)于員工的培訓(xùn)開(kāi)發(fā)和職業(yè)生涯規(guī)劃首先，培訓(xùn)要制度化。員工的培訓(xùn)應(yīng)提升層次和深度，不能局限于管理層或者企業(yè)文化、公司制度方面的培訓(xùn)，要充分利用公司現(xiàn)有人才資源、各類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及一些大專(zhuān)院校搞好員工的培訓(xùn)和輪訓(xùn)，明確各部門(mén)各級(jí)的培訓(xùn)任務(wù)并使其制度化，要逐步建立各類(lèi)員工各級(jí)管理層及其晉升前的必訓(xùn)制度。同時(shí)，要杜絕流于形式、沒(méi)有實(shí)際效果的、費(fèi)力傷財(cái)?shù)呐嘤?xùn)。其次，開(kāi)展員工職業(yè)生涯管理。使員工尤其是知識(shí)型員工看到自己在企業(yè)中的發(fā)展道路，而不致于為自己目前所處的地位和未來(lái)的發(fā)展感到迷茫，從而有助于降低員工的流失率。同時(shí)，不僅要為員工提供與其貢獻(xiàn)相對(duì)等的報(bào)酬，還要在充分了解員工的個(gè)人需求和職業(yè)發(fā)展愿望的基礎(chǔ)上，制定出系統(tǒng)、科學(xué)的員工職業(yè)生涯規(guī)劃，有效地為員工提供多種發(fā)展渠道和學(xué)習(xí)深造的機(jī)會(huì)，設(shè)置多條平等競(jìng)爭(zhēng)的晉升階梯，使員工切實(shí)感到自己在企業(yè)中有實(shí)現(xiàn)理想和抱負(fù)的希望。最后，建立和完善內(nèi)部流動(dòng)機(jī)制，通過(guò)內(nèi)部招聘，鼓勵(lì)員工競(jìng)爭(zhēng)上崗，搭建員工輪崗流動(dòng)的平臺(tái)，從而避免員工在一個(gè)崗位上束縛而造成企業(yè)內(nèi)部缺乏活力和創(chuàng)新能力畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定單實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)：實(shí)習(xí)時(shí)間A.符合規(guī)定B.基本符合C?不符合規(guī)定D.嚴(yán)重不符合規(guī)定實(shí)習(xí)紀(jì)律A.好B.較好C.—般D.差學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)程匯報(bào)A經(jīng)常B.—般C.較少D.無(wú)實(shí)習(xí)態(tài)度A.