《腳內(nèi)側(cè)踢球》教學(xué)設(shè)計

word格式，下載后可自由編輯PAGEPAGE23《腳內(nèi)側(cè)踢球》教學(xué)設(shè)計第一篇：《腳內(nèi)側(cè)踢球》教學(xué)設(shè)計一、指導(dǎo)思想本課實施新課程理念堅持“健康第一”為指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位，依據(jù)《新課程》水平二的要求設(shè)計課堂教學(xué)，通過足球腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作探討的能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)中適當(dāng)降低練習(xí)難度，讓學(xué)生體驗成功的快樂；通過合作性練習(xí)與游戲培養(yǎng)學(xué)生的合作精神與和諧的人際關(guān)系。二、教材與學(xué)情分析根據(jù)《新課標(biāo)》水平要求，足球是學(xué)生比較喜愛的一項運(yùn)動項目，腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球是教材中的運(yùn)球的必須內(nèi)容，初中生由于在小學(xué)階段較少接觸足球，對足球比較陌生，在各種足球技術(shù)中，腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球技術(shù)是足球比賽中運(yùn)用最為頻繁的技術(shù)。學(xué)生對足球技術(shù)的運(yùn)用也僅僅是模仿，對技術(shù)動作的要求并不知曉，在教學(xué)中通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生興趣。通過降低足球項目的練習(xí)要求，提高練習(xí)成功率，讓學(xué)生感受成功的快樂。針對學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，教師加強(qiáng)基礎(chǔ)教學(xué)，多運(yùn)用游戲的方法，使學(xué)生愛好與專長相結(jié)合，為學(xué)生終身體育奠定基礎(chǔ)。三、教學(xué)目標(biāo)1、知識和技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步了解腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的基礎(chǔ)知識和技術(shù)要點(diǎn)。2、體能目標(biāo)：通過練習(xí)提高帶球前進(jìn)速度，培養(yǎng)靈敏素質(zhì)和身體的協(xié)調(diào)能力。3、情感目標(biāo)：通過教學(xué)，提高學(xué)生對足球的興趣和意識，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作和堅強(qiáng)的品質(zhì)。四、教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：。運(yùn)球中觸腳球的部位與時機(jī)難點(diǎn)：用力大小與跑速的協(xié)調(diào)配合五、教學(xué)程序：1、導(dǎo)入與熱身：用足球文化導(dǎo)入本課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。準(zhǔn)備活動中，加強(qiáng)對足球的運(yùn)用。通過運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)和觀察的技術(shù)，進(jìn)行教學(xué)比賽。通過短時的教學(xué)比賽，發(fā)現(xiàn)影響比賽的原因，導(dǎo)入新課，開始學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球技術(shù)。2、腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球?qū)W練：在突破重點(diǎn)“腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球時腳的觸球部位，對足球的控制能力與協(xié)調(diào)性”時，注意支撐腳的位置，讓學(xué)生體驗練習(xí)，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極情緒。學(xué)生練習(xí)一定時間后，進(jìn)行個人技術(shù)展示，展示后按層次重新分組練習(xí)。技術(shù)比較好的同學(xué)組成一組自主練習(xí)。選出兩名最好的學(xué)生指導(dǎo)中等水平組。教師指導(dǎo)最低層次組。通過分層次教學(xué)，加強(qiáng)基本技術(shù)的學(xué)練與指導(dǎo)；教學(xué)借助圖片、講解、示范及游戲等手段提高學(xué)生的學(xué)練興趣與效果。3、拓展練習(xí)：教師組織游戲，保持學(xué)生興趣，同時也檢驗學(xué)生的學(xué)練效果，為學(xué)生的學(xué)習(xí)做好及時反饋。4、放松與評價：在輕音樂的引導(dǎo)下，教師通過語言帶領(lǐng)學(xué)生在愉悅的氣氛中放松身心。每組選一名學(xué)生談收獲，教師小結(jié)、評價本課，鼓勵學(xué)生關(guān)注足球運(yùn)動，參與足球運(yùn)動，通過足球運(yùn)動鍛煉自己的身心。六、教學(xué)效果預(yù)計1、預(yù)計80%以上的學(xué)生能初步掌握本課所學(xué)的動作技術(shù)；2、預(yù)計本課學(xué)生的運(yùn)動強(qiáng)度為中等，最高心率150次/分左右，平均心率120XX分左右，練習(xí)密度為40%左右。3、測量心率方法：開始熱身部分×××××學(xué)習(xí)提高部分××××整理恢復(fù)部分×××××。）七、教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題及解決預(yù)防方法。八、場地器材的布置回收。第二篇：《腳內(nèi)側(cè)踢球》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生初步學(xué)會腳內(nèi)側(cè)踢球的動作方法，并樂于參與到足球運(yùn)動中來。2、技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的柔韌性，協(xié)調(diào)性以及腳部力量等身體素質(zhì)。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，不怕困難的意志品質(zhì)，建立自尊與自信，促進(jìn)心理健康。重點(diǎn)：支撐腳與擊球部位難點(diǎn)：擊球的力度與準(zhǔn)確性一、準(zhǔn)備部分：（10分鐘）1.上課集合，報告人數(shù)2.師生問好3.安排見習(xí)學(xué)生出列4.隊伍向左轉(zhuǎn)，1.2排跑步走，圍著足球場跑兩圈。5.熱身操：（4*8）膝關(guān)節(jié)運(yùn)動手腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動二、基本部分：（23分鐘）1.老師集合調(diào)動隊形準(zhǔn)備做動作示范，，口令如下：1排向前5步走向后轉(zhuǎn)。2.老師講解腳內(nèi)側(cè)踢球、并示范動作，隊形如下：3.組織學(xué)生做原地?zé)o球動作練習(xí)，隊形如下：三、結(jié)束部分（7分鐘）1.師生再見2.值日生收回器材腳內(nèi)側(cè)踢球動作方法：直線助跑，支撐前最后一步稍大，支撐腳位于球側(cè)面約15公分，腳尖正對出球方向，膝微曲，支撐腳著地同時，擺動腿以髖為軸，大腿帶動小腿積極由后向前擺，在擺動過程中膝關(guān)節(jié)向外轉(zhuǎn)，腳跟前送，腳內(nèi)側(cè)正對出球方向，翹腳尖，腳腕用力繃緊，腳跟與地面平行，用腳內(nèi)側(cè)擊球的中部，身體稍前傾，兩臂配合動作自然擺動。第三篇：腳內(nèi)側(cè)踢球教學(xué)設(shè)計腳內(nèi)側(cè)踢球教學(xué)設(shè)計一、課的設(shè)計新的課程理念強(qiáng)調(diào)體育教師在教學(xué)中要樹立“健康第一”的思想，以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣，重視學(xué)生的主體地位，形成學(xué)生自我發(fā)展的個性和終身體育意識。本課重在培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生參與活動的興趣，強(qiáng)調(diào)在教學(xué)中以學(xué)生為主體，改變教師灌輸、學(xué)生被動接受的傳習(xí)式教學(xué)模式，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)，通過親身體驗，內(nèi)化為對體育的興趣與能力。掌握一些鍛煉身體的方法，深化學(xué)生對體育運(yùn)動的認(rèn)同與理解。下面我將從教材、學(xué)情、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、設(shè)計意圖等幾個方面進(jìn)行說課。我們常說，備課是上好課的關(guān)鍵，深入學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)理念，鉆研好教材是備好課的前提，因此，我先對教材進(jìn)行分析：二、教材分析踢球是足球運(yùn)動的主要特征，是足球技術(shù)中最重要的技術(shù)，是隊員之間相互聯(lián)系的重要途徑，是整體技戰(zhàn)術(shù)的體現(xiàn)，對培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、機(jī)智、靈活、勇敢頑強(qiáng)的競爭意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)都有重要的價值和意義。同時，通過對腳內(nèi)側(cè)踢球的學(xué)習(xí)，還能發(fā)展學(xué)生速度、力量、靈敏、柔韌和協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)。三、學(xué)情分析本次授課是面對五年級學(xué)生經(jīng)過幾年的體育鍛煉，他們已經(jīng)都夠規(guī)范自己的動作，而足球是小學(xué)生較喜歡的體育項目，如果以規(guī)范的足球動作技能施教，正好符合這個年齡段學(xué)生的心理特點(diǎn)，可以促進(jìn)學(xué)生足球水平質(zhì)的提高。四、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：理解腳內(nèi)側(cè)傳接球動作概念。2.技能目標(biāo)：鞏固提高運(yùn)球、腳內(nèi)側(cè)傳接球、對球的控制和支配能力，發(fā)展靈敏、速度、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。五、重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握腳內(nèi)側(cè)踢球動作的連貫與協(xié)調(diào)用力。難點(diǎn)：支撐腳位置的合理性與擊球點(diǎn)的準(zhǔn)確性。六、教法與學(xué)法說教法：根據(jù)學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，我采用了啟發(fā)式教學(xué)法、激勵性教學(xué)法、觀察法、探究法、指導(dǎo)法、比賽法、評價法等，讓學(xué)生在寬松的學(xué)習(xí)氛圍中愉悅的學(xué)習(xí)。說學(xué)法：本節(jié)課采用的學(xué)法主要采用小組練習(xí)法、小組討論法、自主學(xué)習(xí)法、合作交流法等學(xué)法調(diào)動學(xué)生積極性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。第四篇：腳內(nèi)側(cè)踢球教學(xué)設(shè)計《足球腳內(nèi)側(cè)踢球》教學(xué)設(shè)計銀川市第十五中學(xué)馬濤【設(shè)計理念】本課堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，遵循“以身體練習(xí)為主要手段，以增進(jìn)學(xué)生健康為目的”的課程性質(zhì)。教學(xué)中以學(xué)生為主體，關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教；培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式；采用循序漸進(jìn)、層層深入的教學(xué)方法，讓學(xué)生體驗成功的樂趣，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展?！窘虒W(xué)內(nèi)容】足球腳內(nèi)側(cè)踢球及體能練習(xí)【教材分析】腳內(nèi)側(cè)踢球是《體育與健康》教材水平四七年級第六章足球教學(xué)中的內(nèi)容，是足球技術(shù)中最基本也是最重要的技術(shù)動作，主要用于傳球和射門。踢球是足球運(yùn)動的主要特征，它是隊員與隊員聯(lián)系的重要途徑，是整體技戰(zhàn)術(shù)的體現(xiàn)，對培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、機(jī)智、靈活、勇敢頑強(qiáng)的競爭意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)都具有重要的價值和意義。同時，通過對腳內(nèi)側(cè)踢球的學(xué)習(xí)，還能發(fā)展學(xué)生的速度、力量、靈敏、柔韌和協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)。學(xué)習(xí)足球腳內(nèi)側(cè)踢球共用四課時，本課為第一課時。主要是讓學(xué)生初步嘗試腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)動作，提高對足球運(yùn)動的興趣。在學(xué)練過程中始終突出學(xué)生的主體地位，通過變換練習(xí)方法、增加練習(xí)難度，使學(xué)生在學(xué)、練、玩中體會動作，最終達(dá)到建立技術(shù)動作概念的目的。【學(xué)情分析】足球運(yùn)動被譽(yù)為世界第一大運(yùn)動，也是學(xué)生較喜愛的一項體育運(yùn)動。七年級的學(xué)生有著嘗試新鮮事物的主觀能動性，模仿能力比較強(qiáng)，有一定的認(rèn)知能力。通過對本次上課學(xué)生的了解，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)學(xué)生在以前沒有接觸過足球，基本技術(shù)十分薄弱，特別是女同學(xué)對足球有著很強(qiáng)烈的抗拒感，認(rèn)為是屬于男孩子的運(yùn)動。本節(jié)課運(yùn)用技能學(xué)習(xí)與樂趣學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，使學(xué)生以積極的心態(tài)投入學(xué)練中，提高課堂教學(xué)的實效性，最終完成本課的教學(xué)目標(biāo)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】根據(jù)上述教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對象的分析，確定本次課的教學(xué)目標(biāo)為：1.學(xué)生基本了解腳內(nèi)側(cè)踢球的技術(shù)動作以及在足球運(yùn)動中的運(yùn)用。2.約60%的學(xué)生能做出腳內(nèi)側(cè)踢球，30%的學(xué)生能夠利用腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)順利完成踢準(zhǔn)練習(xí)和轉(zhuǎn)換方向踢球練習(xí)，準(zhǔn)確度達(dá)到10次，10%的學(xué)生較連貫地完成踢球腿的擺動、觸球部位2個技術(shù)動作環(huán)節(jié)。3.積極主動地參與練習(xí)，在游戲中運(yùn)用所學(xué)技術(shù)快速完成比賽體驗成功的快樂?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)為：腳觸球的部位（腳的部位和球的部位）。教學(xué)難點(diǎn)為：大小腿的擺動和腳部擊球動作的協(xié)調(diào)配合?！窘虒W(xué)方法】1.教法：講解示范法，游戲激趣法。2.學(xué)法：觀察法，模仿練習(xí)法，自主體驗法，合作探究法?！窘虒W(xué)流程】1．開始部分（2分鐘）：課堂常規(guī)和問題導(dǎo)入課題（問題：同學(xué)們有沒有喜歡的足球明星，看過足球比賽嗎？）。設(shè)計思路：課堂常規(guī)規(guī)范。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，借此向?qū)W生簡單講解腳內(nèi)側(cè)踢球及其運(yùn)用。2．準(zhǔn)備部分（8分鐘）：學(xué)生在規(guī)定區(qū)域內(nèi)運(yùn)球，之后在教師帶領(lǐng)下完成徒手操以及熟悉球性的練習(xí)。設(shè)計思路：達(dá)到熱身和熟悉球性的目的，讓學(xué)生多接觸足球，在玩中參與課堂的學(xué)習(xí)。教法學(xué)法：講解示范法；模仿練習(xí)法。3．基本部分（27分鐘）：（一）在教學(xué)內(nèi)容的教授上依次為標(biāo)志物的踢準(zhǔn)練習(xí)--利用提問，觀看圖示和道具講解技術(shù)動作--兩人一組踢固定球練習(xí)--兩人一組腳內(nèi)側(cè)踢球穿過標(biāo)志物強(qiáng)化練習(xí)--長距離腳內(nèi)側(cè)踢球；轉(zhuǎn)換方向腳內(nèi)側(cè)踢球--學(xué)生展示，教師評價再講解共6個環(huán)節(jié)。設(shè)計思路：結(jié)合本次課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)，以及學(xué)生的實際情況，采用了由簡到繁，由易到難，同時以自練體會為主教師示范講解為輔的方法，各環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，積極調(diào)動學(xué)生參與熱情，加大練習(xí)密度，使學(xué)生在練習(xí)中與球結(jié)合多體會動作，這樣的設(shè)計與安排符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，更能使學(xué)生接受和掌握所學(xué)知識。（二）游戲及體能練習(xí)。教師講解方法并示范，利用口頭及肢體語言調(diào)動學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。設(shè)計思路：使學(xué)生在游戲比賽中運(yùn)用所學(xué)技術(shù)動作，起到鞏固提高的作用，提高課堂的實效性。教法學(xué)法：講解示范法，游戲激趣法；觀察法，模仿練習(xí)法，自主體驗法、合作探究法。4．結(jié)束部分（3分鐘）：采用石頭剪刀布放松法跟隨教師語言提示進(jìn)行放松練習(xí)。設(shè)計思路：達(dá)到放松目的，愉悅身心?！緢龅仄鞑摹孔闱驁霭雺K，足球人手一球，標(biāo)志物若干?！具\(yùn)動負(fù)荷】估計本課的練習(xí)密度為50%左右，平均心率為120XX30次/分?！蹲闱蚰_內(nèi)側(cè)踢球》教案學(xué)校：銀川十五中學(xué)班級：七年級10班人數(shù)：人課次：第一次執(zhí)教教師：馬濤20XX.4.6教學(xué)1、足球腳內(nèi)側(cè)踢球2、身體素質(zhì)練習(xí)（速度素質(zhì)）內(nèi)容知識目標(biāo)：學(xué)生基本建立腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)的概念，了解此技術(shù)在足球運(yùn)動中的作用。教學(xué)技能目標(biāo)：約60%的學(xué)生能做出腳內(nèi)側(cè)踢球，30%的學(xué)生能夠利用腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)順利完成踢準(zhǔn)練習(xí)和轉(zhuǎn)換方向踢球練習(xí)，準(zhǔn)確度達(dá)到10次，10%的學(xué)生較連貫地完成踢球腿的擺動、觸目標(biāo)球部位2個技術(shù)動作環(huán)節(jié)。情感目標(biāo)：積極主動地參與練習(xí)，在游戲中體驗運(yùn)用所學(xué)技術(shù)快速完成取得勝利的快樂。重、難點(diǎn)重點(diǎn)：腳觸球的部位（腳的部位和球的部位）。難點(diǎn)：大小腿的擺動和腳部擊球動作的協(xié)調(diào)配合。課序教學(xué)內(nèi)容時間教師活動學(xué)生活動組織形式課堂1．體育委員集隊、報告人數(shù)常規(guī)2．師生問好2’3．教師講解本課內(nèi)容及與導(dǎo)要求安排見習(xí)生入4.檢查服裝、1．熱身活動男女生在規(guī)定區(qū)域內(nèi)自由運(yùn)球。（規(guī)定：不停球、不碰人、不受阻、不丟球、不出界。）2．徒手操及球性練習(xí)1）擴(kuò)胸、振臂運(yùn)動8’2）腹背運(yùn)動3）正側(cè)壓腿4）活動膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)5）步伐練習(xí)6）左右腳交換原地踩球7）左右腳交換踩球向后滑動8）左右腳胯下盤球9）原地自拋自顛（腳背和大腿）1．檢查服裝2．向?qū)W生問好3．簡單講解內(nèi)容及要求4．安排見習(xí)生要求：精神飽滿，聲音宏亮。1.講解練習(xí)的路線和方法。2.教師進(jìn)入到自由運(yùn)球練習(xí)中，提高學(xué)生練習(xí)氛圍。3.帶領(lǐng)學(xué)生熟悉球性。4.語言簡練，聲音洪亮。1．成四列橫隊集合組織隊形：2．向老師問好3．聽、答教師問題4．按教師安排見習(xí)要求：注意力集中，集合快、靜、齊。1.學(xué)生按照教師的要求進(jìn)行練習(xí)。2.認(rèn)真參與練習(xí)，注意運(yùn)球時利用場地寬度、長度。3.隨教師一起熟悉球性，注意對球的控制。要求：控制好球，體會熟悉球性的練習(xí)方法。1.熱身隊形：（指定區(qū)域）熱身與熟悉球性2.徒手操、球性練習(xí)隊形：實踐與提高一、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)動作1.穿過標(biāo)志物踢準(zhǔn)練習(xí)。（練習(xí)隊形1）2.學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)動作（右腳為例）上一步，支撐腳腳尖正對出球方向，距球的左側(cè)大約15厘米，上體直立或微前傾，踢球腳膝關(guān)節(jié)外旋，腳尖微翹，大腿帶動小腿擺動，踝關(guān)節(jié)緊張，用腳內(nèi)側(cè)踢球的后中部，將球踢出。21’3.兩人一組踢固定球練習(xí)（注意將球固定好，上一步踢固定球）4.兩人一組腳內(nèi)側(cè)踢球穿過標(biāo)志物強(qiáng)化練習(xí)。（練習(xí)隊形1）5.長距離腳內(nèi)側(cè)踢球；轉(zhuǎn)換方向腳內(nèi)側(cè)踢球。（練習(xí)隊形2）6.請幾組同學(xué)展示學(xué)習(xí)成果。1.教師講清楚練1.注意力集中，認(rèn)真聽習(xí)要求。講。1.教師通過提問1.注意力要集中，傾的方式，利用足球聽、觀察、思考，認(rèn)鞋為道具講解并真觀看圖示，記憶動且示范，帶領(lǐng)全體作要領(lǐng)。學(xué)生學(xué)習(xí)。2.學(xué)習(xí)記憶技術(shù)要點(diǎn)順口溜：2.大膽展示自己，注重足球在地上，左腳小組的合作學(xué)習(xí)。在旁邊，快速甩小腿，腳尖朝旁邊，瞄準(zhǔn)球后部，用力踢出去。1.教師講解練習(xí)的要求。1.按照教師的要求認(rèn)2.語言提示學(xué)生真練習(xí)。練習(xí)的注意事項。2.注意踢球的力量和3.巡回指導(dǎo)糾錯。對球的控制。3.練習(xí)5—10次1.教師調(diào)動學(xué)生自設(shè)練習(xí)內(nèi)容。1.大膽嘗試，展示自2.巡回指導(dǎo)小組己。練習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生形2.自設(shè)練習(xí)的難易度，成正確技術(shù)動作。增加練習(xí)次數(shù)。3.練習(xí)5--10次。1.教師請幾位同學(xué)展示并作指導(dǎo)。1.積極展示學(xué)習(xí)成果1.講解隊形：圖示：環(huán)節(jié)1練習(xí)隊形1▲▲▲▲▲▲（男女生如上圖分成若干組練習(xí)）練習(xí)隊形2▲▲▲▲（兩位同學(xué)將兩個標(biāo)志物合二為一成一組，最終形成八人四標(biāo)志物。如上圖）要求：1.將男女生兩兩一組分開，提高練習(xí)密度，增加練習(xí)次數(shù)。2.練習(xí)時按要求有序進(jìn)行。3.練習(xí)時注意控制好足球。4.認(rèn)真學(xué)練，一切行動聽指揮。實踐與提高二、游戲及體能練習(xí)1.追逐足球傳球接力游戲游戲方法：男女生各成四路縱隊參加游戲。排尾同學(xué)右側(cè)腳內(nèi)側(cè)踢球并從左邊追，繞過標(biāo)志物迅速拿球站到排頭大6’聲喊“到”后輪到下一人，依此方法進(jìn)行，所有隊員最先完成的為勝隊。要求：球必須滾動起來才允許追逐。1.石頭剪刀布放松練習(xí)2.小結(jié)3.師生再見1.講解游戲方法、規(guī)則及要求。2.組織學(xué)生分組游戲。3.發(fā)現(xiàn)問題要及時解決，保證練習(xí)的安全性。1.組織學(xué)生進(jìn)行放松練習(xí)。2.小結(jié)本課學(xué)習(xí)情況3.提出課后要求4.安排學(xué)生歸還器材5.向?qū)W生道別1.認(rèn)真聽講。2.積極參與，主動練習(xí)。3.練習(xí)過程中注意安全。4.落敗方按要求做俯臥撐5個。1認(rèn)真參與放松練習(xí)。2.認(rèn)真聽老師小結(jié)3.歸還器材4.向老師道別1.組織隊形：▲▲▲▲▲▲▲▲2.組織方法：將男女生各分為四組，八路縱隊進(jìn)行游戲?；謴?fù)與小結(jié)組織隊形：3’運(yùn)動負(fù)荷預(yù)測曲線圖：預(yù)測平均心率：場地器材：120XX30次／分足球場半塊；足球人手一球；標(biāo)預(yù)計練習(xí)密度：50志物若干。左右%課后反思《足球腳內(nèi)側(cè)踢球》教學(xué)設(shè)計銀川十五中馬濤第五篇：《腳內(nèi)側(cè)踢球》教學(xué)設(shè)計及反思課題：《腳內(nèi)側(cè)踢球》教學(xué)設(shè)計及反思年級：科教版體育三年級上冊教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)與了解足球腳內(nèi)側(cè)踢球的技術(shù)原理及其在足球運(yùn)動中的作用，建立腳內(nèi)側(cè)踢球的動作概念，培養(yǎng)學(xué)生對足球的興趣。2、通過游戲足球“保齡球”，提高學(xué)生對球的控制能力、支配能力。3、通過足球練習(xí)，體驗成功感，激發(fā)運(yùn)動興趣；培養(yǎng)合作精神與良好的人際關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)：掌握腳內(nèi)側(cè)踢球動作的連貫與協(xié)調(diào)用力。教學(xué)難點(diǎn)：支撐腳位置的合理性與擊球點(diǎn)的準(zhǔn)確性。教學(xué)準(zhǔn)備：足球、礦泉水瓶教學(xué)時間：20XX.10.19教學(xué)過程：一、課堂常規(guī)1、體委整隊、報告人數(shù)、師生問好2、宣布本課內(nèi)容及要求。二、準(zhǔn)備部分1、隊列練習(xí)：今天有那么多聽課的老師，同學(xué)們想展示你們班的精神面貌嗎？那么看哪位同學(xué)動作標(biāo)準(zhǔn)有精神。（1）教師統(tǒng)一口令指揮，學(xué)生集體練習(xí)。（2）教師糾正不規(guī)范動作（3）找體委喊口令，學(xué)生集體練習(xí)。（4）教師講評。2、各關(guān)節(jié)活動操：教師領(lǐng)做。三、基本部分情趣導(dǎo)入、明確目標(biāo)同學(xué)們喜歡踢足球嗎？你們知道足球最早起源于哪個國家嗎？那我告訴你們，足球起源于我國古代一種球類游戲“蹴鞠”，后來經(jīng)過阿拉伯人傳到歐洲，發(fā)展成現(xiàn)在的足球，足球也有很多明星，他們是貝利、馬拉多納、貝克漢姆，還有中國的范志毅、郝海東、孫雯雯等。在比賽中當(dāng)運(yùn)動員把球射入門時全場都沸騰起來，為運(yùn)動員喝彩,那你們想學(xué)這個動作嗎？這節(jié)課我們學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）學(xué)習(xí)足球腳背內(nèi)側(cè)踢球的動作技術(shù)。（2）掌握足球的“保齡球”游戲方法，遵守游戲規(guī)則。自主學(xué)練、合作探究1、熟悉球性：踩球、兩腳相互傳球。2、游戲：星球碰撞（腳內(nèi)側(cè)踢球）（1）教師講解游戲方法及要求并提出問題：兩個人的球怎樣才能撞在一起？（2米距離）（2）引導(dǎo)帶著問題學(xué)生兩人一組進(jìn)行初步嘗試練習(xí)。（3）集合，找?guī)捉M學(xué)生進(jìn)行演示。（4）教師提問：為什么他們踢的球總不能相撞呢？（5）教師找學(xué)生回答問題。、引導(dǎo)觀察，敢