人教部編版五年級語文閱讀理解練習題12(附答案)

五年級語文閱讀理解練習題閱讀短文，回答問題。村槐(節(jié)選)我思鄉(xiāng)的心,便被村槐那廣闊的濃蔭所擁抱了。清明時分,我和小伙伴就纏著祖父縛秋千。他找出犁上的套繩,攜我們到槐樹下。起先把套繩挽成一團兒,牽住一頭;然后側身用胳膊劃一個有力的弧線,繩團便高高飛向橫著的樹股;最后,打了結,綁了一截棍兒,就可以蕩飛了。開始,我上秋千還有點兒怯,祖父就一前一后地推著秋千念叨著《送馬馬》的山歌。漸漸,我可以一屈一伸,自個兒蕩得很高了。樹干也以同樣的節(jié)奏,上下忽閃著,嫩綠的葉片泛著春陽,像無數(shù)歡樂的眼睛。傍晚,枝枝梢梢,暴出了淡黃的槐米,米粒似的浮蕩著繁星的海。清苦味的芬芳,簡直使整個故鄉(xiāng)都沉浸在春夜的微醺之中,清晨,被風搖落的花瓣,在場院里軟柔柔地鋪了一層。我和小伙伴們,赤腳歡跑在這花的暖床上,追逐著,打著滾,直裹一身槐香。又把花瓣用手掬在一起,積成一座座小的香山;或者學著祖父在山地里點種,把花瓣一撮撮種下,希冀故鄉(xiāng)有一個美麗如花的豐年?；睒渲苌硎撬幉?春采其花,秋采其果,索得一點讀書的費用。那么灰暗、粗糙的樹皮,那么巨大的樹冠,慷慨地賜予我和小伙伴們多少花和果!幾年之后重返故鄉(xiāng)。祖父已經去世,而我這長孫又沒能送葬,總覺愧疚不已。在我眼前,兒時縛過秋千的樹干似在抖動了,綠葉間又似乎垂?jié)M了圓筒狀的莢果。抬眼望去,村槐又蒼老了幾許,它那遒勁地露出地面的根須,深深扎入故鄉(xiāng)的土地。由此,我想到了祖父那雙青筋暴鼓的繭手,深深插入泥土,緊緊攥著泥土的動作,是那么執(zhí)著而有力,顯示著生命的經久。曾伴我長大的槐樹,也一定知道我的思戀,也在想念著它的游子呢!在文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。近義詞:TOC\o"1-5"\h\z綁—()大方—()反義詞:光滑—()索取—()。本文的敘事線索文中第2~4自然段依次記敘了三件往事:、槐樹下嬉戲、。本文的敘事線索是,敘述的順序是。下列說法不正確的一項是()。文章以村槐為題，托物言志，表達了扎根故鄉(xiāng)、傾情奉獻的志向本文以記敘為主，綜合運用了描寫、議論、抒情等表達方式本文借物抒情，借對村槐的贊美，抒發(fā)了對故鄉(xiāng)的眷戀,對親人的思念文章結尾不僅照應開頭,還深化了主題第5自然段畫線的句子能否去掉?為什么?請談談你的理解。五年級答案：縛慷慨粗糙賜予槐樹上蕩秋千(蕩秋千)采集槐花和槐果換書費時間順序倒敘A不能。畫線句子直接抒發(fā)了作者對祖父扎根山村、傾情奉獻精神的贊美之情,極具感染力。閱讀短文，回答問題。和氏璧在戰(zhàn)國時期，楚國有一個石匠叫卞和。有一天，他在荊山采石（，意料意外）的發(fā)現(xiàn)了一塊石頭。外表上看上去很普通，他堅信在石頭里面一定有好玉。他把玉獻給楚國當時的國王，楚厲王。厲王派人去檢查玉。但是派去的人回來說，那只是一塊普通的石頭，里面根本不可能有玉。厲王覺得自己被欺騙了，大怒。命人砍去了卞和的左腳。厲王之后，他的兒子武王繼位。卞和又去獻玉?？墒谴蠹遥ㄈ匀还唬﹫猿终J為那是一塊普通的石頭。于是，卞和又因為欺君之罪被砍去了右腳。武王去世后，他的兒子文王登基。卞和想再次去呈獻寶玉。但是因為他失去了雙腳，無法行走，于是他只能懷抱玉石坐在路邊大哭。文王聽說了這件事，派人去把卞和接來。文王命人把那塊石頭剖開，里面（仍然果然）有一塊寶玉。最令人驚奇的是這塊玉從側面看是綠色的，從正面看是白色的。是卞和所獻，這塊玉就被稱為和氏璧。后來這塊和氏璧被制成皇帝的玉璽，代代相傳，成為大中國統(tǒng)治者無上權力的象征。從這個故事中，我們了解到，大多數(shù)玉石看上去是很普通的，只有有經驗的玉匠才能分辨出隱藏在石頭中的美麗寶玉。（1）在文中的橫線上填上恰當?shù)年P聯(lián)詞語。①外表上看上去很普通，他堅信在石頭里面一定有好玉②是卞和所獻，這塊玉就被稱為和氏璧。2）選擇文中括號里恰當?shù)脑~語。意料意外）的發(fā)現(xiàn)（仍然果然）堅持（仍然果然）有（3）這塊寶玉為什么被稱為和氏璧？它有什么特點？（4）這個故事告訴人們一個什么道理？（）A.一塊普通的石頭里面也有寶玉。B.—般的人不識得寶玉，只有非常有經驗的石匠才識得。C.有才華的人雖然可能一時不被人賞識，但他的才華最終將會顯露。五年級答案：（1）雖然；但是；因為；所以（2）意外；仍然；果然（3）因為是卞和所獻，所有這塊玉就被稱為和氏璧。和氏璧從側面看是綠色的，從正面看是白色的。（4）C閱讀短文，回答問題。秋涼以后,人們早早地將搭石擺放好。別處都有搭石,唯獨這一處沒有,人們會譴責這里的人懶惰（du&d&u）。上了點兒年歲的人，怎樣急著趕路，發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn),一定會放下帶的東西,找來合適的石頭搭上,再在上邊踏上幾個來回,直到滿意了才肯離去。家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石,原本就是天然石塊,踩上去難免會活動,走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路,也不能突然止步。前面的人突然停住,后邊的人沒處落腳,會掉進水里。每當上工、下工,一行人走搭石的時候,動作是那么協(xié)調有序!前面的抬起腳來，后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音，像輕快的音樂;清波漾漾,人影綽(chuocud)綽,給人畫一般的美感。給文中加點的字選擇正確的讀音。在“”中填上合適的關聯(lián)詞語。讀了第2自然段,我眼前仿佛展現(xiàn)出了一幅有聲有色的美麗畫卷。這段話先寫一行人的美,我是從這個詞知道的;再寫的美,我是從這個詞知道的;最后寫的美,我是從、、這幾個詞知道的。用“”畫出文章中的俗語,自己再寫一句生活中常用的俗語。五年級答案：dudchud如果無論只要如果就動作協(xié)調有序聲音嗒嗒畫面清波漾漾人影綽綽畫一般緊走搭石慢過橋。病從口入,禍從口出。(答案不唯一)閱讀短文，回答問題。短文一七律?長征紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。將詩文內容補充完整。給下面詩句斷句。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸?！敖鹕乘脑蒲屡蠖蓸驒M鐵索寒?！睂懗隽思t軍長征途中兩件事，我們既可以從“暖”感受到，又可以從“寒”感受到。這首詩描寫了哪些景物？表現(xiàn)了