語文版九年級下學期第五單元寫作講評

寫作講評

《寫作講評》

課題

描寫二十年

教時

第一課時

時間

月日教學目標教學重點教學難點教學用具

后的家鄉(xiāng)通講評作文，讓學生們會寫“描寫二十年的家鄉(xiāng)”這類文。2.培養(yǎng)學生創(chuàng)造性的思維能力。3.引導學生樹立科學精神，樹立遠大的理想，立志為家鄉(xiāng)的美好未來而努力學習。培養(yǎng)學生創(chuàng)造性的思維能力.引導學生樹立科學精神，樹立遠大的理想，立志為家鄉(xiāng)的美好未來而努力學習。培養(yǎng)學生創(chuàng)造性的思維能力。多媒體，五本作文教學步驟

教學過程

師生活動一、導

一導入新課：

教師導入新課，板書課我們已經(jīng)進行了“描寫我二十年后的家鄉(xiāng)”的寫作訓練，題。大家完成的不錯，現(xiàn)就大家完成情況做一詳細的講評。二課教學二新課教學：總體情況：（一）表現(xiàn)出優(yōu)秀的一面：

教師做總評。

部分同學能充分發(fā)揮自己的想象力采取不同的體裁(記敘文、散文、書信、幻想小說、日記)能從不同角度寫等等。2．大部分同學很注意注意想象的合理性、科學性。3．“描繪”很具體、形象，能從某個具體的角度、具體的事物寫起，4．能學習運用多種修辭手法。5．書寫規(guī)范，字數(shù)合理，字跡干凈工整（二）部分同學標出來的缺憾：1.字潦草不工整，語句不通2.書不規(guī)范，錯字連篇3.胡亂造，體裁四不像

4.描的抽象不具體（三）習作講評1.優(yōu)秀的三篇2.有問題的兩篇（四）寫這類文關(guān)鍵要注意的點：

全班討論交流教師作適當引導評可以讓學生點評或1．首先要充分發(fā)揮自己的想象力可以采取不同質(zhì)疑。的體裁(記敘文、文、書信、幻想小說、日記)，可以從不同角度寫，如：寫家鄉(xiāng)的新貌，寫自己的工作生活情況，寫家庭的巨大變化，寫環(huán)境、科技、教育、交通、醫(yī)療、精神領(lǐng)域、社會風貌或其他某個方面的巨變，等等。2．要注意想象的合理性、科學性。3．“描繪”要具體、形象，不要“大而空”，應從某個具體的角度、具體的事物寫起，要學習運用多種修辭手法。三固與練習

三、鞏固練習：列寫作提綱：《家鄉(xiāng)巨變》四、課堂小結(jié)：寫這類文關(guān)鍵是

學生列寫作提綱教師巡視指導四課堂小結(jié)

1.要充分發(fā)揮自己的想象力可以采取不同的體裁(記敘文、散文、書信、幻想小說、日記)，可教師小結(jié)并以從不同角度寫，如：寫家鄉(xiāng)的新貌，寫自己的工布置作業(yè)作生活情況，寫家庭的巨大變化，寫環(huán)境、科技、教育、交通、醫(yī)療、精神領(lǐng)域、社會風貌或其他某個方面的巨變，等等。2．要注意想象的合理性、科學性。3．“描繪”要具體、形象，不要“大而空”，應從某個具體的角度、具體的事物寫起，要學習運用多種修辭手