7.17第二次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序的形成 課件- 高中歷史人教統(tǒng)編版必修中外歷史綱要下

《中外歷史綱要（下）》第17課第二次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序的形成1921年德國一家雜志上的漫畫《怪獸撕咬》1920年德國漫畫《吞下苦果》和約條款不管愿不愿意，你都得吞了它！問題：（1）從漫畫的創(chuàng)作時間看，左圖中和約條款指的是哪個條約？右圖中“怪獸”指的是哪些國家？（2）兩幅漫畫作者這樣設(shè)計漫畫內(nèi)容，想傳達(dá)什么信息？（3）漫畫折射當(dāng)時的德國對該條約及戰(zhàn)勝國持何種態(tài)度？1919年，德國慕尼黑3萬多人抗議在巴黎和會上做出的決定——《中外歷史綱要（下）》，教育部組織編寫，人民教育出版社，2019年12月第1版，2020年1月第1次印刷，第86頁。昨天：失業(yè)、絕望、罷工、倒閉！今天：工作、紀(jì)律、歡樂、同志！請給您的未來投上一票！問題：（1）從宣傳畫的“昨天”文字表述看，當(dāng)時的德國面臨什么問題？（2）關(guān)注圖片細(xì)節(jié)，為何“今天”就呈現(xiàn)出工作、紀(jì)律和歡樂？（3）該宣傳畫這樣宣傳有何意圖？1922年漫畫《日本怨恨華盛頓的阻礙》（英）——中國地圖出版社、中華地圖學(xué)社《歷史地圖冊中外歷史綱要（下）》，2019年12月第1版，2019年12月第1次印刷，第31頁。問題：（1）漫畫作者認(rèn)為日本對華盛頓會議有何態(tài)度？（2）為什么漫畫作者認(rèn)為日本怨恨華盛頓會議？希特勒認(rèn)為，只有“當(dāng)一國（種族上最優(yōu)秀的那一國）取得了完全而無可爭辯的霸權(quán)時”，世界和平才會到來。——［美］格哈特·溫伯格著，何江等譯《希特勒德國的對外政策》上編墨索里尼在官方的《意大利百科全書》中寫道：“只有戰(zhàn)爭能使人類的能力達(dá)到最高水平，能在敢于從事戰(zhàn)爭的人身上打上高貴的印記……法西斯主義認(rèn)為獲得最高統(tǒng)治權(quán)的趨向……是生命力的表現(xiàn)?！薄勖溃菟顾蚶锇⒅Z斯著，吳象嬰等譯《全球通史——1500年以后的世界》近衛(wèi)文麿宣稱，日本為了自己的生存也應(yīng)該像第一次世界大戰(zhàn)時的德國那樣，要求打破現(xiàn)狀，并且“從我們自己的前途出發(fā)建立新的國際和平秩序”。——［日］矢部貞治《近衛(wèi)文麿》問題：（1）從三國法西斯分子的言論中，可以看出法西斯主義的內(nèi)涵是什么？（2）這實際上是一種怎樣的國家發(fā)展模式？（3）這會給世界帶來什么影響？納粹德國入侵波蘭前在歐洲的擴(kuò)張示意圖——《中外歷史綱要（下）》，教育部組織編寫，人民教育出版社，2019年12月第1版，2020年1月第1次印刷，第102頁。簽訂《慕尼黑協(xié)定》——華東師范大學(xué)出版社《高中歷史第五分冊（實驗本）》，2008年8月第一版，2019年8月第十二次印刷，第137頁。問題：（1）照片中有哪些國家參與會議？（2）示意圖中德國版圖有何變動？

綏靖政策是“衰落的英、法帝國主義，面臨德、意、日法西斯國家的挑戰(zhàn)，為了保存自己的既得利益，采取了一種以犧牲其他國家利益為手段換取與對手妥協(xié)的政策”?！R世榮主編《綏靖政策研究》。《中外歷史綱要（下）》，教育部組織編寫，人民教育出版社，2019年12月第1版，2020年1月第1次印刷，第102頁。問題：到底什么是“綏靖政策”？亞洲歐洲太平洋全球戰(zhàn)爭第二次世界大戰(zhàn)重要進(jìn)程（1931-1945年）——中國地圖出版社、中華地圖學(xué)社《歷史地圖冊中外歷史綱要（下）》，2019年12月第1版，2019年12月第1次印刷，第36頁。

本宣言簽字國政府……深信完全戰(zhàn)勝它們的敵國對于保衛(wèi)生命、自由、獨(dú)立和宗教自由并對于保全其本國和其他各國的人權(quán)和正義非常重要，同時，它們現(xiàn)在正對力圖政府世界的野蠻和殘暴的力量從事共同的斗爭，茲宣告：1.每一政府各自保證對與各該政府作戰(zhàn)的三國同盟成員國及其附從者使用其全部資源，不論軍事的或經(jīng)濟(jì)的。2.每一政府各自保證與本宣言簽字國政府合作，并不與敵人地接單獨(dú)停戰(zhàn)協(xié)定或和約。——《聯(lián)合國家宣言》。轉(zhuǎn)引自華東師范大學(xué)出版社《高中歷史第五分冊（實驗本）》，2008年8月第一版，2019年8月第十二次印刷，第146頁。問題：（1）如何理解大戰(zhàn)從局部戰(zhàn)爭發(fā)展到全球戰(zhàn)爭？（2）從起因、戰(zhàn)爭雙方、規(guī)模、結(jié)局等方面看，兩次世界大戰(zhàn)有何不同？贏得了戰(zhàn)爭！聯(lián)合國徽章——華東師范大學(xué)出版社《高中歷史第六分冊（實驗本）》，2009年1月第一版，2019年12月第十二次印刷，第32頁。問題：（1）聯(lián)合國徽章有哪些素材構(gòu)成？這些素材有何象征意義？（2）聯(lián)合國徽章設(shè)計者如此設(shè)計，想表達(dá)什么思想情感？問題：聯(lián)合國的宗旨是什么？第二條：……本組織及其會員國應(yīng)遵守下列原則：一、本組織系基于各會員國主權(quán)平等之原則。三、各會員國應(yīng)以和平方法解決其國際爭端，俾免危及國際和平、安全及正義。四、各會員國在其國際關(guān)系上不得使用威脅或武力，或以與聯(lián)合國宗旨不符之任何其他方法，侵害任何會員國或國家之領(lǐng)土完整或政治獨(dú)立。六、本組織在維持國際和平及安全之必要范圍內(nèi)，應(yīng)保證非聯(lián)合國會員國遵行上述原則?！堵?lián)合國憲章》。轉(zhuǎn)引自華東師范大學(xué)出版社《高中歷史第六分冊（實驗本）》，2009年1月第一版，2019年12月第十二次印刷，第33頁。大國一致原則更具操作性問題：聯(lián)合國的投票程序是什么？贏得了戰(zhàn)爭，更贏得了和平！安全理事會以聯(lián)合國十五會員國組織之；安全理事會關(guān)于程序事項之決議