人教PEP版英語三年級上Unit 6 Happy birthday!單元教案

三年級英語三年級英語內(nèi)容Unit6Happybirthday第一課時教學(xué)目的要求1能聽說、認(rèn)讀數(shù)字1到10。2能聽懂所學(xué)的指令語，并能按照指令做出相應(yīng)的動作重點與難點能認(rèn)讀數(shù)字1-10。能按指令語做相應(yīng)的動作。教具與掛圖1教師和學(xué)生都準(zhǔn)備撲克牌中的數(shù)字1-10。2教師準(zhǔn)備教學(xué)錄音帶。教學(xué)過程：熱身、復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)(1)師生共同演唱歌曲OldMacDonald，讓學(xué)生分別扮演歌曲中的動物，邊唱邊表演。呈現(xiàn)新課(Presentation)教師為學(xué)生制定自學(xué)任務(wù)。讓學(xué)生以小組為單位，在組長的帶領(lǐng)下自由制定學(xué)習(xí)數(shù)字的內(nèi)容?？蓪W(xué)習(xí)任意一個或幾個數(shù)字，但要求每位組員都會說。教師可讓學(xué)過英語的學(xué)生做組長工作，每組并設(shè)一名聲音監(jiān)控員。教師展開綜合性的數(shù)字練習(xí)，反饋學(xué)生自學(xué)效果，注意糾正學(xué)生的發(fā)音。尤其是3、5、9三個數(shù)字的發(fā)音。步驟：1教師用手指數(shù)數(shù)字1-10，全體學(xué)生說數(shù)字。2教師用撲克牌表示不同的數(shù)字，找個別學(xué)生說數(shù)字。3教師出示單詞卡片，學(xué)生認(rèn)讀數(shù)字單詞。教師用手指做示范：Showme1and2.讓學(xué)生跟著做。讓學(xué)生聽錄音，跟讀Let'slearn的詞匯，要求學(xué)生用手指指出相應(yīng)的內(nèi)容。3趣味操練(Practice)游戲：What'smissing?將寫有1-10數(shù)字的撲克牌放在一個紙袋中，讓學(xué)生閉眼的時候教師快速藏起其中的一個，讓學(xué)生猜What'smissing?猜對的學(xué)生抽取下一次的撲克牌。小組比賽：教師不出聲音說單詞，讓學(xué)生根據(jù)教師的口型舉牌。各組有幾個人猜對加幾分。游戲:Followme讓一個學(xué)生任意說一個數(shù)字如：4,并做一個動作如：跺腳,其他同學(xué)就要做跺腳的動作4次。讓學(xué)生聽錄音，邊說邊做Let'sdo部分的指令活動。課堂評價(Assessment)做活動手冊本單元第2部分的練習(xí)。擴(kuò)展性活動(Add-activities)游戲：耳語把學(xué)生分為5-6個小組，教師向每組的第一個學(xué)生耳語一個指令，如Showmeoneandtwo.每組的第一個學(xué)生又依次向組里的第二個學(xué)生耳語這個指令，直到最后一個學(xué)生快步跑到講臺，根據(jù)指令做動作，又快又正確為勝利。板書設(shè)計：教學(xué)后記:

內(nèi)容第二課時教學(xué)目的要求1聽懂、會說HappyBirthdaytoyou!Howoldareyou?I'm...能在實際情境中運(yùn)用。要求模仿正確，語調(diào)自然。2能夠聽說、認(rèn)讀數(shù)字1-10重點與難點I'm…中［m］音的提示。Howoldareyou?與Howareyou?的區(qū)分教具與掛圖1教師準(zhǔn)備數(shù)字1—10的單詞卡片。2教師準(zhǔn)備教學(xué)錄音帶。教學(xué)過程：1熱身、復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)教師出示數(shù)字類單詞卡片，學(xué)生認(rèn)讀卡片。復(fù)習(xí)A部分的Let'sdo。游戲：學(xué)生個接個的說數(shù)字1—10，教師隨時拍手說：Stop。說到哪個數(shù)字，如：seven大家就一同重復(fù)此數(shù)字seven。2呈現(xiàn)新課(Presentation)

（1）教師播放Let'stalk部分的情景課件。（2）學(xué)生在課件中的熟悉的過生日的情境中學(xué)說HappyBirthdaytoyou!，了解詢問年齡的用語及回答Howoldareyou?I'（3）教師播放Let'stalk部分的錄音，學(xué)生跟讀句子。（4）教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)過生日的情景，告訴學(xué)生：今天要給在本月過生日的同學(xué)共同開生日聚會BirthdayParty。老師已準(zhǔn)備好蠟燭、氣球。教師在黑板上貼上生日蛋糕的圖片，并畫一些花邊來點綴黑板。請過生日的學(xué)生做到講臺前。同時播放歌曲HappyBirthdaytoyou!全體學(xué)生向過生日的同學(xué)表示祝賀HappyBirthdaytoyou!，并詢問每個過生日同學(xué)的年齡Howoldareyou?（5）教師在此時提示學(xué)生在西方是不可以問女士年齡，否則被視為不理貌的行為。3趣味操練（Practice）（1）讓學(xué)生兩人一組，練習(xí)口語對話，要求用上Howoldareyou?I'（2）讓學(xué)生按小組分角色表演對話內(nèi)容。（3）游戲：擲骰子，說年齡教師讓學(xué)生兩至三人一組一起擲骰子，一人先問Howoldareyou?，對方回答I'm…。方法同Let'splay部分的圖片。4課堂評價（Assessment）內(nèi)容教學(xué)目的要求重點與

內(nèi)容教學(xué)目的要求重點與

難點第二課時2學(xué)做生日賀卡1學(xué)唱英文歌曲2學(xué)做生日賀卡重點：制作賀卡過程中語句的理解難點：candle和candles的相同和不同點，以及歌曲的最后一句的演唱教具與掛圖1教師準(zhǔn)備教學(xué)錄音帶。2教師和學(xué)生各準(zhǔn)備硬紙卡及剪刀。3教師準(zhǔn)備十支蠟燭的頭飾和生日蛋糕圖片。教學(xué)過程:1熱身、復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)師生互相問候。讓學(xué)生跟著錄音帶或VCD唱“HappyBirthday”的歌曲。游戲“幸運(yùn)之星”選舉大賽教師將數(shù)字1--10打亂寫在黑板上，請一個學(xué)生上講臺來在教師準(zhǔn)備好的小紙條上寫一個幸運(yùn)數(shù)字，讓學(xué)生來猜是什么,猜對的同學(xué)我幸運(yùn)之星，可得到獎勵。2呈現(xiàn)新課(Presentation)教師出示生日蛋糕圖片。用蠟燭實物或圖片教candle一詞。并用手拿一支蠟燭，說：onecandle,用手拿兩支蠟燭,說：twocandles，教師注意提醒學(xué)生兩支以上的candle是candles，并發(fā)好“s”這個音。用動作教dance。播放歌曲TenLittleCandlesDance，讓學(xué)生跟隨錄音一起學(xué)唱歌曲。3趣味操練(Practice)用手指來表示candle。如唱onelittle時伸一個手指，邊唱邊表演。找十個學(xué)生分別帶上蠟燭的頭飾，扮演十支小蠟燭。他們從一致小蠟燭變成十支小蠟燭，邊唱邊跳，下面的同學(xué)跟著他們一起唱。4課堂評價(Assessment)做活動手冊本單元3部分的練習(xí)。

教學(xué)后記：內(nèi)容第四課時教學(xué)目的要求能聽懂、會說Thisisforyou!并能在實際情景中運(yùn)用。能聽懂、會說Howmany…？及其回答要求模仿正確、語調(diào)自然重點與難點重點：句子Thisisforyou.Howmany…？及其回答難點：理解對話Howmanycakes?Onecake.教具與掛圖WuYifan,Mike,Sarah,Zoom和Zip的頭飾。四只顏色不同的氣球(紅色、藍(lán)色、黃色、紫色或綠色)或圖片?3.十份用包裝紙包裝好的禮物或圖片。一個生日蛋糕或圖片。數(shù)個不同種類的動物玩具，文具，一個托盤和一塊布。數(shù)字1-10的詞卡。教學(xué)過程：熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)教師播放“TenLittleCandlesDance”的歌曲，學(xué)生隨著錄首唱，并用手指表示candle做動作。請同學(xué)上講臺表演A部分Let'stalk的對話。新課展示(Presentation)(1)教師引導(dǎo)學(xué)生數(shù)教室里不同的物品(如:book,desk,eraser,pencil,pen。教師拿起一本書，說：Onebook，拿起兩本書說：twobooks。讓學(xué)生跟著重復(fù)。逐步讓他們說其他物品的數(shù)量。教師將1-10的數(shù)字詞卡貼到黑板上，然后把相應(yīng)的數(shù)字寫上，再逐步畫相同數(shù)量的東西上去。如onecat，twoeyes，threeerasers…，同學(xué)生：Howmanycats?Howmanyeyes…？引導(dǎo)學(xué)生回答。用氣球?qū)嵨锘驁D片教：balloon，并帶讀，然后問：Howmanyballoons?引導(dǎo)學(xué)生回答：4。再問Whatcolouristhisballoon？將十個禮物放在講臺上或?qū)D片貼在黑板上，用禮物或其圖片教：gift,并帶讀，然后問：Howmanygifts?引導(dǎo)學(xué)生回答：10(Ten).將禮物分別發(fā)給學(xué)生，說:Thisisforyou.讓他說：Thankyou.教師帶讀：Thisisforyou.教師舉著蛋糕或?qū)⒌案獾膱D片貼在黑板上，問:Howmanycakes?引導(dǎo)學(xué)生說：Onecake.提醒學(xué)生雖然回答是：Onecake.但還是要用Howmanycakes?提問，注意“s”的發(fā)音。讓學(xué)生聽錄音，教師放投影或通過錄像、VCD來展示A部分Let'stalk的內(nèi)容。趣味操練：(Practice)兩人一組，用氣球的實物或圖片表演對話：S1：Howmanyballoons?S2：4.兩人一組，用禮物或禮物的圖片繼續(xù)練習(xí)：S1：Howmanygifts?S2：4.兩人一組用蛋糕或蛋糕的圖片練習(xí)：S1：Howmanycakes?S2：OneCake.讓學(xué)生戴上頭飾，表演Let'stalk部分的對話。游戲：誰有一個好記性？教師將準(zhǔn)備好的動物玩具和文具放在托盤上，如：threetoy

rabbits,twotoypigs,fourrulers，讓學(xué)生看分鐘，要求他們記住各個物體的數(shù)量。然后，用布蓋住物體，讓學(xué)生猜物體的數(shù)量。教師先用“Howmany…？”來做示范，然后輪到學(xué)生來提問題。清對的同學(xué)可獲得獎勵。(6)游戲：劃拳兩人一組，其中一人用兩只手出拳，至少有一只手要出手指，出拳的同學(xué)問：Howmanyfingers?另一人回答，動作要越來越快，誰跟不上速度，誰就輸了，再進(jìn)行交換問答。課堂評價(Assessment)做活動手冊本單元第4部分練習(xí)。聽錄音前，教師可以針對圖片作一些提問：如Howmanycakescanyousee?Howmanyhamburgerscanyousee?之類的問題。然后讓學(xué)生聽問題寫數(shù)字。聽完后可以讓學(xué)生模仿聽力內(nèi)容進(jìn)行同桌間互問互答。法與步驟參考第一單元。課外活動(Add-activities)聽錄音，仿讀Letstalk的對話。教學(xué)后記：內(nèi)容第五課時教學(xué)目的要求1.能聽說，認(rèn)讀單詞balloon,kite,plane,ball,car,boat,doll.2.能聽懂所學(xué)的指示語，并能按指令做出相應(yīng)的

動作。重點與難點重點：單詞：balloon,kite,plane,bal,cat,boat,doll.難點：單詞：balloon,plane的發(fā)音；Let'sdo部分動作單詞的理解教具與掛圖l.教師準(zhǔn)備ball，balloon，kite，car，plane，boat，doll的圖片和實物。教師準(zhǔn)備Let'sdo的動作圖卡。教師準(zhǔn)備七張彩色紙，紙的顏色分別為：Pink，Purple，yellow，brown，black，orange，red。教學(xué)過程：熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)用“Captainsays”的游戲來復(fù)習(xí)A部分Let'sdo的指令活動。全班分兩大組來唱第一單元的Let'schant。用balloon的實物或圖片，復(fù)習(xí)balloon。新課展示(Presentation)教師用kite的圖片或?qū)嵨锝蘫ite,帶讀，并將圖片和詞卡貼在黑板上。用冋樣的方法教：ball，plane，boat，doll，car。讓學(xué)生看Let'slearn的動畫，一邊聽看，一邊指著書上相應(yīng)的圖，力求做到“眼到，手到，口到，心到”。讓學(xué)生站起來，一邊看Let'sdo的動畫，一邊做動作。教師出示幻燈片。隨后，教師通過動作示范，強(qiáng)調(diào)mounce，fly，throw，hold，drive，blowup的動作。趣味操練(Practice)(l)選詞競賽將學(xué)生分為兩大組，每組每次各派一個選手，教師說七個新詞中的一個，選手快步到講臺上找到所說詞的圖片（注意活動的安全性），并舉起圖片大聲讀出單詞，誰先完成即為勝利者，可為本組贏得一分。（2）猜猜看每次請一個同學(xué)在黑板上畫一種剛學(xué)到的物品，他每畫一筆，就請班上的同學(xué)用英語猜他畫的是什么。如猜得正確，就請下一位同學(xué)再重新開始畫另一種物品。（3）Let'srhyme.將所學(xué)的單詞替換第一單元的Let'schant中的文具。教師將全班分為兩大組，教師舉圖片提示，如第一組說：Ihaveaballoon.第二組一起說：Metoo.拍手，舉第二幅圖時兩組交換。以此類推。（4）教師將單詞的圖片先面朝上貼在黑板上，給學(xué)生20秒時間記住這些單詞，然后每張圖卡用1張彩色紙蓋上。學(xué)生要先說出彩色紙的顏色，再說出下面卡上的詞。待學(xué)生熟悉后,可加大游戲難度，將蓋著彩色紙的圖卡在（黑板上）打亂，進(jìn)行游戲。（5）讓學(xué)生聽錄音，邊說邊做Let'sdo部分的活動。（6）教師將Let'sdo中的圖卡打亂順序，貼在黑板上，教師說一個指令，請學(xué)生指出正確的圖片。正確的可為本組贏一分。課堂評價（Assessment）做活動手冊本單元第5部分練習(xí)。本課練習(xí)為聽音涂色，教師可以先讓學(xué)生找出藏著的玩具，然后聽音涂色，涂完色之后可以讓學(xué)生用Ihaveablue（red…）balloon（kite…）.來介紹圖上的物品（汽球在天花板上）。方法與步驟參考第一單元。課外活動（Add-activities）（1）聽錄音，仿讀句子。（2）將所學(xué)的有關(guān)物品，用英語說給家長聽。

教學(xué)后記：內(nèi)容第六課時教學(xué)目的要求1?復(fù)習(xí)鞏固1—10的數(shù)詞。2.復(fù)習(xí)本單元所學(xué)句型及對話。重點與難點重點：復(fù)習(xí)、鞏固本單元的單詞、句型；做Let'scheck部分及練習(xí)。難點：對數(shù)詞的熟練掌握和運(yùn)用。操練Let'schant教具與掛圖教師準(zhǔn)備幾根可放在桌上的小木棍和一個蛋糕。balloon,ball,kite,Plane,car,boat,doll的詞卡和圖卡。學(xué)生準(zhǔn)備可放在桌上的幾根小木棍。教學(xué)過程：熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)唱“TenLittleCandles”的歌。復(fù)習(xí)本課A部分的Let'sdo,讓學(xué)生伸出手指齊說。用第一單元第三課時的“對號入座”游戲來復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的單詞。師生日常對話:What'syourname？Howoldareyou？Howareyou?等等。新課展示。(Presentation)教師用動作教：Closethedoor.Eatacake.教師舉起小木棍教stick,然后拿著手上的小木棍問：Howmanysticks？Count,please.One，two,…帶讀count。趣味操練(Practice)操練Let'schant先