2021年山東省泰安市統(tǒng)招專(zhuān)升本英語(yǔ)自考預(yù)測(cè)試題(含答案)

2021年山東省泰安市統(tǒng)招專(zhuān)升本英語(yǔ)自考預(yù)測(cè)試題(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(20題)1.Theblackcoalthereisasharp______whitesnow（）

A.contractwithB.contentwithC.contactwithD.contrastto

2.Themotheraskedtheboystoput_______everythingin________orderbeforetheylefttheroom（）

A.the;aB.an;theC./;aD./;/

3.Thoughbadlydamagedbyfire,theshiptriedto______herhomeport（）

A.makeforB.fishoutC.bringbackD.givewayto

4.Ithinkyou’dbetterholdyoupositionanddon’ttotheirdemands（）

A.giveoffB.giveupC.giveawayD.givein

5.Theteachersdon'tmakeuswearaschooluniformandwecanwearwelike（）

A.anyB.thatC.asD.what

6.Wewereveryhappyatthenews____hehadbeenelectedthebestemployee（）

A.whatB.whichC.thatD.whether

7.Radio,televisionandpressareofconveyingnewsandinformation（）

A.themostthreecommonmeans

B.thethreemostcommonmeans

C.themostcommonthreemeans

D.threethemostcommonmeans

8.wehavetogetdowntoourbusinessrightaway（）

A.Astherebeingnotimeleft

B.Thereisnotimeleft

C.Therebeingnotimeleft

D.Theretobenotimeleft

9.Idon'tthinkhewillfinishtheprojectontime（）

A.willheB.won'theC.doID.don'tI

10.IaskedhimtomeafewminutessothatIcouldhaveawordwithhim（）

A.spendB.spareC.saveD.share

11.Johnresignedandhispowertoayoungcolleague（）

A.handedinB.handedoutC.handeddownD.handedover

12.Shewasabouttolockthedoorwhenit_____toherthatshehadlefttheburneroninthekitchen（）

A.appealedB.happenedC.occurredD.struck

13.Thegovernmentwillprovidetemporaryforuptothreethousandhomelesspeople（）

A.descriptionB.impressionC.reputationD.accommodation

14.Oneofthemostimportantproblemsishowto_____students’interestinlearningEnglish（）

A.arouseB.riseC.restD.arise

15.Ididnotknowtheanswermyclassmatetoldme（）

A.untilB.whenC.assoonasD.if

16.Duringtheconferencethespeakertriedto______hissympathyconcerningthetragedy（）

A.implyB.conveyC.imposeD.prepare

17.You（）wearyourglasses,forthewordsarerathersmall

A.hadbetterB.hadbettertoC.wouldratherD.wouldratherto

18.tohisscientificwork,hehasnotimetocareforhisfamilyaffairs,whichhiswifealwayscomplainsabout（）

A.DevotingB.DevotedC.BeingdevotedD.Havingdevoted

19.Thetextwastoodifficultforus,soourteachertriedtoexplainitsentence_____sentence（）

A.inB.throughC.byD.with

20.______isleftovermaybeputintotherefrigerator,whereitwillkeepfor2to3weeks（）

A.WhateverB.AnythingC.SomethingD.Whichever

二、填空題(20題)21.Thesemethodsare（effect）____inEnglishteaching

22.Idon'tthinkitwisetoteachstudentsofdifferent（able）____inthesameclass

23.Itis____thatthecompanywillmakeabigprofitintheexporttrade.（like）

24.Weareplanningtoprovide（serve）____tosmallcompaniesinthecity

25.The（excite）____crowdrushedintothemayor'soffice

26.Ifyourneighborsaretoonoisythenyouhavecausefor____.（complain）

27.Thewholeworldlooksupontherapid（economy）____developmentofourcountryasagreatwonder

28.Thepoliceweredelayedbythe____ofinformationaboutthecrime.（absent）

29.Itsnowed____lastyearbutnotenoughforustouseoursnowboards.（occasion）

30.Inordertokeepahighlevelofsafety,allthestaffarerequired（wear）____protectiveclothes

31.YesterdayI（receive）____anemailfromoneofoursuppliersabouttheorder

32.Itisessentialthatwe____informedofyourplansinadvance.（）

33.Shesmiledbackatthe____facesofherstudents.（cheer）

34.Ifyoureadthepaper（care）____,Iamsureyouwillpasstheexam

35.____moretime,theexpertswillbeabletofindoutthecauseofthisdiseasefinally.（give）

36.Itisnot____forhimtocomehomeattwoorthreeinthemorningworkingasadoctor.（usual）

37.Yourworkplanismuchbetternow,butthereisstillroomfor（improve）____

38.Manyforeignwordsandphraseshave____theEnglishLanguage.（rich）

39.Allthemenwereunderheavy____workingdayandnight.（press）

40.Hisstorieswritteninhislateryearswerenotinterestingbecauseofhis____ofimagination.（poor）

三、選詞填空題(10題)41.3.____

42.Researchershavefoundthatpeoplewhogotoconcerts,showsandmuseumscanlivelongerthan1whodonot.ExpertsfromUniversityCollegeLondonhavebeenexaminingthelifestylesofover6,700Britishpeople215years.They3howoftenthepeoplewentoutandwhatkindsofeventstheyattended.Theyfoundthatpeopleover50yearsold4regularlywenttoconcertswereabout30percent5likelytodieoverthenext14years.Theresearcherssaidtheover50scouldextendtheirlife6engagingwiththearts.Inadditiontolivinglongerconcertgoerscouldalsohavemorefun.TheUKHealthSecretaryMattHancockbelievestherecouldbealotof7intheresearch.Hesaidartsandculturecould8thingslikementalhealth,agingandloneliness.He9announcedplansfortheUK’sNationalHealthServicetousetheartstohelppeopleliveahealthierlife.Oneresearchersaid,“Ourresultshighlighttheimportanceof10toexplorenewsocialfactorsthataffectourhealth.”1.____

43.Studentsatuniversitycanlearnandmakefriends1willlastalifetime.However,thecostofstudyingisontherise.Thisincreasemeansthatmoststudentscangetintomoneytrouble2theydonotknowhowtomanagetheirmoney.Itisnotjustthecoursefees.Studentsmustalso3forroomandboard.Inaddition,theymayspendmoney4clothes,travel,andotherthings.Thus,studentsneedtobudget5.Atmostuniversitiesteacherscangivestudentssuggestionsonhowtospendtheirmoney.Thefirstthingtheysuggestistowritedownyour6,forexample,themoneyyouwillgetfromyourfamilyorapart-timejob.Thenlistallofyourexpenses.Putyourexpensesintotwo7:thosethatchange(food,books,travel),andthosethatwillstaythesame(tuition,roomandboard).Addtogetherallofyourexpenses.Whenyoudothis,youfinditis8toplanoutyourbudget.Thismeansyoucansaveyourmoney,ratherthantryingto9fromothers.Asyoucansee,thereismoretolearnatuniversitythanjust10istaughtintheclassroom.____

四、情景對(duì)話(huà)(5題)44.67.____（）

45.4（）

A.Ienjoyapproachingproblemsdirectly

B.Nicetomeetyou

C.Whatareyourstrengths?

D.Tellmeaboutyourworkexperience

E.IthinkI’mverylevelheaded

46.Tom:What’skeepingyoufromjoiningtheenviromentalmovement?

Jim:11Didn’tMomandDadtellyoutoleavemealoneaboutthistalk?

Tom:12MomandDadcan’tordermetodoanythingIdon’twanttodo.

Jim:Orstopdoingsomething,either,right?Butreally,Idon’twanttobebotheredwithenvironmentalmovements.

Tom:Whynot?

Jim:Idon’thavethetime.

Tom:13Youplayedcomputergamesalldayyesterday.Youhavetime.

Jim:Well,Idon’tthinkit’simportant.

Tom:What?Risingpollution,growingdeserts,warmingtemperatures,shrinkingforests…theyaren’timportant?Heynow,alloftheseproblemsaregoingtoleadtotheendofhumanbeingsonthisplanet.Notjusttrouble.Butend.Nothing.Zero.

Jim:14

Tom:I’mnotbeingboring!I’mtellingyouthefactsabouttheconditionoftheworld!

Jim:OK,OK,OK…Thinkofitfrommyperspective.Iftheworldisgoingtoendforpeople,timeisevenmoreprecious,right?

Tom:Yeah…

Jim:SoIdon’twanttowastemytimebyjoininganenvironmentalmovementortalkingaboutboringthingswithyou.

Tom:I’mgoingtotellMomyousaidthat.

Jim:15

A.You’rekidding,right?

B.Ican’tagreewithyoumore.

C.Stopbeingboring!

D.Wearegrownpeople.

E.Forbetterorworse.

F.Momisn’tthebossofme.

G.You’regoingtostartbotheringaboutthatagain?

47.2（）

A.Isupposeyou’reright

B.Youshouldwriteaboutyoureducationfirst

C.Itlooksfinetome

D.I’dliketohaveyouradvice

E.Butyoushouldsaysomethingaboutyourfamily,too

48.Kay:Hello.Sue!

Sue:Hi.Kay!

Kay:71

Sue:No.Noonehastoldmeaboutthematch.72

Kay:Althoughtheopposingteamwasstrong,ourschoolwonatlast.

Sue:73Theyarereallygoodbasketballplayers.

Kay:Yes.Theycanplaybasketballbetterthanothersbecausetheypracticemuchmore.Ialwaysseethempracticingontheplaygroundinthegymandsometimesrunningaroundtheschooltrack.

Sue:74

Kay:Yes.AndeitherJohnorTimwillbechosenastheBestSchoolAthleteoftheYear.

Sue:Wow!75

Kay:Ithinkso.

A.Whowon?

B.Howhardtheypractice!

C.Theyarecool,aren'tthey?

D.Didyougotoseethebasketballgameyesterday?

E.IknowthatbothJohnandTimareontheteam

71.____（）

五、閱讀理解(5題)49.Whenthewritersayseverypersonhastherighttofail,hemeanstosay_____（）

A.noonecangrowupwithoutfailures

B.everypersonisrighttofail

C.theyhavenotbeentaughthowtodealwithfailurescorrectly

D.thelawprotectspeople'ssuccessandfailure

50.ItisworthwhiletostudythevariouswaysinwhichShakespeareusedEnglishbecause（）

A.EnglishwordshavechangedalotsinceShakespeare'stime

B.bydoingsoonecanbefullyawareoftherichnessofEnglishlanguage

C.EnglishwordsarenowbeingusedinthesamewayasinShakespeare'sdays

D.EnglishwordsarenowthesameinvariouswaysasinShakespeare'sdays

51.Whichofthefollowingisthecorrectorderofincreasingforce（）

A.Winterstorm—whiteout—blizzard

B.Whiteout—winterstorm—blizzard

C.Winterstorm—blizzard—whiteout

D.Blizzard—winterstorm—whiteout

52.Faces,likefingerprints,areunique.Didyoueverwonderhowitispossibleforustorecognizepeople?Evenaskilledwriterprobablycouldnotdescribeallthefeaturesthatmakeonefacedifferentfromanother.Yetaveryyoungchild—orevenananimal,suchasapigeon—canlearntorecognizefaces,wealltakethisabilityforgranted.

Wealsotellpeopleapartbyhowtheybehave.Whenwetalkaboutsomeone’spersonality,wemeanthewaysinwhichheorsheacts,speaks,thinksandfeelsthatmakethatindividualdifferentfromothers.

Likethehumanface,humanpersonalityisverycomplex.Butdescribingsomeone’spersonalityinwordsissomewhateasierthandescribinghisface.Ifyouwereaskedtodescribewhatisanicefacelookedlike,youprobablywouldhaveadifficulttimedoingso.Butifyouwereaskedtodescribeaniceperson,youmightbegintothinkaboutsomeonewhowaskind,considerate,friendly,warm,andsoforth.

Therearemanywordstodescribehowapersonthinks,feels,acts.GordonAllport,anAmericanpsychologist,foundnearly18,000Englishwordscharacterizingdifferencesinpeople’sbehavior.Andmanyofususethisinformationasabasisfordescribing,ortyping,hispersonality.Bookworms,conservatives,militarytypes—peoplearedescribedwithsuchterms.

Peoplehavealwaystriedtotypeeachother.ActorsinearlyGreekdramaworemaskstoshowtheaudiencewhethertheyplayedthevillain’s（壞人）orthehero’srole.InfactthewordspersonandpersonalitycomefromtheLatinpersona,meaningmask.Today,mosttelevisionandmovieactorsdonotwearmasks.Butwecaneasilytellthegoodguyfromthebadguybecausethetwotypesdifferinappearancesaswellasinactions

Byusingtheexampleoffingerprints,theauthortellsusthat______（）

A.peoplecanlearntorecognizefaces

B.peoplehavedifferentpersonalities

C.peoplehavedifficultyindescribingthefeaturesoffingerprints

D.peopledifferfromeachotherinfacialfeatures

53.Accordingtothepassage,asnakebiteis_______（）

A.moreharmfultoahealthymanthantoasickman

B.lessharmfultoanadultthantoachild

C.moredangerousthananyseriousillness

D.alwaysfatalinBritain

六、作文(1題)54.1.目前，越來(lái)越多的大學(xué)生做兼職。2.大學(xué)生做兼職的利弊。3.你的看法。

參考答案

1.D那里黑色的煤炭與白色的雪形成了鮮明的對(duì)比。

［考點(diǎn)］詞義辨析

【精析】Dcontractwith：與……訂立（合約）；（be）contentwith：對(duì)……滿(mǎn)意；contactwith：與……的聯(lián)系；contrastto：與……形成對(duì)比。根據(jù)句意可知，選D

2.D媽媽讓那些男孩子在離開(kāi)房間之前把所有東西都擺放整齊。

［考點(diǎn)］冠詞的用法

【精析】Deverything是不定代詞，前面不用加冠詞。inorder（妥當(dāng)，整齊，依次）為固定短語(yǔ)，中間不用加冠詞。故選D

3.A句意：盡管被火災(zāi)損毀嚴(yán)重,這條船還是努力駛回了母港。本題考查短語(yǔ)動(dòng)詞的用法。makefor：向……前進(jìn),有利于;fishout：把……中的魚(yú)捕盡,掏出;bringback：把……帶回來(lái),使回憶起來(lái),使恢復(fù);givewayto：對(duì)……讓步。依據(jù)詞義辨析和句意,應(yīng)該選A

4.D我認(rèn)為你最好堅(jiān)持自己的立場(chǎng)，不要屈服于他們的要求。

［考點(diǎn)］詞義辨析

【精析】Dgiveoff:發(fā)出，放出;giveup:放棄；giveaway：分發(fā)，泄露，贈(zèng)送；givein:屈服，讓步，投降。根據(jù)句意可知，選D

5.D老師從不強(qiáng)制我們穿校服，我們可以穿著自己喜歡的（衣服）。

［考點(diǎn)］賓語(yǔ)從句

【精析】D分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處引導(dǎo)一個(gè)賓語(yǔ)從句，同時(shí)又在從句中作like的賓語(yǔ)，所以應(yīng)用what引導(dǎo)

6.CC分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處引導(dǎo)同位語(yǔ)從句，解釋說(shuō)明空前的news（消息），且從句中成分完整，應(yīng)用只起連接作用且不作句子成分的連接詞，所以應(yīng)選that。what,which引導(dǎo)同位語(yǔ)從句時(shí)在從句中充當(dāng)主語(yǔ)、賓語(yǔ)或表語(yǔ)等；whether引導(dǎo)同位語(yǔ)從句時(shí)只起連接作用，意為是否

7.B無(wú)線(xiàn)電、電視和報(bào)刊是傳遞新聞和信息的三種最為普遍的方式。

［考點(diǎn)］限定詞詞序

性形容詞，表示大小、長(zhǎng)短、高低的形容詞，表示形狀的形容詞，表示年齡、新舊的形容詞，表示國(guó)籍、出處的形容詞，表示材料的形容詞、表示用途、類(lèi)別的形容詞。所以本題中three應(yīng)放在mostcommon前，the應(yīng)放在three前，最后為中心詞。由此可知，本題應(yīng)選B

8.C沒(méi)有什么時(shí)間了，我們不得不立即著手我們的事務(wù)了。

［考點(diǎn)］非謂語(yǔ)動(dòng)詞

【精析】C分析句子結(jié)構(gòu)可知，逗號(hào)前后沒(méi)有連詞，且逗號(hào)后是一個(gè)完整的句子，再結(jié)合選項(xiàng)可知，本句考查的是獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)。therebe結(jié)構(gòu)在獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)中的形式為therebeing…。故選C。本題若選B項(xiàng)，則應(yīng)在前后兩句之間添加連詞

9.A我認(rèn)為他不會(huì)按時(shí)完成這項(xiàng)工程，是嗎?

［考點(diǎn)］反意疑問(wèn)句

【精析】A在反意疑問(wèn)句中，若陳述部分是含有I（don't）think的主從復(fù)合句，反意疑問(wèn)部分應(yīng)與從句中的主語(yǔ)和謂語(yǔ)保持一致。因?yàn)閠hink前的否定詞是從賓語(yǔ)從句中前移過(guò)去的，所以反意疑問(wèn)部分要用肯定形式willhe。故選A

10.B我讓他給我抽出幾分鐘時(shí)間，這樣我就能和他說(shuō)幾句話(huà)了。

［考點(diǎn)］詞義辨析

【精析】Bspend：花費(fèi)；spare：（為某人或某種目的）提供，抽出（時(shí)間、金錢(qián)等）；save：節(jié)省；share：分享。根據(jù)句意可知，選B

11.D約翰辭職了，并把他的權(quán)力移交給了一位年輕的同事。

［考點(diǎn)］詞義辨析

【精析】Dhandin：上交（作業(yè)、失物等），遞交（辭呈等）；handout：分發(fā)，給予（建議、懲罰等）；handdown：傳給（后代）；handover：把（權(quán)力或責(zé)任）移交給……。根據(jù)句意可知，選D

12.C

13.D政府將為多達(dá)3000個(gè)無(wú)家可歸的人提供臨時(shí)住處。

［考點(diǎn)］詞義辨析

【精析】Ddescription：描述，敘述；impression：印象，感想；reputation：名聲，名譽(yù)；accommodation：住處，膳宿。根據(jù)句意可知，選D

14.AAarouse:激起，引起；rise：（vi.）上升，上漲；rest:休息，歇息；arise:（vi.）發(fā)生，出現(xiàn)。根據(jù)句意和句子結(jié)構(gòu)，選A

15.A直到我的同學(xué)告訴我，我才知道那個(gè)答案。

［考點(diǎn)］狀語(yǔ)從句

【精析】Auntil:直到……為止，引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句，常用于not…until這一句型，意為直到……才；when:當(dāng)……的時(shí)候，引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句；assoonas:一……就，引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句；if:如果，假如，常引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句。根據(jù)句意和句中的not可知，空處應(yīng)用until。故選A。時(shí)間狀語(yǔ)從句通常由下列連詞或連詞短語(yǔ)等引導(dǎo)：when/while（當(dāng)……的時(shí)候），whenever（任何時(shí)候），as（當(dāng)……時(shí)），before（在……以前），after（在……以后），since（自……以來(lái)），assoonas/nosooner…than/hardly…when/scarcely…when（一……就），once（一旦，一……就），till/until（直到……為止）,instantly/immediately（一……就），themoment,theminute,theinstant,theday,theyear,eachtime,everytime,nexttime,bythetime,thefirsttime等

16.B句意：在這次會(huì)議中，演講者努力表達(dá)對(duì)這一悲劇的同情。詞義辨析題。選項(xiàng)A意為暗示；選項(xiàng)B意為表達(dá)；選項(xiàng)C意為利用，強(qiáng)加；選項(xiàng)D意為準(zhǔn)備。根據(jù)句意可知答案為B

17.A這些字非常小，你最好戴上眼鏡。

［考點(diǎn)］詞義辨析

【精析】Ahadbetter:最好，還是……好，后跟動(dòng)詞原形；wouldrather:寧愿，寧可,后跟動(dòng)詞原形。根據(jù)句意可知，選A

18.B由于投身于科學(xué)工作中，他沒(méi)有時(shí)間關(guān)心家務(wù)事，他的妻子為此老是抱怨。

［考點(diǎn)］非謂語(yǔ)動(dòng)詞

【精析】B分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處應(yīng)用非謂語(yǔ)動(dòng)詞，和第一個(gè)逗號(hào)前的部分一起作原因狀語(yǔ)。bedevotedtosth.為固定搭配，意為獻(xiàn)身于……，致力于……，此處也可理解為省略了引導(dǎo)詞、主語(yǔ)he和be動(dòng)詞is。故選B

19.C

20.AA。分析句子結(jié)構(gòu)可知，may之前的從句是這句話(huà)的主語(yǔ)，并且從句中缺少主語(yǔ)。whatever既能引導(dǎo)主語(yǔ)從句，又可以在從句中作主語(yǔ)。故選A

21.effectiveeffective題干的大意是：這些方法在英語(yǔ)教學(xué)中有效。此處應(yīng)填寫(xiě)effect的形容詞形式effective，指有效的，奏效的，作are的表語(yǔ)

22.abilitiesabilities題干的大意是：我認(rèn)為在同一個(gè)班里教授能力各異的學(xué)生是不明智的。此處應(yīng)為able的名詞形式ability，且因不同的能力，應(yīng)用其復(fù)數(shù)形式abilities

23.likelylikely題意：這家公司很可能會(huì)在出口貿(mào)易中獲得很大利潤(rùn)。Itislikelythat…為固定搭配，意為很有可能

24.service（s）service（s）句意：我們打算對(duì)城市中的小型企業(yè)提供幫助。詞性轉(zhuǎn)換。動(dòng)詞provide的賓語(yǔ)只能是名詞或代詞，故此處應(yīng)用動(dòng)詞serve的名詞形式service來(lái)作provide的賓語(yǔ)。注意service表示幫助，服務(wù)時(shí)，也可用復(fù)數(shù)形式services

25.excitedexcited題干的大意是：激動(dòng)的人群沖進(jìn)了市長(zhǎng)辦公室。此處應(yīng)為excite的形容詞形式excited，用來(lái)修飾人

26.complaint或complainingcomplaint/complaining題意：如果你的鄰居太吵了，那你就有了抱怨的理由。根據(jù)空前的介詞for可知，此處應(yīng)填complain的名詞形式complaint，或動(dòng)名詞形式complaining

27.economiceconomic題干的大意是：全世界都認(rèn)為我國(guó)迅速的經(jīng)濟(jì)發(fā)展是個(gè)奇跡。此處需要economy的形容詞形式economic，修飾名詞development

28.absenceabsence題意：警方因缺乏有關(guān)這起犯罪的信息而被耽擱。根空前的the和空后的of可知，空處應(yīng)填absent的名詞形式absence（缺乏，沒(méi)有）

29.occasionallyoccasionally題意：去年偶爾下下雪，但不足以讓我們可以玩滑雪板。根據(jù)句意可知，此處缺少副詞來(lái)修飾snowed，故先將occasion變?yōu)樾稳菰~形式occasional，再加上-ly變成副詞，用來(lái)修飾snowed

30.toweartowear句意：為了保持高度的安全，所有的職員都被要求穿上保護(hù)服。固定用法。requiresb.todosth.意為要求某人做某事，因此主語(yǔ)allthestaff是require的承受者，所以此處應(yīng)用其被動(dòng)結(jié)構(gòu)sb.berequiredtodosth.,故此處應(yīng)用不定式結(jié)構(gòu)

31.receivedreceived句意：昨天我收到了一封我們的一位供應(yīng)商發(fā)來(lái)的關(guān)于訂單的郵件。動(dòng)詞的時(shí)態(tài)。由時(shí)間狀語(yǔ)yesterday可知，本句應(yīng)用一般過(guò)去時(shí)表示過(guò)去發(fā)生的事情。故此處應(yīng)填入receive的過(guò)去式received

32.be或shouldbe（should）be題意：我們應(yīng)該提前知道你們的計(jì)劃，這很重要。在Itisessentialthat…句型中,that引導(dǎo)的主語(yǔ)從句應(yīng)使用虛擬語(yǔ)氣，即謂語(yǔ)動(dòng)詞用should+動(dòng)詞原形的形式,should可以省略。這一句型中有相同用法的形容詞或分詞除了essential之外還有：necessary,important,desired,required,requested,proposed,suggested,ordered,commanded,decided,advised等

33.cheerfulcheerful題意：看到她的學(xué)生們開(kāi)心的臉龐，她也回以微笑。此句應(yīng)填cheer的形容詞形式cheerful，用來(lái)修飾faces

34.carefullycarefully題干的大意是：如果你仔細(xì)地閱讀了論文，我肯定你能通過(guò)考試。此處需要用副詞形式修飾動(dòng)詞read，應(yīng)先轉(zhuǎn)變成形容詞形式careful，再加上-ly

35.GivenGiven題意：如果能給更多的時(shí)間，這些專(zhuān)家最終會(huì)找到這一疾病的誘因。give與theexperts之間為邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系，因此應(yīng)用過(guò)去分詞短語(yǔ)作條件狀語(yǔ)

36.unusualunusual題意：作為一名醫(yī)生，他在凌晨?jī)?、三點(diǎn)回家不是什么稀奇事。句子表達(dá)的是肯定的含義，故此處應(yīng)填usual的反義詞，加上否定前綴un-即可

37.improvementimprovement句意：你的工作計(jì)劃現(xiàn)在好多了，但仍有提高的空間。詞性轉(zhuǎn)換。由介詞for可知，此處應(yīng)用動(dòng)詞improve的名詞形式improvement來(lái)作其賓語(yǔ)，意為改進(jìn)，提高

38.enrichedenriched題干大意是：很多外來(lái)詞匯和短語(yǔ)豐富了英語(yǔ)這門(mén)語(yǔ)言。enrich是形容詞rich的動(dòng)詞形式，指使富裕，使……豐富。此處應(yīng)填enrich的過(guò)去分詞形式enriched

39.pressurepressure題干大意是：所有的人都在重壓之下不分晝夜地工作。此處應(yīng)填由press引申出來(lái)的名詞形式pressure,指壓力,作under的賓語(yǔ)

40.povertypoverty題干大意是：由于缺乏想象力，他晚年創(chuàng)作的故事并不有趣。根據(jù)his可知，此處應(yīng)填poor的名詞形式poverty，指缺乏

41.DK根據(jù)空后的名詞短語(yǔ)15years可知，空處應(yīng)填介詞。符合要求的選項(xiàng)有C、K。句意：15年來(lái)，來(lái)自倫敦大學(xué)學(xué)院的專(zhuān)家們一直在調(diào)查超過(guò)6,700名英國(guó)人的生活方式。故選K。

42.JA.studied（v.學(xué)習(xí)，研究）B.continuing（v.繼續(xù)，持續(xù)）C.by（prep.通過(guò)）D.who（pron.引導(dǎo)定語(yǔ)從句）E.whose（pron.引導(dǎo)定語(yǔ)從句）F.improve（v.改進(jìn)，改善）G.truth（n.事實(shí)，真相）H.ignored（v.忽視，不予理睬）I.recently（adv.最近，不久前）J.those（pron.那些）K.for（prep.表示一段時(shí)間）L.less（adv.更少，較少）J分析句子結(jié)構(gòu)可知，空后的who引導(dǎo)一個(gè)定語(yǔ)從句，空處為其先行詞，所以空處應(yīng)填指人的名詞或代