演講應(yīng)急小技巧：忘詞怎么辦

【W(wǎng)ord版本下載可任意編輯】演講應(yīng)急小技巧：忘詞怎么辦？精彩導(dǎo)讀：在演講中，有些演講者可能會(huì)因?yàn)檫^(guò)于緊張，出現(xiàn)忘詞現(xiàn)象。有效的防止忘詞，就是要演講前好好準(zhǔn)備，演講時(shí)放松心態(tài)，但是萬(wàn)一出現(xiàn)忘詞，該怎么辦呢？

盡管一位演講者事前已作過(guò)周全的準(zhǔn)備及預(yù)防，但他在向教堂的一群教友發(fā)表演講中途，突然發(fā)現(xiàn)自己腦中一片空白——突然發(fā)現(xiàn)他自己完全靜止，茫然望著他的聽(tīng)眾，無(wú)法繼續(xù)說(shuō)下去——很可怕的一種情況。他的自尊心反對(duì)他在混亂與失敗中坐下來(lái)。他覺(jué)得自己可能還可以想出他所要說(shuō)的下一點(diǎn)，或是想出更多的要點(diǎn)，只要給他十秒或十五秒；但是，即使你只在聽(tīng)眾面前慌慌張張地沉默上十五秒鐘,那已是很?chē)?yán)重的事了。應(yīng)該怎么辦呢？

有位著名的美參議員在遇到這種情況時(shí)，他立刻問(wèn)他的聽(tīng)眾，他說(shuō)話(huà)的聲音夠不夠大，最后幾排的聽(tīng)眾是否聽(tīng)得見(jiàn)他的聲音。他早就知道自己的聲音足以令后排的聽(tīng)眾聽(tīng)見(jiàn)。因此他不是在征求意見(jiàn)，而是在爭(zhēng)取時(shí)間。在那短暫的停頓時(shí)刻內(nèi)，他立刻想起了要說(shuō)的話(huà)，然后繼續(xù)說(shuō)下去。

但是，在這種心神慌亂的情況下，也許最好的挽救方法就是這一種：利用你最后一段談話(huà)的最后那個(gè)字，或是最后那個(gè)句子或是最后的那個(gè)主題，作為新段落或新句子的開(kāi)頭。這將形成一條永無(wú)盡頭的鎖鏈。

讓我們來(lái)看看這個(gè)法子如何運(yùn)用。我們不妨想象，有位演講者正在談?wù)摗笆聵I(yè)成就”的問(wèn)題，他在說(shuō)完下面這段話(huà)之后。就發(fā)現(xiàn)自己腦中突然一無(wú)所有，空白一片。

他說(shuō)：“一般的職員之所以獲得升遷，主要是因?yàn)椋麑?duì)他的工作沒(méi)有真正的興趣，表現(xiàn)不出進(jìn)取的精神。

“進(jìn)取的精神”。以“進(jìn)取的精神”來(lái)作為一個(gè)句子的開(kāi)頭。你可能不知道你將說(shuō)些什么，或?qū)⑷绾谓Y(jié)束這個(gè)句子，但是，不管怎么樣，起個(gè)頭。即使表現(xiàn)得很差勁，也總比承認(rèn)失敗要好得多。

“‘進(jìn)取的精神’就是主動(dòng)性，自己主動(dòng)去作某件事，而不是等待別人的吩咐?！?/p>

這不是很有智慧的說(shuō)法，也不會(huì)在演講史上名垂千古，但這豈不比痛苦的沉默好得多？我們最后的幾個(gè)字是什么？——“等待別的的吩咐”。好吧。我們就用這個(gè)觀(guān)念來(lái)造個(gè)新句子吧。

“不斷吩咐、指示及驅(qū)使那些拒絕從事任何主動(dòng)及進(jìn)取思考的公司職員。這是最令人感到憤怒的事，也是令人難以想象的事。”。

我們已經(jīng)順利地說(shuō)完兩段了。現(xiàn)在我們可以振作起精神，繼續(xù)下去：

“每年在商業(yè)戰(zhàn)斗被淘汰的公司職員人數(shù)，真是令人感到悲哀。我說(shuō)悲哀，因?yàn)橹灰嘁稽c(diǎn)點(diǎn)忠城，多一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)取心，多一點(diǎn)點(diǎn)熱，這些被淘汰的男女員工就能使自己跨越失敗，走向成功。然而，失敗者永遠(yuǎn)不會(huì)承認(rèn)這是他們失敗的原因?！?/p>

如此繼續(xù)開(kāi)展下去?！葜v出這陳腔濫調(diào)的同時(shí)，應(yīng)該努力去思索他原來(lái)演講中的下一要點(diǎn)，想出他原來(lái)打算要說(shuō)的話(huà)。

這種沒(méi)有終止的連鎖性思考方法，如果延續(xù)下去，可以拖得很長(zhǎng)，而可能使演講者和聽(tīng)眾