小班體育說課稿

小班體育說課稿精選小班體育說課稿3篇小班體育說課稿篇1活動名稱：小小雞兒鉆鉆鉆活動目標：能低頭彎腰鉆過高65?D75厘米的障礙物，動作靈活。仔細聽清指令進行捉蟲游戲。愿意克服困難，體驗鉆山洞捉小蟲的快樂。重點：能鉆過高65厘米?D75厘米的障礙物正確掌握鉆的要領。難點：在捉蟲游戲中，能朝同一方向鉆并按指定路線返回?；顒訙蕚洌航涷灉蕚洌和孢^鉆的游戲，認識小雞。物質準備：將一根長約3米左右的橫幅固定在場地兩邊作山洞，高度約為75厘米，攀登架一個、鐵的大鉆圈4個、小鉆圈2個，自制各色小蟲若干，多于幼兒人數，小雞掛牌一個；籃子3個；《小小蛋兒把門開》《蟲兒飛》音樂磁帶，錄音機?；顒舆^程：開始部分：熱身活動：“小小蛋兒把門開”。幼兒四散站立，教師佩戴小雞掛牌，交代游戲角色?；静糠郑海?）幼兒自由嘗試鉆的動作：游戲“小雞散步”。?D?D師：雞寶寶們，今天天氣真好！我們一起去草地上散步吧！?D?D個別幼兒示范鉆的動作。?D?D師幼共同總結鉆的動作要領：鉆山洞的時候，身體下蹲，頭要低，彎腰，身體收縮，慢慢鉆過去。（語言提示、行為練習）?D?D幼兒集體練習。（2）幼兒練習正確的鉆的動作：游戲“森林探險”。?D?D幼兒自由選擇喜歡的山洞去鉆。（教師提示幼兒按一定的路線往返）?D?D小雞捉蟲。師：雞寶寶，我們認識了去大森林探險的路，現在我們要去捉蟲子了。每次捉一種顏色的蟲。（引導幼兒要從不同的山洞再去捉其他顏色的蟲子）?D?D提醒幼兒要用鉆的好辦法，不要碰響鈴鐺，會引來大灰狼的！結束部分：教師帶領幼兒進行放松活動。師：大灰狼走了！我們一起來慶祝一下吧！小班體育說課稿篇2一、教材分析：《玩具找家》是一個發(fā)展幼兒平衡能力的游戲。在小班身體動作技能的練習中，平衡能力的掌握是一個難點，也是練習的重點，因此，在本活動的設計中，我有意識增加進行平衡練習的機會，用反復游戲、增加情境、引發(fā)興趣的不同方法，對這一重點進行反復練習，幫助幼兒掌握平衡的基本技能。二、教學目標：對于小班幼兒來說，首先要培養(yǎng)的是他們對于體育活動的興趣，這是由幼兒身心發(fā)展的特點所決定的，只有興趣才能帶動他們進行技能的練習，因此我這樣確立教學目標：1、培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣；2、能在相距25厘米的平行線中走。3、學習收放玩具，熟悉集體生活的常規(guī)。三、教學方法：在整個活動過程中，我使用的主要教學方法是游戲法。我設計了“寶寶真能干”的游戲，把熱身活動、動作示范、重點練習、難點解決全部放在游戲中進行，讓幼兒在不斷展開的游戲中快樂、自主地掌握活動技能，實現教育目標。四、教學過程。1、熱身活動。我選用節(jié)奏鮮明的樂曲，帶孩子們進行基本動作的練習，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。2、游戲《迷迷轉》。“孩子們，我們一起來做小風車吧，風婆婆來了，讓我們一起來轉一轉?！苯滩闹械挠螒騼焊枋牵骸懊悦赞D，迷迷轉，大風吹來，我就站”。為了增加游戲的趣味性，我將游戲兒歌改為：“迷迷轉，迷迷轉，小風來了慢慢轉，大風來了快快轉，風兒停了我就站?！庇變弘S兒歌快樂旋轉，老師可以利用兒歌來不斷調整活動強度，保持幼兒最佳的活動狀態(tài)。3、游戲《送玩具回家》，這是本次活動的重點部分。在這一環(huán)節(jié)中我運用了講解示范法和練習法，不斷用恰當的語言進行鼓勵，幫助幼兒掌握平衡的基本技能。我分為幾層循序漸進地來進行。首先，創(chuàng)設游戲的情境，帶領幼兒初步學習在相距25厘米的平行線中走?！昂⒆觽儯行┬∨笥寻淹孢^的玩具忘到了外面，玩具回不了家，急得要哭了，我們一起來找到他們，送他們回家吧！”找玩具的過程中，帶領幼兒練習在平行線中行走。先請幼兒集體在25厘米的平行線中行走，讓孩子們自己試一試怎樣走才能有快又穩(wěn)，還不能踩到路邊的小草。然后請幾名做得好的幼兒示范在平行線中行走的方法，教師講清動作要點，再次請幼兒一起來試一試在平行線上行走，幫助幼兒掌握平衡的要點。第二層，分組游戲，送玩具回家。在這一環(huán)節(jié)中，將幼兒分為幾組，送玩具回家，鞏固在平行線中行走的技能。老師要不斷提醒幼兒要走在路中間，不要踩線。第三層，找一找還有哪些玩具，把他們也送回家。在這一環(huán)節(jié)中，增加了游戲的難度，設置不同的小路，請孩子們在上面行走。有彎曲的小路，高20厘米的平衡板，22厘米左右的小路等。這樣做的目的是注重孩子的個體差異，幫助每個幼兒獲得主動發(fā)展，同時在整個活動過程中，根據孩子的能力及時調整活動的難度，能讓孩子始終處于最佳的喚醒狀態(tài)，保持活動的興趣，讓孩子們體會到游戲的快樂，并把這種快樂游戲的情感貫穿游戲始終。讓幼兒在不斷展開的游戲中快樂、自主地掌握活動技能，實現教育目標。在基本部分的設計安排中，我還要隨時注意活動的強度與密度的合理安排，根據多數孩子的'表現：如面部是否潮紅，是否汗多，喘粗氣等，對活動及時進行調整。4、讓幼兒在“蜜蜂做工”的音樂聲中，進行放松練習。以上是我對體育活動《玩具找家》的設計思路，在活動中，我始終要體現的是：幼兒是學習的主人，老師只是活動的支持者與引導者，是環(huán)境的創(chuàng)設者，我們要做的僅僅是為幼兒的全面發(fā)展，提供更充分、更有利的條件。小班體育說課稿篇3一、設計意圖：《綱要》明確的指出：培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣就是幼兒園體育的重要目標，要根據幼兒的特點組織生動、有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參加.體育活動“小兔拔蘿卜”就是根據我班幼兒的實際情況，通過兔媽媽教小兔子學本領這一主要游戲環(huán)節(jié)完成的。二、活動目標1.幼兒練習雙腳向前跳。2.初步培養(yǎng)幼兒動作的靈活性和協調性。3.讓幼兒在活動中獲得愉悅身心的經驗。活動準備：1.小兔子頭飾若干；2.胡蘿卜若干，四散在場地一端。3.塑料圈若干。通過拔蘿卜吸引幼兒的興趣，因為興趣是最好的老師。在課前準備的時候，我們班的孩子就問我，老師我們今天要干什么?。课易屗麄兛赐昊顒訙蕚涞臇|西以后告訴她們我們今天要變成小兔子，并給他們帶上頭飾，他們就和我玩起兔媽媽和兔寶寶的游戲了。孩子們對活動準備的內容很感興趣而且很快進入游戲角色?；顒又攸c：初步掌握跳躍的基本動作?；顒与y點：兩腳并攏向前跳。在我組織活動的過程中，難點就是兩腳并攏向前跳，所以我在幼兒活動的時候特別注重，腳要并攏成正步位，注意到幼兒的個體差異，其中有個孩子并不能很好的進行雙腳向前跳，所以我在這個時候及時給他幫助，當孩子跳了幾個圈以后就可以雙腳向前跳。三、說教法本次活動我采用了：游戲法、提問法首先創(chuàng)設環(huán)境、激發(fā)興趣，用起床鍛煉身體，念兒歌的形式引出小白兔的走路方式是“跳”。