演講與口才訓練方法-訓練口才的方法

【Word版本下載可任意編輯】演講與口才訓練方法_訓練口才的方法目錄1.演講與口才訓練方法_訓練口才的方法

2.口才能力訓練_口才表達能力訓練

3.表演與口才訓練的好處_學口才的好處

演講與口才訓練方法_訓練口才的方法

演講與口才訓練方法

1、速讀法訓練速讀法的目的，在于鍛煉口齒伶俐，語音準確，吐字清晰。開始朗讀的時候速度可以慢一些，逐次加快，讀的過程中不要有停頓，注意發(fā)音要準確，吐字要清晰。

2、背誦法背誦法的目的是培養(yǎng)記憶能力，記憶是練口才必不可少的一種要素，準確把握文章內容的重點并背誦，然后聲情并茂地表達出來。

3、對著鏡子訓練堅持每天對著鏡子訓練，訓練自己的眼神，訓練自己的表情，訓練自己的肢體語言，到達自然、大方的口才。

4、復述法復述法簡單地說,就是把別人的話重復地表達一遍。這種訓練方法的目的在于鍛煉人的記憶力、反應力和語言的連貫。

5、模仿法模仿播音員、演播員、演員、演講家的口才表達，注意聲音、語調、神態(tài)、動作，多去現(xiàn)場感受講師的口才表達，模仿對象很重要，模仿多了口語能力就能得到提升。

1、審視自己的缺陷

先生在《當眾演講的藝術》一書提到“當眾演講，你欠缺的是什么”這個問題，而要提高演講口才，你最好先審視自己的缺陷或者通過好友與一些聽眾的反映去找尋缺點，然后改正那些你曾在演講者犯過的錯誤。

2、相信自己

擁有強大的自信心是你成功演講的開端，所以先生建議你要相信自己有演講的潛能。如果你從前易感到緊張、自卑，你就要學會與它們對抗，多讓自己承受一些新事物與困難事物的挑戰(zhàn)，多主動結識新朋友與發(fā)出討論等等都有助你提高自信。

3、善于運用你的大腦

你比你想象中要聰明許多，但前提是你要善于運用你的大腦。平時多看書、多思考、多將有用的知識記錄在你的大腦之中，讓你隨時可以發(fā)揮你的聰明才智，解決問題。懂得動腦，你演講起來會更加才思敏捷，輕松獲得成功。

4、多開口

無論你是閱讀背誦演講材料還是與人交流，總之你要多開口，以此訓練你的口齒變得越來越清晰、伶俐。其中，多與人交流可幫助你學習到許多交流的方式，讓你知道怎樣與人交流最好，有助你的演講。

1.捉兔——一位爺爺他姓顧，上街打醋又買布。買了布，打了醋，回頭看見鷹抓兔。放下布，擱下醋，上前去追鷹和兔，飛了鷹，跑了兔。打翻醋，醋濕布。

2.小豬——小豬扛鋤頭，吭哧吭哧走。小鳥唱枝頭，小豬扭頭瞅，鋤頭撞石頭，石頭砸豬頭。小豬怨鋤頭，鋤頭怨豬頭。

3.白石塔——白石白又滑，搬來白石搭白塔。白石塔，白石塔，白石搭石塔，白塔白石搭。搭好白石塔，白塔白又滑。

4.花鴨與彩霞——水中映著彩霞，水面游著花鴨。霞是五彩霞，鴨是麻花鴨。麻花鴨游進五彩霞，五彩霞網住麻花鴨。樂壞了鴨，拍碎了霞，分不清是鴨還是霞。

5.四和十——四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。說好四和十得靠舌頭和牙齒：誰說四十是“細席”，他的舌頭沒用力;誰說十四是“適時”，他的舌頭沒伸直。認真學，常練習，十四、四十、四十四。

經常練習繞口令，是可以訓練口才的。經常聽說相聲演員的基本功，好似就是繞口令。繞口令中的字詞發(fā)音相近，不注意或者一說快，就混淆發(fā)音吐字不清了。故經常練習繞口令，可以使自己的發(fā)音清晰，吐字清楚，這是口才好的起碼要求。

練習繞口令僅僅只是解決了“口”的問題，那就是發(fā)音準確，吐字清晰。但是，這只是解決了“口才”的一半，還有“才”的問題要解決。那就是努力學習增加知識積累的問題了。

繞口令不僅能有效地鍛煉口才，增強記憶力，還能培養(yǎng)反應能力。播音主持都用繞口令來練習口才的。

鍛煉口才，為你提供一個方案

1：首先對于口齒開展訓練

對于一些俗話說“別嘴”的字開展多次閱讀，開展閃電補習讀大量繞口令可以盡量慢讀要的是讀準

2：對于語速開展訓練

把身邊的熟悉的報紙，課本等等找來快速閱讀，最好是找你熟悉的，越熟悉越好的文章開展閱讀，注重的是快!快!快!

3：重拾繞口令

把繞口令快速閱讀練習，像學相聲的一樣嘻嘻

4：大量閱讀書籍

收集好詞好句精詞精句，學會記牢。

口才能力訓練_口才表達能力訓練

口才能力訓練

一：視景描述

這個方法極為好用以及方便，任何時間都可以訓練，只要空閑下來。

步驟：觀察周圍事物，用極快的速度描述你看到的一切事物，盡可能說出聲來，舉個例子：這棵樹為什么長的如此丑，四曲八折的，但是有個優(yōu)點就是長的高大，估計得有好幾百年的樹齡了

把自己想到的一切都快速說出來，一來鍛煉口腔肌肉，二來鍛煉自己的語言組織能力

二：閱讀演講稿

這個方法則是需要刻意安排一到兩個小時來特訓。

步驟：在網上找到名人的演講稿，先看一遍他們是如何演講的，然后學習他們的語氣自己讀演講稿，這個過程要錄音，最后聽一下自己和名人演講過程的區(qū)別，加以改良。

這里說一句：不是完全照搬名人的演講方式，學會選擇適合自己的東西學習。

三：口才的自信

口才能說出來和能在很多人面前說出來是完全不同的體驗。

口才的自信訓練比較苛刻，需要找到人多的場合，還要有時機上臺演講，最快捷的方式就是客串主播，或者自己開個直播間，隨著粉絲的增多，你對口才的自信就越強，這是個正比關系。

1.一個人的口才，與自己的小時候是分不開的，如果你小時就一直很內向，那么你的表達能力一定不強，但是并不是不可改變的。首先你要能吃苦，一個很好的表達能力不是一時半會能夠練好的，需要長久的過程。

2.可以每天早晨，大聲的背誦古典文化，特別是那些很經典的古人故事。在與人交談時不經意間流露出來的那種內涵不是一朝一夕能夠練就出來的。那種內涵也是屬于口才的一部分。

3.要充滿自信，與別人交談時首先要自信，無論是對方是什么身份。如果你不自信兩腿打顫心虛的話，你的話語就沒有絲毫的力氣，只會讓人看扁你。

4.不怯場，怯場的人的口才是永遠練不出來的，因為你怯場，不管你平時的口才有多么的好，一旦把你放在那種特定的場合下，你就會什么都不會說。所以想要表達能力提高上去，怯場的毛病一定要克服。

5.克服自閉心理，有些人比較自閉，不喜歡和外界做太多的交流，溝通的天敵就是自閉，如果你是自閉的人，那么你錯失了一次又一次練習的時機。與別人交流其實就是在實踐。

6.好的口才，說話一定不能是那種半天蹦一個字的語速，口才好的一個表現(xiàn)形式就是說話的語速較快，而不是結結巴巴。語速太慢容易說話被打斷。

第一，下定決心學好自己的口才并為之付出努力，你堅決的決心也會讓你看起來比較自信。你在心里一定要跟自己說，我要學好口才，一定要學好口才，學好口才才能讓事情開展得更順利。

第二，充實自己，為口才做好鋪墊。多看書，上網查資料，先讓自己有知識了，才能跟別人聊得起來啊，如果別人一問你三不知，話題就無法開展下去了。你想想，有誰會不喜歡有文化的人?

第三，先傾聽，后訴說。你去看一些名人演講或者聽一些口才好的人說話，看一下他們是如何表達自己的，吸取他們的優(yōu)點，看到適合你的，就用在自己的身上。任何口才好的人會成功都是以模仿為主，然后再加上自己創(chuàng)新的東西，形成自己的一種風格的。

第四，主動跟陌生人交談,比方說打車的時候,做火車的時候,餐廳吃飯的時候,跟不認識的人很友好的聊天.這是鍛煉你口才和心理素質的最好方式.

1、訓練口齒。多念文章，任何文章，每天定時定量當然是好的，甚至可以錄下來，自己聽，找缺陷，這是提高你吐字能力、讓你口齒清楚的方法。

其實，任何時候你都有時間鍛煉這個能力。當你毫無頭緒，不知道如何入門的時候，你拿起一本書讀起來，便已經邁出了第一步。

2、培養(yǎng)邏輯思維能力。比方，把報紙上大段的新聞縮減成一個概要，提取內容的主干，記得說給別人聽。

3、和羞澀和靦腆說“不”。這一步你必須跨出去，多與人溝通，尤其是辯論，有意識的通過實踐提高自己，一方面是表達的勇氣和自信，另一方面是表達的效果。

4、有恒心。下決心很容易，堅持下去很難。這和培養(yǎng)外語會話能力、和健身減肥等一樣，都是循序漸進的過程，是量變到質變的過程，少則半年，多則一兩年。如果能堅持，相信一個長時間未見你的朋友會對你的感覺大為改觀，這是由內而外的。所以，勇敢的跨出你的第一步，非常重要。

表演與口才訓練的好處_學口才的好處

表演與口才訓練的好處

好處1、學語言、養(yǎng)氣質、壯膽量、練自信、好口才、提作文、敏思維。讓您的孩子自信聰明，能說會講，出類拔萃、精神抖擻、神采飛揚。

好處2、在學習中還可以糾正孩子不正確的讀音與語音，規(guī)范普通話。

好處3、提高語言表達力和組織能力;為孩子提供鍛煉和實踐時機，使他們消除膽怯心理。

好處4、幫助孩子學會用體態(tài)用語來輔助語言。

好處5、培養(yǎng)孩子具有初步的舞臺表演意識

好處6、學習演講、主持，體會用語言表述韻律、節(jié)奏、語音、語氣變化表現(xiàn)不同情緒。

總結：從小培養(yǎng)孩子具有想說、敢說、愛說、能說、會說的好口才語言表演人才。

1.有利于學生語言表達能力的提高。

“三分鐘課前演講”活動，是學生在課上的一種有組織的活動，是一種表現(xiàn)個人能力，特別是語言表達能力的嘗試活動。在這個活動中，教師是配角，是指導者、是聽眾，或者說是導演，學生是主角、演講者、演員，雖是短短的三分鐘，但他們要把一個故事、一個成語或一句名言完整地準確地表達出來，需要課前充分的準備活動：查找資料、組織文字、熟記于心等，因此，課前演講是系統(tǒng)而行之有效的口語訓練。

2.有利于學生觀察問題、分析問題能力的提高。

常言道：“處處留心皆學問”、“悟性就在你的腳下”，同學們在準備演講稿的過程中，為了能搜集有意義的題材，在同學們面前露一手，隨時隨地地收集、分析、總結所見所聞，這就鍛煉了他們觀察問題和思考分析問題的能力。

3.在全球化時代，在競爭日趨激烈的市場經濟社會中，幾乎所有的畢業(yè)生在求職時所面臨的第一個考驗就是面試，而口頭表達能力往往是他們展示才華、贏得時機的重要手段?？谡Z是思維最直接的表現(xiàn)方式，從一定意義上說，訓練口頭表達也是在訓練思維，而思維訓練正是所有科目教育教學的基本內容。因此，父母應該高度重視并有效開展對孩子口語表達能力的系統(tǒng)化訓練，重視孩子口才的培養(yǎng)。

眾所皆知，所有優(yōu)秀的學生必須具備特點：好的學習成績和出色的綜合素質。而口才正是一個學生綜合能力的反映。所以，近年來口才已經在各行業(yè)被作為考核的一個標準。

現(xiàn)代社會與口才--現(xiàn)在早已不是"雞犬聲相聞，老死不相往來"的封建時代，現(xiàn)代社會是高度信息化、知識化的社會，信息傳遞的一種重要形式就是口語表達，可以說，沒有口才的人將不能適應飛速發(fā)展的時代。

口才與人才--現(xiàn)在有句流行的名言：是人才未必有口才，而有口才者肯定是人才!有位偉大的詩人說過："語言是人的力量的統(tǒng)帥"。而今，說話、演講的能力已經成為現(xiàn)代人必須具有的重要能力，如果你要立志成才，那就應該從小努力培養(yǎng)自己這方面的素質。

口才與交際--人總是要不斷地接觸新人，結交朋友，在人際交往中，有口才的人總是處處受到歡迎?？诓旁诮浑H中的作用不勝枚舉，大的如國際間外交對話，可以把殘酷的戰(zhàn)爭化在談判桌上;小的如面對人與人的糾紛。一番勸解，就可熄滅"戰(zhàn)火"，和解關系。我國古代有這樣的結論"一言可以興邦，一言也可誤國"，充分說明口才在交際中作用重大。

口才與思維--教育專家常說這樣的話："語言是思維的外殼"。能說會道的人一般都頭腦聰慧，思維敏捷?？诓排c思維的訓練是相互促進的，要使自己更聰明，應多多訓練自已的口頭表達能力。

口才也許不是一個人成功的必要條件，但完全可