理論型、活動型、互助型教研組

..理論型、活動型、互助型教研組——XX育明高中語文組經(jīng)驗介紹材料一、基本情況介紹XX育明高中語文教研組共有21名教師,其中劉曉寧老師為特級教師,在XX市語文教育教學(xué)領(lǐng)域中享有盛譽；高級教師16人,一級教師2人,初級教師2人。在21名教師中,特級教師劉曉寧老師擔(dān)任學(xué)校教科研室主任,高級教師張敬燕老師擔(dān)任教務(wù)處副主任,高級教師張桂萍老師擔(dān)任語文教研組組長。20XX評選市級骨干教師二人——張桂萍老師、白亞光老師,最近通過學(xué)校預(yù)選、上報市里評選的市級骨干教師3人——張桂萍老師、朱瑩老師、郭芳彥老師,通過學(xué)校預(yù)選、上報區(qū)里評選的區(qū)級骨干教師3人——李巖老師、曹秀麗老師、程玉玲老師。9月18—19日,在由教育部語言文字應(yīng)用管理司指導(dǎo)、教育部語言文字報刊社在北京優(yōu)龍會議中心舉辦的"2010全國語文教師發(fā)展論壇暨全國百佳語文教師頒獎活動"中,我校榮獲"全國特色語文示范校"稱號；全國有6686名語文教師參與"全國百佳語文教師"評比,最后張桂萍老師榮獲"全國百佳語文教師"稱號。在中國青少年文學(xué)研究會發(fā)起組織的全國青少年文學(xué)創(chuàng)作示范單位評比中,我校獲得"全國青少年文學(xué)創(chuàng)作示范單位"榮譽稱號；在語文報杯征文比賽中,我校獲得"全國寫作教學(xué)先進單位"稱號。育明高中語文教研組是一支師資力量雄厚、特別能戰(zhàn)斗的隊伍,在十一年的建校歷史上,不斷地書寫著新的篇章。特別是在建設(shè)特色教研組方面,有著非常鮮明的特色。二、教研組特色〔一教學(xué)研究——建設(shè)理論型教研組我們教研組以教研課題為中心,不斷學(xué)習(xí)教學(xué)理論,特別是有關(guān)有效性教學(xué)的教學(xué)理論,鞏固新課改理念,逐漸形成了教師個人的教學(xué)特色,形成了具有個性化特征的理論體系。我們積極參加各種教研活動,并在活動中起積極帶頭作用。不論是年輕教師,還是老教師,他們大多數(shù)能積極撰寫教學(xué)論文,參與各種教學(xué)論文比賽,提高教師的理論水平。據(jù)不完全統(tǒng)計,僅從20XX至今,我們教研組的教師就發(fā)表文章50余篇。我們還多次承擔(dān)教育學(xué)院語文教研方面的任務(wù),比如教學(xué)觀摩、高考模擬題命制、高考模擬考試試卷評改、評析等工作,如20XX11月,張桂萍老師承擔(dān)了《實用類文本閱讀示范指導(dǎo)》觀摩課的教學(xué)工作,20XX4月,杜雪松老師承擔(dān)了《諸子教材選修課閱讀示范》觀摩課的教學(xué)工作,20XX5月,張桂萍老師在全市高三教研組長教研會上,承擔(dān)了關(guān)于高考寫作指導(dǎo)與預(yù)測的教研工作等等,這些對我們教研組教學(xué)理論素養(yǎng)的提高都大有裨益。從20XX5月起,我們確立了"新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中語文課堂教學(xué)有效教學(xué)"的研究課題,不斷地進行探討、研究,加深了研究內(nèi)容,拓展了研究領(lǐng)域,上個學(xué)期,已通過相關(guān)部門的驗收。我們注重開發(fā)好校本教材,為搞好校本課程編制藍本。從上個寒假開始,我們?nèi)M教師齊心合力,共同開發(fā)了我校的語文校本課程《"文"海徜徉》。"問渠哪得清如許,為有源頭活水來"。為了有效促進研修,提高素質(zhì),為了更好地建設(shè)理論型教研組,我們開展"走出去,請進來"活動。張桂萍老師于20XX11月中旬至12月初參加了全國中語會第九屆年會,了解了全國語文教學(xué)的新成績、新經(jīng)驗、新形勢；同時到上海、XX等地參觀學(xué)習(xí),參加了上海師范大學(xué)附中五十周年校慶活動中的"現(xiàn)代課堂呼喚有個性的教師"的教學(xué)觀摩活動；還到很多名校走訪、聽課。2010年9月13日至15日,我校的陳莉君老師、王爽老師到東北師大附中參加?xùn)|北名校高中語文論壇活動,觀摩了四節(jié)精彩的語文課,受益匪淺。2010年9月17日至19日,張桂萍老師參加了在北京優(yōu)龍會議中心舉辦的"2010全國語文教師發(fā)展論壇暨全國百佳語文教師頒獎活動",聆聽老教育家、著名特級教師等的精彩報告,并在論壇上,進行《再別康橋》一課的說課。20XX10月,我們請來了華東師大附中的鄭桂華老師為我們上了一堂精彩的作文教學(xué)示范課。鄭老師這節(jié)課講的是了解類比構(gòu)思的特點,熟悉其操作流程,并嘗試運用。整節(jié)課充分體現(xiàn)了學(xué)生中心論的教學(xué)理念,更加促進了我們進行語文教學(xué)有效性的探討。通過走出去、請進來,我們學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗,開闊了視野,增長了見識,更有利于我們理論型教研組的建設(shè)?！捕厣l(fā)展——建設(shè)活動型的教研組配合語文教學(xué),從課內(nèi)延伸到課外,開展豐富多彩的活動,形成良好的文學(xué)氛圍。1、做好校刊發(fā)行工作,以?？癁殛嚨?讓?？蔀閷W(xué)生習(xí)作的一個平臺。我們的校刊每季發(fā)行一期,每期一個主題,文章內(nèi)容豐富,形式新穎多樣,為我校文學(xué)愛好者提供了一個施展才華的舞臺,出現(xiàn)了很多優(yōu)秀的作品。這些優(yōu)秀的作品相繼發(fā)表于《XX晚報》、《中學(xué)語文》雜志等多種媒體。"育明高中文學(xué)社"20XX10月被XX市教育局授予"優(yōu)秀學(xué)生社團"稱號。《育明人》?？啻潍@得全國優(yōu)秀?？Q號。2、年級活動形成慣例。高一詩朗誦、高二課本劇每年必須正常運行；每一次的比賽,競爭都異常激烈,作品都特別精彩,評獎的時候,都難以取舍。在20XXXX市教育局組織的第八屆中小學(xué)文化藝術(shù)節(jié)上,我校課本劇《圖蘭朵》榮獲一等獎。各年級征文比賽,各級各類語文方面的比賽,我們都積極參與。每次活動都能取得圓滿的成功,每次比賽都能取得優(yōu)異的成績。3、開展好課前活動：演講、素材積累、教你相關(guān)知識等。每個年級、每個班級有不同的模式,豐富了語文教學(xué)課堂,開闊了學(xué)生的視野,調(diào)動了學(xué)生語文學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)生們對此項活動評價很高,參與度也很高。4、"秋實杯課堂教學(xué)大賽"、"青藍杯青年教師匯報課"都是我校教學(xué)工作的重頭戲。20XX11月,我校舉行了首屆"秋實杯課堂教學(xué)大賽"。20XX11月,我校又舉行了第二屆此項賽事。在兩次比賽中,我組的陳莉君老師的《庖丁解牛》和陳建紅老師的《夢游天姥吟留別》都有不俗的表現(xiàn)。在20XX10月我校進行的"青藍杯青年教師匯報課"上,我們組趙伏睿老師的《梳理與探究之奇妙的對聯(lián)》和季鉛依老師的《鑒賞詩歌思想內(nèi)容的有效途徑》取得了優(yōu)良的成績,得到了很高的評價。5、"同課異構(gòu)"教學(xué)活動異彩紛呈。20XX9月、10月,我校分別進行了高一、高二年級組的同課異構(gòu)活動。高一年級的七位教師以《燭之武退秦師》為教學(xué)內(nèi)容,高二年級的七位教師以《庖丁解?！窞榻虒W(xué)內(nèi)容,分別進行了教學(xué)大比武,教學(xué)效果喜人。在集體備課、共同研究教學(xué)目標(biāo)等內(nèi)容后,每位老師都充分發(fā)揮自己的特長,讓每節(jié)課都綻放出奪目的光彩。6、備課組長示范課成為新的舉措。在剛剛結(jié)束的高一年級備課組長示范課中,張桂萍老師的《燭之武退秦師》又受到高度的好評。在每一次的比賽中,我們組的教師都是積極主動地參與,并在其中發(fā)揮正面的引領(lǐng)作用,每次都能取得優(yōu)異的成績。只要有一個老師參賽,我們?nèi)M一起發(fā)動,大家一起研究教材,一起備課,一起聽課,共同打造精品。所以,一節(jié)節(jié)精彩的課從我校走出,走向市級比賽,走向省級比賽,走向全國比賽。我們還進行了優(yōu)秀教案評比和板書比賽等活動,促進了教師自身素質(zhì)的提高,也推動了語文教研組工作水平的進一步提升。〔三資源共享——建設(shè)互助型教研組我們21位語文教師,每個備課組各7人。在繁忙緊張的教育教學(xué)工作中,我們努力做好分工合作。每個人有每個人的事,每個人有每個人要負(fù)責(zé)的板塊,這一點,在高三體現(xiàn)得尤為明顯。我們通過組內(nèi)的教研活動,集體備課,集體鉆研教材,然后進行同課異構(gòu)教學(xué)。大家互相聽課,互相評課。在聽課中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點,查找不足；在評課中提升自我,幫助他人。在教學(xué)資源上,我們每個備課組都會為另兩個備課組準(zhǔn)備教學(xué)資料,等到另外的備課組上到相應(yīng)的年級,我們的負(fù)擔(dān)就可以適當(dāng)減輕,再對已有的資源進行推敲、研究、篩選,以期讓學(xué)生使用更高質(zhì)量的資料,提高學(xué)習(xí)的效率。我們教研組的結(jié)師徒對子的工作一直以來都做得很好。比如張桂萍老師和白亞光老師與趙伏睿老師結(jié)為師徒對子,畢文驥老師和季鉛依老師結(jié)為師徒對子。每位青年教師的成長,都離不開老教師的牽引與扶持。在這種牽引和扶持中,我們的青年教師迅速成長,很快就能獨當(dāng)一面,做好自己的本職,成為稱職的教師。三、取得的成績20XX9月,我校語文組在中華語文網(wǎng)等組織的全國百所名校語文成就展中參展。我校"育明人"文學(xué)社在20XX10月在政府部門首次對學(xué)校文學(xué)社團的評比中,被XX市教育局評為優(yōu)秀文學(xué)社團。在"2010全國語文教師發(fā)展論壇暨全國百佳語文教師頒獎活動"中,我校榮獲"全國特色語文示范校"稱號。在20XX中國青少年文學(xué)研究會發(fā)起組織的全國青少年文學(xué)創(chuàng)作示范單位評比中,我校獲得"全國青少年文學(xué)創(chuàng)作示范單位"榮譽稱號。在20XX語文報杯征文比賽中,我校獲得"全國寫作教學(xué)先進單位"稱號。其它成績請參見附錄。成績代表著過去,未來等待著開創(chuàng),我們組將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,繼續(xù)努力,圍繞我們教研組的理論型、活動型、互助型的特色,團結(jié)合作,努力創(chuàng)新,敬業(yè)愛崗,學(xué)習(xí)奮進,我們力爭在語文教學(xué)這塊園地上辛勤耕耘,使我們的理論知識日臻豐富,使我們的教學(xué)思想日臻成熟,讓我們的教研組成為獨具特色的一流教研組。XX育明高中語文組2010年9月25日育明高中語文組老師20XX以來發(fā)表、獲獎、交流的文章〔不完全統(tǒng)計,計61篇張桂萍：《現(xiàn)代文易錯題剖析》2007年2月12日發(fā)表于《XX晚報》,并收入XX海事大學(xué)出版社出版的《高考易錯題剖析》一書《我能》2007年6月9日發(fā)表于《XX晚報》《試談材料作文審題的有效性操作》20XX參加中國教育學(xué)會中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會第九屆年會論文評比二等獎并發(fā)表于20XX《中學(xué)語文》雜志第一期《從兩節(jié)課看課堂教學(xué)的有效性》20XX在中國中學(xué)語文教學(xué)論文大賽活動中獲得XX省三個一等獎的第一名《談有效提高學(xué)生作文的審題能力》20XX在中國中學(xué)語文教學(xué)論文大賽活動中獲得XX省唯一一等獎《語文表達及運用高考易錯題剖析》2010年3月13日發(fā)表于《XX晚報》《XX市高考一模作文題解析》2010年4月17日發(fā)表于《XX晚報》《透過市一?？聪乱徊絺淇疾呗浴?010年4月19日發(fā)表于《XX晚報》在20XX由XX教育出版社出版的《高考提分點對點〔理科》和《高考提分點對點〔文科》兩書中任編委,并有對語文學(xué)科有關(guān)高考內(nèi)容進行指導(dǎo)的文章發(fā)表。劉曉寧新課程背景下板書創(chuàng)新與有效性研究 論文 2010、7預(yù)設(shè)誠可貴,生成價更高 論文 2009、3高考語文作文成在創(chuàng)新 論文 2006、1新課程背景下課堂教學(xué)有效性 實驗報告 2010、4《雷雨》 教學(xué)設(shè)計 2010、4"動態(tài)圖示"之實驗報告 實驗報告 2009、6語言本體教學(xué)的新思路 論文 2008、1120XX語文考綱解讀及考向預(yù)測 論文 2006、4朱瑩論文《成功是一種習(xí)慣》《新課程背景下教法新探》,分別獲得全國優(yōu)秀論文優(yōu)秀教育論文一等獎。畢文驥20XX4月論文《淺談?wù)Z文教學(xué)中對學(xué)生情感的激發(fā)》獲全國二等獎,該論文入選《現(xiàn)代教育理論與實踐指導(dǎo)全書》。郭方彥20XX教案《＜近體詩六首＞教學(xué)設(shè)計》獲全國"求是杯"教案設(shè)計一等獎,第二屆中國教育教學(xué)創(chuàng)新成果一等獎,并發(fā)表在《XX農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報》20XX第7期20XX論文《融德育于其中,納思想在其里》,獲中學(xué)語文教學(xué)論文大賽一等獎20XX論文《"實"和"活"》,獲全國教師教育論文征文一等獎20XX10月論文《課堂教學(xué)評價初探》被評為國家級優(yōu)秀論文二等獎,并刊登在《大學(xué)時代》20XX10月論文《化繁為簡,巧妙積累》獲國家級論文一等獎,并刊登在《中華教育科研文選》一書中20XX論文《鐵屋中的彷徨者》,發(fā)表在《新課程》雜志上20XX,論文《育幸福之生,做幸福之師》獲國家級論文一等獎王欣《小說閱讀中的情境還原法》20XX5月中語會XX委員會《〈囚綠記〉教學(xué)設(shè)計》20XX6月語文教學(xué)與研究雜志程玉玲：《對作文教學(xué)與信息技術(shù)整合的幾點思考》20XX12月發(fā)表于《中學(xué)課程資源》陳莉君20XX4月,論文《試談講讀教學(xué)中應(yīng)注意的幾個問題》在XX省中學(xué)語文教育專業(yè)委員會第十屆年會上,被評為優(yōu)秀論文一等獎,在全國科學(xué)教育類核心期刊《科教創(chuàng)新》發(fā)表。20XX12月,《關(guān)于高中作文的淺見》在中國教育學(xué)會中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會第九屆年會論文評比中榮獲三等獎,在《中學(xué)課程資源》發(fā)表。20XX12月,《對新課改下激活課堂的思考》在XX省中語會第十一屆年會上被評為教研成果一等獎。曹秀麗論文《從方法的突破到精神的回歸》獲XX市教育學(xué)會高中語文教學(xué)專業(yè)委員會第十三屆年會論文比賽二等獎。20XX6月升學(xué)指導(dǎo)論文《詩歌獎賞解題技巧三則》在半島晨報上發(fā)表2007年12月16日論文《采菊東籬下》獲現(xiàn)代教育理論與實踐論壇全國論文評比大賽一等獎2008年4月論文《采菊東籬下》在《現(xiàn)代教育理論與實踐論壇》上發(fā)表20XX4月論文《詩歌鑒賞解題技巧三則》獲中語會第九屆年會論文評比三等獎20XX11月論文《如何對詩歌進行有效鑒賞》在《中學(xué)課程資源》上發(fā)表20XX論文《談如何進行文學(xué)作品的個性化解讀》獲論文比賽一等獎。20XX3月論文《作文可從四個角度構(gòu)思》在新商報上發(fā)表2009年6月11日論文《誦讀有聲,品讀無境》在《XX教育》上發(fā)表20XX6月論文《淺談新課標(biāo)下的文言文教學(xué)》在《XX師范大學(xué)學(xué)報》上發(fā)表20XX付冰《小狗包弟》詳案發(fā)表于《中小學(xué)教學(xué)研究》2008.1《將修改進行到底》發(fā)表于《中學(xué)課程資源》2008.9-12《峰回路轉(zhuǎn)柳暗花明》發(fā)表于《21世紀(jì)中學(xué)生作文》2009.1《云：古代禪詩里人格的飛升》即將發(fā)表20XX7月《引而不發(fā)的魅力》XX市教育學(xué)會第十三屆語文年會一等獎2007.7《云：古代禪詩里人格的飛升》全國"現(xiàn)代教育理論與實踐論壇"大獎賽一等獎2008.5《林黛玉進賈府二題》全國中小學(xué)教育科研成果評比一等獎2009.3《云卷云舒人格飛升》中國教育學(xué)會語文專業(yè)委員會第九屆年會二等獎2008.11《墳?zāi)孤搿钒l(fā)表于《語文世界》2008.8王爽20XX7月《打造語言出美文——寫出文采》在XX市高中語文教學(xué)專業(yè)委員會第十三屆年會上被評為優(yōu)秀論文。20XX8月《近體詩六首》發(fā)表在《XX農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報〔社會科學(xué)版·素質(zhì)教育研究》,并被評為"教研成果一等獎。20XX1月《當(dāng)負(fù)擔(dān)變成一種欲望——激發(fā)學(xué)生寫作熱情的一點嘗試》發(fā)表在《中學(xué)課程資源》陳建紅《語文教學(xué)要重視情感教育》"希望月報"2008.5第158期《簡析詩歌教學(xué)》獲"中語會第九屆年會"三等獎2《語文教學(xué)中的情感教育》獲"現(xiàn)代教育理論與實踐論壇"全國論文二等獎2008.04《語文教學(xué)要重視情感教育》獲"中語會"一等獎季鉛依論文《如何面對當(dāng)下教育難題》發(fā)表于省級雜志XX育明高中語文組教師20XX以來獲得的表彰獎勵〔不完全統(tǒng)計,計11人張桂萍20XX9月被評為XX市骨干教師20XX7月被評為XX市2007—20XX度優(yōu)秀共產(chǎn)黨員20XX6月預(yù)評為XX市骨干教師20XX9月,被評為"全國百佳語文教師"20XX9月,《心音共鳴寫觸動心靈的人和事》XX市中小學(xué)教師教育技術(shù)應(yīng)用技能說課大賽二等獎20XX9月,《再別康橋》全國語文教學(xué)論壇說課優(yōu)秀觀摩課劉曉寧全國百名中學(xué)優(yōu)秀班主任之星《合歡樹》 優(yōu)秀課 2008、10朱瑩20XX6月預(yù)評為XX市骨干教師課《故都的秋》被評為省級科研成果一等獎白亞光20XX9月被評為XX市骨干教師20XX5月被授予XX市五一勞動獎?wù)庐呂捏K20XX和20XX指導(dǎo)的學(xué)生在全國語文能力競賽中獲國家級一、二等獎。20XX在第十一屆"語文報杯"全國中學(xué)生作文大賽中獲"優(yōu)秀指導(dǎo)獎"。20XX指導(dǎo)的學(xué)生在市中小學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)中學(xué)組配樂詩文朗誦比賽中獲二等獎郭方彥20XXXX市第二屆青年教師"行知杯"教學(xué)基本功比賽三等獎20XX在第三屆全國中小學(xué)迎奧運作文比賽中,獲高中組指導(dǎo)教師二等獎20XX榮獲"中國素質(zhì)教育先進工作者"稱號被評為"20XX度全國新課程改革先進個人"20XX6月預(yù)評為XX市骨干教師李巖20XX6月預(yù)評為沙河口區(qū)骨干教師曹秀麗20XX6月預(yù)評為沙河口區(qū)骨干教師課《走進文學(xué)大師》獲XX省中語會第十一屆年會省級科研成果一等獎20XX11月課《影視與文化》獲XX市高中語文學(xué)科研討會優(yōu)秀觀摩課獎2007年7月優(yōu)質(zhì)課《文學(xué)與影視》獲全國學(xué)科與計算機整合大賽一等獎20XX課件《影視改編》獲XX省第九屆教育軟件大賽優(yōu)秀獎20XX程玉玲20XX6月預(yù)評為沙河口區(qū)骨干教師《邊城》20XX7月XX市優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎《談神說鬼寄幽懷》20XX11月XX省教育技術(shù)說課大賽一等獎付冰XX省中小學(xué)青年教師教學(xué)技能競賽高中語文學(xué)科決賽一等獎2007.5XX市高中教師教學(xué)競賽一等獎2009.6《拿來主義》一課獲全國魯迅作品優(yōu)質(zhì)課評比一等獎2008.12第四屆"語文世界杯"全國師生同臺作文大賽高中教師組一等獎2008.5王爽20XX5月XX市第一屆"新課改,新課堂,新學(xué)法"課堂教學(xué)大賽語文學(xué)科二等獎。20XX9月《春江花月夜》獲"XX省第九屆教育軟件大賽"評比基礎(chǔ)教育組三等獎。20XX12月所指導(dǎo)的付程程、劉思佳兩位同學(xué)獲20XX全國中學(xué)生語文能力競賽高二年級全國二等獎。20XX12月所指導(dǎo)的姜陽陽同學(xué)獲20XX全國中學(xué)生語文能力競賽高三年級全國三等獎。陳建紅《雨霖鈴》XX市優(yōu)質(zhì)課一等獎XX育明高中學(xué)生語文方面獲獎情況自20XX以來我校學(xué)生參加全國中學(xué)生語文能力競賽共有100多名學(xué)生獲獎,僅20XX就有58人獲獎,其中獲得一等獎的有18人?！才e例參見附2連續(xù)幾年參加"圣陶杯"作文大賽,有數(shù)十名學(xué)生獲得特等獎、一等獎、二等獎、三等獎等?！才e例參見附1積極參與市、省各級作文比賽,比如"全市迎接奧運,開展讀書活動征文"比賽,有數(shù)十名學(xué)生獲得獎勵。20XX龍沐云同學(xué)參加全國十所頂級高校主辦的新概念作文大賽獲得一等獎。20XX龍沐云同學(xué)參加全國十所頂級高校主辦的新概念作文大賽獲得一等獎20XX在XX晚報"我最喜愛的老師"征文比賽中,李璕同學(xué)的作品《"大"郭老師》獲全市一等獎,劉梁棟同學(xué)的作品《翅膀下的風(fēng)》獲得了二等獎在20XXXX市教育局組織的第八屆中小學(xué)文化藝術(shù)節(jié)上,我校課本劇《圖蘭朵》榮獲一等獎。"育明高中文學(xué)社"20XX10月被XX市教育局授予"優(yōu)秀學(xué)生社團"稱號。《育明人》?？啻潍@得全國優(yōu)秀?？Q號。在各級各類詩朗誦、演講、課本劇等比賽中,我校有很多人次獲得獎勵。附1：20XX語文報杯育明高中作文比賽獲獎名單姓名班級指導(dǎo)老師作文題目等級獎次劉凌靈高二3班張桂萍何時乘風(fēng)泛溪月省特劉珍芝高二3班張桂萍恍然如夢省壹趙月君高二4班張桂萍落水的夢想省壹包智超高二11班陳莉君夢想草原的歸來省壹王冠群高二12班穆瑞艷情在,夢在省壹金若羲高二12班穆瑞艷云水謠省壹王元博高二12班穆瑞艷夜之夢省壹李偉玉高二1班畢文驥夢在愛的融化中塑成省貳孟璐高二1班畢文驥夢,在旅途上省貳梁慧馨高二2班畢文驥深海中的星光省貳赫晴高二3班張桂萍黑白鉛字夢省貳孫宵高二5班穆瑞艷夢想如昔省貳蘆秀萍高二5班穆瑞艷夢飛揚省貳李夢曦高二11班陳莉君紅舞鞋之夢省貳叢嘉珩高二12班穆瑞艷濯我為荷省貳于超垚高二12班穆瑞艷中華夢女兒吟省貳曲曉潔高二12班穆瑞艷夢亦飄,追亦真省貳注：有15名同學(xué)獲得省級三等獎,名單略。附2：XX育明高中參加20XX全國中學(xué)生語文能力競賽一等獎名單班級姓名指導(dǎo)教師獲獎等級高一三班 劉雅婧 張敬燕 一等獎高一三班 周航劍 張敬燕 一等獎高一三班 王雪娜 張敬燕 一等獎高一一班 趙鵬 曹秀麗 一等獎高一一班 呂思瑤 曹秀麗 一等獎高一六班 潘曉琳 白亞光 一等獎高一一班 曲嘉旭 曹秀麗 一等獎高一一班 任夢妮 曹秀麗 一等獎高一一班 姜一君 曹秀麗 一等獎高一二班 鄭矗 王欣 一等獎高一三班 李嘉哲 張敬燕 一等獎高二一班 王雨佳 李巖 一等獎高二十一班 王雅祺 李巖 一等獎高二十一班 孔慶銘 李巖 一等獎高二一班 張婧 李巖 一等獎高二十一班 鄧之路 李巖 一等獎高三四班 許笑涵 張桂萍 一等獎高三四班 劉驍 張桂萍 一等獎注：另有40名同學(xué)分獲二等獎和三等獎,名單略。20XX語文報杯全國作文大賽獲獎名單姓名班級題目獲獎等級指導(dǎo)教師紀(jì)旭1、1做仰望星空的人省級特等曹秀麗孟佳逸1、1羨慕古人—尋找遺失的美麗省級一等曹秀麗王翔1、