【社會主義核心價值觀案例】義務講解隊16年接力傳遞愛國精神火炬

PAGE4-義務講解隊16年接力傳遞愛國精神火炬充分利用南京歷史地位獨特的優(yōu)勢，堅持“共建共贏”原則，合作共建了一批校外愛國主義教育基地。通過十六年的不斷深化合作和創(chuàng)新工作，教育基地的育人功能不斷凸顯，已成為進一步加強和改進大學生思想政治教育、培育和弘揚社會主義核心價值觀的重要陣地。一、整合資源，發(fā)揮優(yōu)勢，讓愛國主義教育渠道更加多元1998年3月，學校與孫中山紀念館合作共建“愛國主義教育基地”，是學校校外教育基地共建工作的開端。16年來，在學校黨委的正確領導下，學校各級團組織廣泛聯(lián)系，積極整合資源，充分發(fā)揮學校人才和資源優(yōu)勢，現(xiàn)已穩(wěn)定建有校外教育基地55家。其中，以“孫中山紀念館”、“中國共產(chǎn)黨代表團梅園新村紀念館”、“南京雨花臺烈士陵園管理局”、“侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館”等為代表的愛國主義教育基地11家。在愛國主義教育基地共建工作中，義務講解是大學生能為、愿為的活動形式。義務講解工作中充分體現(xiàn)“受教育、長才干、做貢獻”三者的有機結(jié)合，既凸顯了大學生的主體作用，同時創(chuàng)新了愛國主義教育途徑，豐富了教育形式，拓展了教育渠道。愛國主義教育基地義務講解工作已成為大學生自覺踐行社會主義核心價值觀的有效途徑。二、精心設計，創(chuàng)新形式，讓愛國主義教育成效更加顯著在學校各級黨委的高度重視和領導下，全校各級團組織精心組織，愛國主義教育基地共建工作取得長足發(fā)展，形式和內(nèi)容不斷豐富，外延和內(nèi)涵不斷擴展和深化。義務講解工作組建了10余支專門的隊伍，是在學生黨員和學生骨干中遴選的一支政治可靠、素質(zhì)過硬、能力突出的愛國主義教育宣傳隊。一是突出工作實效和發(fā)揮優(yōu)勢相結(jié)合。大學生義務講解隊立足紀念館等教育基地的已有資源，在內(nèi)容上通過整理歷史資料，將黨的光輝歷史與當前基本國情、社情和人民群眾的生活實踐相結(jié)合，與黨的十八大、十八屆三中全會精神相結(jié)合；在形式上注重差異化，針對不同群體對象，發(fā)揮大學生專業(yè)優(yōu)勢，突出講解形式的多樣化。通過內(nèi)容和形式創(chuàng)新，讓義務講解更加貼近實際、貼近生活、貼近群眾，讓愛國主義精神形象化、具體化，突出教育的實效性。二是突出請進來和走出去相結(jié)合。愛國主義教育基地有著豐富的教育資源，是開展黨史教育、國情教育和理想信念教育的重要陣地。學校每年有計劃、有組織的安排學生骨干、入黨積極分子、學生黨員到教育基地以不同方式接受教育。同時，義務講解隊通過展覽、巡講等方式將愛國主義教育帶到中小學、社區(qū)等人群，擴大教育資源共享和教育覆蓋面。學校將基地的黨史等史料研究專家納入黨課、形勢政策教育的師資庫，定期邀請到學校為師生作報告。三是突出大眾教育和自我教育相結(jié)合。義務講解隊通過各種方式身體力行傳遞愛國理念，推動黨史教育，不斷提高活動的受益面和實效性，成為教育基地一支重要的愛國主義教育宣傳隊。同時，義務講解隊在各級團組織的指導下，十分重視自我教育和示范引導。大學生通過參與義務講解加深對黨的光輝歷史的學習和理解，堅定理想信念。通過開展義務講解員選拔、培訓、風采展示以及各類主題教育實踐活動，在大學校園里樹立標桿，營造氛圍，引領和傳遞時代正能量。四是突出基地功能和學校實際相結(jié)合。近年來，學校本著“共建共贏”原則，以義務講解隊為紐帶，將學習貫徹黨的十八大、十八屆三中全會精神和黨史教育、大學生社會實踐、青年志愿者工作等與基地共建工作有機結(jié)合，豐富了活動內(nèi)容和形式，提升了基地共建工作內(nèi)涵，既服務于教育基地的基本功能實現(xiàn)，同時緊緊圍繞學校育人工作實際，促進工作雙贏。三、立足長遠，腳踏實地，讓愛國主義教育工作更加務實一直以來，學校黨委高度重視愛國主義教育基地共建工作，特別是義務講解隊在促進大學生理想信念教育方面發(fā)揮的積極作用，將教育基地共建工作納入學校大學生思想政治教育工作總體規(guī)劃。經(jīng)過多年的探索和實踐，學校校外教育基地共建工作形成了“學校黨委統(tǒng)一領導，學校團委組織協(xié)調(diào)，各學院牽頭負責”的工作機制，“共建、合作、雙贏”的理念更加清晰。學校堅持每兩年一次基地共建工作總結(jié)交流會和日常工作中的交流互訪，有力推進共建工作持續(xù)深入發(fā)展。學校共青團組織將基地共建工作列入思想育人工作體系，建立健全保障體系，重視義務講解志愿者選拔、培訓、考核、激勵，加強活動的頂層設計和宣傳引導，確保校外基地在育人工作中取得實效。16年來，學校愛國主義教育基地在促進意識形態(tài)領域教育發(fā)揮了積極作用，在大學生思想政治教育和社會主義核心價值