XX中心學(xué)校心理健康教育工作經(jīng)驗(yàn)介紹匯報(bào)稿-良好的溝通從心開(kāi)始

良好的溝通從心開(kāi)始用心呵護(hù)只為育苗——XX學(xué)校心理健康教育工作經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào)ZJ尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，大家好！我是XXX縣XX學(xué)校的ZJ老師，分管學(xué)校心理健康教育工作，同時(shí)也是一名心理健康教育兼職老師，今天有機(jī)會(huì)站在這里向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家做我校的心理健康教育工作經(jīng)驗(yàn)交流，倍感榮幸，首先我謹(jǐn)代表學(xué)校全體師生向各位領(lǐng)導(dǎo)表示感謝。其實(shí)經(jīng)驗(yàn)交流談不上，我只是就我校心理健康教育一路走來(lái)的經(jīng)歷向現(xiàn)場(chǎng)以及屏幕前的領(lǐng)導(dǎo)們，專家們做簡(jiǎn)單的匯報(bào)。我校心理健康教育從無(wú)到有，慢慢步入正軌，直到現(xiàn)在的心理健康教育如火如荼的開(kāi)展，離不開(kāi)教體局各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，離不開(kāi)我縣校外未成年人心理健康輔導(dǎo)中心的大力支持與幫助，離不開(kāi)我校領(lǐng)導(dǎo)的工作謀劃與部署，當(dāng)然也有我校心理健康教育老師們的齊心協(xié)力。一、組織領(lǐng)導(dǎo)我校心理健康教育工作由XXX校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)親自督導(dǎo)，負(fù)責(zé)整個(gè)XXX鎮(zhèn)的心理健康教育工作，其中還包括少年宮的心理輔導(dǎo)室的建設(shè)和發(fā)展。副校長(zhǎng)XXX、ZJ負(fù)責(zé)工作的分配與協(xié)調(diào)；教導(dǎo)處、總務(wù)處、少先大隊(duì)部具體落實(shí)工作的布置安排。心理輔導(dǎo)室和心理健康教育課程的老師、各班班主任進(jìn)行具體的心理輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、心理健康的宣傳工作二、心理健康教育的資源配置硬件資源，學(xué)校心理輔導(dǎo)室前期設(shè)有個(gè)體輔導(dǎo)接待室、團(tuán)體輔導(dǎo)室、器材室和拓展區(qū)。配有接待辦公設(shè)備，輔導(dǎo)沙盤(pán)、音樂(lè)放松椅，書(shū)架、沙發(fā)、團(tuán)體輔導(dǎo)桌椅和各類團(tuán)體輔導(dǎo)游戲器材。在去年增添了宣泄區(qū)，配有涂鴉墻、沙袋和橡膠假人。軟件資源，我校心理輔導(dǎo)室從最開(kāi)始的一位兼職輔導(dǎo)老師，逐漸擴(kuò)充發(fā)展到現(xiàn)在的一個(gè)心理輔導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)，楊維毅、羅然，負(fù)責(zé)學(xué)生和家長(zhǎng)的個(gè)體輔導(dǎo)。團(tuán)體輔導(dǎo)成員由家庭教育指導(dǎo)師于曉麗、昂雪蓮、張近、葛曉瑜、余成菊以及國(guó)家二級(jí)心理咨詢師楊維毅擔(dān)任。各班主任擔(dān)任心理健康知識(shí)宣傳員和班級(jí)心理輔導(dǎo)員，同時(shí)四至六年級(jí)各班還設(shè)立有班級(jí)心理委員，隨時(shí)關(guān)注班級(jí)同學(xué)的心理健康表現(xiàn)，并做好向班主任的匯報(bào)工作。我校在一二五年級(jí)17個(gè)班的地方課程中，還專門(mén)開(kāi)設(shè)了每周一節(jié)的心理健康教育課，除書(shū)本知識(shí)外，還增加了心理知識(shí)講座和團(tuán)體拓展游戲，緩解了學(xué)習(xí)壓力、促進(jìn)了學(xué)生以及師生之間的溝通和交流、提升了學(xué)生心理素質(zhì)。三四六年級(jí)雖沒(méi)有開(kāi)設(shè)專門(mén)的心理健康教育專項(xiàng)課程，我們利用班隊(duì)會(huì)活動(dòng)和課后服務(wù)時(shí)間定期安排學(xué)生參與預(yù)約個(gè)輔和團(tuán)輔項(xiàng)目。ZJ三、活動(dòng)開(kāi)展個(gè)體心理輔導(dǎo)時(shí)間為周一至周五下午課后服務(wù)時(shí)間。個(gè)體輔導(dǎo)途徑主要有三種：1.家長(zhǎng)可以通過(guò)XXX心育微信交流群線上咨詢或預(yù)約。2.班主任根據(jù)本班學(xué)生近期心理狀態(tài)直接和個(gè)體心理輔導(dǎo)老師預(yù)約。3.學(xué)生可以在課后服務(wù)時(shí)間直接找個(gè)體心理輔導(dǎo)老師進(jìn)行心理咨詢。自建室以來(lái)，接待來(lái)訪百余次。近期學(xué)校接收的個(gè)體輔導(dǎo)案例主要為單親家庭引起的親子矛盾。我校六年級(jí)有個(gè)別同學(xué)購(gòu)買美工刀用割腕的方式想引起家長(zhǎng)的重視，經(jīng)過(guò)個(gè)體輔導(dǎo)員和班主任的耐心疏導(dǎo)，學(xué)生的情緒有所緩解，看問(wèn)題的角度不再片面，重新燃起了生活希望，但仍然需要持續(xù)關(guān)注和家長(zhǎng)的配合，達(dá)到家校共育的效果。ZJ團(tuán)輔，自疫情以來(lái)，對(duì)社會(huì)的發(fā)展造成一定的影響，給我們的學(xué)生和家長(zhǎng)的心理也帶來(lái)了一定的挑戰(zhàn)和受挫。學(xué)校根據(jù)年級(jí)劃分，分月安排不同年級(jí)的團(tuán)體輔導(dǎo)，各年級(jí)配備一名團(tuán)體心理輔導(dǎo)老師和一名班主任協(xié)助工作。截至目前，團(tuán)體輔導(dǎo)有近70場(chǎng)次。專家講座，我校先后邀請(qǐng)了合肥市未成年人心理健康輔導(dǎo)中心、XXX縣心理健康輔導(dǎo)中心、XXX鎮(zhèn)衛(wèi)健辦等部門(mén)的專家給我校師生開(kāi)展了多次內(nèi)容豐盈，形式靈活多樣的心理健康知識(shí)講座和輔導(dǎo)，線下講座近10余場(chǎng)，因?yàn)橐咔榈挠绊?，我們同時(shí)開(kāi)展了一定的線上宣傳直播講座推送，當(dāng)然這個(gè)直播推送的內(nèi)容是在教體局嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真甄別的前提下，我們?cè)倜嫦蚣议L(zhǎng)和學(xué)生推光宣傳的。特殊群體，根據(jù)縣教體局的工作部署，我們學(xué)校逐個(gè)摸排七類特殊學(xué)生的家庭，并建立走訪檔案，按月隨訪，及時(shí)溝通聯(lián)系，班主任和授課老師每學(xué)期至少入戶家訪一次，送溫暖送關(guān)愛(ài)，針對(duì)部分特殊群體的孩子，學(xué)校成立了義務(wù)送教團(tuán)隊(duì)，為參與線上教學(xué)有困難的學(xué)生送去溫暖和關(guān)愛(ài)的同時(shí)也送去知識(shí)。（好：把隨遷子女這一群體關(guān)愛(ài)具體做法補(bǔ)充上即可。XXX鎮(zhèn)與XXX區(qū)、XXX區(qū)、XXX區(qū)毗鄰，是一個(gè)工業(yè)強(qiáng)鎮(zhèn)，隨遷子女占學(xué)生比例達(dá)60%左右，具體做法）其他宣傳活動(dòng)，我校的宣傳教育針對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生，結(jié)合疫情防控采取的是“線上+線下”的雙線宣傳教育。溝通，當(dāng)然是面對(duì)面的交流是直接的，所以，我們利用班隊(duì)會(huì)開(kāi)展心理健康教育的主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，普及心理健康知識(shí)、了解學(xué)生心理動(dòng)向。學(xué)生的親力參與才是最受益，由外顯轉(zhuǎn)為內(nèi)化的過(guò)程，所以學(xué)校根據(jù)學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)，先后組織學(xué)生觀看心理電影、黑板報(bào)宣傳評(píng)比、做手抄報(bào)評(píng)比、參加心理劇表演、心理漫畫(huà)比賽、校園心理劇的劇本創(chuàng)編比賽。我們的目的的通過(guò)不一樣的活動(dòng)引領(lǐng)學(xué)生用積極陽(yáng)光的心態(tài)擁抱生活，用自己的熱情感染身邊的同伴與家人。每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)校園或者走訪入戶與家長(zhǎng)共話教育。當(dāng)然疫情的傳播，這兩年阻隔了我們見(jiàn)面的機(jī)會(huì)，我們便利用微信群、QQ群、公眾號(hào)、熱線直播的形式向家長(zhǎng)和學(xué)生普及心理健康知識(shí)、推送心理健康線上知識(shí)講座。四、專業(yè)發(fā)展俗話說(shuō)“打鐵還需自身硬”。心理學(xué)的交流需要“共情”，信息高速發(fā)展的時(shí)代，學(xué)生的心理發(fā)展也同步加速，作為心理健康輔導(dǎo)的老師專業(yè)上也需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。我校特別注重對(duì)青年教師的培養(yǎng)，每年都派年輕教師參加各級(jí)各類的心理健康培訓(xùn)、家庭教育指導(dǎo)師的培訓(xùn)。去年我校培養(yǎng)了一批家庭教育指導(dǎo)師，助力于家校共育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，并作為示范校的經(jīng)驗(yàn)推廣于5月13日在我校召開(kāi)了“‘5.15家校攜手，幸福肥西’XXX縣2022年家校共育工作推進(jìn)會(huì)”的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)活動(dòng)。在這里，我也代表我校的心理健康輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的老師向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和專家承諾：過(guò)去是基礎(chǔ)，未來(lái)是方向！我們桃小的心理健康教育團(tuán)隊(duì)將不忘初心，奮力前行。會(huì)一如既往重視學(xué)生的心理健康教育，夯實(shí)我們的專業(yè)能力，普及心理健康知識(shí)，促