我愛(ài)校園教案

第四課我愛(ài)校園教學(xué)目標(biāo)：提高學(xué)生取景構(gòu)圖和運(yùn)用線條與色彩進(jìn)行寫生的能力。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)自己學(xué)校的情感。培養(yǎng)學(xué)生辨認(rèn)方向的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：1、位置關(guān)系。2、構(gòu)圖布局。3、比例大小。教學(xué)準(zhǔn)備：制作好的PPT課件，里邊包含著①校園的各個(gè)角落的取景照片。②部分網(wǎng)絡(luò)優(yōu)秀的學(xué)生作品。③理論知識(shí)。教學(xué)時(shí)間：一：看相片，說(shuō)故事

1、多媒體出示校園的相片。2、學(xué)生欣賞并回這是校園哪里？說(shuō)說(shuō)在校園此處曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的故事。

4、明確本課時(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容，帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂進(jìn)入校園。

二：指導(dǎo)學(xué)生取景構(gòu)圖

1、多媒體出示校園相片和根據(jù)相片畫(huà)的兩幅構(gòu)圖：一張按照相片原貌描繪，表現(xiàn)出構(gòu)圖的散與亂；另一張重點(diǎn)描繪了主體景物，并對(duì)周圍環(huán)境進(jìn)行了合理的取舍。2、學(xué)生對(duì)比欣賞，談自己的感受。

3、欣賞教材中的學(xué)生作業(yè)，小結(jié)取景構(gòu)圖的要點(diǎn)。選擇一處小景為主體，對(duì)周圍環(huán)境適當(dāng)取舍，避免構(gòu)圖的散與亂。

三：學(xué)習(xí)近大遠(yuǎn)小和側(cè)重點(diǎn)

1、多媒體出示一幢建筑的線描寫生作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生線描時(shí)不要過(guò)多地陷入細(xì)節(jié)。

2、欣賞教材中的學(xué)生作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生把握畫(huà)面大小，結(jié)構(gòu)補(bǔ)圖；色彩的深淺變化；注意前后景物的對(duì)比關(guān)系等。

四：學(xué)生繪畫(huà)，教師巡回觀察引導(dǎo)。五：教學(xué)評(píng)價(jià)與延伸

1、展示作品。

2、交流感想．互相評(píng)價(jià)。

3、多媒體欣賞線描淡彩建筑設(shè)計(jì)效果圖

課后反思：這是學(xué)生第一次在課本上接觸實(shí)景繪畫(huà)，他和以往的臨摹畫(huà)有很大的區(qū)別.如何才能讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)和掌握呢?課前我想了很多,最后我決定通過(guò)圖片欣賞,讓學(xué)生自己欣賞、對(duì)比、感悟找出兩種不同畫(huà)種給人不同的感受。課堂上當(dāng)我出示一幅幅美麗的畫(huà)時(shí)，學(xué)生發(fā)出一陣陣贊嘆之聲的時(shí)候，我就知道他們已經(jīng)被帶入了美的世界。學(xué)生在抒發(fā)感受時(shí)也說(shuō)的非常的棒，從他們的話語(yǔ)我就知道他們感受到了實(shí)景和繪畫(huà)的區(qū)別。但是唯一不足之處就是，