教研室管理制度

教研室管理制度大全為了加強教研室建設(shè)，充分發(fā)揮教研室的教學(xué)和研究功能，規(guī)范本科教學(xué)，不斷提高教研室教學(xué)和科研質(zhì)量，為培養(yǎng)高素質(zhì)護理人才，特制定本管理制度：1.每學(xué)期要制定教研活動計劃、教學(xué)任務(wù)書，教學(xué)進度表，定期舉行教研室會議和集體備課會議。2.教研室應(yīng)加強與皖南醫(yī)學(xué)院護理學(xué)院教研室之間的交流。3.鼓勵教師將專業(yè)課程教學(xué)與計算機應(yīng)用有機地結(jié)合起來，編制實用的教學(xué)多媒體課件組織教學(xué)和改進教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。5.做好師資培養(yǎng)工作，新教師上課要執(zhí)行試講制度。6.鼓勵和支持青年教師在職學(xué)習(xí)，學(xué)歷深造。7.積極鼓勵教研室人員從事教學(xué)和科研的研究，積極鼓勵發(fā)表論文。8.積極鼓勵教研室人員多提合理化建議，教研室發(fā)展人人有責(zé)。教學(xué)管理制度為了加強我院的教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，促進教學(xué)工作健康穩(wěn)步地發(fā)展，特制訂本制度，具體如下：一、加強師德規(guī)范1、愛崗敬業(yè)，無私奉獻，遵紀(jì)守法，服從組織領(lǐng)導(dǎo)和集體決定。遵守學(xué)校和院部制定的各項規(guī)章制度，不斷提高教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，盡職盡責(zé)。2、教書育人，誨人不倦。關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等對待學(xué)生。3、刻苦鉆研，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。具有刻苦鉆研、勤奮好學(xué)、務(wù)實創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作作風(fēng)，緊跟時代步伐，熟悉本學(xué)科的發(fā)展?fàn)顩r，通過深化教學(xué)改革，把最新的知識和信息及時高效地傳授給學(xué)生。4、嚴(yán)于律己，為人師表。語言規(guī)范健康，儀表莊重大方，行為文明禮貌；作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。5、關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，敢于創(chuàng)新，追求發(fā)展。二、遵守教學(xué)工作條例1、所有教學(xué)事務(wù)須經(jīng)教育科研委員會通過。2、每學(xué)期召開2次以上教學(xué)工作會議。3、教學(xué)工作有年度和學(xué)期計劃、總結(jié)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)檢查制度。三、遵守崗位職責(zé)規(guī)范1、教師應(yīng)認(rèn)真履行崗位職責(zé)、承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)工作中要做到六認(rèn)真，即：認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真講課、認(rèn)真布置和批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考核、認(rèn)真做好學(xué)生的思想政治工作。不得擅自更改教學(xué)計劃，如需變動教學(xué)計劃經(jīng)教研室審批同意。教研室對教育質(zhì)量全程控制，及時掌握教學(xué)反饋情況。2、嚴(yán)格執(zhí)行教師考核制度，對成為授課教師的同志給予相應(yīng)鼓勵政策。公開課制度通過公開課使廣大教師開闊視野，拓寬教學(xué)思路，達到互相學(xué)習(xí)、互相借鑒、共同提高的目的，特制定如下制度。1、公開課包括示范課、教研課等。每個教研組將公開課計劃報教研室，教研室統(tǒng)一組織安排公開課教學(xué)活動。2、教研室安排好公開課的時間、地點，并組織相關(guān)教師集體聽課。3、教研組應(yīng)對公開課主講教師把好關(guān)，體現(xiàn)學(xué)科特點，課堂教學(xué)有特色。4、聽課教師在聽課時必須做好聽課記錄，公開課結(jié)束后，教研組要組織聽課教師發(fā)表自己的看法，進行交流、討論，并作好討論記錄。5、聽課教師要遵守課堂觀課記錄，將手機鈴聲設(shè)為振動，不遲到、不早退不做與觀課無關(guān)之事，不得影響學(xué)生聽課。6、公開課教師須上交一份教案和課件，由教研室輔導(dǎo)員收集。評選優(yōu)秀公開課教案若干，供全院教師參考，參與教學(xué)系列比賽，并納入教師考評中。7、優(yōu)秀公開課評比條件和細則：(1)備課認(rèn)真，教案的整個過程清晰，并能體現(xiàn)出課堂教學(xué)的設(shè)計藍圖。要求提前將公開課教(學(xué))案上交教研室。(2)教師基本功扎實，精神飽滿，教態(tài)自然。(3)充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的方針，精講多練，講練結(jié)合，效果好。(4)重點突出，方法得當(dāng)，條理清晰，過程完整。(5)利用多媒體教學(xué)，體現(xiàn)現(xiàn)代教學(xué)的特色。教學(xué)試講制度1、新教師任課前需經(jīng)過基本的教學(xué)環(huán)節(jié)鍛煉和培訓(xùn)，要認(rèn)真跟班聽課，熟悉本門課程的全過程，熟悉教學(xué)大綱，熟悉教材基本內(nèi)容、重點和難點，初步掌握教學(xué)方法和教學(xué)手段。2、新教師首先協(xié)助任課教師指導(dǎo)學(xué)生實踐等環(huán)節(jié)，經(jīng)教研室審核后，可適當(dāng)安排獨立擔(dān)任一部分實踐課。3、對具備任課資格的新教師，由教研室選定章節(jié)試講并經(jīng)同行教師、教研室主任評議，并對試講教師進行指導(dǎo)；試講合格并初步具備講課能力的，經(jīng)教研室主任建議、批準(zhǔn)，可在導(dǎo)師或高年資教師指導(dǎo)下備課、部分章節(jié)內(nèi)容培養(yǎng)性講課。4、新開課教師應(yīng)試講，參加預(yù)實驗、聽課等教學(xué)活動。教學(xué)檢查制度教學(xué)檢查分為期初教學(xué)檢查、期中教學(xué)檢查、期末教學(xué)檢查三個部分。一、期初教學(xué)檢查期初教學(xué)檢査主要對教室安排、教材到位情況、教學(xué)安排和實踐環(huán)節(jié)落實情況進行檢查。檢查任課教師的教學(xué)準(zhǔn)備情況，包括教學(xué)大綱、授課計劃(含見習(xí)、實習(xí)計劃)和教學(xué)講稿的完成情況，課程安排、上課時間、上課地點、教材到位的落實情況，如有臨時變動需通知相關(guān)教師和學(xué)生。二、期中教學(xué)檢查期中教學(xué)檢查主要對任課教師的教學(xué)文件、學(xué)生學(xué)風(fēng)、教師教風(fēng)、教學(xué)運行等情況進行檢查。時間為每學(xué)期的第8-10周，以各教研組自查為主，教研室督促和抽查。1、教學(xué)文件各教研組要組織專人按有關(guān)要求，對任課教師的教案、教學(xué)大綱、授課計劃、實踐(見習(xí)、實習(xí))任務(wù)(計劃)書的編訂情況進行認(rèn)真檢查，保證教學(xué)資料完整性和規(guī)范性。2、教師教風(fēng)檢查內(nèi)容為當(dāng)前教師教學(xué)的基本狀況。包括師德師風(fēng)、上課準(zhǔn)時情況、對教學(xué)思路、教學(xué)方法、教學(xué)效果，輔導(dǎo)答疑、作業(yè)批改以及學(xué)生對教學(xué)的需求情況等。檢查方式為讓學(xué)生填寫教師滿意度反饋信息表。并反饋到有關(guān)部門和任課教師，以改進教學(xué)。3、教學(xué)運行情況檢查內(nèi)容包括教師授課進度執(zhí)行情況(含實踐)、作業(yè)布置及批改情況、課外答疑、習(xí)題指導(dǎo)情況、聽課評課、教師調(diào)課情況；檢查方式為教師填寫《教學(xué)檢查教師自查表》，教研室負(fù)責(zé)組織各教研組復(fù)核確認(rèn)。教學(xué)檢查的結(jié)果，由教研組填寫《教學(xué)檢查記錄表》，教研室存檔，并反饋教師。三、期末教學(xué)檢查期末教學(xué)檢查的項目與期中檢查基本相同，教研室根據(jù)具體情況組織抽查1、學(xué)生學(xué)風(fēng)檢查內(nèi)容包括當(dāng)前學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣，學(xué)生上課出勤率、作業(yè)質(zhì)量數(shù)量、參加課外活動情況等。由各任課教師對學(xué)生進行評學(xué)活動，填報《學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量評價表》，由各教研組存檔。對發(fā)現(xiàn)的問題，反饋給各教研組，以制定解決方案，及時解決。2、教學(xué)任務(wù)完成情況檢查統(tǒng)計本學(xué)期各門課程教學(xué)任務(wù)的完成情況，教學(xué)質(zhì)量情況，試卷和考風(fēng)考紀(jì)情況，下學(xué)期開課、任課、排課準(zhǔn)備情況，教師授課任務(wù)布置情況等等。統(tǒng)計后填寫《學(xué)期教學(xué)工作完成情況檢査總結(jié)表》，并交教研室存檔。理論授課教師資質(zhì)要求1、具備有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),身體健康,具有優(yōu)良教風(fēng)和敬業(yè)精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和高度的責(zé)任心。2、具有人道主義精神,尊重生命,關(guān)愛護理對象。3、具有豐富臨床經(jīng)驗、表達能力強、思路清晰,能通過言傳身教，加強對學(xué)生的思想教育,發(fā)揮教師主導(dǎo)作用,既要關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生、愛護學(xué)生,又要對學(xué)生嚴(yán)格要求、嚴(yán)格考核、嚴(yán)格管理。4、承擔(dān)課堂理論教學(xué)的教師應(yīng)具備:①?？茖W(xué)歷:主管護師和(或)臨床工作滿5年及以上的N3及以上層級的護師、?？谱o士、操作能手;②本科及以上學(xué)歷:臨床工作滿3年及以上。教學(xué)激勵機制為了規(guī)范和加強教學(xué)管理,充分調(diào)動教師的積極性和創(chuàng)造性,提高教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)我院實際情況,特制訂激勵機制。1、醫(yī)院加大對教學(xué)的投入,積極改善臨床教學(xué)的硬件環(huán)境和軟件環(huán)境,積極協(xié)調(diào)教學(xué)工作與臨床工作之間的沖突,使其安心教學(xué)工作。2、選派青年教師參加?？婆嘤?xùn)、新知識新技術(shù)或?qū)W術(shù)會議,進一步拓寬他們的知識面,提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。3、承擔(dān)理論授課的老師在晉升、年度評