校長述職報(bào)告 (精選15篇)

第7頁共7頁校長述職報(bào)告(精選15篇)篇1：校長述職報(bào)告尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！光陰奔馳，我來到xx區(qū)九中，轉(zhuǎn)眼間將近一年了。這一年，對(duì)于xx區(qū)九中來說，是不平常的一年，可以說是九中開展的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。九中發(fā)生了許許多多的變化，內(nèi)在的，外在的，硬件的，軟件的，看得見的，看不見的，都有目共睹，或可以感受到。對(duì)于我來說，同樣也是不平凡的一年，也可以說是我從教經(jīng)歷的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。一年里，我有著許多收獲：我看到了九中老師們具有的扎實(shí)學(xué)識(shí)和奉獻(xiàn)精神，我體會(huì)到了創(chuàng)業(yè)的艱辛和收獲的歡樂，我經(jīng)歷了各種前所未有的困難的考驗(yàn)，豐富而了自我治校的經(jīng)閱歷和經(jīng)歷?，F(xiàn)將一年來我的工作，向大家作一簡要的匯報(bào)。過去的一年里，我只做了這樣5個(gè)字，：德，公，誠，干，廉。一，德字為首，個(gè)人服從于團(tuán)體為師者不可以不明道，明道者不可以不修得，老師的德，就是愛校如家，愛生如子，愛崗如命。我始終牢記，作為一名校長，做為一個(gè)老師，堅(jiān)決的政治立場，進(jìn)取的思想覺悟，很強(qiáng)的事業(yè)觀念，崇高的奉獻(xiàn)精神，都是職業(yè)道德的重要組成局部。每周一到周五，甚至雙休日，節(jié)假日，我都堅(jiān)持吃住在校，很少回家，把學(xué)校的事情看得高于一切。二，公字領(lǐng)先，無私貫穿于始終無私者無畏，無欲者那么剛。我是來工作的，沒有任何私心雜念，個(gè)人目的。心地?zé)o私，所以工作起來敢于放開手腳，大刀闊斧。我本著“站的高一點(diǎn)，看的遠(yuǎn)一點(diǎn)，想的深一點(diǎn)，干的多一點(diǎn)”的工作理念，探索管理經(jīng)歷，探究教育細(xì)節(jié)，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量。公，在那里還有公平公正的意思，對(duì)待老師，要一碗水端平，公私清楚，是非清楚，不帶偏見，不含成見，以德服人，以理服人。三，誠字處世，春風(fēng)化雨于無聲我深深明白，工作要搞好，關(guān)鍵看領(lǐng)導(dǎo)?；疖嚺艿目欤寇囶^帶。我在看著大家如何工作的同時(shí)，大家同時(shí)也在看著我如何工作。我堅(jiān)持嚴(yán)于律己，以身作那么，每一天起得最早，睡得最晚，說得最少，干得最多。要求大家做到的，我首先做到；不要求大家做到的，我也要做到。我下決心治理“四不為”現(xiàn)象，我認(rèn)為，誤人子弟就是最大的犯罪，沒有作為就是最大的瀆職，“無功就是過，平庸就是錯(cuò)，不進(jìn)就是退”。一年來，學(xué)風(fēng)，教風(fēng)，教校風(fēng)，都有了根本的好轉(zhuǎn)。四，干字為本，身教遠(yuǎn)勝于說教一年來，我可以問心無愧地說，我做到了踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。發(fā)動(dòng)社會(huì)力量，進(jìn)取籌措資金，改善了學(xué)校環(huán)境；讓老師走出去，把專家請進(jìn)來，使自身強(qiáng)起來；我們學(xué)校平安和教學(xué)質(zhì)量兩手抓兩手硬，一年來，沒有發(fā)生一齊有影響的平安事故，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，異常是九年級(jí)中招體育加試，成績驕人；在學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也不斷進(jìn)步學(xué)生的整體素質(zhì)，朗讀會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)，文藝匯演，為學(xué)生供應(yīng)了一個(gè)施展才華的平臺(tái)，豐富了學(xué)校文化生活，也為學(xué)校贏得了良好的聲譽(yù)；我改革老師量化管理制度，知人善任，人盡其才，才盡其用，使學(xué)校的各方面工作都有了起色。今年春天，對(duì)于我校來說，可謂是“多事之春”，先后有六位老師相繼分開學(xué)校，他們的課怎樣辦？工作難度可想而知。令我感動(dòng)的事，九中老師們顧全大局，勇于擔(dān)當(dāng)，才讓這一道道難題迎刃而解。許多老師私下里都對(duì)我說，潘校長，要不是大家看你是個(gè)實(shí)干家，這事情恐怕還真不好解決。五，廉字立身，君子行事于坦蕩“勤生敬，儉生德，公生明，廉生威”。僅有自身廉潔了，做事才能服眾，做事才會(huì)高效。我歷來對(duì)以權(quán)謀私，假公濟(jì)私，損公肥私等行為深惡痛絕，我以人格向大家保證，我沒有任何濫用職權(quán)，半暗箱操作，行賄送賄，違法違紀(jì)等現(xiàn)象，歡送大家調(diào)查與監(jiān)視。僅有自身廉潔了，才能贏得尊嚴(yán)和聲威。古人所謂的“慎獨(dú)”，就是守住自我的這一份底線。領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持與信任，是我工作的動(dòng)力；造福一方百姓，培養(yǎng)更多人才，是我工作的目的和人生的愿望。這也正是表達(dá)了作為老師的價(jià)值所在。同時(shí)，一年來，我在工作或生活中，還存在著許多的缺乏。由于我原那么性太強(qiáng)而靈敏度缺乏，工作難免與同事磕磕絆絆；對(duì)于老師談工作多，談思想少，對(duì)老師的關(guān)心還不夠；學(xué)校管理上，工作經(jīng)歷還顯得欠缺，工作程度還有待進(jìn)步，期望能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的批評(píng)指正。各位領(lǐng)導(dǎo)同事們：把一件事做成，只需付出六分努力就可以了；把一件事做好，就要付出八分努力；而要把一件事做精，那么非付出非常的努力不可。對(duì)于我來說，不止步于做成，不滿足于做好，而是致力于做精。振興九中，我不僅僅有決心，更有信心！述職人：xx2023年x月x日篇2：校長述職報(bào)告尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：你好！伏案回眸，總結(jié)一年來的學(xué)校管理工作和校長崗位的任職情景，對(duì)自我所做的工作加以梳理、盤點(diǎn)和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)缺乏，在盤點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長點(diǎn)。這既是一種自我鼓勵(lì)和加壓，也是一種理性的考慮，更是理解領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn)，同行相助的極好時(shí)機(jī)。下頭向陳述我一年來所做的工作，恭請領(lǐng)導(dǎo)和同行指正。一、提升自身修養(yǎng)，整合辦學(xué)力量1、樹立目的，爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校加強(qiáng)與改善未成年人思想道德建立、創(chuàng)立平安禮貌學(xué)校，有效組織和施行學(xué)校教育教學(xué)管理活動(dòng)等重點(diǎn)工作，并以此為工作支架，2、學(xué)習(xí)理論，指導(dǎo)管理我在工作中比擬注重自身的學(xué)習(xí)與進(jìn)步，盡管學(xué)校教育、教學(xué)和管理工作千頭萬緒，但也不忘忙中抽閑翻閱報(bào)刊，理解時(shí)事；學(xué)習(xí)理論，指導(dǎo)工作；參加學(xué)習(xí)，自我完善；不斷理論，提升程度。業(yè)余時(shí)間參加了“專升本”的自學(xué)考，努力進(jìn)步“依法辦學(xué)、依法治教”的本領(lǐng)，保證自我的辦學(xué)方向與黨的方針政策堅(jiān)持一致；確保自我的辦學(xué)理念與時(shí)俱進(jìn)，順應(yīng)時(shí)代的潮流。“依法管理，依法治?！笔俏乙回瀳?jiān)持并貫徹的原那么。堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)部門制定的各項(xiàng)規(guī)定，在行風(fēng)建立、標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為和教育收費(fèi)、廉政自律等方面按規(guī)定和要求正確行使自我的權(quán)利，無違規(guī)操作行為。努力做到用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹涡B(tài)度去影響老師，用高尚的人格魅力凝聚老師，勤為先、廉為本，學(xué)校經(jīng)費(fèi)我能堅(jiān)持按財(cái)務(wù)政策嚴(yán)格把關(guān)，實(shí)事實(shí)用，較大額度費(fèi)用支出必須經(jīng)過團(tuán)體討論，必需的招待與書記商量后共同行事。4、班子團(tuán)結(jié)，構(gòu)成合力做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相理解、互相支持、互相配合，使班子人員能心境愉悅地工作；涉及教職工切身利益的方案，堅(jiān)持做到反復(fù)醞釀、多方聽取意見，由教代會(huì)經(jīng)過后再執(zhí)行。班子領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作、配合默契、創(chuàng)新務(wù)實(shí)，心往一處想，話往一處講，勁往一處使。5、以情感人，人本管理不管是年終考核、還是評(píng)優(yōu)工作，我堅(jiān)持做到方案設(shè)計(jì)周密、問題分析^p詳盡、操作流程精細(xì)，只信唯才是舉，不搞任人唯親，事情放在桌面上，不搞小動(dòng)作，用真心、誠心感染人。由于堅(jiān)持了考核看實(shí)績，用人看本領(lǐng)；辦事要公開，處事要公平，看人要公正；不把人看死，不把事做死的原那么，所以在廣闊教職員工中樹立了威信，贏得了口碑，為開展工作奠定了群眾根底。二、進(jìn)步學(xué)識(shí)程度，增強(qiáng)管理才能1、轉(zhuǎn)變教育觀念，校長引領(lǐng)教改推進(jìn)素質(zhì)教育，施行課改的關(guān)鍵是第一線的老師，而老師的關(guān)鍵是教育觀念的轉(zhuǎn)變。為了加快老師教育理念的轉(zhuǎn)變，我們采用“走出去學(xué)習(xí)，請進(jìn)來輔導(dǎo)”的方法來加以強(qiáng)化，經(jīng)過課堂理論幫助老師理解教改理念的內(nèi)涵。經(jīng)過理論的學(xué)習(xí)和理論的嘗試，課改的理念已深化人心。在教學(xué)平臺(tái)理論活動(dòng)中，信息技術(shù)的運(yùn)用，探究型、拓展型教學(xué)資料的設(shè)計(jì)已成“家常便飯”、屢見不鮮。作為校長的我，在課改的浪潮中一馬領(lǐng)先，平時(shí)學(xué)得的理論是我開展教學(xué)管理工作的支撐點(diǎn)，平時(shí)的教研活動(dòng)是我與老師們討論新教法的平臺(tái)，平時(shí)的課堂是我和老師們探究新形式的舞臺(tái)，平時(shí)從聽課中發(fā)現(xiàn)的成功案例是我挖掘校本培訓(xùn)最好的資。在理論中探索，在探索中積累，在積累中走向成熟是我和老師踐行課改理念的重要途徑。2、構(gòu)建理論機(jī)制，搭建交流平臺(tái)發(fā)現(xiàn)與培植了大批青年骨干老師，營造了有序競爭、人人爭先、百家爭鳴的良好教學(xué)氣氛，成為學(xué)校教學(xué)