傳播學(xué)練習(xí)題

傳播學(xué)練習(xí)題傳播學(xué)練習(xí)題PAGE18傳播學(xué)練習(xí)題一、單選題1.傳播學(xué)的誕生地是（a）A.英國 B.美國C.德國 D.日本2.第一個明確提出并使用“大眾傳播學(xué)”這一概念的學(xué)者是（d）A.施拉姆 B.霍夫蘭C.盧因 D.拉斯韋爾3.申農(nóng)一韋弗模式把傳播過程中的媒介細分為三種，即發(fā)射器、接收器和（c）A.訊息 B.信號C.信道 D.噪音7.施拉姆把拉斯韋爾提出的環(huán)境監(jiān)測功能比喻為（b）A.“反饋功能” B.“雷達功能”C.“整合功能” D.“議程設(shè)置功能”8.按照拉扎斯菲爾德等的觀點，由知名人士在電視上推薦產(chǎn)品，具有（b）A.提供信息功能 B.授予地位功能C.溝通交流功能 D.麻醉精神功能9.報刊的四種理論中繼集權(quán)主義理論之后出現(xiàn)的是（a）A.自由主義理論 B.法西斯主義理論C.社會責(zé)任理論 D.蘇聯(lián)共產(chǎn)主義理論10.《權(quán)力的媒介》的作者是（b）A.賽伯特 B.阿特休爾C.施拉姆 D.馬萊茨克11.大眾傳播中最主要最受重視的信息是（a）A.新聞信息 B.教育信息C.娛樂信息 D.商業(yè)信息12.符號最基本的特點在于它的（d）A.一般性 B.鮮明性C.操作性 D.指說性13.現(xiàn)階段普及率最高的大眾傳播媒介是（d）A.報紙 B.雜志C.廣播 D.電視15.下述成語中與選擇性理解的意思最接近的是（c）A.愛屋及烏 B.明察秋毫C.見仁見智 D.見微知著16.大眾傳播有各種反饋，其中重要的是（b）A.報刊雜志的發(fā)行量 B.一段時間的累計性反饋C.廣播電視的收視率 D.一定范圍的一次性反饋17.李普曼在一本著作中闡述了現(xiàn)代人與“第一手信息隔絕”的問題，這本著作是（b）A.《人際影響》 B.《輿論學(xué)》C.《人民的選擇》 D.《自由與新聞》18.按照“沉默的螺旋”理論的觀點，大眾傳播的社會效果是（b）A.有限的 B.強大的C.無力的 D.微小的19.傳播學(xué)批判學(xué)派的直接策源地在（a）A.英國 B.美國C.德國 D.日本20.傳播學(xué)傳統(tǒng)學(xué)派對傳播現(xiàn)狀的基本態(tài)度是（a）A.肯定 B.否定C.中立 D.批判21．按照傳播學(xué)的觀點，文藝作品中人物的內(nèi)心獨白屬于(a)A．自我傳播 B．狹義的人際傳播C．群體傳播 D．廣義的人際傳播22．傳播可以分為若干層次，其中最基本的層次是(a)A．人際傳播 B．群體傳播C．組織傳播 D．大眾傳播23．在研究方法上，霍夫蘭的貢獻是倡導(dǎo)并親身實踐了(c)A．實地調(diào)查法 B．內(nèi)容分析法C．控制實驗法 D．個案研究法24．“二級傳播理論”的創(chuàng)立者是(c)A．拉斯韋爾 B．盧因C．拉扎斯菲爾德 D．霍夫蘭25．下述傳播模式中屬于傳統(tǒng)線性模式的是(b)A．德福勒模式 B．申農(nóng)—韋弗模式C．馬萊茨克模式 D．奧斯古德—施拉姆模式26．申農(nóng)和韋弗注意到傳播和周圍環(huán)境的關(guān)系，因此他們提出的傳播模式中出現(xiàn)了一個新的環(huán)節(jié)，這個環(huán)節(jié)是(a)A．噪音 B．信號C．反饋 D．信道27．內(nèi)容分析法的操作程序由若干步驟組成，其中第一個步驟是(c)A．制定分類標(biāo)準(zhǔn) B．實施統(tǒng)計分析C．確定分析單元 D．抽取分析樣本28．賴特認為傳播除了具有拉斯韋爾提出的三種功能之外，還具有(c)A．信息功能 B．文化功能C．娛樂功能 D．協(xié)調(diào)功能29．報刊的自由主義理論認為，真理只有在各種意見“自由而公正”的競爭中才能產(chǎn)生和發(fā)展。這個觀點也被稱為(b)A．“天賦人權(quán)” B．“觀點的自由市場”C．“第一自由” D．“真理的自我修正”30．大眾傳播的信息傳向受眾有若干“關(guān)卡”，其中“第一關(guān)”是(b)A．選擇性記憶 B．選擇性注意C．選擇性理解 D．選擇性暴露31．對第一次世界大戰(zhàn)期間的宣傳手法作了系統(tǒng)研究并寫出《世界大戰(zhàn)中的宣傳技巧》一書的學(xué)者是(a)A．拉斯韋爾 B．盧因C．拉扎斯菲爾德 D．霍夫蘭32．1940年，拉扎斯菲爾德等就競選宣傳對美國選民投票意向的影響作了一次調(diào)查。這次調(diào)查也叫(b)A．佩恩調(diào)查 B．伊里調(diào)查C．伊利諾調(diào)查 D．俄亥俄調(diào)查33．“議程設(shè)置理論”暗示了一種媒介觀，即認為大眾傳播媒介是(d)A．“鏡子”式報道機構(gòu) B．“真實反映環(huán)境”的機構(gòu)C．客觀報道事實的機構(gòu) D．“環(huán)境再構(gòu)成作業(yè)”機構(gòu)34．傳播學(xué)批判學(xué)派正式登上學(xué)術(shù)舞臺的時間是在二十世紀(jì)的(b)A．50年代 B．60年代C．70年代 D．80年代35．傳播學(xué)批判學(xué)派認為，大眾傳播媒介巨大的政治影響力主要源于其特有的(c)A．信息傳遞功能 B．議題設(shè)置功能C．精神麻醉功能 D．培養(yǎng)分析功能36．“沉默的螺旋”理論認為，輿論的形成是三個因素相互作用的結(jié)果。這三個因素是大眾傳播、人際傳播和(d)A．劣勢意見的沉默 B．社會公眾對事務(wù)的“理性討論”C．優(yōu)勢意見的疾呼 D．人們對“意見環(huán)境”的認知心理37.標(biāo)志著人類進入真正的大眾傳播時代的是(B)A.中國唐代印制的《金剛經(jīng)》B.德國古登堡印制的《圣經(jīng)》年，美國《紐約太陽報》的誕生D.中國明朝的《邸報》38.進行伊里調(diào)查，寫出《人民的選擇》的作者是（d）。A.拉斯韋爾B.勒溫C.霍夫蘭D.拉扎斯菲爾德39.下列論述正確的是（b）。A.拉斯韋爾的"五W模式"，香農(nóng)和韋弗的"數(shù)學(xué)模式"是雙向傳播模式B.單向傳播模式的缺點是忽略了受眾的反饋活動，過分強調(diào)信息的勸服性C.奧斯古德的"雙行為模式"，施拉姆的"循環(huán)模式"是單向傳播模式D.雙向傳播模式反映了信息交流的雙向性和復(fù)雜性，可以用來分析和解釋人類的全部傳播現(xiàn)象40.信息論的創(chuàng)始人是（a）。A.香農(nóng)B.維弗C.維納D.馬可尼41.在西方馬克思主義中，最早提出“文化霸權(quán)”理論的學(xué)者是(b

)A.盧卡奇

B.葛蘭西C.哈貝馬斯

D.馬爾庫塞42.在“使用與滿足”的早期研究中，使用的方法主要是(a

)A.面訪記錄法

B.心理實驗法C.實地調(diào)查法

D.內(nèi)容分析法世紀(jì)30-40年代改進輿論調(diào)查方法，并取得研究成果的代表人物是(c

)A.李普曼

B.盧因

C.蓋洛普

D.拉斯韋爾44.美國政府在60年代為緩解貧富兒童受教育機會的不平等而制作的著名的兒童啟蒙教育電視片是(c

)A.《米老鼠與唐老鴨》

B.《貓和老鼠》C.《芝麻街》

D.《湯姆歷險記》45.互聯(lián)網(wǎng)是(b

)A.單一型媒介B.復(fù)合型媒介

C.第三媒介

D.傳統(tǒng)媒介46.傳播活動是一種(d

)A.客觀現(xiàn)象

B.主觀現(xiàn)象

C.心理現(xiàn)象

D.社會現(xiàn)象47.從說服傳播的長期效果來說，最終起決定作用的是(d

)A.信源的可信性

B.媒介的權(quán)威性

C.傳播對象的自身屬性

D.內(nèi)容的說服力48.創(chuàng)新與普及的研3究表明，“知識溝”的根源在于不合理的(b

)A.社會政治結(jié)構(gòu)

B.社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)

C.社會教育結(jié)構(gòu)

D.社會文化結(jié)構(gòu)49.“有限效果論”注重考察的是具體傳播活動的(a

)A.微觀效果

B.宏觀效果

C.長期效果

D.潛在效果50.有關(guān)自然災(zāi)害和戰(zhàn)爭威脅的報道，體現(xiàn)了大眾傳播社會功能中的(c

)A.社會動員

B.社會規(guī)范

C.環(huán)境監(jiān)測

D.社會協(xié)調(diào)51.針對傳播主體展開的研究是(d

)A.內(nèi)容分析

B.議題設(shè)置

C.媒介研究

D.控制研究52.大眾傳播基本上是信息的(c

)A.雙向溝通

B.多向傳遞

C.單向流動

D.循環(huán)往復(fù)53.批判學(xué)派可以追溯到(d

)A.霍夫蘭學(xué)說

B.功能主義

C.信息論

D.法蘭克福學(xué)派54.受眾收聽、收看輕松愉快的信息內(nèi)容，主要的動機是(b

)A.滿足信息需求

B.追求娛樂與消遣

C.獲取知識

D.交往的需要55.個人之間面對面的信息交流被稱為(a

)A.人際傳播

B.自我傳播

C.群體傳播

D.網(wǎng)絡(luò)傳播56.大眾傳媒的授予地位功能，可使個人和集體的地位(b

)A.規(guī)范化

B.合法化

C.合理化

D.標(biāo)準(zhǔn)化57.“小道消息”不脛而走，造成信息的誤傳和混亂，這說明了信息富于(b

)A.傳遞性

B.擴散性

C.擴充性

D.共享性58.哈羅德·拉斯韋爾的代表作是(c)。A.《解放社會矛盾》B.《人民的選擇》C.《世界大戰(zhàn)時期的宣傳技巧》D.《個人影響力：人在大眾傳播中的作用》59.庫爾特·盧因?qū)鞑W(xué)的貢獻主要是提出了什么概念(

c)A.大眾傳播B.社會傳播C.把關(guān)人D.二級傳播

60.下列選項中不屬于拉斯韋爾模式五環(huán)節(jié)的是(d)。A.傳者B.媒介C.效果D.技巧61.下列哪項傳播功能不是拉扎斯菲爾德等人提出的(

c)A.重申社會準(zhǔn)則B.授予地位C.協(xié)調(diào)社會D.麻醉精神

62.一般來說，“控制研究”研究的是傳播五W中的哪一項(

a)A.誰B.說什么C.通過什么渠道D.對誰說

63.控制研究中的“施控”主要指的是(b)。A.外界因素對傳播者的控制B.傳播者對傳播過程施以控制C.傳播者對被采訪者的控制D.傳播機構(gòu)對傳播者的控制64.一般認為，傳播學(xué)中的信息指的是(b)。A.情報資料B.消除或減少訊息不確定性的量C.表現(xiàn)特質(zhì)特征精神屬性的東西D.語言傳播的內(nèi)容65.符號與意義之間的指代關(guān)系是通過(c)。A.某個專家的研究認定的B.辭典的編寫確定的C.人類約定俗成的D.語法和邏輯的規(guī)則形成的66.世界上最早的無線電廣播臺KDKA出現(xiàn)于(b)。年年年年67.提出“熱媒介冷媒介”區(qū)分的是(d)。A.威爾伯·施拉姆B.哈羅德·英尼斯C.戈夫曼D.馬歇爾·麥克魯漢68.說服性傳播研究采用的最主要方法有(a)。A.實驗心理學(xué)方法B.個案分析法C.抽樣調(diào)查法D.內(nèi)容分析法69.媒介印象指的是(a)。A.媒介給人的總體感覺B.對媒介能否滿足自己的現(xiàn)實需求的評價C.對媒介的不同特點的認識D.對媒介的內(nèi)容是否優(yōu)秀的評價70.下列各項關(guān)于輿論權(quán)威的說法錯誤的是(a)。A.輿論權(quán)威一般指的是職業(yè)傳播者中的一員B.輿論權(quán)威具有較大知名度，對公眾有影響力C.輿論權(quán)威一般是在長期的大眾傳播活動中形成的D.“輿論權(quán)威”其實就是“意見領(lǐng)袖”71.傳播學(xué)“控制”研究中的“控制”一詞的含義理解錯誤的是(c)。A.傳播者對信息流通所進行的干預(yù)和影響、左右和操縱B.傳播者既受到外界制度等的制約，又受到自身文化等的主觀制約C.指傳播學(xué)研究中都對現(xiàn)象用控制實驗法進行研究D.傳播者一方面施控于傳播過程，一方面又受控于外界各因素72.知識溝理論假說起源于20世紀(jì)（d）的美國。年代年代年代年代73.在整個社會系統(tǒng)中，傳播媒介是信息流通渠道的（d）A.不固定的把關(guān)人B.重要把關(guān)人C.次要把關(guān)人D.主要把關(guān)人74.大眾傳媒的自我控制也稱為（c）A.他律B.內(nèi)律C.自律D.外律75.傳播過程中的譯碼又被稱為（a）A.符號解讀B.符號化C.接受信息D.傳送信息76.大眾傳媒延續(xù)社會傳統(tǒng)、傳播社會經(jīng)驗與知識的教育功能，屬于（b）A.說服性功能B.文化傳遞功能C.環(huán)境監(jiān)測功能D.使用與滿足功能77.面對面接觸時產(chǎn)生的信息溝通和互動行為，屬于（b）A.大眾傳播B.人際傳播C.組織傳播D.社會傳播78.在網(wǎng)絡(luò)時代，社會信息傳播中信息把關(guān)方式的改變指的是（d）A.把關(guān)現(xiàn)象在社會上全然消失B.把關(guān)操作變得更為簡單C.把關(guān)僅依靠技術(shù)手段完成D.受眾在某種程度上參與把關(guān)79.能夠避免出現(xiàn)環(huán)境監(jiān)測功能失調(diào)的是（c）A.授予地位功能B.文化傳遞功能C.傳遞信息功能D.社會協(xié)調(diào)功能80.介乎人際傳播和組織傳播之間的信息交流層次是（c）A.網(wǎng)絡(luò)傳播B.跨文化傳播C.群體傳播D.大眾傳播81."沉默的螺旋"理論認為大眾傳播的強大影響發(fā)生在（d）A.認知階段和判斷階段B.判斷·意見階段和行動階段C.判斷階段和意見形成階段D."認知→判斷·意見→行動"的全過程82.就傳播過程而言，批判學(xué)派關(guān)心的是傳播者，傳統(tǒng)學(xué)派關(guān)心的是（c）A.內(nèi)容B.媒介C.受眾D.環(huán)境83.在人類最早的傳播方式中，聽覺系統(tǒng)和視覺系統(tǒng)的信息符號是（a）A.分離的B.合一的C.并用的D.整合的84.電腦網(wǎng)絡(luò)上的信息提供者是（d）A.網(wǎng)絡(luò)服務(wù)供應(yīng)商B.各種傳媒機構(gòu)C.網(wǎng)上的個體用戶D.電腦網(wǎng)絡(luò)用戶85."培養(yǎng)分析"研究最初的著眼點有（a）A.電視暴力與社會犯罪的關(guān)系B.電視色情與社會犯罪的關(guān)系C.電視的視聽兼?zhèn)鋵Ω腥玖Φ挠绊慏.電視業(yè)的壟斷化對觀點多樣化的影響86.社會心理學(xué)家盧因創(chuàng)立了著名的（b）A."信息論"和"控制論"B."群體動力學(xué)"和"場論"C.二級傳播理論D.議程設(shè)置功能理論87.魔彈論產(chǎn)生的理論背景是（a）A.傳統(tǒng)社會理論的流行B.依附理論的流行C.大眾社會理論的流行D.現(xiàn)代化理論的流行88.保羅·拉扎斯菲爾德潛心研究傳播理論達30年之久，成為傳播學(xué)中的（b）A.耶魯學(xué)派的創(chuàng)立者B.哥倫比亞學(xué)派的創(chuàng)立者C.格式塔學(xué)派的創(chuàng)立者D.芝加哥學(xué)派的創(chuàng)立者89.提出"使用與滿足"過程的基本模式的學(xué)者是（b）A.卡茲和麥奎爾B.卡茲和布魯姆勒C.麥奎爾和布魯姆勒D.麥奎爾和貝雷爾森90.對傳者、受者的自我形象、個性結(jié)構(gòu)、社會環(huán)境等的分析屬于（a）A.馬萊茨克模式中的概念B.傳播單位模式中的概念C.賴特夫婦模式中的概念D.丹斯模式中的概念91.施拉姆提出傳播的"雷達"功能的比喻，指的是（d）A.麻醉性功能B.社會協(xié)調(diào)功能C.娛樂功能D.環(huán)境監(jiān)測功能92.“大眾傳播科學(xué)”這一概念第一個提出者是(a)。A.拉斯韋爾B.拉扎斯菲爾德C.盧因 D.施拉姆

93.人類傳播活動最基本的層次(基礎(chǔ))是(a)。A.自我傳播B.人際傳播C.群體傳播 D.大眾傳播94.控制論模式的主要貢獻是引入了(d)。A.信源 B.信道C.信宿 D.反饋95.美國社會學(xué)家查爾斯·賴特對大眾傳播的社會功能作了重要的補充，指出傳播具有第四種功能，即(c)。A.議程設(shè)置功能 B.授予地位功能C.娛樂功能 D.監(jiān)測環(huán)境功能96.在大眾傳播的多種功能中最為顯露的功能是(d)。A.環(huán)境監(jiān)測功能 B.社會協(xié)調(diào)功能C.文件傳遞功能D.娛樂功能97.控制研究針對的是(a)。A.傳播者 B.受眾C.媒介 D.政府98.《報刊的四種理論》一書的作者是(c)。A.李普曼 B.拉斯韋爾C.施拉姆 D.阿特休爾99.在西方不同歷史時期的新聞思想中，繼自由主義報刊理論之后的是(c)。A.集權(quán)主義報刊理論 B.集團壟斷報刊理論C.社會責(zé)任理論D.報刊的蘇聯(lián)共產(chǎn)主義理論100.以下觀點不屬于報刊的集權(quán)主義理論是(b)。A.國家利益高于一切 B.天賦人權(quán)C.權(quán)力是衡量真理的尺度 D.政府有權(quán)控制信息的流通101.電子傳播媒介的發(fā)展使整個世界縮成了“地球村”這一觀點的提出者是(a)。A.麥克盧漢B.英尼斯C.馬爾庫塞D.哈貝馬斯102.大眾傳播的信息在傳向受眾的通道上，受眾心理上設(shè)下的“第一道”選擇性因素是(c)。A.選擇性分析 B.選擇性理解C.選擇性注意 D.選擇性記憶103.因出版《世界大戰(zhàn)中的宣傳技巧》一書而被后人稱為“宣傳研究之父”的是(b)。A.李普曼B.拉斯韋爾C.霍夫蘭D.施拉姆104.《輿論學(xué)》一書的作者是(a)。A.李普曼 B.拉斯韋爾C.拉扎斯菲爾德 D.諾爾—諾伊曼105.“伊里調(diào)查”的主持者是(b)。A.拉斯韋爾 B.拉扎斯菲爾德C.盧因 D.霍夫蘭106.“伊里調(diào)查”的研究報告《人民的選擇》得出一個結(jié)論，即大眾傳播可能產(chǎn)生的最大的效果是(d)。A.休眠效果 B.結(jié)晶效果C.改變效果 D.強化效果107.下列著作(研究報告)中，不屬于傳播流程研究三部曲的是(c)。A.《人民的選擇》B.《個人影響》C.《大眾傳播效果》D.《創(chuàng)新與普及》108.警鐘效果又稱(b)。A.感情訴求 B.恐懼訴求C.免疫效果 D.強化效果109.格伯納的“培養(yǎng)分析”研究表明，人們對社會不安全感程度的增強，主要源于(d)。A.性別的差異 B.年齡的差異C.知識的差異 D.電視媒介的接觸量110.拉斯韋爾模式的第4個環(huán)節(jié)是（d）A.誰B.說什么C.通過什么渠道D.對誰111.按照盧因的觀點和施拉姆的說明，下述人員中屬于把關(guān)人的是（d）A.記者B.教師C.編輯、B、C都是112.《報刊的四種理論》一書出版于（b）年年年年113.麥克盧漢媒介理論的中心論點是（b）A.全球村B.媒介即訊息C.媒介有“冷”、“熱”之分D.媒介是人體的延伸114.“使用與滿足”研究的出發(fā)點是（a）A.受眾B.傳播內(nèi)容C.傳播者D.傳播渠道115.據(jù)霍夫蘭等研究，“兩面提示”適用于（b）A.原先持贊成態(tài)度的人B.文化水平較高的人C.原先態(tài)度不明朗的人D.有既定政治傾向的人116.與國際傳播秩序中的南北問題研究有關(guān)的理論是（c）A.“培養(yǎng)”理論B.“議程設(shè)置”理論C.“知識溝”理論D.“沉默的螺旋”理論117.按照傳播學(xué)批判學(xué)派的觀點，資本主義國家的文化工業(yè)，關(guān)注的首先是（a）A.經(jīng)濟效益B.藝術(shù)價值C.思想價值D.社會效益118.“上限效果”假設(shè)，大眾傳播活動的結(jié)果將使社會“知識溝”的寬度（b）A.維持在上限B.擴大C.維持在下限D(zhuǎn).縮小119.傳播學(xué)批判學(xué)派關(guān)注的是（c）A.如何傳播B.傳播方法C.為何傳播D.傳播什么年，第一次明確提出“大眾傳播科學(xué)”概念的是（a）A.拉斯韋爾B.施拉姆C.霍夫蘭D.凡雷爾森121.信源的可信性包含兩個要素，一是傳播者的信譽，二是（d）A.誠實B.客觀C.公正D.專業(yè)權(quán)威性122.伯明翰大學(xué)現(xiàn)代文化研究中心的代表人物是（c）A.戈爾丁B.默多克C.霍爾D.阿道爾諾123.“議程設(shè)置功能”理論對傳播效果的探討，著眼點是（a）A.認知層面B.態(tài)度層面C.行動層面D.輿論層面124.有些學(xué)者認為，傳播媒介的“培養(yǎng)效果”主要表現(xiàn)在形成當(dāng)代社會觀和現(xiàn)實觀的“主流”。這些學(xué)者是（b）A.蒂奇諾等B.格伯納等C.艾蒂瑪?shù)菵.克萊因等125.《輿論》是傳播學(xué)的學(xué)術(shù)淵源之一，這本著作的作者是（c）A.申農(nóng)B.庫里C.李普曼D.盧因126.在國際范圍內(nèi)，傳播學(xué)研究大體上可分為兩大學(xué)派：傳統(tǒng)學(xué)派與（c）A.經(jīng)驗學(xué)派B.行政學(xué)派C.批判學(xué)派D.法蘭克福學(xué)派127.《人民的選擇》、《個人影響》和《創(chuàng)新與普及》組成了一首“三步曲”，這首“三步曲”主要涉及（b）A.說明性傳播研究B.傳播流程研究C.使用與滿足研究D.有限效果研究128.按照戈爾丁的觀點，知識的傳播屬于（b）A.短期的預(yù)期效果B.長期的預(yù)期效果C.短期的非預(yù)期效果D.長期的非預(yù)期效果129．“二級傳播理論”的創(chuàng)立者是(c

)A．拉斯韋爾

B．盧因C．拉扎斯菲爾德

D．霍夫蘭130．下述傳播模式中屬于傳統(tǒng)線性模式的是(b

)A．德福勒模式

B．申農(nóng)—韋弗模式C．馬萊茨克模式D．奧斯古德—施拉姆模式二、多項選擇題1.以下觀點中屬于麥克盧漢媒介理論的是（abde）A.地球村 B.媒介即訊息C.情境決定論 D.媒介有“冷”“熱”之分E.媒介是人體的延伸2.拉扎斯菲爾德等對美國選民的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大眾傳播可能產(chǎn)生的效果主要是（abc）A.“改變”效果 B.“強化”效果C.“結(jié)晶”效果 D.“沉默”效果E.“從眾”效果3．拉扎斯菲爾德等認為大眾傳播具有若干功能，它們是(bde

)A．使社會遺產(chǎn)世代相傳

B．授予地位C．與社會整合成一體化

D．麻醉精神E．促進社會準(zhǔn)則的實行4．上世紀(jì)40年代至60年代的傳播效果研究，主要課題和領(lǐng)域是(

ade

)A．傳播流程研究

B．潛移默化的效果研究C．信息社會階層研究

D．說服性傳播的效果研究E．“使用與滿足”研究5．傳播效果研究提出的一些理論大多與大眾傳播的社會效果有關(guān)，例如(abcde

)A．“沉默的螺旋”理論涉及輿論的形成B．“培養(yǎng)”理論涉及人們對現(xiàn)實社會的看法C．“知識溝”理論涉及信息社會的階層分化D．“兩級傳播”理論涉及社會效果的制約因素E．“議程設(shè)置”理論涉及人們對社會環(huán)境的認知6.拉扎斯菲爾德對傳播學(xué)的主要貢獻是（bc）A.提出了大眾傳播科學(xué)的概念B.創(chuàng)建了二級傳播理論C.親身實踐了實地調(diào)查法D.對傳播的技巧進行了總結(jié)E.將他人的成果系統(tǒng)化7.按傳播學(xué)自身的結(jié)構(gòu)，其研究層次可分為(cde)。A.縱向研究 B.橫向研究C.理論 D.模式E.研究方法8.控制研究的內(nèi)容，包括(ab)。A.傳播者的施控行為 B.傳播者的受控情狀C.受眾的受控情狀