關(guān)于六年級作文匯總九篇

第頁關(guān)于六年級作文匯總九篇六年級作文篇1

在連綿幾星期的陰雨后，最終迎來了陽光明媚的一天，學校組織全校師生社會實踐活動——到百萬葵園秋游。

經(jīng)過一個多小時的車程，我們最終來到了百萬葵園，我興奮得不由得在心中呼喊“百萬葵園，我來了。”

因為我們是六年級的學生，所以一進門，我們就解散了，我們小組很團結(jié)，行動一樣，我們看了荷蘭豬、白鴿、松鼠，玩了水上吊橋、水上太空行、摩托車。

最讓我難忘的是，當我站在花海中的一個平臺時，那景象讓我沉醉。雖然它沒有大海那么壯麗，沒有高山那么宏偉，沒有森林那么幽靜，雖然帶著城市的點點污染，卻散發(fā)著淡淡的芳香。微風拂過，花海霎時間掀起了五彩繽紛的波浪，，在一間樸實的歐式灰色小屋的襯托下，更顯出了它樸實的美。每個走過這里的人都被它的魅力所感染了，禁不住輕聲贊美起來。曹老師班的很多學生都坐在椅子上觀賞這美景，就連剛剛叫得起勁的小鴨子也停住了叫喊，好像也被這美景沉醉了……

最好玩的就是七彩滑梯，七彩滑梯有七條道，每條道約有一米多寬，有七八米高。我和組員們樂此不疲地玩著滑梯，我站著玩，橫著玩，滾著玩，總之，變著法子玩。坐在上面玩滑梯，就像玩飛車一樣，速度特別快，涼風拂面，最終還有一個小小的向上的坡度。我滑得很快，突然飛了起來，又重重地摔了下去，痛得我站都站不起來，但我還是一次又一次地玩著。除了李樂言想休息一下，平常很少說話的聶學強和潘星宇也一起玩滑梯，一邊滑一邊歡呼，露出了久違的微笑，聶學強一滑下去就綻開雙臂，好像想擁抱藍天。而潘星宇遲遲不愿放下他那心愛的書包，但在一群小屁孩的蜂擁下，他也被沉沒在了人群中，快樂地滑了下去。

我不經(jīng)意間看了一下手表，已經(jīng)13點27分了，才帶著組員匆忙地跑回集合地點。

百萬葵園，我來了，我又輕輕地走了，只留下歡樂，只帶走回憶，那花海讓我今生難忘，那五彩滑梯讓我至今滿懷愉悅。啊！百萬葵園，這個我曾經(jīng)嬉鬧、歡樂的地方，我真舍不得這兒，舍不得這兒的一草一木。

六年級作文篇2

升五星紅旗四川省資陽市樂至縣城東小學6年級5班羅賢星期一早晨，天氣特別晴朗，金燦燦的朝霞鋪在操場上，五彩繽紛的鮮花一朵一朵的笑了起來．同學們佩帶著艷麗的紅領(lǐng)巾，整整齊齊地排列在干干凈凈的操場上，等待著升旗儀式的起先．

過了一會兒，升旗儀式起先了．大隊長用嘹亮的聲音宣布：＂全體立正－－向國旗－－敬禮?。⒅宦犚娦蹓训膰柙谛?nèi)里回蕩，只望見多數(shù)的右手高高地舉過頭頂．多數(shù)雙眼睛凝視著冉冉升起的五星紅旗．

你看，一年級的同學他們雖然小，卻站得那么端正，手舉得那么高，他們仿佛知道這紅旗來之不易；三年級的同學也站得端端正正，他們仿佛知道紅旗代表這祖國；五年級的同學更是仔細．雖然太陽刺眼，可他們還是望著五星紅旗……看著這冉冉升起的五星紅旗，他們仿佛看到了戰(zhàn)場上，戰(zhàn)士們英勇殺敵，浴血奮戰(zhàn)，把五星紅旗插在國土上；仿佛看到了一九四九年十月一日，五星紅旗在城樓上升起的情景，仿佛看到了體育健兒堅韌拼搏，讓五星紅旗在體壇上高高飄揚的情景……這一個個場景，似乎表示出了我們的心與五星紅旗緊緊相連，與人民緊緊相連．五星紅旗升起來了！升起來了！中國人民也隨之站起來了！堅毅起來了．操場上寧靜極了，連微風吹拂著五星紅旗的＂沙沙＂聲都聽得見．在瓦藍瓦藍的天空的襯托下，五星紅旗顯得多么莊重，多么漂亮！五星紅旗時刻叮囑我們好好學習，每天向上。

國旗??！你升起來了，你在我們幼小的心靈里升起來了。

六年級作文篇3

星期四下午第一節(jié)課后，陳熠與周燁文在走廊上玩“奇妙珍寶”，我從他們身邊走過，回教室喝水，等我再出來時，突然聽見前方走廊上一片混亂：“加油，加油！”“別打了，快松手。”這時我驚異地看到陳熠與周燁文已揪在一起，周燁文的臉上多了幾條抓痕，而嚴潤章正在旁邊喊著、樂著，其他同學正忙著勸解。在同學的勸解下，他們倆最終松開了手。

“這是怎么回事？剛才還好好的，怎么只一會兒就打在一起了？”我納悶地想。

后來我才知道，原來陳熠與周燁文在玩“奇妙珍寶”的時候，嚴潤章也要玩，他倆讓嚴潤章等玩完了這一局再加他，可嚴潤章不愿，周燁文在說話時不當心打了嚴潤章一下。嚴潤章就不依不饒地還擊了，倆人很快就打了起來。嚴潤章不敵周燁文，就讓陳熠幫忙上去打。陳熠一想到平常上課周燁文常常煩他，害得他總是受老師的指責，就上去打了一下周燁文，周燁文當然不愿吃這個虧，立馬還擊……于是就出現(xiàn)了文章開頭我看到的那個混亂場面。

唉，同學之間應(yīng)當友好相處，怎么可以這樣大打出手？陳熠不經(jīng)過大腦思索，別人一挑就上當，真的很笨。周燁文不懂得誤傷別人應(yīng)當致歉，這是最基本的禮貌。嚴潤章真是太“小雞肚腸”了，一點風度都沒有。最不應(yīng)當?shù)氖翘魟油瑢W之間打架。

課間非常鐘，我們應(yīng)當文明活動，比如踢踢鍵子、看看書、探討一下上節(jié)課不懂的地方、為下節(jié)課做做打算工作，千萬不能追逐打鬧。更不能發(fā)生像陳熠、周燁文與嚴潤章這樣的事，他不僅傷了同學之間的感情，還影響了班級的榮譽。我呼吁，不管課內(nèi)還是課后，我們五（2）班的同學都要團結(jié)友愛，文明禮貌，遵章守紀，讓我們班級成為一個名副其實的“文明之班”。

六年級作文篇4

推開辦公室的門，嗬，地上黑壓壓地站著4位家長?？諝庵谐錆M著濃濃的火藥味。此時哪怕是一個不經(jīng)意的小火星兒也能立即點燃熊熊戰(zhàn)火。形勢非常嚴峻。見我進屋，他們立即圍攏上來。一個拽著我的衣角，一個拉住我的胳膊。嘰嘰喳喳說個不停。有一位家長緊貼著我的臉，唾沫星子干脆噴濺到了我的臉上。當老師的還要接受這樣的洗禮，真不簡單。我掃視了一下四周，發(fā)覺兩個孩子好好地立在那里。抽抽噎噎的，滿臉是淚，看樣子很委屈。只要孩子健健康康的在這，我的心里就有數(shù)了。我把家長的手撥開，脫下外套，掛在衣架上，拉了拉褶皺的衣角。又拿過辦公桌上的水杯，擰開蓋子，端起暖瓶，倒了一杯水。放回暖瓶，坐在椅子上。假如時間可以定格，那一刻我的臉肯定是標準的楊瀾式微笑，老有氣質(zhì)了。

我的慢條斯理絲毫沒有感染家長。他們搶著說自己孩子的理。一個說：“老師你看看他孩子給我家孩子撓的，你看看，都撓出血了，哪有這樣沒教養(yǎng)的孩子。這要是破傷風怎么辦？我們立刻去醫(yī)院……”另一個也不甘示弱：“你孩子才少教化呢！他要不踹我孩子一腳，我孩子能打他嗎？把我孩子踢壞了，我們還得去檢查呢……”就這樣，家長們個個心情激烈，你一言我一語，公雞掐架似的嚷了起來。被撓孩子的家長死咬著要去醫(yī)院，大有從腳趾到頭發(fā)稍都要做“核磁共振”的意味。他們還不知道，我處理此類“班級刑事案件”有絕技。

我邊聽著，邊喝著水。等他們吵累了，我再說話。這一招叫“以靜制動”。果真，沒幾分鐘，一個家長覺得吵不出什么名堂，大聲說：“都別吵了，讓老師評評理?！?/p>

我坐著沒動：“各位家長別沖動，沖動解決不了問題。既然你們沒干脆去醫(yī)院來找我，就是對我的信任。你們等我處理，假如覺得我處理的沒道理，你們再去醫(yī)院，我絕不攔你們?！?/p>

這時候假如干脆和家長說事兒，還會引起新一輪的爭吵。要想解決這類問題，孩子才是突破口。

我拉過兩個孩子：“來，張博、王磊到老師這兒來?！眱蓚€孩子沒敢抬頭看我，漸漸地挪了過來，“老師怎么也沒想到，今日的打架事務(wù)會發(fā)生在你們倆身上。你們平常那么遵守紀律，今日怎么限制不住自己的心情，打起來了呢？”兩個孩子抬起頭，眼巴巴地望著我，目光由生氣變得柔軟了，好像回憶起了平常遵守紀律的種種。我又說：“張博，老師知道你從來不撒謊，你和王磊打架究竟是怎么回事？”家長忙搶上前，往前推了推孩子，生氣地說：“兒子，跟老師說，他是怎么撓你的？”此時，我必需制止家長，否則會給孩子錯誤導向。我立即拉下臉，：“是你們自己處理，還是要我處理？要我處理，你們就別插話，叫孩子自己說！”家長懾于我的威歷，退到后面去了。孩子處于兩難的境地，剛要掉下來的眼淚又憋了回去。小孩子之間打架，能有什么大事呢，無非是張博喝了王磊的水，王磊罵了張博，張博踢王磊一腳，王磊就把張博的胳膊撓了。

事情的來龍去脈弄清晰了，我就有了處理問題的思路和方法。還沒等我處理，家長拉起張博就要去醫(yī)院?，F(xiàn)在的醫(yī)藥費很貴，大家都心知肚明。要檢查的家長無非是想給另一個家長破費錢，以此來報被打之“仇”。其實孩子被撓的不是要害部位，就是手腕上有幾個指甲印。結(jié)了痂過幾天就好了。面對這些心情激烈的家長，他們愛子心切.孩子還小，在學校住宿，家長最擔憂的就是孩子被欺壓。所以孩子的一個訴苦電話，家長給就會不顧一切地立刻趕過來。這種心情可以理解?，F(xiàn)在的孩子都是家里的珍寶，摸不得碰不得。作為老師，是雙方?jīng)_突的調(diào)和人，這時候，不能任由家長自行處理，假如沖突擴大，最終會很難收場。我立刻站起來擋住了家長：“聽我說，既然是孩子的事，我們就要敬重孩子，我們聽聽他們的看法好不好？”我又拉過孩子，語重心長地說:“你們都是小男子漢，老師信任你們能處理好這件事，對嗎？”兩個孩子用勁點了點頭，“老師給你們二分鐘時間考慮。一會告知老師結(jié)果?！?/p>

這二分鐘，仿佛空氣凝固了，沒有聲音，只有家長們因生氣而變得扭曲的臉，他們仿佛憋著一肚子的火氣，單等２分鐘過后爆發(fā)。在孩子被打的問題上，有些家長會把簡潔的問題看困難。他們由于過分疼愛孩子，原本很理智的人也會變得不怎么理智。

我了解我的孩子，他們是好摯友，假如沒有家長的參加，用不了一節(jié)課時間他們就會和好如初的。

漫長的２分鐘過去了，孩子的心里也是一個苦痛掙扎的過程。王磊走到張博面前，低著頭，話還沒說，眼淚先下來了，他帶著哭音：“對不起，張博，我不應(yīng)當撓你，我向你致歉，要不你撓我?guī)紫掳伞闭f著王磊哇哇的大哭起來。王磊話語的真誠，讓屋子里的每一個人為之動容。他的眼淚足以洗刷張博對他的全部怨恨。家長落淚了，也包括張博的家長。張博也哭了，說：“王磊，都怪我，要不是我踹你……請你寬恕我。”全部的沖突就在孩子感人的話語中煙消云散、化為烏有。我走過去，蹲下身子，眼里含淚：“你們都是好孩子。你們能夠用這樣和平的方式處理問題，老師很觀賞你們。一會老師要在全班同學面前表揚你們。先去班級上課吧?！?/p>

孩子走到門口，回頭深情地看了父母一眼，他們的目光里內(nèi)容許多，有留戀，有埋怨，更多的是悲觀。再看幾位家長，他們讀懂了孩子的目光，昂揚的頭此時再也抬不起來了。無需更多的語言，孩子給他們實實在在地上了一課，教會了他們怎樣把困難的問題變簡潔。在孩子面前，幾個大人著實渺小了一把。

此時被尷尬地晾在一邊的家長，有點可憐。

六年級作文篇5

每個人心中都有情，有了情，你就能發(fā)覺“人間到處有真情?！闭媲槭请y能珍貴的，可是我卻擁有著。事情起源于我和一個素不相識的老爺爺。

在一個雨過天晴的日子里，我在家里閑著無聊，正好外面雨也停了。于是，我就問媽媽：“媽媽，我能出去玩嗎？”媽媽說：“雨停了，那你就出去玩會兒吧，不過不要去河邊或溪邊玩??！剛下完雨很危急的?！薄芭叮玫?，那我出去玩了啊。”我興奮地說。

出了家門，我就去找伯伯家的女兒玩了，我跟她說去村里開會的地方找一下我們的爸爸，她答應(yīng)了。我們到了開會的地方，爸爸卻叫我快回去。伯伯的女兒還小，伯伯不會叫她再走這么遠的路，怕出危急。來的時候因為我們沒有經(jīng)過他的同意，所以回去的路上只有我一個人了。

在回去的路上，雨突然下起來了，雨水落在地上，伴著路旁的泥土沖下來，路很滑，我也沒有雨傘。但是我沒有給爸爸打電話怕打攪他開會。

我腦子里好像出現(xiàn)白點了，不知該干嘛，一不留神，我摔倒在地上了。我兩邊膝蓋都跌傷了，身上都是泥，腳也扭傷了。感覺自己都不能走路了。這時，后面有一位老爺爺，穿著藍色上衣黑色褲子，腳上是一雙布鞋，好像是剛?cè)ヌ锢锔赏昊罨貋怼？粗蓱z兮兮的我，老爺爺把我扶起并且把我?guī)У搅艘粋€可以避雨的地方。老人用他的衣服把我身上的泥擦干凈，用身上帶著的一塊干凈的毛巾幫我處理傷口。他要走了，走之前還特意叮囑我說：“回去要把傷口再處理一下，再洗個熱水澡，別著涼了?！崩先擞藐P(guān)切的眼神望著我并且問我父母的電話號碼是什么，想要幫我聯(lián)系父母，但是我拒絕了他的.好意。我很感謝他把他唯一的傘給了我。

他真的要走了，我微笑著說了一句：“感謝您！”老人在雨中微笑著看了我一眼。雨水飄散著，有些落到了我的睫毛上，有些許朦朧，看著老人離去的背影漸行漸遠，漸行漸遠……

我在那特別的避風港中休息了一會兒。我悟出了一個道理：人間到處有真情，真情時時暖人心。每個人心底都有一份真情，當我們把真情都表現(xiàn)出來的時候，它便會暖和我們每個人的心，讓大家感受到人世間的溫馨。

在我感悟這個道理的時間里，時間不知不覺的過去，老爸的會都開完了。他開著車望見了狼狽的我，抓緊下車把我扶上車走路。這真是豐富多彩的一天?。?/p>

六年級作文篇6

愛，像山一樣雄偉，像海一樣深厚，比陽光更溫煦……

都說父親像山，是啊，真的很像！

在我很小的時候，爸爸媽媽就分開了，跟爸爸見面的時間也越來越少。

那天，我在上舞蹈課，媽媽打來電話：“堯堯，今晚媽媽臨時要出差。一會兒上完課爺爺來接你。這幾天你就在爸爸那邊，聽話哦！”我開心地答應(yīng)了。上完課，我隨爺爺匆忙趕回家，已是晚上9點，撲進門，喊到：“Hello，大家好啊！”邊說邊擺了一個酷酷的Pose，逗得弟弟哈哈大笑。我摸摸他的頭，問到：“敬博，爸爸呢？”“你爸單位要加班，今日晚上回不來了?！币慌缘哪棠烫娴艿芑亓宋?。“好吧?！蔽覡繌娦α艘幌?，心里還有點小失落。

其次天早晨，睡了一個懶覺，瞇眼看了一下鬧鐘“哇噻，十一點了”，我趕忙來了個“鯉魚打挺”翻身起床。我一邊洗漱一邊問道：“揭阿姨，我爸回來了嗎？”“回來了，一聽說你回來了，就跑去買菜，這不剛回來正在廚房忙著呢……”聽到這，我快速跑到進廚房，只見灶臺上擺著我最愛吃的鱸魚，刀切的土豆絲，萵筍絲，爸爸圍著圍裙，卷起袖子，背對著我，手里拿著手機正在細致查看著清蒸鱸魚做法?！鞍职?，你看什么呢？”聽見我的聲音，爸爸回過頭：“嗯，堯，你看，老爸正在給你做好吃的呢！”我不禁抬頭看了看勞碌的爸爸，黑到不能再黑的黑眼圈以及那“滿頭”的銀發(fā)映入我的眼簾。我突然明白，原來我在爸爸心目中的位置那么重要。肅穆、古板的背后，又是那么親善可親……我的淚水不禁流了下來，于是我主動把爸爸做的香噴噴的飯菜端上了餐桌，正打算和大家一起共享爸爸做的佳肴，轉(zhuǎn)瞬又發(fā)覺，爸爸竟然在沙發(fā)上睡著了。

原來，爸爸下了班，覺都沒有睡就張羅著給我做魚……誰說這種愛不比山高呢？

……

我想，這就是微小處的父愛，它暖和了我小小的心靈！

六年級作文篇7

一天晚上，才智星正在做試驗，活力星在他面前指手畫腳的，煩得他都沒心思做試驗了。

突然，活力星不當心把一瓶藥水打翻了，“砰”的一聲巨響，兩個人都暈了過去。不知過了多久，才智星醒了過來，他發(fā)覺活力星躺在他身上，紋絲不動，把他壓個半死。才智星用了吃奶的力氣推醒了活力星。兩人被眼前的景象驚呆了：天上的云是由水晶做的，地上的草是碧玉做的，樹上的果子和花的花瓣是由五彩繽紛的寶石做成的，水中的石頭是藍色的金剛石制成的，在寶石太陽的照射下，五花八門，美極了!

“看啊!這里有兩個生疏人!”一個又尖又細的聲音說道，“是啊!首領(lǐng)，您快來看!”又一個聲音說?！澳銈兪鞘裁慈?”一個粗大的聲音問道，“為什么要到這里來?”

“我是活力星，他是才智星，我們從飛云城來?！被盍π腔卮鹫f，“啊!你們可來啦!我們等得你們好苦啊!”“您不要急，漸漸說?！辈胖切钦f?！斑@里之前是一個漂亮的城市，可是，自從黑騎來了以后，這里就發(fā)生了巨大的改變。他們一起先只是亂扔垃圾，奢侈糧食，但之后，他們又把污水排進河流中，于是魚兒起先大批死亡，之后，他們又起先亂砍樹木，讓鳥兒無家可歸……天空變灰暗了，空氣變污濁了，河水也變黑了，散發(fā)著臭氣，最終，守護女神忍無可忍，用她的能量把黑騎全都變成了石頭，而把我們變成了空氣人。但這還不夠，為了不讓這兒的環(huán)境接著惡化下去，她就把整個城市變成了現(xiàn)在的樣子。她說20年后的今日會有兩個孩子來到這里，一個叫活力星，一個叫才智星，他們會挽救這個城市的?！边@個人說道?！翱墒牵覀冊趺床拍芡炀冗@里呢?”才智星問?！斑@要問你們自己了?！蹦侨俗屑毜卣f。

才智星和活力星翻閱了成千上萬的書籍，日夜不分地做著試驗。不知經(jīng)驗了多少次的失敗和挫折，他們最終探討出了一種藥水。他們滴了一滴在大地上，忽然樹木變綠了，花兒開放了，鳥兒起先歌頌了。他們滴了一滴在河流里，河水變清了，魚兒在水中歡快地游來游去……

一切都變回來了，整個城市復(fù)原了朝氣。告辭了歡呼地人群，才智星和活力星登上飛機，飛向了湛藍的天空……

六年級作文篇8

噓，靜下心來，聽一聽那大自然的歌聲

大自然是一個樂手，為人們演奏出一首又一首奇妙的樂曲，下面就讓我們一起來，聽！那歌聲

“沙啦，沙啦，”樹葉弟弟笑了，是為了迎接太陽公公的到來，“唉...呀！”太陽公公一邊伸懶腰，一邊露出了他慈詳?shù)拿婵?。“喔喔喔”小公雞也睡醒起床了，它正在為太陽公公歌頌?zāi)?。我也來到屋外，找尋一天的“音樂”?/p>

走到公園里，一股芳香撲鼻而來，小溪旁，突然聽到“嘩啦，嘩啦”的聲音，怎么回事？尋著聲音往前走，噢！原來，是小溪妹妹在和孩子們玩耍。

“嗡嗡，嗡嗡”，“太陽光，金亮亮，雄雞唱三唱，鳥兒出來了，蜜蜂采蜜忙。”蜜蜂提著小籃子，出來采蜜了，看它們這么辛苦，蝴蝶姑娘來嘉獎它們了——為它們跳舞。“哇！太美了！”蝴蝶姑娘跳的太美了，似乎一個個婀娜多姿的南國少女在輕舞飛揚，引得多少昆蟲駐足癡望

中午，太陽公公喝酒了，把臉兒喝得通紅通紅的，它喝多了，底下的動物可遭罪了?！巴敉敉簟卑研」窡岬目棺h起來，不一會兒很多動物也參與了這場抗議大會，“知了知了”，“喵喵喵”，“嘻嘻嘻”，“唧唧唧”這可怎么辦，都趕來大抗議了。

“喔喔喔”還是小公雞有方法，它用它那一副金嗓子把太陽公公叫醒了。太陽公公一看到這景象抓緊收住了熱量，“噢”，差一點釀成了大禍。太陽公公被罰了，烏云把它遮了起來，“嘩，嘩”淘氣的小雨點在空中翻起了跟頭。我抓緊躲到屋檐下，不過在我站立之處，竟成了聽雨的好地方。

“沙沙沙”聽——雨來了，雨敲打著每一塊巖石，每一叢綠草，每一朵鮮花，譜成了一首大自然的交響樂，雨絲好像一支支輕捷松軟的手指，撥動著公園里每一根琴弦，為大自然的交響樂伴奏。突然，暴雨來了，它形成了一抑揚鈍挫的聲音，為交響樂添加了莊重而又激烈的色調(diào)。

我聽著這聲音，感受著這聲音，雨中的交響樂多么奇妙，多么奇妙

我如癡如醉，如醉如癡

六年級作文篇9

我是一支風箏，當我被主子放飛天空，我發(fā)覺無論我飛的再高，飛的再遠，我恒久無法擺脫那根長唱的線，我望望漂亮的天空，它不屬于我吧，我要找尋屬于自己的天空。

主子生了個可愛的小寶寶，那孩子的臉上經(jīng)常掛滿笑容，不象我終日哀思，我想那孩子肯定有屬于他自己的天空了。寶寶會爬了，看著他怕起來胖胖的身體我會笑的。怎么了主子為什么在他四周圍起了障礙。我哀思，孩子和我一樣沒有天空。

天是暗的，路邊的（什么）照在寶寶已經(jīng)睡熟的身體上，今日是他好幾次被罵了。我哀思的看著他，可憐的孩子。我多想告知你我和你是一樣的，而我又乎比你要華蜜，主子對你的要求與教訓聽起來比那根線可怕的多了。孩子，讓我們一同去找尋那片屬于自己的天空吧！

風兒吹動著那飄在天上的云，多美。鳥兒們綻開翅膀翱翔著，多美。我也在天空中，但為何那美，那自由不屬于我我多想沖到那看似沒有束縛的云，鳥身旁去問問怎樣才能找到自己的天空。我照舊哀思著。寶寶已經(jīng)長大了，主子也不象以前管教了，可為什么他總對我講老板的威歷，社會的壓力和我恒久不懂的愛情。他說這一切向網(wǎng)一樣把他罩住了，可他充溢與華蜜。

機會最終來了，那根我痛恨的長線在放飛過程中斷掉了。這多數(shù)次盼望的好事最終來了，再見主子，再見了寶寶，我找到屬于我自己的天空了。一陣風把我?guī)ё吡?。可正值我享受著自由自在的自由時天空突然暗了，接著便是刺骨的寒風。在風中我象一只斷了翅膀的鳥被熬煎的體無完膚，接著是暴雨，那一陣陣似豆粒的雨滴生生的砟向了我的身體，天啊！這莫非是我渴望多年的自由！這莫非的我夢中那片天空嗎（不通）回想以前，每當這時，主子都會用那根長線把我拉回。每次都會讓我躺在暖和的爐邊。此時一絲絲的記憶與思念占據(jù)了我的心。我知道我快要死了，我用最終一點聲音去企求風，希望讓我再看看主子，看看寶寶和那不被我正視并痛恨的長線。風把我?guī)Щ亓宋蓓?，透過屋頂我又看到了那個家，主子很好，寶寶也正勞碌著為他的妻子和孩子做飯，盡管很忙，但他臉上卻始終掛著一種微笑。我想他真正找到了屬于他的天空。望見了那根"舒適"了我多年的長線，我有說