關(guān)于初三工作計(jì)劃三篇

第頁(yè)關(guān)于初三工作計(jì)劃三篇初三工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校教學(xué)安排為指導(dǎo)，把握新課程改革的要求，領(lǐng)悟新教材的精神，堅(jiān)持崇尚實(shí)踐，推動(dòng)課程改革，圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行全方位的教學(xué)研討活動(dòng)，主動(dòng)開展教科研探討，進(jìn)一步深化教化改革，加大教化內(nèi)涵。提高自身教化教學(xué)理論水平，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。進(jìn)一步抓好化學(xué)學(xué)科教學(xué)這一主渠道和課堂教學(xué)這一主陣地，提高教研活動(dòng)的質(zhì)量，提高課堂教學(xué)實(shí)力和水平。主動(dòng)參與各項(xiàng)師生競(jìng)賽，為校爭(zhēng)光。

二。狀況分析

化學(xué)是剛開的一門學(xué)科，學(xué)生愛好較大，學(xué)習(xí)的熱忱較高。但有個(gè)別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。要作好每一個(gè)學(xué)生的工作，因材施教，使他們?cè)诟髯栽械幕A(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。

三。工作目標(biāo)：

依據(jù)中考的考點(diǎn)和熱點(diǎn)，結(jié)合課程改目標(biāo)的精神，開展新課講授。本學(xué)期備課組的主要工作目標(biāo)是在抓好教學(xué)的常規(guī)工作，注意學(xué)生的雙基教化和化學(xué)試驗(yàn)基本操作的訓(xùn)練。在保證并提高大多數(shù)學(xué)生成果的同時(shí)，狠抓學(xué)習(xí)薄弱學(xué)生關(guān)愛教化工作。努力提高及格率，降低低分率。爭(zhēng)取為學(xué)生的終身發(fā)展供應(yīng)必要的化學(xué)學(xué)問和技能的訓(xùn)練，讓學(xué)生始終保持對(duì)科學(xué)的愛好，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定必要的科學(xué)學(xué)問和方法的基礎(chǔ)。

四。教學(xué)措施

1教研組全體老師要仔細(xì)鉆研教材，仔細(xì)備課、上課、批改作業(yè)、仔細(xì)輔導(dǎo)學(xué)生，做好同學(xué)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、合作者。充分提高課堂45分鐘的效率，使單位時(shí)間充分的發(fā)揮效益，提倡學(xué)生采納主動(dòng)的學(xué)習(xí)看法以達(dá)到學(xué)習(xí)效益的.最大化。

2.創(chuàng)新試驗(yàn)教學(xué)的方式方法，充分利用化學(xué)試驗(yàn)來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好，培育和提高學(xué)生視察、分析和思維的實(shí)力，從中體會(huì)學(xué)習(xí)化學(xué)的方法。

3.針對(duì)新課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，老師出相應(yīng)的基礎(chǔ)學(xué)問的配套練習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問的駕馭。任課老師對(duì)本班的學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行課外學(xué)問的拓展和學(xué)問深度的挖掘。對(duì)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，老師要依據(jù)學(xué)生的差異耐性細(xì)致地做好思想工作，端正他們的學(xué)習(xí)看法，同時(shí)耐性輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。利用課堂導(dǎo)學(xué)案的形式讓每個(gè)學(xué)生，每節(jié)課都有收獲而在備課，課堂教學(xué)，作業(yè)設(shè)計(jì)和課后輔導(dǎo)等方面做細(xì)致工作，不讓學(xué)生再在題海中掙扎。

4.在復(fù)習(xí)中實(shí)行分層教學(xué)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，提高復(fù)習(xí)效率。充分考慮校情加強(qiáng)校本的教材和練習(xí)的開發(fā)和運(yùn)用，全面提高化學(xué)教學(xué)效率的同時(shí)，給學(xué)生供應(yīng)終身發(fā)展必要的化學(xué)學(xué)問和技能，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。

五、主要活動(dòng)

1、堅(jiān)持參與每二周一次的教研組活動(dòng)，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，共同探討課改中所遇到的問題。

2、主動(dòng)參與與學(xué)校的校際老師的課改研討活動(dòng)。

3、各位老師相互勉勵(lì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，主動(dòng)、主動(dòng)參加各級(jí)公開課的教學(xué)活動(dòng)及論文的撰寫。

4、主動(dòng)參與市，區(qū)教研活動(dòng)，主動(dòng)參加。

初三工作安排篇2

一．進(jìn)一步完善班級(jí)管理制度，建立良好班級(jí)集體，形成學(xué)生思想進(jìn)步，相互團(tuán)結(jié)友愛，樹立良好的班風(fēng)、班貌。

二．細(xì)心培育班干部。激勵(lì)班干部大膽工作，指引他們工作方法。嚴(yán)格要求他們?cè)趯W(xué)問、實(shí)力上取得更大進(jìn)步。在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

三．抓好教學(xué)質(zhì)量，確保在及格率的基礎(chǔ)上提高優(yōu)良率。同時(shí)親密協(xié)作科任老師的工作，和他們進(jìn)行剛好溝通，使班級(jí)成果穩(wěn)步提高。四．加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素養(yǎng)的教化。由于初三學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了，面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn)、家長(zhǎng)的壓力、老師的要求，從而產(chǎn)生了不同程度的心理障礙，而作為班主任就要想方法提高學(xué)生心理素養(yǎng)

五．重視體育熬煉，提高身體素養(yǎng)。畢業(yè)年級(jí)的學(xué)習(xí)壓力很大，所以更要重視學(xué)生的體育熬煉，同時(shí)加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同重視對(duì)學(xué)生的健康指導(dǎo)。

六、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的親密聯(lián)系對(duì)學(xué)生在學(xué)校的一些狀況剛好和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，結(jié)合學(xué)生的心理問題和學(xué)習(xí)狀況與家長(zhǎng)一起制定有效的教化方法，使學(xué)生能以良好的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。

七、利用活動(dòng)課時(shí)間組織全班或班與班之間文體活動(dòng)，使學(xué)生做到勞逸結(jié)合，促進(jìn)身心健康發(fā)展，同時(shí)，以此增進(jìn)班集體凝合力，使全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。

八、主動(dòng)開展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作，分析后進(jìn)生成因，激勵(lì)幫助后進(jìn)生，使其不甘落后，奮起直追，進(jìn)而在全班形成良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，使全班學(xué)生共同進(jìn)步。

九、教室內(nèi)要保持干凈，保證平安（包括防火、防盜和用電平安）。初三年級(jí)的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口，班主任工作的一個(gè)重要方面就是教化引導(dǎo)學(xué)生正確諦視、分析社會(huì)現(xiàn)狀，初步樹立學(xué)生的正確人生觀和科學(xué)世界觀，精確把握自己的人生航向。同時(shí)，主動(dòng)協(xié)調(diào)并初步建立社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體的思想教化體系。教化學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，開拓創(chuàng)新，遵紀(jì)遵守法律，抓緊時(shí)間，刻苦努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在中考取得優(yōu)異成果，為將來實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)的一步。

初三工作安排篇3

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初三1班的語(yǔ)文教學(xué)工作，到上周為至，初中三年語(yǔ)文新課的教學(xué)任務(wù)已經(jīng)基本完成，為搞好明年的初三會(huì)考及中考，為系統(tǒng)地復(fù)習(xí)好語(yǔ)文學(xué)問，使學(xué)生堅(jiān)固地駕馭和敏捷地運(yùn)用，增加學(xué)生中考應(yīng)試的實(shí)力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，我特制定該復(fù)習(xí)安排。

一、分冊(cè)復(fù)習(xí)

梳理整個(gè)中學(xué)階段1—6冊(cè)語(yǔ)文課本的學(xué)問，使之系統(tǒng)化，使以前零散雜亂的學(xué)問有條有理，便于學(xué)生理解

1、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：課文的字、詞、句，理解記憶

2、復(fù)習(xí)難點(diǎn)：①記敘文、說明文、爭(zhēng)論文的聯(lián)系與區(qū)分。

②了解其基本的文學(xué)學(xué)問，如，記敘文的要素，說明文的說明依次，說明文的結(jié)構(gòu)，說明文的說明方法，爭(zhēng)論文的三要素，爭(zhēng)論文的論證方法，爭(zhēng)論文的結(jié)構(gòu)等，以此落實(shí)到一至六冊(cè)課本中的重點(diǎn)篇目中的重點(diǎn)語(yǔ)段的閱讀和理解。

3、復(fù)習(xí)目標(biāo)：①駕馭其它文學(xué)體裁的常識(shí)，如散文、小說、童話、寓言、神話、詩(shī)歌、戲劇。

②駕馭一些重要的文學(xué)常識(shí)，側(cè)重于一些名人大家，如魯迅、唐宋八大家等。

③分冊(cè)復(fù)習(xí)是對(duì)教材的忠實(shí)，針對(duì)學(xué)生來說非常重要和必要，我們一冊(cè)書一周，約六周（一個(gè)半月），每?jī)?cè)復(fù)習(xí)完成之后，輔之以選擇的題精練。

4、留意事項(xiàng)：針對(duì)三班的同學(xué)，在以上復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，選擇大量的題加強(qiáng)訓(xùn)練，在學(xué)問的運(yùn)用上加深加寬。

二、專題復(fù)習(xí)

（一）依據(jù)中學(xué)語(yǔ)文教材編排，文體于課文分成五大類，進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，源于教材、高于教材。（也許用時(shí)四周）

1、記敘文專題復(fù)習(xí)

2、說明文專題復(fù)習(xí)

3、爭(zhēng)論文專題復(fù)習(xí)

4、應(yīng)用文專題復(fù)習(xí)

5、古詩(shī)文專題復(fù)習(xí)

（二）作文指導(dǎo)（也許用時(shí)一周）

了解說明文、爭(zhēng)論文的常見結(jié)構(gòu)模式，重點(diǎn)放在記敘文的寫作指導(dǎo)上面，要求學(xué)生能夠精確地審題，正確地選材、立意、結(jié)構(gòu)文章，板書正確，為良好寫作打下基礎(chǔ)。

為使絕大部分學(xué)生畢業(yè)且成果較好，必需重點(diǎn)落實(shí)第一、其次階段的復(fù)習(xí)

總耗時(shí)約二個(gè)半月。

三、模擬沖刺

此時(shí)離中考的時(shí)間已不多了，應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，又特殊是三班，應(yīng)多發(fā)試卷讓學(xué)生大量練習(xí)，增加見識(shí)，提高心理素養(yǎng)，鎮(zhèn)靜應(yīng)考。老師必需把握題目的量和度，仔細(xì)批閱，精確評(píng)講，注意方法和技巧的訓(xùn)練。模擬考試增加考前的觀場(chǎng)感，讓學(xué)生能不燥不急地回答完全部題目要求，花時(shí)約半月四、作文訓(xùn)練側(cè)重于名篇，摹擬其謀篇布局，刻意選材新奇，內(nèi)容新穎 ，力爭(zhēng)讓每位學(xué)生寫好記敘文，能把人或事務(wù)完整地交代清晰。

實(shí)行寫作學(xué)問的講座，讓學(xué)生做到有寫的東西，下筆能心中有數(shù)。

找一些典型的寫人、敘事范文，引導(dǎo)學(xué)生分析，從審題立意、選材等入手進(jìn)行具體評(píng)講，讓學(xué)生拿到題目不盲目下筆。舉出一些作文內(nèi)容，適用于哪些題目，