教師的活動(dòng)總結(jié)模板9篇2895

教師的活動(dòng)總結(jié)模板9篇為進(jìn)一步促使全校教師提高文化修養(yǎng)，激發(fā)大家在朗讀中親密經(jīng)典、熱愛(ài)文化的感情，也為了進(jìn)一步點(diǎn)燃全校教師參加新教育實(shí)驗(yàn)的激情，20xx年11月9日，鄭陸中心小學(xué)盛大舉行教師經(jīng)典美文朗讀比賽。此次比賽由張校長(zhǎng)親身主持，比賽分獨(dú)誦、合誦兩個(gè)工程。第一進(jìn)行的是獨(dú)誦組的比賽，吳曉亞、蔡紅老師的深情想念，周剛、顧亞鋒老師的激情洶涌，喻易華老師的聲情并茂都是那樣的令人著迷，隨后的合誦更是讓全體與會(huì)者享受了一場(chǎng)視聽(tīng)的盛宴，五年級(jí)組的我們以前年少，惹起了全體教師對(duì)年少時(shí)無(wú)牽無(wú)掛的神往和回想；四年級(jí)組的別讓夢(mèng)想不過(guò)夢(mèng)想向我們敘述了支農(nóng)教師的心聲，惹起了大家深深的思慮；三年級(jí)組的淺笑像一縷春季的微風(fēng)吹開(kāi)了每一個(gè)人的笑容經(jīng)過(guò)強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)和評(píng)委們緊張的評(píng)定，吳曉亞、蔡紅老師獲獨(dú)誦組一等獎(jiǎng)，五年級(jí)組獲合誦組一等獎(jiǎng)。比賽結(jié)束，錢校長(zhǎng)作了熱忱洋溢的講話，他第一贊譽(yù)了參賽教師于短短的時(shí)間內(nèi)在朗讀作品、媒體支持、衣飾行列等方面做了這樣充分、精心的準(zhǔn)備，使全體教師獲取了美的享受；同時(shí)他也就怎樣提高朗讀水平對(duì)全體教師做了詳細(xì)的指導(dǎo)，他說(shuō)關(guān)于朗讀比賽來(lái)說(shuō)，作為朗讀者要頻頻涵詠?zhàn)髌?，深入認(rèn)識(shí)作品的創(chuàng)作背景，只有這樣才能恰到好處地表達(dá)作者的感情；最后他特別重申，學(xué)校作為新教育實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)單位，此后將把師生朗讀活動(dòng)作為一項(xiàng)慣例活動(dòng)來(lái)組織，并且下次朗讀比賽，他也要一同參加。鄭陸中心小學(xué)此次朗讀比賽，不單向全體教師體現(xiàn)了一場(chǎng)出色的經(jīng)典賞識(shí)嘉會(huì)，更激起了全體教師踴躍參加新教育實(shí)驗(yàn)的激情，相信只需不停實(shí)踐、不停探究、不停付出，鄭陸中心小學(xué)在新教育實(shí)驗(yàn)的路上必定能行走得更堅(jiān)固！依據(jù)教育局“課內(nèi)比教課〞學(xué)校教課大練兵活動(dòng)的通知要求，我校在教師隊(duì)伍中展開(kāi)了以“教課根本功〞評(píng)選為主題的大練兵活動(dòng)。此次活動(dòng)的展開(kāi)為教師們供給了一個(gè)顯現(xiàn)自我的平臺(tái)，激發(fā)了教師努力提高教課技術(shù)的踴躍性，促使了教師的自我學(xué)習(xí)，獲得了優(yōu)異的成效，現(xiàn)總結(jié)以下：一、詳細(xì)組織展開(kāi)狀況1、健全組織，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立了校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教研主任、教研組長(zhǎng)為組員的教課大練兵領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)詳細(xì)實(shí)行制定了詳盡的活動(dòng)方案，保證工作順利展開(kāi)，成立了以教研組長(zhǎng)分別為組長(zhǎng)，備課組長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，學(xué)科教師為組員的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合三個(gè)學(xué)科評(píng)選小組。由教研組長(zhǎng)詳細(xì)負(fù)責(zé)組織各組教師參加聽(tīng)評(píng)活動(dòng)，并做好有關(guān)記錄。2、本次活動(dòng)自20xx年9月中旬開(kāi)始，至11月上旬結(jié)束，詳細(xì)時(shí)間安排：9月上旬召開(kāi)班子會(huì)，成立評(píng)選小組，制定活動(dòng)方案；9月中旬召開(kāi)全體教師會(huì)，安排部署大練兵活動(dòng)工作；9月中旬開(kāi)始，至

11月上旬各組展開(kāi)評(píng)選活動(dòng)；

11月中旬展開(kāi)教課大練兵總結(jié)和表彰工作。3、教師根本功的培訓(xùn)查核內(nèi)容擬訂為：鋼筆字、粉筆字、一般話、簡(jiǎn)筆劃、電腦根本操作。二、獲得的成績(jī)1、教師教課大練兵活動(dòng)是提高教師講堂教課質(zhì)量的有效舉措之一，經(jīng)過(guò)根本功的評(píng)選，促使了廣闊教師教課技術(shù)的進(jìn)一步提高。同時(shí)使教師也獲取了一個(gè)很好的接受指導(dǎo)、揚(yáng)長(zhǎng)避短、不停豐富自己技能的鍛煉。2、學(xué)校正各位教師的講堂教課實(shí)質(zhì)運(yùn)用狀況有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，為學(xué)校制定提高教課質(zhì)量的新舉措的實(shí)行供給了較為正確的依照，為確實(shí)提高教師的整體教課水平，提高教課質(zhì)量和教課管理水平打下了優(yōu)異的根基。3、為教師供給了人人爭(zhēng)優(yōu)的平臺(tái)，增強(qiáng)了廣闊教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激發(fā)教師努力抵達(dá)最優(yōu)自我的踴躍性，形成了在教課修養(yǎng)上比、趕、超的場(chǎng)面。4、充散發(fā)揮了專長(zhǎng)教師在學(xué)校教課方面的典范帶頭作用，促使了學(xué)校教師隊(duì)伍的建設(shè)。三、存在的問(wèn)題1、局部教師對(duì)電腦的根本操作掌握不夠〔主假如一些老教師〕。在教課中不可以很好的加以運(yùn)用。2、個(gè)別教師的板書(shū)、一般話等根本功有待提高。四、對(duì)問(wèn)題的整頓舉措1、仔細(xì)學(xué)習(xí)，充散發(fā)揮教研組的作用，有方案有步驟的展開(kāi)研究活動(dòng)，發(fā)揮專長(zhǎng)教師的示范作用，并注意傳、幫、帶，做到互評(píng)，互學(xué)。2、各教研組要采納有效舉措，促使教師苦練教課根本功；仔細(xì)開(kāi)發(fā)課件，提高多媒體教課質(zhì)量。教師大練兵活動(dòng)使我們的老師技術(shù)不停提高，專業(yè)水平也不停提升。寬慰看到了訓(xùn)練成就的同時(shí)，我們也清醒的認(rèn)識(shí)到教師專業(yè)展開(kāi)任重而道遠(yuǎn)，需要我們不懈努力！為了提高理科教師的解題能力，提高教師的綜合修養(yǎng)，我們小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科于20xx年5月開(kāi)始，在全區(qū)12所小學(xué)展開(kāi)了理科教師千題集活動(dòng)，活動(dòng)第一階段歷時(shí)一年多，到20xx年6月結(jié)束。全區(qū)近200名數(shù)學(xué)教師全員參加，全程參加，獲得了預(yù)期的活動(dòng)成效，現(xiàn)將活動(dòng)簡(jiǎn)單小結(jié)以下：一、全員參加，讓每一位數(shù)學(xué)教師鍛煉解題思想能力。數(shù)學(xué)解題能力是每一個(gè)數(shù)學(xué)教師應(yīng)當(dāng)具備的根本功，所以我們本次活動(dòng)的參加對(duì)象是區(qū)屬各小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師，我們要求每位老師堅(jiān)持每周解兩道數(shù)學(xué)題。為了讓活動(dòng)有效展開(kāi)，并且盡量不增添教師負(fù)擔(dān)，我們利用xx教育博客網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，每個(gè)月初公布道思慮題，由各學(xué)校指定專人負(fù)責(zé)登岸平臺(tái)下載題目，按必定格式排版打印后發(fā)給老師們解答，這樣老師們就能夠利用工作的碎片刻間答題，有效地利用了時(shí)間，讓他們?cè)诮陶n之余，訓(xùn)練自己的數(shù)學(xué)解題思想能力。二、全程參加，讓每個(gè)學(xué)校教研組形成濃重的解題議題的教研氣氛。出題目，也是數(shù)學(xué)老師的一項(xiàng)能力，所以每個(gè)月公布的題目由教研室一致組織安排，各小學(xué)輪番出題，每個(gè)月一日，擔(dān)當(dāng)出題任務(wù)的學(xué)校都會(huì)實(shí)時(shí)的將本月的道題分題公布到安慶教育博客“xx區(qū)理科教師千題集〞群組。為了保證題目的質(zhì)量，同時(shí)也防備上傳重復(fù)相同的題目，每所學(xué)校都確立了專人負(fù)責(zé)，由團(tuán)隊(duì)出題，再在題庫(kù)中精挑細(xì)選，上交教研室審查把關(guān)，而后才公布到平臺(tái)上。每個(gè)學(xué)校組織教師實(shí)時(shí)在線答題，有的題目老師們是直接答復(fù)答案的，也有的需要繪圖的題目，老師們將答案拍成圖片進(jìn)行上傳，除了網(wǎng)上答題，各學(xué)校數(shù)學(xué)教研組還于每個(gè)月底將教師解答好的題紙采集整理，活動(dòng)結(jié)束后裝訂成冊(cè)，成為千題集題冊(cè)，讓老師們有一種滿滿的成就感，也讓數(shù)學(xué)教研組形成一種濃重的研究氛圍。三、著重過(guò)程管理，精心組織，仔細(xì)安排區(qū)教研室作為活動(dòng)組織者，進(jìn)行全程跟綜管理，擬訂了xx區(qū)理科教師千題集活動(dòng)綜合量化查核細(xì)那么，依據(jù)出題質(zhì)量、答題狀況、題冊(cè)展評(píng)、現(xiàn)場(chǎng)查核等各項(xiàng)工作的落真相況分項(xiàng)打分，以學(xué)校為單位進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。20xx年6月16日，我們對(duì)全區(qū)所有小學(xué)數(shù)學(xué)教師進(jìn)行千題題賽現(xiàn)場(chǎng)查核，并對(duì)學(xué)校上報(bào)的優(yōu)異題冊(cè)進(jìn)行了評(píng)選，有效地推動(dòng)了此項(xiàng)工作的展開(kāi)。四、問(wèn)題和建議許多學(xué)校采納多種方式，充分調(diào)換教師的踴躍性，鼓舞教師主動(dòng)參加、踴躍交流，以活動(dòng)促教師專業(yè)提高。但也有局部學(xué)校重視不夠，活動(dòng)安排流于形式，搪塞對(duì)付，甚至在現(xiàn)場(chǎng)查核時(shí)，都沒(méi)有按要求開(kāi)展。希望各校在下一階段的活動(dòng)中，要高度重視。委托各位業(yè)務(wù)校長(zhǎng)要親身抓、多敦促，想方想法，讓活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)展開(kāi)下去，讓xx數(shù)學(xué)教師人人會(huì)出題，人人會(huì)解題，人人會(huì)講題，讓理科教師千題集活動(dòng)成為一種常態(tài)教研，形成xx數(shù)學(xué)教研的特點(diǎn)。為紀(jì)念“三八〞國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)，讓全體女教職職工過(guò)一個(gè)健康、和睦、快樂(lè)、溫馨、難忘而存心義的節(jié)日，我校組織以豐富多彩的方式使女教師度過(guò)了又一個(gè)屬于自己的節(jié)日“三·八〞國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)，又一次顯現(xiàn)了我校女教師自尊、自信、自立、自強(qiáng)的精神風(fēng)采，與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新理念和不停開(kāi)辟進(jìn)步的奮斗業(yè)績(jī)。是國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)xx周年，我校以“顯現(xiàn)、感恩〞為主題，以“乘勢(shì)而上、開(kāi)辟創(chuàng)新、決心進(jìn)步〞為總目標(biāo)，經(jīng)過(guò)展開(kāi)主題鮮亮、內(nèi)容豐富、形式多樣的紀(jì)念活動(dòng)，團(tuán)結(jié)發(fā)動(dòng)女教師踴躍投身新一輪改革展開(kāi)大潮中，紀(jì)念活動(dòng)既盛大又有實(shí)效，現(xiàn)將有關(guān)狀況總結(jié)以下：一、對(duì)全校慶賀“三·八〞活動(dòng)提出整體要求?！扒薪鼘?shí)質(zhì)、切近婦女〞的“三·八〞紀(jì)念活動(dòng)，經(jīng)過(guò)活動(dòng)，倡導(dǎo)女教師為建設(shè)城西中心小學(xué)大家園，從我做起，從此刻做起，并進(jìn)一步激發(fā)了教師們神往美好的生活與將來(lái)的激情。為紀(jì)念“三。八〞國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)103周年創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)異的工作環(huán)境和婦女展開(kāi)環(huán)境。二、以節(jié)日為契機(jī)，就地取材地展開(kāi)豐富多彩的慶賀活動(dòng)。今年的“三八〞國(guó)際婦女節(jié)在早年的根基上更有新意也更有紀(jì)念意義。女教師自己著手以特有方式慶賀自己的節(jié)日。學(xué)校一致組織展開(kāi)了“感恩教育、向您介紹一本漂亮?xí)?、我的講堂最出色〞等活動(dòng)。大家歡聚一同，在喜慶、歡樂(lè)中別有風(fēng)味地度過(guò)了一個(gè)與早年不一樣的“三·八〞婦女節(jié)。經(jīng)過(guò)活動(dòng)充分顯現(xiàn)了我校女教師熱愛(ài)生活、歌唱生活、奮發(fā)向上的精神風(fēng)采，給人以激勵(lì)，給人以振奮！三、充分利用宣傳欄，展開(kāi)三八宣傳活動(dòng)。張貼詩(shī)歌母親，頌揚(yáng)勤奮偉大的女性，為慶賀國(guó)際婦女節(jié)創(chuàng)建氛圍。宣傳婦女權(quán)益保障法，使學(xué)生家長(zhǎng)中的婦女們充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期下自己的合法權(quán)益，增強(qiáng)法律意識(shí)，學(xué)會(huì)懂法、用法，依法保護(hù)自己的合法權(quán)益，保護(hù)女性應(yīng)有的地位?？傊?，今年的“三·八〞紀(jì)念活動(dòng)，我校經(jīng)過(guò)各具特點(diǎn)的活動(dòng)形式凝集人心，振作精神，鼎力弘揚(yáng)今世女教師拼搏進(jìn)步、創(chuàng)業(yè)奉獻(xiàn)的時(shí)代風(fēng)范，鼓舞和指引女教師爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新式的女性，以素質(zhì)求展開(kāi)，以作為求地位，發(fā)奮圖強(qiáng)，奮發(fā)進(jìn)步。使學(xué)校女教師以高昂的姿態(tài)和堅(jiān)強(qiáng)的精神投身于教育教課的偉大實(shí)踐中。為女性成長(zhǎng)、成才、求知、創(chuàng)建優(yōu)異的社會(huì)氛圍，推動(dòng)社會(huì)理解和支持女性創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)。度過(guò)了一個(gè)盛大而富裕激情，豐富并擁有成就的節(jié)日。青年教師是教育的將來(lái)和希望，肩負(fù)著培育新世紀(jì)人材的歷史使命。本學(xué)期，我與劉鳳偉老師結(jié)成互幫互學(xué)對(duì)象，在結(jié)對(duì)活動(dòng)中，得益非淺，特總結(jié)以下：一、以交流活動(dòng)促教課質(zhì)量我深深的認(rèn)識(shí)到結(jié)對(duì)交流活動(dòng)的意義，所以，本學(xué)期常常與劉鳳偉老師保持著親密的聯(lián)系，除了教研與備課進(jìn)行交流合作外，我們還常常在其余的`一些時(shí)間進(jìn)行聯(lián)系，如共同商討一些和教育教課有關(guān)的話題，解決一些相互存在的教課中德疑惑，我們還相互相互聽(tīng)課，共同評(píng)課，經(jīng)過(guò)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，促使了相互的業(yè)務(wù)水平。二、以結(jié)隊(duì)交流促教研活動(dòng)我們確立了自己的小課題，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)驗(yàn)，獲得初步的研究收效，為本組大課題的研究起到了很好的推動(dòng)作用，成為其余教師學(xué)習(xí)的典范。從結(jié)對(duì)交流活動(dòng)中，經(jīng)過(guò)合作，我確實(shí)感覺(jué)到了此次活動(dòng)的意義，我們相互相互學(xué)習(xí)，相互增補(bǔ)，真實(shí)發(fā)揮了相互的聰慧才智，是相互都獲取了不一樣程度的進(jìn)步，我們將把這項(xiàng)活動(dòng)長(zhǎng)久展開(kāi)下去。三、以點(diǎn)帶面，共同進(jìn)步除劉老師之外，我還主動(dòng)幫助其余成員進(jìn)步，由于我確實(shí)認(rèn)識(shí)到集體教研對(duì)大家都有益處，這是相互共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的好機(jī)遇，所以遇到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。別的，我利用集體教研時(shí)間，指導(dǎo)教師登岸教育網(wǎng)站，實(shí)時(shí)采集各樣教育資料，大大促使了教研組的活動(dòng)質(zhì)量。四、著重經(jīng)驗(yàn)累積，踴躍為此后工作做準(zhǔn)備。我深深認(rèn)識(shí)到，應(yīng)當(dāng)把我們從結(jié)對(duì)交流中的經(jīng)驗(yàn)累積下來(lái)，進(jìn)而更好的干好此后的工作，所以，我與劉老師常常撰寫(xiě)一些教育漫筆以及論文，相互交流心得領(lǐng)會(huì)，獲得了優(yōu)異的成效。在結(jié)對(duì)交流活動(dòng)中，我感覺(jué)自己這學(xué)期真是得益匪淺，既學(xué)到了一些知識(shí)，又使相互都獲取了不一樣程度的提高。我將再接再礪，爭(zhēng)取使這項(xiàng)活動(dòng)此后展開(kāi)得更好。20xx年4月2日，我結(jié)束了為期兩周的置換活動(dòng).XX小學(xué)同事們的熱忱幫助，學(xué)生們的單純笑容，已經(jīng)深深地刻進(jìn)了我的腦海里，再也沒(méi)法忘卻.我是唐校長(zhǎng)和袁主任送我到XX小學(xué)的，XX小學(xué)黎校長(zhǎng)熱忱的接待我們。我初到XX小學(xué)辦公室，就有老師為我倒開(kāi)水;有老師告訴我作息時(shí)間;有蔣兵老師接我上下班;每日正午的伙食也給我安排好了的，我置換的是一年級(jí)體育，并且給我介紹了一年級(jí)的狀況，我?guī)缀跤悬c(diǎn)受寵假定驚!就在這樣友善熱忱的工作氛圍里，我度過(guò)了快樂(lè)的兩周.學(xué)生的狀況比我想象的要復(fù)雜得多.他們的體育底子薄，平常體育課全局部時(shí)間都是集個(gè)合就解散，下課也不會(huì)合，根本就沒(méi)教好多東西給學(xué)生，鑒于這類狀況，我從根基教起走，每節(jié)課用二十多分鐘教根基的東西，并聯(lián)合游戲，盡量把每節(jié)課上得生動(dòng)開(kāi)朗，讓學(xué)生感覺(jué)到上體育課的樂(lè)趣，這中間有個(gè)插曲，有次上體育課有個(gè)學(xué)生問(wèn)我，老師怎么還不解散，我們?cè)瓉?lái)的體育老師集個(gè)合就解散讓我們自己耍，同時(shí)好多學(xué)生附和就是原來(lái)的老師讓我們耍，你讓我們上課;學(xué)生問(wèn)的這個(gè)問(wèn)題值得我們沉思，這個(gè)問(wèn)題應(yīng)當(dāng)是鄉(xiāng)村校校體育課的廣泛現(xiàn)象，所以在XX小學(xué)兩周時(shí)間里，我正確指引學(xué)生講上體育課的利處和意義，并做好典范;課前，我依據(jù)學(xué)校實(shí)質(zhì)狀況精心設(shè)計(jì)教課設(shè)計(jì)、仔細(xì)準(zhǔn)備教具，課中不辭辛苦的教課生，課后跟學(xué)生做游戲;這樣原來(lái)不喜愛(ài)體育課的學(xué)生開(kāi)始喜愛(ài)體育課了，他們感覺(jué)到體育課給他們帶來(lái)的樂(lè)趣。經(jīng)過(guò)兩周的教課，抵達(dá)預(yù)期的成效，起到了示范的作用，遇到了同學(xué)們的敬愛(ài)，獲取XX小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行們的好評(píng)。鄉(xiāng)村留守學(xué)生好多，他們廣泛缺乏關(guān)愛(ài)，缺乏管理，沒(méi)有理想目標(biāo)，自輕自賤.這不不過(guò)是所有教師要面對(duì)的難題，也是這個(gè)社會(huì)要迫切解決的問(wèn)題之一?！叭珕T育人導(dǎo)師制〞著重教育教課管理的理念轉(zhuǎn)變，用現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)教育教課管理實(shí)踐，突出師生同等地位、全面展開(kāi)和有效互動(dòng)的理念，經(jīng)過(guò)有效的制度建設(shè)促使教師成長(zhǎng)、學(xué)生全面展開(kāi)和學(xué)校教育質(zhì)量的提高，獲得了明顯收效。主要表此刻：1、增強(qiáng)了教師的“育人〞意識(shí)，提高了教師隊(duì)伍素質(zhì)教師是教育教課活動(dòng)的直接實(shí)行者，是教育教課活動(dòng)有效性的關(guān)鍵要素。傳統(tǒng)的教課模式下，教師以單調(diào)的教授科學(xué)知識(shí)為教課目的，在教課方法上以說(shuō)教為主，忽視對(duì)學(xué)生的感情、態(tài)度的關(guān)注與培育。師生關(guān)系處于一種垂直的單向管理，師生之間同等地位和互動(dòng)關(guān)系缺失，“育人〞意識(shí)單薄。經(jīng)過(guò)學(xué)校“全員育人導(dǎo)師制〞的實(shí)行，自己的教育教課理念顯然改變，在學(xué)生管理中著重與學(xué)生談心、實(shí)時(shí)交流、交流，全面認(rèn)識(shí)每個(gè)學(xué)生的家庭、學(xué)習(xí)、生活狀況，針對(duì)性的幫助學(xué)生解決問(wèn)題，培育學(xué)生的健全人品，育人責(zé)任感獲取顯然增強(qiáng)。2、促使了學(xué)生的全面、健康成長(zhǎng)，特別是促使了學(xué)生健康人品的培育“導(dǎo)師制〞以一種“全人〞的教育理念培育學(xué)生，倡導(dǎo)教師在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步的同時(shí)，著重對(duì)學(xué)生的道德、質(zhì)量的培育，使生成長(zhǎng)為一個(gè)自尊、自信、寬容的人，培育學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生計(jì)、學(xué)會(huì)生活。學(xué)校自實(shí)行導(dǎo)師制以來(lái)，經(jīng)過(guò)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)等各個(gè)方面的共同努力，學(xué)生的各方面素質(zhì)獲取顯然提高，獲取家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)可。3、增進(jìn)了家校聯(lián)系美國(guó)學(xué)者科爾曼在其報(bào)告教育機(jī)遇均等一文中最初提出：學(xué)校教育不過(guò)影響學(xué)生成績(jī)的一個(gè)很小的要素，學(xué)生的家庭背景等更多的影響了學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。這一方面惹起了我們對(duì)學(xué)校教育的懷疑，另一方面也啟迪我們的學(xué)校教育不可以走“象牙塔〞的道路，需要增強(qiáng)與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，全方面的認(rèn)識(shí)學(xué)生的個(gè)人狀況并施之個(gè)性化的教育?！皩?dǎo)師制〞就此做了實(shí)踐性的探究。在學(xué)校的學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師工作手冊(cè)中規(guī)定了導(dǎo)師的工作職責(zé)、導(dǎo)師工作的慣例制度。4、教師教育方法獲取改良，師生關(guān)系顯然改良在展開(kāi)工作中，主要依照了下原那么：〔1〕思想道德教育、心理指導(dǎo)、生活指導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法相聯(lián)合的原那么。2〕尊敬、理解、熱忱希望和嚴(yán)格要求相聯(lián)合的原那么。3〕目標(biāo)指引、正面教育、協(xié)調(diào)影響、堅(jiān)韌不拔的原那么。我采納的工作方法主要有：1〕“身教〞育人、人品熏陶。在育人活動(dòng)中我重視自己的人品涵養(yǎng)，著重身教，以自己的典范人品為學(xué)生樹(shù)起行進(jìn)的目標(biāo)，以自己的人品魅力“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲〞，耳濡目染地影響學(xué)生人品的塑造。〔2〕交流講話、心理相容。我經(jīng)過(guò)常常性地與學(xué)生講話，以多種方式與學(xué)生進(jìn)行交流，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，成立心理上的認(rèn)可，抵達(dá)心理相容，進(jìn)而進(jìn)行有針對(duì)性的教育和指引。依據(jù)自己的特點(diǎn)與學(xué)生的特點(diǎn)運(yùn)用有特點(diǎn)的交流方式，如能夠存心識(shí)地將心理健康教育的理論和操作技巧運(yùn)用到導(dǎo)師制工作中，運(yùn)用行為科學(xué)的可操作性的技術(shù)來(lái)改正學(xué)生的問(wèn)題行為；也能夠經(jīng)過(guò)日志、書(shū)信等方式和學(xué)生進(jìn)行“筆談〞，幫助學(xué)生解決問(wèn)題，培育健全人品；有時(shí)還經(jīng)過(guò)網(wǎng)上交流，認(rèn)識(shí)學(xué)生的想法，為學(xué)生疏憂?！?〕指引學(xué)生自我教育。創(chuàng)建條件，培育學(xué)生自我評(píng)論和自我認(rèn)識(shí)的能力，激發(fā)學(xué)生自我調(diào)理的內(nèi)部動(dòng)機(jī)，經(jīng)過(guò)學(xué)生對(duì)自己心理和行為上踴躍主動(dòng)的自我調(diào)理，到達(dá)學(xué)生自我教育和自我管理的目的。經(jīng)過(guò)教育教課方法的改變，師生的同等地位獲取充分表達(dá)。教師和學(xué)生之間亦師亦友，在同等中實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)的心與心的交流和交流，完全轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)教育教課模式下教師的主導(dǎo)、學(xué)生被動(dòng)接受的場(chǎng)面。5、學(xué)生全面展開(kāi)，教師綜合素質(zhì)提高，真實(shí)實(shí)現(xiàn)“教課相長(zhǎng)〞導(dǎo)師制著力于教育理念的更新。經(jīng)過(guò)同等、互動(dòng)的師生關(guān)系，轉(zhuǎn)變教師教育方法、提高學(xué)生德、智等各方面素質(zhì)的綜合提高。導(dǎo)師制是一項(xiàng)整體性的工作，這一制度的實(shí)踐應(yīng)用，促使了教師和學(xué)生的“共贏〞，教師經(jīng)歷實(shí)踐磨煉，專業(yè)素質(zhì)不停提高；同時(shí)，我把“全員育人〞看作是一項(xiàng)平常工作，也是一個(gè)研究的課題，關(guān)于所指引的過(guò)程與成效進(jìn)行記錄、剖析，撰寫(xiě)個(gè)案剖析資料，按期展開(kāi)商討，促使理論與實(shí)踐上的交流與完美，不斷提高“導(dǎo)〞的水平。于學(xué)生而言，中學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制突出“以人為本〞的現(xiàn)代管理理念，盡全部可能關(guān)注人的需求成為教師進(jìn)行教育管理工作的精華?！叭珕T育人導(dǎo)師制〞作為推動(dòng)個(gè)性化、親情化德育工作的一個(gè)有效載體。重申個(gè)性化、親情化、漸進(jìn)性、實(shí)效性原那么，以生為本，因人而異、目中有人、尊敬個(gè)性、面向全體。著眼于學(xué)生的整體成長(zhǎng)展開(kāi)，關(guān)注的是學(xué)生的精神生活質(zhì)量與個(gè)性化學(xué)習(xí)需求，滿足不一樣學(xué)生多樣化展開(kāi)的需要，讓每一位學(xué)生個(gè)性獲取張揚(yáng)，享受成功的快樂(lè)。學(xué)生在新的教育管理模式下，獲取全面、和睦、可連續(xù)的展開(kāi)?！敖陶n相長(zhǎng)〞的場(chǎng)面在導(dǎo)師制下獲取有效表達(dá)。一、活動(dòng)目的。值此“三八〞國(guó)際婦女節(jié)到臨之際，為表彰學(xué)校全體女教師在工作中獲得的優(yōu)異成績(jī)，充散發(fā)揮“半邊天〞的作用；同時(shí)，也為了豐富教師的精神生活和業(yè)余生活，以便更有益于教師提高工作效率，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，學(xué)校將組織女教師度過(guò)一個(gè)充滿激情、快樂(lè)、存心義的節(jié)日——展開(kāi)“慶〞三八“有獎(jiǎng)興趣活動(dòng)〞。二、活動(dòng)時(shí)間、對(duì)象及形式。1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日上午。2、活動(dòng)對(duì)象：學(xué)校全體女教師。三、活動(dòng)內(nèi)容?！惨弧硨W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織女教師學(xué)習(xí)國(guó)家方案生育新松開(kāi)的二胎政策，以便適應(yīng)新形式，新要求。20xx年xx月xx日，全面二孩將于20xx年xx月xx日起正式實(shí)施。這就意味著，20xx年元旦此后出生的二孩，都是合法的。按修正案中規(guī)定，生育一孩或兩孩的夫婦均可獲取延伸生育假的獎(jiǎng)賞。20xx年xx月xx日，草案中明確，全國(guó)一致實(shí)行全面兩孩政策，倡導(dǎo)一對(duì)夫婦生育兩個(gè)兒女。草案提出，本修正案自20xx年xx月xx日起實(shí)行，也就意味著全面兩孩元旦實(shí)行〔二〕個(gè)人比賽。1、跳繩比賽?！?〕游戲規(guī)那么：每位參賽女教師的跳繩時(shí)間為1分鐘，跳繩過(guò)程中能夠逗留，以一分鐘結(jié)束時(shí)的總次數(shù)為個(gè)人的最后成績(jī)，跳繩總次數(shù)最多的前三名參賽女教師按名次獲取相應(yīng)獎(jiǎng)品。2〕活動(dòng)道具：短繩、秒表。3〕活動(dòng)地址：學(xué)校操場(chǎng)。2、瞎敲鼓。1〕游戲規(guī)那么：鼓與參賽女教師距離10米，參賽教師拿著鼓錘蒙上眼睛后，原地轉(zhuǎn)3圈，而后走出去敲鼓〔一旁觀看的教師可對(duì)蒙面教師進(jìn)行語(yǔ)言提示或許語(yǔ)言搗蛋〕，3分鐘以內(nèi)擊到鼓的教師可獲取精巧禮物一份?！沧ⅲ菏窒扔龅焦幕蜃雷釉偾霉哪敲此氵`例〕2〕活動(dòng)道具：桌子、大鼓、敲鼓棒、眼罩。3〕活動(dòng)地址：學(xué)校操場(chǎng)?！踩臣w比賽。分組：學(xué)校9名女教師經(jīng)過(guò)抽簽分為3人一組，共3組進(jìn)行比賽。1、3人4足?！?〕游戲規(guī)那么：三個(gè)人一組，將相鄰的兩條腿捆綁在一同，綁繩的地點(diǎn)不可以高于膝蓋局部，也不可以低于腳裸，在游戲過(guò)程中假如繩子零落，就要逗留在那邊把繩索綁好才能再出發(fā)，比賽從起點(diǎn)處開(kāi)始出發(fā)，至對(duì)面標(biāo)記處折回，返至起點(diǎn)處，以達(dá)成時(shí)間長(zhǎng)短進(jìn)行排名，時(shí)間最短的一組共三名教師可獲取相應(yīng)的獎(jiǎng)品。2〕活動(dòng)道具：繩索、秒表。3〕活動(dòng)地址：學(xué)校操場(chǎng)。2、心有靈犀。〔1〕游戲規(guī)那么：幻燈片出示成語(yǔ)，每一組派一名教師經(jīng)過(guò)肢體表演的形式〔不可以說(shuō)話〕表達(dá)出該成語(yǔ)，讓背對(duì)幻燈片的兩名教師來(lái)猜，在五分鐘內(nèi)猜對(duì)成語(yǔ)最多的那組獲勝，可獲取相應(yīng)獎(jiǎng)品。2〕活動(dòng)道具：成語(yǔ)、幻燈片、秒表。3〕活動(dòng)地址：多媒體教室。三、活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。1、領(lǐng)導(dǎo)重視。慶三八活動(dòng)獲取了學(xué)校黨總支、行政的鼎力支持，下?lián)軐ｍ?xiàng)經(jīng)費(fèi)，在活動(dòng)展開(kāi)時(shí)期，黨政領(lǐng)導(dǎo)親臨活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。2、籌備嚴(yán)實(shí)。學(xué)校工會(huì)踴躍籌備，精心安排，周祥部署，實(shí)時(shí)召開(kāi)特意會(huì)議發(fā)動(dòng)宣傳，各項(xiàng)活動(dòng)專人專抓，有詳盡的活動(dòng)方案、組織有力，舉措到位，收效顯然至此，本次“慶‘三八’有獎(jiǎng)興趣活動(dòng)〞所有結(jié)束，活動(dòng)結(jié)束后，全體女教師會(huì)餐，分享活動(dòng)感覺(jué)。為促使教師成長(zhǎng)，提高幼兒園整體教課水平，20xx年10月15號(hào)我園展開(kāi)教師公然課活動(dòng)。參加本次公然課的每位教師都做了精心的準(zhǔn)備，他們將指南健康領(lǐng)域目標(biāo)浸透到活動(dòng)環(huán)節(jié)中，教課方法體現(xiàn)靈活多樣特點(diǎn);精心準(zhǔn)備多種資料;新奇的教課模式;風(fēng)趣的游戲貫串整個(gè)活動(dòng)，幼兒對(duì)活動(dòng)表現(xiàn)出濃重的興趣、踴躍的狀態(tài)，幼兒在快樂(lè)的游戲氛圍中獲取了展開(kāi)。第一老師們依據(jù)此次輪教的要乞降本班孩子的年紀(jì)特點(diǎn)、聯(lián)合主題教課選擇了自己的活動(dòng)內(nèi)容。10月15號(hào)上午第一節(jié)活動(dòng)是大班李紫昭老師的身體數(shù)字大猜謎。依據(jù)數(shù)字的特點(diǎn)，獨(dú)立用身體動(dòng)作表現(xiàn)一位數(shù)，愿意試試結(jié)伴用身體探究多種數(shù)字造型，體驗(yàn)用身體表現(xiàn)數(shù)字的樂(lè)趣。15號(hào)上午第二節(jié)是小一班關(guān)竹萍老師的體育活動(dòng)好玩的報(bào)紙。通過(guò)探究報(bào)紙的不一樣弄法，展開(kāi)幼兒的創(chuàng)建能力和探究能力。體驗(yàn)探究成功的快樂(lè);學(xué)習(xí)與伙伴合作，感覺(jué)合作的快樂(lè)，培育幼兒的合作精神。在活動(dòng)中，每位寶貝都能夠勇敢表現(xiàn)自己的弄法，也能夠在安全的前提下探究自己的新弄法。號(hào)下午的第一節(jié)活動(dòng)是中二班宋迎新老師的我和椅子做游戲。經(jīng)過(guò)與椅子玩游戲，展開(kāi)幼兒的均衡，跳躍能力，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性;培育幼兒戰(zhàn)勝困難的精神以及伙伴合作的意識(shí)和能力。號(hào)上午第一節(jié)是小一班原晉娜老師的小蝸牛爬爬爬，活動(dòng)中孩子們能夠依照老師指令要求恪守游戲規(guī)那么，并且學(xué)習(xí)雙手雙膝著地向前爬的動(dòng)作。號(hào)上午第二節(jié)是小二班張雅麗老師的袋鼠跳，幼兒練習(xí)行進(jìn)走、攀登與跳躍展開(kāi)動(dòng)作協(xié)調(diào)能力，提高反應(yīng)能力和控制能力，感知游戲的快樂(lè)。16號(hào)下午是中一班張雅楓老師的護(hù)送蛋寶寶。孩子們經(jīng)過(guò)闖關(guān)完成任務(wù)：第一次闖關(guān)孩子們空手進(jìn)行;第二次手握替身蛋;第三次手握真雞蛋，整節(jié)課寶貝們隨著老師進(jìn)行戶外，第三次手握雞蛋闖關(guān)，我們的孩子們把蛋寶寶藏到懷中，保護(hù)的特別好，順利、靈巧的達(dá)成了護(hù)送蛋寶寶任務(wù)，為我們點(diǎn)贊吧。號(hào)上午第一節(jié)活動(dòng)是小三班李玉玲老師和寶貝們一同做玩游戲好玩的呼啦圈，探究呼啦圈的多種弄法，體驗(yàn)玩圈的樂(lè)趣，同