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第6頁共6頁好人好事報告制度為了有效地實施《小學(xué)德育綱要》,培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長、尊老____、助人為樂、心中有他人,特制定本制度如下:一、大力弘揚為人民服務(wù)的好思想,建立好人好事記錄,定期或不定期張榜公布典型的好人好事。二、充分利用各種宣傳工具發(fā)動、____、表揚校內(nèi)外好人好事,確定德育基地,為師生提供場所。三、培養(yǎng)師生爭當(dāng)好人、爭做好事的熱情,逐步培養(yǎng)師生自覺的、隨時隨地的做好事。小見精神,力所能及。立足于崗位做好事。四、要精心發(fā)動學(xué)習(xí)成績差、____紀(jì)律性不強的學(xué)生做好事,并認真做好記錄,發(fā)揮思想帶動學(xué)習(xí)的作用,促進學(xué)生德、智、體諸方面都得到提高。五、對好人好事要及時整理、統(tǒng)計,學(xué)年末向?qū)W校填報人次數(shù),并整理典型事跡材料上報。六、在階段性評比獎勵中,特別是“六一”兒童節(jié)這個兒童自己的節(jié)日中,把表揚學(xué)生和教師的好人好事作為重要項目,體現(xiàn)德育為首的原則。七、對典型的好人好事要及時大力宣傳,擴大影響面,發(fā)揮學(xué)校德育的社會作用。好人好事報告制度(二)為了有效地實施《小學(xué)德育綱要》,使雙學(xué)活動深入、持久地開展,特別是教育、培養(yǎng)教職工的為人民服務(wù)、教書育人、愛崗敬業(yè)、無私奉獻等,教育培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長、尊老____、助人為樂、心中有他人,特制定本制度如下:一、大力弘揚為人民服務(wù)的好思想,建立好人好事記錄,定期或不定期張榜公布典型的好人好事。二、充分利用各種宣傳工具發(fā)動、____、表揚校內(nèi)外好人好事,確定德育基地,為師生提供場所。三、培養(yǎng)師生爭當(dāng)好人、爭做好事的熱情,逐步培養(yǎng)師生自覺的、隨時隨地的做好事。小見精神,力所能及。立足于崗位做好事。四、要精心發(fā)動學(xué)習(xí)成績差、____紀(jì)律性不強的學(xué)生做好事,并認真做好記錄,發(fā)揮思想帶動學(xué)習(xí)的作用,促進學(xué)生德、智、體諸方面都得到提高。五、對好人好事要及時整理、統(tǒng)計,學(xué)年末向?qū)W校填報人次數(shù),并整理典型事跡材料上報。六、在階段性評比獎勵中,特別是“六一”兒童節(jié)這個兒童自己的節(jié)日中,把表揚學(xué)生和教師的好人好事作為重要項目,體現(xiàn)德育為首的原則。七、對典型的好人好事要及時投報電臺、電視臺、報社等新聞單位和宣傳部門,以大力宣傳,擴大影響面,發(fā)揮學(xué)校德育的社會作用。好人好事報告制度(三)一、目的:通過設(shè)立“好人好事”獎,推動____學(xué)院全院師生的思想道德建設(shè),繼承中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德,弘揚雷鋒精神,充分發(fā)掘?qū)W生思想的閃光點,營造拾金不昧,助人為樂的良好氛圍。二、好人好事獎分為如下:1、失物招領(lǐng)好人好事獎。獎勵種類主要包括口頭表揚,書面通報表揚,授予榮譽稱號等。(1)口頭表揚:凡拾到一般物品(如:飯卡、銀行卡、雨傘、鑰匙等)均給予口頭表揚;(2)通報表揚:凡拾到貴重物品(如:手機、錢包等),聯(lián)系廣播臺相關(guān)記者對其報道,均給予通報表揚;并將其____匯總發(fā)給網(wǎng)宣部,將其公布在自律會____上,同時在本部門的微博上對其事件進行公布;(3)榮譽稱號。凡拾物者均可參與評選,評選周期為一學(xué)年。學(xué)年末對拾物者拾到物品的貴重程度進行排序,由高到低選出前二十位拾物者,通過微博、____等____軟件進行投票,主要以手機投票為主,最終按票數(shù)的高低,評選出前____名,給予“十大好人好事”榮譽稱號(各系每月定期將登記的失物信息整理后反饋給我們,統(tǒng)計的信息包括拾物者系別、姓名、物件信息、____日期以及____,由院權(quán)益部進行匯總,期末進行評選);2、無私好人好事獎(1)評選條件:a、無私幫助他人,見義勇為,不求回報;b、但凡幫助到同學(xué),而且為學(xué)校帶來良好風(fēng)氣:c、檢舉或防止不良預(yù)謀,避免同學(xué)遭受損害;d、足以鼓動人心,提高社會風(fēng)氣之具體事跡等(2)推薦方式。各系師生均可就所知之好人好事,直接向院學(xué)生自律委員會學(xué)生權(quán)益部推薦。____學(xué)院學(xué)生自律委員會學(xué)生權(quán)益部____年____月____日好人好事報告制度(四)為加強青少年思想道德建設(shè),弘揚好人好事的精神,樹立榜樣,充分發(fā)掘?qū)W生思想閃光點,營造拾金不昧,助人為樂的良好氛圍,根據(jù)九年級(3)班的具體情況,特制定本獎勵制度。一、獎勵種類有口頭表揚,通報表揚,授予榮譽稱號等,通報表揚以上獎勵均計入學(xué)生檔案,有突出表現(xiàn)著,給學(xué)校、社會帶來較大好的影響,將報學(xué)校給與表揚。二、凡拾物交公;自覺愛護花草樹木和公物;熱心幫助他人;勇于揭發(fā)壞人壞事;模范遵守學(xué)校規(guī)章制度和社會公德;自覺維護學(xué)校和社會治安等以上表現(xiàn)的,將分別給予口頭表揚,書面表揚,通報表揚。三、凡在好人好事方面受到學(xué)校及上級機關(guān)表揚的優(yōu)先評選學(xué)校的三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、等榮譽稱號。四、班級好人好事行為在校內(nèi)進行,經(jīng)核實,根據(jù)情況給予班____適當(dāng)表揚,造成較好的影響,對方有好評價的,全校通報表揚。五、班級好人好事行為在校外進行,經(jīng)核實,根據(jù)情況給予班____適當(dāng)表揚,造成較好的影響,對方有好評價的全校通報表楊。好人好事報告制度(五)有人說,愛如春雨,滋潤著大地;有人說,愛如陽光,溫暖著人心。我用這雙渴沐春雨,渴望陽光的眼睛,在____搜尋著愛。做好事其實不需要有多大的作為,只需要從身邊的小事做起。我轄區(qū)就有這么一位普通的家庭婦女,時刻想著為家庭、鄰里和社區(qū)做貢獻。居住在工人巷____號____排____戶的張志丹正值中年,幾十年的人生過往本應(yīng)是事業(yè)輝煌、家庭富足,可她家的情況卻不盡如人意。____年時由于單位改制申請破產(chǎn),她也隨之下崗了。為了減輕家里的負擔(dān),她又找了一份在環(huán)衛(wèi)____所打零工的差事,環(huán)衛(wèi)工作全年都需要早出晚歸且從不休息。由于她小時候患過腎炎,身體一直未能完全康復(fù),沒多久身體吃不消只好____次失業(yè),至那以后再沒工作過。她的處境沒有因為婚姻而改變,結(jié)婚時夫妻二人是單位里的雙職工,隨著她的下崗,配偶王軍也相繼下崗了,多年來一直靠打零工維持全家的生計。____這么多年一直在校讀書,沒有收入。老公王軍一直因為沒能給妻子____創(chuàng)造好的生活條件而內(nèi)疚,家里的臟活累活他總是搶著干總想著彌補些什么,可張志丹知道老公干一天零工很辛苦,____上一天學(xué)很疲憊,她就主動擔(dān)負起了家里的所有家務(wù)。老公____回到家時,熱騰騰的飯菜、干凈的衣服早已準(zhǔn)備好。晚上陪____學(xué)習(xí)到深夜也是她每天必干的事情。她對家里的四位老人也是特別的用心,由于老人年歲已高行動不便,她就在每天安頓完丈夫____出門以后,去到老人家中幫老人倒水鏟媒做飯洗衣,她常對老人說:“我們家沒錢貼補您們,就給您們出力吧”,就是這么樸實的話語表達出一個中年婦女對長輩的關(guān)愛。老人們也是為有這樣的媳婦和____感到欣慰,老人們也總想著自己省省攢點錢幫她們一家子,就是這樣的普通的家庭,氛圍卻十分融洽,都因她的辛苦付出。鄰居張煥芬老人現(xiàn)年____周歲,是一名老黨員。老伴去世多年子女也不在身邊,屬于獨居老人。張志丹經(jīng)常會去老人家中義務(wù)為老人做家務(wù),沒時間過去幫忙她就把老人的衣服拿回家和家人的一起洗,涼好曬干再送去;還會常常把自家做好的飯菜端給老人吃,她的行為感動了老人及其家人,老人的子女從外地回來總會去拜訪這位善良的____,感謝她不求回報的默默付出。由于老人黨員的身份,和社區(qū)聯(lián)系會很頻繁,老人腿腳不便跑前跑后的事就都交給了她,所以在社區(qū)看見她的身影也____了。多年的相處老人示她如己出,將自己的工資卡也放心的交給她,讓她去幫著老人存取工資,為了免除老人子女在錢上面的顧慮,她每次幫老人存錢取錢時都會用家里破爛的三輪車推著老人一起去。平凡日子里的平凡事將一個中年婦女的義務(wù)奉獻精神體現(xiàn)的淋漓盡致。隨著烏蘭察布市“五城聯(lián)創(chuàng)”工作的不斷推進,基層工作的任務(wù)也相對的增加了。創(chuàng)城期間,佳美社區(qū)積極響應(yīng)上級部門安排,在轄區(qū)內(nèi)大力內(nèi)弘揚宣傳“五城聯(lián)創(chuàng)”工作,動員一切力量扎實做好創(chuàng)城工作。社區(qū)工作人員每天不僅要補充創(chuàng)城材料,還得深入轄區(qū)開展清理工作,勞動力匱乏的問題也在此時凸顯出來,社區(qū)工作人員及時與轄區(qū)低保戶和志愿者取得聯(lián)系開展清理整理行動。張志丹作為一名低保戶總是隨叫
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