國(guó)防教育的基本特征與

第二章國(guó)防教育的基本特征與規(guī)律目的：了解并熟悉國(guó)防教育的基本特征，充分認(rèn)識(shí)并把握國(guó)防教育的基本規(guī)律，以便更好地指導(dǎo)國(guó)防教育。

內(nèi)容：一、國(guó)防教育的基本特征二、國(guó)防教育的基本規(guī)律時(shí)間：1國(guó)防教育的基本特征與共10頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第1頁(yè)!節(jié)國(guó)防教育的基本特征一、長(zhǎng)期性：1、國(guó)家的存在需要長(zhǎng)期進(jìn)行國(guó)防教育。2、戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的相互轉(zhuǎn)換需要長(zhǎng)期進(jìn)行國(guó)防教育?！爱?dāng)國(guó)家受到外敵入侵，或戰(zhàn)爭(zhēng)迫在眉睫時(shí)，政府一般都比較重視國(guó)防建設(shè)，比較重視國(guó)防教育，老百姓的國(guó)防觀念一般也比較強(qiáng)；可當(dāng)國(guó)家和平日久之后，特別是國(guó)家富強(qiáng)了之后，一些政府往往對(duì)國(guó)防建設(shè)重要性認(rèn)識(shí)不足，重視不夠，國(guó)防教育工作容易被忽視，老百姓的國(guó)防觀念一般也比較淡薄。這時(shí)，國(guó)家離戰(zhàn)爭(zhēng)也就不遠(yuǎn)了”。

3、公民需要終身進(jìn)行國(guó)防教育。

2國(guó)防教育的基本特征與共10頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第2頁(yè)!二、階級(jí)性（利益性）

國(guó)防教育實(shí)際上是一種手段，是統(tǒng)治階級(jí)實(shí)行階級(jí)統(tǒng)治的一種手段、具有鮮明的階級(jí)性。教育的最終目的是要在國(guó)民的思想上打上階級(jí)的烙印，從而為維護(hù)統(tǒng)治階級(jí)的利益服務(wù)。

三、多樣性

在教育對(duì)象、教育形式、教育組織等方面都具有多樣性特點(diǎn)3國(guó)防教育的基本特征與共10頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第3頁(yè)!思考題1、國(guó)防教育的有何特點(diǎn)（征）？2、為什么要長(zhǎng)期堅(jiān)持國(guó)防教育？3、國(guó)防教育的多樣性主要表現(xiàn)在哪些方面？4國(guó)防教育的基本特征與共10頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第4頁(yè)!二、國(guó)防教育與國(guó)家經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)不僅決定著國(guó)防教育的性質(zhì)、目的和任務(wù)。而且，為國(guó)防教育工作提供各種經(jīng)濟(jì)和物質(zhì)保障。國(guó)防教育對(duì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)具有反作用。國(guó)防教育是民族凝聚力的“粘合劑”，有助于民族的團(tuán)結(jié)和國(guó)家的統(tǒng)一。造就人才，促進(jìn)國(guó)家建設(shè)。5國(guó)防教育的基本特征與共10頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第5頁(yè)!四、國(guó)防教育與國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng)國(guó)防現(xiàn)代化，是指國(guó)家的國(guó)防力量在總體上達(dá)到或接近世界先進(jìn)水平；國(guó)防現(xiàn)代化，是一個(gè)動(dòng)態(tài)的概念。國(guó)防教育要不斷培養(yǎng)國(guó)民緊跟時(shí)代的步伐，使建立起來(lái)的國(guó)防真正有威懾功能和實(shí)踐功能。6國(guó)防教育的基本特征與共10頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第6頁(yè)!四、強(qiáng)制性1、國(guó)防教育是一種特殊的義務(wù)教育，接受教育是守法的表現(xiàn)。2、國(guó)防教育活動(dòng)受到法律的保護(hù)和約束。五、超前性1、國(guó)防教育的部分內(nèi)容具有超前性。2、國(guó)防教育中的戰(zhàn)備思想具有超前性。3、國(guó)防教育在人才培養(yǎng)上具有超前性。六、時(shí)代性7國(guó)防教育的基本特征與共10頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第7頁(yè)!第二節(jié)國(guó)防教育的基本規(guī)律一、國(guó)防教育與國(guó)家安全環(huán)境相適應(yīng)（一)戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境與和平環(huán)境的國(guó)防教育在思想認(rèn)識(shí)、中心任務(wù)和組織方式等方面都存在著差異。(二）和平環(huán)境更要加強(qiáng)國(guó)防教育。（完美的和平，沒(méi)有沖突的世界，是一種幻想。在現(xiàn)實(shí)生活中，人們總是容易產(chǎn)生和平麻痹的思想。所以和平時(shí)期的國(guó)防教育的任務(wù)更為艱巨。）8國(guó)防教育的基本特征與共10頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第8頁(yè)!三、國(guó)防教育與國(guó)家科技發(fā)展相適應(yīng)（一）科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力，也是戰(zhàn)斗力。在國(guó)防教育中，要緊緊追綜世界科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)武裝全國(guó)人民。（二）堅(jiān)定不移地貫徹“科教興國(guó)”和“科技強(qiáng)軍”戰(zhàn)略思想。9國(guó)防教育的基本特征與共10頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第9頁(yè)!

思考題：1、國(guó)防教育的基本規(guī)律是什么？2、為什么越是和平環(huán)境越要加強(qiáng)國(guó)防教育？