幼兒園小班周工作方案

幼兒園小班周工作方案幼兒園小班周工作方案1

本周工作重點

1、會向老師、同伴問早、說再見，與同伴友好相處。

2、喜愛玩玩具，知道幼兒園的玩具是大家的，愿意與同伴共同玩，初步養(yǎng)成按要求擺放和整理玩具的習(xí)慣。

3、情愿參加音樂嬉戲活動，學(xué)習(xí)按節(jié)拍一下一拍的做動作。對美術(shù)活動感愛好，會用蠟筆勻稱地涂色。

4、能按標(biāo)記選擇相同的實物，手眼協(xié)調(diào)地將實物送進(jìn)娃娃的嘴里。

生活活動

指導(dǎo)要求

1、連續(xù)鞏固洗手時排好隊的常規(guī)。

2、睡覺時提示個別孩子將自己的鞋子放在指定的地方并放整齊。

3、連續(xù)加強(qiáng)幼兒飯前便后要洗手的好習(xí)慣，預(yù)防紅眼病的發(fā)生。

訓(xùn)練活動

內(nèi)容支配

1、語言：自己走

2、數(shù)學(xué)：小兔采蘑菇

3、藝術(shù)：小魚水里游

4、科學(xué)：落葉飄飄

5、健康.：男孩女孩

區(qū)域材料

投放指導(dǎo)

1、益智區(qū)：圖標(biāo)嬉戲，幼兒能在眾多的圖標(biāo)中找出兩個一樣的圖標(biāo)，上下對應(yīng)排列在分類底板上。

2、美工區(qū)：涂色美麗的玩具，指導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)勻稱的涂色。

戶外活動

1、寵愛參與戶外活動，體驗與同伴嬉戲的歡樂。

2、能夠遵守嬉戲規(guī)章，愛護(hù)自己的身體，與同伴友好嬉戲。

3、能把握拋、接、攀爬等體育技能。

家長工作

1了解孩子在園的一些活動內(nèi)容，有助于回家后鞏固。

2、國慶7天假期過來后，孩子的心情可能有所回落，請各位家長能夠準(zhǔn)時調(diào)整。

幼兒園小班周工作方案2

生活活動：

1、引導(dǎo)幼兒大膽用語言與他人交往。

2、鼓舞幼兒多喝白開水，引導(dǎo)幼兒隨渴隨喝。

3、引導(dǎo)幼兒按正確方法洗手，不玩水。

美工：

引導(dǎo)幼兒進(jìn)行添畫活動，保持畫面干凈。

益智：

引導(dǎo)幼兒熟識簡潔圖形。

周一：

1、引導(dǎo)幼兒正確發(fā)出兔、褲字音。

2、引導(dǎo)幼兒用自然的聲音演唱，不叫唱。

周二：

1、感知冬季最明顯特點，知道天冷多穿衣。

2、引導(dǎo)幼兒應(yīng)用線條來表現(xiàn)雨點和水花。

周三：

1、鼓舞幼兒大膽用圓形進(jìn)行添畫。

2、練習(xí)原地縱跳觸物，增加腿部氣力，進(jìn)展彈跳力量及調(diào)和力量。

周四：

1、引導(dǎo)幼兒不和生疏人說話。

2、引導(dǎo)幼兒通過操縱來感知、熟識正方形。

1、.《小兔乖乖》

2、數(shù)學(xué)《給正方形涂色》

周五：

嘗試用點、線、圓組合圖形，有掌握地將一個點與另外一個點連接起來。

童心畫語《打電話》

戶外活動

目標(biāo)

1、會玩球、小車等多種中小型運(yùn)動器材。

2、引導(dǎo)幼兒按規(guī)章進(jìn)行嬉戲，感受嬉戲帶來的歡樂。

預(yù)備

平安的活動場地；小推車、沙包、大車輪、羊角球。

集體嬉戲

嬉戲名稱

嬉戲玩法

敲小鑼

老師發(fā)出口令，兩名幼兒跑向小鑼并敲擊，然后返回，先導(dǎo)者為勝。

扔沙包

幼兒聽口令，進(jìn)行肩上投擲。

分散活動

小推車、大車輪、羊角球、沙包。

家園共育

1、家長引導(dǎo)幼兒在家多喝白開水，并到戶外熬煉身體進(jìn)步反抗力。

2、。家長在家幼兒疼惜玩具，玩完后鼓舞幼兒和成人一起收放好。

3、家長可利用四周環(huán)境引導(dǎo)幼兒熟識幾種簡潔圖形，如圓形、正方形等。

幼兒園小班周工作方案3

伴隨著小伴侶成長的腳步，新的學(xué)年又開頭了。我們小（三）班小伴侶經(jīng)過托班一年的學(xué)習(xí)、熬煉，各方面力量都有了明顯的進(jìn)步，形成了良好的班風(fēng)班貌。依據(jù)園務(wù)方案、小段教研組方案的工作精神，同時結(jié)合本班幼兒的實際狀況，開展具有班級特色的訓(xùn)練活動，為幼兒營造一個開心、舒適的環(huán)境。以下是下周工作方案：

一、班況分析：

本學(xué)期我們班共有幼兒32名，其中男小伴侶11名女小伴侶21名，新學(xué)期又增加了插班新生4名。大部分幼兒活潑好動，愿意上幼兒園，能和小伴侶友好相處，但也有些小伴侶比較淘氣、倔強(qiáng)，如黃晨、黃海津、孔燁梁小伴侶；個別新生初入園有哭鬧現(xiàn)象。因此，開學(xué)初

我們兩位老師就將工作重點放在了穩(wěn)定幼兒心情，盡快復(fù)原幼兒一日生活常規(guī)上。

二、工作目標(biāo)：

1、保教并重，加強(qiáng)對幼兒生活及訓(xùn)練常規(guī)的培育。

2、開展豐富多彩的訓(xùn)練活動，促進(jìn)幼兒各方面力量的進(jìn)展。

3、重視平安訓(xùn)練工作，加強(qiáng)幼兒自我愛護(hù)意識，確保無平安事故發(fā)生。

4、完善班級區(qū)域建設(shè)，結(jié)合每周主題開展形式多樣的區(qū)域活動。

5、重視家長工作，增加服務(wù)意識，以多元化活動促進(jìn)家園聯(lián)系。

6、仔細(xì)細(xì)致的了解每一位幼兒并制定方案。

三、工作措施：

（一）、保教并重，加強(qiáng)對幼兒生活及訓(xùn)練常規(guī)的培育。

1、保育方面：經(jīng)過托班一年的學(xué)習(xí)生活，小班的小伴侶已建立了肯定的生活常規(guī)，能自己

吃飯、入廁，穿脫鞋褲。本學(xué)期我們在保育工作方面將重點做好兩點：

（1）、學(xué)習(xí)穿衣服、扣扣子。首先我們結(jié)合主題活動開展“我會自己穿衣服”，教給幼兒正確的穿衣服方法，并在日常生活中不斷練習(xí)鞏固。扣扣子對小班幼兒來說有肯定的難度，因此我們準(zhǔn)備在區(qū)域活動中開拓一個“扣扣子”操作區(qū)，使幼兒在嬉戲活動中把握扣扣子的方

法。

（2）、學(xué)習(xí)擦桌子。小班的幼兒已形成初步的服務(wù)意識，情愿自己的事情自己做，因此在用完午餐后我們將有意識的讓幼兒學(xué)習(xí)自己擦桌子，并結(jié)合“紅星角”對有進(jìn)步的幼兒賜予及

時相宜的鼓舞和確定。

2、訓(xùn)練方面：本學(xué)期我們在訓(xùn)練方面也有兩個重點：

（1）、樹立良好的課堂常規(guī)：要求上課面朝老師，雙手平放在腿上，養(yǎng)成上課舉手回答問

題的習(xí)慣。

（2）、加強(qiáng)禮貌訓(xùn)練。訓(xùn)練幼兒早上來園時要向老師、阿姨、小伴侶問好，離園時說再見。

平常要主動和大家打招呼，學(xué)會用法“感謝”“請”等禮貌用語。

（二）、開展豐富多彩的訓(xùn)練活動，促進(jìn)幼兒各方面力量的進(jìn)展。

健康領(lǐng)域：

1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情基本安定。

2、逐步學(xué)會獨立進(jìn)餐和如廁，在成人關(guān)心下學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、穿簡潔的衣、褲、鞋，學(xué)習(xí)

坐、站、行的正確姿態(tài)。

3、愿意參與體育活動，進(jìn)展走、跑、鉆等動作。

語言領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)寧靜的聽他人講話。聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)整自身行為。

2、愿意用一般話與人溝通。能用簡潔的語言回答別人的問題，表達(dá)自己的意愿和需要。

3、喜愛念兒歌、聽故事，看表演等，初步了解其大致的內(nèi)容，并愿意表達(dá)自己的感受。

.領(lǐng)域：

1、能從性別、形狀等外在特征上比較自己與別人的不同。

2、漸漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)章。

3、觀看四周生活環(huán)境及其改變。喜愛參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日的歡樂。

科學(xué)領(lǐng)域：

1、在成人引導(dǎo)下能發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的事物。

2、喜愛操作擺布。嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞

3、親竟大自然，喜愛并愛惜四周的動植物。

藝術(shù)領(lǐng)域

1、喜愛聽音樂和看美術(shù)作品，能借阻作品表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。

2、嘗試用自己喜愛的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動。

3、學(xué)習(xí)用爭確的姿態(tài)和聲音唱歌。

（三）、重視平安訓(xùn)練工作，加強(qiáng)幼兒自我愛護(hù)意識，確保無平安事故發(fā)生。

（四）家長工作：

1、定期召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面狀況，以及關(guān)心幼兒消退入園焦慮的有效方

法，并增加家園協(xié)作，共同開發(fā)訓(xùn)練資源的意識。

2、向家長推舉有價值的家教閱歷，并讓家長準(zhǔn)時了解幼兒在園的活動內(nèi)容、月份訓(xùn)練目標(biāo)

等。

3、向家長開放半日活動，為家長供應(yīng)了充分參加、互動的機(jī)會，增進(jìn)老師與家長之間的交

流。

（五）每月工作支配：

九月：

1、召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面狀況，關(guān)心幼兒消退入園焦慮心情，讓幼兒盡快熟

悉、適應(yīng)環(huán)境，情愿上幼兒園。

2、常規(guī)訓(xùn)練，初步建立盥洗、用餐、午睡常規(guī)。

3、主題活動《高興奮興上幼兒園》，迎國慶節(jié)活動。

十月：

1、進(jìn)一步開展各方面的常規(guī)訓(xùn)練，加強(qiáng)幼兒行為常規(guī)訓(xùn)練。

2、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，知道和老師、同伴交談。

3、開展主題訓(xùn)練《親親抱抱》；《踏踏響》。

十一月：

1、連續(xù)加強(qiáng)各項常規(guī)訓(xùn)練；

2、主題活動《香香的水果》；《圖形碰碰樂》。

十二月：

1、主題活動《天冷我不怕》。

2、元旦聯(lián)歡，半日開放，做好幼兒進(jìn)展評價工作。

幼兒園小班周工作方案4

本周工作重點：

1.愿意參與制作活動，練習(xí)撕紙、折紙、團(tuán)紙和涂畫的技能。

2.喜愛用紙箱、紙盒、瓶子、罐子等材料進(jìn)行好玩的嬉戲，體驗做做玩玩的歡樂。

3.在做做玩玩中，進(jìn)展動作的協(xié)調(diào)性。

生活活動指導(dǎo)：

1.鼓舞幼兒飯后學(xué)習(xí)漱口，表揚(yáng)依據(jù)需要提出添飯菜的孩子。

2.指導(dǎo)孩子在玩玩具后分類擺放，養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣。

3.平安訓(xùn)練：不跟生疏人走。

區(qū)域嬉戲：

娃娃家：投放瓶子、豆子、勺子，進(jìn)行舀豆子進(jìn)瓶、擰瓶蓋等生活操作活動。

益智區(qū)：將豆子、石子、米粒等放入瓶子，比較瓶內(nèi)不同物品發(fā)出的不同聲音。

建構(gòu)區(qū):供應(yīng)各種紙盒、紙箱，供幼兒搭建不同建筑。

美工區(qū)：將紙箱接成大山洞，讓幼兒用水粉顏料和水彩筆在紙箱上隨便涂畫，“裝扮山洞”。

運(yùn)動區(qū)：將紙箱裝飾成動物頭像，把沙包投進(jìn)大紙箱，給動物喂食。

預(yù)設(shè)活動：

周一

戶外運(yùn)動：

進(jìn)展投擲及合作力量

《扔沙包》

《扔飛盤》

《降落傘》

上午活動：

《會唱歌的瓶寶寶》

目標(biāo)：聽辨裝有不同物品的瓶子發(fā)出聲音的不同。

餐后活動：

圖書閱讀

下午活動：

《小動物的新家》

目標(biāo)：學(xué)習(xí)折房子并進(jìn)行裝飾。

周二

戶外運(yùn)動：

進(jìn)展跳動力量《跳跳球》

《按摩球》

《袋鼠跳》

上午活動：

《瓶寶寶出來玩》

目標(biāo)：感知瓶子的大小、顏色和材質(zhì)的不同，學(xué)習(xí)匹配和分類。

餐后活動：

戶外散步

下午活動：

《我和小豬》

目標(biāo)：情愿邊看邊說寶寶和小豬睡覺、吃飯、喝水的相關(guān)內(nèi)容，學(xué)說象聲詞。

周三

戶外運(yùn)動：

進(jìn)展鉆爬力量

《玩輪胎》

《玩墊子》

《鉆山洞》

上午活動：

《拖拉瓶子走走走》

目標(biāo)：練習(xí)拖拉瓶子繞圓圈走、繞障礙走、倒退走。

餐后活動：

拼搭積木

下午活動：

《小熊買油》

目標(biāo)：練習(xí)在彎曲的小道上提物行走，熬煉手臂力氣及平衡力量。

周四

戶外運(yùn)動：

平衡練習(xí)

《玩搖馬》

《浪船》

《自由旋轉(zhuǎn)》

上午活動：

《魔術(shù)瓶》

目標(biāo)：嘗試玩色，初步了解兩種顏色混合會變成其他顏色。

餐后活動：

戶外嬉戲

下午活動：

《剪剪貼貼》（數(shù)P13）

目標(biāo)：剪下圖形并粘貼到相應(yīng)位置。

周五

戶外運(yùn)動：

進(jìn)展合作力量

《玩沙》

上午活動：

《配對》（數(shù)P16）

目標(biāo)：學(xué)習(xí)相關(guān)事物的匹配和分類。

餐后活動：

橡皮泥塑

下午活動：

《裝扮山洞》

目標(biāo)：嘗試用水粉顏料在紙箱上隨便涂畫，感受顏色的漂亮。

生成調(diào)整與個別訓(xùn)練：

這是誰的家

家園聯(lián)系：

1．鼓舞家長、幼兒收集生活中的廢舊材料（如瓶子、紙箱），并在活動中引導(dǎo)幼兒利用這些材料開展嬉戲。

2．建議家庭開展親子制作“紙盒變變變”。

幼兒園小班周工作方案5

本周工作：

1、能高興奮興上幼兒園，了解、熟識幼兒園的生活。

2、不可怕健康檢查和各種健康接種。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會上體直立、一個跟著一個走，能聽信號走成圓圈。

4、對體育活動有愛好，能參與做操、嬉戲等體育活動。

.性領(lǐng)域：

1、喜愛上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。

2、熟悉幼兒園里的人和自己的同伴，熟悉幼兒園的環(huán)境。

3、了解自己，能感受四周成人的'關(guān)懷和愛惜，愛父母、愛老師、寵愛自己的家和幼兒園。

4、享受與同伴共享的樂趣。

語言領(lǐng)域：

1、引導(dǎo)幼兒留意傾聽別人說話，理解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。

2、能聽懂成人和同伴的話，愿意開口說話，并初步用短句表達(dá)自己的意思。

3、引導(dǎo)幼兒說一般話，能用一般話進(jìn)行語言溝通。

科學(xué)領(lǐng)域：

1、引導(dǎo)幼兒喜愛觀看常見的事物和現(xiàn)象，并對它們感愛好。

2、在活動中，鼓舞幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行感知和探究活動，引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1、引導(dǎo)幼兒在唱歌時學(xué)習(xí)聽前奏，并逐步對唱曲的開頭和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。

2、支持、鼓舞幼兒參與美術(shù)活動，引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡潔、顏色鮮亮的美術(shù)作品。

保教工作：

1、創(chuàng)設(shè)新班級環(huán)境，合理布局，相宜幼兒進(jìn)行分區(qū)、集中、嬉戲等活動，設(shè)置適合小班幼兒年齡特點的娃娃家、建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角，吸引幼兒參加活動，喜愛上幼兒園。

2、老師制定班級、主題活動實施方案及周逐日活動方案;

3、老師、保育員共同探討有關(guān)協(xié)作、分工事宜，逐步培育幼兒良好的進(jìn)餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。

4、學(xué)習(xí)新早操，充分利用場地及運(yùn)動器械開展體育活動及嬉戲。

5、開展“高興奮興上幼兒園”等豐富的主題活動，鼓舞幼兒情愿上幼兒園，并在活動中熟識同伴，遵守活動常規(guī)。

6、帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參加體育活動的愛好。

幼兒園小班周工作方案6

工作要求：

⒈本周連續(xù)開展主題《親親一家人》，了解自己的家和家庭成員，親近父母和長輩，感知一家人之間的親熱關(guān)系，初步體驗家人間的親情。

⒉帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)新學(xué)期韻律操，鼓舞每位幼兒仔細(xì)學(xué)習(xí)，動作規(guī)范。

⒊連續(xù)開展班本微課程“植物生長的隱秘”，引導(dǎo)幼兒觀看植物的生長改變。

⒋每周平安一話：玩具不能塞耳朵。

內(nèi)容：

⒈來園接待：熱忱接待幼兒，能和小伴侶、老師相互問好。

⒉區(qū)域嬉戲：重點指導(dǎo)美工區(qū)《紅燈籠》等。

⒊其它：安撫個別心情不穩(wěn)定的幼兒;參觀班級新環(huán)境;情愿照看自然角內(nèi)新種植的植物。

⒋晨談：運(yùn)動中怎么愛護(hù)自己;三八節(jié);春天來了。

戶外：

熬煉隊列練習(xí)：在老師的帶領(lǐng)下，練習(xí)從圓圈變成直線的隊列改變。

操節(jié)、韻律活動：熟識音樂、律動，學(xué)做新操。

嬉戲：

目標(biāo)：在追皮球嬉戲中練習(xí)追趕跑，提高動作的.協(xié)調(diào)性。集體嬉戲：繞過小樹林

目標(biāo)：進(jìn)展幼兒繞過障礙物跑的力量。集體嬉戲：丟手絹

目標(biāo)：進(jìn)展幼兒沿圈追趕跑的力量。集體嬉戲：踩高蹺

目標(biāo)：練習(xí)踩高蹺，提高身體動作的平衡性。集體嬉戲：拋的高，接的穩(wěn)

學(xué)習(xí)活動：

藝?音：媽媽我要親親您

語言：媽媽過生日.：生氣的爸爸媽媽

藝?美：全家福

數(shù)學(xué)：小兔吃蘿卜

日常生活：

⒈盡快適應(yīng)新學(xué)期，懂得運(yùn)動中如何愛護(hù)自己。

⒉結(jié)合自己學(xué)號，盡快熟識自己儲物柜的存放位置。

⒊注意禮儀訓(xùn)練，引導(dǎo)幼兒在與同伴相處時能保持謙讓、禮貌的看法。

⒋提示孩子多喝水，勤洗手，預(yù)防春季感冒。

家長工作：

⒈關(guān)心幼兒在家養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，能夠堅持早睡早起。

⒉利用飯后、臨睡前的這段時間，一起閱讀。

⒊發(fā)覺孩子的進(jìn)步與成長，有針對性地確定和鼓舞，關(guān)心幼兒建立自信念。

⒋鼓舞幼兒在家堅持“自己的事情自己做”，主動擔(dān)當(dāng)起力所能及的家務(wù)，提高孩子動手力量。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

⒈主題環(huán)境：供應(yīng)各種建筑物的照片、圖片和各種質(zhì)地的嬉戲材料(紙盒、瓶、罐、積木等)，供幼兒建筑各種各樣的“家”。

⒉嬉戲環(huán)境：豐富角色嬉戲材料，為豐富角色嬉戲的情節(jié)開展做好預(yù)備工作。

幼兒園小班周工作方案7

工作重點

1、了解各種常見水果的主要特征，初步對猜謎感愛好，能聽清謎面，猜想謎底，幼兒園小班第十三周工作方案。

2、樂于參加美工活動，嘗試用手指團(tuán)紙、捏緊。會用漿糊黏貼，保持畫面清潔。

3、正確感知5-6種玩具，喜愛參與找一找，猜一猜的嬉戲。

生活活動指導(dǎo)要求

1、秋天是一個干的季節(jié)，孩子能在老師的提示下，定時喝水，有秩序地喝水和取放杯子

2、連續(xù)培育午睡時按次序穿脫衣服、鞋襪，并把它們放在固定的地方。

訓(xùn)練活動內(nèi)容支配

1、語言：太陽公公起得早

2、數(shù)學(xué)：雜技表演、客人來了

3、藝術(shù)：小方紙、小白兔

4、科學(xué)：裝冰塊

5、健康.：尖刀手、小貓別親我區(qū)域材料

投放指導(dǎo)

1、生活區(qū)：學(xué)習(xí)折疊套頭衫、褲子，工作方案《幼兒園小班第十三周工作方案》。供應(yīng)多件套頭衫和褲子。指導(dǎo)幼兒如何疊套頭衫和褲子。

2、美工區(qū)：涂涂畫畫。指導(dǎo)幼兒用相應(yīng)的顏色來畫。供應(yīng)各種畫有各種水果的圖畫紙。如蘋果畫紅色，香蕉畫黃色等。

戶外活動

1、學(xué)會在地毯上爬，匍匐前進(jìn)。

2、引導(dǎo)幼兒嬉戲時不搶先、不擁擠，有秩序的嬉戲。

家長工作

1、利用星期天的時間，帶幼兒去超市，了解各種常見水果的主要特征。

2、通過接孩子時間，準(zhǔn)時了解孩子在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容，回家后能和孩子一起來復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

幼兒園小班周工作方案8

工作要求

⒈本周開展主題《小小蛋兒把門開》，引導(dǎo)幼兒初步了解雞蛋的形狀特征和內(nèi)部構(gòu)造，鼓舞幼兒與同伴溝通表達(dá)自己的發(fā)覺和想法。

⒉天氣慢慢轉(zhuǎn)暖，戶外活動前后要提示孩子穿脫衣服，適當(dāng)增減衣服，休息后喝水，做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護(hù)理和指導(dǎo)。

⒊加強(qiáng)幼兒的文明、禮貌訓(xùn)練，引導(dǎo)幼兒早晨主動與同伴、老師打招呼。

⒋帶孩子熟悉動植物角并觀看動植物的成長改變，嘗試讓孩子來澆水喂食。

⒌平安一話：自己的物品自己用。

晨間活動

⒈來園接待：熱忱接待幼兒，提示幼兒依據(jù)進(jìn)門三部曲進(jìn)行每日的晨檢問好和嬉戲。

⒉區(qū)域嬉戲：組織幼兒開展區(qū)域嬉戲。

⒊其它：觀看小麥的成長改變;為自然角的金魚換水;開展談話活動，說說自己知道的蛋以及蛋是哪里來的等。

⒋晨談：吃飯平安要留意;蛋寶寶從哪里來的;我喜愛吃的蛋制品;誰會生蛋;怎么樣愛護(hù)蛋寶寶……

戶外熬煉

1.隊列練習(xí)：能拉著圓圈走，聽音樂做相應(yīng)的動作，變換隊形。

2.操節(jié)、韻律活動：學(xué)習(xí)新操，情愿跟隨老師基本地完成整套動作，留意力集中。

3.分散活動：能自主選擇嬉戲區(qū)并平安用法運(yùn)動器械，知道嬉戲后將手環(huán)帶回班級。

日常生活

⒈與幼兒一起玩智力嬉戲“誰拿走了雞蛋”。

⒉展現(xiàn)蛋世界的圖片，與幼兒一起熟悉各種各樣的蛋，區(qū)分蛋的大小，顏色。

⒊平常有意識地播放音樂《小小蛋兒把門開》，既讓孩子熟識歌曲旋律，同時營造主題氛圍。

家長工作

⒈帶孩子去菜場看看、摸摸雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋、鴿子蛋比一比蛋的大小。

⒉家長可以在網(wǎng)上找一些雞鴨鵝的照片以及視頻供幼兒觀看。

⒊和我們一起收集蛋殼，洗潔凈后帶到幼兒園。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

⒈主題墻面環(huán)境：

布置《小小蛋兒把門開》的主題墻，布置“蛋的世界”。播放“小小蛋兒把門開”的音樂，營造主題氛圍。

⒉嬉戲環(huán)境：

大賣場里預(yù)備蛋，可以進(jìn)行買蛋的嬉戲。

幼兒園小班周工作方案9

主題圖形寶寶周次15日期周工作重點

1、初步熟悉圓形、方形、三角形以及在我們?nèi)粘Ｉ钪械膽?yīng)用，幼兒園小班第十五周工作方案。

2、愿意用各種外形的積木進(jìn)行搭建活動。

3、學(xué)會用肢體動作替換制定動作，初步體驗不斷改變的歌表演活動帶來的歡樂。

生活活動指導(dǎo)要求

1、天氣變冷了，學(xué)會快速地穿脫衣服、褲子。

2、入廁的時候，男孩子學(xué)會用手拿好小弟弟小便，女孩子用手勾好褲子小便，以防弄濕褲子。

訓(xùn)練活動內(nèi)容支配

1、語言：甜甜的年糕

2、數(shù)學(xué)：調(diào)皮的小貓

3、藝術(shù)：綿羊

4、科學(xué)：甜甜的糖哪里來

5、健康.：過家家

區(qū)域材料投放指導(dǎo)

1、建構(gòu)區(qū)：小小建筑師。供應(yīng)各種外形的積木。指導(dǎo)孩子嘗試依據(jù)積木的外形進(jìn)行對稱建構(gòu)。

2、美工區(qū)：我是魔術(shù)師。供應(yīng)彩色的橡皮泥和幾何圖形模具。引導(dǎo)幼兒用各種圖形模具來制作各種圖形。

戶外活動

1、學(xué)習(xí)跑跳，在跑跳的過程中留意平安。

2、引導(dǎo)幼兒嬉戲時不搶先、不擁擠，有秩序的嬉戲。

家長工作

1、家長利用休息時間，多帶孩子到外面走走看看，讓他們了解和發(fā)覺各種圖形的物品、建筑物等，如柵欄是菱形、三角形，小路是正方形、長方形等等。

2、關(guān)注天氣，為您的孩子做好冬季保暖，以防感冒。

幼兒園小班周工作方案10

一、周工作重點

1、熟悉不同的清潔用品。

2、觀看四周建筑的形狀特征，了解四周的環(huán)境，喜愛自己居住和生活的地方。

3、理解詩意，喜愛朗誦古詩。體會農(nóng)夫種糧的辛苦。

4、發(fā)覺陀螺是怎樣轉(zhuǎn)動的。學(xué)做小陀螺，并能讓它轉(zhuǎn)動起來。

5、能正確區(qū)分早晨、晚上、白天、黑夜，知道他們之間的挨次。

二、生活活動指導(dǎo)要求

1、隨時提示幼兒留意自己的衛(wèi)生，如飯前便后要下手等。

2、表揚(yáng)吃飯時不剩飯菜，疼惜糧食的幼兒，培育幼兒良好的用餐習(xí)慣。

三、訓(xùn)練活動內(nèi)容支配

1、健康.：神奇的箱子回家路上

2、語言：憫農(nóng)

3、科學(xué)：好玩的陀螺

4、數(shù)學(xué)：什么時候

5、藝術(shù)：大雨下雨

四、區(qū)域材料投放指導(dǎo)

1、清潔用品，給娃娃洗澡。

2、繪畫紙，油畫棒，讓孩子畫出自己家的房子和居住的小區(qū)畫出來。。

3、古詩表演。

4、供應(yīng)三角形，正方形的陀螺的材料。

五、戶外活動

1、嬉戲“蘿卜蹲”

2、小貓釣魚。

3、嬉戲“大雨小雨”

3、投籃

六、家長工作

1、家長留意培育孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣，鼓舞孩子獨立完成一些清潔工作。

2、接送孩子的路上，家長引導(dǎo)孩子看一看，說一說，從幼兒園到家沿途有什么建筑物，各個建筑物有什么特點。

3、家長多找一些故事和孩子一起觀賞，體驗古詩的韻律美。

4、在家里為孩子供應(yīng)做脫落的材料，讓他自己嘗試做陀螺。和孩子一起做陀螺，感受童年的歡樂。

5、在日常生活中家長要結(jié)合各種活動讓孩子區(qū)分早晨、晚上、白天、黑夜。

幼兒園小班周工作方案11

周工作重點

1、能在熟悉紅、黃、藍(lán)、綠等顏色的基礎(chǔ)上能將顏色標(biāo)記與實物匹配，感受顏色的豐富與漂亮。

2、能跟著音樂較合拍地做動作，能聽、看信號，在音樂結(jié)束時找到相應(yīng)的顏色場地。

3、天氣轉(zhuǎn)冷，能堅持每天上幼兒園。

生活活動指導(dǎo)要求

1、學(xué)習(xí)獨立進(jìn)餐，并保持桌面、地面潔凈，不亂扔食物的殘渣。

2、天氣冷了，不任憑脫外套，起床后能自己穿上鞋子，并留意不反穿。

3、幼兒學(xué)習(xí)正確運(yùn)用餐巾紙擦鼻涕的方法。

訓(xùn)練活動

內(nèi)容支配

1、語言：拔蘿卜

2、數(shù)學(xué)：去歡歡家

3、藝術(shù)：寶寶涂色

4、科學(xué)：大蘿卜

5、健康.：輕輕

區(qū)域材料投放指導(dǎo)

1、益智區(qū)：按數(shù)取物。讓幼兒依據(jù)點卡數(shù)量取物。

2、生活區(qū)：給娃娃穿衣服。連續(xù)兒歌正確折衣服，練習(xí)扣紐扣、拉拉鏈。

3、美工區(qū)：小魚吐泡泡。供應(yīng)大大小小不同的瓶蓋、胡蘿卜等讓幼兒蘸顏料在畫有不魚、水草的背景圖上印泡泡。

戶外活動

1、練習(xí)兩人近距離滾接皮球，進(jìn)展手眼協(xié)調(diào)力量。

2、體驗與同伴共同嬉戲的樂趣。

家長工作

1、天氣轉(zhuǎn)冷，鼓舞孩子早睡早起，堅持每天上幼兒園。

2、請家長連續(xù)指導(dǎo)幼兒在家結(jié)合兒歌練習(xí)穿脫衣褲。

3、在家中，和孩子進(jìn)行“我喜愛什么”的談話，收集、整理孩子自己喜物的物品。

幼兒園小班周工作方案12

上午活動支配

區(qū)域活動

1．益智區(qū)：投放大小不一的動物圖片，練習(xí)分類。

2．生活區(qū)：學(xué)習(xí)拉拉練、扣紐扣。

3．構(gòu)建區(qū)：供應(yīng)中型玩具，讓幼兒練習(xí)壘高。

戶外活動

毛毛蟲

吹泡泡

螞蟻運(yùn)豆豆

小白兔采蘑菇

小司機(jī)（看信號跑）

隊列動作：連續(xù)練習(xí)一個跟著一個走、走成一個大圓圈。并能向圓心靠攏、分散。

分散活動：抓尾巴、梅花樁、地墊、棒球

教學(xué)活動

語言：重陽節(jié)、從頭忙到腳

美術(shù)：下雨了

音樂：大拇哥

英語：handandfoot

健康：每天刷牙

嬉戲活動

1、本周開展：娃娃家，涂涂畫畫，米奇商店的嬉戲。

2、創(chuàng)游結(jié)束后能聽到音樂回到位置上爭論嬉戲。

下午活動支配

室外嬉戲

走平衡橋

滑滑梯

老狼老狼幾點了

高人走矮人走

傳彩球

室內(nèi)嬉戲

涂色活動

歡樂手工

桌面嬉戲

歌曲聯(lián)唱

聽故事

其他

幼兒園小班周工作方案13

本周工作要求

1.本周連續(xù)進(jìn)行《小手和小腳》主題活動，讓幼兒用小手畫出漂亮的作品，使自己的小手變得更能干。

2.嘗試參與每種制造性嬉戲，在嬉戲中懂得和他人交往，用自己的話描述自己的需要。

3.讓孩子知道重陽節(jié)是老人的節(jié)日，能夠和身邊的老人（爺爺、奶奶等）說上一句節(jié)日歡樂。

日常生活

1、晨間活動嬉戲中，能夠排隊玩嬉戲，玩好后排到隊尾不插隊。

2、天氣轉(zhuǎn)涼，關(guān)心并提示幼兒上完廁所要把衣服塞到褲子里。

環(huán)境訓(xùn)練

1.主題墻：展現(xiàn)《下雨了》并能夠和同伴間相互溝通自己的作品。

2.區(qū)域嬉戲區(qū)新增幼兒數(shù)學(xué)區(qū)，供應(yīng)大小不一樣的圖片讓幼兒練習(xí)分類

3．進(jìn)一步完善戶外器械和娃娃家的生活用品，并制作標(biāo)記。

家長工作

1、天氣轉(zhuǎn)涼，請路途遠(yuǎn)的孩子家長給幼兒多加上一件外套。

2、在家讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做，要自己吃飯、在大人的關(guān)心下、引導(dǎo)下，穿衣服。

3、下周四（10月29日）我班開展家長半日活動，請?zhí)崆爸浜霉ぷ鳎瑴?zhǔn)時參與。

幼兒園小班周工作方案14

一、入園

1、熱忱接待家長與幼兒，提示幼兒主動與老師相互問好，并與爸爸媽媽說“再見”。

2、提示早來的幼兒進(jìn)行寧靜的桌面活動。

3、鼓舞幼兒大膽選擇自己喜愛的晨間自選活動，體驗和同伴共同活動的樂趣，增加合作、共享意識。

二、戶外活動

【活動地點】滑滑梯

【活動內(nèi)容】體育活動---螞蟻搬豆、滾球、玩滑滑梯、投擲彩球等

寧靜活動——用印章繪畫花草、樹葉等。

【活動目標(biāo)】

1、喜愛參與體育活動，能開心的與小伴侶一起活動。

2、學(xué)習(xí)滾球的基本動作，提高動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

3、懂得相互謙讓，養(yǎng)成活潑開朗不怕困難的優(yōu)秀品質(zhì)及良好的行為習(xí)慣。

4、進(jìn)展小肌肉動作及手眼的協(xié)調(diào)性，培育專注力。

【活動預(yù)備】螞蟻頭飾、小樹、大球、小球、彩球、懸掛可投擲的圈若干等

【活動過程】分組進(jìn)行嬉戲。

1、引導(dǎo)幼兒熟識新嬉戲場地和活動內(nèi)容。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀看嬉戲玩法圖示并開展活動，向幼兒介紹平安圖示，了解平安規(guī)章，留意平安。

3、分組組織幼兒開展場地活動。

4、幼兒依據(jù)意愿選擇活動內(nèi)容開展活動，老師指導(dǎo)幼兒遵守嬉戲規(guī)章。

（1）開展螞蟻搬豆活動：引導(dǎo)幼兒頭戴螞蟻頭飾，圍著小樹進(jìn)行“滾球”，一個跟一個，不推擠。

（2）開展滑滑梯活動：引導(dǎo)幼兒從滑滑梯臺階一邊排隊然后不推擠地進(jìn)行玩滑滑梯。

（3）開展?jié)L球活動：幼兒兩人一個球，相互滾動一起玩。

（4）開展寧靜區(qū)活動：引導(dǎo)幼兒用印章沾上顏料然后依據(jù)畫面進(jìn)行作畫。

三、早操

1、能主動參加“小珍寶”歌表演活動，能快速找到同伴一同表演。

2、能心情開心的和老師、小伙伴一起參與嬉戲。

四、點心

1、提示幼兒卷袖子、摸藥皂正確洗手，會排好隊輪番洗手，不相互推擠碰撞。

2、能坐端正較快喝完自己一份的牛奶和蛋糕，并保持桌面整齊。

3、提示幼兒吃完點心要準(zhǔn)時擦嘴巴，開展寧靜等待活動。

五、集中訓(xùn)練活動

本周活動主線:我愛媽媽

星期一

活動一

【活動內(nèi)容】數(shù)學(xué)活動——比較物體長短

【活動目標(biāo)】

1、喜愛參與數(shù)學(xué)活動，體驗活動過程帶來的樂趣。

2、能從3個物體中找出最長的和最短的。

3、提高觀看、感官辨別力量和口語表達(dá)力量。

【活動預(yù)備】

物質(zhì)預(yù)備：（1）紅色長吸管、藍(lán)色短吸管各一根；顏色不同、長短不同的吸管人手3

根。(2)自制長短排序標(biāo)記圖

材料配套：幼兒活動操作材料《科學(xué)找出最長的》，親子手冊《領(lǐng)域活動誰的手臂長，誰的手臂短》?！净顒舆^程】

一、觀看紅色長吸管、藍(lán)色短吸管，引導(dǎo)幼兒區(qū)分長短，并正確表述。

1、出示紅色長吸管、藍(lán)色短吸管。

師：紅色的吸管和藍(lán)色的吸管比，有什么不一樣？（紅色的長，藍(lán)色的短）

二、示范講解比較長短的方法

（1）示范講解：把吸管橫著放，一頭對齊，看看另一頭就知道哪一根長、哪一根短了。

（2）引導(dǎo)幼兒拿出兩根長短不同的吸管并操作，比較吸管的長短。

師：哪根吸管長呢？你是怎么比的？

三、比較物體的長短，找出并說出最長的和最短的。

（1）引導(dǎo)孩子動手比較，并說一說

師：小伴侶們都有3根吸管，請你們比一比，然后說說哪種顏色的吸管最長、哪種顏色的吸管最短。

（2）引導(dǎo)幼兒拿出3根吸管并比較長短

師：請你們把最長的找出來，把最短的找出來。

（3）引導(dǎo)幼兒操作《找出最長的》

四、幼兒看標(biāo)記將物體按長短差異進(jìn)行正逆排序。

1、出示并引導(dǎo)幼兒熟悉長短排序標(biāo)記圖

師：這張圖是什么意思？

2、吸管排排隊：讓幼兒看標(biāo)記排序。

3、幼兒操作，老師觀看指導(dǎo)

五、活動結(jié)束。

師：今日小伴侶的小手都很棒能比較出誰長誰短，很棒！

星期二

活動一

【活動內(nèi)容】語言活動——想媽媽（兒歌）

【活動目標(biāo)】

1、通過念兒歌表達(dá)自己對媽媽的情感。

2、依據(jù)畫面理解兒歌內(nèi)容，學(xué)念兒歌。

3、提高傾聽與理解力量

【活動預(yù)備】

閱歷預(yù)備：學(xué)過“打電話”的嬉戲。

物質(zhì)預(yù)備：玩具電話機(jī)，積木，掛圖。

【活動過程】

一、出示玩具電話引出課題。

老師出示玩具電話，和幼兒玩嬉戲“打電話”。

二、多形式引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容。（關(guān)心幼兒自主感知理解兒歌）

1、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀看，熟識并理解兒歌內(nèi)容。

師：這上面有誰啊？多可愛的寶寶呀，他在干什么呢？

（1）老師有感情地朗讀兒歌。

提問：兒歌的名字叫什么？兒歌都說了什么？

（2）老師結(jié)合掛圖再次朗讀兒歌，并引導(dǎo)幼兒跟著念。

提問：請把你聽到的兒歌念出來。

2、幼兒兩兩溝通：你聽到了些什么？念給旁邊的小伴侶聽一聽。

三、多形式支持幼兒學(xué)念兒歌。（關(guān)心幼兒理解故事內(nèi)容，感受在家也能做的歡樂心情）

1、師領(lǐng)著幼兒看著圖譜一起來念兒歌，1~2遍。（老師重點結(jié)合梳理圖引導(dǎo)幼兒熟識兒歌）

2、請個別幼兒來念兒歌，提高幼兒學(xué)習(xí)的愛好。

師：有誰能來念念兒歌？

3、分小組進(jìn)行念兒歌，調(diào)動集體合作的精神。

四、活動結(jié)束

師：今日小伴侶很棒，很快學(xué)會了兒歌《想媽媽》，回家