幼兒園實習報告-1

幼兒園實習報告幼兒園實習報告1

小時候的幻想就是能做一名老師，沒想到我等的這一天最之后了，站在二十多名小伴侶的面前講課，這得感謝姚園長的鼓舞與支持，讓我能夠在那里盡情地發(fā)揮自我的特長，進取的投身于訓練事業(yè)，并感受到做一名老師的快樂，以及挖掘自身的價值的快樂。

我原來認為幼師是件很簡便的職業(yè)，踏入這個行業(yè)才明白并不然。剛剛進入幼兒園，才明白原先在學校里學到的學問一些理論的東西，缺乏實踐閱歷。來到了幼兒園，應對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開頭。一向就很喜愛小伴侶的我，每一天早早的來到學校等待著小伴侶的到來每一天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友情的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的主角與孩子玩耍，與小伴侶之間增進情感，放學的時他們也熱忱的和我道別。慢慢的小伴侶跟我熟識起來了，并喜愛在我的課堂上進取回答問題，看到小伴侶們學到東西，我也替他們感到興奮。上課的時候，我盡量照看到每個小伴侶，尤其對于那些性格較為內向的小伴侶，由于我期望他們也能進取融入課堂。作為幼師平易近人、和氣可親是很重要的，這樣小伴侶才情愿與老師親近。我們班的小伴侶對于老師的表揚和批判是看的很重的，所以作為老師的我對他們總是多表揚少批判，一視同仁，孩子做的好時應準時表揚，做的不好時我們就賜予適當的指導，必要的時候，我會主動與家長溝通溝通看法，共同探討解決問題的方法。在訓練幼兒時，讓我明白訓練孩子不是一朝一夕的事，是一個漫長的過程。

對于剛剛走出學校大門的我們，可謂毫無工作閱歷。應對新接手的工作的，那么多孩子，我毫無頭緒，不知從何著手，幸好有姚園長和曹改老師的鼓舞和支持，讓我信念倍增。在教學工作中，我很努力的去完成我的工作，仔細寫好教案，教具都一一的預備好，虛心理解老師給我的看法加以汲取，并重新制定和修改。在教學活動過程中，抓住幼兒感愛好的事物為動身點，設計和制定教案。經過多次的嘗試，我學會了如何上課，同時也克服了自我緊急又害怕的心理，才漸漸擺脫了自我的心理負擔。每當上完一堂課后，我會準時的寫課后反思，分析小伴侶上課不夠專注的緣由，是我的表情不夠生動，還是教具做的不夠鮮亮生動等。總結后并為下次上課做好預備。

在生活中我鼓舞孩子們的特長，讓孩子自由的去說他們想說的話，營造一種暢所欲言的氛圍的環(huán)境，在日常生活中引導幼兒與團體的關系，讓幼兒明白自我是團體中的一員，并樂于參與團體活動。訓練幼兒關懷團體、關愛他人、禮貌待人。

在這兩個月里我在兒園既要保育又要訓練，保育就是管理幼兒的吃喝拉撒，訓練就是讓幼兒子幼兒園健康快樂地成長進展。幼兒園處于幼兒奠基階段，從大的方面說要對幼兒終身可持續(xù)進展負責，從細的方面來講就是對幼兒的人身平安、喜怒哀樂、當天的心境負責。這就要求訓練者要有足夠的心、愛心。由于幼兒很需要老師的關愛，所以我會常常抱抱他們、摩挲他們，讓他們充分感受到老師對他們的愛。這樣他們就更喜愛我了。在幼兒園一天老師是非常辛苦的，小伴侶的精力總是非常的旺盛，所以我們一天八小時總要聚精會神的盯著他們。

在幼兒園也少不了和家長打交道，這與家長打交道也是一門學問，由于班上孩子較多，我們做老師難免顧及不到的時候，孩子有什么磕磕碰碰的，家長就回來找麻煩，這個時候我們老師就要細心耐煩的說明緣由，所以們時刻得留意幼兒的平安問題。

在實習的過程中我存在著一些不足點：

1、在組織課堂教學的時候，我不擅長管理課堂紀律，孩子們弄得我不知所措。之后主教老師教了我一套她常常管理孩子的方法，這招很有效，立即讓孩子們安寧靜靜的聽我講課。

2、作為一名新老師，我的教態(tài)不自然，語言顯得生澀難懂，速度也把握的不準。為了克服這些不足，我每一天上課對著鏡子，端正自我的教態(tài)，并錄下自我所說的話，發(fā)覺問題后準時改正。

3、我每次寫的評價語言過少了，太寬泛，不俱有針對性。之后經過向本班老師虛心學習，漸漸把評價寫得規(guī)范化。

4、沒有顧及到班里的每個孩子，由于不了解本班幼兒，因而沒有很好的做到因材施教。為了快速的與孩子熟絡起來，我每一天和小伴侶玩嬉戲，并有目的性的去留意某個小孩。

5、對于幼兒意外答案和突出行為和語言，不能快速的地、敏捷地應答和處理，遇到這種情景時我總是很驚慌。這是閱歷不足的表現，經過觀看主教老師的處理方法，我漸漸學會自我獨立解決問題。

經過這段時間的實習，讓我的思想變得更加成熟，性格變得闊然開朗了很多，讓我能夠了解幼兒園，了解孩子，了解這份工作的重要性和愛好性，和孩子溝通需要耐煩、細心、童心、職責心。同時這也是我們作為一名幼兒老師所需的職業(yè)素養(yǎng)。在今后的工作中，對孩子負責，對工作仔細，做到理論學問與實踐相結合，不斷學習，努力提高自我的學問技能，更好的為幼兒服務。最終感謝姚園長和主教曹老師給我工作上的指導，并讓我學習到珍貴的閱歷，讓我體驗到初為人師，汗水中有所得，付出了真心，得到的也將是真心的回報。在將來的工作中，我會更努力，為幼兒園貢獻自我的一份力氣。

幼兒園實習報告2

七月二號那天，陰雨連連，鐵路、大路一路車行地來到了生疏的殷店，在一所美麗的幼兒園內，我們換上了紅色的tz制服，便開頭了為期近四十天的tz之行。這次tz之行主要分為兩個時期，一個是招生期，另一個就是授課期了。我的述職報告就從這兩個時期來談談吧。

一、招生期

招生期的日子也許有一星期多，現在坐在電腦前悄悄地回想那段時間，涌出的感覺就似乎一杯加了糖的咖啡，濃濃的苦味中溶著淡淡的香甜。到達的當晚，方校長主持，我們開了會，分了組，有幸地我和黃露潔老師分在了一起，以后的每天，我們的生活便如了那句古話，“日出而作，日落而息”，開頭了真正的下鄉(xiāng)宣揚。

第一天，懷著初生牛犢之氣，拿著厚厚的宣揚頁，報名表，還有視之如生命的賬單，我們走街串巷，挨家挨戶去敲門。我們倆所負責的區(qū)域是張寨一帶，距離比較遠，由于沒有借到自行車，只能靠著兩條腿前去?；蛟S是性格相投的原因，工作的間暇，我們或相互去調侃，或相互講自己所知道的趣事，一路上總是歡聲笑語。中午飯點時，拖著餓扁的肚子又一同坐在了鄉(xiāng)村的小百貨店旁，吃辣條，啃饅頭，喝著礦泉水，一邊談天，一邊聽和看著過往的鄉(xiāng)村人。那時候，柏油路旁的楊樹葉好綠呀，一片片的花生地也寬闊的可愛。一成天下來，雖然很勞碌，卻感覺歡樂比辛苦多得多。驚奇的是，不知道是我們方法得當，或是當地家長的訓練覺悟比較高，還是上天真的會憐惜美好的人，當太陽收起了辣臉，變得像小姑娘般紅潤，黃昏最終降落的時候，我們一共招到了九個人，成了招收最多的一個小組。

之后的各天，太陽變得越來越毒，問題也接著一個個出現了，我倆也一每天疲軟和勞累起來，可不管怎樣笑聲總回蕩在我們走過的小路上。

“你越來越像包公了，只是比他胖?！?/p>

“納尼?那你已經是女包公了，呵呵，由于你比我還黑哩!”

當我們一次次敲了冷門，一次次被家長婉拒，遲遲打不開局面時，會說：“找個涼快地兒歇會兒，捋捋思路”;當我們腿軟的不行，口渴得厲害時，會間或打個賭，輸了的到路邊摘狗尾巴草，編個玩意兒送給對方;當跑了一天卻一無所獲時，會自我勸慰地說：“沒關系，至少我們曾經是第一。”

就這樣，招生期漸漸地走到了它的終點，我的心里卻很是非常地不舍。

二、授課期

我誕生在一個訓練之家，父母親都是老師，因此從小腦袋里便模模糊糊地有一個老師的志愿。高考那年我如愿地考上了河南師范高校，選擇了一個自己喜愛的漢語言文學專業(yè)。高校四年，如風吹云散，很快就過完了。由于忙著考研就不得不放棄了實習的機會，雖然功夫不負有心人考上了，可作為一名師范生而不能真正登上一次講壇，心里總留了一個莫大的遺憾。畢業(yè)前，間或的一次機會，在宣揚欄里看到了tz的聘請信息，便欣然地報了名，以圓一下自己的老師夢。

幼兒園實習報告3

當實習日期慢慢接近的時候，我懷著一顆期盼的心情等待著，但當日子真正來臨的時候，我覺得有些擔心了，但當我走進觀一幼兒園時，心立刻就放下了，這里的老師和領導都很親切。

時間如白駒過隙一般匆忙走過，這一個多月就這樣結束了，再回首與孩子在一起的日子，我真的很快樂，和他們在一起過生日，在一起玩耍。

實習對我們來說真的是一個很好的機會，不僅可以看清晰自己的力量，更可以找到和書本上完全不一樣的學問面，古人常說：聽不如看，看不如做。人可以進展到如此強大當然也不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的進展。在本次長達一個多月左右的實習期間，我們從各個方面了解了自己將來的工作性質、義務和責任。

一個月的實習，讓我第一次與幼兒親熱接觸，這次真槍實彈的練習，讓我受益匪淺，讓我漸漸愛上了幼兒老師這個完榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒老師們的辛苦。

實習讓我第一次置身于.活動中，與不同的人打交道。和小伴侶搞好關系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小伴侶都喜愛你，喜愛你組織的活動，怕呢，就是讓小伴侶聽你的要求，和你一起活動。這次我也把握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財寶。

實習讓我的思想漸漸成熟，行為收斂了很多，在今后的日子里，我將會連續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。

這個月不僅是我人生中一段寶貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我信任在將來的訓練生涯中我會做得更好。

這次實習中我第一次懂得了理解、喜愛孩子，要有許多許多的耐煩、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向，回顧這些日子，我學到了很多幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的珍貴財寶。

在這段時間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的學問一些理論的東西，缺乏實踐閱歷。而這次實習對我來說是一次特別有益的磨練和嘗試。

在這一個月的時間里我才真正的知道了保育員的工作也很辛苦。也很重要。也總結出一些閱歷。首先，整理好本班教室的衛(wèi)生，削減幼兒與細菌接觸的機會。堅持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，對于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用消毒液進行消毒。

教室、洗刷間的地板隨臟隨擦，避開地面有水使幼兒滑到。給幼兒制造一個清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境，同時培育幼兒留意保持個人和生活場所衛(wèi)生的好習慣。保育工作是很辛苦的，但是也要很細心，這樣才能做好保育工作。

我在實習中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒老師更難；也知道了自己的不足。我們要回到學校來改善學問，彌補缺口。每個孩子都有自己的內心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的仆人。

真正走進孩子的世界，去發(fā)覺他們，轉變他們，訓練他們，這個世界就是天才的世界。跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們。經過實習，我才發(fā)覺，要想當一名真正合格的幼兒老師還真不簡單，完靠現在學的學問是遠遠不夠的。和孩子們在一起的喜怒哀樂，現在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。

我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的快樂；我愿用我的實心，換取全部人的認同。

只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教原來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對一個個天真的孩子，我們更應當用母親般的心去呵護他們。短暫的實習，我更加堅決了自己的選擇。

通過實習，使我更深刻地了解到了一名幼兒老師的工作；更深刻地了解和把握了小班這一年齡階段的幼兒的身心進展特點，作為一名幼兒老師，除了做好幼兒的訓練工作外，如何做好幼兒老師、.在進展，對幼兒老師不斷提出新的要求，優(yōu)秀老師這就要求我不斷學習，

不斷進步，才能當一名合格的老師。在工作中，要不斷提高自己的水平，平常遇到什么額外任務，只要自己力所能及，要把好的方面堅持住，不足的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來。

在實習期間，最大的感受就是抱負與現實的差距很大。當我寫好一份教案，仔細地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的連接，幼兒心情的調動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對老師的組織力量和掌握力量提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要留意和提高的方面。

我把在實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個多月時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的力量在漸漸地發(fā)生改變，從中也領悟到作為一個新老師，肯定要戒驕戒躁，要時刻一種學習的看法來對待自己的工作，注意閱歷的積累，注意觀看有閱歷的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的力量。這是一個成長的過程，也是必經的過程，假如自己的看法虛心，觀看認真，汲取得當，那么，就肯定能夠取得進步，得到提高和進展。

我們是孩子的老師同樣的孩子也是我們的老師，在他們的身上我看到了自己早已丟失的一面。

本次的實習，有苦有甜，有興奮也有哀痛，但它帶來的不完是給了我們在實際的教學活動能夠有實際的閱歷，更讓我們有一種將要成為一名幼兒老師的自覺與壓力。書本是我們的基礎，閱歷是我們的利器，實習則是綜合器，讓我們在每一次的教學活動中都能夠最大限度的發(fā)揮自己的才能，使自己可以擁有自己的教學風格，當然這也不是說一夕就能完成的，前輩們之所以叫前輩是由于他們比我們多走了許多路，摸索出了許多屬于自己的東西。

而我們在向他們學習之余，也要完成從一個同學到一個合格老師的轉變，然后再完成從一個合格的老師到一個好老師的轉變，最終完成從一個好老師到具有自我風格的專業(yè)型老師的轉變，或許這三次的轉變會花費我們許多的時間，許多的精力，但這就是人生，這就是作為一個老師的'基本人生。人生的種子已然種植在我們的心頭，我想以后當我能夠自如的面對自己的同學，自然的教授同學，自由的與家長交談時，就是種子開頭生長開花繁盛之時。

在這里我很感謝我的帶班老師，她教會我許多不知道的東西。不舍的是那些天真的孩子們，他們的笑臉總是映在我的腦海，和他們在一起慢慢的找到了弄丟的稚氣。

最終盼望他們能夠在自己的一片天空中越飛約高。健壯成長。

幼兒園實習報告4

我于20xx年xx月xx日至xx月xx日在xx幼兒園進行了一個學期得頂崗實習。四個月的實習生涯轉瞬即逝，現在回想起四個月生活的點點滴滴有些不舍、有些留念。

昨日還為在一個生疏的地方，面對著生疏的人，自己適應著生疏的飲食及行為習慣而苦惱，今日卻要為離開這可愛的孩子，可親的老師，及可敬的家鄉(xiāng)文化而傷感。xx這個地方布滿了我這個頂崗實習生的快樂與淚水，xx這所幼兒園飽含了我這個頂崗生的困難與困苦，同時也見證了我的成長與收獲。

為期xx個月的實習生活，我已經體驗到了當一名幼兒老師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名老師所肩負的責任。作為一名實習老師，我深感自己的責任重大。因此腳踏實地，虛心學習，提高自身素養(yǎng)，不斷完善自我和超越自我便成為了我實習生活的主旋律。我能以老師身份嚴格要求自己，為人師表，到處留意自己言行和儀表，愛惜實習學校的同學，本著對同學負責的看法盡全力做好帶班老師及教學的每一項工作。

同時作為一名實習生，嚴格遵守實習學校的規(guī)章制度，敬重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導看法，并且和其他實習生一起團結協(xié)作完成實習學校布置給我們的任務。主動的參與實習學校組織的各項活動，很好的塑造了我們xx師范高校學前訓練專業(yè)的形象，給實習學校留下很好的印象。

20xx年xx月xx日我們頂著黑朧朧的霧霾坐上xx頂崗分隊的客車歷經3小時來到xx，實習學校的領導把我們支配好之后請我們吃了一頓飯，我們倍感領導的關懷和重視。其次天我們三個實習生便被分到了不同的指導老師班級。我被支配到了大五班劉老師的班級，第一次看到我的指導老師有一種似曾相識的感覺。

早晨的第一縷陽完迎來了我實習期間的第一批孩子，他們看看我，我看看他們，感覺都很生疏。給孩子們介紹完自己，從今便有了新的稱呼“xx老師”。孩子們每天來到幼兒園都不會遺忘說一聲“xx老師好”“xx老師，再見”。這種布滿美好感的聲音還沒有被我這個稚嫩的老師享受完，就被園長的一聲通知調到了大七班。我在大五班只有四天的實習生活，第五天就被調到了大七班，剩下的實習日子便是在大七班度過的。

因此，我又有了新的指導老師尹老師。尹老師特別的熱忱，在教學方面給了我許多的指導與關心。在這里我要向我的指導老師說一聲“感謝”。感謝您關心我將理論與實踐相結合，在教學工作上自己有了新的提高和上升。

剛走進大七班心情是特別低落的，由于我已經熟識了大班的同學和環(huán)境，再者是由于大xx班的環(huán)境很差。還有就是環(huán)境差，我所在的大班一個大講臺、一塊大黑板、40個孩子，教室特別的小，座位完全是學校模式。這就是這個班級的也許布局和設施，完全不像幼兒園的教室。

當時心情特別的低落，環(huán)境不能轉變你但是你可以試著去創(chuàng)設新的環(huán)境，想明白后，立馬轉變了這種消極的看法，以主動的心態(tài)迎接我新的一批孩子。我接手了xx老師的班，開頭自己去組織管理課堂。但是在我剛帶班時，一個孩子便出了事故。由于我的一些做法都是仿照這個班的老師做的，中午孩子吃完飯就讓他們出去玩，自己在屋里整理衛(wèi)生。

沒想到孩子在自由狀態(tài)下，一個女孩摔倒了，這件事情對我的觸動特別深。讓我對幼兒老師這個職業(yè)又有了新的熟悉，同時，在那一瞬間感覺自己成長了！也要感謝楊老師的一句話：作為新老師自己帶班責任特別重，但是你要有一個“闖”勁，就會做得很勝利?！瓣J”字讓我學會了面對班里發(fā)生的一切問題，沒有退縮，重新又開頭了我的帶班生涯?？偨Y失敗的教訓和閱歷，最終直到實習結束一切都很勝利和順當。我想這就是一種成長，這就是實習的一種收獲。

在教學方面，剛開頭仔細聽園里骨干老師講課，吸取閱歷。之后在3月下旬就開頭自己備課，修改教案，確保教案教學課件規(guī)范，內容精準。主動了解幼兒的個性差異，針對幼兒的年齡特點進行教學。課堂上主動面對，教學語言表達清楚流暢，虛心聽取指導老師的看法，彌補自己在教學工作的不足。有錯必改，自我進步。

給幼兒上好一節(jié)課，導入特別重要，為了吸取幼兒的留意力，我常常采納的方法有，視頻、頭飾、圖畫等。導入勝利這節(jié)課便勝利了一半。在教學過程中，始終體現以幼兒為主體的教學模式，敬重幼兒的個性進展，培育幼兒的制造力和想象力。訓練無處不在，對幼兒的訓練更貫穿的日常生活中。觀看幼兒的行為習慣使幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。幼兒園工作雖然繁瑣但是在教學與日常管理中嚴格要求自己，同時也要求幼兒做一名懂禮貌、愛學習的好孩子。真正履行做一名實習老師的職責。

在團隊工作方面，我們三個實習生都是來自同一個班級，因此比較熟悉和了解。在生活和工作方面都相互理解、相互關心。而我作為實習小組長負責通知他們學校里安排的各項任務，組織大家主動完成工作。聽從駐縣老師的支配，主動協(xié)作，完成任務。注意團隊合作，相互學習，不管是生活上還是工作上都不能出現分歧，即使有看法應當提出來，大家一起分析解決問題，保證團隊了的和諧和高質量完成任務。這更是一種成長一種收獲。

為期四個月的實習生活快要結束了，最終我要對自己說一聲感謝。感謝自己的努力，感謝自己的英勇，使我最終滿載而歸。信任這四個月的挑戰(zhàn)生活對自己將來工作和生活都將會影響至深?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”在幼兒老師這條道路上我還有許多路要走，但不管怎樣，我都將虛心求教，英勇的嘗試，由于我始終信任“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！”

幼兒園實習報告5

三年前我進入到xx師范學院學習，六個月前我進入到xx幼兒園進行實習，現在我結束了我的實習期，這段實習期讓我有太多的改變了，更多的是心性上的改變，深刻感受到了身為一個老師的責任，雖然我只是一名配班老師，但是我感受到了孩子們對我的敬重和愛戴，這種奇異的關系真的讓我很舒適，經過這次的實習，我才知道自己肩上的責任是多么的重，在園長以及班主任的幫襯下，我順當的結束了實習，這次的實習更加堅決了我成為一名優(yōu)秀幼師的想法。

一、實習幼兒園簡介

xx幼兒園是xx市眾多幼兒園當中的一家，但在xx市幼兒園排行榜并沒出名類前茅，但是師資力氣以及幼兒園環(huán)境一點也不輸給它們，之所以沒有得到大部分家長的青睞是由于我們并沒有過多的主動孩子的學習方面，反而更是主動孩子的身體健康，德智體全面進展，當然學習方面也不會差，xx幼兒園只會把這個年齡段的孩子應當學到的東西教給他們，不會在這個時候就給孩子造成學習上的壓力，我們幼兒園的塑膠跑道、游玩設施、兒童圖書館、兒童宿舍、模擬超市、模擬醫(yī)院等等無奇不有，孩子在幼兒園可以得到更好的學習環(huán)境，由于我們幼兒園的就坐落在一個大型的小區(qū)內，所以我們園內的孩子基本上都是小區(qū)內的孩子，沒有校車，都是由家長來接孩子回家。

二、實習工作內容

由于我才剛出來實習，我所能擔當的職務只能是班級配班老師，我被幼兒園支配在小班當老師，主要的職責就是幫助小班的班主任老師完成教學工作，盡可能制造出良好的學習環(huán)境，還有很重要一項工作任務，那就是監(jiān)督孩子們進行中午午睡，這個階段的孩子睡覺質量和睡眠時間是肯定要達到要求的，否則就會引起精神狀態(tài)不佳的狀況，后面等我漸漸的熟識的工作，班主任老師也開頭讓我獨立的去管束班級，主動的引導孩子們去主動學習。有時候在她忙的時候，一成天都會是我一個人在管理著班級，說不累是不行能的，有時候也會被孩子們氣個半死，但是我都能堅持下來，靠的就是對自己幼師身份的責任心。

三、實習的收獲與心得

這段時間下來，我發(fā)覺我整個人最大的改變就是心性變得趨向成熟了，要是我再不成熟起來還把自己當個孩子，又怎么去管理這一群的小伴侶，我現在的力量可以隨時接受園長的檢驗，我自認為我已經可以獨當一面，但是還是有很多東西是需要時間去積累的，我在幼師這條路上還有很長的路要走，我肯定可以在將來成為一名優(yōu)秀的幼師，這段實習期又給我增加了不少的信念。

幼兒園實習報告6

實習是踏入工作的第幾步，我不知道，但每當我每走一步時，生活給予我一個沖突的集合點，一邊堅持左一邊堅持右，辨別是是非非，靠的是自己的價值觀，人生觀，事情沒有肯定的好與壞。所以每一次實習教給我新的東西，適合我的我接受，不贊同的，我舍棄。

1、環(huán)創(chuàng)布置：每一個班級的環(huán)創(chuàng)代表著每一個班的特色，代表每一個老師的訓練思想。屋頂上飛著五彩，飛翔的風箏，那是一顆顆孩子渴望飛行的心;墻上的花花草草，是孩子回來大自然的放蕩不羈的心情;樓梯上的美人魚，白雪公主是童話的純真;展覽臺上的畢業(yè)畫是大班孩子希望學校的興奮的心;活潑，可愛的奧運福娃是孩子們對祖國的赤誠的愛。每一個班級環(huán)創(chuàng)的內容也許包括孩子作品區(qū)，家長溝通區(qū)，工作方案區(qū)。

2、教室區(qū)域：幼兒園的教室與學校很大不一樣，學校講究簡潔，大方，整齊。幼兒園著重創(chuàng)新，新奇，符合訓練特色，一般是根據區(qū)域設置。有建筑區(qū)，早到的孩子可以進建筑區(qū)建筑自己想象中的房子，培育想象力，制造力，數學空間思維力量;閱讀區(qū)，支配在一個寧靜的角落，有各種適合本班兒童閱讀的圖書，培育孩子的閱讀力量，集中留意的力量。繪畫區(qū)，孩子可以在這里施展繪畫才能，然后貼在繪畫墻上展覽，讓孩子得到心靈上的滿意感，增加其自信。娃娃家區(qū)，孩子可以在里面扮演各種角色，體驗.情感。

3、課堂管理：幼兒老師也會是一個優(yōu)秀的管理著，在孩子面前保持威信，還要擁有愛心去關愛每一個兒童，時刻留意力在全班而不是某一個孩子身上。如組織一堂故事課，老師有節(jié)奏性拍掌，孩子們會跟隨拍掌然后寧靜坐到自己的位置上，口令“我喜愛?！备S“我們大家都喜愛?！蔽⒆拥牧粢饬Γ谌胝n堂中來，等都寧靜下來，開頭講故事，然后請上孩子發(fā)揮自己的想象編故事，他們會很喜愛。幼兒園管理也是一門藝術，一門值得人們去討論的藝術。

幼兒園實習報告7

轉瞬間大三開頭見習的時間到了，我被分到了建業(yè)小哈佛雙語幼兒園。滿懷期盼，我和同學們一塊來到了小哈佛雙語幼兒園開頭了我們的見習生活。這是我們的第一次見習，沒有任何的閱歷，一周的見習很快就結束了，而我在這次見習中也學到了許多許多。

建業(yè)小哈佛雙語幼兒園坐落于南灣湖畔高尚生活區(qū)，占地面積4000余平方米，各項教學和生活設施均按省級示范幼兒園標準配置。富有童趣及人文關愛的活動空間與住宅小區(qū)美麗的環(huán)境奇妙融合、宮殿般的園區(qū)、綠蔭花木、小橋流水......構成了一座漂亮的

童話王國，這給孩子制造了一個自然、生態(tài)、美麗的成長環(huán)境。在小哈佛的一個星期我了解到了：小哈佛有自己的幼教集團，15年的品牌積淀了省級示范性幼兒園的訓練精髓。小哈佛幼教集團的企業(yè)愿望是：確保開端，與世界同步；企業(yè)使命是：精品訓練，奉獻.；訓練原則是：基于自然法則，順乎兒童天性，啟迪聰慧心靈，激發(fā)內在潛能，塑造優(yōu)秀品行，確保身心健康，敬重個體差異，促進全面進展；辦學方向是：討論型、國際化、個性進展。

建業(yè)小哈佛雙語幼兒園一共有七個班。兩個小班：甜心一班、二班；兩個中班：快樂一班、二班；兩個大班：愛心一班、二班；一個學前班：愛心三班。我們共15人，分成了兩人一組，來到小哈佛的第一天我們這一組進入了愛心二班。班里有三名老師：主班老師、配班老師、保育老師。由于大班的孩子自理力量相對較好，我們不需要去到處照看他們，因此，我們第一天的主要任務就是熟識他們一天的生活和學習流程，了解保育老師的工作內容以及聽教課老師講課。其次天我們依舊是在愛心二班，由于我們已經熟識了幼兒一天的生活流程，這天我們就開頭加入了老師的工作和幼兒的學習生活中，我們關心保育老師工作，幫助教課老師教學，和幼兒一起學習及做嬉戲。這兩天我們和孩子接觸感受到了孩子的天真可愛，使我更加的寵愛孩子。另外，通過兩天在大班的觀看和學習，我體會到了當幼兒老師的辛苦：我始終認為做一名幼兒老師特殊簡單，無非是每天帶著幼兒一起做嬉戲，適當教給他們一些他們能夠理解和接受的學問，但是這次來到幼兒園親身經受后才知道，要想管好一個班的孩子并讓他們接受學問，那么老師對待孩子肯定要有愛心和耐煩，要語言和氣可親，表情和動作肯定要吸引孩子。只要幼兒情愿去做事才會協(xié)作老師，去學習。尤其是大班的孩子，他們的理解力量相對于中小班的要強的多，但是會很難管，由于他們有更多自己的想法和辦法，許多事情會不聽別人的，他們這個年齡段的孩子主要學習方式是在觀看中學習，在操作中學習，在語言理解中學習，在交往中學習和在嬉戲中學習，因此，老師肯定要擅長發(fā)覺他們的愛好愛好，選擇適合他們年齡特點能夠吸引他們的內容并找到對他們有用的方法，這樣才能管好他們。

第三天，我們進入了甜心一班，這個班的孩子年齡大都是2。5左右，屬于托班。來到托班的感覺和大班完全不一樣，他們需要更多的是照看、愛惜及嬉戲。早上我們進入托班的第一件事就是喂孩子吃飯，飯后關心保育員打掃衛(wèi)生和照看孩子去廁所與喝水。在老師教課的過程中，集中留意的孩子很少，孩子許多都是坐不住，我們需要時時刻刻的留意孩子，賜予他們提示。有個別孩子甚至會打別的小孩，因此，我們要時刻留意孩子的平安。經過在托班一天的觀看、學習及參加，我感到真的很辛苦，但我同時學到了許多：托班的孩子需要老師更多的照看與愛惜，因此，保育員的工作是很重要的，保育是基礎，保育員作為幼兒老師的助手主要是幫助老師負責幼兒的保健、并幫助老師對幼兒進行訓練，是幼兒訓練工作的重要組成部分。大班的孩子自理力量、理解力量、交往力量、紀律感等比托班的孩子要強許多，所以，大班的保育老師的工作相對于托班要輕松點。在托班一天的工作使我真正體會到了看護孩子有多么的不簡單。另外，托班教課老師也是很重要的。托班孩子語言表達力量很弱，他們可以聽懂簡潔的日常溝通，這就需要教課老師選擇適合他們年齡特點的、他們能夠聽得懂并感愛好的內容教課。在托班的那天下午孩子上的是戶外活動課，時老師帶領孩子們來到戶外活動地，主要是講一節(jié)有關樹的課，孩子們都搶著去摸一摸樹干和樹葉，就連在教室很淘氣的孩子也參加了其中，由此可見，小孩子是特殊喜愛戶外活動課的，老師要適當的給孩子供應與大自然接觸的機會。在托班上午的那節(jié)嬉戲課上，有一個很淘氣的孩子告知我了他的玩具顏色及外形，一個2。5歲的孩子說的全是對的，他的辨別力量很好，我想這或許就和老師平常上課

有關，只有老師擅長抓住孩子的愛好與特長，注意個體差異，才能使每個孩子都得到很好的進展。

第四天，我們進入了愛心三班，這是一個學前班，是幼小連接班。來到愛心三班，我們大多時間就是聽教課老師講課以及觀看孩子們學習與嬉戲。通過在學前班一天的觀看與學習，我發(fā)覺：學前班的孩子相對于大班的孩子自理力量、交往力量、學習力量、獨立性、秩序感、紀律感等又強好多，但是比大班的孩子又難管一些，他們有些很淘氣，上課愛做自己的，在學前班有一個孩子老是不按老師的要求做，上課愛搗亂甚至跪在自己的凳子上，因此，老師讓他單獨坐在了窗戶邊，但是這對他還是沒有用。我通過和老師的談話了解到了他現在比以前進步多了，至少現在可以待在自己的座位上了。另外，我還了解到了他的家庭狀況，他之所以會那么的不聽話和他的家庭訓練也有很大的關系。除了學校訓練外，家庭訓練也不容忽視，俗話說：養(yǎng)不教，父母之過；教不成，不懂科學。孩子的成長離不開家庭，家庭訓練保證了幼兒機體的正常生長發(fā)育，促進了幼兒自理潛能的最大開發(fā)，促進了幼兒.化的進程，提高了兒童的審美力量，為兒童將來的進展奠定了基礎，因此家長應樹立正確的訓練觀念，創(chuàng)設良好的家庭訓練環(huán)境，這樣才能有利于幼兒的健康進展。此外，幼兒園也要與家長合作，通過家訪、家長會、家庭訓練學問講座、家庭詢問、家庭訓練閱歷溝通會、交談、問卷調查等方法指導家進步行正確的家庭訓練，這樣才能有利于幼兒健康的進展。在學前班的一天我也學到了許多：孩子們有自己獨特的見解和想法，有自己的愛好和愛好，老師在教學方面要抓住他們的特長，注意個體差異，選擇適合他們的內容，因材施教。在管理方面，要嚴愛有加，學前班的孩子不好管，在這天的下午我?guī)ьI女孩們去跳繩深刻體會到了這一點，當跳繩結束后我組織她們集合，但是她們有的不聽，我想盡方法掌握當時的場面，但是還是有點混亂。經過和老師的溝通，我熟悉到嚴愛有加是很必需的，但是批判與鼓舞要合理的運用。最終，我認為在幼兒園開辦幼小連接班是很有必要的，小哈佛這一點做的很好。幼小連接期是指由幼兒園大班進入到學校一班級，此時期恰好是結束幼兒園生活、開頭接受正規(guī)學校訓練的初期，也是幼兒心理進展的一個轉折期。因此，開辦幼小連接班是很重要的，幼兒園應調整和完善幼兒園的訓練內容，將入學預備訓練滲透到幼兒的一日生活中，并針對幼兒入學預備上的重點難點組織專題活動，同時讓家長參加幼兒園與學校的連接工作，通過培育幼兒對學校生活的憧憬和喜愛、培育幼兒對學校生活的適應、關心幼兒做好入學前的學習預備等這些幼小連接工作的方法，使幼兒進入學校時更快的適應學校的學習生活。

第五天，早上我們進入了快樂一班，中班的孩子處于4歲左右，他們大都愛玩、會玩，活潑好動，詳細形象思維占主導地位。上午老師給他們上了一節(jié)音樂課，通過觀看和學習，我感覺老師在講課的時候應適當的給孩子講一些基本的科學學問，由于許多自然現象幼兒是不知道的，比如在表演閃電和雷聲的節(jié)奏時，孩子是不知道先觀察閃電后聽到雷聲的。中午孩子吃飯的時候我發(fā)覺了一個在其他班沒有的現象，那就是許多孩子挑食，飯吃了幾口就不吃了，老師卻沒有怎么的管，這一點這位老師做的不是很好，無論作為家長還是作為老師，我們都應培育孩子從小疼惜珍惜糧食的好習慣，培育他們不挑食并將衛(wèi)生的好習慣，這樣才有利于孩子健康的成長。下午，我們都沒有進班，園長給我們開了兩個多小時的座談會和溝通會，兩個多小時的溝通，園長的話給了我很大的動力，"人生就是一項自己做的工程，我們今日做事的看法打算了明天住的房子"，所以無論做什么事情，我們都要專心去做，做幼兒老師也是一樣。

幼兒園實習報告8

時間過得飛速，一年的專業(yè)學習和時間學習已挨近結尾，我告辭了xx幼兒園，告辭了那些心愛的孩子們，還有親熱的老師，一年的實習時間讓我了解到孩子們歡樂的笑臉，了解到該怎樣和他們共處，也學習到實踐理論常識和嫻熟的操作技術，為我往后成為一名合格的幼兒園老師奠定了根底。

一、實習的意圖與含義

1、幼兒園的實習是要將校內學習的基本常識和根底理論，更好地運用于實踐，使理論與實踐相結合，在實踐中查驗、穩(wěn)固、前進、豐厚所學理論常識和技術，開端建立正確的訓練思維。

2、幼兒園的實習可使咱們這些剛要進入作業(yè)崗位的同學把握訓練訓練方法，取得從事幼教作業(yè)的實踐才能。

3、幼兒園的實習可以培育咱們調查、了解幼兒的才能。

4、幼兒園的實習，可以使咱們更多地觸摸幼兒，能和幼兒建立深沉的愛情，酷愛幼兒，更愛幼兒訓練事業(yè)，增加咱們的事業(yè)心和作業(yè)責任感

5、幼兒園的實習可以使咱們進一步了解幼兒園的全面作業(yè)，加深對幼兒園訓練使命的了解。

6、幼兒園的實習可以使咱們了解當時幼兒教改動態(tài)和.對當時幼兒訓練的要求。

二、實習的內容與進程

在xx幼兒園一年的實習生計里，小班、中班、大班的同學、老師我都有觸摸，閱歷的每一位帶課老師身上都有其一起的閃完點，是值得我往后學習和學習的，在他們每個人身上我都看到了成為優(yōu)異幼兒老師所必備的本質。

剛進入幼兒園時，我?guī)У氖切⌒“?。初入園的孩子們無法習氣與家人的別離，因此成天的哭鬧。作為一個新上手的老師，之前也沒有與這個年紀階段孩子共處的閱歷，面臨這種狀況我感到手足無措。在我蒼茫的時分是賀老師一步步的輔導我應當怎樣和孩子們共處，怎樣樣才能讓她們融入到幼兒園日子中。在搭檔的耐性、愛心，對每一個孩子的那種大愛深深的影響了我，讓我深化的了解到作為一名幼兒老師所必備的大愛。

接著我轉入到大班后，大班的孩子們在幼兒園一年現已養(yǎng)成了杰出的行為標準，他們最重要的使命是為升入學校做預備，因此老師相對小班會更為嚴峻，上課方法也有所不同。在大班我學到的更多是怎樣來操控講堂，引導同學。

中班的孩子是比較難辦理的，他們現已習氣了幼兒園日子，可是還沒有構成體系的標準。因此在中班的見習進程中，我從老師身上學到的是怎樣樣來和頑皮的孩子溝通，做為一名中班的帶班老師需求更多的耐性和戰(zhàn)略。

在實習進程中，我更多的是在做保教的作業(yè)。在保育作業(yè)中，我活躍和保育員老師調配。體現了“教中有保，保中有教”。經常要依據孩子們的特色，支配戶外活動，孩子熱了，立即給孩子墊毛巾，增減衣物；回到教室里，要督促孩子去洗手；喝水的時分，提示孩子不要說話，培育孩子寧靜喝水的好習氣；吃飯時，調查每一位孩子的進餐狀況，提示幼兒吃飯時寧靜，不挑食，細嚼慢咽；守午睡時，做好巡察作業(yè)，為孩子蓋好被子。在日常日子中引導幼兒了解自己與團體的聯(lián)系，讓幼兒知道自己是團體中的一員，并樂于參加團體活動。訓練幼兒關懷團體，關懷伙伴，禮貌待人。對幼兒進行品德訓練，使幼兒養(yǎng)成有品德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)系，聽取家長定見，依據幼兒在家時的體現，對幼兒進行對癥下藥，因人施教，同家長在一起訂正幼兒不良的習氣。

在實習進程中，我還掌管進行過幾回家長會，進行家長座談會使家長老師一起訓練幼兒的方法。為了開好家長座談會，我進行了細心預備。家長會開端前，我先與家進步行了簡略溝通。如幼兒的自理才能，學習才能等，并恰當對家長提一些要求及主見。家長會上，除了將近期首要業(yè)務奉告家長外，還對一些優(yōu)異幼兒的體現進行了恰當表彰，對單個幼兒也指出了缺陷及改進的主見。在會議完畢的時分對會議內容進行了總結，并對家長的支撐賜予感謝。這次家長會，由于預備充分，得到了園領導、輔導老師和家長的一起好評。

一年的實習生計讓我置身于.活動中，與不同的人打交道，和小伴侶搞好聯(lián)系，同其他任課老師的日常溝通中學到了很多曾經講堂上學不到的課外常識。

三、實習收成及缺乏

在一年的實習進程中，我收成甚多，總結一下幾點：

1、幼教作業(yè)要有耐性、認真、愛心、責任心偏重，一起也需求有專業(yè)的幼教技巧，了解幼兒的生理，心理特色；把握幼兒的年紀特色；性情差異，因人而異，對癥下藥。

2、應了解和把握大、中、小班每個年紀階段幼兒的身心開展特色及其在保教作業(yè)方面的差異，別的，作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的訓練作業(yè)之外，還要做好與保育員，其他老師及家長的協(xié)作與和諧。

3、要試著讓自己變成小伴侶，融入他們的日子，這樣才會取得他們的歡心，才會得到他們的信任，一起還要用母親般的心去呵護他們。

4、一馬當先，為幼兒建立典范。幼兒老師的一言一行，一舉一動，都有幼兒在仿照，所以咱們平常要端正自己，重視平常的習氣。

5、要從小班開端抓慣例，班上的慣例欠好，上課或許活動時就很費勁，練習氣例是一個進程，往后作業(yè)時，必定要從帶班開端就練習氣例，并且從一些很小的作業(yè)上下手，給孩子，給自己的班級養(yǎng)成杰出的習氣。

6、平安警鐘長鳴。無論是室內仍是室外，課中，活動中，仍是休息，平安都是放在第一位的，特殊是留意分小組活動，在嬉戲和活動前要先明確提出要求，并且必定要多著重。

實習，讓我增長了才智，更知道到了自己的缺乏：

1.我的言語不行漂亮，不行招引小伴侶，表情、動作不行豐厚，不行感染小伴侶，或許是由于自己性情偏內向，一時沒有鋪開，沒有很好的用小伴侶最可以承受的口氣、語調與他們溝通；

2.沒有照料到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因此沒有較好的做到對癥下藥，應在調集幼兒心情的一起，讓幼兒欣然承受新奇事物，新的常識；

3.訓練支配辦理水平有待于前進，這些還要在往后的訓練日子中進行熬煉。

盡管實習現已挨近結尾，但我從中所得到的收成或許或許是終身都受用無盡的。感謝帶教老師，正是你的不辭勞怨，才有了我豐厚的實習閱歷，為我的人生留下了珍貴的財寶。也感謝其他幾位老師的關懷和照料，有了他們們的熱心關懷，讓我一年的實習生計留下了夸姣的回想。

幼兒園實習報告9

今日是個陽完明媚的早上，對了，每一天都是新的開頭。我信任，今日是我這學期下園的第2次，早上滿懷期盼的來到金山幼兒園。一進幼兒園觀察了一群活潑可愛的孩子們在那里活動，是的，幼兒園的孩子應當多多戶外活動才對，觀察一張張?zhí)煺婵蓯鄣男θ荩捎谖冶容^晚來，他們差不多要早操了，先是大班的孩子們，哇。音樂一開，不用老師帶就自己很嫻熟的排好隊，開頭做操，大班的果真就是不一樣哦！

非常驚異。相對來說比以往去的幼兒園，金山幼兒園的孩子們讓我另眼相看，做了一會，這會老師出來帶操，一開頭我門還以為是沒有老師來帶操的。不過還是覺得很不錯。至少對于一個幼兒園的孩子來說，緊接著是中班和小班做完操，

到了個小禮堂。今日要在這里聽2節(jié)課，第1節(jié)是中班的，音樂活動，（小鳥捉蟲）一只只漂亮可愛的小鳥飛進來了。老師讓孩子們聽音樂然后問他們小鳥在做什么呢？答案各種各樣。讓我印象很深刻的是有個小伴侶說，小鳥在玩玩具，呵呵，，孩子的心靈是單純的，他們并不會去想那么多，挺直想成和自己生活一樣。

我仔細觀看了幾位小伴侶，其中有一個很喜愛舉手回答問題。但是蠻內向的，都是悄悄的自己一個人坐著。還有一個，活潑好動，也是很喜愛發(fā)言。比較簡單和其他小伴侶溝通，很快中班的活動就結束了，

下個是大班的語言活動（烏龜開店），首先老師先給孩子們看圖片然后一邊說明，完后提問他們，大班的確就是不一樣，許多方面都是比較好的，老師讓他們給烏龜的店做了個廣告詞。

小伴侶很主動的發(fā)言，有許多條都是非常好笑的，甚至有的都給夸張化說什么吃了烏龜的餅即好吃又能美容，聽完課。趕快到中班我看中的班級去完成老師的作業(yè)。拿了我自己畫的圖，讓他們說說對這個圖的看法還是感受之類的，。活潑大方的我始終很喜愛小孩子，是孩子堆的“老大”，非常有孩子緣，所以對自己很有信念。以下是他們的回答

好美麗啊。這是一幅海洋，這里有魚。有烏龜。小魚他們在找媽媽。這里還有太陽。這黃色的是沙灘?？赡芩麄兊幕卮鹱屛矣X得簡潔化了，但是我還是很快樂，每個回答的小伴侶我都送他們一朵小紅花，那是我要去的前天晚上預備的，或許是去了幾次。多少知道一點，自戀點說比較有閱歷了。所以我們很受孩子們的歡迎。被一群孩子門包圍著，左一句客人老師。右一句客人老師。

有個小伴侶的小紅花，被后面的一個小伴侶不當心給弄破了，她既然哭了。我很心疼的幫她擦眼淚說；#39；不哭不哭哦。老師在給你一朵更美麗的，歡樂的時間總是過的很快了

這時候我們的走了，小伴侶們說客人老師你們還要再來看哦。恩今日的確很開頭。感覺很有成就感，幼兒的心靈是純凈無暇的，當他們接受了你就會真心的喜愛你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實、最純真的。當我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內心布滿了美好，我情愿走進孩子、傾聽孩子內心的聲音，了解孩子，關懷孩子。

這為我以后的工作打下了堅實的基礎，最快樂的是還熟悉了這么都可愛的孩子，成為我珍視的珍貴財寶。就這樣看著一個個開愛天真的笑容離開了，這次的見習更能激勵我今后更加努力奮斗。

幼兒園實習報告10

我是在鼓樓幼兒園（本部）進行了我的實習，在這一個月的實習里，我深刻地熟悉到畢業(yè)訓練見實習是專業(yè)思想訓練、文化學問、訓練理論、訓練技能和科研力量的綜合實踐課程，是學前兒童老師職前訓練的必要環(huán)節(jié)。對同學了解學前訓練、了解學前兒童，鞏固專業(yè)思想，印證理論學問，學習與把握訓練規(guī)律和培育從事學前兒童保育、組織幼兒園訓練活動和具有初步的訓練科研力量具有重要意義。

我在鼓樓幼兒園選擇的是中班實習，我將實習分為三大塊：

一、實習目的：

1、初步獲得組織幼兒訓練、教學的方法，培育從事幼教工作的實際力量。在學校的四年里學習到許多理論學問，但沒有實踐一切只是紙上談兵，沒有人可以在空中架起樓閣，樓閣必需有堅實的地基，而我的堅實地基則是訓練實習所積累的閱歷。

2、進一步熟識幼兒園的全面工作，加深對幼兒園訓練任務的理解。在學校上學的我們早已習慣學校的作息與被別人訓練的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經過一段時間適應，才能很流暢的進行下去，而且，當我站在訓練者、老師這一崗位上時，我知道我的責任更重大了，我要帶給幼兒的畢竟是什么？

莫非只是教會他書本上的學問嗎？答案是否定的！一個人95%的習慣養(yǎng)成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學會了多少本事，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習慣，這一點對他今后的入學乃至一生都是至關重要的。

3、增加喜愛幼教工作，喜愛幼兒的思想情感，增加事業(yè)心和工作責任感?！坝變簣@老師”，多少漂亮的完環(huán)，但它很重，由于她必需要有愛心、耐煩、細心、事業(yè)心、責任心，所以她必需付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。

在一個一般的幼兒園，一個小型班也有十七八個幼兒，面對這么多的幼兒，要做到不落下每一個，這幾乎是不行能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案”，老師們在填寫檔案的時候可以更加了解每一位幼兒的個性特點，每個月都可以看到他們的成長，也讓老師和家長之間有了更多的溝通。

4、把所學的基本理論、基本學問和基本技能初步地綜合運用于實際訓練工作。在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學理論學問和技能，初步樹立正確的訓練思想。在學校老師只是問你件事應當放在一天中的什么時候進行比較合適，怎樣才能更好的達到教學目標？

但在幼兒園好像并不怎么行得通，只有當你了解本班的幼兒，了解他們針對某件事情可能會做出的反映，才能定出合適的進展目標，把訓練與實踐較好的結合起來。

5、了解當前幼兒教改動態(tài)和.對當前幼兒訓練的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個世界每天都在改變，幼兒訓練也不例外，作為一名幼兒老師，不僅要擁有過硬的專業(yè)技能，還要把握先進的訓練理念，才能更好的服務于幼兒，使幼兒更加健康健壯的成長。

二、見實習階段

（一）見習階段

1、仔細聽取實習幼兒園領導、實習班班主任關于幼兒園園況和班級狀況的介紹。了解實習園、班的一般狀況。鼓舞幼兒實行的是基本課程，實行單元訓練法，并且始終采納小組化教學模式，所以幼兒在上課時分為兩組，我認為這樣更符合幼兒的心理進展特點，也使課堂更簡單管理。

2、見習幼兒全天活動。通過三天的見習，我對幼兒的一日作息制度、內容支配、常規(guī)要求差不多已心中有數。加上學習原任老師傳授的工作閱歷，我以為我組織的活動肯定會達到較好效果，其實不然，作為一個新老師，你帶給幼兒的是新奇感，這使幼兒特別喜愛你，望著他們迫切的眼神，我不由得緊急起來，一個問題問出口，自己就覺得問問題的角度面太廣了，這使幼兒不能很快地抓住問題的重點。

當一個幼兒的答案偏離了你所盼望引導的正確軌道時，全部幼兒的思維都會被局限在一輛偏離正常軌道而又疾速行駛的列車上，你必需思考如何把它拉回來？這是沒有閱歷的我們始料未及的。最終你想出了解決的方法，可下面一個環(huán)節(jié)，又要如何進行呢？昨晚背得滾瓜爛熟的臺詞，現在早已支支吾吾。

3、盡快地熟識全班幼兒的姓名，熟識幼兒園環(huán)境。在第一個星期，我已經可以特別自信的說出每位幼兒的名字了，這為我后期的實習打下了堅實的基礎。

（二）實習階段

1、仔細制訂具體的每日方案和課時方案。提前三天將方案交給指導老師批閱，經同意后方能試教。這是園長的規(guī)定，在當時看來覺得很苛刻，但現在想起覺得特別可行，從自己擬出一份教案，到老師修改，再到自己完善，到最終的教具預備，至少也要三天時間，而且，提前交教案，也給自己留出了充分的預備時間。

2、實習生必需精神飽滿地組織幼兒一日活動，喜愛幼兒，對幼兒全面負責。作為老師，假如不能以身作則又怎么能要求你的同學？冬季雖然寒冷，但晨間熬煉，老師肯定要把手伸出來，假如進行活動老師不精神飽滿，又怎樣激發(fā)孩子的學習主動性？最重要的，它究竟是孩子，對自己并不是特別了解，對自己的行為也不能做出正確的評估，所以老師必需肩負起保育員的重擔，何時脫衣穿衣？

何時開窗透氣？何時需要消毒？何時不應哄鬧？甚至就連洗手的方法也要一遍一遍的重聲，并在旁邊監(jiān)督護理。

3、在指導老師指導下，學習做家長工作。這點還是需要時間的磨練。但對于家長，我們要同樣熱忱。

4、實習后期，每位實習生組織半日活動。在我實習的其次個星期我開頭帶上午的半日活動，剛剛接觸會很不上手，完全記不住下一環(huán)節(jié)是什么？幾點進入？這時指導老師會從旁提示，這樣帶了兩三天，我已能有條理的獨立帶起上午的半日活動了，下一星期也順當地進入了下午活動。

幼兒園實習報告11

一轉瞬，一個多月的時間現已悄然無聲的過去了，最終一個星期現已來到了，當這一單純的來屆時，突然對實習產生了一種難以舍棄的情感。在雨敞坪鎮(zhèn)中心幼兒園實習的一個多月里，作業(yè)有苦有樂，但最多的仍是收成，這次實習真的讓我收獲頗豐。用八個字來歸納“盡管辛苦，但很充分”。古人云：“紙上得來終覺淺，要知此事必實踐”。這是一次理論與實踐相結合的實習，讓我把理論常識應用到實踐傍邊，并在實踐中堆集愈加豐厚的理論常識，在幼兒園老師的關心下，我從一個什么都不明白的實習老師漸漸走向了一名了解幼兒的老師，這為我往后的作業(yè)打下了堅實的根底。

實習對咱們來說真的是一個很好的時機，不僅僅可以看清晰自己的潛力，更可以找到和書本上徹底不一樣的常識面。園長依據我的實踐狀況和幼兒園的實踐狀況，把我支配在中一班，由中一班的班長張慧老師帶我一個多月的實習日子，使我更深化地了解到了一個幼兒老師的作業(yè)，更深化地了解和把握了中班這一年紀階段的幼兒的身心開展特色及其在保教作業(yè)方面與大班、小班幼兒的差異，一起也知道到了作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的訓練作業(yè)外，怎樣做好與保育老師及家長的配協(xié)作業(yè)也具有相同重要的位置。

俗話說：萬事開頭難。剛進園的時分我感到了很大的困難，毫無作業(yè)閱歷的我，應對這些性情懸殊的孩子們，我覺得毫無條理。每一天早上我都會面帶淺笑和全托、白托的孩子們打招呼，可是由于我是新老師，很多小伴侶不愿意自動和我打招呼，所以每次我都是自動和小伴侶溝通，和他們說一些表彰他們的話，他們才愿意和我打招呼，通過幾天的溝通，慢慢的小伴侶們最終愿意自動和我打招呼了，這讓我感到很有成就感。

通過一個星期的實習，我現已大致了解了班級一日慣例活動，班上的小伴侶也都知道了，和小伴侶也共處得挺開心的。由于是全托班，每一天晚上，小伴侶吃完飯后，便是玩桌面玩具、看動畫片，這個時分，我就會悄悄的坐在一旁看著她們，看著他們歡樂的玩，認真的投入到動畫片里邊，盡管有點無聊，但也是一件很美妙的事。

在接下來的每一天里，我都會認認真真的做好自己的每一項作業(yè)，淺笑應對每一位幼兒。首要是保育作業(yè)；我虛心的討教班上的老師和阿姨，學會保教結合，專心合作他們作業(yè)。戶外活動時提示幼兒留意平安；依據氣候轉變準時提示幼兒增減衣物；洗手時，提示小伴侶要把衣袖卷起來，避開弄濕衣袖；吃飯時提示小伴侶安寧靜靜的吃，避開嗆到。我盡自己的盡力照料好每個小伴侶的日子，讓孩子寵愛呆在幼兒園，在幼兒園中健康的生長。

然后便是訓練作業(yè)，作為一名老師，首要上好課是最基本的要求。在實習之前，我也參加過試教活動，但真的的幼兒訓練對我來說仍是第一次。從同學轉變?yōu)槔蠋煟@中心需求支付很多的盡力。當我認真的寫好一份教案，給輔導老師批閱，認真地在腦際仿照幾回上課的流程和情形后，我認為那節(jié)課可以上的很好了，但現實卻不是這樣。上課時間的把握，各個過程的聯(lián)接，幼兒心情的調集，講堂秩序的保持等不確定的要素，對老師的支配潛力和操控潛力提出了比我幻想中更高的要求。而這些也是我往后要留意和前進的方面。還記得第一次上課時，由于對幼兒了解得少，關于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和言語，不能快速地靈敏地應對和處理，也沒有整好班上的慣例，語音語調、動作都不行夸大，沒有很好的招引小伴侶的留意力，所以第一次上課上得特別不理想?？墒钦n后我認真的反思了訓練活動中存在的問題，請輔導老師給我評課，然后總結閱歷，吸取教訓，虛心聽取其他老師的定見和引薦，通過屢次實戰(zhàn)后，我支配的訓練活動一次比一次有前進，這讓我感到很有成就感。

我很歡樂可以跟中一班的小伴侶及幾位優(yōu)異的老師和阿姨們一起度過了一個多月的時間，小伴侶們心愛極了，給我?guī)淼氖菬o盡的高興，而幾位老師和阿姨的輔導和教育則是一筆珍貴的財寶。特性是張慧老師，她上的課很生動搞笑、言語動作等各方面都能很好的招引小伴侶們的留意，看了她的課，從她的課上，我學到了很多，讓我收獲頗豐。在實習期間，她很認真的閱覽我的教案，聽取我的辦法，在我上完課后，她會自動地找我說話，指出我的缺乏，使我能不斷地改進。

我把在實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這樣時間短的一個多月時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的潛力都在漸漸地發(fā)生轉變，從中也領悟到作為一個新老師，有必要要要時間一種學習的心情來對待自己的作業(yè)，重視閱歷的堆集，重視調查有閱歷的老師是怎樣上課的，并學習她們好的方面，準時吸取教訓并改正自己的缺乏，不斷前進自己的潛力。

在實習期間，我知道到了，要成為一名合格的幼兒老師，除了要有杰出的訓練閱歷外，最重要的是具有杰出的作業(yè)品德，幼教作業(yè)是一個繁瑣而又辛苦的作業(yè)，需求幼教作業(yè)者對幼兒有耐性，認真，愛心，責任心。通過這次實習，讓我真實了解了幼兒老師是那么的不簡略，讓我初嘗了身為一幼兒老師的悲歡離合。透過這次實習，我看到了自己的很多缺乏，也學到了很多書本上學不到的常識。在往后的日子里，我將會持續(xù)盡力，不斷完善自己的缺乏，前進技術水平。這一個多月的實習不僅僅是我人生中一段珍貴的回想，更是我另一段人生的起點，我信任在將來的路上我會做得更好。

幼兒園實習報告12

時間如水歲月如梭有如雁過無痕一般，斗轉星移，轉瞬實習已有一年了，回首這一年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了很多感受。

這一年中經受的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，由于這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，團組織使我健康成長，使我熟悉正確的人生觀，世界觀。在這繁忙的一年中在團組織的關懷下收獲不少。我收獲了許多許多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追逐著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的消逝一點一點的成長。而美妙的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這正是成長的代價?；叵胱约哼€是同學的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在向往中懂得了來之不易的珍惜;在思考中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜蜜。突然覺得自己好像明白了很多事情，但是認真琢磨后又不盡然，原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真好像在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現在的渺小，我們不得不笑并含著熱淚坦然回首我們所走過的每一步路。

我所學習的專業(yè)是物流管理，但是我所做的工作幼師，一年的實習生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒老師的工作;更深刻地了解和把握了這一年齡階段的幼兒的身心進展特點及其在保教工作方面的區(qū)分;同時也熟悉到了作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的訓練工作外，如何做好與保育員、其他老師及家長的合作、協(xié)調工作也具有同樣重要的地位。

每一位老師都應有一顆求知心?，F代.日新月異，各種新學問、新技能層出入窮，獵取一勞永逸學問的時代已成為過去，在學習化.里，幼兒園老師的生存也是一個永無止境的完善和學習過程。新時代的背景下，要求老師要成為討論者、學者，而不單單是教書匠。假如我們還以陳舊落后的學問和方法去教人、管人的話，勢必誤人子弟。再加上，幼兒愛好愛好廣泛，奇怪好問，這就要求老師必需快速回應兒童的需求，準時滿意他們的奇怪心，維持兒童對四周事物與環(huán)境的探知愛好，引導他們正確熟悉四周事物。假如老師對孩子的問題一問三不知，也有損老師在孩子心目中的形象。老師要給幼兒一碗水，自己僅有一桶水是不夠的，要成為涓涓的小河。因此，老師要有學問更新的緊迫感，利用點滴時間去學習。老師要學會反思。反思性教學是老師專業(yè)成長的重要途徑，通過孩子在活動中的反應和表現，老師就能夠分析出主題的選擇是否符合幼兒的愛好與需求，所確定的訓練目標、訓練內容和所投放的材料是否相宜，訓練的組織形式和老師的指導，是否有助于幼兒主動主動參加到活動中并獵取學問閱歷，全部這些都需要老師進行反思。老師反思的過程，就是老師自我學習、自我提升的過程。波斯納曾經指出，假如一個老師僅僅滿意于獲得閱歷，不對閱歷進行深化的思索，那么，即便有“20年的教學閱歷，或許只是一年工作的20次重復”。他提出一個老師成長的簡要公式：閱歷+反思=成長。由于老師們成天埋頭于組織教學、寫方案、寫總結、備教案等等，很少抬起頭來去學習先進的訓練理念與方法，因而缺乏自我學習與反思的觀念與力量，不利于老師的專業(yè)成長。

總之，幼兒老師要以新《綱要》為總旨，以促幼兒終身進展為目標，加強自身的學習和反思，不斷提高訓練教學力量，使自己真正成為一名合格的幼兒老師。

幼兒園實習報告13

一轉瞬，一個星期的實習時間已經悄無聲息的過去了，實習也就還有一個星期，感覺時間過得真快，突然對實習產生了一種難以割舍的情感。在淮陰學校幼兒園實習的一個星期里，工作有苦有樂，但最多的還是收獲，這次實習真的讓我懂得了好多，在幼兒園指導老師的幫忙下，我從一個什么都不懂的實習老師逐步走向了一名了解幼兒的老師，這為我以后的工作打下了堅實的基礎。

實習對我們來說真的是一個很好的機會，不僅僅能夠看清晰自己的潛力，更拓寬了我的學問面。園長把我支配在中(6)班，由中(6)班的陳老師帶我這個實習生兩個星期，俗話說：萬事開頭難。剛進園的時候我感到一切都很難，覺得毫無頭緒，每一天早上到校我都會面帶微笑對小伴侶們打招呼，但是由于我是新老師，許多小伴侶不情愿主動和我打招呼，所以每次我都