主題班會(huì)課教案十五篇

主題班會(huì)課教案十五篇主題班會(huì)課教案1教學(xué)目標(biāo)教育學(xué)生在放國慶長假中注意安全，遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)保護(hù)自身與他人的生命。一.理解交通事故的危害性和造成悲劇發(fā)生的原因。1.讓學(xué)生說一說發(fā)生在自身身邊的交通事故，教案《‘教案’主題班會(huì)課教案》。2.讓學(xué)生說一說聽到這些悲慘的交通事故以后自身的想法或帶給我們的啟示。3.時(shí)代的前進(jìn)、社會(huì)的發(fā)展需要文明的交通環(huán)境，人們的生活、工作需要安全、順暢、有序的每一天。車輪下真實(shí)的死亡報(bào)告，給我們帶來的不但僅是震驚和痛心，更重要的是警醒和反思。是什么造成了這場悲劇?4.讓學(xué)生說一說造成悲劇發(fā)生的原因，學(xué)生可以各抒已見。二.珍愛生命，注意遵守交通規(guī)則。1.同學(xué)們，當(dāng)你聽到這些振憾人心的數(shù)字時(shí)，當(dāng)你聽到這一樁樁悲劇時(shí)，你將會(huì)對人們說些什么?(如司機(jī)、行人、親人、交通管理部門等等)2.同學(xué)們，交通規(guī)則并不復(fù)雜，只要稍加用心，誰都能熟練掌握。我們每個(gè)公民都有責(zé)任和義務(wù)來維護(hù)交通安全，遵守交通法規(guī)。生命是可貴的，每個(gè)人都應(yīng)該珍惜自身寶貴的生命。3.讓學(xué)生從自身做起，說說在交通方面應(yīng)如何注意安全。三.老師總結(jié)：作為一名少先隊(duì)員，我想我會(huì)用自身的實(shí)際行動(dòng)為交通秩序做出自身應(yīng)該做的事。同時(shí)也希望我們每一個(gè)人都應(yīng)該珍愛自身的生命，珍愛他人的生命，讓我們共同生活在交通有序，安全而又輕松的社會(huì)大家庭里，共同撐起一片和諧、安寧、幸福的藍(lán)天。主題班會(huì)課教案2班會(huì)目的：1.通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分意識(shí)到好習(xí)慣對成長的重要作用，提升自覺性。2.讓學(xué)生能辨識(shí)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣，提升自我控制能力。班會(huì)形式：敘述、談話、討論、問答等形式。班會(huì)過程：教師：同學(xué)們，你們在座的每一位上學(xué)的時(shí)間都在三年以上，因?yàn)槟銈円呀?jīng)是三年級的孩子了，通過這些年的學(xué)習(xí)，你們掌握了很多知識(shí)，豐富、提升了自身，使自身能更好地適應(yīng)社會(huì)生活。學(xué)習(xí)，對于你們是非常了解的一件事了，但學(xué)習(xí)習(xí)慣卻不是人人都能做到的。一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們學(xué)得輕松自在，又有效率，還有利于我們身心健康發(fā)展。今天，我們班會(huì)的主題就是養(yǎng)成不錯(cuò)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們通過四個(gè)方面來進(jìn)行學(xué)習(xí)。1.課前，我們應(yīng)該怎樣做？讓學(xué)生討論、發(fā)言。1）課前要預(yù)習(xí)，首先要熟讀課文，學(xué)會(huì)帶著問題學(xué)習(xí)；2）課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課。下面我們看看這些同學(xué)做得好不好？（指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤。）1）上課前，老師正要走進(jìn)教室，只看見教室內(nèi)幾名同學(xué)追逐打鬧，其他同學(xué)加油助威。2）上課鈴響了，某同學(xué)還在校園里慢悠悠地走，而且經(jīng)常遲到。3）上課前，小紅把學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好，在認(rèn)真地預(yù)習(xí)課文；她的同桌桌面上干干凈凈，還在玩弄電子手表。同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒有？你認(rèn)為自身在課前學(xué)習(xí)習(xí)慣方面做得怎么樣？知道自身努力的方向了嗎？有則改之，無則加勉。2.課堂上，我們應(yīng)該怎樣做？讓學(xué)生討論、發(fā)言。1）上課認(rèn)真聽講，不亂說亂動(dòng)，勇于提問，積極回答，積極思考；回答問題要起立，聲音響亮；要發(fā)言，先舉手。2）上課座姿要端正，讀寫姿勢要正確，努力做到“三個(gè)一”。讓學(xué)生說出哪“三個(gè)一”（眼睛離書一尺遠(yuǎn)，手握筆的地方離筆尖一寸遠(yuǎn)，身體離桌一拳遠(yuǎn)。）？當(dāng)場示范寫字，看姿勢要點(diǎn)是否掌握。3）作業(yè)要字體端正、規(guī)范，書寫格式正確，紙面清潔，不邊做邊玩。下面我們再看看這些同學(xué)做得好不好？（指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤。）1）課堂上，老師在上面講課，下面的同學(xué)有的小聲說話，有的在做小動(dòng)作，有的在東張西望，有的在偷偷看小人書，有的趴在桌子上睡大覺。2）課堂上，老師在提問問題，A同學(xué)積極舉手，回答問題聲音響亮；B同學(xué)低下頭，老師叫到時(shí)，慢騰騰地站起來，回答問題聲音特別小。3）課堂上，A同學(xué)認(rèn)真寫字，紙面清潔；B同學(xué)邊寫邊玩，用臟乎乎的橡皮擦字，紙面像個(gè)大花貓。同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒有？你認(rèn)為自身在課堂上做得怎么樣？還有哪些方面需要改善？3.課后，我們又該怎樣做？讓學(xué)生討論、發(fā)言。1）先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識(shí)，然后再做作業(yè)。2）按時(shí)、獨(dú)立、認(rèn)真地完成作業(yè)。下面我們再看看這些同學(xué)做得好不好？（指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤，問同學(xué)們有沒有這種情？）1）張同學(xué)邊走路邊看書，非常認(rèn)真；李同學(xué)在餐廳邊吃飯邊看書；劉同學(xué)在黑暗的屋子里看書；孫同學(xué)在耀眼的陽光下看書；趙同學(xué)躺在床上看書；丁同學(xué)邊看電視邊做作業(yè)。2）小明認(rèn)真、獨(dú)立完成作業(yè)后，再出去玩；小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完；休息日兩天，小剛玩得開心極了。明天就要上學(xué)了，今晚急急忙忙把作業(yè)做完；老師布置的課后作業(yè)，小玲從來都不完成。4.考試的時(shí)候，我們該怎樣做？讓學(xué)生討論發(fā)言。仔細(xì)審題，認(rèn)真答卷；自身做自身的，不看書，不交頭接耳，不東張西望。5.：通過一節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生進(jìn)一步明確了課前、課中、課后以及考試時(shí)該怎么做，能辨別不錯(cuò)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，并敢于剖析自身的不足，指明了努力的方向，將起到防微杜漸的作用。6.準(zhǔn)備一兒歌：（課下讀熟、背過，讓兒歌中的內(nèi)容指導(dǎo)自身的學(xué)習(xí)行為，從而養(yǎng)成不錯(cuò)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。）小學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣終受益；早晨起，不懶睡，背著書包上學(xué)去；課堂上，專心聽，基礎(chǔ)打牢成績好；勤于思，善動(dòng)腦，積極發(fā)言才聰明；業(yè)，用心記，煉就本領(lǐng)比高低；課堂外，多讀書，課外知識(shí)更豐富；好習(xí)慣，我第一，健康向上有活力。主題班會(huì)課教案3【教育目的】通過教育使學(xué)生更加明確的認(rèn)識(shí)到“明禮誠信”乃做人基本原則，努力做一個(gè)優(yōu)良品質(zhì)的文明中學(xué)生?！窘逃椒ā客ㄟ^學(xué)生自身主持活動(dòng)、明確提出問題、表演小品、發(fā)表見解、明確提出倡議等自省形式，使學(xué)生自身感觸并參與的手段，達(dá)到明禮誠信教育的目的?！窘M織形式】班級、小組【活動(dòng)地點(diǎn)】班級教室。【主持人】班長【準(zhǔn)備工作】1.提前布置主題班會(huì)內(nèi)容，叫同學(xué)們收集有關(guān)“文明”的材料。2.叫同學(xué)們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備。3.安排兩位同學(xué)準(zhǔn)備小品《碰撞以后》?！窘逃^程】1.主持人開場白：老師，同學(xué)們，大家下午好！今天我班在這里開展主題班會(huì)，希望大家相互配合，積極發(fā)言。下面班會(huì)正式開始。從踏進(jìn)這個(gè)校園開始，每天我們呼吸著馥郁的芬芳，采擷著知識(shí)的花粉。多少個(gè)清晨，駝背的身影朦朧在乳白色的薄霧中，為校園，為我們默默辛勤地耕耘著。我們不應(yīng)只聽著老師的箴言，校園需要每個(gè)人共同努力來建造，需要我們做一群文明的中學(xué)生，在不錯(cuò)的言行下為學(xué)校增添光彩。那我想問大家，你們文明嗎？到底什么是文明，我們就先來談?wù)勎覀兩磉叴嬖谥心男┎晃拿鞯默F(xiàn)象。2.同學(xué)們各抒己見，自由發(fā)言。甲：同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴(yán)重，扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著，特別是有些女同學(xué)大口大口吃著東西，邊走邊吃邊扔邊吐，看看樓梯、樓道、階梯教室，有的同學(xué)上課吃瓜子，好吃到了極點(diǎn)，還有的同學(xué)隨地吐痰，還帶伴奏的，教室里，課桌下，鼻涕到處抹。（邊說邊表演，全班大笑）乙：說的沒錯(cuò)，我們身邊破壞公共財(cái)物也十分嚴(yán)重，舉兩個(gè)例子，班上的勞動(dòng)工具領(lǐng)回來不到兩天就已經(jīng)四分五裂了，還有很多同學(xué)的課桌都畫了“大花臉”。（一些同學(xué)默不作聲）丙：還有一些欺負(fù)弱者或弱勢群體的，同情弱者是人之常情，但有的同學(xué)以大欺小，以強(qiáng)凌弱，特別是欺負(fù)那些弱者，甚至亂起綽號，以別人的殘疾來取笑，有的人給教師或班主任起綽號，統(tǒng)稱“老某”。主持人：剛才同學(xué)們說的這些都是大家平時(shí)經(jīng)?？吹降牟晃拿鞯默F(xiàn)象，并且這些都是要不得的。3.小品表演《碰撞以后》第一場：兩位同學(xué)，其中A站在窗前欣賞校園風(fēng)景，悠閑得很。B走過身旁時(shí)，正好A轉(zhuǎn)身，無意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來。此時(shí)，班長瞧見，批評雙方，才得以和解。主持人：在日常生活中，類似這種因小事而導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)大的事件時(shí)有發(fā)生。這既有損于自身的形象，又損害了集體的榮譽(yù)。如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會(huì)是如何呢？請大家看第二場。第二場：A碰撞B后，A先微笑地說：“對不起！”B再微笑地說：“沒關(guān)系！”禮貌和解。主持人：小品《碰撞以后》給我們留下了很多思考。特別是第二場，雙方采用了微笑的表情和禮貌的語言，從而化干戈為玉帛，可見我們?nèi)粘Ｉ钪械摹拔⑿Α焙汀拔拿鞫Y貌”是何等的重要。那，我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)文明的學(xué)生呢？4.同學(xué)們討論、發(fā)言。甲:文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要罵人，不講臟話，不放野活，不起綽號，不亂吐，管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩，管好的你的手，不要亂扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財(cái)物，不要亂采亂摘。乙：做文明中學(xué)生人人從我做起。如果我們每個(gè)人都做文明人，我們的學(xué)校就會(huì)成為名符其實(shí)的文明學(xué)校，我們不但要做文明人，做有教養(yǎng)的人，做別人稱道的人，做受人尊敬的人，還要敢于同不文明人做斗爭，幫助不文明人改正不文明行為。丙：表里一致，做一個(gè)內(nèi)秀外美的中學(xué)生。主持人：下面我們請班主任做總結(jié)。5.班主任總結(jié)同學(xué)們，我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有一個(gè)追求，都有一理想，都有一個(gè)志向，如果說農(nóng)四師中學(xué)一片沃土的話，我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí)，實(shí)現(xiàn)我們的追求；如果說是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實(shí)現(xiàn)我們的志向；如果說農(nóng)四師中學(xué)是一只展翅飛翔的巨鳥的話，那她會(huì)承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想。我們的同學(xué)們要做一個(gè)文明的人，一個(gè)誠實(shí)的人，一個(gè)守紀(jì)的人，做一名文明的中學(xué)生，為學(xué)校做一點(diǎn)事，為學(xué)校建立不錯(cuò)的形象。學(xué)校是我們?nèi)松钠鸩?，理想的種子要播種，人生的意義要認(rèn)識(shí)……這里有青春的幻想，有未來的呼喚。讓我們以文明的中學(xué)生，用心中熾熱的愛來歌頌她，贊美她?！菊n堂學(xué)生的收獲和體會(huì)】學(xué)生是家之學(xué)子，國之未來。我們應(yīng)該切之弊病，正身立己，掃除不良行為習(xí)慣,關(guān)鍵在于自身思想上的認(rèn)識(shí)與重視。只要我們有恒心，有毅力，就沒有攻不破的難關(guān)；只要我們真正有“建文明校園,做文明學(xué)生”這個(gè)信念，就能清除掉所有的“問題”，健全自我。踏踏實(shí)實(shí)做事，正正穩(wěn)穩(wěn)做人，積極樹立校園新風(fēng)。只有這樣，我們才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自身的問題所在，提升個(gè)人修養(yǎng)，只有這樣才能真正成為一個(gè)和諧發(fā)展的人，一個(gè)文明合格的當(dāng)代中學(xué)生。在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從你身旁點(diǎn)滴小事開始，時(shí)刻緊記我們的口號：人人講文明進(jìn)步,從改掉一個(gè)不良習(xí)慣做起！在此，由班委倡議:1）、愛黨愛校，說文明話，作文明人，塑造學(xué)生文明形象。2）、以校為家，愛護(hù)公共設(shè)施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。3）、遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序。4）、戒除抽煙酗酒，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)。5）、服飾整潔大方，不配帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾物。6）、男女同學(xué)，自尊自愛，正常交往，舉止文明，言行得體。同學(xué)們，讓我們借此契機(jī)，端正思想、嚴(yán)守校紀(jì)、去病端、樹新風(fēng)。以文明人的行為去爭建文明校！請記住我們的目標(biāo)吧——建設(shè)文明校園，爭做文明學(xué)生。【課后小結(jié)和反思】誠信，是全社會(huì)關(guān)心的話題。其實(shí)，在道德認(rèn)知上，同學(xué)們是能作出正確的判斷的。但往往在道德實(shí)踐上，同學(xué)們就未必能遵守道德準(zhǔn)則了。這次活動(dòng)，不但要讓同學(xué)們在頭腦中樹立起誠信的意識(shí)，更重要的是提醒同學(xué)們在實(shí)際生活中以誠信的準(zhǔn)則來約束自身的諸多行為。這次活動(dòng)比較受同學(xué)們的歡迎，其主要原因是：活動(dòng)有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，同時(shí)活動(dòng)又有較活潑的形式。希望今后能多搞這樣的活動(dòng)，真正提升同學(xué)們的道德素質(zhì)。主題班會(huì)課教案4《生命在你手中》主題班會(huì)一.教學(xué)目的：1.通過知識(shí)競答、講身邊事例、演小品、學(xué)習(xí)交通規(guī)則條例等方式引起同學(xué)們對交通安全的重視。2.形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識(shí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力，為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。3.了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的不錯(cuò)行為習(xí)慣。二.課前準(zhǔn)備：1.讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的案例或圖片。2.了解一些常見的交通標(biāo)志。3.選好主題班會(huì)課的主持人。三.活動(dòng)過程：主持人（男）：同學(xué)們，你們知道什么對于人來說，是最重要的嗎？（生齊答：生命）主持人（男）：對，就是生命生命對于人來說只有一次，我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜它。主持人（女）：為了使我們更加健康安全地成長，主持人（男）：為了使同學(xué)們掌握更多的安全知識(shí)，合：我們精心籌備了今天的“生命在你手中“主題班會(huì)，希望同學(xué)們積極參與和配合，讓我們一起預(yù)祝這次活動(dòng)取得圓滿成功！活動(dòng)一：交通知識(shí)競賽主持人（女）：生命在你、我、他，我們每個(gè)人的手中，如何才能牢牢地把握祝我們的生命呢？交通安全知識(shí)知多少競賽現(xiàn)在開始。1.簡答題1）交通訊號有哪些顏色？都有什么作用？2）紅燈亮?xí)r行人該怎樣？3）黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎？4）什么燈亮才能走？5）行人、行車應(yīng)靠哪邊走？6）我國把每年的哪一天定為“全國中小學(xué)安全教育日”？我國第一個(gè)安全教育日是何時(shí)？主持人（男）：同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志嗎？（出示幾個(gè)交通標(biāo)志：直行、向左轉(zhuǎn)彎、禁止行車、禁止通行、向右急轉(zhuǎn)彎、兩側(cè)變窄、左側(cè)變窄、安全出口等）?；顒?dòng)二：身邊交通事故案例大家談主持人（女）1.暢談身邊或自身知道的交通事故案例。2.你聽了這些案例之后，有何想法？（自由發(fā)言）主持人小結(jié)：生命在你手中，交通安全不容忽視下面我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣（分發(fā)《中華人民共和國道路交通安全法》摘要，深化主題）?；顒?dòng)三：演小品，試體驗(yàn)主持人（男）：接下來我們請李浩、張雨生、李文慶、盧周偉、張浩杰、魏晨陽、崔佳樂這幾位同學(xué)來表演一個(gè)小品）。1.演小品：一農(nóng)用三輪車載多人回家，在鄉(xiāng)村小路拐彎時(shí)不慎翻車，學(xué)生A不行右臂折斷，造成終身殘疾。2.試體驗(yàn)：交通事故一旦發(fā)生，會(huì)給我們帶來無法彌補(bǔ)的傷害下面我們一起來體驗(yàn)一下交通事故得學(xué)生A帶來的不便規(guī)則：先請同學(xué)們站起來右手不動(dòng)，一分鐘之內(nèi)將自身的上衣脫了再穿上。3.思考：由于傷殘，有的人不能正常生活，有的人無法實(shí)現(xiàn)自身的人生理想為使自身擁有一個(gè)健康的身體，擁有一個(gè)美好的人生今天的我們應(yīng)該怎樣做呢？4.學(xué)生自由發(fā)言。四.班主任小結(jié)：主持人：請班主任總結(jié)本次班會(huì)。師：同學(xué)們，生命屬于我們只有一次，而生命又是如此的脆弱，因此我們一定要牢記交通規(guī)則，要求大家不但僅是說在嘴上，記在心里，更重要的是付諸在行動(dòng)上因此，我再次提醒大家注意以下幾點(diǎn)：1.一定要加強(qiáng)交通安全意識(shí)2.自覺遵守交通法規(guī)：1）行走時(shí)，要走人行道，要是沒有行人道的時(shí)候靠右走。2）乘坐交通工具時(shí)，一定要等車停穩(wěn)之后再上下車，不要擁擠車輛行駛中不得將頭、手等身體的任何部位伸出窗外。3）騎自行車時(shí)要注意雙手握把，靠右慢速行使過馬路時(shí)要下車推過去。通過這次班會(huì)，我也希望我們每個(gè)同學(xué)做一名安全使者，將安全的種子傳播給每一個(gè)人，讓全社會(huì)永遠(yuǎn)銘記：生命在你手中！五.作業(yè)：請你寫出這次主題班會(huì)的心得體會(huì)。主題班會(huì)課教案5活動(dòng)背景：現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼--"情"來看，普遍患有"情感冷漠癥"，對父母之恩，熟視無睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無厭者有之，以怨報(bào)德者亦有之，唯獨(dú)知恩圖報(bào)者鮮有之。那對父母無情無義之人，對師長、集體就更不會(huì)有情有義了。因此.通過本次班會(huì)，努力喚回學(xué)生回報(bào)愛心的良知，并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實(shí)感的習(xí)作來重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛的情感?；顒?dòng)目的：通過主題班會(huì)的教育活動(dòng)，能使我們學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會(huì)父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自身的責(zé)任感，努力以自身的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.布置黑板，教室，找些有關(guān)感恩的背景歌。。2.布置兩位家長準(zhǔn)備文章<<讓孩子學(xué)會(huì)感恩>>，每個(gè)學(xué)生寫一篇<<感恩父母>>3.邀請3到5位家長參與4.事先打電話給家長,了解家長得基本情況,如生日,愛好等．5.準(zhǔn)備小品《怎么辦》。6.制作一份主題為感恩的ppt.活動(dòng)時(shí)間：20xx.１２．活動(dòng)地點(diǎn)：高二4）班教室活動(dòng)內(nèi)容：一.抒情導(dǎo)入，播放《感恩的心》。二.主持人出場，開始演講：d：每個(gè)人一生中都承蒙過他人的恩澤，是恩澤一點(diǎn)點(diǎn)編織起我們的生活。m：有了泥土，嫩芽才會(huì)長大；有了陽光，春芽才會(huì)開花；我們的成長離不開親愛的爸爸媽媽付出的血汗。d：西方有個(gè)感恩節(jié)，那一天，人們要感謝上帝在過去一年里的恩惠。m：在這里，我要感謝父母，是他們給予我生命。d：感恩伴我們進(jìn)步，感恩讓我們成熟。讓我們的心靈因感受恩澤而再次震撼吧！三.班會(huì)正式開始：高二4）班"心存感恩，承擔(dān)責(zé)任"主題班會(huì)現(xiàn)在開始。1.投影，學(xué)生齊誦唐代的詩人孟郊《游子吟》："慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。"（ppt幻燈片放映）d：這首詩以富有感情的語言，表達(dá)了一位慈母對即將離開自身的兒子的深深的愛。讀來令人感動(dòng)。這首詩后來簡縮為成語"寸草春暉"，比喻父母恩情深重，難于報(bào)答。正是父母對我們有似海的恩情，我們才要想方設(shè)法回報(bào)他們。那在現(xiàn)實(shí)生活中我們的孩子又是怎么做的呢？2.請學(xué)生朗讀<<花開的日子感恩的心>>(下附原文)m：浪漫無須苛求，尤其是在母愛面前。母愛并不等于一束康乃馨，或其它貴重禮品。一個(gè)微笑，一句祝福，只要里面有你的真誠，就是最好的禮物。母親并不在乎自身的子女送的禮物的貴重，而在意的是其中蘊(yùn)涵的一片感恩孝敬之心。d：沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自身。父母對子女的感情是人世間最真誠，最無私，最深厚，最崇高的感情。同學(xué)們，你們讀懂這份感情了嗎？你讀懂這份希望了嗎？互動(dòng)環(huán)節(jié)一：1：請參加班會(huì)的學(xué)生家長填寫表格,如下：《感恩父母》您孩子的姓名您的生日是幾號？您最喜歡食物是什么？您最喜歡做的事是什么？您對您孩子最大的期望是什么？您希望您的孩子成為一個(gè)怎樣的人？主題班會(huì)課教案6一．活動(dòng)背景：在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，當(dāng)代的中學(xué)生中有相當(dāng)一部分學(xué)生越來越不懂得尊重他人、關(guān)心他人、珍惜生活。把父母的關(guān)心視為嘮叨，把老師的批評視為刁難，把朋友的幫助視為干涉。尤其是前一段時(shí)間我班有個(gè)學(xué)生竟然打罵他的媽媽。讓我的心震撼不已。在母親節(jié)到來之際決定召開這次主題班會(huì)。二.活動(dòng)目的：1．讓學(xué)生懂得感謝生活，學(xué)會(huì)感恩。2．讓學(xué)生懂得善待他人，孝敬父母。三.活動(dòng)準(zhǔn)備：1.準(zhǔn)備相關(guān)的材料（歌曲、故事、詩歌）2.布置教室，營造氛圍四.活動(dòng)過程：（一）、創(chuàng)設(shè)情景，引出“感恩”話題。讓學(xué)生回憶自身曾經(jīng)和父母之間發(fā)生的故事。1.李雨同學(xué)深情講述了那次雨天，自身突然嘔吐不止，媽媽急忙從工廠趕來，到校后已成了落湯雞。母親那焦急的神情，匆忙的身影似乎浮在眼前一般，不禁潸然淚下。2．高新蕊同學(xué)敘說著母親每天所做的工作，為自身付出的一切一切，她已泣不成聲。順勢我又深情的給同學(xué)們朗誦了《賣掉自身救媽媽》、《母親，請讓我再幫你洗一次澡》臺(tái)下很多學(xué)生都嚶嚶而泣。同學(xué)們，子欲孝而親不在，讓我們珍惜這份親情，拿出我們的行動(dòng)，在母親節(jié)將至獻(xiàn)出我們的孝心。（二）、生活中我們應(yīng)該如何感恩父母。很多同學(xué)都說出了不同的感恩方式：給父母洗腳，幫父母做家務(wù)，做飯，經(jīng)常和父母聊天談心，給媽媽制作一張節(jié)日賀卡??（三）、我們還應(yīng)該感恩哪些人？1．學(xué)會(huì)感恩老師：講述名人文人尊師故事，思考：我們還可以如何感恩老師？①向教師敬酒。②朱德給老師讓座。③魯迅探望老師。。④華羅庚成名不忘師恩。2．學(xué)會(huì)感恩朋友及他人：對朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛，讓我在孤寂無助時(shí)傾訴、依賴，看到希望和陽光?！百?zèng)人玫瑰，手有余香”。無論是在學(xué)習(xí)、生活中，每個(gè)人都應(yīng)常懷感恩之心。只有學(xué)會(huì)感恩他人,你才可能成為被感恩的人;只有感恩他人,你才會(huì)感動(dòng)自身。學(xué)會(huì)感恩,善待他人,收獲快樂!（描述身邊的好事，讓學(xué)生談?wù)勛陨淼母惺埽ㄋ模┌嘀魅蔚慕Y(jié)束語：擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心，我們才能學(xué)會(huì)包容，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)懂得關(guān)注生活，關(guān)心他人。成為一個(gè)懂得感恩的人，我們就會(huì)擁有美好的未來。心動(dòng)起來，行動(dòng)起來；從今天開始，從現(xiàn)在開始。讓我們學(xué)會(huì)感恩，珍惜生活。善待他人，收獲快樂！伴隨一首《感恩的心》結(jié)束本次班會(huì)。五.活動(dòng)效果與反思1.本次主題班會(huì)選擇了恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間（母親節(jié)）來進(jìn)行，取得了不錯(cuò)的效果。2.整個(gè)活動(dòng)給學(xué)生營造了輕松而溫馨的氣氛，學(xué)生暢所欲言，敢于表達(dá)自身的感恩之情。主題班會(huì)課教案71.保持清潔，天天堅(jiān)持，吃飯之前要洗手。2.洗手步驟要做仔細(xì)，指尖指縫不留泥。3.生的和熟的食物食材水果要合理安排，避免放到一起產(chǎn)生交叉污染，做飯時(shí)要等食物熟透。4.注意貯存遠(yuǎn)離細(xì)菌，易難易腐的食物放冷凍層，儲(chǔ)存時(shí)間不能過久。5.不吃不干凈和腐敗變質(zhì)的食物，保證自身健康。近年來很多在校生發(fā)生食物中毒事件，因?yàn)榭刂骑嬍巢灰?guī)范，自身所吃的東西不是健康食品，總是吃那些不健康的食品，從而對自身身體造成影響?；蚴钦f買東西的時(shí)候沒有看生產(chǎn)日期，直接放進(jìn)肚子里，從而把細(xì)菌帶到自身的身體里，造成間接的食物中毒。這些都是因?yàn)樽陨淼牟蛔⒁鈳淼穆闊?。因此食品安全是非常重要的，我們要時(shí)刻注意，從而更好的保護(hù)好自身的身體健康。主題班會(huì)課教案8班會(huì)課是班級工作的重要環(huán)節(jié)，是對學(xué)生進(jìn)行國情教育、愛國主義教育、集體主義教育的陣地。班會(huì)課是學(xué)生展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn)，師生交流溝通的好機(jī)會(huì)，聽完本節(jié)班會(huì)課深有感觸。一.班會(huì)的主題要鮮明有針對性?！案鎰e不文明行為”符合當(dāng)前的株洲社會(huì)生活實(shí)際，株洲正在進(jìn)行創(chuàng)衛(wèi)、創(chuàng)建文明城市，告別不文明行為是對所有株洲人的號召；班會(huì)主題也體現(xiàn)了學(xué)校和班級思想教育工作的主旋律，并且這次班會(huì)課選取的事例和圖片都是學(xué)生身邊的，有的甚至是學(xué)生自身親身經(jīng)歷的，因此在班會(huì)過程中時(shí)刻能引起學(xué)生的共鳴，讓學(xué)生有參與班會(huì)的熱情，也能比對自身的具體行為。二.認(rèn)真準(zhǔn)備，重視，班會(huì)才能取得預(yù)期效果。班會(huì)課不單是一節(jié)課，而且是我們所有課程里最重要的一節(jié)課，因此我們上班會(huì)課的不能流于形式。從今天的班會(huì)課來看，老師非常重視，但可能是由于時(shí)間倉促，班主任老師對于整個(gè)班會(huì)課件的流程還不太了解，幸虧是班主任老師親自做主持，因此很多地方都能隨機(jī)應(yīng)變，處理得很自然，如果是交給學(xué)生主持的話，肯定會(huì)出現(xiàn)冷場的情況。由于班主任工作繁忙，老師可以提前將班會(huì)課內(nèi)容交給班干部學(xué)生去準(zhǔn)備，相信我們的學(xué)生會(huì)做得很好。“磨刀不誤砍柴功”，我們開好班會(huì)課對于學(xué)生的學(xué)習(xí)肯定會(huì)有推動(dòng)作用。很多時(shí)候我們的班主任經(jīng)常找同學(xué)談心，放學(xué)時(shí)每天苦口婆心講長篇大論可能都抵不上一次成功的班會(huì)課。三.班會(huì)的設(shè)計(jì)要形式多樣，民主和諧?，F(xiàn)在的學(xué)生討厭單調(diào)古板、一味灌輸、說教式的班會(huì)，在班會(huì)中首先要發(fā)揮學(xué)生干部和積極分子的作用，班會(huì)的設(shè)計(jì)、組織、籌備等工作都可以讓學(xué)生開動(dòng)腦筋，放手去做，然后要給所有學(xué)生參與的時(shí)間和空間，要激勵(lì)每一位學(xué)生投入到班會(huì)活動(dòng)中。這節(jié)班會(huì)課雖然是由老師主持，但設(shè)計(jì)的活動(dòng)豐富多彩，有學(xué)生發(fā)言、談體會(huì)、小組討論、小品、校園情景劇、集體宣誓、反思總結(jié)等。因此學(xué)生參與的熱情很高，敢于說真話，敢于表達(dá)自身的真情實(shí)感，敢于批評和自我批評，因此班會(huì)課開展得民主和諧。四.總結(jié)反思,指導(dǎo)行動(dòng)。班會(huì)課的目的是要通過活動(dòng)讓學(xué)生深有體會(huì),并能落實(shí)行動(dòng),因此班會(huì)課后可以當(dāng)場讓學(xué)生談體會(huì)，如果時(shí)間不夠的話就讓學(xué)生回家寫反思，這可以讓學(xué)生進(jìn)行內(nèi)省，也是對班會(huì)內(nèi)容的總結(jié)和延續(xù)。五.學(xué)高為師、身正為范。在談不文明行為時(shí)，很多學(xué)生不但談到了學(xué)生當(dāng)中的不文明現(xiàn)象，而且提到了老師的一些不文明現(xiàn)象,例如有的老師在校園內(nèi)吸煙且亂丟煙蒂。班會(huì)課一般都是對學(xué)生進(jìn)行某一方面的思想品德教育，如果要說服學(xué)生，做為老師，特別是班主任老師要起表率作用。主題班會(huì)課教案9課題：愛是力量——讓愛和責(zé)任伴隨我成長教學(xué)目的：1.讓學(xué)生明白：愛的力量絕對偉大，絕非一句格言，也不是高不可攀的人生境界，而是每一個(gè)普通人都能做到的平凡行動(dòng)……2.使學(xué)生明白幸福是在他人的贊美、尊重、認(rèn)同、關(guān)愛、欣賞等行為中產(chǎn)生的。3.培養(yǎng)學(xué)生不錯(cuò)的行為習(xí)慣，讓“愛與責(zé)任”推動(dòng)他們高尚人格的形成。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生層層深入地理解怎樣做才能“讓愛成為一種力量”。教學(xué)難點(diǎn)：如何讓學(xué)生深刻理解這句話的含義并成為自身學(xué)習(xí)的動(dòng)力。教學(xué)方法：講授法、討論法、多媒體教學(xué)法等課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過程：一.播放歌曲《愛的奉獻(xiàn)》(上課前)二.授課：(一)做一個(gè)好孩子，讓家長幸福同學(xué)們，邁入三年級，我們已經(jīng)是三年級的學(xué)生了!在成長過程中，小學(xué)是一個(gè)有童真又充滿快樂的時(shí)期，人們把這一時(shí)期又稱為少年時(shí)期，這是人生的黃金時(shí)期，很多人都是在這個(gè)階段學(xué)習(xí)“愛與責(zé)任”以及“幸?！钡纳羁毯x。后漢時(shí)期有個(gè)叫黃香的孩子，他的父母很疼愛他。在他9歲的時(shí)候，慈愛的母親突然染病去世了。黃香一時(shí)接受不了這個(gè)事實(shí)，日夜思念母親，變得非常憔悴。因?yàn)槟赣H不在了，黃香小小年紀(jì)就做起家務(wù)。他還恭敬地照顧父親，天天給父親洗衣做飯，千方百計(jì)讓父親吃好穿暖。夏天天氣炎熱，為了讓父親睡個(gè)安穩(wěn)覺，每次父親睡覺前，他都要用扇子幫父親把席子扇涼;冬天氣候寒冷，他總是先鉆進(jìn)被子，用自身的體溫暖熱父親的被窩，才叫父親上床歇息。黃香的故事被編入了《三字經(jīng)》，供后人學(xué)習(xí)。投影：我國古代“黃香溫席”的故事。老師：黃香長大以后，人們說，能孝敬父母的人，也一定懂得愛百姓，愛自身的國家。事情正是這樣，黃香后來做了地方官，果然不負(fù)眾望，為當(dāng)?shù)乩习傩兆隽瞬簧俸檬?，他孝敬父母的故事，也千古流傳?二)做一個(gè)好學(xué)生，讓老師幸福;做一個(gè)好伙伴，讓同學(xué)幸福;做一個(gè)好少年，讓社會(huì)幸福;提問：怎樣才是一個(gè)好學(xué)生?怎樣才是一個(gè)好伙伴?怎樣才是一個(gè)好少年?學(xué)生討論——發(fā)言。老師小結(jié)：周恩來12歲立志“為中華之崛起而讀書”，這是多么遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)啊!最后他實(shí)現(xiàn)了理想。殘疾少年周煒頑強(qiáng)勤奮，不但生活能自理，還是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。我們身邊有很多很多同學(xué)，他們性格開朗，樂于助人，把歡樂帶給周圍的人。他們讓老師覺得幸福。對于同學(xué)們來說做一個(gè)“讓愛變得偉大的人”，更多的時(shí)候往往只需舉手之勞：投影：圖片及文字：公共汽車上，你為一位老人讓座，這位老人就會(huì)因?yàn)槟愣械缴钤谶@樣一個(gè)文明的社會(huì)環(huán)境中是一種幸福，愛的力量也就變得偉大了;圖片及文字：在街頭，你熱情耐心地回答一位外地人的問路，他就會(huì)因你而感到能得到一位素不相識(shí)的人的真誠幫助是一種幸福，愛的力量也就變得偉大了;圖片及文字：在教室樓道，你主動(dòng)上前幫老師抱作業(yè)本，老師會(huì)因?yàn)橛心氵@樣的學(xué)生感到幸福，愛的力量也就變得偉大了;圖片及文字：有同學(xué)病了，你哪怕是送上一句親切的問候，他也會(huì)感到有你這樣的同學(xué)是一種幸福，愛的力量也就變得偉大了;圖片及文字：在宿舍的樓道里，你為正在吃力上樓的大媽提一提菜籃子，她會(huì)為有你這樣一位好鄰居而幸福，愛的力量也就變得偉大了;主題班會(huì)課教案10設(shè)計(jì)背景：通過家長會(huì)和家長交談，對學(xué)生的觀察，并且與個(gè)別學(xué)生交流后，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在著很多不良的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此適時(shí)開一次有關(guān)養(yǎng)成好習(xí)慣的班會(huì)課是當(dāng)務(wù)之急的事。六年級學(xué)生處于青春發(fā)育期，身心急劇發(fā)展變化，存在著種種發(fā)展的可能性，美國心理學(xué)家霍林沃斯稱初二階段的學(xué)生處在“心理性斷乳期”。有叛逆、盲目、易受外界影響、情緒容易激動(dòng)、暴躁、成績兩極分化普遍、違紀(jì)違規(guī)頻繁、存在心理障礙等特征，又有可塑性、主動(dòng)、追求獨(dú)立等特點(diǎn)。因此，此階段既是發(fā)展的危險(xiǎn)期，同時(shí)也不可避免的成為教育的關(guān)鍵期。學(xué)生對學(xué)習(xí)總是處于被動(dòng)狀態(tài)，而且大部分同學(xué)對未來還是感到茫然，培養(yǎng)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有助于他們的發(fā)展。教育目標(biāo)：通過活動(dòng)，使學(xué)生加深對養(yǎng)成好習(xí)慣的認(rèn)識(shí),讓學(xué)生懂得,一個(gè)人的習(xí)慣雖然是個(gè)人的事情,但實(shí)際上小小的習(xí)慣會(huì)有巨大的影響,好的習(xí)慣可以使人走向成功,壞的習(xí)慣使人失敗,習(xí)慣決定命運(yùn),為了我們的未來命運(yùn),必須養(yǎng)成好習(xí)慣。從現(xiàn)在開始培養(yǎng)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立自身的人生目標(biāo)。班會(huì)重點(diǎn)：明白習(xí)慣對人的影響以及不良習(xí)慣和不錯(cuò)習(xí)慣的表現(xiàn)。在實(shí)踐上知道糾正不良習(xí)慣、建立不錯(cuò)習(xí)慣的重要意義及方法。能自身制定相應(yīng)的計(jì)劃并實(shí)踐。課前準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備一些有關(guān)習(xí)慣的圖片、資料來說明習(xí)慣對命運(yùn)的影響。學(xué)生因有好習(xí)慣而改變的實(shí)例——學(xué)生演講?；顒?dòng)過程：一.聽故事（課件展示）讓我們來聽這樣一個(gè)故事。（選自《影響孩子一生的36個(gè)習(xí)慣》）在印度和泰國隨處可見這樣一副荒謬的場景：一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，拴得住一頭幾千斤重的大象。那些馴象人，在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)，也不掙扎。師：看到這樣的畫面，你想到了什么？是什么力量束縛住了幾噸重的大象？學(xué)生交流：是大象從小養(yǎng)成的習(xí)慣。師：小象是被鏈子綁住，而大象則是被習(xí)慣綁住?？梢姡?xí)慣的力量較大，大到可以毫不費(fèi)力的束縛住幾千斤重的大象。那，我想問問咱同學(xué)，在我們的日常生活中，哪些行為屬于習(xí)慣呢？學(xué)生交流：習(xí)慣是我們在長時(shí)期里逐漸養(yǎng)成的、一時(shí)不容易改變的行為、傾向或社會(huì)風(fēng)尚美國心理學(xué)家威廉·詹姆士說過一句話。（課件展示）讓我們齊讀：播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。你們看，習(xí)慣可以決定人的命運(yùn)。可見，習(xí)慣有多么的重要。這節(jié)課，就讓我們來認(rèn)識(shí)習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴我們成長。二.好習(xí)慣的重要作用1.好習(xí)慣使人終身受益（課件展示）看短片《國母宋慶齡——誠信品格一生相伴》宋慶齡的父親宋耀如，年輕時(shí)很貧窮，為了生活他在國外找工作。在一個(gè)冬天的下午，宋耀如裹著一件單薄的大衣，徘徊在寒冷的街頭，他花光了身上所有的錢，可是還沒有找到工作，并且連吃飯的錢都沒有了。他正站在馬路上發(fā)呆，突然一輛馬車猛跑過來，宋耀如躲閃不及，被馬車撞傷了。馬車的主人非常善良，不但把他帶到家里，給他請大夫，而且還派專人護(hù)理他。病好以后，還給他找了一份工作。宋耀如工作誠實(shí)，任勞任怨，深受老板的喜歡，不久就又給他加了工錢。很快宋耀如就有了錢。這件事對他的影響較大，他經(jīng)常教育自身的孩子從小要養(yǎng)成誠實(shí)善良的品德，這樣對人對已都有好處。宋耀如的二女兒宋慶齡牢牢地記住了父親的話，從小就誠實(shí)、善良、守信。師：看了這則故事，誰能說說自身的感受？生：這則故事告訴我們：從小養(yǎng)成的好習(xí)慣會(huì)讓我們終身受益。這則故事讓你得到怎樣的啟示？生交流并分析習(xí)慣，教師適時(shí)點(diǎn)評：師：你們看，名人的成功源于從小養(yǎng)成的一點(diǎn)一滴的好習(xí)慣。因此說，細(xì)節(jié)決定成敗。我們同學(xué)養(yǎng)成好習(xí)慣應(yīng)該從身邊小事做起，在細(xì)節(jié)上多下功夫。古今中外，無數(shù)名人之因此取得重大的成就，無不得益于他們從小養(yǎng)成的好習(xí)慣。咱同學(xué)還知道哪些這樣的名人故事呢？來，講給我們聽一聽。學(xué)生交流。2、36個(gè)好習(xí)慣教師課件出示：《影響孩子一生的36個(gè)好習(xí)慣》做人的習(xí)慣做人的教育，實(shí)際上是培養(yǎng)孩子為人的正確態(tài)度和品格。如果父母沒有對孩子的為人態(tài)度和品格進(jìn)行教育，孩子無疑會(huì)養(yǎng)成一些不良習(xí)慣，這些習(xí)慣將直接影響孩子與人交往。誠信、禮貌、愛心、樂觀、理財(cái)、自信、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛、寬容、責(zé)任心做事的習(xí)慣不會(huì)做小事的人，也做不出大事來。知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)中，對勞動(dòng)力的要求越來越高。做事的習(xí)慣就是要培養(yǎng)孩子適應(yīng)勞動(dòng)世界變化的綜合能力，包含社會(huì)行為技能和個(gè)人素質(zhì)。做事有計(jì)劃、熱愛勞動(dòng)、珍惜時(shí)間、自主選擇、自我反省、自我管理、抵抗挫折學(xué)習(xí)的習(xí)慣學(xué)習(xí)是一個(gè)終身的過程，孩子將要不斷地經(jīng)歷學(xué)習(xí)、工作、取得經(jīng)驗(yàn)、再學(xué)習(xí)這樣一個(gè)循環(huán)往復(fù)的過程。一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力并不完全取決于他的智力水平，較大程度上是受制于這個(gè)人怎樣使用他的智力。也就是說，只要擁有不錯(cuò)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，智力天賦并不高的孩子也能取得很好的學(xué)習(xí)成績，也能在工作中取得成就。耐心、專注、觀察、記憶、思考、想像、創(chuàng)造、勤奮、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、閱讀、質(zhì)疑、自我激勵(lì)交往的習(xí)慣一個(gè)孩子必須學(xué)會(huì)與他人共同生活，學(xué)會(huì)與他人共同工作。與人交流包含關(guān)心、聆聽、合作、分享等。它要求孩子學(xué)會(huì)用和平的、對話的、協(xié)商的、非暴力的方法處理矛盾，解決沖突，這對于人際之間、群體之間都是適用的。與他人交往、傾聽他人、與他人分享、與他人合作、幽默、感恩他人影響孩子一生的好習(xí)慣，做為父母有責(zé)任、有義務(wù)為孩子們培養(yǎng)、營造這些氛圍。教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。師：真是不看不知道，生活當(dāng)中需要我們擁有的好習(xí)慣還真不少。相信很多同學(xué)會(huì)在心里說，我也想獲得成功，但應(yīng)該怎樣做呢？我想，培養(yǎng)好習(xí)慣的的過程中，最大的敵人可能就是我們身上已經(jīng)存在的不良習(xí)慣。發(fā)現(xiàn)并改正他們是我們要邁出的第一步。三.壞習(xí)慣你有多少？讓學(xué)生說自身的習(xí)慣，并在黑板上板書。學(xué)生發(fā)言后進(jìn)行簡單的分類，分為行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，并總結(jié)不錯(cuò)的和不良的。師：以自身的經(jīng)歷和體驗(yàn)談?wù)勏旅孢@些不良習(xí)慣的危害。1.隨地扔垃圾，不將廢棄物放入指定位置。2.值日、清潔勞動(dòng)不認(rèn)真，應(yīng)付了事。3.自習(xí)課玩耍，說小話，學(xué)習(xí)不專注。4.不看書不預(yù)習(xí)不復(fù)習(xí)，每天只是應(yīng)付作業(yè)，抄襲作業(yè)。5.早晨上學(xué)遲到的理由：“起晚了”；“有事”；“我找他，他沒和我一起”??6.不戴紅領(lǐng)巾，跑操不好，不喊口號。小組討論，學(xué)生發(fā)言。進(jìn)行及時(shí)的引導(dǎo)和點(diǎn)評。在發(fā)言的過程中強(qiáng)調(diào)不良的和不錯(cuò)的習(xí)慣的影響，隨后引導(dǎo)學(xué)生思考怎樣糾正不良的習(xí)慣、建立不錯(cuò)的習(xí)慣。不良的習(xí)慣可能是我們成功路上的絆腳石，可能是我們?nèi)松垴傁虺晒Ρ税兜陌到?，可能是我們長途跋涉時(shí)鞋里的細(xì)沙。師：也許有的同學(xué)會(huì)說：“這些都是些雞毛蒜皮的小事，不值得小題大做??？”有的學(xué)生為此打架斗毆，上網(wǎng)等。師：近年來，一些公民在旅游活動(dòng)中表現(xiàn)出來的不文明行為，損害了中國“禮儀之邦”的形象，引起了海內(nèi)外輿論的關(guān)注和批評。“大聲喧嘩、隨地吐痰、亂扔雜物、排隊(duì)加塞、亂刻亂畫、衣冠不整”等這些隨處可見的現(xiàn)象，被海外一些媒體歸納為中國游客的“通病”。有的境外旅行社和賓館甚至因此拒絕接待中國旅游團(tuán)隊(duì)。這些行為損壞的不但是個(gè)人的形象，而且是國家的形象。而在我們身邊，因不良陋習(xí)引發(fā)的青少年犯罪案例更是屢見不鮮。學(xué)生說說不良習(xí)慣引發(fā)的犯罪，在對比中知道習(xí)慣對于一個(gè)人成長的重要性，壞習(xí)慣讓人終生受害。師：這樣看來，同學(xué)們都認(rèn)識(shí)到了壞習(xí)慣的危害。希望同學(xué)們從小事做起，堅(jiān)決杜絕壞習(xí)慣，因?yàn)樗鼤?huì)讓我們受害終身。四.學(xué)會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣的方法1.師：人生仿佛就是一場好習(xí)慣與壞習(xí)慣的拉鋸戰(zhàn)，要想創(chuàng)造成功的人生，就得讓我們生活中的好習(xí)慣的比例與日俱增，壞習(xí)慣一天天變少。那，如何養(yǎng)成好習(xí)慣呢？你有高招嗎？（誰來說說自身好習(xí)慣養(yǎng)成的經(jīng)歷？）學(xué)生交流(自身養(yǎng)成好習(xí)慣的方法，經(jīng)驗(yàn)都可以)2.好習(xí)慣讓人終身受益——《自信演講》每周的班會(huì)都從班中選習(xí)慣改變，變得自信優(yōu)秀的學(xué)生，樹榜樣激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。3.最后，我們把大家交流的這些方法總結(jié)一下，請看屏幕做事要有計(jì)劃性；從小事做起，注意細(xì)節(jié)；做事持之以恒；做事不找借口。師：同學(xué)們，光說不做是沒有用的，關(guān)鍵要拿出行動(dòng)，要有恒心。老師希望咱們同學(xué)能樹立遠(yuǎn)大的志向，培養(yǎng)正確的是非榮辱觀，用高尚的追求為我們的人生導(dǎo)航。五.班主任感悟同學(xué)們，管得住自身，你是習(xí)慣的主人：管不住自身，你是習(xí)慣的奴隸！做主人，還是做奴隸？全在于自身的選擇！讓我們都能從身邊小事做起,發(fā)揚(yáng)愚公移山精神，克服阻礙自身發(fā)展的陋習(xí)，搭上養(yǎng)成教育的翅膀，身披一份努力，心系一份執(zhí)著，讓好習(xí)慣點(diǎn)燃我們的心靈之燈，伴隨我們健康成長。習(xí)慣有好壞之分，好習(xí)慣讓我們終身受益，壞習(xí)慣則貽害無窮。通過這次的班會(huì)，學(xué)生們認(rèn)識(shí)到了習(xí)慣對于一個(gè)人是至關(guān)重要的，班內(nèi)學(xué)生開始有了變化，在做事情時(shí)，不是由著自身的性子，而是考慮他人，知道己所不欲勿施于人的道理，班級和諧了，團(tuán)結(jié)了。學(xué)習(xí)上開始努力了，作業(yè)認(rèn)真了，課前都積極做好準(zhǔn)備，自習(xí)課時(shí)都聚精會(huì)神的寫作業(yè)，沒有抬頭說話。好習(xí)慣改變了學(xué)生，凝聚了班級！主題班會(huì)課教案11活動(dòng)目的：通過本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提升學(xué)生的素質(zhì)和能力。活動(dòng)形式：小品、模擬、演示、拍手游戲?；顒?dòng)過程：一.用親情激發(fā)學(xué)生“我要安全”的意識(shí)。師：同學(xué)們，有誰知道母親將你帶到這個(gè)美麗的世界，然后將你養(yǎng)到這么大，花了多少心血？把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎？（學(xué)生自由發(fā)言）師：是的，從母親十月懷胎生下我們，再培養(yǎng)到現(xiàn)在，父母操碎了心，花費(fèi)了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀(jì)不老頭上就長出的幾根白發(fā)，就見證了父母的艱辛。因此我們應(yīng)該珍惜這來之不易的生命。我們是父母的心頭肉，我們身體上的傷害就是對父母的傷害。要是我們愛惜父母，體貼父母，除了要好好學(xué)習(xí)，不爛花錢，聽父母的話，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要愛惜自身的生命。因?yàn)槲覀內(nèi)绻幸稽c(diǎn)傷害，父母就會(huì)很擔(dān)心和傷心。同學(xué)們，那你們說他們是不是珍惜自身的生命呢？二.小品展示，讓學(xué)生明白珍惜生命的意義。小品：一小孩在公路上騎車，突然一輛轎車疾駛過來，將小孩撞翻在地，無法動(dòng)彈。小孩臉上露初痛苦的表情。路人見狀，連忙撥打“120”急救。另一人連忙通知小孩的家長。小孩的父母見狀，失聲痛哭，撲到在小孩的身上。過了一會(huì)兒，急救車來了，將小孩送到了醫(yī)院。醫(yī)生說，如果司機(jī)不及時(shí)踩剎車的話，小孩的命都不保。好在只撞斷了腳。師：同學(xué)們，看了這個(gè)小品，你想說什么？生1：我們不能在公路上騎車、溜冰、玩耍。這樣很危險(xiǎn)。生2：這個(gè)小孩不遵守交通規(guī)則，行車行人都應(yīng)該靠右，而他是靠的左邊。生3:急救要撥打“120”報(bào)警。生4：我們要愛惜自身的生命，不到危險(xiǎn)的地方玩耍，這樣不但害了自身，也害了別人。既讓自身痛苦，也讓別人遭受經(jīng)濟(jì)上的損失。生5：我們要遵守交通規(guī)則，這是讓家庭安寧，社會(huì)安寧的一個(gè)重要方面。生6：我們每個(gè)人都不會(huì)每次都這么幸運(yùn)，如果他不吸取教訓(xùn)的話，下次可能是失去自身的生命。……師：對，我們要珍惜自身的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我們要好好地珍惜生命，愛護(hù)生命。因此我們要保護(hù)好自身。要有自我保護(hù)的意識(shí)。那你們應(yīng)從哪些方面來提升自身的保護(hù)意識(shí)呢？三.讓學(xué)生了解安全知識(shí)并掌握一些急救的方法。生：要注意防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故。（之前學(xué)校強(qiáng)調(diào)過這些方面，因?yàn)槭且詫W(xué)校的形式講解，因此學(xué)生只知道這些方面的大概。我將學(xué)生分成6個(gè)組，每組8人。分別具體的寫出這些方面的具體內(nèi)容，一組一個(gè)。并要求一組推舉一個(gè)學(xué)生匯報(bào)，教師再做適當(dāng)?shù)闹v解。）師：如果出現(xiàn)了緊急事故，我們該如何處理呢？如果公共場所和自家發(fā)生火災(zāi)，我們該怎樣緊急逃生？（學(xué)生舉手回答，教師補(bǔ)充），好，我們一起來演練一下。公共場所遇到火災(zāi)，應(yīng)立即向室外樓梯逃生，遠(yuǎn)離火場。如果室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，無法逃出門外，就應(yīng)該立刻跑到有水的地方，將門關(guān)著，將水潑在地上和門上。然后用打濕的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。如果炒菜時(shí)鍋內(nèi)燃燒，不應(yīng)倒水，而應(yīng)該用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴(yán)嚴(yán)蓋住。（接著我又給學(xué)生講解了對觸電者，落水后的人的急救方法，學(xué)生邊聽老師說，邊演練。）四.教師總結(jié)，以拍手游戲結(jié)束，給學(xué)生留下意猶未盡的感覺。師：在我們的生活中，有時(shí)可能會(huì)發(fā)生我們意想不到的事故，如何緊急處理，剛才我們已經(jīng)知道了一些。在以后的班會(huì)中，我們將陸續(xù)了解到，時(shí)間真是很快，這節(jié)課又要下課了，讓我們在拍手歌中結(jié)束今天的.這堂安全教育課吧。主題班會(huì)課教案12主題班會(huì)關(guān)愛留守兒童四年級一班孔村小學(xué)20xx.10關(guān)愛留守兒童活動(dòng)主題：關(guān)愛留守兒童活動(dòng)目標(biāo)：1.體驗(yàn)父母的關(guān)愛2.學(xué)會(huì)體諒父母、理解父母、尊重父母、熱愛父母、回報(bào)父母3.通過本次主題班會(huì)讓同學(xué)們懂得道留守兒童也需要關(guān)心和關(guān)愛活動(dòng)形式：聽歌、朗誦、寫紙條活動(dòng)對象：四年級活動(dòng)時(shí)間：40分鐘活動(dòng)準(zhǔn)備：歌曲《留守的孩子》日記紙條朗誦詩歌活動(dòng)設(shè)計(jì)思想：“留守兒童”是一個(gè)特殊的名詞，更是一個(gè)特殊的群體，近些年來由于留守兒童的問題引起社會(huì)各方面的關(guān)注，漸漸地被提上議事日程，這些有著完整家庭的孩子，由于生活的需要，卻無法完整地?fù)碛屑彝?，他們必須提前過著獨(dú)立的生活，看似是能使他們更加鍛煉自身的獨(dú)立性，實(shí)際上，這些孩子過早地成為家庭的“勞動(dòng)者”使他們失去了原本應(yīng)該輕松快樂的童年，失去父母親的陪伴，他們孤獨(dú)，甚至是孤僻，使他們性格形成了無法與社會(huì)融洽相處的孤單。父母無法參與到孩子的成長過程，一個(gè)原本完整的家庭，卻在各自孤立地延伸著，沒有交集，很多的父母對孩子的情況一無所知，孩子對父母甚至感覺陌生。特別是在十二三歲這個(gè)特殊的時(shí)期，正是孩子叛逆因子活躍的時(shí)期，家庭的“不完整”、父母對他們的不關(guān)注，使得他們完全也不把自身當(dāng)一回事，隨意，邋遢，不愿意和在城市打工的父母扯上關(guān)系??因此，便有了很多的“問題學(xué)生”，讓老師和學(xué)校頗為費(fèi)神?；谏鲜龇N種因素，我們組織這次活動(dòng)，意在讓孩子和父母之間有更多的了解，拉近一個(gè)家庭成員之間的關(guān)系，讓孩子更加了解父母，讓父母更多陪伴，讓學(xué)生和父母之間有更加親近的交流，能幫助孩子們更加健康的成長?；顒?dòng)過程：1.開場白師生問好??最近以來，同學(xué)們在某些方面表現(xiàn)得不錯(cuò)（學(xué)習(xí)方面、禮貌方面、安全方面（今早主動(dòng)給老師打電話請假）（何利輝、袁國翠聽到有人要打她們主動(dòng)給老師說）），但，在此期間，有很多的同學(xué)也表現(xiàn)出了很多的不良行為習(xí)慣（上課講笑話、玩東西、打瞌睡、不按時(shí)完成作業(yè)、撒謊、出口成臟、個(gè)人衛(wèi)生方面、打牌、購買零食、丟垃圾、亂吐痰等），最為嚴(yán)重的是在此期間，也發(fā)生了很多違反校紀(jì)校規(guī)的事件（打架、上網(wǎng)等）1）、上網(wǎng)：郭興明（留守兒童）、黃應(yīng)箭（留守兒童）、韓代城（留守兒童）羅峰林（留守兒童）3）、離家出走：袁慶香（父母離婚）4）、打架（女生：何利輝（單親）、劉本寅1.開場白（5分鐘2：25）男生：羅建（留守兒童）、黃應(yīng)箭（留守兒童）通過這些情況的分析，我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)規(guī)律，那就是參加這些不良行為習(xí)慣和違反校紀(jì)校規(guī)的同學(xué)里，大多數(shù)的同學(xué)都屬于特殊的家庭（離婚、單親、父母外出打工的（留守兒童）、）為此，我們就針對我們班的具體情況開一個(gè)主題班會(huì)———關(guān)愛留守兒童2.播放歌曲《留守的孩子》下面有請兩位同學(xué)來朗誦一首詩歌——《留守兒童的心聲》3.朗誦同學(xué)們，聽了這首歌和這個(gè)朗誦后你們對留守兒童有什么看法呢？下面我們一起來傾聽他們的心聲4.留守兒童的心聲（黃應(yīng)箭、郭興明、羅峰林、郭麗萍等）xx：我的爸媽常年在外打工，我跟隨外婆生活。我常常會(huì)很想念我的爸爸媽媽。黃應(yīng)箭：父母沒有陪伴我們的成長，沒有參與我們的成長，卻要擺布我們的生活，這使我們很不舒服。xxx：爸爸媽媽總是說我們不理解他們，一味地指責(zé)我，但我們的爸爸媽媽有沒有理解過我們？我們需要什么？xxx：我不喜歡看月亮，因?yàn)樵铝撩總€(gè)月的十五都會(huì)圓，而我的家人卻沒有團(tuán)圓。我是那的希望父母能和我一起吃團(tuán)圓飯，一起看月亮。xxx：我們需要你們的時(shí)候，你們在哪里？主持人：同學(xué)們，你們有沒有跟你們的父母表達(dá)過你們的這些想法呢？你們又是怎樣看待父母對你們的關(guān)心呢？xxx：我沒有跟我的父母表達(dá)過這些。因?yàn)槲矣X得他們的眼里只有工作、只有錢，他們對我的關(guān)心除了給錢、買東西給我之外，沒有其他的了。這樣的“愛”我寧可不要！xx：我有跟我的父母提過，但他們卻沒有認(rèn)真地對待我的想法，認(rèn)為我還小，還不懂社會(huì)上的人情世故。只用了一句“你長大了之后就會(huì)明白的”。主持人：聽了他們的心聲，對父母都有著不同的看法，根據(jù)這幾位同學(xué)的發(fā)言，接下來我們就分組來討論一下留守兒童的好處與弊端5.分組討論（留守兒童的利與弊）各組代表發(fā)表意見小總結(jié)：利：堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立自主、獨(dú)當(dāng)一面、成熟早弊：感情、教育、心理1）、農(nóng)村留守兒童，隔代教育，在感情上和父母疏遠(yuǎn)，隔代教育，爺爺奶奶或姥爺姥會(huì)溺愛他們，造成不良后果。2）、爺爺奶奶或姥姥姥爺知識(shí)跟不上，在學(xué)習(xí)上不能很好的給予輔導(dǎo)。3）、缺乏必要的心理輔導(dǎo)，容易造成心理問題。4）、小孩過早失去父母之愛，性情變得孤僻5）、留守兒童早當(dāng)家，過度的負(fù)擔(dān)影響他們的學(xué)業(yè)6）、留守兒童霸王思想嚴(yán)重7）、留守兒童的防范意識(shí)很差主持人：同學(xué)們，你們的心情我特別能理解！你們有什么話想對你們的父母說嗎？6.寫紙條1）：爸爸媽媽，對不起！我總想故意惹你們生氣，其實(shí)是因?yàn)槲蚁胱屇銈兌啻驇状坞娫捇貋?，但，我現(xiàn)在知道了這樣的我好自私！你們肯定很擔(dān)心我了吧？我以后不會(huì)這樣了！2）：爸爸媽媽，你們出門在外要注意身體哦！我也會(huì)好好地照顧好自身！認(rèn)真地生活，好好地學(xué)習(xí)！等你們回來！3）：爸爸媽媽，我以后會(huì)不再埋怨你，不再惹你們生氣，不再讓你們擔(dān)心了！你們放心地工作吧！我會(huì)好好的！4）：其實(shí)，我也很想我的爸爸媽媽，我也知道他們?yōu)榱宋覀儙讉€(gè)孩子辛苦奔波。他們在外面打工也很不容易。5）：每次見到從外面打工回來的父母，我都非常開心，可是看到他們漸漸變老的樣子，其實(shí)我也很心疼，雖然從來沒有跟他們說過，但我是愛他們的。7.總結(jié)“同學(xué)們，雖然你們以前有過自身的情緒不穩(wěn)定而導(dǎo)致的錯(cuò)誤，但我相信經(jīng)過老師們的教導(dǎo)和自身的努力，發(fā)揮自身的優(yōu)勢，在今后的日子里，雖然你們的父母大都不在你們的身邊，但他們對你們的愛一樣濃厚！希望你們能面對現(xiàn)實(shí)，更加勇敢地生活！而且，老師和同學(xué)們?nèi)匀粫?huì)相伴左右，做你們的朋友，希望你們積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)交往，學(xué)會(huì)生活！”你們留守不流淚，留守更自強(qiáng)。主題班會(huì)課教案13五一小長假即將到來，隨著氣溫逐漸升高，細(xì)菌生長繁殖迅速，食物安全事件時(shí)有發(fā)生，因此，食品安全問題尤為重要。只有保持健康的身體，才能真正享受學(xué)習(xí)和生活帶來的樂趣。為加強(qiáng)學(xué)生食品衛(wèi)生安全意識(shí)，提升學(xué)生自我保護(hù)能力，16電商春開展食品安全教育主題班會(huì)。通過學(xué)習(xí)有關(guān)食品安全知識(shí)，使學(xué)生樹立食品安全意識(shí)，珍愛生命，關(guān)愛健康。從思想上遠(yuǎn)離安全隱患，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng)，少一份食品隱患，才能讓學(xué)生親近健康，享受健康成長的快樂。主題班會(huì)課教案14班會(huì)目的：1.通過如此的這么的準(zhǔn)備過程，讓這么如此了解國學(xué)經(jīng)典，主要是《弟子規(guī)》的這么。2.結(jié)合本班學(xué)生的這么，班級存在的如此，摘選《弟子規(guī)》中與之如此的這么，和學(xué)生一起這么，并如此自身的這么。3.引導(dǎo)學(xué)生以如此行動(dòng)傳承中華民族的這么。班會(huì)過程：一.開場白主持人：a：尊敬的這么如此b：親愛的這么們ab：大家這么好！a：我國素有：“禮儀之邦”的這么，謙遜禮貌的如此，一直是我國如此的這么生活的習(xí)慣用語。作為21世紀(jì)的這么生，我們更如此明禮儀，講這么，做最好的我。b：一句文明如此、一個(gè)這么的如此，體現(xiàn)了這么的文明如此，文明與這么不是如此，而是內(nèi)在氣質(zhì)的這么如此。ab：讓這么從講文明，講這么，讓如此之風(fēng)吹遍我們這么的每一個(gè)二.活動(dòng)如此角落。“誦讀經(jīng)典，傳承美德”主題班會(huì)現(xiàn)在這么！如此我們就來這么咱同學(xué)們是如此誦讀經(jīng)典、傳承美德的。第一小組：1.誦讀經(jīng)典解釋這么《入則孝》。2.媽媽我想對您說這么如此《燭光里的這么》。b：世界上的這么如此和驕傲，都這么如此和母親。a：母愛像這么的如此，吹拂著你的心；如此像這么細(xì)雨，輕輕拍打著你的臉面，滋潤著你的這么；如此像冬天的這么，給你在如此中這么暖人心意的如此。b：父愛是一杯濃茶，當(dāng)你這么時(shí)，只消幾口便神清氣爽；如此是一曲高山流水，當(dāng)你這么時(shí)，使你如此方醒；這么是如此拐杖，為你找好這么，建立起希望的這么。第二小組1.誦讀經(jīng)典解釋這么《出則弟》2.相聲《講這么》b：第二這么的如此用相聲向我們這么了如此是講禮貌，特別是如此用語謝謝第二這么的如此們小學(xué)誦讀經(jīng)典主題班會(huì)。第三小組1.誦讀經(jīng)典解釋這么《謹(jǐn)》2.視頻《我們的這么》a：同學(xué)們用這么的如此一行，用泰中如此的這么滴滴向我們?nèi)绱肆诉@么文明的方如此面，希望這么能有如此的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)所用的這么，為如此文明校園貢獻(xiàn)自身的一份這么。第四小組1.誦讀經(jīng)典解釋這么《信》2.小品《誠信是金》b：誠信是一個(gè)如此，一個(gè)這么，一個(gè)如此生存的這么條件。在社會(huì)主義文明如此發(fā)展、人與人這么難見真情的如此，誠信品質(zhì)尤為如此。一個(gè)這么的人，是一個(gè)如此坦蕩的人，是一個(gè)有這么如此的人。三.班主任總結(jié)主題班會(huì)課教案15教學(xué)目標(biāo)：1.了解校園安全隱患。2.掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。3.進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。4.讓學(xué)生懂得為人做事是愉快的,經(jīng)常保持愉快心情，有利于身體健康。5.鼓勵(lì)他們用語言、繪畫等形式表達(dá)愉快的心情。教學(xué)重點(diǎn)：掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。重視心理健康。了解基本常識(shí)。第一環(huán)節(jié)一.交通安全1.要遵守交通法規(guī)，基本常識(shí)有：行人靠右行，不闖紅燈，不跨越護(hù)欄，橫穿路心時(shí)要左顧右盼看是否有車輛經(jīng)過，不脫把騎車，不騎“英雄”車，不跳車，不扒車。2