主題教育班會(huì)

課題保護(hù)動(dòng)植物（一）教學(xué)目標(biāo)1、

動(dòng)植物對(duì)人類以及生態(tài)平衡的作用；

2、

野生動(dòng)、植物今天的現(xiàn)狀；

3、

如何去保護(hù)動(dòng)植物

教

學(xué)過(guò)程一、

導(dǎo)入

今天，在這個(gè)綠色星球上，不僅有人類，而且還有許許多多的動(dòng)植物與我們一起生活在這個(gè)大家園中。

學(xué)生自由談了解的動(dòng)植物及它們的有關(guān)資料。

二、

看圖片、思考問(wèn)題。

1、

黃河流域的水土流失。

思考：水土流失的原因？

2、

北京、蘭州等地的揚(yáng)沙天氣。

思考：揚(yáng)沙起因是什么？

3、

看完錄像，分組討論。

4、

匯報(bào)。

水土流失與揚(yáng)沙天氣的根本原因是植被的遭到破壞。

5、

解決的辦法。（學(xué)生自己闡述自己觀點(diǎn)）

保護(hù)植物、植樹(shù)造林、退耕還林等2、

了解動(dòng)物現(xiàn)狀。

野生動(dòng)物被偷獵，害蟲(chóng)四起等。

3、

學(xué)生就動(dòng)物現(xiàn)狀進(jìn)行討論。

4、

匯報(bào)。

用法保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)野生動(dòng)物的生活環(huán)境等。

二、

寫一篇倡議書

根據(jù)動(dòng)植物的現(xiàn)狀以及人類生活空間危機(jī)寫一篇文章進(jìn)行呼吁。課題拯救地球教學(xué)目標(biāo)１了解地球的環(huán)境現(xiàn)狀，能分辨什么樣的行為是保護(hù)環(huán)境，什么樣的行為是破壞環(huán)境．2培養(yǎng)學(xué)生從小樹(shù)立“熱愛(ài)大自然，了解大自然，保護(hù)大自然”的環(huán)保意識(shí)。

教

學(xué)

過(guò)

程

一創(chuàng)設(shè)情境、提示課題同學(xué)們，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣，精心養(yǎng)育著我們?？墒?，你們知道嗎？我們的地球媽媽病了，滿身傷痛，原本綠色的土地被黃沙吞沒(méi)，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚藍(lán)的天空不再藍(lán)，原本清新的空氣不再清……是什么原因使我們的母親得這么重的病，是環(huán)境污染。同學(xué)們，看！地球母親來(lái)了。二小品：地球媽媽生病了三小結(jié)：同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境對(duì)于人類來(lái)說(shuō)太重要了。作為地球上的少年兒童，從小培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)環(huán)保的責(zé)任感。板書：拯救地球A聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)說(shuō)今年世界環(huán)境日的主題是什么？B討論：在現(xiàn)實(shí)生活中，我們看到的哪些行為是不愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為？C討論：看到破壞環(huán)境的行為，該怎么做？

課題熱愛(ài)自然

保護(hù)環(huán)境教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生了解我國(guó)環(huán)境遭受污染和破壞的情況，知道“三廢”污染、水土流失、土地沙化的危害。

2、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和法制觀念，養(yǎng)成自覺(jué)為環(huán)保做好事的行為習(xí)慣。

教

學(xué)

過(guò)

程

1、導(dǎo)入：

同學(xué)們，今天我們將進(jìn)行一個(gè)有關(guān)“我國(guó)環(huán)境”的研討會(huì)，你們都準(zhǔn)備好了嗎？

請(qǐng)開(kāi)始。

2、活動(dòng)開(kāi)始：

（1）各小組發(fā)言（以介紹我國(guó)的自然環(huán)境為主）

（2）分小組來(lái)說(shuō)說(shuō)我們目前都面臨著哪些環(huán)境問(wèn)題

工業(yè)“三廢”、土地沙化、水土流失、植被減少、白色垃圾……（出示課件）

（3）看大屏幕：了解我國(guó)在環(huán)境保護(hù)方面所采取的措施

a、《環(huán)境保護(hù)法的頒布》及實(shí)施細(xì)則

b、環(huán)保教育利國(guó)利

3、談?wù)勀阍谌粘Ｉ钪惺侨绾芜M(jìn)行環(huán)境保護(hù)的？

4、教師小結(jié)：

同學(xué)們，我們只有一個(gè)地球，地球上一切有生命的物質(zhì)都需要一個(gè)正常的自然環(huán)境，那就讓我們一起攜手保護(hù)我們的美好家園吧！

課題大家一起做環(huán)保教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)境污染的危害，了解一些環(huán)境保護(hù)的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的決心，表達(dá)學(xué)生對(duì)美化環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的美好愿望。

教

學(xué)

過(guò)

程

一、圖片出示引入主題。二、具體事例，初步認(rèn)識(shí)。師：其實(shí)，在我們周圍，破壞我們生存環(huán)境的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是工廠的黑煙與汽車的尾氣，還有很多。活動(dòng)前叫大家去調(diào)查過(guò)。下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)。（學(xué)生談水源被污染的狀況）三、分析事實(shí)，深化認(rèn)識(shí)。1、請(qǐng)同學(xué)們針對(duì)上面的現(xiàn)象，說(shuō)說(shuō)它對(duì)我們產(chǎn)生的影響。2、隨意砍伐樹(shù)木、開(kāi)墾土地，也會(huì)危害我們?nèi)祟?，?qǐng)舉例說(shuō)明砍伐樹(shù)木造成的危害。四、聯(lián)系身邊事實(shí)，加深學(xué)生對(duì)環(huán)境污染的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)同學(xué)們匯報(bào)自己所了解的當(dāng)?shù)丨h(huán)境污染的情況。五、、以后我們?cè)鯓訌淖约鹤銎?，保護(hù)環(huán)境呢？要求學(xué)生討論后匯報(bào)。。七、教師總結(jié)。

晨會(huì)教案---知法守法快樂(lè)人生活動(dòng)背景：兒童是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)。讓他們從小有法律意識(shí)，宣傳法律，做遵紀(jì)守法的好公民。

活動(dòng)準(zhǔn)備：舞蹈《我要上學(xué)》、《給廣大司機(jī)的一封信》的視頻、做PPT等。

活動(dòng)目的：結(jié)合學(xué)校法制宣傳月的活動(dòng)，讓同學(xué)們從小樹(shù)立法制觀念，增強(qiáng)法制意識(shí)，不做法盲。宣傳法律，學(xué)法，守法，爭(zhēng)當(dāng)護(hù)法小衛(wèi)士。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入。

同學(xué)們，我們經(jīng)常在電視上、網(wǎng)絡(luò)上看到很多貧困山區(qū)的孩子，他們因?yàn)榉N種原因而上不起學(xué)。（展示相關(guān)圖片）看，他們破舊的衣服上浸透了他們的淚水，他們對(duì)學(xué)校生活無(wú)限向往。有一則大家都很熟悉的公益廣告，（播放該廣告）《我要讀書》，大家一定也很熟悉吧。是的，這則廣告告訴我們，享受教育是我們未成年人的的權(quán)利，我們已經(jīng)有法可依了，這就是《義務(wù)教育法》。

二、結(jié)合晨會(huì)前搜集的資料，請(qǐng)一生簡(jiǎn)單介紹前后修改的情況。

1、1986年4月我國(guó)頒布了《義務(wù)教育法》，這是我國(guó)首次把免費(fèi)的義務(wù)的教育用法律的形式固定下來(lái)，也就是說(shuō)適齡的“兒童和少年”必須接受9年的義務(wù)教育。新《義務(wù)教育法》也已在2006年6月29日中華人民共和國(guó)第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十二次會(huì)議上修訂通過(guò)，并自2006年9月1日起施行?？磥?lái)國(guó)家對(duì)我們少年兒童的教育多么重視。真是百年大計(jì)，教育為本。

2、欣賞舞蹈《我要上學(xué)》，老師客串。讓學(xué)生用舞蹈語(yǔ)言詮釋出對(duì)學(xué)習(xí)的渴望以及能上到學(xué)后的幸福感。

3、討論：既然我們能這么幸福的坐在寬敞、明亮的教室里上課，我們?cè)撛趺磳W(xué)習(xí)呢？

A、珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，加倍努力。

B、我們可以支援落后地區(qū)的學(xué)生，讓他們也能讀到生動(dòng)有趣的課外書。獻(xiàn)出我們的愛(ài)心，讓更多的孩子讀到有益的書?！?/p>

4、介紹另外幾部與我們兒童密切相關(guān)的法律。

《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》等。

三、了解《義務(wù)教育法》后，再來(lái)了解另外一部法律，這和我們的生命息息相關(guān)的一部法律——《交通安全法》。

1、看視頻《給廣大司機(jī)的一封信》。這是一個(gè)真實(shí)的故事，故事發(fā)生在浙江樂(lè)清市，由于車禍，父母雙雙前后身亡。小女孩戚露丹用悲傷的筆觸，用肺腑之言呼吁整個(gè)社會(huì)，呼吁廣大駕駛員同志，必須遵守《交通安全法》。

2、調(diào)查同學(xué)們家中擁有車的情況。

（1）有一部車的請(qǐng)舉手。

（2）有兩部或兩部以上的請(qǐng)舉手。

3、結(jié)合剛才看到的故事，即興采訪。

A、把這個(gè)感人的故事，告訴每一個(gè)開(kāi)車人，好讓他們謹(jǐn)慎駕駛。

B、寧慢一分，不搶一秒。為了自己的幸福，也為了他人的幸福。

C、和父母說(shuō)，酒后千萬(wàn)不能駕車?！?/p>

4、作為行人，我們更應(yīng)該遵守交通法規(guī)，血肉身軀怎可與鋼鐵汽車想碰?，F(xiàn)在蘇州的機(jī)動(dòng)車在全省，乃至全國(guó)人均占有量遙遙領(lǐng)先。我們出門在外要遵守《交通安全法》，堅(jiān)決不闖紅燈，遵守法律就是愛(ài)惜我們的生命。

四、歌頌為維護(hù)交通安全的交警們。

1、配樂(lè)詩(shī)朗誦《心中那道流動(dòng)的風(fēng)景》。

（PPT上播放交警在街頭維護(hù)交通等的感人畫面）

2、“清晨，你用微笑迎接?xùn)|方第一縷曙光。*****在朝霞的映襯下閃閃發(fā)亮；傍晚，你用微笑送走緩緩西沉的斜陽(yáng)。風(fēng)霜雨露，你用堅(jiān)毅的目光見(jiàn)證滾滾車輪南來(lái)北往……交警的生活中沒(méi)有戰(zhàn)火紛飛的畫面，不是硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，不會(huì)面對(duì)生與死的考驗(yàn)，卻仍然步履匆忙……”

3、道路上塵土飛揚(yáng)，汽車尾氣的侵蝕……而他們卻義無(wú)返顧地維護(hù)著交通，確保道路暢通。請(qǐng)一交警家長(zhǎng)發(fā)表感言，并讓學(xué)生代表送上鮮花。

五、小結(jié)。

1、俗話說(shuō)“不懂法律的人是危險(xiǎn)品”。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我們的生活在一天天的發(fā)生著改變，如果我們不懂法，也許就會(huì)侵犯別人的權(quán)利，相反，我們也應(yīng)學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己。在這次晨會(huì)中，我們學(xué)會(huì)了從小應(yīng)有法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，不做法盲。宣傳法律，學(xué)法，守法，爭(zhēng)當(dāng)護(hù)法小衛(wèi)士。只要我們?nèi)巳伺c法同行，人生定會(huì)美好。

2、課后繼續(xù)了解其他法律法規(guī)，可以收看相關(guān)節(jié)目，如《法治在線》《案件聚焦》等。讓法律法規(guī)為了我們社會(huì)的穩(wěn)定，為了人民的幸福安康而保駕護(hù)航。小學(xué)環(huán)境教育課教案——垃圾一、活動(dòng)目的：1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生了解垃圾的危害，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。2、通過(guò)寫垃圾處理方案，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象能力。3、通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和參與社會(huì)生活的意識(shí)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、讓學(xué)生觀察周圍環(huán)境，說(shuō)說(shuō)環(huán)境的變化，并了解當(dāng)今社會(huì)人們是如何處理垃圾的。2、教師收集有關(guān)的圖片、數(shù)據(jù)、文字資料和錄象帶。三、課前準(zhǔn)備：1、教師用的展板一塊，照片、文字材料（粘貼好）。2、錄象帶。3、地球圖片、文字、雙面膠帶、鋼筆。4、學(xué)生研究用的方案和宣傳稿?；顒?dòng)過(guò)程：一、計(jì)算導(dǎo)入：（算一算）“今天老師要和大家上一堂研究課。在上課前，老師想出道題目考考大家，怎么樣？1、出示題目：某市約有180000戶家庭，如果每戶家庭每天產(chǎn)生1千克的垃圾，那么1天之內(nèi)，這個(gè)市會(huì)有多少垃圾呢？如果以30天計(jì)算，每個(gè)月又會(huì)產(chǎn)生多少垃圾呢？如果一年以365天計(jì)算，海寧市每年又會(huì)產(chǎn)生多少垃圾呢？2、學(xué)生計(jì)算，教師板書。日180000千克180噸月5400000千克5400噸年65700000千克65700噸3、“看了上面的數(shù)據(jù)，你有什么話想說(shuō)嗎？”4、“我們剛才算的，只是某市一年之內(nèi)家庭產(chǎn)生的垃圾量，這個(gè)是不是最終的數(shù)據(jù)呢？為什么？（加上賓館、飯店以及某市大大小小的27000家廠家，垃圾量大大超出了上面的這個(gè)數(shù)字）某市就有那么多的垃圾，那么全世界呢？”5、出示地球圖片，講述全球垃圾現(xiàn)狀，貼上垃圾覆蓋的效果?！敖裉?，老師就要和大家一起來(lái)研究有關(guān)垃圾的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題可是個(gè)世界級(jí)的難題，你們有沒(méi)有信心挑戰(zhàn)這個(gè)難題？”二、觀看錄象：（看一看）“我們就從自己熟悉的某市來(lái)開(kāi)展研究。接下來(lái)，就讓我們從錄象中去看看某市產(chǎn)生的垃圾是怎樣的一種情況！”1、學(xué)生觀看錄象。2、“看了剛才的錄象，你有什么想說(shuō)的嗎？”3、“某市正在爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)文明城市，難道我們能任由這些垃圾散布在大街小巷，影響某市的形象嗎？你們能不能為環(huán)保局的叔叔阿姨出出主意，幫他們想想如何處理這些已經(jīng)產(chǎn)生的垃圾？能接受嗎？”三、研究方案：（寫一寫）1、學(xué)生研究，教師巡回指導(dǎo)。2、全班交流，教師提要求。交流建議：（1）、其他小組在匯報(bào)方案時(shí)，所有的同學(xué)都要做個(gè)文明的小聽(tīng)眾。如果你有不同意見(jiàn)或同一小組的成員要補(bǔ)充的話，請(qǐng)等這位同學(xué)匯報(bào)完再發(fā)言。（2）、如果你們組的方案和前面小組的方案相同或類似，那么你就不必在重復(fù)。3、隨機(jī)補(bǔ)充：在日常生活中，人們習(xí)慣將垃圾分成三類：一、有機(jī)垃圾：又稱濕垃圾、不可回收垃圾或餐余廢棄物。包括：瓜果皮、蔬菜皮、變質(zhì)食品、剩飯菜等。二、無(wú)機(jī)垃圾：又稱干垃圾、可回收垃圾或可再生廢棄物。包括：廢紙、廢金屬、廢塑料、廢玻璃、廢織物（布料）等。三、有害垃圾：又稱危險(xiǎn)廢棄物。包括：廢電池、過(guò)期藥品、水銀溫度計(jì)、廢油漆桶等。中國(guó)國(guó)家環(huán)?？偩纸障蛏鐣?huì)公布了處理城市垃圾的國(guó)家行動(dòng)方案。這個(gè)方案規(guī)定：今后中國(guó)的城市垃圾將進(jìn)行填埋處理，并把垃圾填埋產(chǎn)生的氣體收集起來(lái)發(fā)電。消除白色污染的好辦法：連碟子一起吃目前，世界上許多國(guó)家都在開(kāi)發(fā)環(huán)保產(chǎn)品，以取代傳統(tǒng)的紙杯、紙碟、飯盒。前不久，波蘭一家面粉廠的廠主維索茨基想出了制造能吃得下肚的環(huán)保杯碟。他把磨完小麥?zhǔn)Ｏ碌柠熥訅褐瞥筛鞣N大小杯碟和碗具，適合旅行野餐或開(kāi)生日會(huì)。人們可以在餐后將這些環(huán)保杯四、聯(lián)系實(shí)際：（說(shuō)一說(shuō)）“讓我們?yōu)橥瑢W(xué)們這些創(chuàng)意的方案鼓掌。如果國(guó)際上還沒(méi)有采用的話，你還可以申請(qǐng)專利！除了為環(huán)保局的叔叔阿姨想出這些處理垃圾的辦法外，我們自己在日常生活中該注意些什么呢？”1、學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的想法。2、教師評(píng)價(jià)。五、活動(dòng)延伸：（試一試）[機(jī)動(dòng)]“剛才我們的同學(xué)都表明了自己的決心。但是光靠我們班的同學(xué)，畢竟力量有限。俗話說(shuō)：眾人拾柴火焰高。大家想想，用什么辦法能使全校的同學(xué)，全社會(huì)的公民都參與到保護(hù)環(huán)境、減少垃圾的行動(dòng)中去？（宣傳）你們想怎么宣傳？（指名說(shuō)）接下來(lái)，老師請(qǐng)大家發(fā)揮集體的智慧，把想宣傳的內(nèi)容寫下來(lái)，好嗎？”健康衛(wèi)生課教案（二）一．教學(xué)目的：如何準(zhǔn)確表達(dá)自己的情感。三．教學(xué)過(guò)程：1．

導(dǎo)入由生活當(dāng)中的具體事例引出人們通常都是怎樣表達(dá)情感的。例如：人高興時(shí)，生氣時(shí)等等。2．

理論呈現(xiàn)（1）

定義：情感是指?jìng)€(gè)體對(duì)客觀事物的態(tài)度和因之而產(chǎn)生的相應(yīng)的內(nèi)心體驗(yàn)。（2）

既然情感是一種內(nèi)心體驗(yàn)，那么情感的表達(dá)就需要運(yùn)用一些特定的方式表達(dá)出來(lái)。表達(dá)的方式一般分為：言語(yǔ)表達(dá)和非言語(yǔ)表達(dá)。（3）

非言語(yǔ)表達(dá)包括：表情；肢體語(yǔ)言，如手勢(shì)、姿勢(shì)、撫摸和擁抱等身體接觸方式；目光接觸，可以表露對(duì)對(duì)方的理解、鼓勵(lì)和熱忱；人際距離，親密程度近，人們交往時(shí)的距離就比較近；時(shí)間控制，如果能夠保持適當(dāng)?shù)慕涣鲿r(shí)間，那么就容易保持彼此間的穩(wěn)定關(guān)系。反之，則預(yù)示著對(duì)交往的不耐煩；實(shí)物與環(huán)境，選擇何處交流，也能夠表露自己對(duì)對(duì)方的情感，一般熟悉的人比較隨意，而陌生人之間則選擇一些比較正式的場(chǎng)合；類語(yǔ)言，包括音質(zhì)、音調(diào)、節(jié)奏、嘆息、呻吟等也能表達(dá)人的情感。3．

情景再現(xiàn)“對(duì)不起，我不是故意的”，由兩個(gè)同學(xué)表達(dá)情感，大家體會(huì)一下其中的不同。健康衛(wèi)生課教案（三）發(fā)表時(shí)間：2009-2-26作者：孫安美學(xué)校：顏安中學(xué)點(diǎn)擊率：230一．教學(xué)目的：如何看待嫉妒心理，怎樣消除嫉妒心理。三．教學(xué)過(guò)程：1．

導(dǎo)入2．

理論呈現(xiàn)嫉妒心理可分為3個(gè)層次：1．

原初層次2．

淺層次3．

深層次3．

學(xué)會(huì)抑制、克服嫉妒他人的心理，終身都會(huì)受益，具體可以從以下幾方面入手：（1）

努力擺脫嫉妒產(chǎn)生的心理基礎(chǔ)“自私”，學(xué)會(huì)從他人的角度去思考問(wèn)題，而不是事事以自我為中心。（2）

勇于承認(rèn)與他人之間的差距，并轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。（3）

多和他人交流。4．

頭腦風(fēng)暴讓學(xué)生列出常見(jiàn)的嫉妒現(xiàn)象，思考解決方法是什么。健康衛(wèi)生課教案（一）發(fā)表時(shí)間：2009-2-26作者：孫安美學(xué)校：顏安中學(xué)點(diǎn)擊率：318一．教學(xué)目的：消除學(xué)生因父親或母親下崗造成的自卑心理，減少不穩(wěn)定情緒帶來(lái)的消極影響。三．教學(xué)過(guò)程：1．

導(dǎo)入（1）由自己父親或母親下崗引出話題，講述父母親下崗的原因，是這個(gè)社會(huì)在飛快進(jìn)步的結(jié)果，優(yōu)勝劣汰，就勢(shì)必導(dǎo)致下崗。講述自己父母親下崗當(dāng)時(shí)的心情，以及是如何調(diào)整心態(tài)而重振旗鼓的。（2）講述父母親下崗時(shí)我的心理狀態(tài)，我所擔(dān)心的是什么，我知己又是怎樣幫助父母親度過(guò)困難時(shí)期的，我自己在學(xué)業(yè)上又是怎樣努力的。2．

理論呈現(xiàn)（1）

在與同學(xué)、朋友的交往過(guò)程中，能夠以不卑不亢的態(tài)度為人處事，不以父母下崗為辱，并一如既往地努力學(xué)習(xí)和奮斗，這樣不僅會(huì)讓別人對(duì)你產(chǎn)生敬佩而非同情憐憫，而且也是對(duì)父母的一種無(wú)聲的鼓勵(lì)與支持。（2）

在這樣的時(shí)刻，父母更加需要你的關(guān)心和支持，不僅是語(yǔ)言上的安慰，而且父母料理家務(wù)，通過(guò)一些生活細(xì)節(jié)給父母以溫暖的感受。（3）

自立自強(qiáng)，不讓父母為你的生活、學(xué)習(xí)過(guò)多操心。因?yàn)閷?duì)父母來(lái)說(shuō)，這個(gè)時(shí)期可能需要把更多的精力放在重新走入社會(huì)，尋找更適合自己的崗位上。二次創(chuàng)業(yè)對(duì)他們來(lái)說(shuō)是辛苦的，精神上與體力上的付出可能也是子女所想象不到的。（4）

多與父母進(jìn)行感情上的交流。想一想當(dāng)你碰到問(wèn)題時(shí)，父母是如何幫助你排憂解難的，那么現(xiàn)在你是否也能給父母一些安慰和疏導(dǎo)，做他們最好的聆聽(tīng)者，表達(dá)你對(duì)他們的深愛(ài)之情。3．

討論有下崗父親或母親的學(xué)生分別說(shuō)出自己家庭的境況圍繞以下幾個(gè)問(wèn)題：（1）

你認(rèn)為導(dǎo)致父親或母親下崗的直接原因和間接原因分別是什么？（2）

父母親下崗時(shí)的心理狀態(tài)怎樣？（3）

你的心理狀態(tài)怎樣？（4）

你最擔(dān)心的是什么？（5）

你怎樣幫助父母親度過(guò)困難時(shí)期的？（6）

在學(xué)習(xí)上你是怎樣努力的？4．

總結(jié)對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)，下崗盡管暫時(shí)影響了家庭生活，但通過(guò)努力與奮斗，下崗變成了機(jī)遇，是開(kāi)創(chuàng)未來(lái)美好生活的新的開(kāi)端。只要一家人齊心協(xié)力，振作精神，自強(qiáng)不息，還有什么克服不了的困難嗎？美好生活是要靠自己的雙手去創(chuàng)造的，請(qǐng)與父母共勉集體與個(gè)人——主題班會(huì)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)趙偉安教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知：通過(guò)本次主題班會(huì)，使學(xué)生了解集體觀念的重要性，只要強(qiáng)大的集體榮辱感，才會(huì)有凝聚力，才會(huì)有團(tuán)結(jié)向上的精神，才會(huì)有個(gè)人的更好的發(fā)展。

2情感：使學(xué)生培養(yǎng)集體主義觀念，熱愛(ài)班集體。

3行為：通過(guò)討論發(fā)言，使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到集體觀念的重要性，并時(shí)時(shí)刻刻維護(hù)班集體，相互團(tuán)結(jié)。教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入：昨天我們布置了教室，大家一定會(huì)覺(jué)得教室很有活力又很溫馨。沒(méi)錯(cuò)，每一個(gè)溫馨教室都凝聚著全班同學(xué)的心血。在這些教室里，會(huì)有我們的歡笑與淚水，成功與失敗。大家不會(huì)忘記會(huì)操比賽時(shí)那整齊的方陣，記得大掃除時(shí)那忙碌的身影。這些都記錄著每一個(gè)人為集體所做的一點(diǎn)一滴。我們都愛(ài)著自己的集體，都希望集體能有更好的發(fā)展。二、本周工作總結(jié)但根據(jù)一周多的表現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)咱班部分同學(xué)的集體主義觀念不強(qiáng)，沒(méi)有主人翁意識(shí)，責(zé)任心不強(qiáng)。主要有以下幾個(gè)方面：1、不聽(tīng)從命令、指揮，不服從領(lǐng)導(dǎo)排隊(duì)時(shí)想站哪站哪，不服從體育委員和老師的安排，班委、課代表布置任務(wù)的任務(wù)有怨言，說(shuō)話，忙自己的事情，有抵觸情緒，不按時(shí)認(rèn)真完成，甚至不去做。2、把個(gè)人利益放首位，對(duì)集體利益漠視、不在乎或不重視集合時(shí)自己先上廁所，不及時(shí)集合，耽誤全班集合時(shí)間和速度。集體打掃衛(wèi)生時(shí)個(gè)別逃脫或打掃不徹底，班里事務(wù)認(rèn)為不是自己的，是負(fù)擔(dān)，不愿為班級(jí)多出力、多干活。3、責(zé)任心不強(qiáng)集體任務(wù)有的完成不好，個(gè)別宿舍長(zhǎng)、班委、課代表沒(méi)有起到應(yīng)有的帶頭作用，工作不負(fù)責(zé)，推脫責(zé)任。4、一少部分同學(xué)紀(jì)律渙散，習(xí)慣不好，不努力悔改或整改宿舍衛(wèi)生多次督促，打掃都不徹底，物品還是亂扔亂放，就寢晚（男301，302），到班時(shí)間經(jīng)常較晚。三、班級(jí)和個(gè)人亮點(diǎn)1、一些同學(xué)為班級(jí)出謀劃策比如排隊(duì)列時(shí)，建議調(diào)換位置，記錄名字等，表現(xiàn)突出的有周攀、李潤(rùn)、朱建強(qiáng)等同學(xué)。2、有些同學(xué)積極為班級(jí)做貢獻(xiàn)馬田田、吳雅麗、段哲騫、馬暉、趙宇坤等等一些同學(xué)同學(xué)自覺(jué)幫助打掃衛(wèi)生，貼標(biāo)語(yǔ)，搬書。3、絕大部分同學(xué)都遵守紀(jì)律，能做到埋頭學(xué)習(xí)到班速度全體較快，能做到到班即讀書，學(xué)習(xí)踏實(shí)，勤學(xué)好問(wèn)。四、樹(shù)立集體觀的重要性1、集體前進(jìn)的方向就是大家前進(jìn)的方向。若沒(méi)有方向，再大的船也會(huì)因迷失而擱淺。而對(duì)于集體，這個(gè)方向就是每個(gè)成員的共同目標(biāo)。子曰：“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？”孔子渴望與志同道合的人走到一起，我們也是一樣的。若沒(méi)有共同的目標(biāo)與達(dá)成目標(biāo)的堅(jiān)定信念，一個(gè)集體便名存實(shí)亡了。只有上下一心，集體才能有更好的發(fā)展，從而推動(dòng)每個(gè)成員都向目標(biāo)大步邁進(jìn)。

2、集體是大家學(xué)習(xí)的港灣和成長(zhǎng)的搖籃一個(gè)班級(jí)班風(fēng)的好壞，直接影響著個(gè)人的習(xí)慣培養(yǎng)、素質(zhì)提高和學(xué)習(xí)的進(jìn)步。近朱者赤，近墨者黑，自己再想學(xué)好，做好，沒(méi)有好的環(huán)境做保障，是靜不下心來(lái)的，是沒(méi)有前進(jìn)的動(dòng)力的，自己會(huì)慢慢的墮落下去，學(xué)習(xí)成績(jī)一落再落。3、集體可以給你力量，助你成功一個(gè)人的力量是渺小的，世界上沒(méi)有孤立的人，一個(gè)人總要處于集體之中，或處于家庭中，或處于工作單位中。集體與個(gè)人是休戚與共的關(guān)系，集體離開(kāi)了個(gè)人，就成了無(wú)本之木；個(gè)人離開(kāi)了集體，就像魚兒離開(kāi)了水。

集體主義精神以其強(qiáng)大的凝聚力，把個(gè)體的思想、情感和目標(biāo)聚合為集體共同的思想、情感和目標(biāo)，從而強(qiáng)有力地支撐起班集體這座大廈。在這個(gè)集體中，同學(xué)之間可以相互幫助，排憂解難，共同進(jìn)步。有病了就會(huì)有人陪，有學(xué)習(xí)問(wèn)題可以幫助解決，沒(méi)錢了可以借給你。有了好的集體，，再冷的冬天也會(huì)感到溫暖，再大的事情都可以解決，集體的力量和智慧是無(wú)窮的！五、表彰和獎(jiǎng)勵(lì)集體觀念和責(zé)任心強(qiáng)的個(gè)人和集體個(gè)人：馬暉、周攀集體：男226、227、228、303女224、225、226、227六、我能為集體做什么，應(yīng)該怎樣去做班委組織討論發(fā)言七、總結(jié)講話集體主義精神是沃土，有了它，你就能生長(zhǎng)出鮮花和果實(shí)；集體主義精神是熔爐，有了它，你就能煉出真金；集體主義精神是陽(yáng)光，有了它，你和你的班級(jí)就會(huì)朝氣蓬勃。維護(hù)班集體，需要我們每個(gè)人來(lái)付出努力，只有所有人都真正地參與到集體中去，它才能更好地發(fā)展。

八、宣誓凡事從我做起，從身邊的小事做起，關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)集體，齊心協(xié)力，共同努力，為集體增光彩。班興我榮！班衰我恥！[班主任教育隨筆]晨會(huì)教案yinwenyfwy發(fā)表于2009-7-113:14:04活動(dòng)主題：養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣活動(dòng)形式：講故事、兒歌朗誦、歌曲活動(dòng)目的：引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立良好的行為習(xí)慣，初步樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?；顒?dòng)過(guò)程：主：采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。留住一陣清風(fēng)，播撒出希望的明天。付出一份真誠(chéng)，打造出溫馨的世界。帶走一絲煩惱，讓快樂(lè)與我們同行。親愛(ài)的老師、同學(xué)們，你們好！二（2）中隊(duì)《養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣》主題晨會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始主：今天的晨會(huì)就由我為大家主持。主：細(xì)心的同學(xué)或許已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了,最近學(xué)校變化很大，我們校園的宣傳欄、過(guò)道、墻壁都布置得煥然一新。校園的綠化在春雨的滋潤(rùn)下吐出了新綠，多美的校園春景，其實(shí)不光景美，人也美！瞧，每天早晨，同學(xué)們打掃得多認(rèn)真呀！美麗的校園沒(méi)有一張廢紙、一片樹(shù)葉。課間時(shí)分，追逐打鬧的現(xiàn)象少了，而同學(xué)遵守禮儀尊敬老師的現(xiàn)象頻頻可見(jiàn)，校園里溫馨了許多。就餐時(shí)，每個(gè)班級(jí)都在老師帶領(lǐng)下，排著整齊的隊(duì)伍走向餐廳。課外，同學(xué)們也不再邊走邊吃零食亂扔垃圾了。主：雖然我們有了很大的進(jìn)步，但是，離講文明、守禮儀的要求還有一些距離哦！因此，少先隊(duì)大隊(duì)部向全體少先隊(duì)員提出《張橋中心小學(xué)基本禮儀規(guī)范十條》，其中就有以下幾點(diǎn)要求主：同學(xué)們，我們中華民族悠悠5000年的歷史長(zhǎng)河，閃耀著勤勞、智慧的中華兒女創(chuàng)造的璀璨文明。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，中國(guó)以“禮儀大國(guó)”、“禮儀之邦”的美譽(yù)著稱于世。我們作為新世紀(jì)的接班人，要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。請(qǐng)聽(tīng)————————為大家?guī)?lái)的禮儀小知識(shí)。主：這幾位小朋友真了不起，卜蘇宜也迫不及待的要來(lái)說(shuō)說(shuō)了，請(qǐng)聽(tīng)卜蘇宜帶來(lái)的童話故事：《粗魯?shù)男±鲜蟆分鳎和瑢W(xué)們，想一想，你有過(guò)小老鼠這樣的舉動(dòng)或心理嗎？主：如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。主：文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會(huì)啟迪莘莘學(xué)子去不斷探索、求知。好的文明禮儀習(xí)慣，可以影響你的學(xué)習(xí)，你的生活，甚至將來(lái)的一生都將受用不盡，那我們何樂(lè)而不為呢？主：下面請(qǐng)大家齊讀《文明禮儀兒歌》主：時(shí)間過(guò)得真快，同學(xué)們，本次主題晨會(huì)已經(jīng)接近尾聲。愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)金色的童年。最后請(qǐng)欣賞歌曲《咱們從小講禮貌》————主：二（2）中隊(duì)《養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣》主題晨會(huì)到此結(jié)束第一小組：?jiǎn)柡蚨Y儀平時(shí)見(jiàn)到老