高考地理 考前沖刺必考知識(shí)點(diǎn)精煉 14 城市化 新人教版

14城市化一、選擇題（原創(chuàng)題）下圖是“建國(guó)以來(lái)我國(guó)城鄉(xiāng)人口變化情況”，讀圖回答1～3題。1.衡量城市化水平最重要的標(biāo)志是（）A.城市人口的不斷增長(zhǎng) B.城市人口占總?cè)丝诘谋戎谻.城鄉(xiāng)人口比值的大小 D.城市用地規(guī)模占土地總面積的比重2.目前，我國(guó)城市化進(jìn)程正處于下列哪個(gè)階段（）A.初期緩慢發(fā)展階段 B.中期加速階段C.后期成熟階段 D.條件不足，不能判斷3.總體來(lái)看，近年我國(guó)城市和鄉(xiāng)村人口增長(zhǎng)速度存在著明顯差異，造成這種差異的主要原因是（）A.城鄉(xiāng)人口出生率不同 B.城鄉(xiāng)人口死亡率不同C.城鄉(xiāng)之間的人口遷移 D.城鄉(xiāng)人口的從業(yè)性質(zhì)不同答案1.B2.B3.CA城市介于45°12′N至46°N之間，126°42′E至127°39′E之間。A城市性質(zhì)定位為以機(jī)電、輕紡、食品工業(yè)為主的H市的衛(wèi)星城市。讀“A城市區(qū)域圖”，完成4～5題。4.在城市化的過(guò)程中，A城市的作用可能是（）A.限制大城市郊區(qū)化的進(jìn)程 B.增加H市市區(qū)人口密度C.吸引市區(qū)相關(guān)產(chǎn)業(yè)向衛(wèi)星城轉(zhuǎn)移 D.擴(kuò)展H市市區(qū)的功能5.如圖所示，H城市群的空間拓展最可能（）A.沿交通線延伸 B.沿河流延伸 C.沿地形延伸 D.沿人口密集區(qū)延伸答案4.C5.A上海浦東新區(qū)建設(shè)，打破了“城市化地區(qū)”與“非城市化地區(qū)”的概念，綠色與灰色區(qū)域并存穿插，把城市綠化與綠色農(nóng)業(yè)的開(kāi)發(fā)相結(jié)合。據(jù)此回答6～7題。6.下列功能區(qū)屬于“非城市化地區(qū)”的是（）A.農(nóng)產(chǎn)品加工工業(yè)區(qū) B.陸家嘴金融貿(mào)易區(qū) C.綜合農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū) D.城市綠化帶7.將“城市化地區(qū)”穿插在“非城市化地區(qū)”內(nèi)的主要目的是為了（）A.加快非城市化地區(qū)的城市化進(jìn)程 B.改善和美化城市環(huán)境C.使交通更加便捷 D.受浦東地形條件的限制答案6.C7.B（原創(chuàng)題）讀下圖，完成8～10題。8.圖中城市A為（）A.重慶市 B.攀枝花市 C.成都市 D.昆明市9.圖中A城市得以形成和發(fā)展的區(qū)位因素主要是（）A.兩河交匯處，航運(yùn)便利 B.歷史發(fā)展悠久，旅游資源豐富C.礦產(chǎn)資源豐富 D.人口密集，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)達(dá)10.下列改善城市環(huán)境的措施中，適合A城市的是（）A.在周圍地區(qū)建衛(wèi)星城，疏散城市中心區(qū)人口 B.大規(guī)模擴(kuò)大城市面積，增加城市人口C.嚴(yán)格控制工業(yè)“三廢”的排放 D.將工礦企業(yè)全都遷出市區(qū)答案8.B9.C10.C下圖為“某縣1963年設(shè)縣開(kāi)始到1975年時(shí)的城市簡(jiǎn)圖”，讀圖回答11～13題。11.將縣設(shè)置在該地區(qū)的原因是（）A.該地為水陸交通樞紐的地區(qū) B.地形平坦、水運(yùn)便利、有充足的水源C.有豐富的石油資源 D.有豐富的水能資源答案B12.該地的水運(yùn)碼頭十分優(yōu)良，幾十年來(lái)沒(méi)有淤積現(xiàn)象，其原因可能是（）A.該河段位于三峽峽谷地區(qū)，水流湍急B.由于地轉(zhuǎn)偏向力的影響，河流向右偏，沖積北岸所致C.由于地轉(zhuǎn)偏向力的影響，河流向左偏，沖積北岸所致D.處于河流的凹岸，河水沖刷嚴(yán)重答案D13.下列有關(guān)化肥廠區(qū)位的敘述錯(cuò)誤的是（）A.化肥廠有較嚴(yán)重的空氣污染，所以將廠區(qū)布局在生活區(qū)的下風(fēng)向B.廠區(qū)和生活區(qū)之間的湖泊可起到隔離帶的作用C.可就近從江漢油田獲得原料D.江漢平原是化肥廠重要的消費(fèi)市場(chǎng)答案A右圖為“某國(guó)三城市形成和發(fā)展的區(qū)位圖”，讀圖回答14～16題。14.決定甲、乙、丙三城市發(fā)展的主導(dǎo)因素分別是（）A.自然資源、水陸運(yùn)輸、商業(yè)貿(mào)易B.商業(yè)貿(mào)易、自然資源、水陸運(yùn)輸C.水陸運(yùn)輸、自然資源、商業(yè)貿(mào)易D.自然資源、商業(yè)貿(mào)易、水陸運(yùn)輸15.下列城市的形成和發(fā)展與甲城市相似的是（）A.拉薩 B.桂林C.株洲 D.鞍山16.為促進(jìn)甲城市經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展，下列最具針對(duì)性的措施是（）A.加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善交通網(wǎng)絡(luò) B.發(fā)展新興工業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)，改善產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)C.加快資源開(kāi)采，實(shí)現(xiàn)規(guī)模效應(yīng) D.合理規(guī)劃用地，改善生態(tài)環(huán)境答案14.D15.D16.B二、綜合題17.（原創(chuàng)題）閱讀下列圖文材料，回答相關(guān)問(wèn)題。材料一我國(guó)某市區(qū)、郊區(qū)、近郊農(nóng)村夏季午后氣溫變化示意圖材料二久居城市的人們都有類似的體驗(yàn)：夏季里市區(qū)的氣溫要比郊區(qū)高。為了躲避酷熱難耐的暑氣，人們不得不跑到綠樹(shù)成蔭、河湖交錯(cuò)的郊區(qū)或鄉(xiāng)村去享受一份清涼和愜意。為什么在享受現(xiàn)代城市的舒適與便利的同時(shí)，市區(qū)人要忍受比郊區(qū)更為炎熱的酷暑呢？（1）材料一中的四條曲線，能正確表示市區(qū)、郊區(qū)、近郊農(nóng)村夏季午后氣溫變化的是；在這種午后氣溫現(xiàn)象作用下，如不考慮其它因素，市區(qū)與郊區(qū)近地面的風(fēng)向特點(diǎn)是。（2）熱島溫度為城區(qū)與郊區(qū)氣溫之差，其值高低反映了熱島強(qiáng)度的大小。從圖中可得到的正確信息是，某市熱島強(qiáng)度（）A.夏季大于冬季 B.午后大于夜晚 C.冬、夏季的差異在日出前后最小 D.冬、夏季的差異在午后最?。?）請(qǐng)根據(jù)圖文材料所揭示的問(wèn)題，寫出主題詞（限4～6字）：。如就這一主題進(jìn)行課題研究，請(qǐng)補(bǔ)充完成基本的研究思路。認(rèn)識(shí)什么是……（主題詞）→②討論……（主題詞）給城市帶來(lái)的影響→③→④（4）該市某中學(xué)一高中生提出可在郊區(qū)封山育林，來(lái)改善市區(qū)綠化面積少、大氣質(zhì)量差的問(wèn)題。這種做法，你認(rèn)為可行嗎？如認(rèn)為可行，請(qǐng)說(shuō)明應(yīng)首先研究的可能性條件；如認(rèn)為不可行，請(qǐng)說(shuō)明理由。該市規(guī)定，本市綠化不得再建大型草坪，而要以喬木、灌木樹(shù)種為主。與林木綠化相比，城市綠化中修建大型草坪有哪些不足？（5）近年來(lái)，許多大城市紛紛實(shí)施“大樹(shù)進(jìn)城”計(jì)劃，將鄉(xiāng)村、山區(qū)的大樹(shù)乃至百年以上的古樹(shù)移栽進(jìn)城，大樹(shù)移植成了不少城市綠化的時(shí)髦做法。大樹(shù)移植進(jìn)城，對(duì)改善城市環(huán)境固然起了一些作用，但也存在爭(zhēng)議。你認(rèn)為此舉有何弊端？答案（1）①自郊區(qū)吹向城區(qū)（2）D（3）城市熱島效應(yīng)（熱島效應(yīng)或城市熱島）③分析城市熱島效應(yīng)的形成原因④提出減弱城市熱島效應(yīng)的建議（4）如認(rèn)為可行，應(yīng)首先研究城市風(fēng)的下沉距離，造林應(yīng)在城市風(fēng)的下沉距離之內(nèi)。如認(rèn)為不可行，理由合理即可。城市綠化中修建大型草坪：環(huán)境效益不如林木；維護(hù)費(fèi)用大；易造成土壤（或地下水）污染等。（5）技術(shù)要求高，移植成活率低，易造成綠色資源的浪費(fèi)；容易對(duì)原生長(zhǎng)地生態(tài)造成破壞；造成外來(lái)物種侵入等環(huán)境問(wèn)題。18.某市中學(xué)地理興趣小組為研究本市社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與城市化進(jìn)程關(guān)系，通過(guò)搜集并查閱相關(guān)材料，分別繪制了市區(qū)1960年、1990年、2008年的平面示意圖。試比較三幅圖回答問(wèn)題。（1）該市從1960年到1990年城市變化特征是：①；②；③。（2）1990年前后該城市容易出現(xiàn)哪些問(wèn)題？（3）該城市從1990年到2008年城市的發(fā)展變化特征是什么？（4）市中心工業(yè)向郊區(qū)遷移的原因是什么？（5）從上述三圖分析，未來(lái)城市變化的主要趨勢(shì)是。答案（1）城市面積由小到大城市工業(yè)區(qū)由少到多城市人口占總?cè)丝诘谋戎卦黾樱?）環(huán)境質(zhì)量下降；交通擁擠；居住條件差；就業(yè)困難，社會(huì)治安較差等。（3）①人口向郊區(qū)遷移；②工廠向郊區(qū)遷移；③城區(qū)周圍新建綠化帶；④郊區(qū)建衛(wèi)星城和高速公路。（4）市中心土地價(jià)格升高；城市對(duì)環(huán)境質(zhì)量要求提高；郊區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施日趨完善，土地價(jià)格較低。（5）郊區(qū)城市化高效能學(xué)習(xí)的八大學(xué)習(xí)方法方法一：目標(biāo)激勵(lì)法成就天才的必備素質(zhì)就是遠(yuǎn)大志向，明確目標(biāo)，勤奮刻苦，持之以恒，百折不撓。作為一名學(xué)生，要想在學(xué)習(xí)的道路上一路高歌，戰(zhàn)勝各科學(xué)習(xí)困難，在考試中脫穎而出，就必須樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和切實(shí)可行的計(jì)劃，在日常學(xué)習(xí)中勤奮苦學(xué)，孜孜不倦，持之以恒，面對(duì)學(xué)習(xí)中上的挫折，百折不撓，勇往直前，并掌握一套正確的學(xué)習(xí)方法，科學(xué)合理地安排好自己的時(shí)間，只有這樣，才能到達(dá)成功的理想彼岸。方法二：統(tǒng)籌計(jì)劃學(xué)習(xí)法正像建造樓房先要有圖紙，打仗先要有部署一樣，成功有效的學(xué)習(xí)也必須制定好一套切實(shí)可行的計(jì)劃。所謂統(tǒng)籌計(jì)劃學(xué)習(xí)法，就是學(xué)習(xí)者為達(dá)到一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，根據(jù)主客觀條件而制訂學(xué)習(xí)步驟的一種學(xué)習(xí)方法。統(tǒng)籌計(jì)劃學(xué)習(xí)法包括四個(gè)方面：一是學(xué)習(xí)目標(biāo)，二是學(xué)習(xí)內(nèi)容，三是時(shí)間安排，四是保證落實(shí)的措施。只有綜合考慮這四個(gè)方面，才能訂出切實(shí)可行的規(guī)劃。同時(shí)計(jì)劃要因人而異，因事而異，并根據(jù)執(zhí)行情況，適當(dāng)及時(shí)調(diào)整。方法三：興趣引導(dǎo)法使學(xué)習(xí)興趣化，是獲取成功的特別重要的法則。有的同學(xué)雖然很努力地學(xué)習(xí)，但是卻對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣。凡是這種情況，學(xué)習(xí)效率都差得很，往往是事倍功半，效率不高。所以，千萬(wàn)不要只知道積極地去學(xué)，光顧著學(xué)，傻學(xué)，而要想辦法培養(yǎng)自己的興趣。只有將學(xué)習(xí)積極性轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)興趣之后，你才有可能實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)效率的飛躍。方法四：高效率學(xué)習(xí)法作為學(xué)生，誰(shuí)能夠高效地管理時(shí)間，科學(xué)地利用時(shí)間，抓住時(shí)間的脈搏，誰(shuí)就能創(chuàng)造學(xué)業(yè)的成功，成就人生的輝煌。愛(ài)時(shí)間就是愛(ài)生命，愛(ài)生命的每一部分。誰(shuí)把握住時(shí)間，誰(shuí)就擁有一切。時(shí)間就是生命?！耙粋€(gè)人一生只有三天：昨天、今天和明天。昨天已經(jīng)過(guò)去，永不復(fù)返；今天已經(jīng)和你在一起，但很快就會(huì)過(guò)去；明天就要到來(lái)，但也會(huì)消失。抓緊時(shí)間吧，一生只有三天！”現(xiàn)在是你們?nèi)松狞S金時(shí)期，也是學(xué)習(xí)知識(shí)、吸取知識(shí)最有效率的時(shí)期，你們應(yīng)善于管理時(shí)間珍惜時(shí)間，不虛度年華，使生命失去原本的燦爛光彩。方法五：刨根質(zhì)疑學(xué)習(xí)法學(xué)習(xí)的過(guò)程是由一個(gè)“無(wú)疑—有疑—解疑—無(wú)疑”不斷循環(huán)往復(fù)的過(guò)程。學(xué)須善思，思后存疑，疑后問(wèn)，問(wèn)后知。所以，我們?cè)谌粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)過(guò)程中，要善于思考，培養(yǎng)“凡事問(wèn)一個(gè)為什么”的習(xí)慣。作為一個(gè)學(xué)生，我們要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，同時(shí)又要虛心求教，不恥下問(wèn)，不懂的問(wèn)題多問(wèn)老師，向同學(xué)請(qǐng)教。積極參加各種有關(guān)學(xué)習(xí)的交談、討論、學(xué)習(xí)興趣小組，創(chuàng)設(shè)一個(gè)與別人交流的良好平臺(tái)，合作解決問(wèn)題。方法六：筆記學(xué)習(xí)法筆墨學(xué)習(xí)法又稱筆記法，是利用記筆記學(xué)習(xí)的一種方法。在日常的讀書、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)的時(shí)候，對(duì)有一定價(jià)值和意義的材料、知識(shí)點(diǎn)、問(wèn)題迅速及時(shí)地標(biāo)記出來(lái)，記下來(lái)，然后整理成筆記，這對(duì)于鞏固知識(shí)，積累材料，提高學(xué)習(xí)成績(jī)都具有十分重要的意義。方法七：全面預(yù)習(xí)法打無(wú)準(zhǔn)備的仗必輸，沒(méi)有預(yù)習(xí)的功課一定不會(huì)好。要想有一個(gè)高效的課堂學(xué)習(xí)，必須牢牢抓住課前預(yù)習(xí)這個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。常言道：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！薄邦A(yù)”，即準(zhǔn)備。預(yù)習(xí)就是在教師講課之前，學(xué)生閱讀教材及相關(guān)的內(nèi)容，為新課學(xué)習(xí)做好必要的知識(shí)準(zhǔn)備。我們?cè)陬A(yù)習(xí)的時(shí)候，要大體了解書本內(nèi)容，思考重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)難點(diǎn)，注意方法，增強(qiáng)預(yù)習(xí)的主動(dòng)性、針對(duì)性，培養(yǎng)良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。方法八：高效聽(tīng)