【班海精品】部編版語文一年級上冊12.雪地里的小畫家 第2課時【優(yōu)質課件】

12.雪地里的小畫家第二課時本篇課文范讀音頻（發(fā)現-課文朗讀-選擇年級）目錄課文品讀課文賞析課文拓展第一部分課文品讀課文回顧課文圍繞“雪地里的小畫家”寫了什么？課文理解“下雪啦，下雪啦！”兩個“啦”字表達了小動物怎樣的心情？兩個“啦”字表達了小動物看到下雪時的高興心情。課文理解閱讀方法解密：認識感嘆句概念：感嘆句指表示歡樂、悲傷、驚訝、贊嘆、憤怒等強烈感情的句子，句末用感嘆號。課文理解“雪地里來了一群小畫家。小雞畫竹葉，小狗畫梅花。小鴨畫楓葉，小馬畫月牙。”這句話把小動物當什么來寫，有什么作用？這句話把小動物當人來寫，寫得生動形象。“竹葉、梅花、楓葉、月牙”分別指小雞、小狗、小鴨、小馬的腳印。因為它們的樣子很像。課文理解“不用顏料不用筆，幾步就成一幅畫。”這是真正的一幅畫嗎？不是。這是小動物走過雪地，在雪地上留下了自己的爪?。ㄌ阌。?，這些爪?。ㄌ阌。┚拖褚环利惖膱D畫。課文理解“青蛙為什么沒參加，他在洞里睡著啦？”“睡著了”是什么意思？“睡著了”是指青蛙在冬眠。一問一答的方式結尾，說明了青蛙冬眠的特點。第二部分課文賞析核心問題雪地里的小畫家畫了竹葉、梅花、楓葉、月牙。雪地里的小畫家畫了什么？課文結構雪地里的小畫家睡覺（冬眠）課文主旨本文以生動活潑的語言，講述了一群“小畫家”在雪地里畫畫的事，形象地介紹了四種動物“雞、狗、鴨、馬”爪（蹄）的形狀和青蛙冬眠的特點。第三部分課文拓展推薦閱讀小動物過冬秋風刮起來了，天氣漸漸涼了。一天，小青蛙、小燕子、小蜜蜂這幾個好朋友聚（jù）到一起，商量過冬的事。小燕子說：“冬天快要來了，蟲子也快沒啦。我要飛到南方去，那兒暖和，還有很多蟲子。等明年春暖花開的時候，我再飛回來?！毙⊙嘧咏又鴨栃∏嗤埽骸扒嗤芨绺?，你不是也吃蟲子嗎，可你不會飛，怎么到南方去呢？”推薦閱讀小青蛙說：“我不到南方去，就在這里過冬。我準備吃得飽飽的，過兩天鉆（zuān）到泥土里去，好好睡上一大覺。等到來年春天，再出來找蟲子吃。”小燕子又問小蜜蜂：“蜜蜂妹妹，冬天地上都是冰雪，沒有鮮花，你怎么生活呢？”小蜜蜂說：“我早就采了很多蜜，藏（cáng）在蜂巢（cháo）里，夠吃上一個冬天的?！彼麄兩塘亢昧?，約定第二年春天還在這里相見。資源鏈接【冬眠】冬眠也叫“冬蟄”。某些動物在冬季時生命活動處于極度降低的狀態(tài)，是這些動物對冬季外界不良環(huán)境條件的一種適應。熊、蝙蝠、刺猬、極地松鼠、青蛙、蛇等都有冬眠習慣?！侗盎ā?/p>

冬天到，天冷了，窗上結滿冰窗花，有的像珊瑚，有的像樹杈，有的像山，有的像塔，呀，畫兒畫得這么美，誰是巧手小畫家。拓展兒歌同學們，下節(jié)課見！班海朗讀掃碼布置本篇課文朗讀任務（無需下載安裝、免注冊一鍵登錄，免費使用）使用答疑客服為什么他們都在用班海朗讀？小學配套課文專業(yè)范讀及解析豐富的古詩詞、國學、課外朗讀素材一鍵布置朗讀任務，告別微信群刷屏，后臺數據統計一目了然老師可創(chuàng)建多個班級