2022美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人5篇

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2022美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人5篇

2022美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇1

本學(xué)期六年級(jí)的美術(shù)教學(xué)，從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能入手，提高了學(xué)生的文化素質(zhì)與審美才能，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程，提高了課堂教學(xué)效率，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。

在教學(xué)中，更加提防進(jìn)展和提高學(xué)生對(duì)審美意味的理解力，遵照審美活動(dòng)的規(guī)律，采取藝術(shù)教導(dǎo)的特殊方法，提高學(xué)生的審美才能。讓學(xué)生查看、學(xué)習(xí)、評(píng)價(jià)同齡人的美術(shù)作品。在概括評(píng)價(jià)過程中，結(jié)合學(xué)生繪畫的情景，表達(dá)情感的真實(shí)性與查看方法。

我根據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)有的放矢地舉行美術(shù)教導(dǎo)，使學(xué)生掌管更多的美術(shù)學(xué)識(shí)。下面對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、思想政治

喜歡本質(zhì)工作，專心遵守學(xué)校的規(guī)章制度，按照領(lǐng)導(dǎo)的安置，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對(duì)學(xué)生以身作那么，言傳身教。

二、教學(xué)工作

在教導(dǎo)教學(xué)工作中，我專心遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教導(dǎo)原那么，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際處境以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)籌劃。同時(shí)在課堂上專心上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的學(xué)識(shí)盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了確定的根基學(xué)識(shí)，掌管了美術(shù)的根本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美才能。

在教學(xué)中，我提防激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的根本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成耐久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活閱歷精細(xì)聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了學(xué)識(shí)和技能在扶助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

使學(xué)生形成根本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我還提防面向全體學(xué)生，以學(xué)生進(jìn)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美才能，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)孢M(jìn)展奠定良好的根基。因此，我選擇了根基的有利于學(xué)生進(jìn)展的美術(shù)學(xué)識(shí)和機(jī)能，結(jié)合過程和方法，組成課程的根本內(nèi)容。同時(shí)，留神課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成根本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)才能。

三、提高自己，完善自己

虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的舉行教導(dǎo)教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

總而言之，在今后的教學(xué)過程中還應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的美術(shù)實(shí)踐方式，構(gòu)建符合素質(zhì)教導(dǎo)要求，表達(dá)創(chuàng)新才能培養(yǎng)的各種課型的美術(shù)教學(xué)模式，使學(xué)生的創(chuàng)新才能有更好的提高，在美術(shù)教學(xué)中能上一個(gè)更高的臺(tái)階。

2022美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇2

說說我這一學(xué)期的教學(xué)工作吧，說教學(xué)工作才是我的強(qiáng)項(xiàng)。

這一學(xué)期，任老師承擔(dān)光明小學(xué)一年級(jí)8個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作，課時(shí)量是16節(jié)正課+2節(jié)輔導(dǎo)課+1節(jié)社團(tuán)活動(dòng)=19節(jié)課，另外還要加上每天早上在四樓樓道執(zhí)勤10——15分鐘;加上每周兩次的中午飯班，加上每天晚上寫教學(xué)日記。可真是辛苦，但沒有音樂老師辛苦，音樂老師20節(jié)正課。

在一開學(xué)，我為這些一年級(jí)的孩子做的第一件事是：將八個(gè)班的圖畫本，歸總到我這里。任老師自己獨(dú)立將八個(gè)班的圖畫本從一樓一路搬到三樓辦公室。正值夏天，一動(dòng)一身汗的時(shí)候，我來回好幾趟的搬圖畫本，同事們看我這樣做，都覺得任老師好多余，干什么受這樣的累呀。

這就要說起一年級(jí)的孩子第一個(gè)特點(diǎn)：孩子經(jīng)常一筆畫不好，他就翻篇，又一筆畫不好就又翻篇，特別鐘可以毀一個(gè)本兒，唯一的手段就是把本子歸總到我這里，每次發(fā)一張紙。

現(xiàn)在的圖畫本質(zhì)量都很好，釘?shù)臅攬?jiān)固，涂的膠也特粘，任老師每天在辦公室里把每一個(gè)圖畫本拆書釘，把本子撕成一張張的圖畫紙。愛美的任老師指甲上都是刺兒，手上都有裂口了，但確定要這樣做，這就要說起孩子的其次個(gè)特點(diǎn)：愛“好”。紙發(fā)到他們手里，他會(huì)由于這張紙上有兩個(gè)釘子眼兒，跟任老師換紙，還會(huì)由于紙邊兒有點(diǎn)兒膠，覺得這是一張壞紙，來跟任老師換紙。任老師細(xì)心講起圖畫本的誕生體驗(yàn)：這是在圖畫本制作過程中必然的工序，不是壞了。孩子們理解了。

開頭畫畫啦，任老師更加留神孩子們畫的第一筆，第一筆正確了，后面就好畫了。但還是有孩子畫了一筆，呀!畫錯(cuò)了!找到任老師要求再來一張紙。任老師不給孩子換紙，孩子就會(huì)委屈的畫不下去，憂傷的不行。任老師給孩子們講道理，小摯友要儉約用紙，在課堂上假設(shè)畫得好，老師可以賞賜孩子孩子一張紙。但畫得不好的同學(xué)由于畫錯(cuò)了，得到紙就壞了，全體的同學(xué)都畫錯(cuò)，都想得到一張新紙，行嗎?孩子們回復(fù)說：不行!

任老師給孩子們講故事：一棵想成為藝術(shù)品的樹。(記載在博客中)聽完了這個(gè)故事，孩子們都更加感動(dòng)，看到手邊兒的紙，決心要把它畫上最美的畫，讓它們成為一件藝術(shù)品。

任老師給孩子們講故事《胸有成竹》。畫家在畫一幅畫之前要做到胸有成竹，一筆到位畫對(duì)了它，才行。孩子們好作對(duì)，那實(shí)在畫錯(cuò)了怎么辦?任老師接著講故事“繡花姑娘和小梅花”的故事：繡花姑娘不提防刺破了手，一滴鮮血滴在繡花布上，怎么辦?聰明的繡花姑娘靈機(jī)一動(dòng)，在鮮血上繡了一朵小梅花。妙吧?孩子們回復(fù):妙!任老師這時(shí)候會(huì)勸解孩子，這不叫錯(cuò)，只是和自己想象的不一樣而已。怎么辦呢?改!怎么改?剛開頭任老師就幫孩子改上一、兩筆，但是輕易讓孩子們產(chǎn)生憑借心理，逐漸的，讓孩子們自己練著改畫。一點(diǎn)點(diǎn)兒的孩子們?cè)綆г胶?，在開學(xué)一個(gè)月的時(shí)候，孩子們上課就沒有由于畫錯(cuò)了找我換紙的現(xiàn)象了，也沒有孩子上課圍著任老師，讓任老師改畫的現(xiàn)象了。

在技法方面，我教孩子們熟悉顏色，運(yùn)用顏色，用黑水筆直接起稿，孩子們拿起畫筆更加自信，畫得越來越快，越來越好。

后面兩個(gè)月里，任老師就開頭帶著孩子在廣泛的文化情境中翱游了。我們?cè)谝黄鹗煜ち藥讉€(gè)大畫家，了解了畫家的生平事跡，賞識(shí)分析了畫家的大作。在學(xué)習(xí)《好玩的勺子》的時(shí)候，我們還賞識(shí)了古代獸骨勺子，青銅勺子，還熟悉了中國(guó)古代小篆字“勺”，我們對(duì)比了古代勺字和現(xiàn)代勺字的不同。最有意思的是《讓我的飛機(jī)上藍(lán)天》一課，真是好玩，我們從中國(guó)的風(fēng)箏講起，講到了熱氣球，滑翔機(jī)，撲翼飛機(jī)，萊特兄弟等，不僅是孩子，就連任老師都感到很感興趣。

一次，我走到了樓道里，偶遇一群孩子上樓，一個(gè)一年級(jí)男孩兒拉著我的手說：“任老師，我就愛上您的課!”任老師好欣慰。

在孩子們眼里，任老師每天都光彩四射，精力充滿，可孩子們不知道，每每研究一節(jié)課，任老師是多么的辛苦，最累的時(shí)候，這半邊兒身體都是“木”的，不知道哪疼，就是半邊身體發(fā)“木”，吃了藥，好好休息，其次天知道哪疼了，是后背疼，第三天又好了點(diǎn)兒，就感到心口針扎似的痛，我想可能是“心絞痛”吧。

任老師現(xiàn)在就像“達(dá)芬奇”一樣了，全身心投入工作，不光博客中記錄工作，就連私密空間的微信里也全是工作，搞得我的閨蜜們每日那樣看我，辛苦的也真的沒有時(shí)間去想別的事兒。別人容許說什么就說什么吧，沒有手段?任老師就是一個(gè)好傻好傻的人。

我呀，容許這樣一向傻下去。

2022美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇3

本學(xué)期，我承擔(dān)一年級(jí)、二年級(jí)美術(shù)教導(dǎo)教學(xué)工作，每周8節(jié)課，承擔(dān)學(xué)校國(guó)畫課外小組的組織和輔導(dǎo)工作，管理美術(shù)教室的衛(wèi)生及使用。本學(xué)期即將終止，回想這個(gè)學(xué)期的工作，覺得做到了腳踏實(shí)地地做好了平日的美術(shù)教導(dǎo)教學(xué)工作，保質(zhì)保量地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。

一、努力學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)才能和素質(zhì)

常言說活到老、學(xué)到老。本學(xué)期我依舊提防專研冰雪國(guó)畫。我覺得做為大興安嶺人，就理應(yīng)用手中的畫筆表現(xiàn)大興安嶺，由于我們生活在這里，就更加能夠深入地表現(xiàn)這里得天獨(dú)厚的山水、林海雪原以及豐富動(dòng)植物，表現(xiàn)這里的風(fēng)土人情和地域文化。大興安嶺一年四季風(fēng)景如畫，正如大興安嶺地委書記肖建春的一首詩(shī)描寫的那樣：春季百里杜鵑，夏季綠滿山川，秋季五花山色，冬季冰雪連天。美觀的大興安嶺為我供給了取之不盡、用之不竭繪畫內(nèi)容和題材，更加是這里的大冰雪：雄渾博大的厚厚的純凈如玉的冰雪，做為大興安嶺人不能去表現(xiàn)，或者說不去表現(xiàn)簡(jiǎn)直是個(gè)可惜。

然而，中國(guó)畫的色調(diào)主要是用墨，墨是黑的，而雪是白的，用黑表現(xiàn)白鮮明是沖突的，談何輕易?

帶著一種責(zé)任感，我就屢屢向千里之外的恩師張家純求教冰雪畫的技法，反復(fù)觀看研究恩師的畫作。經(jīng)過老師從用紙、用筆、用墨到題材確實(shí)立等等的指示，有了很大的啟發(fā)和對(duì)比深刻的感悟，為表現(xiàn)大興安嶺的大冰大雪打下了堅(jiān)實(shí)的根基。

老師指導(dǎo)我說，畫冰雪山水畫即要有繼承、又要有創(chuàng)新，我遵照恩師的指導(dǎo)，自創(chuàng)了畫紙重疊法，很好地表現(xiàn)了冰雪溶解斑斑駁駁的效果;大多數(shù)畫家在作品中表現(xiàn)的是月亮，很少見到表現(xiàn)放射光彩的太陽(yáng)的作品。而我用國(guó)畫的形式表現(xiàn)了《陽(yáng)光的心境》，《愛戀暖陽(yáng)里》，《春陽(yáng)》等作品，感覺技法很告成!

五月，我加入了大興安嶺地區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院組織的全區(qū)中小學(xué)美術(shù)學(xué)科金燭杯教學(xué)技能大賽，參賽選手都是各縣區(qū)局的美術(shù)精英，可謂高手如云啊!好在我平日專研冰雪國(guó)畫，盡管在特長(zhǎng)表示時(shí)畫冰雪國(guó)畫時(shí)間不夠，沒有達(dá)成我的要求和效果，但也贏得了老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。我的手工制作是我想好后的獨(dú)創(chuàng)和臨場(chǎng)發(fā)揮，自己也沒有想到會(huì)做的這么好，沒有做完就贏來了一些老師的拍照和贊美!就是這兩項(xiàng)，各自取得了一等獎(jiǎng)的好勞績(jī)，給了我三次露臉的機(jī)遇，即會(huì)上表示自己的作品和兩次上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，同時(shí)也得到了地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)在頒獎(jiǎng)會(huì)上的點(diǎn)名表?yè)P(yáng)。我覺得我要把評(píng)委的認(rèn)可和領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)作為我不懈追求的動(dòng)力，我要找到我的差距和缺乏，我要持續(xù)把我的冰雪國(guó)畫畫的更好!

通過加入這次大賽，我的感想很深收獲也很大。我分外贊美焦院長(zhǎng)講話的兩大點(diǎn)：一是學(xué)會(huì)創(chuàng)作，二是學(xué)會(huì)賞識(shí)。創(chuàng)造，在這次比賽中我做到了，手工和個(gè)人的才藝表示都是我的創(chuàng)作之作品，我的兩個(gè)多小時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作《春暖雁歸來》，表達(dá)了我對(duì)家鄉(xiāng)的喜歡之情，是我的真實(shí)感受。今后，我還要沿著這條路走下去，創(chuàng)作出更成熟、更美、更多的作品，但不是為了比賽，是為了做個(gè)名副其實(shí)稱職的美術(shù)教師。至于賞識(shí)，我要多看名家的作品，更加是冰雪畫的創(chuàng)始人于志學(xué)和老師張家純的作品，細(xì)心品評(píng)研究，不斷提高鑒賞水平，不斷充實(shí)自己。

六一兒童節(jié)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在學(xué)校美術(shù)室舉辦了個(gè)人書畫專展，受到參觀的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生及家長(zhǎng)的好評(píng)。

六月中旬，北京畫家來圖強(qiáng)，創(chuàng)造了《北京書畫藝術(shù)家圖強(qiáng)創(chuàng)作培訓(xùn)基地》，我被邀請(qǐng)加入了揭牌儀式，我的多福作品加入了展出，受到了大興安嶺地區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，受到了北京畫家的激勵(lì)和贊美，大家一致認(rèn)為我的冰雪國(guó)畫具有濃郁的大興安嶺地方特色，一看就知道畫的大興安嶺的風(fēng)景，充分表現(xiàn)了春季里流淌的晶瑩剔透的冰溜樹掛，表現(xiàn)了大興安嶺雄渾博大、莽莽林海雪原的冷逸之美。通過與北京的畫家交流學(xué)習(xí)等活動(dòng)，我覺得受益匪淺，并與北京的多位畫家建立了深厚的"情誼。

二、在教導(dǎo)教學(xué)中主要做了以下幾點(diǎn)

1、本學(xué)期繪畫重點(diǎn)持續(xù)嘗試油畫棒和水彩有機(jī)結(jié)合的方法，以多種好玩教導(dǎo)形式以及吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野。手工課用身邊輕易找到的酒瓶、啤酒罐、舊掛歷、包裝盒等，舉行簡(jiǎn)樸組合和裝飾，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

2、提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛好，擴(kuò)大美術(shù)的學(xué)識(shí)面，更好地提高學(xué)生的審美才能和動(dòng)手才能。并在教學(xué)中提防培養(yǎng)學(xué)生的查看，記憶，思維，想象和動(dòng)手才能的提高。讓學(xué)生能夠按照自己的想法獨(dú)立的，大膽的，有創(chuàng)造性地去完成美術(shù)作品。

3、學(xué)習(xí)賞識(shí)各類美術(shù)作品的形與色，能用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)大膽表達(dá)自己的感受。

4、提高每節(jié)美術(shù)課的質(zhì)量，想方設(shè)法增加美術(shù)課的趣味性，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。

1)教者反復(fù)熟讀教材，熟諳教學(xué)內(nèi)容，制定切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)籌劃，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際選擇教學(xué)內(nèi)容，持續(xù)學(xué)習(xí)新的美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，以新的課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)自己平日的教導(dǎo)教學(xué)。

2)持續(xù)加強(qiáng)教師的根本功訓(xùn)練，重點(diǎn)舉行花鳥國(guó)畫用筆用墨用色的訓(xùn)練。

3)在教導(dǎo)教學(xué)工作中，嘗試有針對(duì)性、能夠提高課堂效果的美術(shù)課件的制作，根據(jù)美術(shù)課的要求完善補(bǔ)充課件，充分地利用學(xué)校及網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)資源，用自己新買的數(shù)碼照相機(jī)把學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)拍攝下來發(fā)到網(wǎng)上，原件放在美術(shù)室展出，鞏固學(xué)生的成就感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教導(dǎo)教學(xué)效果。

4)興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的根本動(dòng)力之一。應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有的魅力，生動(dòng)選擇課程內(nèi)容，與學(xué)生的情意和認(rèn)知特征相適應(yīng)，以活潑多樣的課程內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活閱歷精細(xì)聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)學(xué)識(shí)和技能在扶助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

三、積極加入學(xué)校的各項(xiàng)勞動(dòng)

1、做好美術(shù)室的衛(wèi)生清掃工作，用心布置美術(shù)教室，本學(xué)期籌劃把美術(shù)室的四周設(shè)計(jì)為書畫表示墻，利用書畫墻更加便當(dāng)師生作畫和作業(yè)的表示，為學(xué)生打造一個(gè)新穎亮麗的美術(shù)學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、積極加入二室的衛(wèi)生值日工作，營(yíng)造了一個(gè)新穎舒適的辦公環(huán)境。

3、美術(shù)組精誠(chéng)合作，設(shè)計(jì)制作了六一運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)徽，表達(dá)了放飛中國(guó)夢(mèng)這一主題。

2022美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇4

(一)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣

興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的根本動(dòng)力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成耐久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活閱歷精細(xì)聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了學(xué)識(shí)和技能在扶助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

(二)、使學(xué)生形成根本的美術(shù)素養(yǎng)

在美術(shù)教學(xué)中，我提防面向全體學(xué)生，以學(xué)生進(jìn)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美才能，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)孢M(jìn)展奠定良好的根基。因此，我選擇了根基的、有利于學(xué)生進(jìn)展的美術(shù)學(xué)識(shí)和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的根本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成根本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)才能，為終身學(xué)習(xí)奠定根基。

(三)、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)

教學(xué)之余，我除專心加入學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教導(dǎo)教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地舉行教導(dǎo)教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要，我擔(dān)負(fù)了五年級(jí)六個(gè)班兼兩班一年級(jí)的美術(shù)教導(dǎo)教學(xué)工作?；叵脒@個(gè)學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作，根本上是對(duì)比順?biāo)斓赝瓿扇蝿?wù)。作為一名教師，我在工作中享受到了收獲的喜悅，也在工作中察覺一些存在的問題?，F(xiàn)對(duì)一學(xué)期的工作總結(jié)如下，

以便擇優(yōu)汰劣，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以待下學(xué)期教學(xué)水平能更上一層樓。

1、學(xué)期初，專心學(xué)習(xí)學(xué)校工作籌劃和指導(dǎo)處工作籌劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照二期課改美術(shù)教學(xué)的要求和精神，本學(xué)期新課開頭之前即njiukjjjj已制定了周密詳盡的教學(xué)籌劃。教學(xué)中專心遵照教學(xué)大綱要求，大力推廣素質(zhì)教導(dǎo)，按時(shí)按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教導(dǎo)教學(xué)工作。

2、專心備好課，努力上好每一節(jié)課。本學(xué)期在承受美術(shù)教學(xué)任務(wù)時(shí)，美術(shù)課時(shí)并不太多，只有10節(jié)課，但如何保證課的質(zhì)量，讓五年級(jí)的學(xué)生熱愛上美術(shù)課，除了備好課，我平日還查閱各種資料，上網(wǎng)探索好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)是相當(dāng)繁重的，各門功課都要兼顧，所以在平日優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率，是分外必要的。教師要擅長(zhǎng)生動(dòng)地運(yùn)用教材，創(chuàng)造性地使用教材，對(duì)教材中一些多余的或深淺度不適合學(xué)生的內(nèi)容舉行縮減，也可以根據(jù)自己的閱歷適當(dāng)?shù)卦黾右恍W(xué)生感興趣的內(nèi)容。如在課中增加了手工課，根據(jù)學(xué)生的興趣在臨摹的根基上，增加學(xué)生感興趣的內(nèi)容，讓學(xué)生自己創(chuàng)作有天性的手工作品，并教學(xué)生舉行簡(jiǎn)樸的作品裝裱，這種在原由根基上的拓展大大提高了學(xué)生的動(dòng)手才能，也提高了學(xué)生的興趣。

3、在美術(shù)教學(xué)中，我還提防面向全體學(xué)生，以學(xué)生進(jìn)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美才能，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)孢M(jìn)展奠定良好的根基。因此，我選擇了根基的、有利于學(xué)生進(jìn)展的美術(shù)學(xué)識(shí)和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的根本內(nèi)容。同時(shí)，根據(jù)課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成根本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)才能，在教學(xué)中，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，運(yùn)用故事、嬉戲、圖片等藝術(shù)質(zhì)料，創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、活躍的課堂氣氛。不僅可以豐富和深化教學(xué)內(nèi)容，而且可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的心緒，引發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)探求學(xué)識(shí)的興趣，鞏固學(xué)習(xí)意識(shí)。如在上《冷色》、《暖色》一課時(shí)，我課前收集了大量冷色和暖色的圖片，并制作了大量的范畫，課上又讓學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的內(nèi)容議論色調(diào)的運(yùn)用和構(gòu)圖。使學(xué)生感受到色調(diào)的魅力，提欣喜趣。

4、在教學(xué)之余，我也提防自身進(jìn)展進(jìn)步。向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，同時(shí)能團(tuán)結(jié)組內(nèi)其他老師一起探討教學(xué)方法問題。在教學(xué)之余還輔助各班教室的環(huán)境布置等工作。以上是我本學(xué)期的教導(dǎo)教學(xué)工作總結(jié)，在吸取閱歷教訓(xùn)的同時(shí)，我會(huì)不斷反思，嚴(yán)管課堂教學(xué)紀(jì)律問題，爭(zhēng)取在下學(xué)期有所突破，有所提高。

2022美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇5

光陰荏苒，流瀉如箭，