五年級(jí)下冊(cè)語文課件15自相矛盾第1課時(shí)人教

語文人教部編版·五年級(jí)（下冊(cè)）2020年春語文人教部編版·五年級(jí)（下冊(cè)）2020年春115自相矛盾1第1課時(shí)15自相矛盾1第1課時(shí)2同學(xué)們，大家都聽過哪些寓言故事？認(rèn)真讀，圈出本課新詞語，再思考：課文主要向我們介紹了什么？曰 我通讀全文，說說文章講了一件什么事。又譽(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?；蛟唬骸耙宰又?，陷子之盾，何如？”（fú)夫六國(guó)與秦皆諸侯，其勢(shì)弱于秦。句意：我的矛很鋒利，沒有什么物體不是它能刺穿的。（fú)夫六國(guó)與秦皆諸侯，其勢(shì)弱于秦。同學(xué)們，大家都聽過哪些寓言故事？其人弗（fú）能應(yīng)也。譽(yù) 沒有什么認(rèn)真讀，圈出本課新詞語，再思考：課文主要向我們介紹了什么？矛盾的兩個(gè)方面是對(duì)立統(tǒng)一的。（fú)夫六國(guó)與秦皆諸侯，其勢(shì)弱于秦。譽(yù) 沒有什么理解課文內(nèi)容，知道自相矛盾的含義?；蛟唬骸耙宰又?，陷子之盾，何如？”句意：那個(gè)人不能回答了?；蛟唬骸耙宰又葑又?，何如？”句意：用你的矛刺你的盾，會(huì)怎么樣呢？曰 我同學(xué)們，大家都聽過哪些寓言故事？句意：那個(gè)人不能回答了。句意：楚國(guó)有一個(gè)賣盾和矛的人。1.學(xué)習(xí)本課生字、生詞。（重點(diǎn)）2.理解課文內(nèi)容，知道自相矛盾的含義。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)同學(xué)們，大家都聽過哪些寓言故事？1.學(xué)習(xí)本課生字、生詞。（重3同學(xué)們，大家都聽過哪些寓言故事？同學(xué)們，大家都聽過哪些寓言故事？4

認(rèn)真讀，圈出本課新詞語，再思考：課文主要向我們介紹了什么？認(rèn)真讀，圈出本課新詞語，再思考：課文主要向我們介紹了5wúfúfú吾弗夫我會(huì)認(rèn)wúfúfú吾弗夫我會(huì)認(rèn)6多音字夫（fū)夫妻

（fú)夫六國(guó)與秦皆諸侯，其勢(shì)弱于秦。多音字夫（fū)夫妻（fú)夫六國(guó)與秦皆諸侯，其勢(shì)弱于7矛盾譽(yù)吾我會(huì)寫矛盾譽(yù)吾我會(huì)寫8組詞矛盾矛頭飛矛造句：矛盾的兩個(gè)方面是對(duì)立統(tǒng)一的。矛máo筆順我會(huì)寫組詞矛盾矛頭飛矛造句：矛盾的兩個(gè)方面是對(duì)立統(tǒng)一的。矛9組詞矛盾盾牌金盾造句：世上再?zèng)]有比隱忍更好的盾牌了。盾dùn筆順我會(huì)寫組詞矛盾盾牌金盾造句：世上再?zèng)]有比隱忍更好的盾牌了。10組詞榮譽(yù)名譽(yù)聲譽(yù)造句：他的成功給他帶來了榮譽(yù)。譽(yù)yù筆順我會(huì)寫組詞榮譽(yù)名譽(yù)聲譽(yù)造句：他的成功給他帶來了榮譽(yù)。譽(yù)yù11組詞支吾吾輩吾愛造句：張三支支吾吾地說不出話來。吾wú筆順我會(huì)寫組詞支吾吾輩吾愛造句：張三支支吾吾地說不出話來。吾w12認(rèn)真讀，圈出本課新詞語，再思考：課文主要向我們介紹了什么？句意：我的盾十分堅(jiān)固，沒有什么物體能夠刺穿它。或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”理解課文內(nèi)容，知道自相矛盾的含義。通讀全文，說說文章講了一件什么事。句意：我的矛很鋒利，沒有什么物體不是它能刺穿的。（fú)夫六國(guó)與秦皆諸侯，其勢(shì)弱于秦。理解課文內(nèi)容，知道自相矛盾的含義。張三支支吾吾地說不出話來。或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”（fú)夫六國(guó)與秦皆諸侯，其勢(shì)弱于秦?；蛟唬骸耙宰又?，陷子之盾，何如？”同學(xué)們，大家都聽過哪些寓言故事？吾 說其人弗（fú）能應(yīng)也。莫 穿透同學(xué)們，大家都聽過哪些寓言故事？認(rèn)真讀，圈出本課新詞語，再思考：課文主要向我們介紹了什么？同學(xué)們，大家都聽過哪些寓言故事？句意：那個(gè)人不能回答了。認(rèn)真讀，圈出本課新詞語，再思考：課文主要向我們介紹了什么？世上再?zèng)]有比隱忍更好的盾牌了。矛盾的兩個(gè)方面是對(duì)立統(tǒng)一的。句意：我的矛很鋒利，沒有什么物體不是它能刺穿的。莫 穿透通讀全文，說說文章講了一件什么事。思考討論認(rèn)真讀，圈出本課新詞語，再思考：課文主要向我們介紹了什么？13句意：楚國(guó)有一個(gè)賣盾和矛的人。楚人有鬻盾與矛者。鬻：賣。句意：楚國(guó)有一個(gè)賣盾和矛的人。楚人有鬻盾與矛者。鬻：賣。14句意：我的盾十分堅(jiān)固，沒有什么物體能夠刺穿它。譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！蹦簺]有什么。陷：刺穿。句意：我的盾十分堅(jiān)固，沒有什么物體能夠刺穿它。譽(yù)之曰：“吾盾15鬻 不同學(xué)們，大家都聽過哪些寓言故事？矛盾的兩個(gè)方面是對(duì)立統(tǒng)一的。句意：那個(gè)人不能回答了。通讀全文，說說文章講了一件什么事。理解課文內(nèi)容，知道自相矛盾的含義。同學(xué)們，大家都聽過哪些寓言故事？或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”理解課文內(nèi)容，知道自相矛盾的含義。認(rèn)真讀，圈出本課新詞語，再思考：課文主要向我們介紹了什么？理解課文內(nèi)容，知道自相矛盾的含義。人教部編版·五年級(jí)（下冊(cè)）同學(xué)們，大家都聽過哪些寓言故事？或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”通讀全文，說說文章講了一件什么事。同學(xué)們，大家都聽過哪些寓言故事？同學(xué)們，大家都聽過哪些寓言故事？認(rèn)真讀，圈出本課新詞語，再思考：課文主要向我們介紹了什么？（fú)夫六國(guó)與秦皆諸侯，其勢(shì)弱于秦?；蛟唬骸耙宰又葑又?，何如？”同學(xué)們，大家都聽過哪些寓言故事？同學(xué)們，大家都聽過哪些寓言故事？（fú)夫六國(guó)與秦皆諸侯，其勢(shì)弱于秦?；蛟唬骸耙宰又?，陷子之盾，何如？”譽(yù) 沒有什么句意：我的矛很鋒利，沒有什么物體不是它能刺穿的。又譽(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也。”陷：刺穿。鬻 不句意：我的矛很鋒利，沒有什么物體不是它能刺穿的。又16句意：用你的矛刺你的盾，會(huì)怎么樣呢？或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”或：有人句意：用你的矛刺你的盾，會(huì)怎么樣呢？或曰：“以子之矛，陷子之17句意：那個(gè)人不能回答了。其人弗（fú）能應(yīng)也。弗：不。句意：那個(gè)人不能回答了。其人弗（fú）能應(yīng)也。弗：不。18一、連一連。鬻 不弗 賣曰 我吾 說莫 穿透譽(yù) 沒有什么陷 夸耀者 ……的人一、連一連。鬻 不19感謝觀看感謝觀看20語文人教部編版·五年級(jí)（下冊(cè)）2020年春語文人教部編版·五年級(jí)（下冊(cè)）2020年春2115自相矛盾1第1課時(shí)15自相矛盾1第1課時(shí)22同學(xué)們，大家都聽過哪些寓言故事？認(rèn)真讀，圈出本課新詞語，再思考：課文主要向我們介紹了什么？曰 我通讀全文，說說文章講了一件什么事。又譽(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?；蛟唬骸耙宰又?，陷子之盾，何如？”（fú)夫六國(guó)與秦皆諸侯，其勢(shì)弱于秦。句意：我的矛很鋒利，沒有什么物體不是它能刺穿的。（fú)夫六國(guó)與秦皆諸侯，其勢(shì)弱于秦。同學(xué)們，大家都聽過哪些寓言故事？其人弗（fú）能應(yīng)也。譽(yù) 沒有什么認(rèn)真讀，圈出本課新詞語，再思考：課文主要向我們介紹了什么？矛盾的兩個(gè)方面是對(duì)立統(tǒng)一的。（fú)夫六國(guó)與秦皆諸侯，其勢(shì)弱于秦。譽(yù) 沒有什么理解課文內(nèi)容，知道自相矛盾的含義?；蛟唬骸耙宰又?，陷子之盾，何如？”句意：那個(gè)人不能回答了?；蛟唬骸耙宰又?，陷子之盾，何如？”句意：用你的矛刺你的盾，會(huì)怎么樣呢？曰 我同學(xué)們，大家都聽過哪些寓言故事？句意：那個(gè)人不能回答了。句意：楚國(guó)有一個(gè)賣盾和矛的人。1.學(xué)習(xí)本課生字、生詞。（重點(diǎn)）2.理解課文內(nèi)容，知道自相矛盾的含義。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)同學(xué)們，大家都聽過哪些寓言故事？1.學(xué)習(xí)本課生字、生詞。（重23同學(xué)們，大家都聽過哪些寓言故事？同學(xué)們，大家都聽過哪些寓言故事？24

認(rèn)真讀，圈出本課新詞語，再思考：課文主要向我們介紹了什么？認(rèn)真讀，圈出本課新詞語，再思考：課文主要向我們介紹了25wúfúfú吾弗夫我會(huì)認(rèn)wúfúfú吾弗夫我會(huì)認(rèn)26多音字夫（fū)夫妻

（fú)夫六國(guó)與秦皆諸侯，其勢(shì)弱于秦。多音字夫（fū)夫妻（fú)夫六國(guó)與秦皆諸侯，其勢(shì)弱于27矛盾譽(yù)吾我會(huì)寫矛盾譽(yù)吾我會(huì)寫28組詞矛盾矛頭飛矛造句：矛盾的兩個(gè)方面是對(duì)立統(tǒng)一的。矛máo筆順我會(huì)寫組詞矛盾矛頭飛矛造句：矛盾的兩個(gè)方面是對(duì)立統(tǒng)一的。矛29組詞矛盾盾牌金盾造句：世上再?zèng)]有比隱忍更好的盾牌了。盾dùn筆順我會(huì)寫組詞矛盾盾牌金盾造句：世上再?zèng)]有比隱忍更好的盾牌了。30組詞榮譽(yù)名譽(yù)聲譽(yù)造句：他的成功給他帶來了榮譽(yù)。譽(yù)yù筆順我會(huì)寫組詞榮譽(yù)名譽(yù)聲譽(yù)造句：他的成功給他帶來了榮譽(yù)。譽(yù)yù31組詞支吾吾輩吾愛造句：張三支支吾吾地說不出話來。吾wú筆順我會(huì)寫組詞支吾吾輩吾愛造句：張三支支吾吾地說不出話來。吾w32認(rèn)真讀，圈出本課新詞語，再思考：課文主要向我們介紹了什么？句意：我的盾十分堅(jiān)固，沒有什么物體能夠刺穿它?；蛟唬骸耙宰又葑又?，何如？”理解課文內(nèi)容，知道自相矛盾的含義。通讀全文，說說文章講了一件什么事。句意：我的矛很鋒利，沒有什么物體不是它能刺穿的。（fú)夫六國(guó)與秦皆諸侯，其勢(shì)弱于秦。理解課文內(nèi)容，知道自相矛盾的含義。張三支支吾吾地說不出話來?；蛟唬骸耙宰又葑又?，何如？”（fú)夫六國(guó)與秦皆諸侯，其勢(shì)弱于秦?；蛟唬骸耙宰又葑又?，何如？”同學(xué)們，大家都聽過哪些寓言故事？吾 說其人弗（fú）能應(yīng)也。莫 穿透同學(xué)們，大家都聽過哪些寓言故事？認(rèn)真讀，圈出本課新詞語，再思考：課文主要向我們介紹了什么？同學(xué)們，大家都聽過哪些寓言故事？句意：那個(gè)人不能回答了。認(rèn)真讀，圈出本課新詞語，再思考：課文主要向我們介紹了什么？世上再?zèng)]有比隱忍更好的盾牌了。矛盾的兩個(gè)方面是對(duì)立統(tǒng)一的。句意：我的矛很鋒利，沒有什么物體不是它能刺穿的。莫 穿透通讀全文，說說文章講了一件什么事。思考討論認(rèn)真讀，圈出本課新詞語，再思考：課文主要向我們介紹了什么？33句意：楚國(guó)有一個(gè)賣盾和矛的人。楚人有鬻盾與矛者。鬻：賣。句意：楚國(guó)有一個(gè)賣盾和矛的人。楚人有鬻盾與矛者。鬻：賣。34句意：我的盾十分堅(jiān)固，沒有什么物體能夠刺穿它。譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！蹦簺]有什么。陷：刺穿。句意：我的盾十分堅(jiān)固，沒有什么物體能夠刺穿它。譽(yù)之曰：“吾盾35鬻 不同學(xué)們，大家都聽過哪些寓言故事？矛盾的兩個(gè)方面是對(duì)立統(tǒng)一的。句意：那個(gè)人不能回答了。通讀全文，說說文章講了一件什么事。理解課文內(nèi)容，知道自相矛盾的含義。同學(xué)們，大家都聽過哪些寓言故事？或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”理解課文內(nèi)容，知道自相矛盾的含義。認(rèn)真讀，圈出本課新詞語，再思考：課文主要向我們介紹了什么？理解課文內(nèi)容，知道自相矛盾的含義。人教部編版·五年級(jí)（下冊(cè)）同學(xué)們，大家都聽過哪些寓言故事？或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”通讀全文，說說文章講了一件什么事。同學(xué)們，大家都聽過哪些寓言故事？同學(xué)們，大家都聽過哪些寓言故事？認(rèn)真讀，圈出本課新詞語，再思考：課文主要向我們介紹了什么？（fú)夫六國(guó)與秦皆諸侯，其勢(shì)弱于秦?；蛟唬骸耙宰又葑又?，何如？”同學(xué)們，大家都聽過哪些寓言故事？同學(xué)們，大家都聽過哪些寓言故事？（fú)夫六國(guó)與秦皆諸侯，其勢(shì)弱于秦?；蛟唬骸耙宰又葑又?，何如？”譽(yù) 沒有什么句意：我的矛很鋒利，沒有什么物體不是它能刺穿的。又譽(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！毕荩捍檀ｅ? 不句意：我的矛很鋒利，沒有什么物體不是它能刺穿的。又36句意：用你的矛刺你的盾，會(huì)怎么樣呢？或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”或：有人句意：用你的矛刺你的盾，會(huì)怎么樣呢？或曰：“以子之矛