社區(qū)護(hù)理學(xué)教案

石河子大學(xué)教案2012—2013學(xué)年第2學(xué)期課程名稱:社區(qū)護(hù)理學(xué)授課班級(jí)：護(hù)本10級(jí)任課教師：祝萍一醫(yī)學(xué)院護(hù)理系（部）外科護(hù)理教研室石河子大學(xué)教務(wù)處制

教師祝萍職稱講師所在院系醫(yī)學(xué)院課程名稱社區(qū)護(hù)理學(xué)總學(xué)時(shí)32授課班級(jí)護(hù)本10級(jí)授課地點(diǎn)博學(xué)樓授課時(shí)間11-16周課程目標(biāo)通過(guò)《社區(qū)護(hù)理學(xué)》的教學(xué)，為學(xué)生奠定良好的社區(qū)護(hù)理專業(yè)知識(shí)和技術(shù)，使學(xué)生具備對(duì)生活在社區(qū)的個(gè)人、家庭、社區(qū)進(jìn)行綜合性、持續(xù)性的整體護(hù)理的基本能力。教材及主要參考書(shū)教材：春玉主編，社區(qū)護(hù)理學(xué)（第3版），人民衛(wèi)生參考書(shū)：.何國(guó)平主編.實(shí)用社區(qū)護(hù)理.人民衛(wèi)生，2002.11.程之原著，甄橙選編.程之醫(yī)史文選.大學(xué)醫(yī)學(xué).2004，5.秉輝主編.全科醫(yī)學(xué)概論.人民衛(wèi)生，2008.6章節(jié)名稱學(xué)時(shí)第一章緒論第二章以社區(qū)為中心的護(hù)理第三章社區(qū)災(zāi)害與急救護(hù)理第四章以家庭為中心的護(hù)理第五章社區(qū)健康促進(jìn)與健康教育第六章社區(qū)康復(fù)護(hù)理第七章社區(qū)兒童和青少年健康保健與護(hù)理第八章社區(qū)婦女健康保健與護(hù)理第九章社區(qū)中老年人健康保健與護(hù)理第十章社區(qū)慢性病患者的護(hù)理與管理3學(xué)時(shí)3學(xué)時(shí)1學(xué)時(shí)4學(xué)時(shí)4學(xué)時(shí)1學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)

章節(jié)名稱第一章緒論第一節(jié)社區(qū)護(hù)理學(xué)概述第二節(jié)社區(qū)護(hù)理學(xué)的基本概念第三節(jié)社區(qū)護(hù)理管理第四節(jié)社區(qū)護(hù)理發(fā)展史與發(fā)展現(xiàn)狀（3.0學(xué)時(shí)）課堂教學(xué)目的.掌握社區(qū)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)、社區(qū)護(hù)理、社區(qū)護(hù)理管理、自我護(hù)理概念。.熟悉社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)在衛(wèi)生體系中的位置；社區(qū)護(hù)理對(duì)象；社區(qū)護(hù)理特點(diǎn)；自我護(hù)理；社區(qū)護(hù)理的組織機(jī)構(gòu)。.了解社區(qū)功能；社區(qū)特點(diǎn)；社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的聯(lián)絡(luò)機(jī)構(gòu)社區(qū)護(hù)理的基本方法；社區(qū)護(hù)理管理考核指標(biāo)；國(guó)外社區(qū)護(hù)理發(fā)展史。教學(xué)容及學(xué)時(shí)分酉己一、關(guān)于社區(qū)（30分鐘）.社區(qū)的定義（5分鐘）.社區(qū)的特點(diǎn)（5分鐘）.社區(qū)的功能（10分鐘）二、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)（55分鐘）.發(fā)展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的背景（35分鐘）.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)近十三年來(lái)的發(fā)展概況（國(guó)家到石河子）（15分鐘）.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的組織機(jī)構(gòu)（5分鐘）課堂小結(jié)（5分鐘）三、社區(qū)護(hù)理（45分鐘）.定義（10分鐘）.對(duì)象（5分鐘）.特點(diǎn)（與醫(yī)院護(hù)理相比較）（10分鐘）.工作容（10分鐘）.社區(qū)護(hù)理發(fā)展史（5分鐘）四、社區(qū)護(hù)理學(xué)的課程體系及學(xué)習(xí)方法（5分鐘）重點(diǎn)、難點(diǎn)以及對(duì)策重點(diǎn)：八、、.社區(qū)護(hù)理的相關(guān)概念（社區(qū)，社區(qū)護(hù)理，社區(qū)護(hù)理管理，自我護(hù)理）。.社區(qū)護(hù)理的工作容。.社區(qū)護(hù)士的任職條件。難點(diǎn)：護(hù)理工作思維理念的轉(zhuǎn)變對(duì)策：引用事例加以解釋，使學(xué)生加深印象教學(xué)方法和手段多媒體教學(xué)、輔以板書(shū)，講授法（結(jié)合提問(wèn)、社區(qū)案例等進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)等）、討論教學(xué)教具幻燈

思考題：請(qǐng)查閱文獻(xiàn)，對(duì)國(guó)外社區(qū)護(hù)理發(fā)展情況的做一比較（課程結(jié)束后以論文形式上交）目的：使學(xué)生通過(guò)查閱文獻(xiàn)的方法了解國(guó)外社區(qū)護(hù)理發(fā)展概況；通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)與實(shí)踐能夠認(rèn)識(shí)到我國(guó)社區(qū)護(hù)理發(fā)展取得的成就和存在的問(wèn)題；明確社區(qū)作業(yè)、思考題護(hù)理未來(lái)的發(fā)展方向?！鹃喿x材料】.何國(guó)平主編.實(shí)用社區(qū)護(hù)理.人民衛(wèi)生，2002.11.程之原著，甄橙選編.程之醫(yī)史文選.大學(xué)醫(yī)學(xué).2004，5.秉輝主編.全科醫(yī)學(xué)概論.人民衛(wèi)生，2008.6.中南大學(xué)精品課程網(wǎng)《社區(qū)護(hù)理學(xué)》課后記

章節(jié)名稱第二章以社區(qū)為中心的護(hù)理第一節(jié)概述第二節(jié)社區(qū)健康護(hù)理程序第三節(jié)社區(qū)健康檔案的管理與應(yīng)用（3.0學(xué)時(shí)）課堂教學(xué)目的.掌握以社區(qū)為中心的護(hù)理概念和特點(diǎn)；健康檔案的定義；社區(qū)健康護(hù)理程序應(yīng)用。.熟悉社區(qū)護(hù)理診斷；社區(qū)護(hù)理評(píng)價(jià)；個(gè)人健康檔案、家庭健康檔案與社區(qū)健康檔案的組成及管理。.了解：社區(qū)護(hù)士在以社區(qū)為中心的護(hù)理工作中的作用。教學(xué)容及學(xué)時(shí)分酉己第一節(jié)概述（20分鐘）一、導(dǎo)課（5分鐘）二、以社區(qū)為中心的護(hù)理的概念及特點(diǎn)（10分鐘）三、社區(qū)健康護(hù)理常用的護(hù)理模式（5分鐘）第二節(jié)社區(qū)健康護(hù)理程序（65分鐘）一、社區(qū)健康護(hù)理評(píng)估（25分鐘）二、社區(qū)健康護(hù)理診斷（20分鐘）三、社區(qū)健康護(hù)理計(jì)劃（5分鐘）四、社區(qū)健康護(hù)理實(shí)施（5分鐘）五、社區(qū)健康護(hù)理評(píng)價(jià)（10分鐘）課堂小結(jié)（5分鐘）第三節(jié)社區(qū)健康檔案的管理與應(yīng)用（45分鐘）一、健康檔案的定義與目的（5分鐘）二、健康檔案的類型及容（30分鐘）三、健康檔案管理（10分鐘）重點(diǎn)、難點(diǎn)以及對(duì)策重點(diǎn)：護(hù)理程序在以社區(qū)為中心的護(hù)理中的應(yīng)用；社區(qū)健康檔案的管理難點(diǎn)：社區(qū)護(hù)理診斷的應(yīng)用對(duì)策：結(jié)合案例進(jìn)行講解與練習(xí)，使學(xué)生加深印象教學(xué)方法和手段多媒體教學(xué)、輔以板書(shū)，講授法（結(jié)合提問(wèn)、社區(qū)案例等進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)等）、討論教學(xué)教具幻燈作業(yè)、思考題

課后記

章節(jié)名稱第十一章社區(qū)災(zāi)害與急救護(hù)理第一節(jié)概述第二節(jié)社區(qū)健康護(hù)理程序第三節(jié)社區(qū)健康檔案的管理與應(yīng)用（1.0學(xué)時(shí)）課堂教學(xué)目的.掌握：災(zāi)害、災(zāi)害護(hù)理的概念；傷病員預(yù)檢分診的容；傷病員的現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)及轉(zhuǎn)運(yùn)。.熟悉：災(zāi)害護(hù)理人員的基本要求；災(zāi)害現(xiàn)場(chǎng)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)管理。.了解：社區(qū)災(zāi)害的原因、分類；社區(qū)災(zāi)害的預(yù)防與管理。教學(xué)容及學(xué)時(shí)分酉己第一節(jié)社區(qū)災(zāi)害護(hù)理與管理（15分鐘）一、導(dǎo)課（5分鐘）二、災(zāi)害概述（5分鐘）三、社區(qū)護(hù)士在災(zāi)害預(yù)防工作中的職責(zé)（5分鐘）第二節(jié)社區(qū)災(zāi)害的應(yīng)對(duì)護(hù)理與管理（25分鐘）一、傷病員的預(yù)檢分診（10分鐘）二、傷病員的現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)（10分鐘）三、傷病員的轉(zhuǎn)運(yùn)（5分鐘）課堂小結(jié)（5分鐘）重點(diǎn)、難點(diǎn)以及對(duì)策重點(diǎn)：災(zāi)害、災(zāi)害護(hù)理的概念；傷病員預(yù)檢分診的容；傷病員的現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)及轉(zhuǎn)運(yùn)。難點(diǎn)：傷病員的現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)及轉(zhuǎn)運(yùn)對(duì)策：結(jié)合案例進(jìn)行講解與練習(xí)，使學(xué)生加深印象教學(xué)方法和手段多媒體教學(xué)、輔以板書(shū)，講授法（結(jié)合提問(wèn)、社區(qū)案例等進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)等）、討論教學(xué)教具幻燈作業(yè)、思考題課后記

章節(jié)名稱第三章以家庭為中心的護(hù)理第一節(jié)家庭概述第二節(jié)家庭護(hù)理第三節(jié)家庭護(hù)理程序（2.0學(xué)時(shí)）課堂教學(xué)目的.掌握：家庭護(hù)理、家庭生活周期的概念。.熟悉：家庭的外部結(jié)構(gòu)、家庭的功能、家庭發(fā)展任務(wù)；家庭護(hù)理的工作容；家庭護(hù)理評(píng)估、診斷、計(jì)劃、實(shí)施、評(píng)價(jià)。教學(xué)容及學(xué)時(shí)分酉己.概述（25分鐘）.家庭和家庭的類型（5分鐘）.家庭結(jié)構(gòu)與家庭功能（10分鐘）.家庭生活周期及家庭面臨的發(fā)展任務(wù)（10分鐘）.家庭護(hù)理（20分鐘）.家庭健康護(hù)理程序（40分鐘）.家庭健康護(hù)理評(píng)估（15分鐘）由學(xué)生來(lái)繪制家庭結(jié)構(gòu)圖及家庭圈。.家庭健康護(hù)理診斷（10分鐘）.家庭健康護(hù)理計(jì)劃（5分鐘）.家庭健康護(hù)理的實(shí)施（5分鐘）.家庭健康護(hù)理評(píng)價(jià)（5分鐘）課堂小結(jié)（5分鐘）重點(diǎn)、難點(diǎn)以及對(duì)策重點(diǎn)：家庭生活周期及家庭面臨的發(fā)展任務(wù)；家庭護(hù)理程序的應(yīng)用難點(diǎn)：家庭護(hù)理程序的應(yīng)用對(duì)策：結(jié)合案例練習(xí)進(jìn)行講解教學(xué)方法和手段多媒體教學(xué)、輔以板書(shū)，講授法（結(jié)合提問(wèn)、社區(qū)案例等進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)等）、討論教學(xué)教具幻燈作業(yè)、思考題思考題.NANDA中涉及家庭的護(hù)理診斷有哪些？請(qǐng)按照個(gè)人、家庭進(jìn)行分類；按照生理、心理、社會(huì)適應(yīng)三個(gè)層面進(jìn)行分類。.新生兒2周、高血壓急癥者、甲型流感家庭隔離者，如何安排家庭訪視的先后順序？【閱讀材料】.何國(guó)平主編.實(shí)用社區(qū)護(hù)理.人民衛(wèi)生，2002.11.明子，黃惟清主編.社區(qū)護(hù)理學(xué).大學(xué)醫(yī)學(xué)，2008.8.國(guó)家精品課程《社區(qū)護(hù)理學(xué)》（延邊大學(xué)春玉）；《社區(qū)護(hù)理學(xué)》（中南大學(xué)何國(guó)平）課后記

章節(jié)名稱第三章以家庭為中心的護(hù)理第四節(jié)家庭訪視與居家護(hù)理（2.0學(xué)時(shí)）課堂教學(xué)目的.掌握：家庭訪視、居家護(hù)理的概念.熟悉：家庭訪視容、居家護(hù)理目的、居家護(hù)理對(duì)象。.了解：居家護(hù)理形式。教學(xué)容及學(xué)時(shí)分酉己一、家庭訪視（45分鐘）（一）家庭訪視概念與目的（10分鐘）（二）家庭訪視的發(fā)展概況（5分鐘）（二）家庭訪視對(duì)象、類型、容（10分鐘）（三）家庭訪視過(guò)程（25分鐘）.訪視前的準(zhǔn)備.訪視中的工作.訪視后的工作.家庭訪視的注意事項(xiàng).家庭訪視的技巧二、居家護(hù)理（20分鐘）.居家護(hù)理的概念、目的、對(duì)象、類型（15分鐘）.居家護(hù)理形式（5分鐘）三、案例分析（20分鐘）課堂小結(jié)（5分鐘）重點(diǎn)、難點(diǎn)以及對(duì)策重點(diǎn)：八、、.家庭訪視的概念、容和注意事項(xiàng).居家護(hù)理的概念、容和注意事項(xiàng)難點(diǎn)：家庭訪視的技巧；居家護(hù)理程序的應(yīng)用對(duì)策：采用案例分析的教學(xué)方法使學(xué)生加深對(duì)有關(guān)理論的理解。教學(xué)方法和手段多媒體教學(xué)、輔以板書(shū)，講授法（結(jié)合提問(wèn)、社區(qū)案例等進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)等）、討論教學(xué)教具幻燈作業(yè)、思考題【閱讀材料】1、何國(guó)平主編.實(shí)用社區(qū)護(hù)理.人民衛(wèi)生，2002.112、明子，黃惟清主編.社區(qū)護(hù)理學(xué).大學(xué)醫(yī)學(xué)，2008.83、秉輝主編.全科醫(yī)學(xué)概論.人民衛(wèi)生，2008.64、中南大學(xué)精品課程網(wǎng)《社區(qū)護(hù)理學(xué)》.課后記

章節(jié)名稱第四章社區(qū)健康促進(jìn)與健康教育第一節(jié)社區(qū)健康促進(jìn)第二節(jié)社區(qū)健康教育（2.0學(xué)時(shí)）課堂教學(xué)目的.掌握健康促進(jìn)、健康教育的概念；健康促進(jìn)的主要活動(dòng)領(lǐng)域。.熟悉健康相關(guān)行為；健康教育理論及其因素；健康教育評(píng)估的容、計(jì)劃制定的原則和要素，評(píng)價(jià)的分類及容；健康教育與健康促進(jìn)的區(qū)別與聯(lián)系。.了解社區(qū)健康促進(jìn)和健康教育的重要性；健康教育的發(fā)展概況。教學(xué)容及學(xué)時(shí)分酉己復(fù)習(xí)健康的概念及影響因素（5’）第一節(jié)社區(qū)健康促進(jìn)（一）概念（15’）（二）健康促進(jìn)發(fā)展趨向（5'）（三）健康促進(jìn)相關(guān)理論（20’）第二節(jié)社區(qū)健康教育（一）概述（15’）.健康教育（5’）.社區(qū)健康教育（10’）（二）健康教育理論（25'）.健康相關(guān)行為（15’）.知信行行為模式（10'）課堂小結(jié)（5’）重點(diǎn)、難點(diǎn)以及對(duì)策重點(diǎn)：八、、難點(diǎn)：健康促進(jìn)相關(guān)理論、健康促進(jìn)與健康教育的區(qū)別與聯(lián)系對(duì)策：引用實(shí)例使學(xué)生加深印象教學(xué)方法和手段多媒體教學(xué)、輔以板書(shū)，講授法（輔以案例、討論進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)等）教具幻燈片作業(yè)、思考題【閱讀材料】1、何國(guó)平主編.實(shí)用社區(qū)護(hù)理.人民衛(wèi)生，2002.112、國(guó)家精品課程《社區(qū)護(hù)理學(xué)》（延邊大學(xué)春玉）；《社區(qū)護(hù)理學(xué)》（中南大學(xué)何國(guó)平）課后記

章節(jié)名稱第四章社區(qū)健康促進(jìn)與健康教育第二節(jié)社區(qū)健康教育（2.0學(xué)時(shí)）課堂教學(xué)目的.掌握健康促進(jìn)、健康教育的概念；健康促進(jìn)的主要活動(dòng)領(lǐng)域。.熟悉健康相關(guān)行為；健康教育理論及其因素；健康教育評(píng)估的容、計(jì)劃制定的原則和要素，評(píng)價(jià)的分類及容；健康教育與健康促進(jìn)的區(qū)別與聯(lián)系。.了解社區(qū)健康促進(jìn)和健康教育的重要性；健康教育的發(fā)展概況。教學(xué)容及學(xué)時(shí)分酉己（二）健康教育理論（20'）.健康信念模式（15’）.行為轉(zhuǎn)變階段模式（5'）（三）健康教育程序（70'）.社區(qū)健康教育評(píng)估（20'）.制定社區(qū)健康教育計(jì)劃（20'）.實(shí)施健康教育（10'）.進(jìn)行健康教育效果的評(píng)價(jià)（10'）.案例練習(xí)（10‘）課堂小結(jié)（5‘）重點(diǎn)、難點(diǎn)以及對(duì)策重點(diǎn)：八、、.社區(qū)健康教育程序.社區(qū)健康教育的方法與容難點(diǎn)：1.社區(qū)健康教育程序的應(yīng)用對(duì)策：采用案例分析法讓學(xué)生小組討論后以小講課形式匯報(bào)，使學(xué)生加深印象。教學(xué)方法和手段多媒體教學(xué)、輔以板書(shū)，講授法（輔以案例、討論進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)等）教具幻燈片作業(yè)、思考題【案例1】王某，29歲，大學(xué)本科，某大型外企部門(mén)經(jīng)理。5日前在醫(yī)院正常分娩一男嬰，現(xiàn)已出院回到家中。在醫(yī)院期間，一直給男嬰喂食嬰幼兒配方奶粉。該產(chǎn)婦產(chǎn)前非常注重自己的儀表形象；并告訴護(hù)士，不想進(jìn)行母乳喂養(yǎng)（擔(dān)心造成乳房下垂，會(huì)影響自己的身材），認(rèn)為給孩子吃進(jìn)口的、最好的奶粉會(huì)與母乳喂養(yǎng)達(dá)到一樣的效果。問(wèn)題：請(qǐng)根據(jù)以上個(gè)案描述，結(jié)合健康教育相關(guān)理論，應(yīng)用健康教育程序?yàn)橥跄尺M(jìn)行健康教育?！景咐?】開(kāi)學(xué)初，某社區(qū)護(hù)士在為本社區(qū)二年級(jí)兩個(gè)班100人。學(xué)生進(jìn)行體檢時(shí)，發(fā)現(xiàn)又有18名孩子戴上眼鏡，加上原有15名學(xué)生在上學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)戴上眼鏡，共計(jì)33人戴上眼鏡。于是該社區(qū)護(hù)士對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)假期中有85%孩子在家中每天看電視連續(xù)持續(xù)的時(shí)間在4小時(shí)以上，家長(zhǎng)與兒童對(duì)眼睛保護(hù)相關(guān)知識(shí)均了解不夠。社區(qū)特點(diǎn)：

（1）該小區(qū)為高層建筑區(qū)，5%家庭高級(jí)裝修，室光線弱。（2）父母忙于工作，假期中把孩子鎖到家中不讓外出。（3）缺乏其他活動(dòng)。（4）家長(zhǎng)因各種原因，無(wú)暇關(guān)心孩子眼睛不適。（5）電視臺(tái)假期中每天都在播放電視連續(xù)劇《還珠格格》、《喜羊羊與灰太狼》。（6）30%學(xué)生存在挑食。相關(guān)資料：我國(guó)近視眼小學(xué)生發(fā)病率20%以上中學(xué)生發(fā)病率30%以上。重點(diǎn)中學(xué)學(xué)生50?60%以上問(wèn)題：按照社區(qū)健康教育程序，結(jié)合健康教育相關(guān)理論，應(yīng)用健康教育程序?qū)υ摪咐械慕逃龑?duì)象進(jìn)行健康教育。要求：（1）1班完成案例1,2班完成案例2。（2）5人為一組，以PPT小講課形式匯報(bào)，時(shí)間控制在6分鐘以?！鹃喿x材料】1、何國(guó)平主編.實(shí)用社區(qū)護(hù)理.人民衛(wèi)生，2002.112、黃敬亨主編.健康教育學(xué).醫(yī)科大學(xué)，1997.93、黃津芳，玉瑩主編.護(hù)理健康教育學(xué).科學(xué)技術(shù)文獻(xiàn)，2000.14、明子，黃惟清主編.社區(qū)護(hù)理學(xué).大學(xué)醫(yī)學(xué)，2008.85、國(guó)家精品課程《社區(qū)護(hù)理學(xué)》（延邊大學(xué)春玉）；《社區(qū)護(hù)理學(xué)》（中南大學(xué)何國(guó)平）課后記

章節(jié)名稱第五章社區(qū)兒童和青少年健康保健與護(hù)理第一節(jié)概述第二節(jié)學(xué)齡前期兒童保健指導(dǎo)第三節(jié)學(xué)齡期兒童與青少年保健指導(dǎo)（2.0學(xué)時(shí)）課堂教學(xué)目的.掌握新生兒家庭訪視；計(jì)劃免疫；預(yù)防接種的禁忌證；預(yù)防接種的實(shí)施；預(yù)防接種反應(yīng)及處理；新生兒期保健指導(dǎo)。.熟悉嬰幼兒期保健指導(dǎo)；學(xué)齡前期保健指導(dǎo)；青少年期保健指導(dǎo)。.了解兒童保健指導(dǎo)的現(xiàn)狀；生長(zhǎng)發(fā)育的監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)；衛(wèi)生保健工作要求；衛(wèi)生保健管理。教學(xué)容及學(xué)時(shí)分酉己一、概述（15分鐘）.社區(qū)兒童和青少年保健的意義.我國(guó)兒童保健工作的組織機(jī)構(gòu)及現(xiàn)狀.兒童青少年生長(zhǎng)發(fā)育的年齡分期二、學(xué)齡前期兒童保健指導(dǎo)（45分鐘）.新生兒期保健指導(dǎo).嬰幼兒期保健指導(dǎo).學(xué)齡前期保健指導(dǎo)三、學(xué)齡期兒童與青少年保健指導(dǎo)（25分鐘）.學(xué)齡期保健指導(dǎo).青少年期保健指導(dǎo)課堂小結(jié)（5分鐘）重點(diǎn)、難點(diǎn)以及對(duì)策重點(diǎn)：新生兒家庭訪視、嬰幼兒期保健指導(dǎo)難點(diǎn)：新生兒家庭訪視容對(duì)策：引用案例加以解釋，使學(xué)生加深印象教學(xué)方法和手段多媒體教學(xué)、輔以板書(shū)，講授法（輔以案例、討論進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)等）教具幻燈片作業(yè)、思考題思考題：如何在社區(qū)幫助青少年戒除網(wǎng)癮？【閱讀材料】.何國(guó)平主編.實(shí)用社區(qū)護(hù)理.人民衛(wèi)生，2002.11.明子，黃惟清主編.社區(qū)護(hù)理學(xué).大學(xué)醫(yī)學(xué)，2008.8.焱主編.兒科護(hù)理學(xué).人民衛(wèi)生，2006.11.國(guó)家精品課程《社區(qū)護(hù)理學(xué)》（延邊大學(xué)春玉）；《社區(qū)護(hù)理學(xué)》（中南大學(xué)何國(guó)平）課后記

章節(jié)名稱第六章社區(qū)婦女健康保健與護(hù)理第一節(jié)概述第二節(jié)圍婚期婦女保健第三節(jié)孕期婦女保健第四節(jié)產(chǎn)褥期婦女保健第五節(jié)圍絕經(jīng)期婦女保?。?.5學(xué)時(shí)）課堂教學(xué)目的1、掌握最佳生育年齡與受孕時(shí)機(jī)；計(jì)劃生育。2、熟悉孕期衛(wèi)生指導(dǎo)；孕期用藥及性生活指導(dǎo)；孕期自我監(jiān)護(hù)方法指導(dǎo)；孕期營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)；孕晚期指導(dǎo)要點(diǎn)；妊娠高血壓綜合征孕婦的護(hù)理；妊娠合并心臟病孕婦的護(hù)理；妊娠合并糖尿病孕婦的護(hù)理；妊娠合并病毒性肝炎孕婦的護(hù)理；產(chǎn)褥期日常生活保??；產(chǎn)褥期心理保健；母乳喂養(yǎng)指導(dǎo)；健康教育。教學(xué)容及學(xué)時(shí)分酉己一、概述（10分鐘）1、婦女保健的概念2、婦女保健現(xiàn)狀與相關(guān)政策法規(guī)二、圍婚期婦女保?。?0分鐘）1、最佳生育年齡與受孕時(shí)機(jī)2、計(jì)劃生育三、孕期婦女保?。?0分鐘）1、產(chǎn)前檢查與產(chǎn)前健康教育2、孕期衛(wèi)生指導(dǎo)3、孕期自我監(jiān)護(hù)方法指導(dǎo)4、孕期營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)5、孕期常見(jiàn)合并癥與并發(fā)癥的護(hù)理四、產(chǎn)褥期婦女保健（15分鐘）1、產(chǎn)褥期日常生活保健2、產(chǎn)褥期心理保健3、母乳喂養(yǎng)指導(dǎo)五、圍絕經(jīng)期婦女保?。?0分鐘）1、生理與心理改變2、健康教育重點(diǎn)、難點(diǎn)以及對(duì)策重點(diǎn)：八、、1、圍婚期婦女保健2、妊娠期婦女保健3、妊娠期常見(jiàn)并發(fā)癥與合并癥的護(hù)理4、產(chǎn)褥期婦女的保健難點(diǎn)：婦女各個(gè)特殊時(shí)期的保健護(hù)理。對(duì)策：引用實(shí)例使學(xué)生加深印象。教學(xué)方法和手段多媒體教學(xué)、輔以板書(shū)，講授法（輔以案例、討論進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)等）教具幻燈片

思考題：妊娠合并肝炎的孕婦在產(chǎn)前及產(chǎn)后應(yīng)如何進(jìn)行護(hù)理？母嬰嚴(yán)密隔離是否有科學(xué)依據(jù)？【閱讀材料】作業(yè)、思考題1、何國(guó)平主編.實(shí)用社區(qū)護(hù)理.人民衛(wèi)生，2002.112、明子，黃惟清主編.社區(qū)護(hù)理學(xué).大學(xué)醫(yī)學(xué)，2008.83、修霞主編.婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué).人民衛(wèi)生，2006.74、樂(lè)杰主編.婦產(chǎn)科學(xué).人民衛(wèi)生，2008.15、中南大學(xué)精品課程網(wǎng)《社區(qū)護(hù)理學(xué)》.課后記

章節(jié)名稱第九章社區(qū)慢性病病人的保健與護(hù)理第一節(jié)概述第二節(jié)慢性病對(duì)個(gè)人、家庭和社會(huì)的影響第三節(jié)慢性病病人的自我健康管理第四節(jié)社區(qū)慢性病病人居家護(hù)理的應(yīng)用（1.0學(xué)時(shí)）課堂教學(xué)目的1、掌握慢性病概念、特征、危險(xiǎn)因素；慢性病病人的自我護(hù)理；慢性病對(duì)患者、患者家庭和社會(huì)的影響。2、熟悉慢性疾病的主要發(fā)生發(fā)展經(jīng)過(guò)。3、了解慢性病現(xiàn)狀；慢性病分類；慢性病上升趨勢(shì)的原因，社區(qū)護(hù)士在慢性病管理中的職責(zé)以及慢性病的健康指導(dǎo)教學(xué)容及學(xué)時(shí)分酉己一、概述（10分鐘）1、慢性病的概念、特征、社區(qū)常見(jiàn)慢性病2、常見(jiàn)慢性疾病的危險(xiǎn)因素，危險(xiǎn)因素與慢性疾病的因果關(guān)系二、慢性病對(duì)個(gè)人、家庭和社會(huì)的影響（5分鐘）1、慢性病對(duì)病人的影響2、慢性病對(duì)家庭的影響3、慢性病對(duì)社會(huì)的影響四、慢性病的防治策略（5分鐘）1、社區(qū)人群健康教育和健康促進(jìn)2、慢性病的三級(jí)預(yù)防3、社區(qū)綜合防治五、慢性病病人的自我健康管理（20分鐘）1、慢性病病人的自我護(hù)理2、慢性病病人的日常生活調(diào)節(jié)3、慢性病病人的心理調(diào)適課堂小結(jié)（5分鐘）重點(diǎn)