北京學(xué)士學(xué)位英語試題

北京學(xué)士學(xué)位英語試題2005年11月19日北京地區(qū)成人本科學(xué)位英語考試試題(A卷)PartIReadingComprehension(30%)Directions：Therearethreepassagesinthispart?Eachpassageisfollowedbysomequestionsorunfinishedstatements?ForeachofthemtherearefourchoicesmarkedA,B,CandD?YoushoulddecideonthebestchoiceandmarkthecorrespondingletterontheAnswerSheetwithasinglelinethroughthecenter?Passage1Questions1to5arebasedonthefollowingpassage:Languagesareremarkablycomplexandwonderfullycomplicatedorgansofculture?(76)(Theycontainthequickestandthemostefficientmeansofcommunicatingwithintheirrespectiveculture.)Tolearnaforeignlanguageistolearnanotherculture?Inthewordsofapoetandphilosopher,“Asmanylanguagesasonespeaks,somanylivesonelives.”Acultureanditslanguageareasnecessaryasbrainandbody;whileoneisapartoftheother,neithercanfunctionwithouttheother?Inlearningaforeignlanguage,thebestbeginningwouldbestartingwiththenon-languageelementsofthelanguage:itsgestures,itsbodylanguage,etc.EyecontactisextremelyimportantinEnglish.Directeyecontactleadstounderstanding,or,astheEnglishsayinggoes,seeingeye-to-eye.Wecanneverseeeye-to-eyewithanativespeakerofEnglishuntilwehavelearnedtolookdirectlyintohiseyes.（本題和本中心串講班資料11頁P(yáng)assage6題一模一樣）ThebesttitleforthispassageisOrgansofCultureB?BrainandBodyC.LookingintohiseyesD.LanguageandCultureAccordingtothispassage,thebestwaytolearnaforeignlanguageistoreadtheworksofpoetsandphilcsophersB?tofindanativespeakerandlookdirectlyintohiseyesC?tobeginbylearningitsbodylanguageD?tovisitacountrywhereyoucanstudyAccordingtothispassage,gesturesareA.spokenwordsB?anon-languageelementC?picturesinalanguageD?writtenlanguage4?"Asmanylanguagesasonespeaks,somanylives???"meansA?ifonelearnsmanyforeignlanguages,onewillhaveabetterunderstandingofhisownlanguageB?lifeisricherandmoreinterestingifoneknowsseverallanguagesC?nomatterhowmanylanguagesoneknows,onecanneverknowmorethanone'sowncultureD.ifapersonspeaksonlyonelanguage,hewillliveaveryhappylife5?Whichofthefollowingdoesn'tsharethesamemeaningwiththeothers?A.signsB?gesturesC?efficientD?bodylanguagePassage2Questions6to10arebasedonthefollowingpassage:Treesareusefultomaninthreeveryimportantways:theyprovidehimwithwoodandotherproducts;theygivehimshade;andtheyhelptopreventdroughts（干旱）andfloods?Unfortunately,manhasnotrealizedthatthethirdoftheseservicesisthemostimportant?Twothousandyearsagoarichandpowerfulcountrycutdownitstreestobuildwarships,withwhichtogainitselfanempire（帝國）.Itgainedtheempire,but,withoutitstrees,itssoilbecamehardandpoor?Whentheempirefelltopieces,thehomecountryfounditselffacedbyfloodandstarvation.(77)(Eventhoughagovernmentrealizestheimportanceofaplentifulsupplyoftrees,itisdifficultforittopersuadevillagerstoseethis?)Thevillagerswantwoodtocooktheirfoodwith;andtheycanearnmoneybysellingwood.Theyareusuallytoolazytoplantandlookafterthetrees.(78)(So,unlessthegovemmenthasagoodsystemofcontrol,orcaneducatethepeople,theforestswillslowlydisappear?)Thisdoesnotonlymeanthatthevillagers'childrenandgrandchildrenwillhavefewertrees?Theresultsareevenmoreserious,forwheretherearetreestheirrootsbreakthesoilupallowingtheraintosinkin一andalsobindthesoil,thuspreventingitsbeingwashedawayeasilybutwheretherearenotrees,therainfallsonhardgroundandflowsawayfromthesurface,causingflood?6.Whatisthemostimportantfunctionoftrees?Providingfuel.B.Offeringshade.C?Preventingnaturaldisaster.D?Providingwood?7?Whateventuallyhappenedtotheempireintheparagraph?Itspeoplediedofhunger.Itfelltopieces.Itbecameagiantempire?Itbuiltmanyshipswithwood?8?ItisimpliedinthepassagethatthevillagersA?wantaplentifulsupplyoftrees?B?wantfirewoodbadly?C?justwanttogetmoney?D?don'trealizetheimportanceoftrees?9?TheroleoftreesistoA.loosensoilB?keepsoilinpositionC?hardensoilD?bothAandB10?Whatisthepassagemainlyconcernedwith?A.Thebenefitsoftrees.TreesandsoilprotectionThevarioususesoftrees.D?Differentattitudestowardtrees?Passage3Questions11to15arebasedonthefollowingpassage:AdamSmithwasthefirstpersontoseetheimportanceofthedivisionofthelabor.HegaveusanexampleoftheprocessbywhichpinsweremadeinEngland."Onemandrawsoutthewire,anotherstrengthensit,athirdcutsit,afourthpointsit,andafifthgivesitahead.Justtomaketheheadrequirestwoorthreedifferentoperations.Theworkofmakingpinsisdividedintoabouteighteendifferentoperations,whichinsomefactoriesareallperformedbydifferentpeople,thoughinothersthesamemanwillsometimesperformtwoorthreeofthem?Tenmen,Smithsaid,inthisway,turnedouttwelvepoundsofpinsadayorabout4800pinsaworker.(79)(Butifallofthemhadworkedseparatelyandindependentlywithoutdivisionoflabor,theycertainlycouldnothavemadetwentypinsinadayandnotevenone.)Therecanbenodoubtthatdivisionoflaborisanefficientwayoforganizingwork?Fewerpeoplecanmakemorepins?AdamSmithsawthis,(80)(buthealsotookitforgrantedthatdivisionoflaborisitselfresponsibleforeconomicgrowthanddevelopmentanditaccountsforthedifferencebetweenexpandingeconomiesandthosethatstandstill.)Butdivisionoflaboraddsnothingnew,itonlyenablespeopletoproducemoreofwhattheyalreadyhave.北京太嘉外語培訓(xùn)中心Accordingtothepassage,AdamSmithwasthefirstpersontoA.takeadvantageofthephysicallaborintroducethedivisionoflaborintoEnglandunderstandtheeffectsofthedivisionoflaborD?explainthebadcausesofthedivisionoflaborAdamSmithsawthatthedivisionoflaborenabledeachworkertodesignpinsmorequicklyincreasedthepossibleoutputperworkerincreasedthenumberofpeopleemployedinfactoriesimprovedthequalityofpinsproducedAdamSmithmentionedthenumber4800inordertoA.showtheadvantagesoftheoldlaborsystemB?stresshowpowerfultheindividualworkerwasC.showtheadvantagesofthedivisionoflaborstresstheimportanceofincreasedproductionAccordingtothewriter,AdamSmith'smistakewasinbelievingthatthedivisionoflaborA.wasanefficientwayoforganizingworkB?wasanimportantdevelopmentinmethodsofproductionC?finallyledtoeconomicdevelopmentD?increasedtheproductionofexistinggoodsAccordingtothewriter,whichoneofthefollowingisNOTtree?A.Divisionoflaborcanenablefewerpeopletomakemorepins?B?Divisionoflaborhelpspeopletoproducemoreofwhattheyalreadyhave?C?Divisionoflaborisbynomeansresponsibleforeconomicgrowth?D?Divisionoflaborisanefficientwayoforganizingwork?PartIIVocabularyandStructure(30%)Directions:Inthispartthereare30incompletesentences.ForeachsentencetherearefourchoicesmarkedA,B,C,andD?ChoosetheONEanswerthatbestcompletesthesentence?ThenmarkthecorrespondingletterontheAnswerSheetwithasinglelinethroughthecenter.Hespentcollectingmaterialsforhisarticle?A.ahalfyearB?halfyearC?halfayearD?halfofayearTosucceedinascientificexperiment,A?oneneedsbeingpatientpersonB?patienceistoneedC?oneneedstobepatientD?patienceiswhatneededEnglishisusedbymorepeoplethanislanguageexceptChinese?A?anyB?anyOtherC?otherD?allotherThedishterrible!Idon'tlikeitatall.A.tastesB.tastedC?willtasteD?istastedShebeillbecauseIsawherplayingtennisjustnow.A.can'tB.couldn'tC.mustn'tD.maynotSorry,officer.Iat80milesbutIdidn'tseeanysignintheareatellingpeoplehowfasttheycandrive?A.shouldnotdriveB?shouldn'thavedrivenC.mustn'tdriveD.can'tdriveWhynotProfessorLiforhelp?Heiskind-heartedandwillingtohelp.A.askB?youaskC.toaskDyouraskingItisnoteasytheanswertothedifficultmathproblem?A.tofigureoutB?figuringoutC.figureoutD.beingfiguredoutThetsunami（海嘯）over160,000peoplewerekilledwasaterribledisasterforhumanbeings.A.ofthatB?amongwhichC?duringthatD?inwhichTakethemedicinenow?Ibelieveitwillyourpain?A.releaseB?reliveC?rejectD?relieveHowcanyouheroffer?I'mafraidshewillfeelhurt?A.turnoutB?turnupC?turndownD?turnawaySheapologizedfortoattendthemeeting.A?herbeingnotableB?hertobenotableC?hernottobeableD?hernotbeingabletoThisnewcoatcostmethelastoneIboughttwoyearsago.A?threetimesB?threetimesasmuchasC.threetimesasmuchD.threetimesmuchasEachtermourprofessorswouldalistofbooksforustoread.A.handinB?giveawayC?passoutD?writeoutImywalletwhenIwasshoppinginthestore.A.musthavedroppedB?shouldhavedroppedC.coulddropD.oughttohavedroppedIbelieveyouhaveyourpurseintheliving-room.A.leftaloneB?leftbehindC.leftoffD?leftout太嘉外語培訓(xùn)中心Theresultsofthesurveyareinterestingandtheymorequestionsthantheycananswer.A.bringaboutB?prohibitC?projectD?benefitfromHeabandonedacareerthattohisbecomingoneofthemostinfluentialpeopleintheworld.A.couldhaveledB.wouldleadC.shouldhaveledD.mustleadThedoctor'sadvicewasthatthepatientatonce.A.tobeoperatedB?beingoperatedC?beoperatedD?operatedbythelookonherface,shedidn'tcatchwhatImeant.A.JudgingB?JudgedC?JudgeD?TojudgeBynomeansourmistakes?A.weoughtignoreB?weoughttoignoreC?oughtweignoreD?oughtwetoignoreTheteacherhashisstudentsacompositioneveryotherweek?A.towriteB?writtenC?writingD?writeGivethebookstoneedsthemfortheEnglishclassandthewritingclass?A?whomeverB?whomC?whoD?whoeverAsolidisdifferentfromaliquidthesolidhasitsdefiniteshape.A.inthatB.inwhichC?inwhatD?becauseofwhichItisbecauseheiskindandmodesthewinstherespectofothers.A.whatB.whichC.whyD?thatYourmothertoldmethatyouoversleptthismorning,,?A.didn'tsheB.didn'tyouC.didsheD?didyou,hefelttiredoutafterthelongjourneyforeighthours?A.StrongasheisB?ThestrongerheisC?StrongmanthatheisD?ForheisstrongTheyhaveagreedthattheywilltothepolicyandwillnotchangeit.A.commitB.stickC.combineD.fallThecompanyhastothebenefitsagainstthecostsinthelastthreemonths.A.boastB?blameC?blockD?balanceWe'vepaperandink?AskMrs?Edwardtolendussome?A.runawaywithB?runoutofC?runoffD?rundownPartIIIldentification(10%)Directions:EachofthefollowingsentenceshasfourunderlinedpartsmarkedA,B,C,andD?Identifytheonethatisnotcorrect?ThenmarkthecorrespondingletterontheAnswerSheet?注：以下括號內(nèi)單詞是問題選項。How[could]youmake[such]alittlechild[tohelp]you[carry]thebigbox?ABCD[Assoon]as[we'vefinished]supper,[we'llall]go[to]downtowntoseetheSoundofMunic?ABCDIreally[appreciate][yourecommended]meto[tha]company[intime.]ABCDHe[willnotdo]it[hadheknown]how[serious]theoutcome[wouldbe]?太嘉外語培訓(xùn)中心ABCDHername[sounds]familiar[with]mebutI[can't]tell[who]sheisatthemoment.ABCDRice[hasbeen]a[basically]foodfor[millionsof]peoplefor[hundreds]ofyears.ABCD[Thedirector]and[manager]ofthedepartment[are]verystrict[with]theemployees.ABCD53?[Researchshows]thatemployees[whose]obtain[satisfaction]fromtheirjobsaremoreABC[productive.]D[Looking]fromanother[angle,]thepainting[would]show[something]different?ABCD"[Never]I[haveheard]such[athing]inmylife!"[said]theoldman.ABCDPartIVCtoze(10%)Directions:Thereare20blanksinthefollowingpassage,andforeachblankthereare4choicesmarkedA,B,CandDattheendofthepassage?YoushouldchoosetheONEanswerthatbestfitsintothepassage?Thenmarkthecorrespondingletterontire:AnswerSheetwithasinglelinethroughthecenter.Ineverycultivatedlanguagetherearetwogreatclassesofwords,whichmakesupthewholevocabulary.First,therearethosewords56whichwebecomefamiliarindailyconversation,whichwe57,thatistosay,fromthe58ofourownfamilyandfromourfriends,and59weshouldknowanduse60wecouldnotreadorwrite.They61thecommonthingsoflifewithallthepeoplewho62thelanguage?Suchwordsmaybecalled"popular",sincetheybelongtothepeople63andarenotexcluded64alimitedclass?Ontheotherhand,ourlanguage65alargenumberofwordswhicharecomparatively66usedinordinaryconversation.Theirmeaningsareknowntoeveryeducatedperson,butthereislittle67tousethemathomeorinthemarket-place?Our68acquaintance熟悉）withthemcomesnotfromourmother's69orfromthetalkofourschoolmates,70frombooksthatweread,lecturesthatwe71,orthemore72conversationofhighlyeducatedspeakerswhoarediscussingsomeparticular73inastyleproperlyhigherabovethehabitual74ofeverydaylife.Suchwordsarecalled"learned",andthe75betweenthemandthe"popular"wordsisofgreatimportancetoarightunderstandingoflanguagestudyprocess?A.atB?withC?byD?throughA?studyB?imitateC?stimulateD?learnA.matesB?relativesC?membersD?fellowsA.whichB?thatC?thoseD?onesA?evenB?despiteC?evenifD?inspiteofA?mindB?concernC?careD?relateA?hireB?applyC?adoptD?useA?inpublicB?atmostC?atlargeD?atbestA.inB?fromC?withD?onA.consistsB?consistsofC?makesD?composes66?A?seldomB?muchC?greatlyD?oftenA.possibilityB.wayC.reasonD.necessityA.primaryB.firstC.principalD.priorA.tipsB?mouthC?earsD?tongueA.besidesB?andC?yetD?butA.hearofB?attendC.hearfromD.listenA.formerB?formulaC?formalD?forwardA.themeB?topicC?ideaD?pointA.borderB?linkC?degreeD?extentA.relationB.distinctionC.connectionD?similarityPartVTranslation(20%)SectionADirections:InthisparttherearefivesentenceswhichyoushouldtranslateintoChinese?Thesesentencesarealltakenfromthe3passageyouhavejustreadinthepartofReadingComprehension.Youcanreferbacktothepassagessoastoidentifytheirmeaningsinthecontext.Theycontainthequickestandthemostefficientmeansofcommunicatingwithintheirrespectiveculture.Eventhoughagovernmentrealizestheimportanceofaplentifulsupplyoftrees,itisdifficultforittopersuadethevillagerstoseethis?So,unlessthegovernmenthasagoodsystemofcontrol,orcaneducatethepeople,theforestswillslowlydisappear?Butifallofthemhadworkedseparatelyandindependentlywithoutdivisionoflabor,theycertainlycouldnothavemadetwentypinsinadayandnotevenone?Buthealsotookitforgrantedthatdivisionoflaborisitselfresponsibleforeconomicgrowthanddevelopmentanditaccountsforthedifferencebetweenexpandingeconomiesandthosethatstandstill.SectionB

Directions:InthisparttherearefivesentencesinChinese.YoushouldtranslatethemintoEnglish.Besuretowriteclearly.正是那棵樹在洪水中救了他們的命。我們無法想象在那個遙遠(yuǎn)的星球上存在什么東西。他今早上學(xué)又遲到了。昨晚他肯定是睡得太晚了。父母沒有預(yù)料到孩子的問題這樣難回答。然而，在那個國家還有成千上萬的年輕人卻很難找到工作。2005年11月試題答案及詳解I閱讀理解Passage1這篇文章探討的是語言和文化之間的密切關(guān)系，語言是文化的載體和不可分割的一部分；接著作者又談到要想學(xué)好一門語言，學(xué)習(xí)者應(yīng)該首先了解一些非語言因素，即該語言所反映的文化，它接觸在學(xué)習(xí)英語中的重要作用。Question1:下列選項哪個是這篇文章的最好題目：D語言與文化。包括手勢、肢體語言等;【后，作者分析了目光包括手勢、肢體語言等;【后，作者分析了目光【答案】D【題解】該題為主旨考查題，本文主要探討的就是語言與文化的關(guān)系，我們在第一句就可以得出這個結(jié)論，選項A、B和C只是選用了文章中的個別詞語或例子來干擾考生，只要我們能領(lǐng)略全文意思，就能做出正確選擇。Question2：根據(jù)文章的意思，學(xué)習(xí)一門外語的最好方式是：c從學(xué)習(xí)該語言的肢體語言開始。【答案】C【題解】該題為細(xì)節(jié)考査題，在這句話，“Inlearningaforeignlanguage,thebestReadingComprehension.Youcanreferbacktothepassagessoastoidentifytheirmeaningsinthecontext.Theycontainthequickestandthemostefficientmeansofcommunicatingwithintheirrespectiveculture?Eventhoughagovernmentrealizestheimportanceofaplentifulsupplyoftrees,itisdifficultforittopersuadethevillagerstoseethis.So,unlessthegovernmenthasagoodsystemofcontrol,orcaneducatethepeople,theforestswillslowlydisappear.Butifallofthemhadworkedseparatelyandindependentlywithoutdivisionoflabor,theycertainlycouldnothavemadetwentypinsinadayandnotevenone?Buthealsotookitforgrantedthatdivisionoflaborisitselfresponsibleforeconomicgrowthanddevelopmentanditaccountsforthedifferencebetweenexpandingeconomiesandthosethatstandstill.SectionBDirections:InthisparttherearefivesentencesinChinese?YoushouldtranslatethemintoEnglish?Besuretowriteclearly?正是那棵樹在洪水中救了他們的命。我們無法想象在那個遙遠(yuǎn)的星球上存在什么東西。他今早上學(xué)又遲到了。昨晚他肯定是睡得太晚了。

84．父母沒有預(yù)料到孩子的問題這樣難回答。85．然而，在那個國家還有成千上萬的年輕人卻很難找到工作。2005年11月試題答案及詳解I閱讀理解Passage1這篇文章探討的是語言和文化之間的密切關(guān)系，語言是文化的載體和不可分割的一部分；接著作者又談到要想學(xué)好一門語言，學(xué)習(xí)者應(yīng)該首先了解一些非語言因素，即該語言所反映的文化，它接觸在學(xué)習(xí)英語中的重要作用。Question1:下列選項哪個是這篇文章的最好題目：D語言與文化。包括手勢、肢體語言等;【后，作者分析了目光包括手勢、肢體語言等;【后，作者分析了目光【答案】D【題解】該題為主旨考查題，本文主要探討的就是語言與文化的關(guān)系，我們在第一句就可以得出這個結(jié)論，選項A、B和C只是選用了文章中的個別詞語或例子來干擾考生，只要我們能領(lǐng)略全文意思，就能做出正確選擇。Question2：根據(jù)文章的意思，學(xué)習(xí)一門外語的最好方式是：C從學(xué)習(xí)該語言的肢體語言開始?！敬鸢浮緾【題解】該題為細(xì)節(jié)考查題，在這句話，“Inlearningaforeignlanguage,thebestbeginningwouldbestartingwiththenon-languageelementsofthelanguage:itsgestures,itsbodylanguage,"我們就可以確定答案。Question3：根據(jù)文章的意思，手勢語屬于：B一種非語言因素?！敬鸢浮緽【題解】該題為細(xì)節(jié)考查題，在這句話，“Inlearningaforeignlanguage,thebestbeginningwouldbestartingwiththenon-languageelementsofthelanguage:itsgestures,itsbodylanguage,"我們就可以看出語言的非語言因素包括手勢語、肢體語言等。因此可以確定答案為B。Question4：—個人說的語言越多，他的生活越豐富，其含義是：B如果一個人知道多種語言，他的生活將會更豐富有趣?！敬鸢浮緽題解】該題為細(xì)節(jié)考查題，考生要想深刻的理解這句話的意思，需要結(jié)合上下文，尤其是這句話前面的句子，“Tolearnaforeignlanguageistolearnanotherculture?”；另外考生應(yīng)該熟練運(yùn)用“as-as”結(jié)構(gòu)去理解文章中作者引用這句話的意思。所以我們要"readbetweenlines”（讀懂文字的隱含意思）。Question5：下列哪個選項的意思與其它三個選項不同：C高效率的?！敬鸢浮緾【題解】該題為詞匯考查題,首先從詞性上判斷，只有c是形容詞，其它均為名詞；另外，其他三個選項均為語言的不同形式，signs為符號語言，屬同一類名詞。Passage2首先，本文概括了樹木對人類的三個好處：提供木材和其它產(chǎn)品，提供陰涼，幫助人類防止洪災(zāi)和旱災(zāi)。然后，作者舉例強(qiáng)調(diào)了樹木在幫助人類防止洪災(zāi)和旱災(zāi)法方面的重要性。最后作者又探討了樹木在防止水土流失方面的重要作用。Question6：下列選項中哪個是樹木最重要的功能：C防止自然災(zāi)害?！敬鸢浮緾【題解】該題為細(xì)節(jié)考查題，從第二段第一句，“Unfortunately,manhasnotrealizedthatthethirdoftheseservicesisthemostimportant.”我們可以發(fā)現(xiàn)防止災(zāi)害方面的功能是最重要的，所以選C。Question7：文章中提到的那個帝國最終遭遇到了什么：B土崩瓦解?！敬鸢浮緽【題解】該題為細(xì)節(jié)考查題，答對這個問題的關(guān)鍵在于正確理解“eventually”在文中的意思，最終遭遇到了什么？“Whentheempirefelltopieces,thehomecountryfounditselffacedbyfloodandstarvation?”（當(dāng)這個帝國土崩瓦解時，他們發(fā)現(xiàn)自己的國家面臨著水災(zāi)和饑餓）根據(jù)文章這句話的意思，可以排除A（民眾死于饑餓），我們再根據(jù)選項的順序可以確定正確答案為B。Question8文章中暗示到那些村民們：D沒有意識到樹木的重要性?！敬鸢浮緿【題解】該題為細(xì)節(jié)考查加推斷題，“Eventhoughagovernmentrealizestheimportanceofaplentifulsupplyoftrees,itisdifficultforittopersuadevillagerstoseethis."（盡管政府意識到了樹木的重要性，但它很難說服民眾意識到這一點(diǎn)）所以，我們可以概括出當(dāng)時村民們還沒有意識到樹木的重要性，正確選項為D。Question9：樹木的作用是：D疏松土壤和保持水土?！敬鸢浮緿【題解】該題為細(xì)節(jié)考查題，“forwheretherearetreestheirrootsbreakthesoilup,allowingtheraintosinkin一andalsobindthesoil,thuspreventingitsbeingwashedaway"從這句話里我們可以樹木對土壤的作用，因此選D。Question9：這篇文章主要談?wù)摰膬?nèi)容是：A樹木對人類的好處?！敬鸢浮緼【題解】該題為推斷題,本文主要介紹了樹木對人類的益處，尤其強(qiáng)調(diào)了第三點(diǎn)，即防止自然災(zāi)害。只有選項A中的benefits（益處）這一詞最能體現(xiàn)文章的主旨，B只是文章中的一部分，C指樹木的用途，文章不包含D的內(nèi)容。Passage3這篇文章介紹了分工勞動的誕生，分工勞動對經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)和著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家亞當(dāng)斯密對分工勞動的觀點(diǎn)。Question11：根據(jù)文章的意思，亞當(dāng)斯密是第一位：C理解分工勞動效果的人?！敬鸢浮緾【題解】該題為細(xì)節(jié)考査題，由文章第一句話“AdamSmithwasthefirstpersontoseetheimportanceofthedivisionofthelabor."可以看出亞當(dāng)斯密是第一個理解分工勞動重要性的人，所以正確答案應(yīng)為C。Question12：亞當(dāng)斯密意識到：B分工勞動能增加每個工人的可能生產(chǎn)量?！敬鸢浮緽【題解】該題為細(xì)節(jié)考查題，由第四段第一句話Therecanbenodoubtthatdivisionoflaborisanefficientwayoforganizingwork.Fewerpeoplecanmakemorepins."可知，分工勞動能夠提高勞動效率，增加每個工人的產(chǎn)量。故答案應(yīng)選B。Question13：亞當(dāng)斯密提到4800這個數(shù)字的目的是：C表明分工勞動的優(yōu)勢?！敬鸢浮緾【題解】該題為細(xì)節(jié)考查題，由第三段可以看出作者用數(shù)字來對比分工勞動前和分工勞動后效率的差別，從而說明了分工勞動的好處。故答案應(yīng)選C。Question14：根據(jù)作者的意思，亞當(dāng)斯密對于分工勞動的錯誤在于他相信：C分工勞動最終導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)增長。【答案】C【題解】該題為細(xì)節(jié)和推斷考查題，由最后一段可以看出，作者認(rèn)為分工勞動只是改變了勞動組織方式，提高了生產(chǎn)效率，并沒有增加新的物質(zhì)資料，因此并不能導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)發(fā)展?！癰uthealsotookitforgrantedthatdivisionoflaborisitselfresponsibleforeconomicgrowthanddevelopmentanditaccountsforthe

differencebetweenexpandingeconomiesandthosethatstandstill."而亞當(dāng)斯密想當(dāng)然的認(rèn)為分工勞動是造成經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因，并且使不同國家的經(jīng)濟(jì)情況產(chǎn)生差別。所以正確答案是C。=1Question15：根據(jù)作者的意思，下列哪個選項是不正確的：C分工勞動決不促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長。=1【答案】C【題解】該題為細(xì)節(jié)考查題，A,B,D都是作者在文章中所表達(dá)的觀點(diǎn)，而C項中的“bynomeans"是“決不"的意思，表達(dá)過于絕對，所以為錯誤觀點(diǎn)，故正確答案是C。II詞匯和結(jié)構(gòu)【答案】C【題解】該題考查的是"半年”的表達(dá)結(jié)構(gòu)，“半年"的表達(dá)一般是halfayear。這是一個固定的表達(dá)，因此答案只能是C。這個句子中halfayear是spent的賓語，后面的collectingmaterialsforhisarticle部分作的是賓語的補(bǔ)足語成分。【答案】C【題解】該題考查的是獨(dú)立主格和其邏輯主語的關(guān)系，同時考察need作為實義動詞的用法。在這個句子中，獨(dú)立成分是tosucceedinascientificexperiment，意思是“為了在科學(xué)實驗中取得成功”，從這個句子的意思看，其邏輯主語理所當(dāng)然應(yīng)該是人，因為只有人才能做實驗，這樣我們就可以排除答案B和D。Need作為情態(tài)動詞時，后面直接加動詞的原形，如果是實義動詞，后面應(yīng)該加不定式to,因此我們的答案應(yīng)該是C。這個句子的意思是：為了在科學(xué)實驗中取得成功，人們必須有耐心?！敬鸢浮緽【題解】該題考査的是anyother結(jié)構(gòu)，這個結(jié)構(gòu)的后面一般加的是名詞的單數(shù)形式，表示“其它任何…”的意思。這個句子的意思是：除了漢語，英語是世界上比其它任何語言都應(yīng)用廣泛的語言。這個句子中的“其它任何語言”就是用anyotherlanguage來表示的，該題的答案應(yīng)該為B?！敬鸢浮緼【題解】該題考查的是taste作為聯(lián)系動詞時的用法，英語中的感官動詞可以當(dāng)聯(lián)系動詞來使用，比如look,sound,taste…，它們后面和普通的系動詞一樣，直接加形容詞。意思是“看起來…；聽起來…；嘗起來…”。這樣我們就可以把選項D排除掉。本題題干的意思是：這菜嘗起來真難吃，我一點(diǎn)都不喜歡。我們應(yīng)該通過后面的一個句子來確定本句應(yīng)該用的是太，后面用的是don't,這就是說，本句的時態(tài)應(yīng)該為一般現(xiàn)在時，所以，本題的答案應(yīng)該為A?！敬鸢浮緼【題解】該題考查的是表示否定推測的結(jié)構(gòu)，能作推測性用法的情態(tài)助動詞有九個，即表示“可能”的might/may/could/can；表示“推測”的will/would以及表示“必然"的should/oughtto/must。這九個情態(tài)助動詞按照其表示的不同程度的可能性可以分為三檔：第一檔是表示“可能”的might/may/could/can，第二檔是表示“很有可能"的should/oughtto/would/w訂l，第三檔是表示“最有可能”的must。它們的否定形式全都是can't，表示否定式的推測，意思是“不可能…”。這句話的意思是：她不可能生病的，因為就在剛才我還看見她打排球了。Because引導(dǎo)了這個句子的原因狀語從句。【答案】B【題解】該題考查的是“shouldnothavedone”結(jié)構(gòu)，這個結(jié)構(gòu)的意思是“不應(yīng)該做過去所做的事情”。例如本題的題干中的前一部分：Ishouldn'thavedrivenat80miles，它的意思就是，“我不應(yīng)該開到80邁這么快”。如果要表示過去應(yīng)該做某事，但是沒有做，我們用shouldhavedonesomething這個句式。因此我們應(yīng)該選B。這個句子中，but引導(dǎo)了一個狀語從句。這個從句中，也有一個復(fù)合結(jié)構(gòu)，構(gòu)成了它的賓語部分，那就是tellingpeoplehowfasttheycandrive，這個部分是對從句的賓語sign的補(bǔ)充說明部分。這個句子的意思是：對不起，長官，我不應(yīng)該開80脈這么快，可是，這個地區(qū)內(nèi)，我沒有看見任何標(biāo)志告訴人們可以開多快。【答案】A【題解】該題考查的是whynot結(jié)構(gòu)，這個結(jié)構(gòu)的一般用法是whynotdosomething?這個結(jié)構(gòu)一般用來給對方建議的，意思是“為什么不干…呢？”。我們還可以用Whydon'tyou…？這個結(jié)構(gòu)表示同樣的建議。但是本句的題干是whynot,因此后面直接加動詞的原形，因此這個題的答案是A。23?【答案】A【題解】該題考查的是itis(not)+adj?todosomething這個句式，這個結(jié)構(gòu)的意思是“做某事很(不)…”。因此本題的答案應(yīng)該是A。figureout這個短語的意思是“計算出，解決”。這個題的意思是：解出這道數(shù)學(xué)難題可不是一件容易的事情。24?【答案】D【題解】該題考査的是介詞+which結(jié)構(gòu)，以及among,in和during的區(qū)別。關(guān)系代詞作介詞補(bǔ)足成分，在正式語體中介詞通常前置，這時不管在限制性還是非限制性關(guān)系分句中都用whom指人，which指物。在本句的題干中，是用來指tsunami的，因此必須用which，這樣可以排除掉A；among的意思是“在???之中，…其中之?”；在海嘯發(fā)生過程中，因此，應(yīng)該選D。25?【答案】D【題解】該題考查的是形近異義詞的辨析,release的意思是釋放，解放，放棄，讓與，免除，發(fā)表；relive重新過活，再體驗；reject拒絕,抵制,否決,嘔出,駁回,丟棄；relieve減輕，解除，援救，救濟(jì)，換班。本題題干的意思是：現(xiàn)在吃了這個要吧，我相信它能減輕你的痛苦。因此本題應(yīng)該選擇D?！敬鸢浮緾【題解】該題考查的是turn和介詞構(gòu)成的短語。turnout的意思是關(guān)閉（煤氣、自來水、電燈等）；出席，到場；生產(chǎn)，出產(chǎn)；turnup找到，發(fā)現(xiàn)；出現(xiàn)，露面；turndown拒絕；turnaway走開，轉(zhuǎn)過臉。這句話的意思是：你怎么能拒絕她的幫助呢？我恐怕她會覺得受到傷害了。因此本題應(yīng)該選Co【答案】D【題解】該題考查的是介詞后面應(yīng)該加什么成分。for是介詞，介詞后面應(yīng)該加名詞、代詞或者是名詞性質(zhì)的短語，該題中beableto的動名詞形式應(yīng)該是在動詞be上面加ing，由于這個詞組是名詞性質(zhì)的詞組，因此對它的否定的not應(yīng)該是放在它的前面。因此本題的答案應(yīng)該為D。本題的題意是：她為不能夠出席此次會議道歉?！敬鸢浮緽【題解】該題考查的是比較結(jié)構(gòu)的用法。兩者比較的關(guān)系是成倍數(shù)的時候，倍數(shù)要放在as???as…結(jié)構(gòu)的前面?！皟杀秾?就是“twiceaswideas…”。因此這里答案應(yīng)該是B。這個題干的譯文是：買這件新上衣花的錢是我前年買的那件衣服的三倍?！敬鸢浮緽【題解】該題考查的是短語辨析。handin上交;giveaway指的是分發(fā)，送出；passout昏過去,死掉；writeout寫出，取消某個角色。這個題的意思是：每一個學(xué)期我們的教授們都會發(fā)給我們一個單，上面列著我們要讀的書?！敬鸢浮緼【題解】該題考查的是表示推測的結(jié)構(gòu)。這道題是對過去所發(fā)生的事情的推測，因此應(yīng)該用過去完成時態(tài)，在20題中我們區(qū)分了，oughtto/should和must的語氣肯定程度，must應(yīng)該是最肯定的一個，該題題干的意思是：我肯定是在那個商店買東西的時候把錢包掉在那里了。這個推測語氣應(yīng)該是比較肯定的，因此我們應(yīng)該選擇答案A?！敬鸢浮緽【題解】該題考查的是leave的短語。leavealone不管，不顧。例如：leavesomebodyalone就是“別管某人”；leavebehind留下，遺留；leaveoff停止，不再穿；leaveout省略，忽略，不考慮。這句話的意思是：我肯定你把你的錢包留在客廳了。因此我們的答案應(yīng)該是B?！敬鸢浮緼【題解】這個題的題干意思是：這次調(diào)查的結(jié)果很有意思，它們引發(fā)的問題比能夠回答的問題還要多。Bringabout致使，使發(fā)生；prohibit禁止，阻止；project設(shè)計，計劃，放映；benefitfrom從…獲得利益，從…獲得好處。從邏輯關(guān)系來看這個句子應(yīng)該選擇答案A?！敬鸢浮緼【題解】該題考查的是情態(tài)動詞表示的可能性。我們前面在第20題中，講過could表示可能性，而should表示比較肯定，由于這句話中主句用的是abandoned，即過去時，所以我們將推測的事物限定在過去，就應(yīng)該用過去完成時態(tài)。這樣可以排除B和D選項。從這句話的意思來看：他放棄了一個很有可能讓他成為世界上極有影響的人物之一的事業(yè)。這種推測不應(yīng)該是特別肯定的，因此我們只能選A。這句話中的that引導(dǎo)的是career的定語從句?！敬鸢浮緾【題解】該題考查的是be-型虛擬式的用法。這個虛擬式的一個用法是用于decision，decree，demand，instruction，order，requirement，resolution等名詞之后的that-分句中。這個句子前面的名詞是advice，應(yīng)該用C。這句話的意思是：醫(yī)生的建議是，這個患者應(yīng)該馬上接受手術(shù)?！敬鸢浮緼【題解】該題考查的是judgingby(from)這個習(xí)慣用語，這個短語的意思是“根據(jù)...來判斷”。注意這個詞的用法和我們一般的根據(jù)主句中的主語和獨(dú)立機(jī)構(gòu)中的動詞的邏輯關(guān)系來決定其形式不同，因此不能以為judge和后面的she應(yīng)該是被動關(guān)系就選B。這個題的答案應(yīng)該是A。這句話的譯文：從她臉上的表情判斷，她沒有聽懂我的意思。【答案】D【題解】該題考查的是倒裝語序。Bynomeans放在句首，后面的句子應(yīng)該進(jìn)行部分倒裝。oughtto作為一個整體，在倒裝的過程中，分開了兩個部分，ought應(yīng)該倒裝到前面，而to作為動詞的標(biāo)志仍留在原先的位置，即動詞的前面。因此答案應(yīng)該為D。這句話的譯文為：無論如何，我們不應(yīng)該忽視我們的錯誤?！敬鸢浮緿【題解】該題考查的是havesomebodydosomething這個結(jié)構(gòu)，這個結(jié)構(gòu)的意思是：讓某人做某事，因此該題的答案應(yīng)該是D。這句話的意思是：老師讓他的學(xué)生們每隔一周寫一篇文章?！敬鸢浮緿【題解】該題考查的是賓語從句的引導(dǎo)詞。這個句子的題干中有動詞give，還有動詞needs，因此我們可以判斷后面的句子應(yīng)該是一個從句，那么需要一個關(guān)系代詞，但同時前面的介詞to后面需要一個賓語，而后面的needs需要一個主語。因此我們需要選擇一個可以具有兩種功能的詞，那么就應(yīng)該選擇A和D,但是to需要的是一個賓語，whoever可以用來作賓語，但是whomever卻不能做主語。因此我們的最佳選擇是D。whatever，whoever這類詞具有雙重功能,既作連詞又充當(dāng)句子成份。這句話的譯文是：把這些書給那些需要用它們來上英語課和寫作課的人。39?【答案】A【題解】該題考查的是固定搭配。主句的謂語動詞是bedifferentfromsomething，從句是thesolidhasitsdefiniteshape。Inthat是固定連詞，表示“因為、由于”；inwhich多用于引導(dǎo)非限制性定語從句；inwhat是錯誤干擾項；因此這里我們選A。becauseof后面一般加的是名詞。這句話的譯文是：固體不同于液體,在于它有固定的形狀。40?【答案】D【題解】該題考查的是強(qiáng)調(diào)句型，這個句型的一般句式是：Itis…that…。Is后面加的是要強(qiáng)調(diào)的部分。這句話的譯文是：正是由于他的仁慈和謙遜，他才贏得了別人的尊重。41?【答案】B【題解】該題考查的是附加疑問句。這里的附加疑問句目的是對前面所說的內(nèi)容進(jìn)行確認(rèn)和強(qiáng)調(diào)，這句話的意思是：你的媽媽告訴我你今天早上睡過頭了，是嗎？那么這個強(qiáng)調(diào)的部分應(yīng)該是聽話人睡過頭這個事實，而并非他媽媽告訴我這件事情，又因為前面的部分是肯定，因此，本句的選項應(yīng)該是B?！敬鸢浮緼【題解】該題考查的是引導(dǎo)的讓步狀語從句，此句中的as是一個引導(dǎo)讓步狀語從句的連詞，它的一個特殊用法就是將表語形容詞提前來表達(dá)，比如我們說“盡管她還年輕"，可以說Yongassheis,所以本題的答案應(yīng)該是這個模式。應(yīng)該選A。這句話的譯文是：盡管他很強(qiáng)壯，走了長達(dá)八個小時的路，他還是疲憊不堪；了。【答案】B【題解】該題考查的是stickto這個短語。stickto堅持真理，堅持干某事；committo一般用法是commitoneselftosomething意思是專心致志地從事…，委身于…；combine一般和介詞with連用，意思是“將…和…聯(lián)合起來”；fallto開始用餐，開始進(jìn)攻。這句話的譯文是：他們同意堅持原則，決不改變?！敬鸢浮緿【題解】該題是形近詞辨析。boast炫耀，自夸，以…而自豪；blame責(zé)備，譴責(zé)；block妨礙，阻礙；balance平衡，權(quán)衡，對比。這四個詞中，只有balance可以和介詞against連用，即balancesomethingagainstsomething。因此本題的答案就是D。這句話的譯文是：該公司不得不平衡上三個月的收支?！敬鸢浮緽【題解】該題考查的是run和介詞構(gòu)成的短語。runawaywith帶…潛逃，獲得，消耗，輕易接受，失控；runoutof用完，用盡；runoff逃跑，流掉，進(jìn)行決賽，進(jìn)行（試驗），迅速寫出；rundown（用車）撞倒，追尋，追獲。這句話是說：我們用完了紙和墨水，讓愛德華太太借給我們一些吧。因此這個題應(yīng)該選B