三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-12團(tuán)包紙工 |人教新課標(biāo)_第1頁(yè)
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《團(tuán)包紙工》教學(xué)設(shè)計(jì)課題:團(tuán)包紙工領(lǐng)域:設(shè)計(jì)·應(yīng)用、造型·表現(xiàn)課時(shí):1課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1.通過(guò)欣賞利用軟紙團(tuán)包和超輕黏土的各種造型的作品,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)立體圖形藝術(shù)有一些基本的了解。2.學(xué)生根據(jù)想象、創(chuàng)造,將軟紙團(tuán)包與超輕黏土外包成各種簡(jiǎn)單的外形,并嘗試將制作完成的皺紙團(tuán)粘接組合成不同造型的小藝術(shù)品。3.引導(dǎo)學(xué)生欣賞藝術(shù)家的雕塑作品,提高學(xué)生進(jìn)行立體造型藝術(shù)設(shè)計(jì)制作的興趣,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)立體造型藝術(shù)的理解能力。學(xué)情分析:小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生不論是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成還是學(xué)習(xí)知識(shí)的積累上都有了一定的基礎(chǔ)。在美術(shù)方面尤其是手工方面基本的一些制作步驟和方法也有了不少的基礎(chǔ),就是在學(xué)生創(chuàng)新上教師還是要再下功夫,好好引導(dǎo)學(xué)生的獨(dú)立創(chuàng)作能力,不然學(xué)生總是局限于老師的范例,不能夠大膽的自己去創(chuàng)新。教學(xué)重點(diǎn):主動(dòng)參與課堂創(chuàng)作,運(yùn)用團(tuán)和包的方法,制作一件立體紙藝品。教學(xué)難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生掌握構(gòu)建原理。積極動(dòng)腦,大膽想象,積極創(chuàng)作。課前準(zhǔn)備:1.學(xué)生與教師一起收集平時(shí)生活中的廢舊報(bào)紙或手紙、皺紋紙,超輕黏土等。2.在課前收集藝術(shù)家創(chuàng)作的各種立體雕塑的圖片。課堂教學(xué):一、課前準(zhǔn)備,教師巡視。二、引導(dǎo)階段師:這是什么?(超輕黏土)你用過(guò)它嗎?師:同學(xué)們今天教師給你們帶來(lái)了許多禮物,它們都是超輕黏土的作品。但是這些作品和我們以往的作品有所不同??!請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位去找一找看一看在哪些地方有所不同?建議:把作品拆開(kāi)看一看。指名匯報(bào),教師小結(jié)。出示課題《團(tuán)包紙工》二、發(fā)展階段1.了解材料。報(bào)紙(手紙、皺紋紙)與卡紙(復(fù)印紙)區(qū)別。2.交流制作過(guò)程。生:小組交流,說(shuō)出作品的制作過(guò)程,其他成員可以補(bǔ)充。3.嘗試初探。利用3分鐘時(shí)間,你自己試一試。交流匯報(bào):在嘗試中有了哪些經(jīng)驗(yàn)和值的肯定的地方,出現(xiàn)了哪些問(wèn)題?4.教師演示。師:在進(jìn)行“團(tuán)包”制作的時(shí)候,要注意抓住各種物體的外形象征,它的外形像什么就把紙團(tuán)成什么樣。(教師演示“團(tuán)”)我用報(bào)紙團(tuán)了一個(gè)紙團(tuán),成圓球狀,繼續(xù)看教師又在做什么?(教師演示“包”)我用超輕黏土把這個(gè)紙團(tuán)包了起來(lái),固定了它的外形,現(xiàn)在,我稍加工一下,你們看看它又變成了什么?(教師演示做“鯨魚(yú)”)師:剛才,教師用了報(bào)紙和黏土,通過(guò)“團(tuán)”“包”的方法制作了一個(gè)簡(jiǎn)單的造型──鯨魚(yú),雖然它是一個(gè)假的,但它有一定的重量,占有一定的空間,所以我們說(shuō)它是一個(gè)立體的紙作品,它和我們?cè)诩埳袭?huà)的鯨魚(yú)是不同的,在紙上畫(huà)的是平面圖,而它是一個(gè)立體的紙?jiān)煨汀?.欣賞作品。師:同學(xué)們喜歡這種立體的作品嗎?看老師還帶來(lái)了很多這樣的作品。(播放幻燈片)三、創(chuàng)作階段師:看完了這么多作品,那你們想不想也做一件立體的紙作品?我們就采用“團(tuán)包”的方法進(jìn)行手工制作。小組比一比,看看哪一組團(tuán)包的造型最多、最新穎,可以合作或獨(dú)立完成。1.學(xué)生開(kāi)始創(chuàng)作,教師巡視指導(dǎo)。2.擺放作品。四、作品展示師:我是一名顧客,要去買禮物,請(qǐng)同學(xué)們幫老師看一看,選一選,哪家禮品店的禮品好,好在哪里?1.作品一一放到展臺(tái)上展示,師生共同評(píng)價(jià)。五、總結(jié)拓展1.大師作品。2.美食中的團(tuán)包。七、收拾與整理請(qǐng)同學(xué)們把你的桌面、地面收拾干凈,保持教室的環(huán)境衛(wèi)生和齊,養(yǎng)成良好的“愛(ài)

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