教師招聘考試題庫(kù)《教育公共基礎(chǔ)知識(shí)》必考點(diǎn)最新版(二)-20

教師招聘考試題庫(kù)《教育公共基礎(chǔ)知識(shí)》必考點(diǎn)最新版(二)1、單選題“在教育的目的決定方面，個(gè)人不具有任何價(jià)值，個(gè)人不過(guò)是教育的原料．個(gè)人不可能成為教育的目的?！边@表達(dá)的教育的價(jià)值取向是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：篤爾普認(rèn)為在教育目的的決定方面，個(gè)人不具有任何價(jià)值，個(gè)人不過(guò)是教育的原料。個(gè)人不可能成為教育的目的。而諾篤爾普是社會(huì)本位論的代表人物。所以答案為A。2、單選題2013年4月8日，教育部、公安部、交通運(yùn)輸部聯(lián)合發(fā)出通知，要求各地做好所有為義務(wù)教育階段學(xué)生和幼兒園服務(wù)的校車(chē)信息采集工作，做到縣不漏校(園)，校(園)不漏車(chē)，車(chē)不漏人，此項(xiàng)舉措_____A:是加強(qiáng)對(duì)未成年人家庭保護(hù)的體現(xiàn)B:是加強(qiáng)對(duì)未成年人司法保護(hù)的體現(xiàn)C:是有利于保護(hù)未成年人的生命健康權(quán)D:可以徹底避免校車(chē)安全事故的發(fā)生參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：本題考查考生對(duì)《未成年人保護(hù)法》的理解運(yùn)用。家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)的表現(xiàn)比較明顯，本題中沒(méi)有涉及，D項(xiàng)的說(shuō)法太絕對(duì)，C項(xiàng)符合題意，所以選C。3、判斷題理智感是人的一種特殊情緒狀態(tài)。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：理智感是人的一種特殊情感狀態(tài)，而不是情緒狀態(tài)。4、單選題美國(guó)心理學(xué)家杜威認(rèn)為，解決問(wèn)題一般包括五個(gè)步驟，其中確定和界定問(wèn)題、明確問(wèn)題解決的已知條件屬于以下哪個(gè)步驟的內(nèi)容?_____參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：杜威的問(wèn)題解決五步模式：①困惑(感受到問(wèn)題的存在，即意識(shí)到問(wèn)題的存在)。②診斷(確定和界定問(wèn)題，即識(shí)別問(wèn)題)。③假設(shè)(使問(wèn)題情境中的命題和其認(rèn)知結(jié)構(gòu)聯(lián)系起來(lái))。④推斷(對(duì)各種假設(shè)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的或者實(shí)際的檢驗(yàn))。⑤驗(yàn)證(找出解決問(wèn)題的最佳方法)。5、單選題家長(zhǎng)參與幼兒園與小學(xué)的銜接工作不包括_____A:適當(dāng)減少對(duì)孩子的生活料理B:提高對(duì)孩子的學(xué)習(xí)要求C:教一些小學(xué)的讀、寫(xiě)、算知識(shí)D:加強(qiáng)對(duì)孩子的讀、寫(xiě)、算方面的準(zhǔn)備參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：家長(zhǎng)需要加強(qiáng)對(duì)孩子讀、寫(xiě)、算方面的準(zhǔn)備，而不是教一些小學(xué)的讀、寫(xiě)算知識(shí)。6、單選題學(xué)習(xí)是人類(lèi)和動(dòng)物普遍存在的現(xiàn)象，這說(shuō)明學(xué)習(xí)是_____A:形成思想的必要條件B:掌握技能的必要條件C:獲得知識(shí)的必要條件D:有機(jī)體適應(yīng)階段的必要條件參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)上是一種適應(yīng)活動(dòng)。對(duì)于動(dòng)物來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)僅是一種有生物意義的活動(dòng)，而對(duì)于人類(lèi)來(lái)講，學(xué)習(xí)就不只是簡(jiǎn)單地適應(yīng)環(huán)境的活動(dòng)，而具有其社會(huì)意義。7、單選題辨別漢字的偏旁部首和結(jié)構(gòu)，其知覺(jué)類(lèi)型是_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：。8、簡(jiǎn)答題學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練的原則有哪些？參考答案:參考解析：(1)主體性原則；(2)內(nèi)化性原則；(3)特定性原則；(4)生成性原則；(5)有效的監(jiān)控原則；(6)個(gè)人自我效能感原則。9、單選題日本第一個(gè)獨(dú)立的幼教法規(guī)是_____參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：1926年日本第一個(gè)獨(dú)立的幼教法規(guī)《幼稚園令》出臺(tái)。10、簡(jiǎn)答題“以小人之心，度君子之腹”反映的是什么心理現(xiàn)象？參考答案:參考解析：“以小人之心，度君子之腹”反映的是社會(huì)人際關(guān)系中的投射效應(yīng)。社會(huì)人際關(guān)系中的投射效應(yīng)是指與人交往時(shí)把自己具有的某些不討人喜歡、不為人接受的觀念、性格、態(tài)度或欲望轉(zhuǎn)移到別人身上，認(rèn)為別人也是如此，以掩蓋自己不受人歡迎的特征。11、簡(jiǎn)答題家長(zhǎng)開(kāi)放日參考答案:參考解析：活動(dòng)探索法指的是在家庭教育中，家長(zhǎng)讓孩子通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，嘗試探索，經(jīng)受磨難，掌握多種技能，培養(yǎng)頑強(qiáng)意志的一種方法。12、單選題新課程把教學(xué)過(guò)程看成是_____的過(guò)程。A:教師有目的、有計(jì)劃、有組織地向?qū)W生傳授知識(shí)B:師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展C:以教為中心，學(xué)圍繞教轉(zhuǎn)D:你講，我聽(tīng)；你問(wèn)，我答；你寫(xiě)，我抄參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：新課程改革提倡的教學(xué)觀認(rèn)為，教學(xué)是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程。13、單選題中小學(xué)校園周?chē)鷂____范圍內(nèi)不得設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：詳見(jiàn)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》第五十二條規(guī)定。14、判斷題只要運(yùn)用正面說(shuō)服的教育方法，一切學(xué)生都能教育好。因此，反對(duì)紀(jì)律處分等強(qiáng)制性的方法。_____法參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：在學(xué)生的思想品德教育中，說(shuō)服的方法作用是很大的，但說(shuō)服的方法不是萬(wàn)能的，必須輔以紀(jì)律處分等強(qiáng)制性的方法，才能收到良好的效果。15、簡(jiǎn)答題創(chuàng)造想象參考答案:參考解析：創(chuàng)造想象是按照一定的目的和任務(wù)，運(yùn)用自己以往積累的表象，在頭腦中獨(dú)立創(chuàng)造出新形象的過(guò)程。16、單選題用于選拔性和競(jìng)賽性活動(dòng)的評(píng)價(jià)屬于_____C異評(píng)價(jià)參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：此題暫無(wú)解析17、簡(jiǎn)答題自我效能感參考答案:參考解析：自我效能感是指人們對(duì)自已是否能夠成功地從事某一行為的主觀判斷。18、判斷題健全的人格是合格教師必備的心理素質(zhì)。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。參考解析：健全的人格是合格教師必備的心理素質(zhì)，有成效的教師應(yīng)具備以下人格特征：客觀的自我意識(shí)、崇高的品德、正確的人生價(jià)值觀和良好的性格。19、簡(jiǎn)答題結(jié)合實(shí)際，舉例論述如何實(shí)施表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)法？參考答案:參考解析：(1)正確選擇所要表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)的行為；分清楚哪些行為是幼兒應(yīng)該得到鼓勵(lì)的，哪些行為不是應(yīng)該得到鼓勵(lì)的行為，即鼓勵(lì)行為要適宜。(2)因人而異，有針對(duì)性地表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)；針對(duì)每個(gè)兒童不同的氣質(zhì)，不同的性格特點(diǎn)，進(jìn)行不同方式的鼓勵(lì)，比如有的幼兒活潑好動(dòng)，具有較強(qiáng)的組織能力，就應(yīng)該讓該幼兒多做一些組織性的事情，比如當(dāng)小班長(zhǎng)、小組長(zhǎng)；有的幼兒心思細(xì)膩，做事專(zhuān)注認(rèn)真，教師可以讓這類(lèi)幼兒承擔(dān)一些檢查性質(zhì)的任務(wù)。(3)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)要具體明確、及時(shí)得當(dāng)、不流于形式?？洫?jiǎng)小朋友的時(shí)候，要說(shuō)出具體原因，比如對(duì)幼兒說(shuō)“你畫(huà)的畫(huà)真有趣”，而不是空洞地說(shuō)“你真棒”。20、填空題教師的個(gè)性、情緒、健康以及處理人際關(guān)系的品質(zhì)等統(tǒng)稱(chēng)為教師的____。參考答案:人格特征本題解釋:參考解析：人格特征21、多選題解放戰(zhàn)爭(zhēng)中，為解放全中國(guó)奠定基礎(chǔ)的三大戰(zhàn)役是_____參考答案:ACD本題解釋:參考答案：ACD。參考解析：1948年底到1949年初的遼沈戰(zhàn)役、平津戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役三大戰(zhàn)役的勝利，為解放全中國(guó)奠定了基礎(chǔ)。故選ACD。22、簡(jiǎn)答題性格參考答案:參考解析：性格是指?jìng)€(gè)體在生活過(guò)程中形成的對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)固態(tài)度以及與之相適應(yīng)的習(xí)慣化的行為方式。23、判斷題課外和校外教育活動(dòng)的內(nèi)容要受教學(xué)大綱和教材的約束。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：課外、校外教育是指在課程計(jì)劃和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)以外，利用課余時(shí)間，對(duì)學(xué)生施行的各種有目的、有計(jì)劃、有組織的教育活動(dòng)。課外、校外活動(dòng)不受教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱約束，可根據(jù)當(dāng)?shù)氐木唧w條件、本校的實(shí)際情況以及學(xué)生們的實(shí)際要求和條件而定，具體體現(xiàn)在課外、校外活動(dòng)的廣度、深度、次數(shù)和內(nèi)容問(wèn)題上。24、單選題“讓學(xué)校的每一面墻壁都開(kāi)口說(shuō)話。”這充分運(yùn)用了下列哪一種德育方法_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：陶冶教育法是利用或創(chuàng)設(shè)具有教育意義的環(huán)境或情境，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法?！白寣W(xué)校的每一面墻壁都開(kāi)口說(shuō)話”是這一德育方法的體現(xiàn)。25、判斷題1995年3月18日通過(guò)的《中華人民共和國(guó)教育法》是我國(guó)教育的基本法律。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。參考解析：《中華人民共和國(guó)教育法》于1995年3月18日由第八屆全國(guó)人民代表大會(huì)第三次會(huì)議審議通過(guò)，是我國(guó)教育工作的根本大法。26、簡(jiǎn)答題觀察學(xué)習(xí)參考答案:參考解析：觀察學(xué)習(xí)就是通過(guò)觀察他人(范型或稱(chēng)榜樣)所表現(xiàn)的行為及其結(jié)果而習(xí)得新行為。27、多選題辛亥革命是我國(guó)近代史上一次比較完全意義上的資產(chǎn)階級(jí)民主革命，這次革命_____A:提出了平均地權(quán)，耕者有其田的重要原則B:建立了中國(guó)近代史上第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)政黨C:制定了比較完整的資產(chǎn)階級(jí)民主革命綱領(lǐng)D:結(jié)束了封建君主專(zhuān)治制度，建立了資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)參考答案:BCD本題解釋:參考答案：BCD。參考解析：辛亥革命是我國(guó)近代史上一次比較完全意義上的資產(chǎn)階級(jí)民主革命，它是由資產(chǎn)階級(jí)政黨同盟會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的，以三民主義為重要指導(dǎo)；從歷史功績(jī)來(lái)看，它結(jié)束了君主專(zhuān)治制度，建立了資產(chǎn)階級(jí)民主共和國(guó)。選項(xiàng)A不符合題意，故選BCD。28、多選題張主任的做法有哪些不當(dāng)之處?()A:張主任的做法違背了“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的宗旨B:沒(méi)有把學(xué)生看成是一個(gè)完整的人C:沒(méi)有幫助學(xué)生分析錯(cuò)誤的危害，而是簡(jiǎn)單地批評(píng)處分學(xué)生D:沒(méi)有給學(xué)生改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)E:未能關(guān)注學(xué)生的道德、情感、態(tài)度、價(jià)值觀，做法武斷參考答案:ABCDE本題解釋:參考解析：ABCDE。解析：學(xué)生并不是單純的抽象的學(xué)習(xí)者，而是有著豐富個(gè)性的完整的人。學(xué)生不僅具備全部的智慧力量和人格力量，而且體驗(yàn)著全部的教育生活，作為教育工作者必須把學(xué)生作為完整的人來(lái)對(duì)待．尊重學(xué)生的人格與尊嚴(yán)，關(guān)注學(xué)生道德、情感、態(tài)度、價(jià)值觀，抓住教育契機(jī)，因勢(shì)利導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性健康發(fā)展。29、單選題下列遺囑中效力最大的是_____參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：《繼承法》第二十條規(guī)定，遺囑人可以撤銷(xiāo)、變更自己所立的遺囑。立有數(shù)份遺囑，內(nèi)容相抵觸的，以最后的遺囑為準(zhǔn)。自書(shū)、代書(shū)、錄音、口頭遺囑，不得撤銷(xiāo)、變更公證遺囑。故30、判斷題做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，是班主任工作能力的體驗(yàn)，也是對(duì)責(zé)任感的高度透視。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。參考解析：31、填空題自我效能感理論的創(chuàng)立者是____。參考答案:班杜拉本題解釋:參考解析：班杜拉32、單選題小磊這次期末考試數(shù)學(xué)沒(méi)有及格．作為老師，你認(rèn)為應(yīng)該讓小磊將成績(jī)差歸因?yàn)開(kāi)____會(huì)對(duì)他學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激勵(lì)作用最大。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：將成敗歸因于努力程度，屬于內(nèi)部、可控歸因，會(huì)讓學(xué)生認(rèn)為只要自己努力就可以取得成功，這有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。參考答案:A33、判斷題托爾曼認(rèn)為，有機(jī)體的行為都在于達(dá)到某個(gè)目的，并在于學(xué)會(huì)達(dá)到目的的手段。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。參考解析：34、單選題反映一個(gè)國(guó)家配合政治、經(jīng)濟(jì)、科技體制而確定下來(lái)的學(xué)校辦學(xué)形式、層次結(jié)構(gòu)、組織管理等相對(duì)穩(wěn)定的運(yùn)行模式和規(guī)定，這是指_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：教育體制是一個(gè)國(guó)家配合政治、經(jīng)濟(jì)、科技體制而確定下來(lái)的辦學(xué)形式、層次結(jié)構(gòu)、組織管理等相對(duì)穩(wěn)定的運(yùn)行模式和規(guī)定。教育體制是教育機(jī)構(gòu)與教育規(guī)范的結(jié)合體、統(tǒng)一體．它是由教育的機(jī)構(gòu)體系與教育的規(guī)范體系組成的。35、簡(jiǎn)答題甲、乙二人于某年8月至次年9月間，從某火車(chē)站爬上貨物列車(chē)，在運(yùn)行途中將鐵路運(yùn)輸物資拋到車(chē)下，然后跳下列車(chē)轉(zhuǎn)移贓物，二人先后盜竊作案28起，價(jià)值數(shù)千元。二人在每次盜竊之前，都向丙和丁打招呼：“你們把車(chē)準(zhǔn)備好?！奔?、乙盜竊后，再叫丙、丁開(kāi)拖拉機(jī)將贓物拉到銷(xiāo)贓地點(diǎn)銷(xiāo)0元。請(qǐng)問(wèn)：丙、丁的行為是否與甲、乙二人構(gòu)成共同犯罪？為什么？參考答案:參考解析：丙、丁的行為與甲、乙二人的行為構(gòu)成共同犯罪，因?yàn)樗麄冊(cè)谑孪扔斜I竊犯罪的通謀。甲、乙在每次盜竊前通知丙、丁，讓其準(zhǔn)備車(chē)子拉贓；丙、丁實(shí)施了共同犯罪行為。甲、乙盜竊，丙、丁運(yùn)贓、銷(xiāo)贓，這屬于有分工的復(fù)雜的共同犯罪形式。36、填空題思維的基本形式是概念、____和____。參考答案:判斷推理本題解釋:參考解析：判斷、推理37、單選題根據(jù)我國(guó)《義務(wù)教育法》的規(guī)定，國(guó)家實(shí)行_____年義務(wù)教育制度。本題解釋:參考答案：A。參考解析：詳見(jiàn)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第二條規(guī)定。38、單選題麻疹主要傳播途徑是_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：麻疹是一種由麻疹病毒引起的急性出疹性傳染病，具有高度傳染性。帶病毒的飛沫通過(guò)噴嚏、咳嗽、說(shuō)話等直接傳人呼吸道為主要的傳播途徑，被污染的物品也能造成間接傳播。39、簡(jiǎn)答題泰勒原理參考答案:參考解析：泰勒提出了課程編制的四個(gè)步驟或階段，即著名的“泰勒原理”。泰勒原理可概括為：目標(biāo)、內(nèi)容、方法、評(píng)價(jià)。泰勒認(rèn)為一個(gè)完整的課程編制過(guò)程都應(yīng)包括這四項(xiàng)活動(dòng)。泰勒原理的實(shí)質(zhì)是以目標(biāo)為中心的模式，因此又被稱(chēng)為“目標(biāo)模式”。40、單選題我國(guó)近代教育史上，被毛澤東稱(chēng)頌為”學(xué)界泰斗，人世楷?！钡慕逃沂莀____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：略。41、多選題下面屬于公文必備的基本組成部分的有_____參考答案:ACD本題解釋:參考答案：ACD。參考解析：公文的基本組成部分有：標(biāo)題、正文、作者、日期、印章或簽署和主題詞。42、單選題在《幼兒園工作規(guī)程》所提出的教育目標(biāo)中，“培養(yǎng)兒童活潑開(kāi)朗的性格”屬于_____目標(biāo)的范疇。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：“培養(yǎng)兒童活潑開(kāi)朗的性格”屬于德育范疇。43、多選題“朝秦暮楚”是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期人才流動(dòng)頻繁的真實(shí)寫(xiě)照，與這一時(shí)期有才能的人得以重用有關(guān)的背景因素是_____A:政局動(dòng)蕩不安，戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁B:平等思想已成為當(dāng)時(shí)社會(huì)的主流思想C:奴隸制瓦解，封建制形成D:重視人才成為統(tǒng)治者的普遍政治傾向參考答案:ACD本題解釋:參考答案：ACD。參考解析：“朝秦暮楚”是指戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦楚兩個(gè)諸侯大國(guó)相互對(duì)立，經(jīng)常作戰(zhàn)。有的諸侯小國(guó)為了自身的利益與安全，時(shí)而傾向秦，時(shí)而傾向楚。比喻人反復(fù)無(wú)常，沒(méi)有原則；亦比喻行蹤不定或生活不安定。根據(jù)歷史常識(shí)可知，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期奴隸制瓦解，封建制形成，政局動(dòng)蕩不安，戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁，因此重視人才成為統(tǒng)治者的普遍政治傾向。故選ACD。44、單選題關(guān)于幼兒對(duì)時(shí)間概念的掌握，下列說(shuō)法正確的是_____A:對(duì)一日時(shí)間延伸的認(rèn)識(shí)水平高于對(duì)當(dāng)日之內(nèi)時(shí)序的認(rèn)識(shí)B:對(duì)一日時(shí)間延伸的認(rèn)識(shí)水平低于對(duì)當(dāng)E1之內(nèi)時(shí)序的認(rèn)識(shí)C:對(duì)過(guò)去認(rèn)識(shí)的發(fā)展水平高于對(duì)未來(lái)的認(rèn)識(shí)水平D:對(duì)未來(lái)認(rèn)識(shí)的發(fā)展水平高于對(duì)當(dāng)日的認(rèn)識(shí)水平參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：幼兒對(duì)一日概念的認(rèn)識(shí)不如對(duì)一日內(nèi)時(shí)間順序的認(rèn)識(shí)深。45、單選題根據(jù)我國(guó)相關(guān)法律規(guī)定，下列各項(xiàng)中屬于教師權(quán)利的是_____A:指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī)B:貫徹國(guó)家的教育方針、遵守規(guī)章制度、執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃C:制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象D:不斷提高思想政治覺(jué)悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：詳見(jiàn)《中華人民共和國(guó)教師法》第七條規(guī)定。46、單選題以下不是從眾現(xiàn)象的是_____B賽后的騷亂C:暴亂中跟大家一起破壞參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：從眾是個(gè)體在群體的壓力下，放棄自己的意見(jiàn)而采取與大多數(shù)人一致的行為的社會(huì)現(xiàn)象。買(mǎi)彩票并非由于多數(shù)群眾的引導(dǎo)或壓力，而只是出自個(gè)人的意愿。47、單選題程序教學(xué)的關(guān)鍵是_____A教師的良好指導(dǎo)C的程序D:有良好的教學(xué)管理參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：此題暫無(wú)解析48、單選題人們常說(shuō)的“聰明早慧”或“大器晚成”是指?jìng)€(gè)體身心發(fā)展的_____參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：個(gè)體身心發(fā)展的個(gè)別差異性，首先表現(xiàn)為不同個(gè)體同一方面的發(fā)展速度和水平不同，如該題題干所說(shuō)的“有的人聰明早慧，有的人大器晚成”；另外還表現(xiàn)為群體之間的差異，如男女性別間的差異。49、簡(jiǎn)答題教學(xué)設(shè)計(jì)一在教"求平行四邊形面積"一課時(shí)，教師講授如下：連接AC，因?yàn)槿切蜛BC與三角形